背影閱讀答案
從小學、初中、高中到大學乃至工作，我們很多時候都不得不用到閱讀答案，閱讀答案可以給我們提供解題指導和解題思路。大家知道什么樣的閱讀答案才是好的嗎？下面是小編為大家收集的背影閱讀答案，僅供參考，大家一起來看看吧。
背影閱讀答案 1
我說道:"爸爸,你走吧。"他往車外看了看說:"我買幾個橘子去。你就在此地,不要走動。"我看那邊月臺的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。走到那邊月臺,須穿過鐵道,須跳下去又爬上去。父親是一個胖子,走過去自然要費事些。我本來要去的,他不肯,只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽,穿著黑布大馬褂,深青布棉袍,蹣跚地走到鐵道邊,慢慢探身下去,尚不大難。可是他穿過鐵道,要爬上那邊月臺,就不容易了。他用兩手A著上面,兩腳再向上B;他肥胖的身子向左微傾,顯出努力的樣子,這時我看見他的背影,我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚。怕他看見,也怕別人看見。我再向外看時,他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時,他先將橘子散放在地上,自己慢慢C下,再D起橘子走。到這邊時,我趕緊去攙他。他和我走到車上,將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土,心里很輕松似的。過一會兒說:"我走了,到那邊來信!"我望著他走出去。他走了幾步,回過頭看見我,說:"進去吧,里邊沒人。"等他的背影混入來來往往的`人里,再找不著了,我便進來坐了,我的眼淚又來了。
17、在橫線上填上與課文一致的詞語。(2分)
A、_____B、_____C、_____D、_____
18、選文中"我看見他戴著黑布小帽,……顯出努力的樣子"一段文字,使用了哪些描寫方法來寫父親?突出了什么?(2分)
閱讀理解答案:
17、(2分)A攀
B縮
C爬
D抱18、(2分)肖像描寫、動作描寫(1分),描繪了父親不怕年紀大、身體肥胖、穿棉袍、路坎坷,為子買橘的情景,突出地體現了父親愛子的濃濃真情。(1分)。
背影閱讀答案 2
對于母親，我已經寫得太多了，但是父親，我一直想寫卻不敢寫。也許是他對我的愛不輕易溢于言表的緣故吧。十一黃金周原定回家，我因故沒能成行，他打電話來詢問情況，說到表叔打他的兒子，打得很兇，最后表弟賭氣不去上學，甚至發誓不參加將至的中考。聽到他在電話里深深的嘆氣，我忽然感覺為人父者很難，難就難在自己良苦用心做兒女的卻渾然不覺，實在悲哀。
和父親通完了電話，我少年時的種種叛逆立刻浮現在腦海中。那時我經常自以為是自輕自賤自我放逐，逃學，打架，用考試交白卷來證明自己不把生活當回事。母親嬌慣我，而父親卻偏要管我，于是我就以他為敵，時時處處對抗他，諷刺他，讓他吃盡無法和我溝通的苦頭。可是父親對我從不放棄，也不向外人甚至家人抱怨，他總是面帶著微笑，平靜地接受親友鄰居對我的議論，雖然有的話很難聽，但他仍對我充滿希望。似乎他對我的記憶就是一張破魚網，有些東西想溜也溜不掉，有些卻順著破洞永遠遺漏在時光的流水中。
語文課上學習朱自清的《背影》，老師說你們也寫一篇吧。我努力搜尋我父親背影，但是很奇怪，腦海里竟然沒有什么對他背影的記憶，反倒是我經常給父親以背影：陪我上學，他讓我走在前面，自己拎著包緊緊跟著，我偶爾回頭，看到的是他滄桑的臉龐；寄宿學校規定周三探望，才下樓梯我就看見他站在那棵熟悉的樹下沖我微笑，手里捧著母親趕早熬制的雞湯；我乘車外出，他從來都是車走了好遠還不肯離去
記得初三時，我因為看不慣一個專門欺負弱者的家伙，打傷了對方，被學校處分，還要賠償對方不少醫藥費和營養費。父親堅持要我隨他一起去對方家里道歉，母親則嗔怪我太愛惹事，不讓他們省心，說著說著竟哭了起來。我本來就一肚子怨氣，便賭氣說我打傷人不關你們的事，錢你們也不用賠給他家，要殺要剮我頂著。說完便背對他們閉上眼，任憑母親怎樣勸我吃飯，我都不理不睬。不知僵持了多久，忽然一雙溫暖的手撫摸我的臉龐，那么柔和，那么小心翼翼，我睜開眼睛一看，竟是父親。父親緩緩地說：知道你委屈，但打傷了人總要對人家有個交代，否則咱不也成了欺負人了嗎？我不希望你變成和他一樣的人。這個家有我在，出了天大的事也輪不到要你頂。叫你去道歉是因為你是當事人，別人替不了你 父親的話還沒說完，我已如芒在背，一骨碌爬起來，說了聲您不用陪我去就直奔對方家。一路上我心里總覺得父親在我身后，下意識地一回頭，果然看到了遠處那熟悉的身影。
隨著妹妹也考上縣里的重點中學，家里的開支日漸兇猛，外債也多了起來，我甚至一度想棄學回家干點什么。父親知道后，嚴肅地對我說：這不關你的事，你只管上好你的學，家里的事我有辦法。父親為了徹底打消我棄學的念頭，竟然拾起了荒廢多年的養蜂營生。假期回家看到他日漸衰老的身體，我很擔心，認為他一邊要跑信用社的業務，一邊要侍弄那群躁動不安的蜜蜂，太累了。這其實只是當時我的認識，忽視了他所受到的巨大折磨和委屈。母親后來偷偷告訴我，父親因為忙，侍弄蜂箱時往往顧不得戴防護用具，一天總要要被蜂蜇上五六次；更使父親難堪的是，一位受人尊敬的公家人（國家干部），卻還要養峰，這在當時的老家是很沒有面子的事。母親的話讓我感到極大的惶恐和不安。
家鄉四面臨水，坐船跟吃飯一樣稀松平常，我常常在江心眺望到碼頭，我知道，即使碼頭只站著一個人，那也一定是我父親。記得有一次老天突然變臉，下起暴雨，站在碼頭上的父親也不躲，只披著一件雨衣，任雨水從褲腿一直浸濕到膝蓋。上岸后我埋怨他為什么不避雨，他微笑著分辯說怕我找不到他會著急。他還說了些什么我都沒入耳，也無需聽了，我懂他了，他之所以不以背影示我，是舍不得讓我離開他的視線。
在收到大學錄取通知書的那段日子里，我一下子成了我們小村子里的名人，溢美之詞不斷飄進父親的耳朵，但他并不像母親那樣喜不自禁，只是默默地收拾行囊，并不顧我的勸阻，執意送我到學校報到。我安頓好了之后，送他到車站。那次似乎是我第一次送他，也是我第一次主動走在他后面。走在前面的父親似乎很不踏實，不斷地回頭看我，后來突然干脆轉過身子對我說：我今天還是不回去了吧。說著就徑直往回走。那個晚上父親睡在我的下鋪，因為床上的被褥只有一套，他就墊著過冬的棉襖蓋著毛毯躺下了。那一晚父親似乎毫無睡意，不斷找話題和我說話，從過去談到現在，從現在又憧憬將來，我在昏昏欲睡時聽他還在講，似乎要把一輩子的話一夜講完。吃過早飯，新生要到系里開會，他只好依依不舍地和我分手。父親的種種異常的表現，使我第一次意識到，我長大了，父親變老了。
大學畢業前夕，父親托親戚在我家鄉的城里給我聯系了一個機關單位，雖專業不對口，但待遇不錯，離家又不遠；而此時我心儀的一家外地大企業也通知我去面試，且許諾半年后出國學習。聽到消息的父親臉上掠過一絲失望。望著年邁的父親，決定第二天讓父親陪我去那個機關單位接洽，我不能再讓希望了一輩子的父親失望了，誰知第二天父親卻說我應該去那家大企業，并且已經謝絕了那個親戚。這就是我的父親，一切替我著想的父親。
前幾天看到秦惑寫的一句話：父親是我的致命武器。一種刻骨銘心的認同感油然而生。我的父親于我，何嘗不是這樣！其實我和父親，都應該成為彼此的'致命武器。這一點父親做到了，他在我成長的歲月里拼盡全力地托舉我。我任性，他包容我；我逆反，他不嫌棄我；我爬坡，他伸出有力的臂膀；我不理解他，他卻努力理解我。而我呢？想到自己，我就懊悔不已。我恨我少不更事，做了時間的劊子手，助紂為虐，親手謀殺了父親的青春，縮短了他的壯年；我恨我書讀得太多，預想的前程太遠，卻把他撇在農村里受罪；我恨我選擇了在異地工作生活，在他需要我時卻心甘情愿地接受兒子不在身邊盡孝的命運。我愿意為他祈禱，只希望他多活幾年，讓我有時間攢錢買房，把他接到我的身邊，直到他壽終正寢；我愿意親口告訴他，如果有來世，我還要做他的兒子，永遠不棄不離；我甚至愿意他找個理由狠狠地揍我一頓，以彌補我身為人子給他造成的痛楚。
