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七年級文明禮儀手抄報內容
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七年級文明禮儀手抄報內容
七年級文明禮儀手抄報內容
一、禮儀的含義
(一)禮的含義
據考證，禮儀在我國古代是敬奉神明的�！岸Y”字在甲骨文中就有�！岸Y”字在古代與“履”字相通，意思是鞋子，穿了鞋子才好走路。但是鞋子既不能太大，也不能太小，要剛剛合適。后來“禮”字的含義越來越多。到了周朝，為了調整人們之間的關系，于是把“禮”與“德”結合起來。隨之等級制度的出現，“禮”成了區分貴賤、尊卑、順逆、賢愚的人際交往準則，位于其他社會觀念之上。正如孔子所說，“人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧”。這三個“禮”字各有各的含義。用現代的語言來說，第一個“禮”字指的就是生活交往中的行為規范;第二個“禮”字指的是規矩、規則;第三個“禮”是指政治法律制度。
(二)儀的含義
根據考證“儀”字的含義包括五個方面的內容：
1、法度、準則;
2、典范、表率;
3、形式、儀式;
4、容貌、風度;
5、禮物。
(三)禮儀的含義
“禮儀”一詞，最早見于《詩經》和《禮記》�，F代社會“禮儀”一詞有了更加廣泛的含義，其內容包括行禮儀式、禮節及儀式、風俗規定的儀式、行為規范、交往程序、禮賓次序、道德規范等等。社會上對“禮儀”的理解和認識是多層次的，主要包括以下幾個層次的含義：
1、禮是指社會生活中由于風俗習慣而形成的為大家共同遵守的儀式。同時也包括了道德品質的含義;
2、禮節;
3、禮貌;
4、禮賓;
5、禮俗;
6、禮制。
二、禮儀的概念及特性
(一)禮儀的概念
禮儀是指人們在社會交往中由于受歷史傳統、風俗習慣、宗教信仰、時代潮流等因素的影響而形成，既為人們所認同，又為人們所遵守，以建立和諧關系為目的的各種符合禮的精神及要求的行為準則或規范的總和。
由于禮儀是社會、道德、習俗、宗教等方面人們行為的規范，所以它是人們文明程度和道德修養的一種外在表現形式。
禮儀對個人而言，是一個人思想水平、文化修養、交際能力的外在表現。
禮儀也是人類文明的結晶，是現代文明的重要組成部分。它體現的宗旨是尊重，既是對人也是對己的尊重，這種尊重總是同人們的生活方式有機地、自然地、和諧地和毫不勉強地融合在一起，成為人們日常生活、工作中的行為規范。這種行為規范包含著個人的文明素養，也體現出人們的品行修養。
(二)禮儀的特點
1. 禮儀具有普遍認同性特點
所謂認同性是全社會的約定俗成，是全社會共同認可、普遍遵守的準則。一般來說，禮儀代表一個國家、一個民族、一個地區的文化習俗特征。但我們也看到不少禮儀是全世界通用的，具有全人類的共同性。例如：問候、打招呼、禮貌用語、各種慶典儀式、簽字儀式等等，大體是世界通用的。
禮儀的普遍認同性，主要源于共同的經濟生活和文化生活。經濟的共同性必然導致禮儀的變化。比如現代經濟的快節奏、高效率，使現代禮儀向簡潔、務實方向發展。共同的文化涵育了共同的禮儀。禮儀的普遍認同性表明社會中的規范和準則，必須得到全社會的認同，才能在全社會中通用。
2. 禮儀具有規范性特點
所謂規范性，主要是指它對具體的交際行為具有規范性和制約性。這種規范性本身所反映的實質是一種被廣泛認同的社會價值取向和對他人的態度。無論是具體言行還是具體的姿態，均可反映出行為主體的包括思想、道德等內在品質和外在的行為標準。
3. 禮儀具有廣泛性特點
所謂廣泛性特點，主要是指禮儀在整個人類社會的發展過程中普遍存在，并被人們廣泛認同。禮儀無處不在，禮儀無時不在。
