關(guān)于小學(xué)春聯(lián)作文六篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)春聯(lián)作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)春聯(lián)作文 篇1
“迎春迎喜迎富貴，接財(cái)接福接平安，吉星高照。”幾行金色鍍的大字醒目地映入眼簾，艷紅的背景里，兩尾小魚在水波中輕輕搖曳。好漂亮的對(duì)聯(lián)！我仿佛看到小魚拍打波紋，搖擺尾巴的模樣……這就是年年有“魚”嘛！
“張懌，看這對(duì)聯(lián)，漂亮不？”姐姐邊鋪對(duì)聯(lián)，邊問(wèn)著，“那還 用說(shuō)！”我偷偷抿嘴一笑，“嘻嘻，難看！但是……”我話鋒一轉(zhuǎn)，“我說(shuō)的是反話，反話！”姐姐輕輕拍拍我的腦袋，“你這小滑頭的！”
春聯(lián)終于服服帖帖地躺在地上，我一手雙面膠，一手大剪子，姐姐打量著對(duì)聯(lián)，“不錯(cuò)，快，膠布！”姐姐把膠布撕出來(lái)一點(diǎn)，握住，把膠布頭粘在對(duì)聯(lián)頂上，一點(diǎn)一點(diǎn)把膠布放下，她另一只手把放下的膠布對(duì)齊春聯(lián)的邊，找好位置，按下去，讓膠布好粘牢，在姐姐的巧手下，膠布規(guī)規(guī)矩矩地捏好，沒(méi)有一點(diǎn)折皺。
“OK,看你的嘍！”姐姐對(duì)我擠眼睛，我明白了，撕膠布，我可是絕活！我用手指探了一下，輕輕掀起這層皮，手指往上一抬，瀟灑地一揮，這層“皮”就被我拉掉了。
“你來(lái)試一下，”姐姐笑盈盈地說(shuō)，“另一張橫聯(lián)給你弄哦！”
我拿起膠布，自告奮勇地把膠布拉出一截，粘在頭頭上，沒(méi)像姐姐那么細(xì)心，隨隨便便那么一拉，想也沒(méi)想就用手把后面的.膠布粘在最后頭，我回頭一看，糟了，膠布有個(gè)地方“鼓”起來(lái)了，我手足無(wú)措，把鼓起來(lái)的地方按下去，另一邊又鼓起來(lái)了，而且鼓出來(lái)的圓圈粘成一條直線，無(wú)論是使勁地掰還 是用力地拉，我使出渾身解數(shù)和九牛二虎之力也不能把“相親相一愛(ài)一”的倆膠布分開(kāi)。
正當(dāng)我急得像熱鍋上的螞蟻，姐姐走過(guò)來(lái)，拍拍我的肩膀“你啊，又當(dāng)大馬虎了？”我羞得無(wú)地自容，姐姐看了一下這條崛強(qiáng)地立起來(lái)的雙面膠，拿起剪刀，“姐姐，你……”姐姐手起刀落，眼明手快，還 沒(méi)等我說(shuō)完，姐姐直截了當(dāng)把這截膠布剪掉了。剩下的膠布又好好地粘在對(duì)聯(lián)上了。
待姐姐貼好雙面膠，我就開(kāi)始撕雙面膠了。“嘶拉，嘶拉。”雙面膠的聲音清脆如潺一潺溪水，姐姐又沿著墻沿一點(diǎn)一點(diǎn)地貼春聯(lián)。
我們探頭一看，哇！好一個(gè)嶄新的家門口！愿它能帶來(lái)福氣，辭舊迎新。
小學(xué)春聯(lián)作文 篇2
今天上課，老師說(shuō)：“要寫春聯(lián)了。”寫了幾堂課后，老師讓我們回家寫幾幅春聯(lián)。當(dāng)我準(zhǔn)備開(kāi)始寫時(shí)，突然，一個(gè)問(wèn)題從我的腦子里冒了出來(lái)。我問(wèn)媽媽：“春聯(lián)是怎么來(lái)的？”這個(gè)問(wèn)題難住了媽媽。她上網(wǎng)查到了資料，用簡(jiǎn)單的說(shuō)法告訴我。春聯(lián)是對(duì)聯(lián)的一種，因?yàn)樵诖汗?jié)時(shí)張貼，所有叫春聯(lián)。古時(shí)候，人們每逢過(guò)年，就用兩塊桃木刻上門神的名字或畫像，掛在門的兩邊，叫做桃符，以示驅(qū)災(zāi)壓邪。直到五代十國(guó)中的`孟昶在桃木上寫下“新年納余慶佳節(jié)號(hào)長(zhǎng)春”，這就是古代最早的春聯(lián)。明代以后，人們用紅紙書寫春聯(lián)，就形成了現(xiàn)在的春聯(lián)。
我開(kāi)始認(rèn)真地寫春聯(lián)。你知道我寫什么內(nèi)容嗎？我寫：天增歲月人增壽春滿乾坤福滿門。第一張，我寫得不怎么好。可是因?yàn)橐呀?jīng)寫過(guò)一張了，所以后面寫得越來(lái)越好。第二天，我把春聯(lián)貼在門邊上，門馬上變得格外的漂亮了。
