杜甫登高教案

時間：2024-11-21 22:00:23 杜甫我要投稿

杜甫登高教案

　　【教學(xué)目標(biāo)】

杜甫登高教案

　　1.整體把握詩歌，體會詩人沉郁苦痛的思想感情。

　　2.誦讀并改寫詩歌，學(xué)習(xí)杜詩語言凝練內(nèi)涵豐富的特點(diǎn)。

　　3.賞析情景交融、氣象恢宏的藝術(shù)特點(diǎn)

　　【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】

　　1.賞析首聯(lián)中的意象為本文奠定的沉郁悲涼的基調(diào) 。

　　2.賞析情景交融、氣象恢宏的藝術(shù)特點(diǎn)

　　【教學(xué)課時】

　　1課時

　　【教學(xué)步驟】

　　一、導(dǎo)入新課

　　1.創(chuàng)作背景(代導(dǎo)語)

　　重陽節(jié)，是登高祈求長壽的節(jié)日�？啥鸥︖@位老人，一生坎坷，窮愁潦倒，似乎已經(jīng)走到了生命的冬季。而且此時，國家正處在戰(zhàn)亂之中，他遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，孤獨(dú)地一個人在外漂泊。當(dāng)時杜甫身居夔州，已經(jīng)五十六歲，長期顛沛流離的生活，加之心情抑郁憂憤，致使詩人身患重病。重陽登高，老人百感千愁涌上心頭，面對萬里江天，面對孤獨(dú)的飛鳥，面對衰敗的枯樹，無心游賞，觸景傷懷，寫下了這千古傳唱的著名詩篇《登高》，抒發(fā)了自己的內(nèi)心的無限悲苦。

　　2.作品特點(diǎn)

　　這是一首七言律詩，屬于近體詩。在章法上，它突破了一般律詩只有中間兩聯(lián)對偶的寫法，而是四聯(lián)皆對偶，被譽(yù)為“古今律詩第一”。

　　二、自讀全詩

　　1.誦讀課文

　　先聽配樂朗誦錄音，再正音正字，然后誦讀課文。

　　2.注音

　　渚( zhǔ )清作( zuò )客霜鬢( bìn ) 濁( zhuó)酒

　　3.詞語注解

　�、黉荆核械男≈蕖�

　�、诼淠荆郝淙~。

　�、凼捠挘郝淙~紛紛的肅殺凄涼景象。

　　④作客：客居他鄉(xiāng)。

　�、莅倌辏邯q言一生。

　　⑥潦倒：猶言困頓，衰頹。

　�、呖嗪蓿荷鹾蓿闹械暮奘潞芏�。

　　⑧繁霜鬢：形容兩鬢頭發(fā)斑白。

　　⑨新停：剛停。這時杜甫正因病剛剛戒了酒。

　�、鉂峋疲何催^濾的水酒。

　　4.詩歌翻譯

　　風(fēng)急天高猿嘯哀，——風(fēng)急天高猿猴啼叫顯得十分凄清，

　　渚清沙白鳥飛回。——水清沙白的河洲上空歸鳥在飛旋。

　　無邊落木蕭蕭下，——無邊無際的落葉在蕭蕭地飄落，

　　不盡長江滾滾來。——流淌不息的長江水在滾滾地奔來。

　　萬里悲秋常作客，——離家萬里面對秋景悲嘆自己常年漂泊他鄉(xiāng)，

　　百年多病獨(dú)登臺。——一生多病今天在寒秋中獨(dú)自登臨高臺。

　　艱難苦恨繁霜鬢，——艱難困頓可恨白發(fā)長滿了雙鬢，

　　潦倒新停濁酒杯。——病苦潦倒只好停了澆愁的酒杯。

　　三、自主賞析

　　1.整體感知

　　提問：這是一首寫景抒情詩，從景和情兩方面看，全詩是怎樣的內(nèi)容層次?

　　明確：全詩分兩層：

　　前四句寫景，描繪了一幅雄渾高遠(yuǎn)而又凄清悲涼的秋景。

　　后四句抒情，抒發(fā)了詩人感時傷世的愛國情感和長年飄泊的孤苦愁緒。

　　2.自主鑒賞(給每聯(lián)寫一段不少于100字的賞析短文)

　　首聯(lián)兩句，描寫天高風(fēng)急、秋氣肅殺、猿啼哀嘯、清清河洲、白白沙岸、鷗鷺低空回翔的景象，指明了時節(jié)和環(huán)境，渲染了濃郁的秋意，構(gòu)成一幅登高遠(yuǎn)壯闊而又蒼涼蕭瑟的秋景圖畫，為全詩定下了哀婉凄涼的基調(diào)。對仗工穩(wěn)，句法嚴(yán)謹(jǐn)，語言極為凝練。

