課堂巡查小結(jié)
時光在流逝，從不停歇，一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了，我們既增長了見識，也鍛煉自身，立即行動起來寫一份小結(jié)吧。那么好的小結(jié)是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的課堂巡查小結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
課堂巡查小結(jié)1
一、基本情況
第5、6周除去十一長假實際上課7天，本次值周巡查課堂共68節(jié)次，總體情況較好，所有老師能遵守課堂常規(guī)，不坐教，不遲到早退，不在上課做與教學無關(guān)的事，教學認真，班班通得到了運用。教師工作情緒飽滿，學生學習狀態(tài)良好，教學秩序有條不紊。
二、亮點
1、語數(shù)學科教師在推進“五步三查”課堂模式方面作出了一些積極地嘗試，體現(xiàn)了以生為本的教學理念，學生自學、群學、展示、交流環(huán)節(jié)落到了實處。
2、積極運用現(xiàn)代教育手段輔助教學收到了較好的成效。何枝枝老師把學生作業(yè)、試卷上做錯的題目用手機拍照，利用班班通展示、講解，有針對性，形象直觀。
3、班班通利用率較高的老師有：何枝枝、陳倩倩、劉瓊、馮志柏、楊永紅等。
三、不足
1、室外課的組織教學還有待加強，特別是體育課，教師要認真組織學生開展體育鍛煉，不能放任自流，要加強安全管理，消除安全隱患；
2、部分教師運用班班通的能力還不強，用得也很少，要加強學習，通過同伴互助的'方式，提高運用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力。
課堂巡查小結(jié)2
一、教學方面
1、教學認真、課堂要求嚴格的老師有：李安華、王偉、劉淑婷、胡娟、朱炳德、王歡、凌玉、盧衛(wèi)華、李玉蘭、沈麗華、胡賽男、姚新、劉冬華、張清菊、盛佳、肖賅、劉婧（美）、杜鵬、劉各南、陳雪飛、葉獻民、李淞香、丁娟、李曉日、何秀滿、劉波、李細、鄒薇、宣彩梅、唐紅霞等。
2、實操課耐心輔導、認真巡回指導學生練習的老師有：吳平、陳依林、姚文艷、鄒薇、王飛、何秀滿、肖冰、武亞斌、周國銀、盛金鵬、彭軍煒、晏獻江、馮芳、湯華等。
3、須要注意或?qū)蠋熞訌姽芾淼氖虑椋?/p>
（1）星期二第上午一節(jié)課，黃縈13技師二班課，坐著上課。唐文英14高十二班課，坐著上課。
（2）星期四上午第二節(jié)課，王長江14高三十三班課沒進行教學，而是組織學生看電影，此應做教學事故來看待（情況已通知譚建）。
二、學生管理方面
1、本周平均到課率：
明禮樓：96。2%
博技樓：96%
強能樓：97。1%
實操課：97。3%
（總體比上周有所提高）
2、課堂紀律好的班級有：12技師一、12高九、12高三、12高四、12高十六、13技師一、13高十、13高、13高三、13高三十一、13高十五、13高四、13高十一、13高八、13高十二、13高十七、13高五、13高十九、13高九、14高十九、14高十、14高十一、14高十四、14高八、14高十三、14高二十八、14高二十、14高二十九、14高五、14高六、等。
3、課堂教學管理有待加強的班級：
星期1第3節(jié)課，14高二十七班四人睡覺（廖翔課）、13高二十六班8人睡覺（陳俊光課）、14高十六班5人睡覺（唐文英課）。
星期2第1節(jié)課，13高十八班102機房上課四人玩電游（尹明課）。
