[必備]猜猜他是誰(shuí)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的猜猜他是誰(shuí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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猜猜他是誰(shuí)作文1
葛沽實(shí)驗(yàn)小學(xué)303小笨笨
今天，我要向你介紹一個(gè)人，你們猜猜她是我們班里的誰(shuí)？
她是我們班最漂亮的女孩，一張圓圓的臉蛋上長(zhǎng)著一對(duì)炯炯有神會(huì)說(shuō)話似的眼睛，一個(gè)小小的'鼻子，一張小櫻桃似的小嘴能說(shuō)會(huì)道。她每天上學(xué)穿一身黃灰相間的校服，左邊臂膀上掛著一個(gè)紅艷艷的中隊(duì)長(zhǎng)二道杠，在她平整干凈的校服上，紅領(lǐng)巾時(shí)不時(shí)的在胸前飄揚(yáng)，真是讓人羨慕忌妒恨啊……
她舉姿大放，性格開(kāi)朗，勞動(dòng)邁力，是同學(xué)們的好榜樣，是老師的小助手。她愛(ài)學(xué)習(xí)，并不是跟書本知識(shí)走，而是超前而學(xué)。還記得二年級(jí)下半學(xué)期里有一次課間，他幽默的問(wèn)我說(shuō)：“你知道purple是什么意思嗎？”我秒殺而回：“紫色。”他高興的豎起大母指肯定的說(shuō)：“歐，對(duì)了。”
好吧，我就介紹她到這兒，我想你就猜出她是誰(shuí)了吧。
猜猜他是誰(shuí)作文2
今天我要向你們介紹一位同學(xué)。那就是——嘿嘿，我不告訴你們他的名字，一起來(lái)猜一猜他是誰(shuí)吧。
他的個(gè)子比我矮一點(diǎn)，他既不胖也不瘦，看上去簡(jiǎn)直酷斃了。他還有秘密的、短短的頭發(fā)，濃濃的眉毛，還有一雙炯炯有神的大眼睛，高挺的鼻子下是一張能說(shuō)會(huì)道的`嘴巴。最重要的是他還長(zhǎng)著一雙“順風(fēng)耳”。有一次，我和他還有另外兩個(gè)好朋友玩兒捉迷藏，我一不小心笑出了聲，他聽(tīng)到動(dòng)靜后連忙跑過(guò)來(lái)抓住了我。
他比較淘氣，有一次他拿著一只螃蟹大聲喊道：“看，這是什么?”“啊”我驚慌失措地大叫一聲。“好哇，你居然拿著螃蟹來(lái)嚇我，可真不夠意思。”“哈哈，這是玩具螃蟹，不是真的。”就這樣，他成功的把我嚇跑了。
他酷愛(ài)打籃球，就和我一樣，每當(dāng)星期六的時(shí)候，我們就拿著籃球去體育場(chǎng)打籃球，記得有一次我們?cè)隗w育場(chǎng)上打得火熱朝天，兩個(gè)高年紀(jì)的大哥哥向我們發(fā)起挑戰(zhàn)：“小不點(diǎn)兒敢和我們打一場(chǎng)嗎?”“我接受你的挑戰(zhàn)”他毫不畏懼地答應(yīng)了。我也在心里嘀咕著：“沒(méi)準(zhǔn)兒你們還不如我們呢。”就這樣比賽開(kāi)始了，我們都打起精神，誰(shuí)也不愿意輸，最后他用盡全身力氣將籃球扔了出去，球居然進(jìn)了，我們一起大喊：“耶，進(jìn)啦、進(jìn)啦，你們輸呢啦!”最終，我們獲得了勝利。
聰明的你，猜出他是誰(shuí)了嗎?
