托物言志作文

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托物言志作文[優秀15篇]

　　在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的托物言志作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

托物言志作文[優秀15篇]

托物言志作文1

　　松、梅、竹是文人墨客筆下的“常客”，它們都不懼嚴寒，挺立在風雪中。而我最喜歡的就是筆直的竹子。

　　竹子表皮看似光滑，一節一節的生長著，還長著十分茂盛的枝葉。在冬天的時候，也能看到它的`身影，有時還會在冬天看到竹子的表皮上結滿了冰，像一個穿著“盔甲”的武士一樣。

　　竹子也有著很多的用途，可以用來制作筷子；當竹子還是竹筍的時候，也是可以食用的。

　　竹子在冬天是最為翠綠的，即使厚厚的積雪壓在了它的身上，它也依然會在風雪中挺立。而且竹子還很有氣節，任由“東南西北”的風吹，任由雨雪在它身上滴落。在吹風時還會聽見竹葉“沙沙”作響，但竹子卻沒有要倒的跡象。竹子有一種不怕困難，勇于上進的精神。竹子還可以用來形容人的品質或精神。

　　雖然竹子是空心的，但它不會在冬天凋零。和其它植物相比，竹子有著其它植物沒有的堅韌。

　　竹子的種類也有很多，例如像毛竹，雖然剛開始生長十分緩慢，但開始時的慢只是為了打好根基，讓它能一直堅強的挺立在酷暑嚴寒中。就像人一樣，只有打好基礎知識，才能在以后的生活中，面對種種困難堅定的走下去。我們也要象竹子一樣，踏踏實實，認真學習，為自己以后的生活打好基礎。

　　竹子就是這樣的追求上進，不會懼怕任何困難。

托物言志作文2

　　遠處，一座座山峰相連，綠樹覆蓋像翻著巨浪的大海。

　　有一棵高大的樹，孤零零的像一個被遺忘的哨兵，挺立著枯干龜裂的身軀，沒有悲歡的姿勢，非常沉默，但很驕傲，眺望著遠方。

　　冬天，葉隨了風，樹站在那里一語不說，樹枝依舊伸向天空。

　　春天，樹展開了一片新綠。風使枝條輕輕搖晃，有兩片葉子微微飄下來，落土中安詳。

　　夏天，樹的葉子郁郁蔥蔥，陽光透過樹的縫隙，留下點點痕跡。大雨將至，給路人、給小鳥，一個棲息的驛站。

　　秋天，云淡風輕，樹不再像從前那樣綠那樣密，但也富有生機，樹努力往下扎根，努力向上生長，只為抵御將要到來的朔風凜冽。

　　路邊的花兒爭奇斗艷，迷住了蜜蜂，吸引了蝴蝶，引得路人駐足停留，大樹自然被遺忘，可大樹怎么會在意這些？他也許是不懂，也許是不想，他一如既往的為往來的.人們撐開巨傘，給疲倦歸來的飛禽一個家。

　　眺望遠方，我曾經在那個角落里栽過一棵小樹苗。此時此刻，他有沒有長得偉岸、茂密？他有沒有向風雨低過頭？此時此刻，他是否把樹枝向著天空，向著陽光，驕傲地挺立著，微微舞動枝干，表達對我的祝福與問候？

