2017植樹節手抄報資料
草長鶯飛，春回大地。在3月12日植樹節到來之際，我們的手抄報怎么畫?下面是植樹節手抄報資料，和小編一起來看一下吧。
春天來了，冰雪溶化，萬物復蘇，大地回春，樹木抽出了嫩芽，小鳥在天空中歡叫。 只見萬里碧空上飄著朵朵白云，有的白云像一朵朵浪花，有的像一片片白帆，有的像一群群羊群，有的像一團團潔白的蘑菇，好看極了。草地上灑滿了陽光，好像被鋪上了一層金色的地毯。一眼望去，遠處一片綠色，綠色叢中有幾幢高樓大廈，我想可能有一幢是科技大樓吧。今天是植樹節，許多成年人，還有許多中學生、小學生、老師一起來到一片寬闊的土地上植樹。
這是一個陽光明媚的早晨，王剛和小麗起了一個大早，他們帶著各自的植樹工具，也和大家一起來到這個地方植樹。只見王剛帶著一把大鏟子，小麗把一筒水帶在身邊，他們迎著風兒走來。王剛身上穿著一件深藍色的外衣，衣服里面穿著一件深灰色加紅色條紋的毛衣，下身穿了一條炎綠色的褲子;小麗頭上扎著兩個蝴蝶結，身上穿著一件藍色外衣，里面是一件黃白相間的毛衣，下身穿著一條深綠色的褲子，腳下穿著一雙旅游鞋。他們一來到植樹現場，就立即投入到植樹活動中去。
王剛拿著一把大鏟子，忙著鏟土挖坑，小麗則在一旁整理著要栽種的小樹苗，他們在風中干了好長一陣子，王剛終于挖了一個大樹坑，小麗立即把一棵小樹苗放到樹坑里，并用雙手緊緊地握住小樹，王剛則細心地把一鍬鍬松土輕輕地鏟到樹坑里，他鏟了一會兒又用雙腳輕輕地把小樹邊的土踩實，而后又一鍬一鍬地鏟土，直到把小樹種好為止，小麗則一直用雙手握著小樹，不讓風把它吹倒。他們把小樹種好后，又一起為小樹培土、澆水，一直忙到滿頭大汗他們還沒有歇著。雖然很累了，但他們的心里是甜的，因為他們心中都有一個美好的愿望。
王剛在植樹時，總是面帶著微笑，他可能在想，小樹、小樹，你快快長啊，長啊，如果你長大了，就可以美化環境了。小麗雙手扶著小樹苗，可能在想，小樹、小樹，你快快長大啊，你一定要長成參天大樹，成為國家的棟梁之材。他們共同的愿望是，要把這片草地變成一片郁郁蔥蔥的樹林，要讓天空中飛翔的小鳥在這片樹林里搭個窩，讓小鳥有一個美麗、溫暖的家園。
春天到了，少先隊員們發起了植樹的號召。就在這一天，他們迎著和煦的春風，邁著輕快的腳步，向山坡走去。一路上都回蕩著少先隊員們的歡聲笑語，他們知道植樹有許多許多的好處，所以很開心為祖國增添一片新綠。
林雪扛著幾棵小樹苗，徐明拿著鏟子，負責挖樹坑，培土。而方莉拿著水桶，和旁邊的兩位少先隊員們說說笑笑。到了植樹的地方，林雪安排了大家各自的任務，就開始植樹活動啦!徐明先翻了好幾遍土，挖出了幾個樹坑。然后從林雪手中拿來小樹苗，插入樹坑底部中，再把剛剛挖出的熟土填入樹坑中，把小樹弄得牢牢地，一陣大風吹都吹不跑。雖然徐明累的滿頭大汗，但是他覺得他為祖國奉獻了“綠色工廠”，滿滿的喜悅涌上心頭。方莉在小樹的根部倒入了水桶中二分之一的水，小樹像突然精神了起來，幾個小綠芽從樹枝上竄了出來，好像在告訴我們，春天快要到來了呢!
幾位少先隊員們感到很自豪，看著成片的森林，他們心頭一陣喜悅傳來……
“哥哥，我想栽樹”正在做作業的我忽然被前來的弟弟打斷了，“栽樹，你不種樹，裁什么樹?”還沉浸在做作業的我懷疑起弟弟的動機起來。
“難道只能種樹，不能栽樹嗎?”弟弟反問道，不知到底弟弟何意的我放下了手中的筆，開始重新重視起弟弟來。
好吧!反正自己做的也累了，不如出去好好放松一下，于是我就帶著弟弟來到了商店先購買樹種，來到商店里面的樹種很多，眼花繚亂的，不知道選哪一個好，幸好旁邊還有照片更方便我們選了，我想選一個高大的，正當我要去付款的時候，弟弟突然伸手拉住了我的衣袖，我疑惑的看向他，“不要選這個好不?”“為什么?”第二個疑問又上來了，“高大點不好嗎?別人看了多羨慕啊!”我自以為然的說。
“當然不好，別人的羨慕又沒有什么用，樹長的好就行了”，被小小的弟弟震驚的我的心里不禁涌上來一種深深愧疚，我比他年紀大這么大，學了這么的多的知識，但我卻還沒有一個小孩子看的通透，如果這里有洞，我想立刻鉆進去。
最后，我決定要和他來一次商量，挑選了最適合本地氣候的馬尾松幼株，向店主咨詢了注意要點后，我和弟弟就乘車奔向家后的那片土坡，那是一個非常合適的地點———既方便樹木生長，從家里走去也不遠。
到了坡腳，我指著前方雄心壯志地說：“看，我們把它栽在最高的地方，以后你們同學來，在家里陽臺上就看得見。”弟弟卻有不同意見，他頗為鄭重地看了好半天，喃喃說：“栽在頂上當然好，可我覺得樹太孤單了。”這回，我沒有發話，而是問他想法如何。
弟弟說，他希望樹栽在山腳上面一點，這樣，雨水流下來，可以當作澆水，而且，以后有人走累了，還能坐在樹蔭下，多好。
說實話，走在回家的路上，我有一種止不住的驕傲，弟弟在前面走著，雖然身形瘦小，可我感覺到他已經長大了，更重要的是，此番出來，我也有不錯的收獲，我從弟弟那里意識到自己的迂腐和遲鈍。我早說過，我已不是孩子，如果不想讓思想受到俗常的束縛，何不向他們多學學呢?
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