精選文案策劃匯編9篇

文案策劃 篇1

　　1、負責公司對外形象宣傳的策劃，能獨立完成相關項目方案的撰寫。

　　2、負責公司品牌市場推廣與宣傳相關文字策劃。

　　3、負責客戶廣告提案建議書的編寫與制作。

　　4、配合銷售工作需要，和相關設計人員完成客戶需求。

　　5、能撰寫廣告文案及公司內部相關文稿。

　　6、完成公司交辦的其他事務。

文案策劃 篇2

　　1、負責電商部門日常文案的編輯，收集廣告素材;

　　2、對店鋪內已有產品信息描述進行文字渲染、圖片構想、撰寫文案，提升產品展現力;

　　3、撰寫產品宣傳文案和商品廣告文案;各種促銷及營銷策劃方案和實施方案;

　　4、 負責電商部門的整體策劃和編輯，實現多樣化、內容化、品牌化;

　　5、配合美工完成相關的表述設計，配合美工完成活動頁面的策劃與發布。

文案策劃 篇3

　　我們公司有幸成為一個教育活動的策劃公司。策劃到現場布置等所有一切都由我們公司負責。活動策劃，以前寫過一個房地產的活動策劃，是老總特意讓我鍛煉的，寫那個策劃不知道被老總說了多少次，最后寫出來的策劃案只能勉強及格。

　　活動策劃，活動策劃案是相對于市場策劃案而言的，嚴格地說它是從屬與市場策劃案的，活動策劃案形式多樣，一般而言，包括ROADSHOW、產品說明會(發布會)、節日促銷、新聞事件行銷等，而對于上述的任何一種方案，針對于不同的企業情況和市場分析，都可以衍變出無數的形式。活動策劃往往對于新產品上市、產品終端鋪貨和產品轉型具有直接的效果，所以它也是廣告策劃中的一個重要組成部分。

文案策劃 篇4

　　前期預備：市場審查及評估（城市常住人口、人均消費水平、城市消費趨向、城市文化、市場競爭、俱樂部地利人和。）

　　投入市場：（投入資金、俱樂部水平、役備人員、團隊編制、后勤補給、天時因素影響、宣傳策劃及橫幅單頁等制作）

　　一、價格制定：

　　前期市場摸底和問卷收集調查，消費人群接受能力在1500-2500間，定價原則第一期要足夠優惠，吸引客戶作為開拓市場鋪墊，第二期、三期價格跨度稍大。定價如下原價3298。針對市場方案。

　　針對競爭對手方案：凡持某會所有效會員卡客戶，有效期一月抵100，不設上限。

　　二、團隊編制及銷售技能培訓：

　　戰斗人員：營銷總監一名、帶隊經理三名。每隊編制10-15人。合共34-49人。

　　后勤人員：客戶人員、財務人員、保潔阿姨、食堂阿姨。

　　我隊培訓大綱：

　　1、銷售技能培訓。

　　2銷售人員心態培訓。

　　3、銷售人員愿景。

　　4、小隊編制，分兩小組設組長，以兵管兵，達到執行力度最大化。

　　5、工作期間制度（撞單制度，TO制度，職業道德及紀律。）

　　6、專業技能入門培訓。

　　三、人員薪資調整、激勵機制、工作制度等落實。

　　四、預售時間確定及前期準備工作。預售時間暫定某月某號到某月某號共45天，業績按照預售期累積，期間不清零。員工宿食安排。

　　五、會所整體培訓：人員基本素質、戰斗意識。

　　六、預售期間道具準備：合約、會員卡、收據、POSE機、收銀章、財務制度等。

　　七、宣傳推廣及聯盟合作。

　　八、建立企業在當地信任度。

　　九、第二期宣傳用品制作。

　　十、崗位職責及各部門流程。

文案策劃 篇5

3月12日天氣陰

　　前些，一個以前的廣告客戶要出一些報紙廣告，這個客戶是濱江綠園，是我們公司的老客戶，該項目位于廣州番禺，還有一些尾房剩余，所以希望做一期報紙廣告，通過宣傳把剩余的樓房售出。