　　今日路過，我看了看這棵樹，撫摸了一下那樹干被歲月的蒼穹刻出的一道道刀疤，滄桑的樹枝見證了一路風雨，他撐開了綠色的巨傘，灑落著陰涼。

　　如果有來生，我愿做一棵樹，站成永恒，沒有悲歡的姿勢，一半在土里安詳，一半在風里飛揚，一半灑落陰涼，一半沐浴陽光，非常沉默，非常驕傲，從不依靠從不尋找。——三毛

　　夢里，我做了一棵樹，樹枝依舊伸向天空，非常沉默，非常驕傲，從不驕傲，從不尋找。

托物言志作文3

　　她，是一株茉莉，一株從小扎根于山溝里的茉莉。

　　那是個萬物復蘇的春季。在嫩葉的陪襯下，茉莉展現了她婀娜多姿的舞步，，開始了她一生的旅程。

　　夏季，她已開出了潔白無瑕的花朵，也散發出沁人心脾的芳香。但她每天總是悶悶不樂，好像心事重重。來到人間的.天神看了茉莉，搖要頭嘆息：“只見生長在大城市的花這樣，想不到在如此美景中的驕花也這樣。”天神起了好奇心，便問她如何這般愁眉苦臉。茉莉苦聲叫罵：“天神，你為何這般偏心，你把我的姐妹都移到大城市去享受美好生活，只剩我在這里受苦，太不公平了！，我不想在這了，我要去城市……！”述評著便痛哭起來。天神語重心長地說：“傻孩子，你到底知道什么啊，城市的花兒還不如你呢。”“我不信，”茉莉反駁，“我不管那里的花怎么樣，我只求你把我送去大城市。我愿意付出一切代價……！”“那好把，既然你那么想去，我就送你去。不過有一條件。”“什么條件。”茉莉一臉疑惑。“當你到城市后，壽命將減少到只剩2個月，你愿意嗎？”“愿意！”茉莉脫口而出。“就算只剩一天我也愿意。”說這句話時，她的聲音很小，很小。

　　來到大城市的茉莉心里自然規律特別歡喜，但她完全沒有意識到，自己的壽命已經逐漸衰弱。此時，茉莉已經呼吸困難了。過了不久，一只蜜蜂非過來對茉莉說：“聽說上游那里剛建成了一所大工廠，氣勢磅礴……”茉莉一聽，心里不由自主打起了主意。她找了天神，向天神懇求，希望能幫她移居工廠。然而天神再一次提出以生命為代價的條件。當茉莉移到工廠時，她見到了那里的一切…但因工廠的廢氣污染太重，子時，她死了。天神看了，搖頭嘆息地說：“孩子，你本來是在大城市，但為什么一定要向往城市呢？”

　　秋季到了，秋風把茉莉吹回了山溝里，吹回了大地的懷抱，吹回了大自然的懷抱…

　　春季，那潔白的雪覆蓋住了茉莉。然而，茉莉她還沒死…

　　春季，又靜悄悄地到了，茉莉花有發芽了，生在大自然中的茉莉，明白了生命只有在自然的時候才最有價值。

托物言志作文4

　　小草很平凡，可是它無私奉獻；它沒有美麗的外表，可是它可以凈化空氣……小草總會被人們忽略，可是它從無怨言。因此，我喜歡小草。

　　小草多么可愛！它任你踩，隨你踏，卻從來沒有向你抱怨過，反而，它還給人們帶來了許多好處———美化環境、凈化空氣……它在夜間吸收二氧化碳，放出氧氣；它的生命力很旺盛，“野火燒不盡，春風吹又生”足以讓人對它產生敬意；它矮矮地長在地上，從不會炫耀自己的好處還不會向人們索取；它渺小，但它那翠綠使人們對它的喜愛之情油然而生……小草沒有動聽的聲音，可它一直向人們奉獻。它無私，它樸素，可它的精神卻讓人感動！

　　每當我想起小草那美好的品質，就不自禁地想起那一個個默默無聞無私奉獻的.人。就像在馬路上的民警叔叔，在大雪紛飛、寒氣逼人的冬天，他們為了不讓車發生交通事故，不惜在嚴寒和風雪中觀察……他們多么像小草呀！對于醫生來說，生命是極其珍貴的。因此，他們經常為了搶救病人而熬到深夜，眼里充滿了血絲……他們為人們的貢獻多大呀！還有那些無名的清潔工，天亮時已經能看到他們忙碌的身影，晚上10點鐘還不見他們回家……難道我們不該向他們學習嗎？