（選自當代優秀，有刪改。）
16.文章第一段中寫與父親通電話的內容有什么作用？（2分）
17.賞析第二段中畫線的句子。（4分） 結合全文，說說父親是怎樣一個人？（3分）
18.作者在父親送自己去大學報到過程中，發現了父親種種異常的表現，從該段中任選兩處父親的異常表現，并分析父親此時的心理。（4分）
19.文章末段說其實父親和我，都應該成為彼此的致命武器，結合全文談談你對這句話的理解。（4分）
21.下列對本文的理解與分析，不正確的兩項是（ ）（ ）（4分）
A.這是一篇敘事散文，重點寫了在我成長過程中有關父親的幾件事，有詳有略，有敘有議，文辭質樸，感情真摯。
B.文中提到朱自清的《背影》，而本文卻說自己腦海里竟然沒有什么對他背影的記憶，是因為作者認為父親的愛不輕易溢于言表。
C.文中回憶的有關父親的幾件事，表達的思想內容一致，都是對父親舐犢情深的贊美，因此，順序上應該可以隨意調換。
D.從全文內容上看，本文的背影和課文《背影》中朱自清父親的背影有著不同的含義。
E.文中的結尾段很精彩，作者使用三組排比，把對父親的贊美之情和自己的愧疚之感表達得淋漓盡致。
參考答案：
16.①引起下文對父親的回憶。②用表叔失敗的教育襯托父親教育的成功，使父親的形象更為感人。③為下文自己的懺悔定下基調。（答兩點即可，2分）
17.這句話是作者對父親記憶的感覺，使用了比喻和擬人修辭，（1分）把父親對自己的看法比喻成破魚網，自己的優點被網住了，缺點卻隨破洞遺漏了，形象生動表現了父親對自己的愛和希望。（1分）說父親記住自己的優點時，又運用擬人修辭想溜也溜不掉，生動貼切地說明了父親對自己的優點情有獨鐘；（1分）說父親記不住自己的缺點時，又把時間比喻成流水，既照應了破魚網這個喻體，又解釋了父親記不住自己的缺點的原因，十分貼切。（1分）（意思對即可，共4分）
18.①愛自己的孩子。為子女的成長不辭辛苦，不顧及臉面，費盡心血。②對子女充滿希望。在兒子青春期叛逆時講究教育方法，不粗暴，無怨言，不放棄，循循善誘。③一切替子女著想。雖希望兒子能留在身邊，但為了他有更好前途，默默接受兒子不在身邊盡孝的命運。（每點1分，共3分）
19. 表現：①收到大學錄取通知書后，他并不像母親那樣喜不自禁。
②執意送我到學校報到。
③走在前面的父親似乎很不踏實，后來突然轉回學校。
④那一晚父親似乎毫無睡意，不斷找話題和我說話。（任選兩點，2分）
父親的心理：①父親已漸漸步入老年階段，產生了對兒子強烈的依戀之情，知道兒子從此很可能就遠離自己的身邊，有些難舍。②③④：舍不得和兒子就此分別，想和他多呆一些時間，多進行一些交流。（當然也有對兒子不放心的成分在其中，但不是主要的，只答這點不得分。）（任選兩點分析，2分）
20.文中所說的致命武器，指的是一種自己可以依賴的強有力的力量，它在關鍵時甚至可以決定自己的命運。（2分）我和父親，都應該成為彼此的致命武器，是說父子間應該盡最大的努力互相支持，幫助對方。作者這樣說，主要是表達自己對父親的愧疚之情。因為這一點父親做到了，而自己做得卻很差，應該懺悔。（2分）（共4分）
21. B 、C （B項中原因表述不準確。C項說順序上應該可以隨意調換錯，因為文中父親的幾件事基本上是按時間順序排列的）（共4分）
背影閱讀答案 3
記得第一次讀朱自清的《背影》是初中時代。還記得當時的語文老師，扶了扶鏡架，對我們再三強調：“`蹣跚`二字是`父親`為生活奔波忙碌大輩子的真實寫照，具有深刻含義。”當時我并不是冷血，對此除了笨拙之感外，并沒有應有的感動。興許，年紀小，不懂吧。
高中時代，離家遠了。每個星期日，父親都騎著自行車帶著我去鎮上乘公車。路并不太遠，卻并不好走。隔著運河，也架了一座大橋。每次到了上橋的時候，父親總是叫我坐好了。然后就猛踩幾下，上去了。我坐在父親背后的書包架上，有些不安，分明感到父親在喘息，車子在晃動。有好幾次我都要求下來走，父親總是說：“萬一趕不上車子，又得等上半個鐘頭。”每次我都只能眼望父親的背影，品味心中那分激動。
車站上的父親，就如游子旁送別的慈母，嘮叨著：“在學校里吃飽了，要穿暖了……”而我聽著這幾百年不變的臺詞，有些厭倦。
每次父親都要等車開動之后才離去，而我也只偶爾見到他模糊的背影，更多的是他還未平復的喘息。
再次讀《背影》是前幾星期，偶然一次在借書時，翻到了那篇《背影》泛黃的書頁，就如我的記憶那般陳舊，卻又像我的感動那般真摯。普通的黑體楷書，一字字猶如刻在巖石上，不可磨滅，又如畫在紙上，栩栩如生，那般真實，一字一字翻開了泛黃的扉頁。“蹣跚的步履……”似乎又聽到了父親的喘息聲，見到父親猛踩幾下，上去了。如今想起父親的嘮叨，真的字字真言，比徐志摩的詩更感人，比王菲的'歌更動聽。
父親并沒有為我翻過月臺去買橘子，而父親的背影也是時時出現，父親的形象漸漸高大………
1.這篇文章與《背影》有相同之處，也有不同。請分別寫出一點。你可以從感情、結構、語言、細節等方面去體會比較，還可以從別人意想不到的角度去說。
相同：________________________________ 不同：___________________
2.閱讀下面一段話，再結合文段，請你說說你對可憐天下父母心的理解。
據報載：有這樣一位母親，平時對兒子百依百順，一天晚上兒子向她要幾千元錢，母親一時拿不出那么多錢，兒子惱羞成怒向她連砍六刀后逃離現場。這位母親忍著巨痛，追看她兒子逃離的背影喊：趕快穿上毛衣，小心著涼。
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3.讀了本文和《背影》，一定觸發你對父親的感情吧，寫寫你父親疼愛你的事。因為愛是不能忘記的。150字左右。
4.下列詩句哪一句可體現父母愛子之情？有些詩句是你沒有學過的，你可以猜一猜。
⑴臨行密密縫，意恐遲遲歸。
⑵無為在岐路，兒女共沾巾。
⑶夕陽西下，斷腸人在天涯。
⑷洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。
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5.讀完背影,做完以上題目,你一定想對父母說些什么,請寫出你最想說的一句話,并把它說給父母聽,愛要說出口。
參考答案：
1.按提示，說出一點即可。
2.如：父母為了子女可以獻出一切。或這樣嬌慣子女可真的可憐。
3.寫一個細節。適當作點描寫。
4.（1）
5.沒有統一答案。
背影閱讀答案 4
課內現代文閱讀(17分)
我說道：“爸爸，你走吧。”他往車外看了看說：“我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動。”我看那邊月臺的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。走到那邊月臺，須____(a 走，b 跑，c 跳，d 穿)過鐵道，須跳下去又爬上去，父親是一個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他帶著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他要穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手___(a抓， b揪， c攀， d握)著上面，兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚。怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上，于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過一會說：“我走了，到那邊來信!”我望著他走出去。他走了幾步，回頭看見我，說：“進去吧，里邊沒人。”等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了。
