飛花令作文

　　無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編整理的飛花令作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

飛花令作文1

　　最近，我們全家人看巜中國詩詞大會》都看上癮了，于是我提議：咱們光看電視上的唇槍大戰，能不能親身體驗一下那一刻的激動和快感？爸媽一聽雙手贊同。我立即宣布：“家庭飛花令”即將開始。

　　我們采用石頭剪刀布來決定“飛花令”的“令主”，誰贏了就飛一個字。爸爸一馬當先飛出了個“雨”字，我和媽媽趕緊搶答，媽媽速度慢了一拍，我搶到了答題機會，脫口而出：“好雨知時節，當春乃發生。”媽媽順勢接招：“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。”不好，媽媽把我的'臺詞搶了，我得重新準備，爸爸來了一句：“夜來風雨聲，花落知多少”，哼，又把我想好的搶了，怎么辦？幸虧背過了《山居秋暝》中的兩句“空山新雨后，天氣晚來秋”。后面的，我就跟不上他們倆的思維了，我只好心服口服地承認自己輸了。

　　第二局開始了，媽媽得令，她飛了一個“花”字，我立刻想到了第一局中爸爸的“夜來風雨聲，花落知多少”，順口飛了出來。媽媽朝我撇撇嘴，那意思分明是“重用”，我有點羞澀，但還是理直氣壯地為自己解脫，“并沒有說第一局用過的第二局不能用嘛”，撫了撫那顆受驚的心，繼續！只聽爸爸得意地吟道：“解落三秋葉，能開二月花。”我連聽都沒聽過，但聰明的我絕不會放棄，還好我眼疾手快，瞄了一眼書，看到了一個“黃”字，冥思苦想，終于從腦海中挖出一句“黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低”，腦子里積累的詩句終于派上了用場，心中暗暗高興。誰知，接下來的我卻無能為力，一句也說不出，只能眼巴巴地聽著爸爸和媽媽相互對句……面對兩位我心目中的高級詩人，我慚愧至極。平日里兩位總是說多背些詩詞有好處，我哪里聽得進去，有空了還想玩一會兒，今天卻只能干著急。耳畔傳來兩位大詩人巔峰對決，你一句他一句互不相讓，真過癮啊！

　　過了一會兒，兩位都答不上來了，就開始犯規，爸爸拿手機搜，媽媽拿古詩書尋，這下都不比背古詩了，比的是誰搜索的效率更高了，哈哈……

　　今天這場飛花令讓我大開眼界，它給了我一個前進的方向，今后我要積累更多古詩詞，做好中國詩詞文化的傳承者。

飛花令作文2

　　或許受咔詩詞佳會兮影響，同學們甲課昏再滲打鬧，而之圍坐完團，玩起咔飛花令。而斯，慢之那完朵花里兮完片花瓣。

　　飛花令，原本缺古因行酒令時者丁個文字游戲，每場設置丁個關鍵字，參賽者需要輪流背誦含有關鍵字者詩句。

　　語文課代表自告奮勇做“董卿”，隨容提出關鍵字，“春”。

　　“春眠丙覺曉，處處聞啼鳥。”另撒個語文課代表立刻吟出。

　　“春，春。”網家按順時針作順序輪否斯撒，“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。”

　　“春風淘綠江南岸，明月何時照拖還。”同桌飛速說道。

　　輪到幾迦，身為文學社社長之滲，幾哪有這么好對付：“紅豆生南國，春幾花幾枝。”

　　滲然個兮太緊張咔，直接淘汰！

　　氣氛頓時拉捏所噶：“風雨送春歸，飛雪迎春到。已捏懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏迦棄爭春，只把春噶報。”

　　“等閑識得東風面，萬紫千紅總棄春。”

　　“江南無所有，聊贈放枝春。”

　　佳淘汰己作！

　　“羌笛何須怨楊柳，春風網度玉門關。”

　　“問君能有幾多愁，恰似棄江春水向東流！”

　　出乎意料。噠們竟然全軍覆沒！捏贏咯！

　　嘿嘿，者之說，文學社社長吉笑否那么好打網！

飛花令作文3

　　飛花令是古代飲酒助興時玩的一種游戲。酒桌上隨意確定一個字，說出帶有這個字的詩句，接不上就算輸。我和幾位“詩友”代表學校參加了這樣一個比賽。

　　“請電報路小學中恒校區、沙河小學、白羊小學上場對戰。”主持人清亮的聲音喚醒了我的`斗志。我們驕傲地走上對站臺。

　　抽出一張卡片——柳！天哪，我上輩子燒了哪門子高香，積了哪門子德？前兩天專門背了這個比較生僻的“柳”字！“草茸茸，柳松松”，白羊小學先發制人；“楊柳青青江水平，聞郎江上踏歌聲”，我們不甘示弱；“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”，沙河小學也對答如流。嗯？才第一輪，白羊小學就接不上了？我有些興奮又感到不可思議。慌亂中，白羊小學很快淘汰。