　　我喜歡小草，更喜歡那些為人類服務卻從不索取的人。因為他們心里裝著億萬人民，無私奉獻，使人們感動。而他們那樸素的面容和美好的品質讓人對他們無比敬佩。

　　通遼市科爾沁區鐵路第一小學五年級：岳詩淇

托物言志作文5

　　生活中我遇到許多的可歌可泣的植物，而我卻對那片綠葉深有感觸。

　　那是一個冬天的早晨，我閑著沒事，便坐在窗臺上靜靜地看看窗外的風景。我看著窗外，大小不一，郁郁蔥蔥的樹木，趴在涼亭柱子上一言不發的爬墻藤，仿佛被凍得瑟瑟發抖。

　　一陣巨大的刺骨寒風襲來，植物們被狂風摧殘得東倒西歪，宛如災難降臨。樹上的綠葉陸續脫離嬌弱的樹枝，乘坐著一班接一班的'“狂風”號列車被帶往遠方。我的目光定格在了一棵被“狂風”號列車帶走絕大多數樹葉的小樹上。它身上幾乎可以說是“一絲不掛”，光溜溜的樹梢上殘存著最后一片可憐的樹葉，它在寒風中搖曳著自己羸弱的身軀，稚嫩的葉莖努力抓住那纖弱的枝干，纖弱的枝干則試圖抓住樹干不放手。這時，天空中降下了鵝毛大雪，銀白的世界顯得比翠綠的世界更加美麗。但對于那片可憐而又堅強的綠葉來說，這無疑是在自己求生的希望上雪上加霜。轉瞬，它挺正身子，仿佛在說：“無論雪有多大，風有多狂，我也不能放棄一絲生的希望！”

　　風停了，雪止了。小樹葉憑借它過人的堅強意志堅持到了最后，它奄奄一息一動不動的掛在同樣經歷了風雪交加的磨練的小樹上，就像雪中的一尊雕塑。我想他們可能在說：“這種災難我們都能挺過去，那還有什么可畏懼的呢？”

　　這個故事告訴我們，當我們遇到困難時，勇氣是必不可少的。但是請堅信，頑強的意志才能讓你直面困難，堅持到最后一秒，迎來希望的曙光。

托物言志作文6

　　白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學牡丹開。

　　周敦頤喜愛出淤泥不染的荷；王安石欣賞凌寒獨開的梅，李白贊美天香國色的牡丹；我，最愛那渺小而有追求的苔。

　　春風里，苔趴在殘舊的瓦片上，附在厚重的磚石間，布滿在沉重的巖石上，在夾縫中撐起一片綠。它們一根連著一根，一片連著一片，生機勃勃地長著。看似微不足道的苔，竟顯得如此有氣勢。

　　苔的出身是卑微的——在潮濕陰暗的角落，它仍安居樂業。不會因環境的惡劣而喪失生的勇氣。它隨遇而安，默默地將自己奉獻給了巖石，任憑風吹雨打寒霜侵襲，都不會動搖它的根基。巖石有了苔的相伴不再孤單；角落有了苔的渲染不再寂寞。

　　苔也是會開花的，當然，苔花是極不起眼的，米粒般細小的花，自然不能跟百花相比，而苔花卻靠自己生命的力量自強不息，爭得綻放的權利，它知道，生命在于綻放。即使無人觀賞，也依然可以找到生命的價值，勇敢地綻放。

　　看見苔，想到世間默默付出的人遍布各個角落。邊疆，有默默無聞的`戰士；街巷，有努力拼搏的打工人；窗前，有日夜苦讀的莘莘學子……他們平凡而不平庸，弱小卻又堅韌。他們心里都有一顆種子，即使白日不到，無人喝彩，那些種子也會像牡丹一樣勇敢綻放，描繪青春色彩！溪流匯成海，夢站成山脈，風一來，花自然會盛開。

　　青苔，你不曾有草的嫩綠，卻有它春風吹又生的頑強；你不曾有松的蒼勁，卻有它終歲常端正的挺拔；你不曾有竹的偉岸，卻有它立根原在破巖中的堅強。

　　那些平凡而尊貴的生命看似微不足道，就像潮濕角落里的苔，生于幽暗，不被世人所見，但默默努力、充滿希望，終會讓生命繽紛絢麗。貧窮、苦難、渺小都算不了什么，只要努力拼搏，夢想就能如花般綻放！