小題1:選段節選自課文《 》，作者是 。(2分)
小題2:在文中兩個空缺處選詞填空(只填序號)。(2分)
小題3:用橫線劃出具體描繪父親“要爬上那邊月臺，就不容易了”的語句，并說說這樣描寫的作用是什么? (2分)
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小題4:文中兩次寫“我”流淚，分別表達了“我”當時怎樣的心境?(2分)
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參考答案：
小題1:略
小題1:d;c
小題1:“他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮;他肥胖的身子阿左微傾，‘顯出努力的樣子。這樣寫的作用是：既表達了父愛的深沉，又表達了兒子對父親的`關注。
小題1:第一次看見父親爬月臺那老態龍鐘的樣子，“我無限激動，流淚了。第二次父親的背影混入來往的人里看不見了，“我’’深感父愛的深沉，又不知何時再能見面，眼淚又來了。
小題1:學生積累教材中重點的文學常識和作家作品。
小題1:比較動詞，選擇合適的詞語。
小題1:學會在文章中找出照應的內容，體會動作描寫對人物思想性格刻畫的作用。
小題1:結合語境，聯系上下文，體會作者的情感，表述合理即可。
背影閱讀答案 5
到南京時，有朋友約去游逛，勾留了一日；第二日上午便須渡江到浦口，下午上車北去。父親因為事忙，本已說定不送我，叫旅館里一個熟識的茶房陪我同去。他再三囑咐茶房，甚是仔細。但他終于不放心，怕茶房不妥帖；頗躊躇了一會。其實我那年已二十歲，北京已來往過兩三次，是沒有什么要緊的了。他躊躇了一會，終于決定還是自己送我去。我再三勸他不必去；他只說：“不要緊，他們去不好！”
我們過了江，進了車站。我買票，他忙著照看行李。行李太多了，得向腳夫行些小費才可過去。他便又忙著和他們講價錢。我那時真是聰明過分，總覺他說話不大漂亮，非自己插嘴不可，但他終于講定了價錢；就送我上車。他給我揀定了靠車門的一張椅子；我將他給我做的紫毛大衣鋪好座位。他囑我路上小心，夜里要警醒些，不要受涼。又囑托茶房好好照應我。我心里暗笑他的迂；他們只認得錢，托他們只是白托！而且我這樣大年紀的人，難道還不能料理自己么？唉，我現在想想，那時真是太聰明了！
1．指出這段文字的記敘要素。
①時間：_______________________________________________
②地點：_______________________________________________
③主要人物：___________________________________________
④事件：_______________________________________________
2．在南京“勾留了一日”，為什么南京的見聞一句也沒有寫？
___________________________________________________________
3．請找出文段中插敘的.語句寫在下面橫線處。
___________________________________________________________
4．“父親”一定要送“我”上車，并且囑咐了那么多話，其原因是 [ ]
A．因為“我”不聰明
B．因為他有點“迂”
C．因為他愛子情深
D．因為外人不可信
5．“甚是仔細”“頗躊躇了一會”兩個劃線字的含義分別是____________、______________________。
6．文中兩個“躊躇”，說明______________________，又連用兩個“終于”反映了______________________。
7．分析“總覺他說話不大漂亮”“他給我揀定了靠車門的一張椅子”“我心里暗笑他的迂”等句。
（1）“迂”解釋為：______________________。
（2）這三句話在課文中的作用是什么？
___________________________________________________________
8．分析“我那時真是聰明過分”，“唉，我現在想想，那時真是太聰明了”的表達作用是什么。
___________________________________________________________
9．對下面兩個句子理解正確的一項是 [ ]①“總覺他說話不大漂亮。” ②“我心里暗笑他的迂。”
A．是指我說話漂亮，父親太迂。
B．是指父親太迂，我完全能料理自己。
C．是指父親說話不漂亮，我聰明能干。
D．反語，強調那時太不理解父親，現在追悔莫及。
參考答案：
1．①到南京后第二日上午到下午
②南京 旅館到車站
③父親
④父親堅持送我到車站。
2．因為南京的見聞與本文的中心思想關系不大，故一筆帶過。
3．其實我那年已二十歲，北京已來過兩三次，是沒有什么要緊的了。
4．C
5．甚：很 寫出父親囑咐茶房時認真仔細的程度。
頗：很，相當地。寫出父親猶豫考慮的樣子。這兩個詞都反映出父親對兒子的關懷。
6．父親還是不放心 父親一片愛子深情
7．（1）言行守舊，不合時宜
（2）襯托出父親始終把作者看作一個還得保護的孩子。
8．說明“我”那時還不能體會父親疼愛兒子的心情。
9．D
（以上主觀題意對即可）。
背影閱讀答案 6
給兒子一個干凈的背影（16分）
戚祥浩
①他是那種連一陣風都能吹走的小老頭。工地還沒開工，他便三番五次地找到我，還打來了村里的特困證明，讓我無論如何給他一樣活兒干。我拗不過他，只好將負責看管攪拌機的差事交給他。
②他對我連聲道謝，然后，扭頭跑回村子。那時，我正打算向他介紹攪拌機的操作方法，他居然不聽我一聲解說，就走掉了。正在我氣惱的時候，他又回來了，身后還拖著個臉蛋紅紅的小男孩。（A）他老遠便指著我身邊的攪拌機大喊：“這是爸爸要開的機器！”
③小男孩不知什么時候躥到攪拌機邊，將整個腦袋探進攪拌機內。我驚出了一身冷汗，大聲斥責孩子。孩子躲到一邊后，我又開始訓斥他，怎么將孩子帶到工地上來，要知道工地上處處充滿危險！他跟兒子一起低下了頭，好半天，才囁嚅道：“我只想讓兒子開心一下，爸爸終于找到工作了！”
④他很快學會了怎樣操作攪拌機。在攪拌機的轟鳴聲中，他兒子揮舞著小手喊：“爸爸，好厲害！”他笑了，臉上的皺紋擰成一塊塊，還露出了蠟黃的牙齒。距離開工還有兩三天，可他次日一大早就來到工地上了，拿著一塊抹布，一點點地抹去攪拌機上的水泥灰；有些硬塊抹不去，他就用指甲一點點地摳掉。我說沒有必要，反正一開工就又臟了。他卻嘿嘿地笑著說，他要給兒子一個驚喜：昨天還是舊機器，今天就變新了。
⑤開工那天，他竟然穿了件嶄新的衣服來。啟動攪拌機沒多久，四處飛揚的水泥灰，就在新衣服上厚厚地蒙了一層。一轉眼，他就跟其他工友沒啥區別了。他顯然發現了這一點，趕緊騰出一只手拍打身上的水泥灰。
⑥緊挨著工地的是一所小學，校園里的嘈雜聲可以清晰地傳來。每當下課鈴聲響起，他都情不自禁地拍得更緊促。看管攪拌機，原本挺輕松的活，他卻累得滿頭大汗。我知道他是被那只不停拍打的手累的。
⑦鈴聲又一次響起，工地外面傳來孩子放學的嬉笑打鬧聲。（B）他忽然觸電般脫下衣服，使勁地甩兩下，然后迅速穿回身上。他那件抖落水泥灰的衣服，看起來又跟新的一樣了。然后，我聽見一個甜甜的童音傳來：“那個穿最漂亮衣服的人，是我爸爸。”循聲望去，圍墻縫隙中，探著兩個小腦袋，其中一個正是他的兒子。