猜猜他是誰(shuí)作文3
他有著一頭烏黑烏黑的頭發(fā)，一雙像葡萄般亮的眼睛，一張愛(ài)笑的大嘴，一個(gè)短短的脖子撐著一個(gè)大大的腦袋，顯得很滑稽。他身體強(qiáng)壯，最喜歡穿一件綠色T恤，一條黑色運(yùn)動(dòng)短褲，還有一雙黑白相間的涼拖鞋。
他不僅長(zhǎng)得“帥”，還有許多特長(zhǎng)愛(ài)好呢！
他喜歡看書。每每遇見(jiàn)好書，他就會(huì)捧起書來(lái)看，書會(huì)讓他忘掉時(shí)間，忘掉學(xué)習(xí)，忘掉吃飯與睡覺(jué)，忘掉所有的一切。
有一次，一個(gè)朋友約他一起爬山。他起床后，發(fā)現(xiàn)離約定時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí)。于是他捧起一本書，津津有味地讀了起來(lái)。不一會(huì)兒，他就陷入了書的王國(guó)。約定時(shí)間到了，他還沒(méi)有放下書。朋友等得不耐煩了，打電話給他。刺耳的電話鈴聲把它從《狐貍爸爸的地洞》里揪了出來(lái)。“喂，您好！”“你還不來(lái)爬山嗎？”“什么？！爬山？不好意思，我看書看忘記了，我這就去！”。等他趕到后，那位朋友無(wú)可奈何地說(shuō)：“真是個(gè)小書蟲(chóng)啊！哎……”
他也有自己的小情緒，當(dāng)他心平氣和時(shí)，是一架“客機(jī)”，你跟他談什么都行。當(dāng)他情緒有大幅度的變化時(shí)，這是“飛機(jī)”處于“爬升”階段，情緒十分不穩(wěn)定。這時(shí)，你千萬(wàn)不要去惹他，否則他會(huì)成為一架“轟-2轟炸機(jī)”，對(duì)你進(jìn)行“狂轟亂炸”，接著，他就會(huì)回到座位上深思，這就是所謂的“降落”了。
大概是因?yàn)樗榫w變化像飛機(jī)起飛降落的原因，導(dǎo)致他特別喜歡飛機(jī)。現(xiàn)在他正在鉆研航空動(dòng)力學(xué)，讓自己的.試驗(yàn)品——紙飛機(jī)飛得更遠(yuǎn)更高。將來(lái)，他還要駕駛真正的大飛機(jī)，然后開(kāi)一家航空公司，過(guò)上造飛機(jī)，買飛機(jī)，開(kāi)飛機(jī)的生活。
寫完他的“大作”，他拿給爸爸看。爸爸說(shuō)，這個(gè)小子像他。“什么？！像他？”本來(lái)就是他——四（3）班的吳彥哲嘛。”
猜猜他是誰(shuí)作文4
我的媽媽長(zhǎng)著小小的嘴巴，圓溜溜的大眼睛。我的媽媽十分愛(ài)我。
有一次下午放學(xué)，突然下起了大雨，媽媽帶了一把雨傘來(lái)接我，她把雨傘給我打，我說(shuō)：“我和您一起打。”媽媽說(shuō)：“不行，雨傘太小了一起打我們倆的衣服都會(huì)被淋濕的。”說(shuō)完媽媽就冒著雨和我一起向前走著，媽媽身上被雨淋濕了，連臉都看不清楚，頭發(fā)像水洗過(guò)一樣。這時(shí)雨下的更大了，還刮起了呼呼的大風(fēng)，但媽媽還在關(guān)心我，問(wèn)我的鞋子濕了沒(méi)有。我聽(tīng)到媽媽的聲音感覺(jué)十分的溫暖，好像也感覺(jué)不到風(fēng)雨帶來(lái)的寒冷了。這時(shí)我更覺(jué)得媽媽十分偉大，我們高高興興地往回家的`路上走著。
媽媽不但對(duì)我的生活照顧得無(wú)微不至，而且對(duì)我的學(xué)習(xí)上的細(xì)微的小事也很關(guān)心。
媽媽您把您的愛(ài)給了我，讓我在愛(ài)的海洋里自由穿梭。媽媽我真想對(duì)您說(shuō)，媽媽我愛(ài)您。
猜猜他是誰(shuí)作文5
在我們班級(jí)里，有這樣一個(gè)在我看來(lái)很特殊的男同學(xué)。他有一張很陽(yáng)光的臉龐，有一頭烏黑健康的頭發(fā)，身材不胖也不瘦，很適中。他經(jīng)常穿著一件淡灰色的上衣，而且衣服上面還有幾個(gè)藍(lán)色的英文字母，很是醒目。