4. 禮儀具有沿習性特點
所謂禮儀的沿習性特點，是指禮儀形成本身是個動態發展過程，是在風俗和傳統變化中形成的行為規范。在這種發展變化中，表現為一種繼承和發展。禮儀一旦形成，就有一種相對獨立性。我們今天的禮儀形式就是從昨天的歷史中繼承下來的，有不少優秀的還要繼續傳承下去。
而那些封建糟粕，則會逐漸被拋棄。所以交際禮儀的沿習和繼承是個不斷揚棄的社會進步的過程。
世界上任何事物都是發展變化的，禮儀雖然有較強的相對獨立性和穩定性，但它也毫不例外地隨著時代的發展而發展變化。社會交往的擴大，各國民族的禮儀文化都會互相滲透，尤其是西方禮儀文化引入中國，使中華禮儀在保持傳統民族特色的基礎上，發生了更文明、更簡潔、更實用的變化。
三、禮儀的基本原則和作用
(一)禮儀的基本原則
1. 寬容的原則
即人們在交際活動中運用禮儀時，既要嚴于律己，更要寬以待人。
理解寬容就是說要豁達大度，有氣量，不計較和不追究。具體表現為一種胸襟，一種容納意識和自控能力。
2. 敬人的原則
即人們在社會交往中，要敬人之心常存，處處不可失敬于人，不可傷害他人的個人尊嚴，更不能侮辱對方的人格。
敬人就是尊敬他人，包括尊敬自己，維護個人乃至組織的形象。不可損人利己，這也是人的品格問題。
3. 自律的原則
這是禮儀的基礎和出發點。學習、應用禮儀，最重要的就是要自我要求，自我約束，自我對照，自我反省，自我檢查。
自律就是自我約束，按照禮儀規范嚴格要求自己，知道自己該做什么，不該做什么。
4. 遵守的原則
在交際應酬中，每一位參與者都必須自覺、自愿地遵守禮儀，用禮儀去規范自己在交往活動中的言行舉止。
遵守的原則就是對行為主體提出的基本要求，更是人格素質的'基本體現。遵守禮儀規范，才能贏得他人的尊重，確保交際活動達到預期的目標。
5. 適度的原則
應用禮儀時要注意把握分寸，認真得體。
適度就是把握分寸。禮儀是一種程序規定，而程序自身就是一種“度”。禮儀無論是表示尊敬還是熱情都有一個“度”的問題，沒有“度”，施禮就可能進入誤區。
6. 真誠的原則
運用禮儀時，務必誠信無欺，言行一致，表里如一。
真誠就是在交際過程中做到誠實守信，不虛偽、不做作。交際活動作為人與人之間信息傳遞、情感交流、思想溝通的過程，如果缺乏真誠則不可能達到目的，更無法保證交際效果。
7. 從俗的原則
由于國情、民族、文化背景的不同，必須堅持入鄉隨俗，與絕大多數人的習慣做法保持一致，切勿目中無人，自以為是。
從俗就是指交往各方都應尊重相互之間的風俗、習慣，了解并尊重各自的禁忌，如果不注意禁忌，就會在交際中引起障礙和麻煩。
8. 平等的原則
平等是禮儀的核心，即尊重交往對象，以禮相待，對任何交往對象都必須一視同仁，給予同等程度的禮遇。
禮儀是在平等的基礎上形成的，是一種平等的、彼此之間的相互對待關系的體現，其核心問題是尊重以及滿足相互之間獲得尊重的需求。在交際活動中既要遵守平等的原則，同時也要善于理解具體條件下對方的一些行為，不應過多地挑剔對方的行為。
(二)禮儀的作用
禮儀的作用概括地說，是表示人們不同地位的相互關系和調整、處理人們相互關系的手段。禮儀的作用表現在以下幾個方面：
1. 尊重的作用
尊重的作用即向對方表示尊敬、表示敬意，同時對方也還之以禮。禮尚往來，有禮儀的交往行為，蘊含著彼此的尊敬。
2. 約束的作用
禮儀作為行為規范，對人們的社會行為具有很強的約束作用。禮儀一經制定和推行，久而久之，便形成為社會的習俗和社會行為規范。任何一個生活在某種禮儀習俗和規范環境中的人，都自覺或不自覺地受到該禮儀的約束，自覺接受禮儀約束的人是“成熟的人”的標志，不接受禮儀約束的人，社會就會以道德和輿論的手段來對他加以約束，甚至以法律的手段來強迫。
