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2024雷鋒手抄報四年級素材
在日復一日的學習、工作生活中，大家總免不了要接觸或使用手抄報吧，手抄報版面編排和美化設計也要圍繞著主題，根據主題和文章內容決定形式的嚴肅與活潑，做到形式與內容的統一。你知道什么樣的手抄報才具有教育意義嗎？下面是小編整理的2024雷鋒手抄報四年級素材，僅供參考，大家一起來看看吧。
我們要大力弘揚雷鋒熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的崇高理想和堅定信念，弘揚雷鋒服務人民、助人為樂的奉獻精神，弘揚雷鋒干一行愛一行、專一行精一行的敬業精神。下面我們為你帶來雷鋒手抄報，僅供參考，希望能夠幫到大家。
學雷鋒心得體會
初春三月，天氣乍暖還寒，我們又迎來了每年一度的學雷鋒活動月。我也將參加的這次活動寫成學雷鋒心得體會。雷鋒，一個名字，更是一種精神。雷鋒精神的核心是為人民服務，“雷鋒”二字，已成為人們心目中熱心公益、樂于助人、扶貧濟困、見義勇為、善待他人、奉獻社會的代名詞。更蘊含了“釘子”精神、“螺絲釘”精神、艱苦奮斗精神等更加豐富的內涵。.
釘子精神
做任何事情都要認真求實，敢于鉆研，敢于深入。只有深入進去才能看到實質，才能有所收獲。雷鋒同志教我們做“釘子”，讓我們深入的去干每一件事，丟棄浮夸和浮躁，它使得干好每一件事。尤其是學習，更要有探索精神。對于我們，中考的腳步越來越近，復習中我們更要有不言放棄的“釘子”精神。在這一個月來，同學們充分弘揚雷鋒精神，釘子精神，在班級范圍內營造了良好的學習環境和學習氣氛，制定學習目標學習計劃，勇于趕超，勇于拼比，不甘落后，積極向上。每次考試的優異成績是對此最好的見證。
一心為公
雷鋒同志敢于為集體為國家犧牲的精神讓我們每個人深感佩服。雷鋒不計較個人得失把個人的利益上升為國家的利益，把自己的前途和祖國緊緊聯系在了一起。作為小學生，我們更要學習他這種一心為公的精神。在學習雷鋒活動中，我們有了很大的收獲。
團結一致
雷鋒是一個團結集體，服從集體的人。我們在集體中生活學習的中學生，更要學習他這一點。同學們敢于為集體出力奉獻，培養自己的責任感，在班級建設和班級管理中都涌現了一大批敢于為集體奉獻的優秀中學生。跑操時的整齊步伐，喊口號時的響亮聲音，，衛生掃除時的積極踴躍，紀律嚴明衛生清潔，每個同學都為集體作著貢獻，都深深融入到了集體中，在集體中感受快樂，在集體中享受知識的沐浴。
全心全意為人民服務
雷鋒是這句話的履行者，他用年輕短暫的生命詮釋了這句話的含義。同時這句話，也給了雷鋒精神注入了新的活力。雷鋒堅守崗位，為人民服務，樂于助人，做好事不留名，是一個真正的黨員。哪里需要幫助那里就有他。我們在學雷鋒活動中更是弘揚了這種精神。同學民利用午休時間體老師打掃辦公室;課下彎腰撿臟，為學校環境出自己的一份微薄之力;互相幫助補習功課。相信將來在社會上，有困難的地方不僅有雷鋒，還有我們。
正義的雷鋒
雷鋒精神，是全心全意為人民服務，是敢于鉆研探索，是不計較個人利益的精神。正義、勇敢、奉獻、節約，他的優秀是多方面的，我們要學習他，也不僅是做一件或兩件好事，而是了解其內涵，領會其精神實質后，真正的一種體現在行為行動中的精神。今年的學雷鋒活動月即將結束，但是學雷鋒活動遠沒有停止，我們會把他作為生活和學習的榜樣，勇于奮斗，不停探索，積極進取。
關于雷鋒的小故事
有一個星期天，雷鋒肚子痛，他趴在床上忍了一會，想硬挺過去，但又一想，明天還要出車，這樣疼下去可不行，趕快爬了起來，跑到衛生連。
值班醫生問了問病情，按了按肚子，給了些藥片，囑咐說：“不要緊，回去用熱水袋壓一壓肚子，好好休息休息就好了，可別再累著呀!”
