讀《蝶戀花》有感(2篇)

　　當賞讀完一本名著后，你有什么總結呢？寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？下面是小編為大家收集的讀《蝶戀花》有感，歡迎大家分享。

讀《蝶戀花》有感1

　　我讀了一本好書——《蝶戀花》。

　　絮雯和憶昔是從小一起長大的好朋友。憶昔上了全市聞名的重點小學，絮雯成為一般小學的好班長；她們考上了同一所重點初中，后來又同在這所學校上高中。她們既是好朋友又是競爭對手。隨著競爭的加劇，憶昔變了，她和絮雯的關系不像以前一樣好了，她的眼睛里所看到的只是與絮雯的距離和下一個挑戰對象……很快憶昔走向了語文老師心里的至高點，成為班里有名的好學生，而絮雯卻像一縷輕煙不再引人注目。

　　我想:競爭固然是必要的，但不一定要失去友誼，一旦失去了，就再也找不回來了。我既不想當絮雯也不想當憶昔，我只想當我自己。因為她們都不能正確對待競爭，可以說都是竟爭的失敗者。憶昔以多年的朋友當競爭對手，當自己明顯占了上風后就趾高氣揚，認為絮雯不值一理。她失去了友誼和朋友，也遭到了同學和老師們的側目。絮雯在暫時落后后意志消沉不思進取，也同樣不讓人佩服。她們之間多年的友情土崩瓦解了，多么可惜呀！我要汲取她們的.教訓，走自己的路。要參加競爭，而且要努力當一個競爭的成功者。但我不會失去朋友。因為我知道那句話：“有的東西一旦失去了，就再也找不回來了！”我是班里的學習委員，我要在班里提倡在“競爭中互相幫助，在互相幫助中都成為好朋友！” 日記

　　在我的身邊就有很多例子，比如我們班同學之間。我們既是競爭對手又是最好的朋友。我們上課時爭的“不是你死就是我活”而下課呢？馬上就恢復本性開始瘋玩起來！這樣多好。

　　我希望班里所有的人都珍惜與每一個人的友誼，不要有意無意間造成不必要的傷害——那樣可是令人遺憾的噢！

讀《蝶戀花》有感2

　　我有一本好書——《蝶戀花》。

　　絮雯和憶昔是從小一起長大的好朋友，因為家庭條件的原因，憶昔上了全市聞名的重點小學，而絮雯則在一所普通小學當上了班長。她們考上了同一所重點初中，后來又上了這所學校的高中。漸漸地憶昔變了，她與絮雯的關系不再像以前那樣好了，她眼里只有挑戰的對象……很快，憶昔成為了老師心中的'制高點，全校有名的好學生，而絮雯則像一縷青煙不再引人注目……

　　我覺得，憶昔和絮雯都不好，因為憶昔為了學習丟掉了許多東西，，她丟掉了與絮雯多年來的友誼，丟掉了人與人之間的信任，同時，她還丟掉了一份真摯的感情。雖然憶昔的學習變好了，但是她很孤單。因為她沒有朋友。在她開心時，沒人跟她分享成功的喜悅，在她傷心難過時，她沒有一個傾訴的對象……我曾經在一本書上看過這樣一句話：’’朋友，是一生始終要路過的風景。’’人生沒有了這道風景，就會很枯燥，很單調，而有了這道風景，就會為人生增添光彩，讓生活多姿多彩。在這里，我想告誡同學們，有些東西，失去了就再也找不回來，比如友誼。

　　再來說說絮雯，她只是因為憶昔吧自己當做了敵人，就忽略了學習，一心追求友誼，來氣憶昔，她這樣做也不對。

　　學習必然重要，但是，用友誼換來的學習，是不值得的。

　　轉眼間，我們的小學生活就要借書了。我希望大家珍惜彼此的友誼。讓我們一起努力，游向勝利的彼岸吧！