經典的書院對聯大全

　　在充滿活力，日益開放的今天，大家沒少看到過對聯吧，對聯是在古代的“桃符”和“對句”的基礎上發展起來的，中國最早的春聯出現在一千多年前。那什么樣的對聯才是經典的呢？下面是小編為大家整理的經典的書院對聯大全，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　經典的書院對聯 1

　　氣備四時，與天地鬼神日月合其德；

　　教垂萬世，繼堯舜禹湯文武作之師（大成殿）

　　道若江河，隨地可成洙泗；

　　圣如日月，普天皆有春秋（大成門）

　　吾道南來，原是濂溪一脈；

　　大江東去，無非湘水余波（文廟廡廊）

　　業精于勤，漫貪嬉戲思鴻鋯；

　　學以致用，莫把聰明付蠹蟲（教學齋）

　　陟此峰顛，看湖浪湘波，總是源頭活水；

　　拜茲堂上，仰賢關圣域，無非心地嚴師（講堂）

　　教同化雨綿綿遠，泉似文瀾汩汩來（百泉軒）

　　學憶宋張綿圣脈，書傳虞夏刻螭虬（百泉軒）

　　金聲玉振，虎躍龍騰（成德堂）

　　胸懷子美千間廈，氣壓元龍百尺樓（時務軒）

　　放鶴去尋三島客，任人來看四時花（吹香亭）

　　百年楚材導源于此，近世紀湘學與日爭光（前門）

　　經典的書院對聯 2

　　惟楚有才，于斯為盛（大門）

　　治無古今，育才是急，莫漫觀四海潮流，千秋講院；

　　學有因革，通變為雄，試忖度朱張意氣，毛蔡風神（大門門廳）

　　納于大麓，藏之名山（二門門廳）

　　地接衡湘，大澤深山龍虎氣；

　　學宗鄒魯，禮門義路圣賢心（二門門廳）

　　三湘雋士講研地，四海學人向往中（赫曦臺）

　　合安利勉而為學，通天地人之謂才（赫曦臺）

　　工善其事，必利其器，業精于勤，而荒于嬉；

　　惟楚有才，于斯為盛，沅生芷草，澧育蘭花（講堂）

　　一水長流池不涸，兩賢互磋道終同（講堂）

　　岳麓學府傳千載，書院育才有良規（講堂）

　　是非審之于己，毀譽聽之于人，得失安之于數，

　　陟岳麓峰頭，朗月清風，太極悠然可會；

　　君親恩何以酬，民物命何以立，圣賢道何以傳，登赫曦臺上，衡云湘水，斯文定有攸歸（講堂）

　　經典的書院對聯 3

　　院以山名，山因院盛，千年學府傳千古；

　　人因道立，道以人傳，一代風流直到今（講堂）

　　圣域修文，前有朱張講壇，宋清宸翰；

　　名山汲古，上藏三墳五典，諸子百家（御書樓）

　　訓詁箋注，六經周易尤專，探羲、文、周、孔之精，漢宋諸儒齊退聽；

　　節義文章，終身以道為準，繼濂、洛、關、閩而起，元明兩代一書生（御書樓）

　　學貫九流，匯此地人文法海；秀冠三湘，看群賢事業名山（講堂側門）

　　惟楚有才，三湘弟子遍天下；于世無偶，百代弦歌貫古今（半學齋）

　　德冠生民，溯地辟天開，咸尊首出；

　　道隆群圣，統金聲玉振，共仰大成（大成殿）

　　覺世庸民，詩書意象春秋，永垂道法；

　　出類拔萃，河海泰山麟鳳，莫喻圣人（大成殿）

　　經典的書院對聯 4

　　業精干勤，漫貪嬉戲思鴻鵠；學以致用，莫把聰明付蠹蟲（懸于教學齋）。

　　陟此峰顛，看湖浪湘波，總是源頭活水；拜茲堂上，仰賢關圣域，無非心地嚴師（懸于講堂側門）

　　教同化雨綿綿遠；泉似文瀾汩汩來（懸于百泉軒）

　　學憶宋張綿圣脈；書傳虞夏刻螭虬（懸于百泉軒）