他很淘氣，在上課專心聽(tīng)講的情況之下，偶爾也和同桌說(shuō)話，東看看，西瞧瞧，所以有的時(shí)候也會(huì)被老師批評(píng)。
他也會(huì)很好的向老師承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，之后，他又會(huì)流露出陽(yáng)光而燦爛的.微笑。性格真是又開(kāi)朗又樂(lè)觀，又能勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，所以，我在心里深處很敬佩他。
他很喜歡跑步。下課的時(shí)候，他在操場(chǎng)上像小鹿一樣蹦蹦跳跳，我偶爾也和他一起玩耍。
他給我的印象最深刻的還有一件事，有一次，在課堂上，他發(fā)現(xiàn)自己忘記帶橡皮了，突然，就惡作劇般的跪下來(lái)，還雙手合十，一副非常頑皮的樣子，管我和我后面的同學(xué)借橡皮。當(dāng)時(shí)，我倆就無(wú)語(yǔ)了。
你猜到他是誰(shuí)了嗎？
猜猜他是誰(shuí)作文6
下周一便是期末考試了，這周一直在領(lǐng)著學(xué)員們備考。明天是臨考的最后一天，說(shuō)真話，我的心里是焦慮不安的。我擔(dān)憂我的學(xué)生們考砸了。一個(gè)學(xué)年中的許許多多的考試，有的情況下大家的成績(jī)?nèi)堑箶?shù)。別的的老老師寬慰我講，新老師全是那樣，誰(shuí)做新老師時(shí)沒(méi)考過(guò)幾回倒數(shù)呢。話雖那么說(shuō)，我內(nèi)心還是傷心的。我想讓我們班的成績(jī)靠前，那樣父母?jìng)冮_(kāi)心，孩子們有信心，我也有情面。但是，不知道是自身的方式不可當(dāng)，還是跟孩子們的磨合期不太好，成績(jī)總并不是很理想化。一轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)到這一院校整一年了，也融入了這兒的辦公環(huán)境和工作中節(jié)奏感。在這期間，我一直在調(diào)節(jié)自身，如何可以更強(qiáng)的結(jié)合到這一大的團(tuán)體中，跟孩子們和同事們都交往的和睦些。
剛來(lái)這一院校時(shí)，大伙兒都說(shuō)我是碩士研究生，是否應(yīng)當(dāng)教書更強(qiáng)些。實(shí)際上，文憑跟能力沒(méi)有必定的關(guān)聯(lián)。這些閱歷豐富的老老師，工作中的`年數(shù)都比我的年紀(jì)大，因此我一直很謙虛，每一個(gè)朋友我還稱之為教師。在這一年之中，我也學(xué)得了一些東西，無(wú)論是工作中能力層面的，還是人際交往層面的。此外，我還有一個(gè)挺大的感受，那便是，一些話不能隨意對(duì)外開(kāi)放人說(shuō)。你覺(jué)得他是靠譜的，把自己的心里話告知了他，但是轉(zhuǎn)天，全校的朋友都知道。此刻內(nèi)心說(shuō)不出來(lái)是啥味道。因此，踏入崗位以后，還是要多留個(gè)心眼。
或許我是不滿意現(xiàn)況的，可是要想改變現(xiàn)狀全靠自身的勤奮，僅有自身才可以改變現(xiàn)狀的境遇。現(xiàn)在是時(shí)候?yàn)樽约旱膶?lái)做一個(gè)好好地的規(guī)劃了，沒(méi)有規(guī)劃只有盲目跟風(fēng)的混下去，過(guò)一天是一天，擁有規(guī)劃，將來(lái)才可以清楚明亮。我能繼續(xù)加油，由于我一直在道上。
猜猜他是誰(shuí)作文7
我們班有這樣一個(gè)男生，他瘦瘦的，頭發(fā)短短的`，穿了一件黃色的衣服，上面還有仙人掌的圖案。
他的愛(ài)好是打乒乓球，只要下課鈴一響，他就拿著乒乓球拍，飛奔出教室。
他有點(diǎn)調(diào)皮，上課愛(ài)講小話，他一講小話，老師用眼神暗示他，如果他還講講話，老師會(huì)讓他站到后面數(shù)到一百再回來(lái)。