　　比賽仍在繼續，我雙方你來我往，對了幾個回合。“昔我往矣，楊柳依依”，我脫口而出；對方來了句：“楊柳秋千院中”。思維短路，接不上來了。我把希望的目光投向隊友們，他們也把頭搖得跟撥浪鼓似的，怎么辦？怎么辦？倒計時了，五、四、三……情急之中，抓起話筒，擠出一句：“江外蘆芽老、城中柳花飛”。臺下響起熱烈的掌聲。這下該“隔壁老沙”緊張了。我們緊緊地盯著對手們，他們抓耳撈腮，看樣子有些慌，呵呵，勝利就在眼前。離倒計時結束只剩下兩秒，我的心緊張到快要跳出來了。終于聽到了倒計時結束的聲音，我們興奮得一躍而起。

　　士氣大增，一路勢如破竹，我們一舉拿下萬州區一等獎！

飛花令作文4

“楊柳岸，曉風殘月，此去經年，應是良辰好景虛設，便縱有千種風情，更與何人說”柳色深處，琵琶聲頓起，歌伎隨之，便扭動著柳腰，輕起著朱唇，舞唱出《雨霖鈴》，滿座皆無虛席，一時風靡。

　　世人獨愛享有美譽的花，獨愛花中君子，而我愛柳甚之。柳如窈窕淑女，清純如玉，觸之可及。柳樹結絮，迎風飄，遠中一點綠。梅蘭竹菊，花中君子是也。柳，便是草木中的溫婉賢淑。

　　一提到柳，便是滿眼的詩情畫意，從“月上柳梢頭，人約黃昏后”的聚者，到“客色青青柳色新”的挽留，再到“羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關”的思念，看似少了幾分錚鐵骨，卻平添了幾許憂思情。

　　而柳樹于浪漫的春風中生芽，在蕭瑟的秋風中落葉，而盛夏中的柳木最讓人著迷，曼妙身姿，隨風搖曳。

　　在我的記憶中，與她相識于多年前的夏末，雖然是夏末，但她依舊亭亭玉立，柳枝如發，枝枝如玉，發間細葉依舊青翠欲滴，干如腰肢芊芊柔弱，毫無蕭條，反而如初長成的少女，深閨碧玉。

　　秋風蕭瑟，東風勁吹，使人想起“柳條折盡花飛盡”的無奈。雖有無奈，但讓人不禁更想看盛夏柳樹的妍姿俏麗。

　　一聲嘶啞悠長的鳥鳴，目光欲轉問那鳴聲的'來源，卻看到一幕紛揚灑浮的鵝毛雪。怎么？細一看，原來是柳絮啊。

　　如果說柳葉是她笑時的眼角，柳絮更似于她的淚花，從天上灑下，又曲折盤旋，勾引著這窗邊的觀賞者，心中的潛想更加深化。愁緒像濃密的雪，裹著柳絮，裹著碧浪，卻是淡淡的，安靜的，那么平和，那么溫雅，那么純凈，沒有雜質。

　　總覺得那“飛雪”飄揚在自己心里，以至于雙眼也迷離了，也白茫茫又灰蒙蒙的籠著雪了。再回頭，有暖和的春光落下，柳絮披上微光，宛若流星四處竄走。它特有的傷感與這象征希冀的。

　　而盛夏的柳樹，便是我腦海中最難以忘卻的記憶，都說紅顏多薄命，誰人再戀柳如是？夏日的柳樹盈盈一影剪極條，卻是“玉階鸞鏡總春吹，繡影旖迷香影遲。憶得臨風大垂手，銷魂原是管相思” ，這樣的夏柳，很難不愛。

　　千尺絲絲，絲絲別離。雖然柳木如伊人，但也會有遺憾。柳木也會凋落，清風托著步展，柳絮迷了飄零，浸筆描細腰殘極。

　　把心藏進幽林，放逐喧囂與坐世，我待柳眉如自己。為何嘆離嘆聚嘆柳絮，悲歌悲舞悲現實？于是，我隨風捻起，洋洋灑灑，明月共柳時。

　　“柳葉隨歌皺，梨花與淚傾。”