　　頷聯(lián)從大處落筆，仰頭寫山景：落葉飄零，無邊無際，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，蕭蕭而下;俯視寫江景：奔流不盡的長江，洶涌澎湃，滾滾奔騰而來。不僅使人聯(lián)想到落木窸索之聲，長江洶涌之狀，也無形中傳達(dá)出韶光易逝，壯志難酬的悲愴。同時讓人想到生命的消逝與有限，宇宙的無窮與永恒。透過沉郁而又高昂的精工對句，顯示著詩人出神入化的筆力，歷來被視為千古佳句。

　　頸聯(lián)是詩人一生顛沛流離生活的高度概括。先橫寫“萬里悲秋常作客”，再縱說“百年多病獨(dú)登臺”。一橫一縱，承上啟下，點(diǎn)出了全詩感時傷世、羈旅飄淪的主旨;表達(dá)了詩人內(nèi)心深處的沉郁悲抑的感情。久客最易悲秋，多病獨(dú)自登臺。極為沉郁頓挫。宋代學(xué)者羅大經(jīng)在《鶴林玉露》評說：“萬里，地之遠(yuǎn)也;悲秋，時之慘凄也;作客，羈旅也;常作客，久旅也;百年，暮齒也;多病，衰疾也;臺，高迥處也;獨(dú)登臺，無親朋也;十四字之間含有八意，而對偶又極精確。”可見詩人內(nèi)心深處是何等的愁苦沉痛。

　　尾聯(lián)兩句是悲嘆自己窮困潦倒孤苦寂寞的境遇和心情。出句寫詩人備嘗艱難之苦，白發(fā)叢生;對句寫自己困頓潦倒，疾病纏身。國難家愁，只有借酒排遣，但又因多病不得不放下這澆愁的酒杯。“艱難”，既有國家的艱難，又有個人的苦難。他既憂國，憂民，又憂身。全詩就在這憂憤無奈的感嘆聲中收筆，悲憤深沉，而又寄意深遠(yuǎn)。

　　四、教師總結(jié)

　　1.主旨格凋

　　這是一首最能代表杜詩中景象蒼涼闊遠(yuǎn)、氣勢博大深沉的七言律詩。前四句寫登高聞見之景，后四句抒登高感觸之情。由情選景，寓情于景，渾然一體，充分表達(dá)了詩人長年飄泊、憂國傷時、老病孤愁的復(fù)雜感情。而格調(diào)雖沉郁頓挫，卻也慷慨激越，譽(yù)為“曠代之作”(胡應(yīng)麟《詩藪》)。

　　1.藝術(shù)特點(diǎn):

　　①聯(lián)聯(lián)對偶，句句押韻。

　　四聯(lián)句句押韻，皆為工對，且首聯(lián)兩句，又句中自對，可謂“一篇之中，句句皆律，一句之中，字字皆律”。給人以一種神清目爽整飾對稱的美感，而且使全詩曲折頓挫，在抑揚(yáng)有致的韻調(diào)中，表達(dá)出詩人需要抒發(fā)的感情。

　　②寫景抒情，筆法錯綜。

　　寫景，有工筆細(xì)描也有大筆寫意，有動也有靜，有聲也有色。首聯(lián)工筆細(xì)描，寫出風(fēng)、天、猿、渚、沙、鳥六種景物的形、聲、色、態(tài)，每件景物均只用一字描寫，卻生動形象，精練傳神。頷聯(lián)大筆寫意，傳達(dá)出秋的神韻。鳥飛葉落是動，水渚岸沙是靜。風(fēng)急猿啼是聲音，渚清沙白是顏色。

　　抒情，既有縱的時間的著筆，寫“常做客”的追憶;也有橫的空間的落墨，寫“萬里”行程后的“獨(dú)登臺”。從一生飄泊，寫到余魂殘骨的飄零，最后將時世艱難歸結(jié)為潦倒不堪的根源。這樣錯綜復(fù)雜手法的運(yùn)用，把詩人憂國傷時，老病孤愁的蒼涼，表現(xiàn)得沉郁而悲壯。

　　五、巧學(xué)精練

　　閱讀杜甫的《登高》，完成1、2題。

　　登高

　　風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。

　　無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。

　　萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺。

　　艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。

　　1.對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検?B 無擬人手法)

　　A.詩人開篇用十分凝煉的語言，描寫了富有特征的六種景物，使形態(tài)、聲音、色彩一一得到了表現(xiàn)。

　　B.頷聯(lián)采用了擬人襯托的手法，借“落木”、“長江”喟嘆生命短暫，而時間無窮。

　　C.頸聯(lián)的“萬里”“百年”與頷聯(lián)的“無邊”“不盡”有相互呼應(yīng)的作用。