安全的手抄報簡單

時間：2024-06-01 05:38:28 板報大全我要投稿

關于安全的手抄報簡單

　　學生就要愛學校，上樓下樓不打鬧。下面我們為你帶來關于安全的手抄報簡單，僅供參考，希望能夠幫到大家。

　　關于安全的手抄報篇一：安全小知識

　　1、學習用電常識，不要用硬的物品接觸電源，也不要用人體某個部位接觸電源，以防觸電。

　　2、不要亂插、私接電源，特別是不要用濕手去插電源插頭。

　　3、要多注意觀察家里的各種電器，插頭插座、電線、燈是否有破損、老化的現象，如果有應立即告訴家長進行正確處理。

　　4、我們中小學生不要私自玩電，特別是當家里沒有人時，一定要把所有的電源都關閉或拔掉。

　　5、凡是金屬制品都是導電的，千萬不要用這些工具真接與電源接觸。

　　6、不要用濕的手巾擦電器，防止水滴進機殼內造成短路，以免觸電。

　　7、在放學、上學的路上，特別注意路邊的'電線是否有脫落，見到一定要躲開。

　　8、雷雨天氣，千萬不要站在樹底下避雨，以免遭到雷擊。

　　9、暴風雨吹落了電線，有人不幸被電擊倒了，千萬要伸手去拉觸電者，正確的方法是用干木棍等絕緣的物品，挑開電線，并告訴大人，通知有關部門。

　　10、不要在樓梯上玩耍，特別是樓道擁擠時必須靠右走。

　　11、嚴禁在樓梯的扶手欄桿向下直滑或追逐奔跑，踩空或撞人都可能造成嚴重傷害。

　　12、嚴禁爬高或在陽臺護欄上探取東西，特別是擦窗戶時不要將身體探到窗戶外面。

　　13、嚴禁用仿真的槍對準人或路燈、窗戶、玻璃射擊這樣傷害他人和損壞物品。

　　14、抬餐、打開水時防止燙傷，應小心謹慎，在家使用高壓鍋前，一定要先檢查氣閥是否通暢，打開鍋蓋時，防止蒸汽燙傷，應側過身朝另一個方向打開。

　　15、喝湯也要小心，慢一點去嘗一嘗、試一試。

　　16、大人炒菜時，不要站在油鍋邊，以防油星飛濺燙傷。

　　17、還要特別注意有些動物是有毒的，不要接近，如癩蛤蟆、馬蜂、狗、蛇等。

　　18、不要在建筑工地玩耍，地上雜物較多，容易扎傷腳，樓房上面隨時可能掉磚瓦砸傷頭。

　　19、不要在壘放的木材、油桶、木箱等地放玩，以免物品倒下壓著人。

　　20、不要在危房旁玩�；蜃矫圆�，以免墜落砸到。

　　21、不要跟陌生人講話、接觸，更不要吃陌生人送給你的食物。

　　22、不要離家出走，與大人賭氣出門在外，讓大人操心，也避免遇上壞人。

　　23、放學回家不要在外面玩，應先回家，如果有什么事需外出應與家長商量，好讓家人知道你的去向。

　　24、嚴禁進入游戲機室、網吧、錄相廳、歌舞廳，以免接觸到一些壞人。

　　關于安全的手抄報篇二：安全的特有屬性

　　人們之所以把英文中的“security”翻譯成中文的“安全”，同時把中文的“安全”翻譯成英文的“security”，就是因為“安全”和“security”具有共同的含義，具體來說就是它們都具有表示一種存在狀態的共同含義，即表示“免于危險”或“沒有危險”的狀態。這種共同含義，就是“安全”一詞的基本含義。因此，沒有危險是安全的特有屬性，也是本質屬性。

　　需要指出的是，無論是在辭書中，還是在學術研究中，人們經常把安全與“不受威脅”、“不出事故”等聯系在一起，但是，我們不能因此認為“不存在威脅”、“不出事故”、“不受侵害”就是安全的特有屬性。安全肯定是不受威脅、不出事故、不受侵害的，但是不受威脅、不出事故、不受侵害并不一定就安全。某些不安全狀態也可能有“不存在威脅”或“不受威脅”的屬性。例如，當某一主體沒有受到外部威脅但卻因內在因素而不安全時，不受威脅便成了這種特殊情況下不安全的屬性。這是一種不受威脅或沒有威脅狀態下的不安全。

　　因此，“不存在隱患”、“不存在威脅”、“不受威脅”、“不出事故”、“不受侵害”等等，并不是安全的'特有屬性。

　　那么，什么是安全的特有屬性呢?安全的特有屬性就是“沒有危險”。單是沒有外在威脅，并不是安全的特有屬性;單是沒有內在的疾患，也不是安全的特有屬性。但是，包括了沒有威脅和沒有疾患這樣內外兩個方面的“沒有危險”，則是安全的特有屬性了。

　　補充：

　　不過，有危險并不代表不安全，(有一種安全是虛假的)只要“危險、威脅、隱患等”在人們的可控范圍內，就可以認為其是安全的。所以對于“安全”一詞大家可能在理解上有一些誤區或者是理解不完全，例如在工作、生活等環境中，危險是無處不在的，相信大家也能舉出很多危險的例子(開車、乘飛機、操作設備等)，但是不能因為這些危險的存在就說不安全，我認為：面對危險是否有對策?對策是否有效?對策是否已落實?這才是判斷安全的有效方法。沒有危險的安全狀態幾乎不存在，如果一味的追求沒有危險，大家試想一下我們的工作和生活將如何進行?

　　補充：

　　安全具有空間屬性和時間屬性：空間和時間同時具備的情況下，產生安全狀態或者危險狀態;空間和時間二者不同時具備時，產生安全狀態或者危險狀態。

　　舉例：十字路口等紅燈，紅燈提示縱向行駛車輛在60秒內，在停車線以內讓行，在這60秒內，停車線以內的車輛、橫行的車輛和斑馬線上行人都是安全的狀態，行車線以內停車就是空間的定位，60秒就是時間，二者同時作用，才能保證安全狀態;相反：如果在這60秒內，有車闖紅燈了，空間位置發生了變化，和時間同時發生了作用，那么就會產生危險，不安全狀態，導致事故的發生。這就是空間和時間同時作用產生的安全或者不安全狀態。

　　舉例：每天全國都發生安全事故，那么在發生安全事故的瞬間，我們在家里或者單位，這就是具備發生事故的時間，而空間不具備發生事故的條件，二者沒有同時具備條件時，我們是安全的。我們在事故空間地點期間，沒有發生安全事故，時間上不具備條件，空間和時間沒有同時作用，那么我們是安全的。

　　舉例：反導彈系統，面對敵方射向己方的導彈，己方要對其進行攔截才能免于打擊，解除危險。那么就要計算出敵方導彈的軌跡，在準確的空間軌跡位置和準確時間，方能攔截到敵方的導彈，這就是安全具備的空間與時間關系。

　　舉例：財務管理兩大要素“時間”，“風險”。

　　風險就是空間相對時間來說是否安全。

　　資產存在的空間可以是銀行、債券、股票市場等等。

　　資產的時間相對空間來說就是價值。

　　所以：安全是具有空間和時間屬性的。二者對立或者統一時必然產生安全或者不安全狀態。

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