　　帶我的那個老師讓我了解了一下該項目的基本情況，就叫我寫一些報廣的主題，主要是用于報紙上，這些工作看起來是非常簡單的，但第一次還是覺得有點麻煩，想不出寫什么東西，而自己只能無邊無際的亂想，最后寫了好多，但一個都沒被采用，看來還是要多多努力學習啊。

文案策劃 篇6

　　1、深入了解我公司所有無線媒體產品，以及發掘客戶需求，了解客戶預算。

　　2、為客戶提供相應的營銷策劃方案，執行客戶相應項目的策劃工作。

　　3、配合銷售人員完成客戶產品及品牌的定位，設計實施具體市場方案。

　　4、輔助與各媒體的公關策略，與公關相關的媒體，及其他機關單位建立并保持良好的合作關系。

　　5、參與制定營銷項目的銷售策略，提煉商品價值，制定配套廣告投放方案計劃。

文案策劃 篇7

　　一、活動主題：

　　愛心涼茶免費派送

　　二、活動背景：

　　一滴汗從臉頰劃落，在空中自由隕落，最終打在地上，支離破碎。看著大一新生在烈日當空下軍訓，不由的讓我們“愛協”有了這樣一個想法，為他們送上一杯愛心涼茶。俗話說“生命源于水，健康源于涼茶”。也為了能夠讓他們在軍訓的時候能夠感受到學校這個大家庭的關愛，讓他們能更堅強的面對軍訓這一嚴厲的考驗。所以我們協會決定延續往年的傳統在新生軍訓期間開展“愛心”涼茶免費派送活動。

　　三、活動時間：

　　xx年9月16日——20日

　　四、活動目的：

　　1.為大一新生能更及時的補充水源，并為他們做好防暑工作。

　　2.促進和大一新生的交流，弘揚協會愛心助人的宗旨。

　　3.通過此次活動讓大一新生感到有家的味道，能更好，更快的融入到大學生活。

　　五、活動地點：

　　第一食堂周圍

　　六、策劃舉辦單位：

　　懷化學院愛心協會

　　七、活動內容：

　　1.前期準備工作

　　（1）后勤部準備好要用的工具及材料。

　　（2）宣傳部負責搞好此次活動宣傳工作。

　　2.活動的具體安排;

　　(1)由后勤部及其他部門成員負責把桌椅放置到指定點。

　　(2)由工作人員將涼茶泡好提到供應處并做好執勤。

　　(3)由工作人員維持好現場紀律。

　　3.活動后期安排：

　　(1)由后勤部將桌椅歸還。

　　(2)由工作人員打掃好工作現場衛生。

　　八、活動經費預算：

　　金銀花、菊花50元+藿香正氣水40元 +一次性杯子30+其他30=150元

　　懷化學院愛心協會

　　xx年9月7日

文案策劃 篇8

　　【摘要】由于新媒體環境下，電商文案的業務范圍無限擴大，但教學相對滯后，在教學資料、訓練方法等諸多方面均面臨著巨大的挑戰。本文結合學生的特點，引入任務驅動式教學方法，為電商文案策劃課程教學模式提供新的思路。

　　【關鍵詞】電商文案策劃 任務驅動 教學模式

　　電商文案策劃是一般高職院校電子商務專業的必修課程，其應用性和實踐性極強。在以往的教學實踐中，雖然部分院校采用過情景模擬教學法、案例教學法等多項實戰式教學方法，但仍存在著學生參與性不強、動手能力差等問題。為此，本人在學習和借鑒其他高職院校電商文案策劃課程教學改革實踐的基礎上，參考業內對于相關專業人才的需求情況，提出了基于任務驅動的電商文案策劃課程教學模式改革。