雷鋒往回走，路過一個建筑工地，工地上那熱烈的勞動場面，一下子把他吸引住了。他心里贊嘆著： “嘿，真了不起，不久以前，這里還是一片煤渣地，現在就要蓋起高樓大廈了。”在這里勞動的人，個個汗流浹背，干勁十足。砌磚的和運磚的，展開了社會主義勞動競賽，擴音器里響著一個尖嗓子姑娘的聲音，鼓動得整個工地熱氣騰騰的。他正要離開這里，忽聽得那尖嗓子姑娘喊道：“……砌磚的同志大顯身手，以懲每小時一千二百塊的速度，打破了過去的紀錄，運磚的同志加油呀!”雷鋒回身一看，見運磚的兩人一輛小車，一個拉一個推，個個干得挺歡，還是供不上砌磚的需要。他忘了肚子痛，跑到推磚場，操起一輛小車就干起來。他一個推一輛車，裝得滿滿的;上坡時挺費力，幾個工人趕來幫助他，有個工人問道：“同志，誰叫你來的?” 雷鋒笑著逗他說：“你們叫我來的呀!”“我們?”“是呀，你們為了社會主義，干得熱火朝天，就不許我來嗎?”
雷鋒覺得能為社會主義建設添一塊磚，也是好的，他越干越高興，推著小車跑得飛快，一口氣推了十幾車，臉上的汗珠子直淌，衣服全濕透了。工地上的人都很納悶：“哪兒來了這么個解放軍戰士，干得這么帶勁!”有的說：嘿，真了不起，解放軍同志干什么都是好樣的!“
有一位工人端來一碗水，對雷鋒說：“同志，喝碗水，休息一下吧。”
雷鋒說：“不累，謝謝。”接過碗，一飲而盡，用手背抹了抹嘴，又推磚去了。
運磚供應不上的情況很快轉變了。當雷鋒剛剛裝好一車磚的時候，尖嗓子的廣播員甩著辮子跑出來，問雷鋒：
“喂，同志，你是哪個部隊的?叫什么名字?”
“你問這個干啥?”
“你給我們帶來很大鼓舞，大家要求寫篇稿子表揚表揚你。”
雷鋒說：“我今天沒事兒，到這兒干點活是應該的。有啥可表揚的。”說罷，推上車就走。
廣播員感動地望著他的背影，自言自語：“還向我保密哩，我非打聽出你的名字不可!”
整個工地你追我趕，熱火朝天，大家越干越歡。上半天，超額完成了施工任務。中午，勞動結束后，雷鋒拿起軍衣，準備回連隊時，一幫工人忽地把他圍住了。這個和他握手，那個向他致謝。一個穿白襯衣的人，上前來拉住他的手，熱情地說：“你到這里來勞動，給我們的鼓舞不小。”
雷鋒不好意思地說：“這有什么!我和大家一樣，只是盡了我應盡的義務。”
那位女廣播員又問道：“可是干了半天，還不知道你的名字叫什么呢?”
“我該回去了……”雷鋒拔腿就走。
廣播員故意板起面孔說：“同志，廣播你的事跡，不能看成光是對你的表揚，這對我們今后的工作，也會有推動作用呀!”
雷鋒只好說出了自己的名字。那位廣播員一甩辮子，笑著跑。不一會兒，她那尖嗓子傳遍了工地：
“感謝解放軍，向雷鋒同志學習……”
學雷鋒的宣傳口號
學雷鋒、樹新風，創和諧校園
孝順父母關心他人勤儉節約熱愛勞動
全心全意、雷厲鋒行
團結友愛助人為樂尊重他人善于合作
和諧雷鋒，從我做起
學雷鋒爭做時代新公民
學雷鋒發揚互幫互助；
學雷鋒助人為樂，做“雷鋒”人人尊敬；
助人為樂學習雷鋒；
學習雷鋒，你我參與！
雷鋒精神人人學習！
學雷鋒精神，樹立新社會新風！
雷鋒精神永遠連著你我他！
學習雷鋒，幫助需要幫助的人，做時代的新風！
左鄰右社，學習雷鋒，遇到困難你我來幫！
好事雖小，意義卻大；
雷鋒精神是時代永不謝幕的話題
學習雷鋒的奉獻精神，服務人民、助人為樂
學習雷鋒的敬業精神，干一行愛一行、專一行精一行
學習雷鋒的創新精神，銳意進取、自強不息
學習雷鋒的創業精神，艱苦奮斗、勤儉節約
弘揚雷鋒精神，推動社會主義核心價值體系建設
送人玫瑰，手有余香，助人為樂，快樂一生
弘揚雷鋒精神，優化發展環境，共建文明家園
弘揚雷鋒精神，做良好社會風尚的創造者和傳播者
人人為我，我為人人
讓雷鋒精神扎根贛鄱大地，引領社會風尚
參與志愿服務，促進社會和諧
學雷鋒，樹新風，揚正氣，比奉獻
繼承優良傳統，弘揚雷鋒精神。
服務校園、奉獻社會，做公民道德的踐行者。