3. 教化的作用
禮儀具有教化作用，主要表現在兩個方面：一方面是禮儀的尊重和約束作用。禮儀作為一種道德習俗，它對全社會的每個人，都有教化作用，都在施行教化。另一方面，禮儀的形成、禮儀的完備和凝固，會成為一定社會傳統文化的重要組成部分，它以“傳統”的力量不斷地由老一輩傳繼給新一代，世代相繼、世代相傳。在社會進步中，禮儀的教化作用具有極為重大的意義。
4. 調節的作用
禮儀具有調節人際關系的作用。一方面，禮儀作為一種規范、程序，作為一種文化傳統，對人們之間相互關系模式起著規范、約束和及時調整的作用;另一方面，某些禮儀形式、禮儀活動可以化解矛盾、建立新關系模式�？梢姸Y儀在處理人際關系中，在發展健康良好人際關系中，是有其重要作用的。
文明禮儀標語
1.創建文明城市，建設文明新沂。
2.英姿颯爽，數你最��；商務禮儀，為你最行。
3.播種文明的種子，綻放文明的花朵。
4.文明用語從我說起，文明舉止從我做起。
5.做文明人，說文明話，走文明路，行文明事。
6.只要人人都獻出一點愛，西外的明天將會更美好。
7.知恥方能有所不為，勵志才能有所作為。
8.悄悄地你走了，正如你悄悄地把門關上。
9.道德是永存的，而財富每天都更換主人。
10.從身邊的一點一滴開始成為“文明人”。
11.提高自我文明意識，展示當代學子風采。
12.文明、整潔、衛生，新風、新貌、新人。
13.微笑是文明的語言，文明是我們的信念。
14.您并非美麗才文明，而是因文明才美麗。
15.你的幸�？磕愕男袆�，你的行動來自文明。
16.班級建設靠大家，互助互愛是大家。
17.文明禮儀在身邊，觸手可及人人做。
18.文明是一首雋永的詩，禮儀是一支優美的歌。
19.校園是我家，美化靠大家。
20.學校是我家，文明靠大家。
21.獻出你的愛心，共創溫馨家園。
22.科學，健康，環保，文明。
23.多一句文明用語，增一縷校園春風。
24.我的家園，你的花園，大家共同的樂園。
25.文明禮讓，平安出行。
26.加強道德建設，共建美好家園。
27.揮手告別陋習，并肩走向文明。
28.勤儉節約不能忘，鋪張浪費要摒棄。
29.靜以修身，默以養德。
30.土扶可城墻，積德為厚地。
31.病從口入，禍從口出。
32.尊師重道少不了，微笑寬容待人好。
33.文明無小事，小事見文明。
34.文明是一個國家的榮耀，遵守文明是一個學生應做的。
35.文明是人的“皮膚”，禮儀是人的“血液”，失去它們等于失去生命！
36.文明如一扇門窗，打開了，光亮流入我們心中。
37.講禮儀，做文明學生；樹形象，辦出色校園。
38.禮儀是一種文明規范，禮儀是一種素質修養。
39.講禮儀知禮儀，習風雅行文明。
40.共建文明家園，同創美好未來。
41.微笑是最美形象，安靜是最美語言。
42.好逸惡勞是恥辱，參加勞動要積極。
43.告別陋習，健康文明。
44.誠實守信最重要，做人誠信要牢記。
45.文明禮儀在我心，和諧繁榮大家庭。
46.文明之花永遠綻放，禮儀之邦千古傳承。
47.沒有禮貌的人就像沒有窗戶的房子。
48.禮儀之花開滿校，大家出起禮儀報。
49.禮儀體現的細節，細節展現的是素質。
50.滴滴之水成海洋，絲絲文明變春風。
文明禮儀作文
我們的祖國繁榮昌盛，我的家鄉安康發生了巨大的變化。
在公共汽車上改變微笑
有一天我坐公交車去上課，一個老奶奶領著一個三四歲的小女孩上車，但是車上沒有座位。這時，一個哥哥急忙站起來說：“奶奶，請坐！”“來，孩子們，和我坐在一起！”一個戴眼鏡的妹子坐在哥哥旁邊，起身拉著小妹妹坐下�！昂�！好的。謝謝！”奶奶笑得合不攏嘴。就在這個時候，突然緊急剎車，兄妹打了個趔趄，周圍的叔叔阿姨急忙伸出手扶住，大家相對而笑.