⑧我看見笑意漾滿了他的嘴角。原來他拍打了一個上午身上的水泥灰，只想留給兒子一個干凈的后背，只想讓他的兒子在小伙伴面前能多少擁有些驕傲！
⑨兒子哼著歌兒走遠后，他才像忽然記起了什么似的，趕緊用另一只手去揉那只拍打衣服的手，邊揉還邊吁吁地喘氣。我忍不住說，你兒子真可愛。他忽然間漲紅了臉。他說兒子其實是抱養的.，可小家伙一定要喊他爸爸，怎么教都改不了口。他又接著說：“我上了年紀，干不了重活，以后你這邊負責看管攪拌機的活都交給我做好不好，我多少要給兒子留些錢啊！”
⑩我使勁點頭，那一刻，我的眼淚不可遏止地落下。
（選自《潮州日報》，文章有改動）
小題1:文章在情節的發展中設置了層層懸念，請說說文中的這位父親讓“我”感到意外的地方有哪三處？請簡要概括。（3分）
小題2:文中有很多句子耐人尋味。請從文中畫線句任選一句，自選角度賞析，并指出加粗字的表達效果。（3分）
【示例】 句子：可他次日一大早就來到工地上了，拿著一快抹布，一點點地抹去攪拌機上的水泥灰；有些硬塊抹不去，他就用指甲一點點地摳掉。
品析：因為一心想給養子一個驚喜，并希望通過“機器變新”讓養子感到自己的能干，父親極其努力地擦試攪拌機。“一點點地抹去”和“一點點地摳掉”形象地寫出了父親認真耐心的程序。
選（ ），
小題3:聯系上下文，分析文章第⑨段中父親“漲紅了臉”的原因。（4分）
小題4:下面是對文中父親行為的兩種理解，你更認同哪一種？請聯系文章具體事例（至少兩件），說出你的理由。（3分）
第一種：表現了父親對養子深深的愛。
第二種：表現了父親對獲得自身尊嚴的渴望。
我認同（ ）種：____________________________________
小題5:請說說文章標題“給兒子一個干凈的后背”的深層含義是什么？（3分）
參考答案：
小題1:（1）老人居然有這么小的兒子。（2）明知道工作時衣服會沾滿水泥灰，但仍然穿著嶄新的衣服來到工地。（3）而這個小兒子竟然是老人抱養的。（每點1分）
小題2:（A）父親找到滿意的工作后，想盡早告訴孩子，讓他開心一下。（2分，意思相近或言之成理即可）“老遠”“大喊”形象地寫出父親得意的心情。（1分，答“興奮”“高興”或意思相近的詞均可）（B）父親不想讓兒子和小伙伴看到自己渾身水泥灰的樣子，想讓兒子在小伙伴面前能擁有些驕傲。（2分，意思相近或言之成理即可；答“父親對兒子的愛”給1分）“忽然”“迅速”生動地表現出父親擔心兒子與小伙伴馬上會來的緊張心情。（1分，意思相近即可）
小題3:他對“我”將其養子當作親生兒子，感到有些難為情；因別人對其養子的稱贊而感到高興；因養子一定要叫他爸爸感到幸福（自豪）；為給兒子多留些錢，向“我”提出更多要求，感到有些不好意思。（4分，每點2分，答出兩點即可）
小題4:認同第一種的理由：父親為了給兒子多留些錢，努力找工作；為了讓兒子開心，帶兒子到工地看機器；穿新衣服上班和不停拍打身上水泥灰，希望不給兒子丟臉。這些行為表現出父親對養子發自內心的深深的愛。 認同第二種的理由：父親把兒子帶到工地，想讓兒子知道自己找到的工作很體面；精心擦拭攪拌機，希望通過“機器新”讓養子感到自己的能干；穿新衣上班和不停拍打身上的水泥灰，想在兒子和同學面前留下一個美好的形象。父親希望通過這些行為，努力讓養子以自己為驕傲，從中得到精神滿足，并獲得尊嚴感。
小題5:讓他兒子在小伙伴面前能多少擁有些驕傲，讓兒子在同學們面前能有一份起碼的自尊，染兒子更快樂的成長，從中表現了父親對養子深深的愛。（意思相近即可）
小題1:本題考查概括文章情節的能力。結合文章對父親的描寫來概括讓我意外的三個地方即可。
小題1:本題考查賞析文中精彩語句的能力。賞析詞語時的一般方法為：方法+效果+情感，但在鑒賞時必須結合具體的語句進行詳細的描寫。
小題1:本題考查分析文章內容的能力。結合文章的內容來分析父親臉紅的原因即可。
小題1:本題是一道開放題。無論哪一種說出相應的理由即可。（4分，兩種理解均可。內容與觀點相符，論述充分，能結合文章兩個或兩個以上具體事例，給4分；只有一個具體事例，給3分。內容與觀點相符，論述不夠充分，能結合文章兩個或兩個以上具體事例，給3分；只有一個具體事例，給2分。內容與觀點不符或沒有事例，不給分。）
小題1:本題考查理解文章標題含義的能力。結合文章的內容來理解即可。
背影閱讀答案 7
《背影》節選（14分）
我說道：“爸爸，你走吧。”他望車外看了看說：“我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動。”[示例]（批注：此處是語言描寫。表明在父親的心目中，“我”永遠是一個長不大的孩子，時刻需要囑咐和照顧，讀后能感受到一種含蓄而質樸的父愛。）我看那邊月臺的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。走到那邊月臺，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時我看見他的'背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚，怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。①于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的，過一會說：②“我走了，到那邊來信！”我望著他走出去。他走了幾步，回過頭看見我，說：“進去吧，里邊沒人。”等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了。
1．請用簡潔的語言概括這段文字的主要內容。（2分）
2．文段中哪幾個動詞著力刻畫了父親的背影？哪一個動詞最能體現作者對父親的理解和愛？（4分）
3．文段最后一句“我的眼淚又來了”中的“又”字用得好，為什么？請從內容和結構兩方面說明理由：（4分）
4．作批注的讀書方法，能及時記錄并表達我們讀文章時的思考、感悟。它可以談感悟理解，或生發聯想，或賞析表達特色，或質疑問難；要求緊扣文章內容，表達通暢簡潔。參照示例，任選文中兩處畫線句中的一句試作批注。（4分）
批注①句：
批注②句：
參考答案：
1、描寫父親艱難地過鐵道爬月臺買橘子時的“背影”（或望父買橘、買橘送別）；
2、“攀、縮、微傾”、“攙”；
3、內容上：表明這是第二次流淚，突出了“我”和父親離別時的依戀、感激和敬愛之情，用此句作結增添了“背影”的感人力量。結構上：照應了前文“我的眼淚很快地流下來了”。
4、批注①：“撲撲身上的泥土”這個細節補寫了父親過鐵道的艱難（或父親不嫌臟不嫌累，突出愛子之情）；“輕松”寫出了父親盡到自己責任后的那種滿足、踏實的心情（或故作輕松，怕兒子擔心、過意不去）。批注②：此句語言描寫，言簡而情深，表現了父親又惦念兒子的路途平安，要等到兒子回到北京來信報平安才能放心，可見父愛情深。
背影閱讀答案 8
閱讀下面的文字，回答問題。
我說道：“爸爸，你走吧。”他往車外看了看說：“我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動。”我看那邊月臺的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。走到那邊月臺，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚。怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘予走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的`泥土，心里很輕松似的。過一會說：“我走了，到那邊來信！”我望著他走出去。他走了幾步，回頭看見我，說：“進去吧，里邊沒人。”等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了。
