《弟子規(guī)》的讀后感
讀完一本經(jīng)典名著后，想必你有不少可以分享的東西，何不寫一篇讀后感記錄下呢？現(xiàn)在你是否對讀后感一籌莫展呢？以下是小編收集整理的《弟子規(guī)》的讀后感，歡迎大家分享。
《弟子規(guī)》全文1080個(gè)字，看似一本不顯眼的小書，實(shí)際上里面蘊(yùn)含著做人做事做學(xué)問的大智慧。《弟子規(guī)》全書以《論語？學(xué)而》中的“弟子入則孝，出則悌，謹(jǐn)而信，泛愛眾，而親仁。行有余力，則以學(xué)文”開篇，以三字韻語的文字形式，教人以應(yīng)該怎樣待人處世，核心思想是孝悌仁愛。我看了之后，頗有感觸，下面就以原文順序淺談下讀后感想。
總敘就不必多說，精簡的文字已經(jīng)說明文章的內(nèi)容，作為文章的目錄。孝，百善孝為先。孝在古代作為衡量一個(gè)人品行的重要標(biāo)準(zhǔn)，是孩子們從小需要被教育并實(shí)踐的。而在今天，孝，這個(gè)字多是掛在嘴邊，放在心里，卻很少落實(shí)到行動(dòng)中。孝已經(jīng)失去了那種崇高受尊敬的地位，失去那種在小事方面的孝，變得更加金錢化，喪失了傳統(tǒng)的原味。《弟子規(guī)》中說道“父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶”，現(xiàn)實(shí)中我看到的更多是父母的懇求，孩子的撒嬌；“冬則溫夏則凊晨則省昏則定”，現(xiàn)實(shí)中我看到的恰恰相反；“出必告反必面居有常業(yè)無變”現(xiàn)實(shí)中我看到的是父母打來電話的問候與四處漂泊尋找工作的人流。兒行千里母擔(dān)憂，父母顯然做得比我們要好。或許有各式各樣的理由，但是有些事卻真的是我們沒有想到，沒有真正放在心上。
悌，敬愛兄長。入則孝，出則悌，我覺著相比之下國人這一方面做得還是相當(dāng)不錯(cuò)的。可是當(dāng)我面對孝與悌截然差別，我不得不產(chǎn)生疑問，一個(gè)在生活中的不孝之人他會敬愛兄長嗎？這是一個(gè)疑問，如果是的，他會出于真心，還是利益的驅(qū)動(dòng)？這又是一個(gè)疑問。這一連串的疑問還有很多，關(guān)于商場上的利益，官場上的權(quán)力，去“尊敬”一些口上所謂的兄或長，拋棄了自己的爹媽。結(jié)果只會導(dǎo)致自身的悲慘結(jié)局，還有社會的整體退步！當(dāng)然，我想這也與改革開放有關(guān)系，改革開放帶來經(jīng)濟(jì)的飛速提高，忽視了人民的精神文化思想所應(yīng)有的提高，從此，在傳統(tǒng)文化精神思想方面劇速下滑，泱泱大國，五千年文明，會不會在我們手中斷了？
謹(jǐn)信仁，方能愛眾。謹(jǐn)言慎行、講求信用、自身仁愛，才能愛人。如果說《弟子規(guī)》孝悌范圍是父母，兄長，那么“謹(jǐn)信仁，方能愛眾”說的就是對待同輩人，自己應(yīng)遵循的原則方法，細(xì)致到我們自身的生活。針對這一些當(dāng)今熱點(diǎn)問題，我想很多都能從中尋得答案。
比如一些年輕人追求名牌衣服，《弟子規(guī)》中就有說道“衣貴潔不貴華上循份下稱家”；再比如一些同學(xué)愛玩游戲，虛度光陰，《弟子規(guī)》中也說道“朝起早夜眠遲老易至惜此時(shí)”。這些后人所犯的錯(cuò)誤，前人已經(jīng)給出警告，可惜后人沒能明白前人的心意，傳統(tǒng)在消失，傳統(tǒng)文化還是沒能抵住外來誘惑，這里不再多說。在信用方面，國人做得也不是很好，總是靠著有形或無形的壓力維系著，人們的自覺地意識不是很高。我說現(xiàn)在的人都普遍地脆弱，害怕把信任給別人，從另一個(gè)方面，我說現(xiàn)在的人還很“強(qiáng)大”，隨口答應(yīng)別人的人大有人在，答應(yīng)只是經(jīng)過了嘴，腦袋只是個(gè)擺設(shè)。這些是不是值得我們認(rèn)真的思考？
老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。愛自己的家人，愛自己，推而愛別人，愛社會，愛國家。愛人就要多從別人角度想一些事情，多為別人考慮，有時(shí)不得不放棄自己的利益，但是一切是那么心平氣和，和諧自然。我認(rèn)為《弟子規(guī)》“泛愛眾”中有一段說的特別好“凡是人皆須愛天同覆地同載”，意思是凡是人類，皆須相親相愛；因?yàn)橥斠黄欤〉厍蛏稀＿@就體現(xiàn)了天人統(tǒng)一，和諧自然的思想。世界上所有紛爭無不可以用愛去化解，也應(yīng)該用愛去解決，正如上文所說，因?yàn)槲覀兌际侨祟悾∫粋�(gè)地球。
當(dāng)我們能很好地做到孝悌謹(jǐn)信仁這五個(gè)字后，學(xué)習(xí)知識才變得更為重要。以前我們以莫名的身份去學(xué)習(xí)，此時(shí)就可以驕傲地說我是人，一個(gè)真正大寫的人。余力學(xué)習(xí)說的真是太好了，簡簡單單的四個(gè)字包含著前人的學(xué)習(xí)智慧，董遇巧用三余正是充分體現(xiàn)出這樣的博大智慧。
前人的智慧取之不竭，作為后人，為什么不多多學(xué)習(xí)？學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀傳統(tǒng)思想，對于自己百利而無一害。作為中華民族的繼承人，國家需要我們，中國傳統(tǒng)文化該怎么延續(xù)？該怎么走下去？這都需要思考，更需要我們的行動(dòng)。
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