　　一、“電商文案策劃”課程特點及教學現狀分析

　　（一）課程特點分析

　　電商文案策劃課程的教學目標主要是培養學生初步的電商文案策劃及寫作能力。該課程不僅要求學生具有扎實的理論功底，而且還需要具備一定的文案撰寫能力。換句話說，即使學生了解再多的文案寫作技巧，但在實際寫作時不會運用，教學效果也不理想。

　　（二）課程教學現狀

　　教材案例陳舊，針對性不強。目前，涉及到電商文案寫作的教材基本沒有，市面上絕大部分的文案寫作教材主要還是圍繞應用文寫作、商務文案寫作等傳統的框架結構，其中對于電商文案的部分，案例陳舊且不經典，寫作技巧也缺乏深入的介紹。

　　采用傳統授課方式，效果一般。目前，該課程主要采取教師課上講、學生課后練的傳統教學方式。盡管教師在上課內容的選取以及課件的制作上花了很多時間和精力，但學生學習積極性不高，作業完成效果不理想。

　　閉卷考核，不符合課程教學目標。該課程采用閉卷考核的方式對學生進行考查，這對于實踐性和操作性極強的文案策劃類課程來講顯然不合適。

　　為了改變這種狀況，就需要充分發揮教師的主觀能動性，創新教育教學模式，轉變教學方式，使教學更加貼近現實的需要，從而培養出符合電商行業發展需求的人才。

　　二、何為“任務驅動”的課程教學模式

　　“任務驅動”的教學模式指的是在教學活動過程中，以任務為核心，教師僅作為引導者，學生則以團隊作業的方式共同完成某項實踐性任務，從而實現既定教學目標的教學方法。

　　具體到電商文案策劃類課程，則是指以電商文案策劃的崗位技能需求為主線，在對各個崗位工作任務進行細分的基礎上，通過團隊合作的'方式，共同參與和完成若干細分任務，從而使學生明確電商文案策劃工作的流程、步驟，熟悉電商文案策劃各崗位的工作內容，從而全面提升電商文案策劃的實踐操作能力和綜合素質。

　　三、“任務驅動”教學模式實踐思路

　　與情景模擬教學法、案例教學法等多項實戰教學模式相比，任務驅動教學模式在目標上更加明確，另外以團隊合作的方式，更加有利于訓練學生的職業核心能力和團隊協作能力。

　　（一）教材的改革

　　現有的電商文案策劃教材系統性缺乏，不利于教師開展教學以及輔助學生學習。針對這種情況，可以結合電商企業實際需求展開調研，并與電商企業合作開發教學資源，對相關專業知識按照崗位任務形式進行分類整理。

　　（二）“任務驅動教學法”的應用

　　第一，明確教學流程。首先，由教師把學生按照個人意愿或抽簽等方式進行分組。然后，以“任務”為核心，按照“尋找并確定適合的學習任務—教師簡明扼要地講授基本知識及注意事項—學生以小組合作的形式完成任務—教師圍繞任務做好各項專業技能的輔導—對各小組的任務完成情況進行評比和總結”的教學流程展開教學活動。

　　第二，整合案例教學法、團隊合作教學法等多種教學改革方法展開教學活動。首先，結合眾多的廣告營銷類網站、博客論壇、微信、微博等社交媒體優勢，幫助學生了解最新的觀點資訊以及最前沿的方法案例，并通過新媒體提高寫作能力。其次，在任務實施過程中，要求學生以小組為單位展開合作，共同討論來完成教學任務。

　　（三）考核方式的改革

　　考核注重對教學過程的評估以及對團隊成果的檢測。學生成績的評定主要圍繞學生態度、小組團隊精神、小組任務完成情況等因素進行綜合考查，其中小組得分占個人成績的70%，個人表現占30%。

