家長(zhǎng)會(huì)黑板報(bào)花邊

　　家長(zhǎng)會(huì)快要到來(lái)了嗎，讓我們一起制作黑板報(bào)來(lái)歡迎家長(zhǎng)們吧！下面請(qǐng)看小編帶來(lái)的家長(zhǎng)會(huì)黑板報(bào)花邊！

　　【家長(zhǎng)會(huì)的意義】

　　1.幫助家長(zhǎng)了解學(xué)生在校情況;

　　2.幫助家長(zhǎng)了解學(xué)校的現(xiàn)狀和有關(guān)政策規(guī)定;

　　3.幫助家長(zhǎng)了解學(xué)生將要面對(duì)的問(wèn)題,讓家長(zhǎng)聯(lián)手處理好即將來(lái)臨的事情,例如考試等;

　　4. 和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,互相了解學(xué)生在另一半時(shí)間和空間里的情況,使家長(zhǎng)和老師都能更全面了解學(xué)生;

　　5. 對(duì)于部分家長(zhǎng)對(duì)自己子女教育方式不妥的時(shí)候, 教師可以給出指導(dǎo)方向, 引導(dǎo)家長(zhǎng)用更合理的方式教育和管理孩子.

　　不能復(fù)制的家長(zhǎng)會(huì)

　　在我們的傳統(tǒng)教育中，孩子和家長(zhǎng)都缺少心靈交流的機(jī)會(huì)。但愛(ài)是需要大聲說(shuō)出來(lái)的。一個(gè)學(xué)生走上講臺(tái)對(duì)著父親說(shuō)："今天，坐在您身邊，我看見(jiàn)了您的白發(fā)。為了我，您和媽媽操透了心，謝謝你們。"短短一句話，引得臺(tái)上臺(tái)下淚眼婆娑。

　　班主任曹大偉這次一直沒(méi)機(jī)會(huì)走上講臺(tái)。本來(lái)，最后有她的總結(jié)發(fā)言，結(jié)果全被學(xué)生主持人說(shuō)了，全被孩子們和家長(zhǎng)們說(shuō)了。家長(zhǎng)會(huì)成了初二(2)班群體的心靈對(duì)話。當(dāng)家長(zhǎng)、學(xué)生、教師坐在一起，拋棄升學(xué)、成績(jī)的重軛，放松心情，放飛心靈時(shí)，我還能談些、做些什么？

　　這樣的家長(zhǎng)會(huì)不可預(yù)演，不可復(fù)制，很難重現(xiàn)。正如這個(gè)班的孩子們所說(shuō)："即使過(guò)程可以再來(lái)一次，但那么多人發(fā)自內(nèi)心的真情流露和忍也忍不住的淚水不會(huì)再有了。"

　　心靈是不可復(fù)制的，感動(dòng)是不可復(fù)制的。最有效的教育是不可復(fù)制的。

　　創(chuàng)新家長(zhǎng)會(huì)的教育意義

　　學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境的營(yíng)造，靠學(xué)校，靠教師，靠家庭，靠的是一種合力。但是，我們現(xiàn)在的教育，在合力的打造上，還有很多缺失。西川中學(xué)是成都市的一所民辦中學(xué)，在校長(zhǎng)戴高齡的管理下，學(xué)校在教育環(huán)境與教育合力的打造上進(jìn)行了很多有益的探索與嘗試。

　　曹大偉就是其中極具代表性的一個(gè)。曹大偉對(duì)多年的教育進(jìn)行了反思。什么才是對(duì)一個(gè)孩子最重要的東西？是成績(jī)嗎？人的內(nèi)心才是最可寶貴的。但要走進(jìn)心靈，需要的絕不僅僅是技巧，而是一次又一次的傾聽(tīng)、溝通、梳理。

　　為了這場(chǎng)學(xué)生、家長(zhǎng)、教師共同的心靈對(duì)話，曹大偉整整做了一年的"準(zhǔn)備"：一年多來(lái)，通過(guò)"與每個(gè)孩子大大小小、時(shí)時(shí)處處的談話"、通過(guò)數(shù)不清的電話聯(lián)系，她了解每一個(gè)孩子，清楚他們最細(xì)微的習(xí)慣性動(dòng)作與口頭語(yǔ)；她了解每一個(gè)孩子的家庭，知道孩子和家長(zhǎng)們很多的故事。她"與學(xué)生交朋友"、"與家長(zhǎng)交朋友"，得到了他們的信任，也知曉了他們的快樂(lè)。

　　這樣的交流溝通，拉近了孩子們心靈的距離。他們互相信任，真誠(chéng)幫助，相親相愛(ài)。西川中學(xué)初二(2)的家長(zhǎng)會(huì)是改革，是嘗試，也是一種手段，一種將學(xué)生帶入有生活、有活力狀態(tài)，體現(xiàn)教育全面性，實(shí)現(xiàn)教育人性化的手段。