　　白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學牡丹開。

托物言志作文7

　　“一節復一節，千枝攢萬葉;我自不開花，免撩蜂與蝶。”你猜得出這寫的是什么嗎？對了，是竹子。

　　竹子是南方的特產。竹子大多呈圓筒形，中空，有明顯的節，主干上的葉比普通葉小，而普通葉片有短柄，而且與葉鞘相連處成一關節。不常開花，這是竹子的一個重要特點。不過，如果你認為所有的竹子都和上面講的一模一樣，那就錯了。

　　竹子這個家庭非常龐大，在我國就有250個成員，常見的有毛竹、苦竹、方竹、鳳尾竹等10多種。正像菱角不都是兩個角的，還有三個角、四個角、無角的一樣，竹子家庭中的每一個成員，不論在形狀和“脾氣”上都有一定的差別。

　　其中最重要的成員是毛竹。它的軀干又圓又粗，魁梧而高大，可謂這個家庭中的“大丈夫’’。它生性喜酸，專愛生長在肥活酸性土壤中。毛竹具有堅韌、富有彈性等優點，因而對人類的貢獻也最大，現在家庭中的許多竹制家具都是用它做成的。它還可以供建筑之用。甚至可用來代替鋼筋，用于尺寸不大的混凝土構件中。

　　方竹長得與眾不同，干成純圓角的.四角棱形，一般高3至8米，主干的葉子背后點綴著紫色斑點。花枝無葉，小穗常在花枝每節上簇生成團狀，呈現淡綠色或黃色，含有五六朵小花，可供觀賞。它是竹子家庭中的“美男子”。

　　記得有一首歌中唱道：“月光啊下面鳳尾竹，輕柔啊，美麗像綠色的霧喲……”風尾竹身體又細又長，近兩人高卻只有小指頭粗細，節間呈綠色，每節有枝條，葉子易脫落，老葉落下后枝條上便陸續長出新葉。鳳尾竹真像一位弱不禁風的美麗的少女。特別是在月光下，隨風婆娑起舞，更顯得嫵媚動人。

　　撐高竹可謂是名符其實，高的可達15米，是這個家庭中的“巨人”。高只有1米多的箬竹，則是這個家庭中的“小弟弟”了。、這個家庭中最能使人動情的要算生長在湖南的斑竹了。關于它軀干的美麗斑紋，有著一個動人的故事。相傳舜南巡時，死于湖南。舜的二妃追到湖邊，眼淚灑在青竹上形成斑紋，所以斑竹又叫湘妃竹。

托物言志作文8

　　記憶里生長著一棵小桃樹。

　　它長得并不高大，綠蔭正好可以均勻地撒在小道上，倒是惹人憐愛。

　　母校的校園里，像這樣鮮艷的植株并不多。當它開花時，粉嫩嫩一片。從我們教室的窗口望下去，一片粉紅的云，輕盈地團繞在樹梢。這樣一來，它便一開成名。

　　日子愈久，它開得愈艷，也越來越害羞。那一朵粉紅的云深了，仿佛少女緋紅的臉頰泛出陣陣紅暈。那小小的桃花不似晚櫻重重疊疊，仿佛藏著什么羞澀的秘密。它只有大方的五片花瓣，由深至淺向外舒展開，一眼便能看透。頂著幾根纖細的花蕊，引來蜂蝶，與其共舞。在鋪滿淡粉色花瓣的小路上走過，嗅著綠茸茸的桃兒的淡淡甜香，疲憊的心早已被這般甜蜜化解。

　　但我們更多地把好奇的目光對準了樹干。

　　樹干與嬌美的桃花似乎不屬于同一個世界。樹干滄桑，有力。在它的結疤處，總有些團狀的淡棕色固體，這便是桃膠，又稱“桃花淚”。

　　那時，我們只覺得桃膠好玩又好吃。為此，還專門成立了一個“桃膠小組”。下課了，總是直奔桃樹，摘一些桃膠玩。桃膠的甜蜜被封印進那個夏天，久久不能忘懷。

　　一天，老師路過桃樹下，見我們正在摘桃膠，就笑問：“你們知道桃膠是怎么形成的嗎？”

