1、 建議班主任閱讀的書目有哪些？

　　《英才是怎樣造就的》（王金戰(zhàn)）、《做最好的班主任》（李鎮(zhèn)西）、《班主任工作漫談》（魏書生、《教育的秘訣是真愛》（孫云曉）。

　　2、班主任工作有哪些基本原則？

　　一是教書育人原則；二是尊重人格的原則；三是平等公正的原則；四是民主原則。

　　3、班主任一日基本常規(guī)工作有哪些？

　　“兩操一會(huì)三到崗”，即間操和眼操，班小會(huì)，和早自習(xí)前、下午自習(xí)課及晚自習(xí)前三次到班組織學(xué)生。

　　4、班主任每周組織的常規(guī)工作有哪些？

　　①組織學(xué)生參加每周升旗儀式；②組織清查和反饋上一周班級(jí)檢查評(píng)比結(jié)果，及時(shí)鼓勵(lì)或整改；③組織一次班會(huì)；④組織一次大掃除工作；⑤組織學(xué)生座位輪換。

　　5、班級(jí)布置的常規(guī)欄目有哪些？

　　文化園地——班規(guī)、班訓(xùn)；管理園地——制度、職責(zé)；公告欄——臨時(shí)性易更換文件；榮譽(yù)欄、評(píng)比欄、展示欄；板報(bào)；學(xué)習(xí)園地；圖書角；綠化物。

　　6、學(xué)生遲到怎么辦？

　　要先了解學(xué)生遲到的原因，然后針對(duì)不同原因區(qū)別對(duì)待。對(duì)于因不可抗拒原因遲到的學(xué)生要給予諒解，安全到校比準(zhǔn)時(shí)到校更重要；對(duì)于經(jīng)常遲到的學(xué)生要給予幫助，如指導(dǎo)家長督促學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生做好時(shí)間管理和提高效率；對(duì)于屢教不改的學(xué)生要給予懲罰，讓學(xué)生養(yǎng)成對(duì)自己錯(cuò)誤負(fù)責(zé)的態(tài)度。

　　7、如何把握與學(xué)生談話的最佳時(shí)機(jī)？ （引用）

　　當(dāng)學(xué)生知錯(cuò)認(rèn)錯(cuò)，試圖改變，需要幫助時(shí)；當(dāng)學(xué)生犯了錯(cuò)誤，已經(jīng)自責(zé)，需要諒解時(shí)；當(dāng)驟遭不幸，悲痛萬分，需要安慰時(shí)；當(dāng)學(xué)生內(nèi)心抑郁，愁緒滿懷，需要派遣時(shí)；當(dāng)學(xué)生取得成績，滿心歡喜，需要認(rèn)同時(shí)；當(dāng)學(xué)生遇到麻煩，一籌莫展，需要指點(diǎn)時(shí)都是與學(xué)生談心的最佳時(shí)機(jī)。

　　8、班干部基本要求有哪些？（2007級(jí)學(xué)生：李韶乾）

　　班干部者，班級(jí)之將，集體之帥，需做到智、信、仁、勇、嚴(yán)。“智”，是用智慧來管理，用智慧來辦事，而不是靠權(quán)威虛名；“信”，即干部要以實(shí)際行動(dòng)取信于人，讓同學(xué)信服、欽佩、尊敬；“仁”，是干部對(duì)待同學(xué)要謙和、仁愛，要主動(dòng)幫助有困難的同學(xué)，身為管理者本質(zhì)上便是人民的公仆，對(duì)別人要關(guān)心、愛護(hù)，不要嘲諷別人；“勇”，是說干部要辦事利落果斷，不可以拈輕怕重，遇到錯(cuò)誤，要勇于自我批評(píng)，在同學(xué)不良風(fēng)氣面前，更不可以縱容甚至效仿，要勇敢地去批評(píng)指正；“嚴(yán)”，即干部維護(hù)紀(jì)律要嚴(yán)格，不可以徇私，紀(jì)律面前一律平等，不嚴(yán)不足以立信，不嚴(yán)不足以服從。

　　9、家長會(huì)的主要類型有哪些？

　　認(rèn)識(shí)了解型、成果展示型、問題探究型、經(jīng)驗(yàn)交流型、工作匯報(bào)型、情感橋梁型。

　　10、發(fā)現(xiàn)男女生交往過密怎么辦？

　　先摸清情況，再對(duì)癥下藥。可以指導(dǎo)異性學(xué)生間正確交往（等距交往、公開交往、健康交往、適度交往），加強(qiáng)理想教育，老師和家長在情感上多關(guān)心孩子，以疏代堵，或者冷處理。