小學(xué)春聯(lián)作文 篇3
農(nóng)歷正月初一是“春節(jié)”，又稱“過(guò)年”，是中國(guó)人最重要的一個(gè)節(jié)日，也是中華民族一個(gè)標(biāo)志性的吉祥喜慶的節(jié)日。媽媽告訴我，每逢春節(jié)，全國(guó)各地的`人們都會(huì)以各自的方式慶祝春節(jié)，吃餃子、放爆竹、舞獅子、祭祖、逛廟會(huì)，還有貼春聯(lián)、貼“福”字、貼窗花……
往年，我們都會(huì)去超市精選一副大紅春聯(lián)貼在門上，今年，爸爸媽媽正要打算去選購(gòu)的時(shí)候，我好奇地問(wèn)：“為什么要貼春聯(lián)呢？”爸爸媽媽沒(méi)有直接回答我，而是讓我自己到書上找答案，我翻開(kāi)《中國(guó)節(jié)日故事》，找到了答案。原來(lái)貼春聯(lián)是中國(guó)從北到南普及率最高的一個(gè)習(xí)俗，每逢春節(jié)，家家戶戶都會(huì)在門上貼一副春聯(lián)，為節(jié)日增添喜慶氣氛，還表達(dá)祈求平安、祛除邪惡、豐衣足食的美好愿望。
哦！原來(lái)貼春聯(lián)還有這么重要的作用啊！我自告奮勇，今年我家的春聯(lián)我來(lái)寫，不僅剩下了買春聯(lián)的錢，更表達(dá)了我對(duì)家人的祝福，多么有意義的事啊！我還要送給爺爺奶奶、外公外婆和老師呢！祝愿大家蛇年大吉，萬(wàn)事如意！
小學(xué)春聯(lián)作文 篇4
昨天，我們?nèi)ベI東西時(shí)看見(jiàn)有人在三江超市門口在擺東西，走近去打聽(tīng)，才知道是蕭山區(qū)的退休老干部來(lái)我們臨浦這兒送春聯(lián)了。回到家后，我問(wèn)媽媽：“明天，我去要幾副？”媽媽說(shuō)：“隨便，要不門里掛一幅，書房里掛一幅。”
今天我特意起了一個(gè)大早，就是為了不失去這個(gè)千載難逢的`機(jī)會(huì)。我來(lái)到那邊時(shí)，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)人滿為患了。他們都在擠來(lái)擠去找合適的對(duì)聯(lián)，一個(gè)個(gè)面目慈祥的老人正在那兒奮筆疾書。我走近一個(gè)圍觀人較少的老爺爺，說(shuō)：“爺爺，可不可以給我寫兩副對(duì)聯(lián)”。老爺爺說(shuō)：“可以，我先幫這位小姐解決問(wèn)題。”不一會(huì)兒，老爺爺便把問(wèn)題解決了。輪到我了，老爺爺拿給了我一個(gè)本子，叫我自己挑一副春聯(lián)。待我挑了“天時(shí)地利門庭大吉，寶地祥光開(kāi)泰鴻運(yùn)”這幅對(duì)聯(lián)后，老爺爺沉思了片刻，便聚精會(huì)神地寫了起來(lái)。
一幅春聯(lián)終于寫好了，我馬上拿就去掛好，晾干，以免粘在一起。可是，就在這一個(gè)時(shí)候，一個(gè)老太太說(shuō)：“孩子們，就要選一個(gè)關(guān)于讀書的對(duì)聯(lián)，那才好啊。”我有禮貌地回答：“奶奶，我下一張就要寫有關(guān)于讀書的對(duì)聯(lián)。”可是，寫什么好呢？正當(dāng)我不知所措的時(shí)候，老爺爺就馬上動(dòng)筆開(kāi)始寫了起來(lái)，“書山有路勤為徑 ，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。” 我馬上去掛好。可是，我總是覺(jué)得少了一些東西。少了一些什么東西？這時(shí)，我才想起來(lái)少了一個(gè)橫聯(lián)。我就又去找那個(gè)老爺爺請(qǐng)他幫我補(bǔ)上，“天天向上”這四個(gè)字不一會(huì)兒就從爺爺筆下誕生。
當(dāng)天晚上，媽媽就把這一幅春聯(lián)掛在了書房里面。它不僅給我們家里又增添了幾分節(jié)日的氣氛，還突出了我家的書香氣息，真好！
小學(xué)春聯(lián)作文 篇5
寒假又開(kāi)始了，為迎接新的一年，我的書法興趣班開(kāi)展了寫春聯(lián)的活動(dòng)。