1．文中劃線詞“蹣跚”的意思是什么？
___________________________________________________
2．文中兩次描寫父親的背影。你認為運用最生動、最準確的是哪些詞語？請把它們寫在下面并說一說運用這些詞語的妙處。
___________________________________________________
3．文中寫我看見父親背影流了兩次眼淚，表現了“我”對父親是一種怎樣的感情？
___________________________________________________
4．大愛無言，有感于此文，你想對你的父母說些什么？
___________________________________________________
參考答案：
1．腿腳不靈便，走路緩慢、搖擺的樣子。
2．如：戴、穿、走到、探、穿過、爬上，攀、縮，這一系列動作描寫，細膩而簡練，把父親年齡大，步履不便，而又極有愛子之情的形象描繪得栩栩如生。
3．感激之情，依依惜別之情。
4．參考：爸爸（媽媽），你為了我；付出了你所有的一切；這綿長無私的愛讓我感動，我會努力學習，長大后、我將回報慈父（慈母）的恩情。（不設統一）
背影閱讀答案 9
《背影》節選（10分）
我們過了江，進了車站。我買票，他忙著照看行李。行李太多了，得向腳夫行些小費才可過去。他便又忙著和他們講價錢。我那時真是聰明過分，總覺他說話不大漂亮，非自己插嘴不可，但他終于講定了價錢；就送我上車。他給我揀定了靠車門的一張椅子；我將他給我的紫毛大衣鋪好坐位。他囑我路上小心，夜里要警醒些，不要受涼。又囑托茶房好好照應我。我心里暗笑他的迂；他們又認得錢，托他們只是白托！而且我這樣大年紀的人，難道還不能料理自己么？唉，我現在想想，那時真是太聰明了！
我說道：“爸爸，你走吧。”他往車外看了看說：“我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動。”我看那邊月臺的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。走到那邊月臺，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚。怕他看見，也怕別人看見。過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過一會說：“我走了，到那邊來信！”我望著他走出去。他走了幾步，回頭看見我，說：“進去吧，里邊沒人。”等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了。
小題1:文段劃橫線句采用了___________________描寫手法，為什么要寫父親的穿戴？（2分）
小題2:“他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。” “攀、縮、微傾”這些細膩的動作描寫有什么作用？（2分）
小題3:選文中說父親“撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的”，寫出了父親怎樣心理？（2分）
小題4:文中多次寫“我那時”的“聰明”，其用意是什么？如果類似的事發生在你身上，你是否也會像作者一樣呢？（4分）
參考答案：
小題1:外貌 突出家中景況慘淡，照應了開頭；同時與“我”貴重的紫毛大衣形成對比，表現了父親對“我”的關愛。
小題1:十分精細的刻畫了父親艱難攀爬月臺的.動作，細膩的表現了偉大的父愛，其中也蘊含了我的強烈感情。
小題1:父親為兒子買橘子，盡管十分辛苦，心里也是高興的，越是盡到了父親關心照顧兒子的的責任，心里越感到踏實滿足
小題1:這兩個“聰明”的意思都是糊涂。是作者的自嘲。表明作者恨自己當時未能體會父親的深情，為此感到自責和遺憾。
小題1:試題分析：“我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍”中的穿著屬于外貌描寫；在這里照應了開頭；同時與“我”貴重的紫毛大衣形成對比，表現了父親對“我”的關愛。
小題1:試題分析：“攀、縮、微傾”這些個性化的動作細節描寫，對刻畫人物形象，表現人物思想性格具有重要意義，這里精細的刻畫了父親艱難攀爬月臺的動作，細膩的表現了偉大的父愛，其中也蘊含了我的強烈感情。
小題1:試題分析：“撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的”表明父親為兒子買來了橘子，完成了一個使命，從心里角度理解父親盡到了父親關心照顧兒子的的責任，心里越感到踏實滿足。
小題1:試題分析：理解“聰明”的反語，這里是“褒詞貶用”是作者的自嘲。表明作者恨自己當時未能體會父親的深情，為此感到自責和遺憾。
背影閱讀答案 10
《背影》
那年冬天，祖母死了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的日子。我從北京到徐州打算跟著父親奔喪回家。到徐州見著父親，看見滿院狼藉的東西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼淚①。
第一次流淚，是悲哀。 作者懷著沉重的心情，從北京趕到徐州跟父親一起奔喪，見到那“滿院狼藉的東西”，觸目傷懷，才不禁潸然淚下。
喪事完畢，父親要到南京謀事，我也要回北京念書，我們便同行。
我們過了江，進了車站。我買票，他忙著照看行李。行李太多了，得向腳夫行些小費才可過去。他便又忙著和他們講定價錢；就送我上車。他給我揀定了靠車門的一張椅子。他囑我路上小心，夜里要警醒些，不要受涼。又囑托茶房好好照應我。我心里暗笑他的迂；他們只認得錢，托他們只是白托！而且我這樣大年紀的人，難道還不能料理自己么？唉，我現在想想，那時真是太聰明了！
我說道：“爸爸，你走吧。”他往車外看了看說：“我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動。”我看那邊月臺的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。走到那邊月臺，須_______（a．走 b．跑 c．跳 d．穿）過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手_________（a．抓 b．揪 c．攀 d．握）著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚。怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過一會說：“我走了，到那邊來信！”我望著他走出去。他走了幾步，回頭看見我，說：“進去吧，里邊沒人。”等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了②。
第二次流淚，是___________________________________________________________。
近幾年來，父親和我都是東奔西走，家中光景是一日不如一日。他只是惦記著我，惦記著我的兒子。我北來后，他寫了一信給我，信中說道：“我身體平安，唯膀子疼痛厲害，舉箸提筆，諸多不便，大約大去之期不遠矣。”我讀到此處，在晶瑩的淚光中③，又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。唉！我不知何時再能與他相見！
第三次落淚，是傷心。以在晶瑩的'淚光中再現的父親的“背影”結篇，與開頭呼應，表達了作者對年邁的父親無限思念，凄切動人。