　　我們呆呆地望向桃樹：“它自己長出來供人吃的唄！”

　　老師笑著搖搖頭，對我們說：“你們知道嗎？桃樹流膠其實是一種病理現象。桃樹受到了細菌感染，或者是蟲害、表皮損傷，都會流膠。這對桃樹本身來說，不僅影響它的結果情況，也影響了它的`健康。”

　　呀！“桃花淚，桃花淚！”我在心里叨念著這個名字，桃膠其實是桃樹歷經痛苦之后留下的眼淚啊！桃膠，于桃樹而言是疤痕處的淚滴；于我們而言，可以入藥，極具保健價值，又可做成美味的飲品。它的疤、它的痛成為了他人的良藥，而人，有時亦不是如此嗎？

　　“桃之夭夭，灼灼其華，”綠茸茸的桃子掛在枝頭，烈日下，讓人的舌尖翻涌起一股甜蜜味道。又有誰知道，它經歷過巨大的痛苦，流過千萬淚滴，但它依舊綻放著在天地間，撐開屬于自己的絢爛。那一片粉紅的云澤就是她報以我們最美的微笑，笑著以累累碩果相報予盛夏，回報予生活。

托物言志作文9

　　陽光又一次灑滿了大地，我背起書包蹦蹦跳跳地往學校走去。這天是9月10日，是一年一度的教師節。我早就想好了，這天要把自己親手栽種的菊花獻給曹老師。但是不是應對面送給她，而是悄悄地送，讓老師猜不著。

　　校園里靜悄悄的，我拿著菊花躡手躡腳地來到曹老師的辦公室窗前。我向里瞅了瞅，還好，辦公室里沒有人，我心里暗地高興。只見曹老師的辦公桌上擺放著一本打開的《語文練習冊》，中間夾著一支沒套蓋兒的'紅鋼筆，旁邊擺著一瓶半開的紅巖牌墨水，一扎厚厚的語文練習冊，還有一本翻到9月10日，中國教師節的日歷。我還想在張老師上班前，把菊花放到張老師的辦公桌上的，真沒想到張老師這么早就到了。這會兒，必須是去查找資料去了。想到那里，我的腦海中浮現了：在白天，張老師在明亮的教室里孜孜不倦地為我們講課；在夜晚，她又在燈光下不知疲倦地為我們批改作業的畫面。

　　我想起了那一次走進柳州主題班會，那是我們班代表學校參加城中區比賽的主題班會。張老師一接到任務，就立刻組織我們收集資料、排練。每一個休息日曹老師都放下休息，組織我們排練，經常到晚上7點多才回家。經過1個多月我們師生的共同努力，最后在比賽中獲得了較好的成績，為學校爭得了榮譽。

　　哎呀！是腳步聲，必須是曹老師回來了，我忙把身體向前傾斜，面帶微笑的用右手把菊花插進她的筆筒里，然后一溜煙似的跑向教室。到了教室，我想到曹老師看到菊花時高興的情景，甜甜地笑了。

　　曹老師，您似春蠶，似蠟燭，把自己的每根絲，每一份熱，毫不保留地獻給了人民，獻給了我們。讓我把這束我自己親手栽種的菊花獻給您，老師，您辛苦了。祝您節日快樂，桃李滿天下。

托物言志作文10

　　我常常坐在窗邊，凝望著那棵玉蘭樹。

　　春天，在陽光雨露的滋潤之下，玉蘭枝頭結滿了花苞。它們悄悄地綻開花瓣，露出它們的笑臉。雪白和紫紅的身影，在風中搖曳著。仿佛香氣也是雪白和紫紅色的。這時的玉蘭樹，給我柔軟的.感覺。