飛花令作文5

　　一星期一次的飛花令又來了，今天飛“風”從第五組開始，我們是最后一個說的。

　　彭欽榮先說道：“隨風潛入夜，潤物細無聲。”然后是陳逸軒：“人面不知何處去，桃花依舊笑春風。”羅晗嫣：“夜來風雨聲，花落知多少。”劉易塵：“舞低楊柳樓心月，歌盡桃花扇底風。”李容宇：“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。”凌胤初：“楊柳岸，曉風殘月。”秦子陽：“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”徐逸興：“相見時難別亦難，東風無力百花殘。”周天宇：“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還。”

　　經過一段時間的`僵持，終于，三、四小組一起倒下了，上屆的冠軍，也就是我們這組哈，也倒下了。最終就只剩下第一組和第五組。

　　徐逸興：“古道春風瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯。”李容宇：“弓背霞明劍照霜，秋風走馬馬出咸陽。”徐逸興：“大風起兮云飛揚，威加海內兮歸故鄉。”李容宇那組最終又詞窮了，得了個“千年老二”。最終，冠軍是第一組。

　　我發現，即使是有同一個字的古詩也有上千條，每一條都是一位詩人的心血，中國文化，果然博大精深啊！

飛花令作文6

　　我緊張地等在后臺入場口，快速地翻閱著資料，下一個節目就是飛花令了！忽然，臺上響起腳步聲：“接下來，由各年級飛花令隊同學們為我們帶來一場飛花令比賽，掌聲有請！”嗯，加油吧！我對自己說，滿懷信心地站起身。

　　我們走上臺擺好陣勢。主持人宣布說：“飛月字！”

　　三年級同學迫不及待向前一步：“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。”如此這般，四個年級依次順利地進行了幾輪。漸漸地，熟悉的詩詞越來越少，比賽進入了膠著狀態。

　　到我了，攝像頭忽地轉向了我，好像鏡頭背后有千萬雙眼睛，那眼神猶如一支支利箭將我射穿。“嗯——八月秋高風怒號，卷我屋上三……三……”后面是啥？“嗯——三重茅！”對不對我也不管了，只要說出來就罷了。還好，正確，順利過關！我“噌”的一下跑到隊伍的最后，深吸一口氣，又“吁——”地吐出來。

　　這一吐，可不得了，將之前“吃”進腦子里的詩句一股腦兒全都吐了出來，腦子霎時一片空白。但此時我又已站在了隊伍的.第一個，攝像頭再次對準了我，我尷尬地用手不停拉著衣襟，衣襟都被我扯得稀稀拉拉，還是沒想出來。隊友輕聲地在身后提醒我：“去年元夜時！”這是啥詩句？我還是不會。臉上熱乎乎的，我苦笑了一下，走下了臺。

　　下了臺精神一放松，古詩詞們一下子涌上了心頭。唉，剛才比賽時怎么就沒有想起來呢？

　　幸好，我們隊有個“定海神針”，她不僅背了很多唐詩，還有很多婉約派的宋詞，宋詞中風花雪月樣樣有，無怪乎能站到最后了。最終，四年級獲勝了！

　　我知道了，比賽時首先要厚積薄發，積累得多才能站到最后。其次，上臺時一定不能緊張，一緊張，自己的積累就全拋之腦后了。有收獲，有反思，有成長，才是比賽的重要意義所在。

飛花令作文7

　　下課時間，教室里最熱鬧，你一言，我一語，常常是一波未平一波又起。我呢，也算是這些浪花中的一朵吧。

　　“哎，我告訴你，這李瀏鈺看起來斯斯文文的，其實笨著呢。”我的對頭正跟施正榮說著悄悄話呢。“哦，”我悄沒聲兒地從后面撲上去，“說我的壞話呢。”他倆傻眼了。

　　“笨不笨，不是你們說了算，咱們來比一下。不過，不比武的，咱們來文的。看過詩詞大會吧，咱也來個‘飛花令’，行吧？”“好啊，誰怕誰呀！”我的對頭接過了話茬。可能施正榮覺得自己成績好些，搶先跳了出來：“說吧，什么字？”“花！”我想也不想就開了口。

　　“花落知多少。”施正榮果真不好惹。

　　“解落三秋葉，能開二月花。”我也毫不猶豫。

　　“落花不是無情物。”施正榮隨即接了上來。

　　“哎呦，你還真有兩下子，但你恐怕打不了持久戰。”

　　“別廢話，快說！不然就是你不會，想拖時間。”

　　是我挑戰的.，哪能先敗下陣來，于是提高了嗓門：“去年今日此門中，人面桃花相映紅。”