小題1:在文中兩個空缺處選詞填空（只填序號）：_________________________。（2分）
小題2:比較下列兩個句子，哪一個表達效果更好？為什么？（3分）
（1）唉，我現在想想，那時真是太聰明了！
（2）唉，我現在想想，那時真是太不懂事了！
小題3:文中寫到了“我”的三次流淚，其實這三次流淚的含義有所不同，上文已為①③處加了批注，請仿照①③處的寫法，在②處也加上恰當的批注。（3分）
小題4:文中提到幾次“背影”？其中重點寫了哪一次，為什么？（4分）
小題5:閱讀下面兩則材料，結合《背影》這篇文章，你贊同哪一種觀點？請說明理由。
材料一：9月12日《北京青年報》報道：由于多數學生反對，《背影》可能落選鄂教版語文教材。學生的理由是：《背影》中“父親不遵守交通規則，隨意翻越鐵路線”和“父親形象不夠瀟灑”。
材料二：9月14日“搜狐網”：聽到這個消息，臺灣的年輕學子反應卻是相當不以為然，而國文老師更是直呼不可思議。他們認為這樣做太無聊 ，《背影》所傳遞的人性美、人情美是經久不變的“善與美”。
參考答案：
小題1:d c 。
小題2:⑴句好，太聰明和太不懂事都能表達作者自責的感情，但前者是諷刺性自責，后者是一般自責，前者更準確生動。
小題3:第二次流淚，因為感動。答理解、感激、同情、憂慮、懺悔均可。（1分） 父親的形象最為感人的地方，是他老態蹣跚地為“我”來回買橘子，那真摯而灼熱的感情達到了最高點。人非木石，作者怎能不為之流淚？
小題4:背影出現過4次，重點寫買橘子的背影。第二次是在車站送別的場面中，作者對父親的“背影”作了具體的描繪，這是寫作的重點。父親胖胖的身軀，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，步履艱難，蹣跚的爬過鐵道為兒子買橘子。這個鏡頭表現了父親愛兒子的深厚感情，使兒子感動得熱淚盈眶。
小題5:評分標準：贊成任何一方均可，但必須結合課文父親的形象來談，有理有據。酌情扣分。
背影閱讀答案 11
《背影》節選（14分）
我說道：“爸爸，你走吧。”他往車外看了看說：“我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動。”我看那邊月臺的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。走到那邊月臺，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢（ ）身下去，尚不大難。可是他要穿（ ）鐵道，要（ ）上那邊月臺，就不容易了。他用兩手（ ）著上面，兩腳再向上（ ）；他肥胖的身子向左微（ ），顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚。怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過一會說：“我走了，到那邊來信！”我望著他走出去。他走了幾步，回頭看見我，說：“進去吧，里邊沒人。”等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了。
近幾年來，父親和我都是東奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外謀生，獨立支持，做了許多大事。哪知老境卻如此頹唐!他觸目傷懷，自然情不自已。情郁于中，自然要發之于外；家庭瑣屑便往往觸他之怒。他待我漸漸不同往日。但最近兩年的不見，他終于忘卻我的不好，只是惦記著我，惦記著我的兒子。我北來后，他寫了一封信給我，信中說道：“我身體平安，惟膀子疼痛厲害，舉箸提筆，諸多不便，大約大去之期不遠矣。”我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的'、青布棉袍黑布馬褂的背影。唉!我不知何時才能與他相見！
9.給這兩段文字分別各加上一個小標題：（2分）
①
②
10．為文中空格處選擇詞語填空，正確的一項是( )(2分)
A. 探 穿 爬 抓 提 傾 B．摸 穿 爬 攀 縮 歪
C. 探 穿 爬 攀 縮 傾 D．探 越 爬 攀 提 傾
11．“等他的背影混入來來往往的人里”這里寫到“背影”有什么作用？(3分)
_____________________________________________________________________
12．文中寫“我趕緊拭干了淚，怕他看見，也怕別人看見”，作者為什么這樣說？（2分）
_____________________________________________________________________
13．“于是撲撲身上的泥土，心里很輕松似的。”這句話該怎樣理解？（2分）
_____________________________________________________________________
14.讀完《背影》一文，你最想對你的父親說些什么呢？請寫出你最想說的話。（50字左右）（3分）
參考答案：
9、①車站買橘送別(車站惜別背影)；②北京讀信思父(讀信再現背影)。
10、C
11、離別傷感，表達對父親的憐愛之情
12、怕父親看見了難過；（1分）怕別人看見了而難為情。（1分）
13、父親覺得能為兒子多做一件事而十分滿足（欣慰）。
14、開放性試題，只要合情合理就得分。
背影閱讀答案 12
背影
三毛
①我緩緩地開著車子，堤防對面的人行道上也沾滿了風吹過去的海水，突然，在那一排排被海風剝蝕得幾乎成了骨灰色的老木房子前面，我看見了在風里，水霧里，踽踽（jǔ）獨行的母親。
②母親腋下緊緊地____著她的皮包，雙手重沉沉地各____了兩個很大的超級市場的口袋，那些東西是這么的重，使得母親快____下去了般的______著小腿在慢慢一步又一步地_____。
③她的頭發在大風里翻飛著，有時候上來蓋住了她的眼睛，可是她手上有那么多的東西，幾乎沒有一點法子拂去她臉上的亂發。
④我趕緊停了車向她跑過去：“姆媽，你去哪里了，怎么不叫我。”
⑤“我去買菜啊! ”母親沒事似的回答著。
⑥我跑上去搶母親袋子里沉得不堪的一瓶礦泉水，她叫了起來：“你脊椎不好，快放手。”
⑦這時，我的心臟不爭氣地狂跳起來，又不能通暢的呼吸了，肋骨這針尖似的刺痛又來了．我放了母親，自己慢慢地走回車上去，叭在駕駛盤上，這才將手壓住痛的地方。等我稍稍喘過氣來，母親已經走遠了。
⑧我坐在車里，車子斜斜地就停在街口，后望鏡里，還是看得見母親的背影，她的雙手，被那些東西拖得好似要掉到地上，可是她仍是一步又一步地在那里走下去。
⑨母親踏著石板，是一片又一片碎掉的心，她幾乎步伐踉蹌了，可是手上的重擔卻不肯放下來交給我，我知道，只要我活著一天，她便不肯委屈我一秒。
⑩回憶到這兒，我突然熱淚如傾……母親，你此時正在安睡，那么讓我悄悄地流一次淚吧。
⑩孩子真情流露的時候，好似總是背著你們，你們向我顯明最深的愛的時候，也好似恰巧都是一次又一次的背影。
1．文中第②段五處橫線上應填入的一組詞語是
A．夾 拎 蹭 曲 拽 B．夾 提 蹲 彎 拖
C．夾 提 趴 彎 拽 D．揣 抓 蹲 繃 蹭
2．本文第①段景物描寫的作用是什么?
__________________________________________________________________
3．第⑤段中寫“母親沒事似的'回答著”，你如何理解母親的“沒事似的”?
__________________________________________________________________
4．第⑨段中“我知道，只要我活著一天，她便不肯委屈我一秒”一句，運用了怎樣的修辭手法和表達方式，表現了什么內容和情感?