星期3第1節(jié)課，14高二十六班5人睡覺（唐文英課）、14高二十二班4人睡覺（崔偉）。星期4第2節(jié)課，14高三班5人睡覺（張曉娟課）、14高二十一班6人睡覺（胡海霞課）星期5第2節(jié)課，13高十二班6人睡覺（劉敏課）、13中二班8人睡覺（王長江課）、13高二十班6人睡覺（胡海霞課）、13高二十九班6人聽耳機（田蕓課）、14高三十二班1學生出去打電話（劉禮濤課）、105機房上課，13高十五班3人玩游戲（黃海燕課）、13高十七班3人玩游戲（唐青禎課）、13高十八班4人睡覺（楊季華課）、14高十六班畫室上課4學生站在門外走道上（周紅美課）
4、班級管理要加強的班：
星期1第3節(jié)課，13高到到課率77。8%（肖冰班），13高十二到課率84。5%（楊明班），13高二十九84。5%（莫成根班）
星期2第1節(jié)課，14高二十五班15人遲到（張旺班）、12高十六班9人遲到（王歡班）、14高十八班12人遲到（李淞香班）、14高十班4人遲到（李細班）、14高二十七班10人遲到（張曦班）、14高二十班2人在教室門口吃早餐（杜鵬班）、14高十四班遲到5人（李曉日班）、12高十班遲到5人（劉珍班）、14高三十班14人遲到（黃美林班）、13高十四班10人遲到（胡茜班）、14高六班6人遲到（尹海燕班）。12高十五到到課率75%（賀科班）
星期3第1節(jié)課，14高二十七班4人遲到（張曦班），13高十四班5人遲到（胡茜）。第三節(jié)課，14高十五班，上課時有7位學生站在走道上沒進教室上課，后經(jīng)督導催促才進班上課（周紅美班）
星期4第2節(jié)課，13高十六班5人在走道上吃早餐（易丹班）、14高三十班2學生站在門外沒進教室、13高一班到課率為80。4%（肖冰班）、12高十五班到課率為79%（賀科班）、14高二十二班到課率為84。4%（彭林班）
星期5第2節(jié)課，14高三到課率86。5%（高仁義班）、13高十三班到課率85%（黃晶班））、13高十四班到課率78%（胡茜班）
三、總務后勤方面，
1、明禮四樓洗手間洗手盆已損壞，已通知總務處派人來處理。
2、13高十四班有多套多余的桌椅需清走。
四、其它
本周進行了教學日志、學生作業(yè)或?qū)嵙晥蟾媾那闆r檢查，總體來說：
1、絕大多數(shù)教師能認真及時，按要求記錄各項內(nèi)容，教師能帶教學日志進課堂，及時記錄教學內(nèi)容，課堂狀況，出勤人數(shù)，名單等。
2、作業(yè)按時、按要求布置，并能及時批改，及時做好各種記錄，部分教師對于好的`作業(yè)有鼓勵、表揚等，對錯誤的地方給予指出，對學生作業(yè)，實習報告有點評。
3、但也存在自己給自己檢查，或已到12周系部未給予教學日志檢查（如王歡老師）。
4、教學日志記錄不及時，無座次表，出勤人員未記錄名單。
5、實習報告內(nèi)容無題目，學生自我小結(jié)缺，有的班級存在學生未交過一次作業(yè)等現(xiàn)象（建議老師聯(lián)系班主任老師督促學生交作業(yè)）
注：以上情況均和各主任或者教師本人進行過交流。
課堂巡查小結(jié)3
為維護正常的教學秩序，樹立良好的教風及學風，提高教學效果和教學質(zhì)量，我校值周領(lǐng)導每日都要進行兩次以上的課堂巡查。現(xiàn)將本學期第八周的巡查情況小結(jié)如下:
一、基本情況
1教師沒有遲到空堂、打手機、坐教的情況出現(xiàn)，沒有體罰和變相體罰的行為。上課正點到達，很多老師能做到提前候課。師生互動較好，學習主動。在這方面做得最好的老師是李光忠老師。
2學生上課紀律總體很好，基本上沒有大聲喧嘩，秩序混亂的情況。學生都能按照老師的要求來做，聽講較認真。在這方面做得較好的.是這方面做得最好的是五年級的學生。