他愛(ài)交朋友，也很容易被激怒，我們盡量不去惹他。
猜猜他是誰(shuí)作文8
她的個(gè)子不高也不低他沒(méi)有留著劉海兒頭上左右兩邊有和我一樣的碎頭發(fā)她扎著高高的.辮子她有兩顆水汪汪的眼睛像寶石一樣身材微胖臉上左右兩邊有小酒窩她人很好有一次我有一個(gè)詞語(yǔ)的意思不知道是什么我只好問(wèn)他這個(gè)詞語(yǔ)是什么他面對(duì)微笑給我仔細(xì)老跟我講明白了她喜歡跳舞跳起舞來(lái)像一條優(yōu)美的曲線他的性格很好笑起來(lái)時(shí)兩只眼睛就變成了一條縫細(xì)他平時(shí)寫字很好看字體還很工整他上課會(huì)積極回答老師出的問(wèn)題他喜歡幫助同學(xué)如果同學(xué)有不會(huì)的題他會(huì)幫助同學(xué)。
我怎么我說(shuō)了這么多現(xiàn)在你們能猜出他是誰(shuí)了嗎？
猜猜他是誰(shuí)作文9
我有一個(gè)好朋友，他特別喜歡運(yùn)動(dòng)，早晨他早早的起來(lái)開(kāi)始晨跑。上學(xué)、放學(xué)都是跑步來(lái)的，星期天只要有空就去健身。
有次，他來(lái)找我去健身。一到健身館，他就開(kāi)心極了，開(kāi)始健起身來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，我看了看時(shí)間說(shuō)：“我們回家吧，都快中午了。”他想了想說(shuō)：“我們一會(huì)兒比個(gè)賽，再回去吧！”
我們倆開(kāi)始比賽，我的朋友像獅子一樣快，雖然最后我輸了，他勝了，但是我的.心里還是特別的滿足。
看這就是愛(ài)運(yùn)動(dòng)的小子，你能猜猜他是誰(shuí)嗎？
猜猜他是誰(shuí)作文10
這一位，他是男的，很帥。他有著一頭很拉風(fēng)的韓流卷發(fā)，圓圓見(jiàn)方的臉上，長(zhǎng)著一雙不大的眼睛。可別小瞧了這雙眼，那里可閃耀著智慧的光芒呢！
他是教師得力的小助手。看，窗外下著瓢潑大雨，同學(xué)們要放學(xué)了。他仔細(xì)地把一大摞數(shù)學(xué)《基礎(chǔ)訓(xùn)練》整理好，脫下自我的衣服蓋在上頭。然后他冒著雨，以百米賽跑的`速度幫候教師送到三年級(jí)教師辦公室。一向以來(lái)，他都在默默的為班團(tuán)體的事情而忙碌。
快，猜著他是誰(shuí)了嗎你真棒，他確實(shí)是咱們的班長(zhǎng)王喆璇！
猜猜他是誰(shuí)作文11
看他，一張圓臉，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，鼻子有點(diǎn)塌，眼睛被肉擠得像一條縫，再看他的`耳朵，大大的，別人都說(shuō)他有福氣。
他的優(yōu)點(diǎn)有許多，如：作業(yè)工整、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、助人為樂(lè)、愛(ài)護(hù)環(huán)境等。
他的缺點(diǎn)不算多，但挺嚴(yán)重，如：不愛(ài)跑腿、倔脾氣。
你說(shuō)他是誰(shuí)？如果你保密的話，那么我就告訴你，那個(gè)人就是我！
猜猜他是誰(shuí)作文12
他，有著圓圓的臉龐，一雙大大的眼睛，高高的鼻子下面有一張很小很小的嘴巴。平時(shí)，他最愛(ài)穿一款黑色低領(lǐng)的小熊衣服。他是我們班詞語(yǔ)積累最多的人，簡(jiǎn)直可以稱他為“小詞庫(kù)”。瞧，他那張小嘴巴說(shuō)起話來(lái)口若懸河，用起成語(yǔ)來(lái)也是一個(gè)接一個(gè)，用“出口成章”來(lái)形容他，實(shí)在是再合適不過(guò)了。記得有一次作文課，老師組織我們玩“成語(yǔ)接龍”的游戲，他簡(jiǎn)直是打遍天下無(wú)敵手，我們都敗給他了，連老師都向他豎起了大拇指。