春聯作文（經典6篇）

　　在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的春聯作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

春聯作文 篇1

　　除夕當天，家家戶戶都開始貼春聯了，我家也不例外。只見爸爸貼了一副又一副。我看著看著，心里癢癢：“不就是貼春聯嘛？太簡單了。”摩拳擦掌，也想露兩手。于是便走到爸爸的身邊央求道：“爸爸，您就讓我貼幾幅吧！我也想試試！”剛開始爸爸不同意，但在我再三央求下，軟磨硬泡下，他無可奈何，我暗自高興，只好給了我兩幅。

　　我爬上了椅子。再過了一會兒，椅子有點搖搖晃晃，好像是在跟我故意作對似的。別看別人貼春聯容易，自己做可就難了。從椅子上下來一看，春聯東倒西歪，像一只不倒翁似的`，氣得我兩眼直瞪，心中有團火沒處發。

　　爸爸連忙走過來安慰我：“貼春聯哪是一學就能學會的。總得慢慢來，俗話說的好‘一回生，二回熟嘛’。”聽了爸爸的話，我這才消了氣。接著，爸爸一邊說一邊做示范給我看。我把原來的春聯撕了下來。費了九牛二虎之力，我才把一張春聯貼在了大門上。第二張，開始貼了，我小心翼翼地貼上去，由于吸取了前次的教訓，第二張整整齊齊地貼在大門的對面。從椅子上下來看看，明顯好多了。

　　通過這次貼春聯，我懂得了做事要多練、多學、多問，因為“熟能生巧”。

春聯作文 篇2

　　“快過年了！涵涵，你和爸爸去貼一下春聯去！”只聽見媽媽這么一說，我立馬給爸爸準備春聯，只見爸爸這幅看看，那幅看看的，都不知道挑哪幅貼正大門了。

　　我立馬走上前去，毫不猶豫地替爸爸挑了一幅，爸爸看我選了這幅春聯，疑惑地看著我，我就和爸爸講解：“我之所以選'又是一年芳草綠，依然十里杏花紅'，是因為這副春聯寓意著美好的'景象，我希望這一年欣欣向榮。”聽了我的講解，爸爸點頭贊同。

　　選好春聯后，我們就開始貼春聯了。爸爸來貼，我來指揮。爸爸拿著春聯擺好位置，問我：“對嗎？”我回答：“還可以，不過還可以向左一點，不不不，再向右一點，對準了，好，可以！”爸爸也跟著舞動起來，那場景可搞笑了。我又立馬拿了膠帶，給爸爸貼上。上聯貼好了，接著就要貼下聯了。我和爸爸忙活了半天，終于貼好了。最后就是選橫批和貼橫批了，我和爸爸選的橫批都是“春滿人間”，爸爸就拿著橫批往門上擺，我一看正好是中間位置，就直接把膠帶遞給爸爸，粘完之后，大門的春聯就貼好了。

　　忽然，又從屋里傳來媽媽的呼喊：“記得還要貼‘福’字啊！”我又趕緊拿來一個大‘福’字，爸爸一臉驕傲地把‘福’字搶到手里，正著貼在門上，我大聲喊道：“反了，反了！”爸爸生氣地說：“沒反，本來就要正著貼。”我也無言以對，只見奶奶走過來，對爸爸說：“‘福’字要倒著貼，這說明福到了。”聽奶奶這么一說，爸爸害羞得臉都紅了。‘福’字貼好了，終于大功告成了！

　　看著已經貼好的大紅春聯，年的味道已經越來越近了，我喜歡過年，想著要過年了，心里無比開心。

春聯作文 篇3

　　大年三十的早晨，爸爸對我說：“今年咱們家的春聯不買就由你和妹妹負責寫了。”我開心地答應了下來。

　　剛吃完早飯，我就和妹妹迫不及待地找來了紅紙與毛筆，用玻璃杯倒了滿滿的一杯墨水，把紅紙鋪在桌上，提起了筆，寫什么呢？頭腦里一片空白。妹妹說就寫“春回大地、福滿人間”吧，可那還是我很久以前剛學毛筆時老師教的，并且我去年已經寫過了，還是寫點別的吧。突然我想起不久前培訓班老師教我們寫的一副參賽作品，就寫這篇吧，于是我揮筆認認真真地在紅紙上寫下了“春至堂前增瑞氣、日臨庭上起祥光”十四個正楷大字，嘿！寫得還真不錯！爸爸走過來看

　　了看夸我說：“嗯，字寫得真好看！”我高興地笑了。爸爸看到我妹妹寫的字時對我說：“你教教妹妹寫寫隸書吧！”于是我將妹妹寫的對聯中一些寫得不太好的字用隸書字體重新教了她一遍，直到妹妹把“歲豐人壽、春和景明”也寫得很好為止。接著我又寫了幾幅對聯送給了爺爺，每一幅我都是認真寫的，爺爺拿著我寫的對聯摸著我的'頭說：“我家孫女真能干，長大后能當書法家呢！”我心里得意極了！