　　過了一段時間，花兒凋零，也讓我看到了它的不同。一天，忽然刮起了大風，雨像斷了線的珠子一樣紛紛下落。許多植物都倒下身了，唯獨玉蘭樹頂著暴風雨像一個舞者一般，在狂風下手舞足蹈，但還是堅強地挺立著。雨滴重重地打在翠綠的樹葉和剛抽出的嫩芽上，敲打著樹枝，可它卻毫不退縮，迎著暴風雨向上。

　　那一瞬間，我感受到了生命的存在是如此美好。在風雨中，玉蘭樹是那么堅強，我們在遇到困難時，也應該如此。迎面而上，直面困難，決不放棄，做自己的主人，而不是讓困難打敗你。

　　雨后，窗外的玉蘭樹好像更加蔥翠了。

托物言志作文11

　　陽光明媚的一天，無聊的空氣充斥在我的周圍，讓我差一點喘不過來氣。我抱著一絲希望，用鼠標點開了一個博客，上面寫到“一朵花的色彩，是看得見的、外在的東西；一朵花的香，是看不見的、內在的東西。”這猛然讓我想起了我的那朵花……

　　我總是讓她打扮的漂亮些，即使她已經風燭年衰，但至少，她應該梳梳她的頭發，那猶如一場雪的頭發。但她似乎卻厭惡這些，她甚至還說我打扮的像一個女孩子。也許就是這樣，我覺得她離我越來越遠……

　　花色凈白。她似乎最近不太愿意理我，因為我總是在上學前在鏡前照來照去，頭發每天都要洗一次，而且梳得光光的，臉上也時不時地抹一抹女孩子常用的護膚霜。在她的眼中，我是一個善于打扮的孩子，沒有一點男子漢的陽剛之氣，而她從來不把我勸她打扮一下自己的話放在心上，總是堅持她以往的我行我素風格，即使在她外出念經的時候，也只是穿一套唐服，甚至有時候頭發還有些零亂，即使如此，時間一長，我卻漸漸地發現她似乎有一種特殊的感覺在吸引著我……

　　花香沁人。“這真是暖和的一天，今天太陽特別好”“啊？……響，是呀！”她輕輕拿起我的手，說：“你應該知道百合花，那是我最喜歡的花，它雖然純凈無色，不引人矚目，但它的花香卻異常的沁人，做人亦是如此，一個人不能只注重自己的外表，更要注重自己的品質。”我沉默一會，之后，我抬起頭看著她，我這才覺得，她就是一朵花，不引人注目，但卻讓人嗅到她的芬芳。

　　花兒凋謝，就這樣，她走了，是那樣的悄然無息，我總覺得心中的.花兒落了……

　　“一朵花的香，是看不見的、內在的東西。植物學家說，自然是最講究平衡的，誰在外在的東西上太執迷、太投入、太做作，誰就必然在內在的東西上太疏忽、太草率、太蒼白。”也許，這就是說的我的姥姥吧！

托物言志作文12

　　寒冬，在一片枯樹林中，我意外的發現了幾株生機盎然的植物另類。

　　它是竹！它一年四季只有一種顏色，那就是生命的顏色——綠色！它看上去總是那么的清瘦，它沒有柳樹的婀娜多姿，沒有楊樹的高大挺拔，也沒有松樹的碧綠蒼翠，卻有著剛正不阿、堅韌不拔、永不變色的英雄本色！

　　寒風瑟瑟中，小草藏進了暖暖的泥土之中，楊樹、柳樹美麗的葉子早已化作冬泥更護樹了，而翠竹依然如故，挺拔向上、不屈不撓地挺立在寒風中，與北風一起奏響冬的'旋律。

　　它是植物中的另類，它有著其它植物所沒有的堅強的毅力和執著的不屈精神。

　　春天，各種各樣的鮮花競相開放，就連不起眼的小草也會開出一朵朵或紅或黃或紫的小花來炫耀一番，幾乎所有的植物都攢足了勁兒地喊：“我要開花！我要開花！我的花兒最美麗！”它們想盡一切辦法的招徠那些漂亮的蜜蜂、蝴蝶和小鳥來為它們唱歌跳舞。