__________________________________________________________________
閱讀答案：
15、1．B
2．以風大、霧濃、路滑來襯托母親負重行走的艱難。
3．故作沒事，以消除女兒的憂慮、擔心。
4．運用夸張的修辭方法和議論的表達方式，表現了母親對“我”的愛和“我”對母親的理解和感激。
背影閱讀答案 13
《背影》
我們過了江，進了車站。我買票，他忙著照看行李。行李太多了，得向腳夫行些小費才可過去。他便又忙著和他們講價錢。我那時真是聰明過分，總覺他說話不大漂亮，非自己插嘴不可，但他終于講定了價錢；就送我上車。他給我揀定了靠車門的一張椅子；我將他給我做的紫毛大衣鋪好坐位。他囑我路上小心，夜里要警醒些，不要受涼，又囑托茶房好好照應我。我心里暗笑他的迂；他們只認得錢，托他們只是白托！而且我這樣大年紀的人，難道還不能料理自己么？唉，我現在想想，那時真是太聰明了！
我說道：“爸爸，你走吧。”他往車外看了看說：“我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動。”我看那邊月臺的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。走到那邊月臺，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探下身去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時我看見他的'背影，我的眼淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚，怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過一會說：“我走了，到那邊來信!”我望著他走出去。他走了幾步，回頭看見我，說：“進去吧，里邊沒人。”等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了。
1．請你在第二選段中找出選文中描寫父親去買橘子的動作的詞語。
答：_______________________________________________________。
2．我那時真的很聰明嗎，為什么？
答：_______________________________________________________。
3．請你說出本段描寫中幾次寫到作者流淚。
答：_________________________________________________________________________
4．作者幾次流淚的心里感受是否是一致的？有何不同？
答：_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
5．讀完《背影》一文，你最想對你的父親說些什么呢？請寫出你最想說的話。（50字左右）
答：_________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
參考答案：
1．走、探、爬、攀、縮、傾、散放、爬下、抱起。
2．這里聰明是反意，作者開還不理解父親對于自己的深愛。
3．兩次流淚。
4．第一次感動于父親對自己的照顧非常仔細，同時后悔自己剛才認為父親迂的想法；第二次看見父親消失在人群里，不知何時能與父親再次相見，傷心之淚。
5．“略” 開放性試題，只要合情合理就得分。
背影閱讀答案 14
（一）
我說道：“爸爸，你走吧。”他往車外看了看說：“我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動。”我看那邊月臺的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。走到那邊月臺，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手 a 著上面，兩腳再向上 b ；他肥胖的身子向左微 c ，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。（1）我趕緊拭干了淚。怕他看見，也怕別人看見。過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。（2）于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過一會說：“我走了，到那邊來信！”我望著他走出去。他走了幾步，回頭看見我，說：“進去吧，里邊沒人。”等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了。
1．給下列字注音并解釋詞語：
蹣跚
注音：
解釋：
2．文段劃橫線句采用了 描寫手法，為什么要寫父親的穿戴？
3．選文中兩次寫到我流淚，其感情分別是：第一次 ；第二次 。
4．在文中空白處填上相應詞語。
5．《背影》一文中，寫父親的語言不多，選文部分只有兩句，簡要分析這兩句話表達了父親怎樣的心情。
（1）“我走了，到那邊來信！”
（2）“進去吧，里邊沒人。”
4.概括本段內容。
5．這段文章的中心意思是什么？
6．選文從哪幾個方面來寫父親的背影？這位父親給你的印象和感受怎樣？（3分）
7．品味語言。（4分）
（1）選文中說父親“撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的”，寫出了父親怎樣心理？
（2）第二段中，“我”的兩次流淚表達了作者怎樣的思想感情？
8．在你的記憶寶庫中，是否也留存著上文一樣精彩瞬間？是否也有平凡而偉大的形象（母親、父親或其他）定格？請用你的筆告訴我們吧，那一定是很感動人心的。（3分）
9．選文中刻畫父親形象的最突出的表現手法是 描寫。
10．選文中寫“父親”外貌后，先后寫“戴著黑布小帽”、“穿著黑布大馬褂”，對其理解不正確的一項是（ ）
A、因為才替祖母辦完喪事，黑色有哀悼的意思。
B、家境慘淡，父親老境頹唐，“黑布”剛好反映了家境的困頓。
C、著力刻畫父親生活古板，表明我要繼承這種家風。
D、黑色色調暗淡陰沉，與全文氣氛一致。
背影閱讀理解訓練題及答案
11．加粗的句子（1）的正確含義是（ ）
A、“我”怕被別人看見自己流淚而羞愧。
B、“我”怕父親因為“我”流淚而傷心。
C、“我”為自己這么大了還流淚而慚愧。
D、“我”擔心父親笑我意志不堅強。
12．加粗的句子（2）正確的含義是（ ）
A、因為在兒子將要與自己告別之際，買了橘子，心里感到十分高興。
B、因為盡到了父親關懷照顧兒子的心意，所以感到輕松，表現出父親含蓄深沉的愛子之心。
C、因為橘子買回來了，身上撲打干凈了，所以感到輕松。
D、因為兒子長大了，能自謀生路，所以心里輕松。
13．這段文字兩次寫到父親的“背影”，前一次寫得詳細，后一次寫得簡略的原因是什么？
14．選文中寫父親走路“蹣跚”，這是因為父親 文中有三個動詞寫出了父親爬上月臺不容易，它們是 、 、 。
（二）
到南京時，有朋友約去游逛，勾留了一日；第二日上午便須渡江到浦口，下午上車北去。父親因為事忙，本已說定不送我，叫旅館里一個熟識的茶房陪我同去。他再三囑咐茶房，甚是仔細。但他終于不放心，怕茶房不妥帖；頗躊躇了一會。其實我那年已二十歲，北京已來往過兩三次，是沒有什么要緊的了。他躊躇了一會，終于決定還是自己送我去。我再三勸他不必去；他只說：“不要緊，他們去不好！”