　　能為家里寫對聯而不用花錢去買，又得到了爸爸爺爺的稱贊，是我這個春節里最開心的一件事。

春聯作文 篇4

　　一年一度的除夕到了。這天，窗外傳來陣陣爆竹聲，人人臉上都洋溢著燦爛的笑容，笑聲傳遍小區，人人都喜氣洋洋，開心極了。我望著這如詩如畫的歡樂場景，不禁念起了我們才學的《元日》：爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。我念完時，爸爸媽媽已經拿出春聯準備貼了。

　　我們家的春聯是這樣的：上聯是福星高照平安宅，下聯是財源廣進富貴家。橫批是四個金光閃閃的'大字：大展宏圖。

　　我因為學了《春聯》這一課，認為自己對春聯已十分了解，便和爸爸媽媽一起去貼春聯。我走去一看，哎呀！爸爸正準備把“福星高照平安宅”貼在左邊，我急忙上前阻止。我對爸爸邊搖手邊說：“爸爸，您貼錯了，春聯并不是像讀書寫字一樣從左向右的，春聯是按照從右到左的順序來貼、寫、讀的。您要是這樣貼的話，大家都會笑話您的！”爸爸聽了，急忙把它貼在右邊去，還邊貼邊說：“你看，讀書就是好吧？爸爸就是因為沒讀多少書才不知道，你可要好好讀書呀！”我聽后用力的點了點頭。

　　過了一會兒，爸爸又拿出“福”字來貼。我看見爸爸把“福”字倒著貼，就疑惑地問：“好好的‘福’字為什么要倒著貼呢？”爸爸聽后笑著彎下腰親切地對我說：“傻丫頭，你沒聽別人說‘福倒（到）了’嗎？把‘福’倒著貼就是想讓福到我們家來，圖個吉利唄，懂了嗎？”我還是不以為然，眼睛咕嚕一轉，神氣地對爸爸說：“‘福’倒著貼，不就是‘福到頭’了嗎？‘福到頭’了，不就是沒有了嗎？”爸爸聽了，只得乖乖認輸，對我說：“好，正著貼就正著貼！可這個‘福’已經貼好了，屋里那個再正著貼，好嗎？”我聽后滿意地點了點頭。

　　春聯貼好后，爸爸意味深長的說：“貼春聯的學問真大呀！”

春聯作文 篇5

　　花不可以無蝶，山不可以無泉，石不可以無苔，水不可以無藻。日常生活中，不可以缺少各式各樣的圖案，因為這些圖象，才能讓我們的生活更加豐富有趣，其中，我最愛的圖象就是「春聯」，為什么呢？請聽我一一道來。

　　「春聯」有它特別的意義，人們為了避鬼神、保平安，就用桃木板立在門旁，并且刻上神茶、郁疊的名字。到了五代，后蜀國君孟昶認為桃符太單調了，有一天，他突發奇想的寫了兩行字貼在門前，后來大家覺得這對聯寫的'真好，紛紛沿用，成為了現在的春聯。你知道它是自然或人為的嗎？這個圖象是人們制成的，根據資料顯示，當時是為了趨吉避兇，最常出現在門上或家中，組成的顏色為大紅色，它的形狀以方形和菱形居多，慢慢的變成了一種喜氣洋洋的習俗，每當逢年過節時家家戶戶都會貼上春聯，它現在變成一種不可缺少的年節氣氛。

　　我好喜歡這個圖象，他和我的生活有密切的關連，因為它代表著新的一年即將到來，我也增長了一歲，同時也代表我會收到滿滿的紅包，但我要拿到紅包前要先學會很多祝福別人的話，象是：新年好、大吉大利、心想事成等等，這樣才能讓大家很快樂的迎接新的一年。

春聯作文 篇6

　　過年了，家家戶戶門口都貼上了嶄新的春聯，紅底黑字，喜氣洋洋。最讓我高興的是今年我也參加了義務寫春聯活動。

　　廿六的'早上，陽光明媚，我早早地起床了，準備好工具，就拉著爺爺到新世紀廣場參加義務寫春聯活動。一到那兒，大伙兒已經把活動場地圍得水泄不通，我的老師許老師也來了。這時有幾位書法家已經開始揮毫潑墨了，我也不干示弱。剛完成一副“六畜興旺，五谷豐登”，立刻就被一位叔叔拿走了，我心里甭提有多么高興，因為我終于能用自己學到的本領為他人服務了。雖然沒有書法家寫得遒勁有力，但是已經足夠了，站在一旁的電視臺的叔叔還為我攝像呢。晚上看見自己在電視上寫春聯的鏡頭，我開心地笑了。雖然寫了一天的春聯感覺很累，但這是我最快樂的一天。

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