那天，陽(yáng)光明媚但寒風(fēng)刺骨，我和媽媽來(lái)到新聯(lián)家園，等我們到達(dá)的時(shí)候同班的小伙伴們都已在那等待了，看來(lái)大家都做好了充分的準(zhǔn)備蓄勢(shì)待發(fā)了，這時(shí)我心里卻開(kāi)始緊張起來(lái)了，馬上鼓勵(lì)自己“李瑞成，你一定要認(rèn)真寫，你一定可以的”慢慢的我緊張的情緒開(kāi)始舒緩了下來(lái)。
下了車，我便隨著人群向社區(qū)活動(dòng)中心進(jìn)發(fā)，我們走過(guò)蜿蜒的小石路，看見(jiàn)一片凋謝的小桃林，雖然在這嚴(yán)寒的天氣小桃樹(shù)枝葉都謝了但是小桃樹(shù)的枝干依然挺立著不畏嚴(yán)寒，此時(shí)讓我心中不免產(chǎn)生了敬畏。小區(qū)的工作人員在這些光禿禿的桃枝上掛上了一個(gè)個(gè)小小的紅紅的燈籠，增添了濃濃的新春氣息。穿過(guò)了小桃林便看見(jiàn)一個(gè)六角亭，六角亭的旁邊已整齊的.排放著一排桌椅，小伙伴們便依次入座。
這時(shí)我們的書法老師孔老師來(lái)了，她開(kāi)始為我們派發(fā)壇子，對(duì)聯(lián)和筆架，媽媽遞給我筆，此時(shí)的我也已顧不得東張西望了，因?yàn)楹枚嗟纳鐓^(qū)居民，社區(qū)工作人員都已聚集在我們旁邊等待著我們出的作品，然后可以為自己家里挑選一副稱心的對(duì)聯(lián)。
我雖然學(xué)的時(shí)間不長(zhǎng)，但我還是努力著，一邊想著平時(shí)老師的指導(dǎo)，一邊跟著字帖臨摹。旁邊的家長(zhǎng)們絲毫也不空閑著，他們忙著充當(dāng)著攝影師，給我們這些小小書法家記錄著這難忘又有意義的時(shí)光，照相機(jī)不時(shí)發(fā)出了“卡嚓，卡嚓，卡嚓”的聲音，聽(tīng)著這個(gè)節(jié)奏我們落筆更有勁了，也變得更有了自信了。
大概半小時(shí)后我們寫完了兩副對(duì)聯(lián)，媽媽把我寫的“花開(kāi)天下福，馬躍人間春”掛在了后面的鐵絲上展示給大家看，然后我也和我自己的作品拍照留念，一些小區(qū)的居民們紛紛稱贊了我們這些小朋友“真的很不錯(cuò)啊，一一個(gè)都是小書法家”有的說(shuō)“孔老師教的學(xué)生都好的”，這時(shí)我們忙碌的孔老師也露出了滿意的笑容。
最后我們九十三歲的老孔老師也趕來(lái)了，大家為他留出了位置，老孔老師立刻瀟灑的揮筆，蒼勁有力的寫出一副副對(duì)聯(lián)，大家都拍手叫好著，老孔老師的旁邊被大人們都堵得水泄不通，我們這些小伙伴們也只能在旁邊說(shuō)笑玩樂(lè)了。
活動(dòng)結(jié)束后我們還領(lǐng)到了社區(qū)贈(zèng)送的小禮品——旋轉(zhuǎn)蠟筆。這次的寫春聯(lián)活動(dòng)讓我體會(huì)到了學(xué)以致用，付出和收獲。回家的路上我心里還在想著：我寫的春聯(lián)會(huì)被誰(shuí)挑走呢，哈哈！
小學(xué)春聯(lián)作文 篇6
人人都知道，春節(jié)的時(shí)候家家戶戶都是要貼春聯(lián)，請(qǐng)門神的，為的就是來(lái)年有個(gè)好兆頭，我們家以前的春聯(lián)都是都是爸爸媽媽單位發(fā)的或者買來(lái)的，但這次的春聯(lián)都是我自己寫的。
事情是這樣的，一次毛筆課時(shí)，老師說(shuō)：“今天這堂課我們來(lái)寫春聯(lián)吧。”“好！”大家異口同聲的回答。
我攤開(kāi)紅紙，拿起毛筆，蘸著墨水遍胸有成竹地寫了起來(lái)《春滿乾坤福滿門》，《天增歲月人增壽》，可是寫完一看傻眼了，墨水蘸的.太多都滲開(kāi)了，我不灰心重新寫了一次，終于完成了，接著又想了一個(gè)橫幅就叫《吉祥如意吧》，“一筆長(zhǎng)橫，再來(lái)一筆......"我自言自語(yǔ)地寫著。OK,完成，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，老師看到了說(shuō)，寫的還真不錯(cuò)呢！聽(tīng)著夸獎(jiǎng)聲，我的臉紅了。
我拿著春聯(lián)回家給父母看，他們說(shuō)，我們從來(lái)沒(méi)看過(guò)這么好的春聯(lián)了，我的心里甜滋滋的。
明年的春聯(lián)我還接著自己寫。
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