　　金聲玉振；虎躍龍騰（懸于成德堂）

　　胸懷子美千間廈；氣壓元龍百尺樓（懸于時務軒）

　　放鶴去尋三島客；任人來看四時花（懸于吹香亭）

　　此次，還收集到一些上面沒有收集到的幾幅對聯：

　　地接衡湘，大澤深山龍虎氣；學宗鄒魯，禮門義路圣賢心。

　　江闊天高試此心之分量；鸞飛魚躍見斯道之流行。

　　惟楚有材，于斯為盛（懸于大門）

　　千百年楚材導源于此，近世紀湘學與日爭光（懸于前門）

　　三湘雋士講研地，四海學人向往中（懸于赫曦臺）

　　合安利勉而為學；通天地人之謂才（懸于赫曦臺）

　　治無古今，育才是急，莫漫觀四海潮流，千秋講院學有因革，通變為雄，試忖度朱張意氣，毛蔡風神（懸于大門門廳）

　　納于大麓藏之名山地接衡湘，大澤深山龍虎氣學宗鄒魯，禮門義路圣賢心（懸于二門門廳）

　　工善其事，必利其器，業精于勤，而荒于嬉；

　　惟楚有材，于斯為盛，沅生芷草，澧育蘭花（懸于講堂）

　　一水長流池不涸，兩賢互磋道終同（懸于講堂）

　　岳麓學府傳千載，書院育材有良規（懸于講堂）

　　是非審之于己，毀譽聽之于人，得失安之于數，涉岳麓峰頭，朗月清風，太極悠然可會；君親恩何以酬，民物命何以立，圣賢道何以傳，登赫曦臺上，衡云湘水，斯文定有攸歸（懸于講堂）

　　院以山名，山因院盛，千年學府傳千古；人因道立，道以人傳，一代風流直到今（懸于講堂）

　　圣域修文，前有朱張講壇，宋清宸翰；名山汲古，上藏三墳五典，諸子百家（懸于御書樓）

　　訓詁箋注，六經周易尤專，探羲、文、周、孔之精，漢宋諸儒齊退聽節義文章，終身以道為準，繼濂、洛、關、閩而起，元明兩代一先生（懸于御書樓）

　　學貫九流，匯此地人文法海；秀冠三湘，看群賢事業名山（懸于講堂側門）

　　惟楚有材，三湘弟子遍天下；于世無偶，百代弦歌貫古今（懸于半學齋）

　　德冠生民，溯地辟天開，咸尊首出；道隆群圣，統金聲玉振，共仰大成（懸于大成殿）

　　覺世庸民，詩書易象春秋，永垂道法；出類拔萃，河海泰山麟鳳，莫喻圣人（懸于大成殿）

　　氣備四時，與天地鬼神日月合其德；教垂萬世，繼堯舜禹湯文武作之師（懸于大成殿）

　　道若江河，隨地可成洙泗；圣如日月，普天皆有春秋（懸于大成門）

　　吾道南來，原是濂溪一脈；大江東去，無非湘水余波（懸于文廟廡廊）

　　不為子路何由見，非是文公清退之（懸于文廟廡廊）

　　經典的書院對聯 5

　　岳麓書院

　　是非審之于己，毀譽聽之于人，得失安之于數，陟岳麓峰頭，朗月清風，太極悠然可會；

　　君親恩何以報，民物命何以立，圣賢道何以傳，登微曦臺上，衡云湘水，斯文定有攸歸。

　　龍崗書院

　　十三郡人文，此為根本；

　　五百年道統，得所師承。

　　桂林書院

　　學者當以天下國家為己任；

　　我能拔爾抑塞磊落之奇才。

　　南菁書院

　　七十子六藝兼通，文學溯薪傳，北方未必先于吳會；

　　九百里群英畢萃，禮儀表茅蕝，東林以后乃有君山。

　　廣雅書院

　　雖富貴不易其心，雖貧賤不移其行；

　　以通經學古為高，以救時行道為賢。

　　貴山書院

　　大任從勞苦得來，愿諸君皆以天下為己任；

　　酬知在居恒造就，效曩哲勿忘性內之良知。

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