　　但，竹子，卻不與它們爭寵，它依然如故。它只是默默地成長，一節一節又一節，踏踏實實，筆直筆直，它們的目標是蒼穹！

　　竹子還是無私的，它們的枝干可以做成竹椅、竹床，它們的葉子可以做成中藥，它們幼嫩的新芽——竹筍又是人們餐桌上的一道美味。它，總是這樣默默無聞、毫無怨言！

　　因為，它懂得，濃墨重彩是一生，云淡風輕也是一生；奴顏婢膝是一生，坦蕩瀟灑也是一生。于是，它選擇了后者！

　　竹葉的形狀就像是“個”“人”字，一叢叢翠竹好似一個個人，一片片竹葉組成不同的畫面，一個個人人創造不同的風景。眾人拾柴火焰高，一片片竹林給人們帶來精神的愉悅和享受。當你徜徉竹林，當你走在竹林間的羊腸小道，你感受到的是寧靜，是舒爽，是沁入心扉的愜意。當你看那一棵棵直立向上挺拔的竹，你感受到的是高大、是高尚，是精神的力量，你發自內心的敬仰。

　　我愛翠竹！

托物言志作文13

　　也許，我注定只能做一顆小小的流星…… ——題記

　　夢想這一刻，已經太久了……

　　早晨，一個不錯而尋常的早晨，我照常在柔軟的云朵床中醒來，揉揉朦朧的睡眼，開始幻想，幻想何時能夠到人間流浪。造物主對我們的確是耐心細致的，我們生在天上，享受著舒服而愜意的生活，享受著月光露水，享受著天之花園，享受著大家的呵護。可我和眾多兄弟姐妹一樣，向往人間，向往著人間的七彩生活，向往著人間的酸甜苦辣。我幻想著，幻想著，一直到這一刻的到來……

　　不敢相信眼前的這一切，伙伴們在上帝面前排起了長隊。這一刻終于到來了！我們就要到人間了！正當我沉浸在人間的美好生活時，上帝卻說了一句出乎我們意料的話：“你們這次到人間，是帶有特殊使命的！那就是——你們必須攜帶一種病毒來到人間……”

　　攜帶一種病毒？那會禍害多少無辜的生命啊！不行，我不能做這種事情！“你們可以到這里來選擇自己要攜帶的病毒……”上帝說著，指了指旁邊的一個精致的箱子，“這是你們最后的機會……”最后的機會？要把握住最后的機會！我不想再過這種平凡的生活了，乏味的生活，使我更想在我的.生命中做出一些有意義的事情。難道，有意義的事情就是攜帶病毒禍害人間？不，不行，我不能這樣做！

　　“我不想攜帶病毒前往人間！”清澈的聲音，使得周圍一片寂靜。“如果你不想完成你的使命，那就化身為一顆流星吧！”冷漠的聲音，回蕩在我的身旁。流星，一顆流星……身旁的好友拉拉我的衣角：“別傻了，只是攜帶一種病毒而已，化身為一顆流星？你的生命才剛剛開始……”是啊，我的生命才剛剛開始，我還有許多沒有做的事情。我想在人間玩耍，我想體驗人間的生活，我想為人間做出貢獻！僅僅是一種病毒而已，一種病毒……我迷茫了，搖搖晃晃地想要向裝有病毒的箱子走去…不！我咬咬牙，停住了腳步，一種病毒，就會禍害多少無辜的生命啊！不，我不能這樣做！“我愿意化身為一顆流星！”堅定的聲音，讓四周多了許多驚訝和敬佩的目光。“我給你一次機會，你可以收回你剛才的話，攜帶一種病毒……”

　　“不！我愿意化身為一顆流星！”清澈而堅定的聲音，久久的回蕩……

　　這是在天上的最后一個夜晚了……我留戀這里，留戀這里的一切，看了看身旁的好友，我流下了倔強的眼淚，它明天就將前往人間了，我只能早一些，早一些跟這里的一切告別。因為上帝告訴我，午夜，當天空黑得最濃重的時候，我也應該結束自己的生命了……