雷鋒精神永遠不會過時。
爭做現代的雷鋒！
相約春天，讓雷鋒精神在校園閃光。
讓行動與雷鋒精神同在。
雷鋒精神就在我們身邊！
學雷鋒，見行動，為兩個‘文明’作貢獻。
弘揚雷鋒精神，爭當時代楷模。
人人憶雷鋒、人人想雷鋒、人人話雷鋒
宗申學雷鋒，服務樹新風。
人人為我，我為人人。
眾人拾柴火焰高，公益事業靠大家。
做一顆閃閃發光的螺絲釘。
學雷鋒、憶傳統、獻愛心。
弘揚雷鋒精神，青年志愿者與你同行。
學雷鋒、樹新風、爭當校園文明使者。
真情暖萬家，青春見行動。
學雷鋒、樹新風，創和諧校園
學雷鋒、樹新風、迎奧運
學雷鋒、迎奧運、創和諧
好事雖小，意義卻大。
雷鋒精神是時代永不謝幕的話題。
向雷鋒學習，樹校園新風。
學雷鋒、樹新風，創和諧校園。
學雷鋒、樹新風、迎奧運。
全心全意、雷厲鋒行、助人為樂學習雷鋒。
向雷鋒同志學習，做一名合格團員。
學雷鋒精神，做四有新人。
見到老師問聲好，見到同學點頭笑。
爭做雷鋒式的好少年學習雷鋒，你我參與！
雷鋒精神人人學習！學雷鋒精神，樹立新社會新風！
學雷鋒、迎奧運、創和諧、和諧雷鋒，從我做起。
學雷鋒爭做時代新公民。
弘揚雷鋒精神、創建文明城校園。
將雷鋒精神進行到底。
見到雜物彎彎腰，節制零食不亂拋。
學雷鋒發揚互幫互助。
學雷鋒助人為樂，做“雷鋒”。
人人尊敬；學習雷鋒，幫助需要幫助的人，做時代的新風！
雷鋒精神永遠不會過時。爭做現代的雷鋒！雷鋒精神就在我們身邊！
學雷鋒，見行動，為兩個‘文明’作貢獻
終身學雷鋒，服務樹新風
真情暖萬家，青春見行動眾人拾柴火焰高
弘揚雷鋒精神，做文明中學生
學雷鋒精神，樹校園新風
從小事做起，與文明握手
學習雷鋒，愛我校園，爭做文明中學生
塑造公民道德，爭做文明青少年雷鋒精神永放光芒助人為樂情長在，雷鋒精神心永存
學雷鋒精神，做四有新人
爭做雷鋒式的好少年弘揚雷鋒精神創建文明城校園
“互助、友愛、進步”
“學習雷鋒同志，弘揚雷鋒精神”
“弘揚雷鋒精神，爭做時代新人”
學習雷鋒，一切從自己做起，從心做起，從小事做起。
知雷鋒、頌雷鋒、學雷鋒、做雷鋒
人人憶雷鋒、人人想雷鋒、人人話雷鋒、人人做雷鋒
助人一刻，快樂一生
愛心播種希望，奉獻點亮青春。
贈人玫瑰，手有余香
創建文明青海，做新時代雷鋒。
從小事做起，與文明握手。
創綠色和諧校園，做文明環保衛士
雷鋒手抄報四年級
我的生活中有一名活雷鋒，他總是在別人最需要幫助的時候挺身而出，是我最敬佩的人。
我倆在同一個奧數班補習。期末考試時，我發現竟然沒帶筆。這時，考試已經開始五分鐘了，我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，“嘿，小明，借我一支筆好嗎”，我碰碰右邊的小名，小明甩開我，你也不離。我慌了，又轉向左邊的小剛，著急地說，“小剛，小剛借我一支筆”。小剛無奈地搖搖頭說“我只有一支筆."我又動了動前面小玲的椅子，帶著哭腔說，”小紅快借我一筆“。”沒時間啦。“小紅頭也沒回的說。
我急得快哭了，考試已經過了15分鐘了。我在心底埋怨自己，哎！怎么這么粗心，考試居然比都忘記帶，為什么不把人忘帶。我的眉頭抽到了一起，嘴巴一扁，快要哭出來的時候，朋友發現我的不對勁。他想了想，在書包里又翻又找，也沒發現一只多余的筆，他看了看手中的筆，遞給了我。說”你沒帶筆怎么不早說？我借你呀。""真是雪中送炭。“我感激地說著。你呢？”沒關系，我快做完了，我在檢查著呢。“她輕聲回著。我頓時明白：他也只有一支筆，這筆？“沒事，你先用。”我感激得不知說什么是好。
他一名樂于助人的學生。我們雖然一周只有一兩個小時在一起學習，但他心中有他人，愛幫助人。他的這種樂于助人的精神時時的鼓勵著我，是我學習的好榜樣、我們的活雷鋒。
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