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小學(xué)禁毒手抄報(bào)版面設(shè)計(jì)圖
人之初，莫吸毒，毒之惡，聽(tīng)我訴:坑朋友，害父母，把生命，盡辜負(fù)，一輩子，成虛度，奪命索，無(wú)益處，人痛苦，悲劇譜。國(guó)際禁毒日，遠(yuǎn)離有毒物品，珍愛(ài)生命!
小學(xué)禁毒手抄報(bào)版面設(shè)計(jì)圖
禁毒手抄報(bào)篇一：
戒毒包括生理脫毒和心理脫毒
相信沒(méi)有一個(gè)人會(huì)想到自己這輩子會(huì)沾染上有毒物品的，但是，很多時(shí)候，毒販子為了自身的利益，拉人下水是什么都不管的。而對(duì)于大眾來(lái)說(shuō)，一旦發(fā)現(xiàn)自己沾染上了有毒物品，千萬(wàn)不要破罐破摔，一定要積極主動(dòng)地去戒毒。那么，癮君子應(yīng)該如何戒斷有毒物品呢?
生理脫毒
吸毒者多次吸食有毒物品后，其中樞神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)生了某種生理或生化方面的變化，形成在藥物作用下的新的平衡狀態(tài)。一旦停掉藥物，生理功能就會(huì)發(fā)生紊亂，出現(xiàn)一系列嚴(yán)重反應(yīng)，致使吸毒者必須定時(shí)用藥，并且不斷加大劑量，終日離不開(kāi)有毒物品。吸毒者可以采取中藥戒毒的方法，不僅可以避免成癮性和依賴(lài)性，還可以綜合調(diào)理，重建吸毒者的免疫系統(tǒng)，恢復(fù)病人機(jī)體各項(xiàng)生理功能。
心理脫毒
由于長(zhǎng)期吸毒，吸毒個(gè)體心理慢慢發(fā)生系列變化，突出的`變化一方面是自卑心理、逆反心理、反社會(huì)心理。這些變化就使吸毒個(gè)體消極、墮落、自私，不能正確、積極地處理自身家庭和社會(huì)的各種矛盾。當(dāng)出現(xiàn)一系列煩惱時(shí)，吸毒個(gè)體常常借用有毒物品來(lái)麻醉自己，以尋求暫時(shí)解脫。這就需要及時(shí)進(jìn)行心理干預(yù)，使他們樹(shù)立重新生活的信心，培養(yǎng)他們性格當(dāng)中堅(jiān)強(qiáng)的一面，讓他們能夠在面對(duì)困難與挑戰(zhàn)時(shí)能夠自己獨(dú)當(dāng)一面。這樣可以消除或者緩解患者的焦慮抑郁狀態(tài)，減少躁狂、抑郁、自殺等的發(fā)生，對(duì)促進(jìn)戒毒成功、延長(zhǎng)操守時(shí)間、促進(jìn)身心康復(fù)是至關(guān)重要的。
戒毒者如何應(yīng)對(duì)焦慮癥
戒毒是一項(xiàng)長(zhǎng)期而又艱難的過(guò)程，有些人在戒毒期間會(huì)反復(fù)，也有一些人在戒毒期間會(huì)引發(fā)焦慮癥，戒毒人員應(yīng)多加注意。
焦慮癥在戒毒人員中是比較常見(jiàn)的并發(fā)癥。在戒毒的過(guò)程中，由于失去了有毒物品的麻醉作用，戒毒人員容易情緒激動(dòng)、沖動(dòng)。在本能的沖動(dòng)負(fù)荷過(guò)盛的情況下，防御無(wú)效則變?yōu)榻箲]，表現(xiàn)出坐臥不安、易激惹、浮躁、緊張與失眠，特別是在吸毒與戒毒行為交替進(jìn)行時(shí)，對(duì)吸毒行為的依賴(lài)，對(duì)戒毒失敗的擔(dān)心，對(duì)家庭親人期望的失落，對(duì)社會(huì)預(yù)期的憂(yōu)慮，這種長(zhǎng)期而重復(fù)的憂(yōu)慮，形成惡性循環(huán)若得不到解決，持續(xù)惡化發(fā)展可能出現(xiàn)恐懼癥、偏執(zhí)、強(qiáng)迫性行為、驚慌失措等癥狀。
戒毒人員應(yīng)保持良好的心態(tài)，不要過(guò)于緊張，要堅(jiān)信自己所擔(dān)心的事情是根本不存在的，經(jīng)過(guò)自己的努力完全可以戒毒成功，在可能的情況心理療法，在醫(yī)生的指導(dǎo)下學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒和自我控制，如心理松弛，轉(zhuǎn)移留意力、排除雜念，以達(dá)到順其自然，泰然處之的境界。
禁毒手抄報(bào)篇二：
在人生中，我們會(huì)被各種各樣的善與惡包圍著，我們必須分清哪些是善，哪些是惡，哪些是好人，哪些是壞人。當(dāng)壞人千方百計(jì)誘惑你時(shí)，不要被一時(shí)的假象蒙騙了。“路遙知馬力，日久見(jiàn)人心”。
我們知道：吸毒是不好的，有些人也想戒毒，可沾染容易戒時(shí)難啊，大家都在電視里看過(guò)，只要毒癮一來(lái)，如果沒(méi)有在吸有毒物品，那種痛苦將生不如死，痛不欲生，多少意志堅(jiān)強(qiáng)的人都忍受不了。