我們過了江，進了車站。我買票，他忙著照看行李。行李太多了，得向腳夫行些小費才可過去。他便又忙著和他們講價錢。我那時真是聰明過分，總覺他說話不大漂亮，非自己插嘴不可，但他終于講定了價錢；就送我上車。他給我揀定了靠車門的一張椅子；我將他給我的紫毛大衣鋪好坐位。他囑我路上小心，夜里要警醒些，不要受涼。又囑托茶房好好照應我。我心里暗笑他的迂；他們又認得錢，托他們只是白托！而且我這樣大年紀的人，難道還不能料理自己么？唉，我現在想想，那時真是太聰明了！
參考答案：
一、《背影》
（一）
1．pán shán 因為腿腳不靈便，走路緩慢搖擺的樣子
2．外貌； 突出家中景況慘淡，照應了開頭；同時與“我”貴重的紫毛大衣形成對比，表現了父親對“我”的關愛。
3．感動得流淚；離別傷感的淚
4．攀、縮、傾
5．（1）父親惦記著兒子旅途是否平安。
（2）父親不讓兒子送，怕兒子離開座位后丟失行李。
4．望父買橘
背影閱讀理解訓練題及答案
5．通過具體細致地描寫父親過鐵道爬月臺的.背影，表現了父子之間的深情。
6．外貌（衣著）、行動、語言；艱難時世的充滿慈愛的父親。（意對即可）
7．（1）父親為兒子買橘子，盡管十分辛苦，心里也是高興的，越是盡到了父親的責任，心里越踏實。
（2）第一次流淚是因為感動。父親買橘子的經過表現了愛兒子的深厚感情，使兒子感動得熱淚盈眶；第二次流淚是因為離別。兒子眼望著父親的背影在人群中消失，離別情緒，又催人淚下。
8．提示：描寫一個小鏡頭，表現一個平凡而偉大的形象。
9．動作
10．C 11．B 12．B
13．前一次是父親艱難地爬過鐵道，給我買橘子，最感人，最能體現父親對我的深沉關愛，所以詳細地寫。后一次是寫我留戀父親，可簡單地寫寫。
14．年老體衰，身體肥胖，腿腳不靈便； 攀、縮、傾。
（二）
1．父親堅持送“我”到車站，送“我”上火車。
2．因為他愛子情深，別人去他不放心。
3．與中心關系不大，故略寫。
4．表明父親放心不下，愛子情切。
5．這兩個“聰明”的意思都是糊涂，飾反語。表明作者恨自己當時未能體會父親的深情。
6．例一：會。因為年輕氣盛，與父親之間存在代溝。 例二：不會。既然讀了這篇文章，就不會讓這種事情重演。
7．朱自清；現；散文；
背影閱讀答案 15
請認真閱讀下面兩篇文章，完成問題。
給兒子一個驕傲的背影
戚祥浩
①他是那種連一陣風都能吹走的小老頭。工地還沒開工，他便三番五次地找到我，還打來了村里的特困證明，讓我無論如何給他一樣活兒干。我拗不過他，只好將負責看管攪拌機的差事交給他。
②他對我連聲道謝，然后，扭頭跑回村子。那時，我正打算向他介紹攪拌機的操作方法，他居然不聽我一聲解說，就走掉了。正在我氣惱的時候，他又回來了，身后還拖著個臉蛋紅紅的小男孩。（A）他老遠便指著我身邊的攪拌機大喊：“這是爸爸要開的機器！”
③小男孩不知什么時候躥到攪拌機邊，將整個腦袋探進攪拌機內。我驚出了一身冷汗，大聲斥責孩子。孩子躲到一邊后，我又開始訓斥他，怎么將孩子帶到工地上來，要知道工地上處處充滿危險！他跟兒子一起低下了頭，好半天，才囁嚅道：“我只想讓兒子開心一下，爸爸終于找到工作了！”
④他很快學會了怎樣操作攪拌機。在攪拌機的轟鳴聲中，他兒子揮舞著小手喊：“爸爸，好厲害！”他笑了，臉上的皺紋擰成一塊塊，還露出了蠟黃的牙齒。距離開工還有兩三天，可他次日一大早就來到工地上了，拿著一塊抹布，一點點地抹去攪拌機上的水泥灰；有些硬塊抹不去，他就用指甲一點點地摳掉。我說沒有必要，反正一開工就又臟了。他卻嘿嘿地笑著說，他要給兒子一個驚喜：昨天還是舊機器，今天就變新了。
⑤開工那天，他竟然穿了件嶄新的衣服來。啟動攪拌機沒多久，四處飛揚的水泥灰，就在新衣服上厚厚地蒙了一層。一轉眼，他就跟其他工友沒啥區別了。他顯然發現了這一點，趕緊騰出一只手拍打身上的水泥灰。
⑥緊挨著工地的是一所小學，校園里的嘈雜聲可以清晰地傳來。每當下課鈴聲響起，他都情不自禁地拍得更緊促。看管攪拌機，原本挺輕松的活，他卻累得滿頭大汗。我知道他是被那只不停拍打的手累的。
⑦鈴聲又一次響起，工地外面傳來孩子放學的嬉笑打鬧聲。（B）他忽然觸電般脫下衣服，使勁地甩兩下，然后迅速穿回身上。他那件抖落水泥灰的衣服，看起來又跟新的一樣了。然后，我聽見一個甜甜的童音傳來：“那個穿最漂亮衣服的人，是我爸爸。”循聲望去，圍墻縫隙中，探著兩個小腦袋，其中一個正是他的兒子。
⑧我看見笑意漾滿了他的嘴角。原來他拍打了一個上午身上的水泥灰，只想留給兒子一個干凈的后背，只想讓他的兒子在小伙伴面前能多少擁有些驕傲！
⑨兒子哼著歌兒走遠后，他才像忽然記起了什么似的，趕緊用另一只手去揉那只拍打衣服的手，邊揉還邊吁吁地喘氣。我忍不住說，你兒子真可愛。他忽然間漲紅了臉。他說兒子其實是抱養的，可小家伙一定要喊他爸爸，怎么教都改不了口。他又接著說：“我上了年紀，干不了重活，以后你這邊負責看管攪拌機的活都交給我做好不好，我多少要給兒子留些錢啊！”
⑩我使勁點頭，那一刻，我的眼淚不可遏止地落下。（選自《潮州日報》，文章有改動）
1．文中的父親做了哪幾件曾令“我”不理解的事？請簡要概括。（示例除外）
【示例】不聽“我”解說操作方法就走掉了。
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2．文中有很多句子耐人尋味。請品析畫線句，并指出加粗字的表達效果。
【示例】
句子：可他次日一大早就來到工地上了，拿著一快抹布，一點點地抹去攪拌機上的水泥灰；有些硬塊抹不去，他就用指甲一點點地摳掉。
品析：因為一心想給養子一個驚喜，并希望通過“機器變新”讓養子感到自己的能干，父親極其努力地擦試攪拌機。“一點點地抹去”和“一點點地摳掉”形象地寫出了父親認真耐心的程序。
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3．聯系上下文，分析文章第⑨段中父親“漲紅了臉”的原因。
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4．下面是對文中父親行為的兩種理解，你更認同哪一種？請聯系文章具體事例（至少兩件），說出你的理由。
第一種：表現了父親對養子深深的愛。
第二種：表現了父親對獲得自身尊嚴的渴望。
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答案
1．帶兒子進入充滿危險的`工地、提前一工地擦拭攪拌機、穿新衣服來工作、不停拍打身上的水泥灰（答出其中兩點即可）
2．（A）父親找到滿意的工作后，想盡早告訴孩子，讓他開心一下。（意思相近或言之成理即可）“老遠”“大喊”形象地寫出父親得意的心情。（答“興奮”“高興”或意思相近的詞均可）
（B）父親不想讓兒子和小伙伴看到自己渾身水泥灰的樣子，想讓兒子在小伙伴面前能擁有些驕傲。（意思相近或言之成理即可）“忽然”“迅速”生動地表現出父親擔心兒子與小伙伴馬上會來的緊張心情。（意思相近即可）
3．他對“我”將其養子當作親生兒子，感到有些難為情；因別人對其養子的稱贊而感到高興；因養子一定要叫他爸爸感到幸福（自豪）；為給兒子多留些錢，向“我”提出更多要求，感到有些不好意思。（答出兩點即可）
4．認同第一種的理由：父親為了給兒子多留些錢，努力找工作；為了讓兒子開心，帶兒子到工地看機器；穿新衣服上班和不停拍打身上水泥灰，希望不給兒子丟臉。這些行為表現出父親對養子發自內心的深深的愛。
認同第二種的理由：父親把兒子帶到工地，想讓兒子知道自己找到的工作很體面；精心擦拭攪拌機，希望通過“機器這新”讓養子感到自己的能干；穿新衣上班和不停拍打身上的水泥灰，想在兒子和同學面前留下一個美好的形象。父親希望通過這些行為，努力讓養子以自己為驕傲，從中得到精神滿足，并獲得尊嚴感。
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