改變洱海大橋的美景
傍晚，漢江大橋燈火通明，倒映在水中。河風一吹，就成了河中碎金銀；來往的車輛從來不會像河流一樣停止。不時有車靠邊停下來，車里的人微微向外眺望，欣賞美景；有些人干脆停下車，車里的人干脆下來欣賞一條河的美景.來自南方的汽車聲、河流聲、風聲和贊美聲，奏響了安康加速發展的進行曲.
街道變寬了，變干凈了
自“雙創”春風席卷安康角以來，文昌路、南環路、香溪路相繼重建。街道寬敞，很少堵車，人也沒那么暴躁和謾罵�？炜�！路邊軍的綠色垃圾桶就像一個警衛，時刻監督提醒著人們：不能隨便扔垃圾！
放學后，一位家長把垃圾扔在地上。一個戴著紅領巾的孩子跑去撿垃圾，慚愧的是家長滿臉通紅.
文明禮儀格言
1、人不能象走獸那樣活著，這應該追求知識和美德。——但丁
2、禮貌就是有教養的人的第二個太陽�！绽死�
3、文明就是造就文明人�！_斯金
4、順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神;有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。
5、禮貌使有禮貌的人喜悅，也使那些受人以禮貌相待的人們喜悅�！�.孟德斯
6、禮貌使有禮貌的人喜悅，也使那些受人以禮貌相待的人們喜悅。——孟德斯
7、禮節就是所有規范中最微小卻最穩定的規范�！_什福科
8、道之以告德，齊之以禮�！撜Z
9、學校是學習之所，文明是成功之本。
10、國尚禮則國昌，家尚禮則家大，身有禮則身修，心有禮則心泰�！�.顏元
11、人們最看重的是特權，哪怕就是主持葬禮的特權——詹·拉·洛威爾
12、善氣迎人，親如弟兄；惡氣迎人，害于戈兵。——管仲
13、靜以修身，儉以養德�！T葛亮
14、安上治民，莫善于禮�！⒔�
15、禮貌像只氣墊，里面什么也沒有，卻能奇妙地減少顛簸�！s翰遜
16、滿招損，謙受益，莫伸手，終日乾乾，自強不息。——陳毅
17、衣食以厚民生，禮義以養其心。——元·許衡
18、無禮是無知的私生子�！吞乩�
19、禮，天之經也，地之義也，民之行也�！笄鹈�
20、敬人者，人恒敬之;愛人者，人恒愛之�！献�
21、禮貌是博愛的花朵。不講禮貌的人談不上有博愛思想。——茹貝爾
22、彬彬有禮的風度，主要就是自我克制的表現。——愛默生
23、德必報，怨不仇。——趙謙
24、高高興興做游戲，和和氣氣在一起。不打不鬧不追逐，安全二字不忘記。
25、禮貌周全不花錢，卻比什么都值錢�！靼嘌�.塞萬提斯
26、我深信只有有道德的公民才能向自己的祖國致以可被接受的敬禮�！R梭
27、非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動�！鬃�
28、禮貌周全不花錢，卻比什么都值錢。——西班牙
29、謙遜就是美德的色彩�！釆W格尼斯
30、讓我們一起來：關心集體，愛護公物，保護環境!
31、彬彬有禮的風度，主要是自我克制的表現�！�.愛迪生
32、生命是短促的，然而盡管如此，人們還是有時間講究禮儀。——愛獻生
33、敬人者，人恒敬之；愛人者，人恒愛之�！献�
34、講禮貌對人并無損害。——意大利
35、禮，天之經也，民之行也�！髠�
36、禮貌和文明是我們共處的金鑰匙。
37、沒有禮貌的人，就像沒有窗戶的房屋�！S吾爾族諺語
38、懷著善意的人，是不難于表達他對人的禮貌的�！R梭
39、禮義生于富足，盜竊起于貧窮�！獫h·王符
40、不敬他人，這就是自不敬也�！f唐書
41、仁之發處自是愛�！祆�
42、美德是塊寶石�！�.約翰·洛克
43、將不可驕，驕則失禮，失禮則人離，人離則眾叛�！T葛亮
44、禮以行義，義以生利，利以平民，政之大節也�！蹲髠鳌�
45、一個人可能在他的禮貌中消失得無影無蹤。——梭羅
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