　　天空中一片靜謐，濃重的色彩渲染了整片天空，睜開雙眼，望不穿一片黑暗，偶爾看見在很遠處閃爍的朦朧星光，我閉上了雙眼，等待著那一刻的到來……只覺得，從身底傳來一股熱流，整個身體仿佛在燃燒。我被一種刺眼的光芒所包圍，突然間，我飛了起來，睜開雙眼，扭頭看看身后，留下一條亮麗的銀色弧線，藍色的小尾巴不停地擺動，帶來一串美麗的光輝。我知道，我踏上了流星的生命軌道。生命雖短但卻絢爛，在我消逝的時候，可以幫人們寄托一份美好的心愿，我感到幸福……

　　我猜，此刻我的表情一定是微笑的……

托物言志作文14

　　姥姥家的后院里有各種各樣的花朵，玫瑰、月季、雞冠花、太陽花……總之是說也說不盡，看也看不完那，但在這些花兒中，我還是最愛我的臘梅花，臘梅的顏色呈深紅色，中間還有許多花蕊，仿佛一個個小“淘氣”在花瓣大床中玩耍、嬉戲，那么可愛，那么有趣。厚厚的雪駝覆蓋在臘梅的身上，像一塊重重的大石頭壓著它們，要是普通的花兒，現在早已一命嗚呼了，可臘梅卻在這種情況下綻開笑臉，爭相奪艷。

　　一朵朵都傲然挺立，神氣十足，它們忍受著巨大傷害，卻無任何怨言，不像桃花在陽光明媚、微風飄飄的春天開放，沒有經歷過任何風險；不想鳳凰花在炎熱的夏天開放，格外引人注目，使得人們更加喜歡它，不懂得什么叫冷落；也不像菊花在涼爽的秋天開放，都讓人們知道“菊花開了，菊花開了”不知道什么是“討厭”的滋味，臘梅默默地在靜夜中悄然綻放，沒有人知道，也沒有人注意，只有天和地知道，只有自己和月亮知道，它不需要別人的.關愛，自己頑強忍受風吹浪打，一直都一聲不吭。

　　臘梅，雪中的臘梅，你的性格，你的品德，令我敬佩，令我喜愛，你雖然外表樸實無華，可是，對于我來說，你比什么都美。

托物言志作文15

　　“唰唰唰，唰唰唰”粉筆在黑板上移動著，書寫著，漸漸地縮短它的身軀，卻鋪長了同學們跟前的知識之路。“唰唰唰，唰唰唰”粉筆在黑板上摩擦著，書寫著，潔白的粉末緩緩地飄落著，它的身軀變得越來越短了，卻為同學們展開了一個無比廣闊美好的知識天地。那一行行清晰的字跡變成了一位導游，帶領我們在知識的海洋里遨游，揚起理想的風帆，帶著我們一同在知識的果園中徜徉，摘取秋天的碩果，品嘗著它甘美的果汁，那果汁又好似股股甘露滋潤著我們求知若渴的心田……

　　擦黑板時，粉筆默默無怨地站在旁邊，任板擦輕輕地擦向黑板，擦去它用身體寫下的那一行行字跡，無數細細的粉筆末兒徐徐飄落下來，像簌簌的玉屑;像紛紛的雪花……但我想這更像一種精神，一種默默奉獻的精神，更像那種高尚的人。這就是默默耕耘、辛勤地培育著祖國花朵的.教師們。

　　他們一心撲在神圣的教育事業上，度過了多少不眠之夜，灑下多少汗水，耗費了多少心血?又為祖國培育了多少美麗的花朵，培養出多少有用之才?他們嘔心瀝血，從春到秋，從滿頭青絲到兩鬢斑白，拿著微薄的工資，卻從無半句怨言;任學生踏著自己的肩頭登上成功的寶座;接受鮮花、掌聲和獎杯，卻從不居功自傲。這不正像粉筆那種無私的精神嗎?

　　我贊美粉筆，更贊美具有粉筆精神的人，因為他們與世無爭，從不計較個人得失，從不爭名逐利，只知默默耕耘，無私奉獻!

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