我們平時(shí)寫作文找不到合適的.詞語(yǔ)，一問(wèn)他準(zhǔn)能得到滿意的答案。我一直很好奇，便問(wèn)他：“為什么你的腦袋里裝了那么多好詞語(yǔ)呢?”他微微一笑，拿出一個(gè)厚厚的筆記本說(shuō)：“因?yàn)槲矣袀�(gè)‘詞語(yǔ)寶庫(kù)’啊!”我翻開(kāi)一看，那上面記了好多詞語(yǔ)，還專門分了類。看著我吃驚的表情，他得意地說(shuō)：“這可是媽媽教我的：讀書時(shí)要把遇到的好詞記下來(lái)。”原來(lái)秘密在這里，我們也該向他學(xué)學(xué)。現(xiàn)在，你們猜出來(lái)他是誰(shuí)了嗎?習(xí)作的標(biāo)題很新穎，是一個(gè)亮點(diǎn)，提高了讀者的閱讀興趣。
猜猜他是誰(shuí)作文13
他有一頭烏黑的短發(fā)，眼睛看起來(lái)炯炯有神，鼻子也很挺拔，但是最能體現(xiàn)他的特點(diǎn)的，就是他的.嘴巴，他的嘴唇厚厚的，嘴巴卻小小的，看起來(lái)很秀氣。
他跑步很快！記得二年級(jí)時(shí)，運(yùn)動(dòng)會(huì)快要開(kāi)始了，他每天回到家里都沒(méi)有忘記練習(xí)跑步。這天早上大家一起來(lái)到操場(chǎng)，準(zhǔn)備比賽。他站在起跑線上，活動(dòng)活動(dòng)手腕腳腕，看起來(lái)胸有成竹的樣子。但是作為好朋友的我，看著準(zhǔn)備起跑的他，心卻一下子提到了嗓子眼，一聲槍聲響起，他馬上沖出了跑道，你看他咬緊牙關(guān)，手臂不停地?cái)[動(dòng)著，腳使勁地往前跨，我的心也這樣跟著怦怦地跳著。馬上就要到終點(diǎn)了，我心里很著急。終于他第一個(gè)沖過(guò)終點(diǎn)，同學(xué)們?nèi)滩蛔√饋?lái)，用掌聲慶祝。
你猜得出他是誰(shuí)嗎？
猜猜他是誰(shuí)作文14
你能猜猜他是誰(shuí)嗎？
有這么一個(gè)人，他有一個(gè)大頭圓圓的臉，一個(gè)小鼻子，還有一張小嘴巴，還有一雙像3的似的耳朵。他特別愛(ài)笑，說(shuō)起話來(lái)嘰嘰喳喳沒(méi)完沒(méi)了的。
他既淘氣又機(jī)靈，我在小學(xué)，他在幼兒園。他力氣很大，一次我們?cè)谝黄鹜媲蜻^(guò)程中，他從我手里拿到球一下就把我推到摔地上啦，痛的我直喊疼。他很淘氣又機(jī)靈，有一次我們?cè)谕妗阏f(shuō)我做的’’游戲中，他把媽媽的花瓶打碎了，這時(shí)媽媽看到后生氣朝他走來(lái)，還沒(méi)說(shuō)要懲罰他就先開(kāi)始哇哇哭叫說(shuō)媽媽對(duì)不起我不故意的，然后媽媽就批評(píng)幾句，走后他就又哈哈笑了。他很搗蛋，有一次我在寫作業(yè)中出來(lái)喝水時(shí)，回到寫字桌子旁看到他好像在寫什么，走近一看他是在我剛寫的作業(yè)本上畫畫，我看了很生氣就往他的`身上拍了幾巴掌，告訴他以后不準(zhǔn)在往我的作業(yè)本上亂畫，他還委屈哭了。
你們猜出他是誰(shuí)了嗎？這就是我可愛(ài)又調(diào)皮的弟弟，我很愛(ài)的弟弟。
猜猜他是誰(shuí)作文15
他長(zhǎng)得很壯，皮膚有點(diǎn)黑，臉上還有一顆痣。他是數(shù)學(xué)大王，也是語(yǔ)文大王，他性格開(kāi)朗，還樂(lè)于助人。有一次，我有一題不會(huì)做，他就叫我怎么做，我學(xué)會(huì)了，對(duì)他說(shuō)聲謝謝！還有一次，我和他在一個(gè)地方學(xué)籃球，有些地方不會(huì)打，他也都教會(huì)我。下課了，我忘了拿水杯，他幫我把水杯拿出來(lái)還放進(jìn)了我的書包，我說(shuō)：“謝謝你！”
你們能猜出他是誰(shuí)嗎？
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