3.在課改方面，老師在教學起到了主導的作用，學生是學習的主體，是學習的主人。注重學生進行自主合作探究方式的學習，引導學生和拓展學生的思維，有效地展開教學，如：馮志柏等教師
二、亮點
1老師授課行為很規(guī)范，不接打手機。時刻課堂為重，以學生為主體。沒有發(fā)現(xiàn)老師有體罰學生的現(xiàn)象，對待調(diào)皮學生，老師能耐心教導，細心引導。
2師生的互動較好，氣氛活躍，學生的參與熱情高。在課堂上積極地使用多媒體激發(fā)學生的積極性，如李澤玉等老師。
三、不足
1中個別教師的普通話有待加強，發(fā)音不夠標準。
2.部分老師的課堂組織教學有待提高，這樣才有利于課堂教學效率的提高。
四、改進措施
1.強調(diào)普通話的重要性，加強教師普通話學習，努力提高教師的普通話水平。
2.有針對性的加強組織教學，需要提高的老師虛心向有經(jīng)驗的老師請教。并實踐中不斷地摸索和提高。學校進行傳幫帶的工作，讓有經(jīng)驗的老教師對新教師的教學進行一對一的深入指導，幫助新教師提高。同時學校也要加強課堂教學的監(jiān)督工作。
課堂巡查小結(jié)4
一、安全工作
1.少數(shù)學生在樓道口玩耍；
2.有個別學生在走廊追打；
3.就餐秩序較好，但有少數(shù)低年級學生喜歡將勺子含在口中；望教師們加強教育。
二、環(huán)境衛(wèi)生
1.教室內(nèi)打掃得干凈，但有隨手丟的現(xiàn)象；
2.公共場所有少數(shù)同學亂丟亂扔的'現(xiàn)象；
3.公共廁所亂扔包裝袋、瓶等；
三、課堂紀律
1.少數(shù)班級科目教學紀律較差，要加強組織教學。
2.加強課前準備教育，飽滿精神上好每節(jié)課；
3.課間有少數(shù)同學開小差。學習氛圍不濃，要加強班級管理。
四、教師授課輔導
1.教師們都能在上課前深鉆教材，精心制作課件。
2.在教學過程中，都能始終貫穿自主、合作、探究的教學理念。
3.教師能面向全體學生，重點輔導后進生學習，成績顯著。
課堂巡查小結(jié)5
總述：
本周對五個年級課堂教學進行巡查，在檢查的過程中，發(fā)現(xiàn)所有老師均能夠按照學校的課程要求，認真組織課堂教學，沒有發(fā)現(xiàn)一例誤課、隨意調(diào)課的現(xiàn)象。優(yōu)點掃描：
⒈郭金林老師的英語課堂教學生動，教者教態(tài)親切、自然，學生的參與度和興趣度高；
⒉陳倩倩老師的語文課堂生機勃勃，學生興趣盎然，教學效率高；⒊馮大全老師的數(shù)學課堂嚴謹不失活潑，課堂秩序井然；
⒋李志林老師的科學課準備充分，通過動手實驗、親身體會，讓學生切實的感受到了科學課的魅力與精髓，培養(yǎng)了學生良好的科學態(tài)度和科學的.求真精神；⒌朱銀章老師的室外體育課，準備充分，趣味性強，學生興趣高漲，課堂效果好；
⒍馮志柏老師的數(shù)學課準備充分，利用課件開展教學，教學秩序和教學效果好；⒎王義紅老師的美術(shù)課課堂準備充分，師生互動強，學生的關(guān)注度高，課堂教學效果好，學生的作品精致。
問題點擊：
⒈部分課堂的教學準備不夠充分，效果不夠理想，存在“得過且過”的現(xiàn)象，教師的自我嚴格要求意識不強；
⒉有一位老師在課堂上利用了很大一部分時間訂正作業(yè)，課堂紀律欠佳，致使大部分學生在課堂上無事可做，效果不甚理想。
教學建議：
⒈小科的教學要加強課前準備，充分利用多媒體進行教學，提高課堂的教學效率，立足長遠，著眼未來，更好為學生的全面發(fā)展服務；
⒉要充分提高課堂40分鐘的教學效益，把握好課堂上的每一分鐘，謀求每一個學生的最大發(fā)展，提升學生的學習素質(zhì)和學習能力。
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