　　設定單項獎。為了激發學生的學習興趣以及團隊協作愿望，通過設置最佳組織獎、最佳團隊以及最佳貢獻獎等單項獎，每項得獎者可在總分數上加5分。

　　四、面臨的挑戰

　　“任務驅動”教學模式雖然具有一定的優勢，但仍然面臨著巨大的挑戰。

　　（1）教學內容的變更。課程教學內容不要面面俱到，而要選擇重點的、有實際操作意義的內容編寫任務，進行重點學習和講解。其中以新媒體環境下“威客”為代表的新媒體工具，為課堂教學“任務”的選擇提供了新的途徑及方向。另外，教師可以利用小組學習的便利性，布置題目，讓學生自己搜集、匯總材料，進行課前演示。

　　（2）教學形式的改革。現在課程教學采取自然課表的形式，不利于實操訓練任務的完成，建議采取專用周的形式，這樣既保證了學生掌握相關的知識、取得相應的學分，又方便任務的完成。

　　（3）教學硬軟件環境。首先，要求教師必須非常熟悉教學的內容和要求，能夠把知識有機地串聯起來，簡明扼要地闡述任務要求。其次，需要實訓場地，以便學生在“真實”的情景下更好地完成教學任務。

　　（4）激勵機制尚未形成，部分學生存在“搭便車”現象。首先，由于分組安排不合理，任務分配不均等原因，部分同學參與熱情度不高，少數人有意或無意地完成了大部分的工作任務。其次，部分小組成員抱有敷衍心態，合作意識有待加強。因此，如何引導學生明確團隊內部分工，建立起組與組之間的競爭機制就顯得尤為迫切。

　　總之，為了更好地實現“電商文案策劃”課程的教學，在今后的教學實踐過程中，還需要配合時代的變化和學科的進步不斷地進行教學模式的變革與調整。

　　參考文獻：

　　[1]龔燕玲.學習任務教學法在《電子商務文案寫作》課程的實踐與思考[J].考試周刊，20xx.

文案策劃 篇9

　　中國茶分為傳統的六大茶類，分別是綠茶、紅茶、烏龍茶、黑茶、黃茶和白茶。

　　白茶和其他茶類比起來，主要的特點是沒有加工工藝，采用自然萎凋的方式殺青，所以在很大程度上保留了茶多酚等抗氧化物質。

　　白茶最初被人類所重視其實始于歐美國家，其主要的抗氧化物質多被應用于化妝品和保健食品，然后，白茶的抗氧化功效以及“三降三抗”的功效才被開始關注保健養生的國人所認知。

　　白茶講究“三年為藥，七年為寶”，年份越久，藥用價值越高。白茶的主要藥用價值是清肝、明目、去火。在白茶的原產地福鼎，當地的茶農家里都會存放一些老茶，遇到風熱麻疹以及病毒感冒時，就會抓一把老白茶在鍋里熬煮，喝后渾身大汗，立刻緩解病癥。所以山民都把老白茶當做“藥”、“寶”。

　　喝茶時的注意事項：

　　一，茶宜常飲，不宜多飲。每天三泡為宜。常飲

　　清心醒腦，涵養精氣神，多飲則久而傷脾傷腎，得不償失。

　　二，每泡茶出湯也有講究，如：綠茶黃茶出三道湯，紅茶五道，烏龍七道，生普十道，熟普和黑茶十五--二十道，新白茶七到十道，老白茶則有的可以出三十道湯。所以，每種茶能出湯多少道，根據茶的年份不同也會有所不同。

　　三，喝茶的時間，最好選擇上午、下午。每餐之前盡量不喝茶，如果喝，可以選擇紅茶，因為餐前空腹，茶對于腸胃刺激比較大，容易導致腸胃不適。所以很多愛喝茶的人士選擇在用餐時以茶水來助餐，也是種不好的習慣。另外，晚上十點以后盡量杜絕飲茶。

　　建議思考的問題：

　　1 如何選擇茶葉

　　2 如何泡好一杯茶

　　3 茶、茶葉、茶藝、茶文化、茶道分別是什么意思？

　　4 茶為什么能升之為道用？

　　5 夏季喝什么茶好？

　　6 夏季怎么喝茶？

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