我在各種禁毒宣傳畫(huà)上看到，甚至有的人用各種方法來(lái)分散注意力，有的用刀割自己，有的用頭撞墻，還有的把牙刷往鼻孔里塞……難道他們不痛嗎?他們也是沒(méi)辦法的，有的人就索性不去忍受，去向父母或親戚騙錢(qián)。騙不到了就去偷、搶、去殺人。有些人吸毒不是故意的而是在有毒物品販子的`煽風(fēng)點(diǎn)火下，或是在朋友的推薦下：“你就試一下而已，再說(shuō)你意志力不是很強(qiáng)嗎?沒(méi)事的。”這樣就會(huì)有人也這么想結(jié)果就去試一試。就是因?yàn)檫@么一試出大事了，真是一失足成千古恨。
我們是祖國(guó)的未來(lái)，所以我們應(yīng)該杜絕有毒物品。目前，學(xué)校有毒物品預(yù)防教育工作在認(rèn)識(shí)上還存在著一些誤區(qū)：一是怕學(xué)生知道有毒物品。認(rèn)為禁毒教育會(huì)引發(fā)學(xué)生的好奇心，促使他們冒險(xiǎn)嘗試;二是認(rèn)為禁毒教育是公安部門(mén)的事，與學(xué)校無(wú)關(guān)。這些認(rèn)識(shí)誤區(qū)的一個(gè)前提，就是目前在校學(xué)生吸毒者罕見(jiàn)。事實(shí)上，有毒物品蔓延的速度相當(dāng)快，若等到有毒物品在校園時(shí)再來(lái)教育，則為時(shí)已晚。由此可見(jiàn)加強(qiáng)禁毒教育，做好超前預(yù)防工作，是解決青少年吸毒問(wèn)題的根本途徑和出路。
至于如何搞好學(xué)校禁毒教育，還有待于大家在具體實(shí)踐中進(jìn)一步探索，但有一點(diǎn)必須肯定，目前有毒物品雖尚未在學(xué)校出現(xiàn)，但“防患于未然”總比“亡羊補(bǔ)牢”為好。加強(qiáng)有毒物品預(yù)防教育仍然是學(xué)校德育工作的一個(gè)方面，我提議，今后學(xué)校將從以下幾方面開(kāi)展禁毒工作的實(shí)踐探索：
一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，全面開(kāi)展預(yù)防有毒物品犯罪宣傳教育工作。
二、領(lǐng)導(dǎo)到位，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校禁毒工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，多渠道開(kāi)展形式多樣的有毒物品預(yù)防教育活動(dòng)。
三、加強(qiáng)教育，增強(qiáng)青少年拒毒防毒能力。
四、開(kāi)展豐富多彩的文化體育活動(dòng)。
有毒物品是會(huì)化了裝出現(xiàn)的。據(jù)說(shuō)，有些有毒物品換上了名為“減肥藥”的外衣來(lái)迷惑愛(ài)美的少男少女，他們?yōu)榱嗣匀说纳聿模罅客淌常瑓s不知自己的生命正慢慢開(kāi)始亮起紅燈。
有毒物品，是讓人走向無(wú)底深淵的陷阱;有毒物品，是讓人走向犯罪的道路。有人竟然為了買(mǎi)那些昂貴的有毒物品，去打劫、拐騙、無(wú)惡不作。值得嗎?生命,因?yàn)槎虝?所以顯得是那么的珍貴;又因?yàn)槊篮?所以我們珍愛(ài)它.而有毒物品是吞食生命的罪魁禍?zhǔn)字?我們一定要時(shí)刻警惕,防止上當(dāng)受騙,遠(yuǎn)離有毒物品.我們要"珍愛(ài)生命,拒絕有毒物品!
因?yàn)槲覀冋鋹?ài)那美好的生命,所以要拒絕可惡的有毒物品!
禁毒手抄報(bào)篇三：
今天上午第四節(jié)課，學(xué)校組織了一次在鐘村中學(xué)體育館舉辦的“禁毒展覽”觀看了以后，同學(xué)們心情沉重，因?yàn)橛卸疚锲返奈：?shí)在太大了!
我們看了許多展覽出來(lái)的有毒物品和那些因吸有毒物品而日漸消遣的人們，令我最深觸感受的圖片是一位正在哭泣的老媽媽。她為自己吸有毒物品而瀕臨死亡的兒子而痛苦，欲哭無(wú)淚了，一個(gè)人吸毒，整個(gè)家都會(huì)受到牽連，痛苦的不僅只有自己，還有家人。有一個(gè)公益廣告這樣說(shuō)：“一人吸毒，全家受害”。是啊!吸毒的人們，請(qǐng)為你的家人想想吧!
我不敢想象，吸毒的人到底有多么痛苦!也許是因?yàn)楹闷嫘模粫r(shí)的沖動(dòng)，為追求刺激的.想法，從而永遠(yuǎn)地墜入深淵，將自己送進(jìn)毒魔之口。有毒物品，是讓你死神約會(huì)的見(jiàn)面禮，當(dāng)你上了癮，那么，你與死亡只有一步之遙了。正如電視上說(shuō)的：“進(jìn)來(lái)就出不來(lái)了”，所以，我們對(duì)有毒物品不能有任何的好奇心。西方人說(shuō)過(guò)：“好奇害死貓”，往往在這一點(diǎn)上，人們讓好奇心害死了自己
今天的“禁毒展覽”很有意義，我們青年人要時(shí)刻注意。不要讓正在含苞怒放的生命之花凋零!對(duì)有毒物品說(shuō)“NO”!
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