民族團結手抄報內容大全
在社會的各個領域，說到手抄報，大家肯定都不陌生吧，手抄報是一種群眾性的宣傳工具，它就相當于縮小的黑板報。究竟什么樣的手抄報才是好的手抄報呢？以下是小編幫大家整理的民族團結手抄報內容，希望對大家有所幫助。
民族團結宣傳標語勵志口號
1.手牽手創建民族團結進步模范州，心連心打造繁榮發展和諧新昌吉
2.走跨越發展創新路，建長治久安首善區，創民族團結模范州
3.唱民族團結贊歌，邁科學跨越步伐，譜富民強州篇章
4.民族團結精彩有約，和諧昌吉魅力無限
5.民族團結助推跨越發展，繁榮富強給力百姓民生
6.唱響民族團結主旋律，譜寫和諧發展新篇章
7.眾志成城，鑄造民族團結不朽豐碑;齊心協力，續寫昌吉騰飛嶄新篇章
8.加強民族團結，建設美好家園，造福各族人民
9.民族團結你我同創，美好家園大家共享
10.譜寫民族團結篇章，爭做民族團結楷模
11.各族人民同呼吸、共命運、心連心
12.平等、團結、進步、繁榮全面貫徹黨的民族政策，促進各民族共同繁榮進步
13.加強民族團結，振奮民族精神
14.各族人民大團結萬歲
15.堅持民族平等團結是黨的一項基本原則和政策
16.堅持改革開放，增強少數民族和民族地區發展活力
17.加快經濟發展步伐，促進各民族共同繁榮
18.發展民族教育，提高民族素質
19.堅持民族團結，維護祖國統一
民族團結知識
1、《新疆維吾爾自治區民族團結教育條例》(以下簡稱〈條例〉)是什么時候頒布實施的?
《條例》2009年12月29日新疆維吾爾自治區第十一屆人民代表大會常務委員會第十六次會議通過，自2010年2月1日起施行。
2、民族團結教育是指什么樣的教育?
《條例》規定，民族團結教育是對公民進行以愛國主義為核心內容的學習民族理論、掌握民族政策，普及民族團結常識、樹立民族團結意識、履行維護民族團結義務、增強民族團結責任的教育。
3、什么是馬克思主義的“五觀”?
馬克思主義“五觀”是指國家觀、民族觀、宗教觀、歷史觀、文化觀。
4、《條例》規定的四種意識教育是指什么?
四種意識的教育是指國家意識、公民意識、法律意識和中華民族意識的教育。
5、什么是民族團結?
民族團結是指民族之間在社會生活和交往聯系中的和睦、友好和協調、聯合，即各族人民基于共同的利益，平等相待，友好相處，互相尊重，互相學習，互相幫助，為建設社會主義現代化國家而共同努力奮斗。
6、什么是民族差別?
民族差別是指各民族之間表現在政治、經濟、文化、語言以及生活方式、風俗習慣等方面的差異。民族差別是在長期的歷史發展過程中形成的，并隨著社會的發展、生活條件的不斷改變而發生不斷變化。
7、什么是民族關系?
民族關系是指民族與民族之間的相互關系，本質上是涉及民族的地位、權益、感情的特殊的社會關系。它表現在政治、經濟、文化和社會生活各方面。
拓展：民族團結小故事
新疆維吾爾自治區位于中國西北邊陲，是中國陸地面積最大的省級行政區，面積166萬平方公里。新疆還是多個民族居住的大家庭，五十六個兄弟姐妹都生活在這個大家庭里。家里成員團結才能成為美好的家庭，班級團結才能成為一個優秀的班級，一個國家要想成為富強必須要萬眾一心團結起來，可見民族團結是多么重要啊！我身旁就有一些團結的小故事。
曾若溪和妥雯雯是一對好閨蜜，曾若溪是漢族，妥雯雯是回族，雖然民族不同，但是，這并不妨礙她們兩個建立友誼。
曾若溪性格開朗、樂于助人，還是我們班的學霸，學習、文藝，樣樣精通。妥雯雯是一位有自信、可愛的女孩，她學習成績優異，學習態度端正，思維敏捷，還會武術呢。很多女孩認為武術枯燥，乏味，很苦，很累，可是我從來沒有聽到她叫苦一聲，每次武術隊訓練結束后她總是開開心心的，還經常給我們講武術隊里發生的故事。
她們無論在學習中、游戲中、還是在生活中，總是互幫互助，互相關心。課間十分鐘，她們倆交流學到的知識，妥雯雯有什么不會的題，曾若溪就會主動給她講解，直到妥雯雯學會為止。有一次，一堂數學課后妥雯雯來找曾若溪，問她：“這次解方程你學會了嗎？”“我當然學會了！”曾若溪自信滿滿地說，“那你學會了嗎？”“嗯……沒有。”妥雯雯沮喪地說。
“我教你吧。”曾若溪說著便拿起一支筆找出一張紙，在上面列了一道方程。“來試試，讓我看看你哪里還不懂。”曾若溪一副老師模樣。“嗯……”妥雯雯抓起筆，邊寫邊嘟囔，“解：9x等于36除以9。嗯……下面就不會了。”“嗯……是這樣，你看好了，6x等于36除以6嘛，那你就算出36除以6的商是幾？”“6！”“那接下來再算6除以6……”曾若溪在一旁認真地指導著。這些一點一滴，同學們都看在眼里，記在心里。
我身邊的團結小故事還有很多很多。同學們在老師的悉心教導下，團結有愛，互幫互助。
【民族團結手抄報內容】相關文章：
民族團結手抄報內容03-25
民族團結手抄報內容03-16
關于民族團結手抄報內容05-15
民族團結手抄報內容集錦04-09
民族團結手抄報內容資料09-28
關于民族團結手抄報的內容05-17
有關民族團結的手抄報內容08-14
民族團結教育手抄報內容05-11
關于民族團結的手抄報的詞語內容05-09