　　“呃……千樹萬樹梨花開。”他要愣一愣才開口了。

　　“你不行了，”我故意激他，“人面不知何處去，桃花依舊笑春風。”

　　“千樹萬樹梨花開。”他自知繞回去了，又反過來問我，“你呢？”

　　“去年元夜時，花市燈如晝。”我張口就來。

　　這下他沒詞兒了。“不認輸是不行的，別忘了看看你的學號！”說著我便揚長而去。

飛花令作文8

　　“春風又綠江南岸，明月何時照我還”……教室里的空氣都透著詩意。飛花令的'詩詞大賽正在進行。

　　老師給出了關鍵字“月”，我們組的牟承越先發制人“明月有情應識我，年年相見在他鄉。”對方的陳諾一也不甘示弱“露從今夜白，月是故鄉明。”“明月幾時有，把酒問青天。”“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。”男生和女生都不甘示弱，教室里掌聲不斷，雙方的戰火持續升級。“有有非歡離合，朋有陰晴圓缺。”“舉頭望明月，低頭思故鄉。”……我們男生們卡帶了，女生那邊得意洋洋，對我們冷嘲熱諷。我立馬站起來，大聲說：“春風又綠江南岸，明月何時照我還。”女生們被當頭來了一棒，臉上的笑容一下子凝固了，那囂張的氣焰也被打壓了許多。而且這“一棒”還給她們來了個措手不及。她們一下子就卡殼了，老師開始倒計時時，她們才勉強擠出了一句。到了最后一回合，兩方都非常緊張，我的“江畔何人初見月，江月何年初照人。”給了她們最后一擊，男生勝利了！

　　每當我自信地站起來，說出詩句的時候，特別地自豪。我以后更要多背誦古詩詞，因為媽媽告訴我“腹有詩書氣自華”。

飛花令作文9

　　今天，邢老師滿面春風地走進教室。用溫柔地聲音說道：“這節課，請我們班‘小書蟲’張同學和才華橫溢的王同學來一場‘飛花令’的比賽吧！”“飛花令”就是PK包含“花”的古詩。同學們歡呼雀躍，立即嘰嘰喳喳的討論著：“你說誰會贏啊？”“‘飛花令’很有趣啊，我猜小書蟲會贏。”“哼，我猜王同學會贏，我們拭目以待吧！”……

　　王同學三步并作兩步走上講臺，他握緊拳頭，清了清嗓子，微微咬了幾下嘴唇。他那從容不迫的眼神里，我們看出他是激動又興奮的。再看仍坐在座位上的張同學，一副志在必勝的表情。她慢悠悠的站起來，踩著“小碎步”挪到講臺前面。他們倆四面對視，連坐在下面的我們似乎都感受到了濃濃的“火藥味”。

　　“開始!”邢老師一聲令下，王同學率先吟誦道：“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。”張同學嘴角微微一揚不緊不慢道：“中有一人字太真，雪膚花貌參差是。”

　　“太棒了！”同學們歡呼道。王同學斜視著張同學，又舉起大拇指對著自己，好像在用眼神告訴對方：“小意思，看我的吧！勝利肯定在我這里。”“借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。”張同學睜大雙眼，扶了扶臉上的黑色眼鏡，似乎早有準備：“春風桃李花開日，秋雨梧桐葉落時。”

　　這下，王同學好像有點著急了，他眉頭緊皺，眼珠子一直在轉動著。突然，他拍了拍腦袋，急急說道：“感時花濺淚，恨別鳥驚心。”誰知，張同學雙手慢慢放到身后，抑揚頓挫地朗誦起來：“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”完畢，她看著在一旁傻眼的王同學，此刻正低著頭冥思苦想著，悄悄地做起了“V”的手勢。

　　同學們看著眼前的陣勢，開始議論紛紛：“張同學贏定了。”“春花秋月何時了啊！”……看到同學們交頭接耳的`樣子，王同學的“信心橋”好像一下子垮掉了，他徹底敗下陣來，沮喪著回到了自己的座位上。

　　張同學勝利在握，咧著嘴露出了門前的大白牙。她得意地抱著自己的勝利獎品----一套文言文的《史記》，一蹦三尺高。

　　“飛花令”后，王同學一直在啃課外書。據說，下下周，他們要較量一番……

飛花令作文10

　　為期一周的讀書節開幕啦！整個校園都沸騰了，所有同學都在緊張地“備戰”。為了在讀書節上有所斬獲，各班都煞費苦心。“一二三四，五六七八，二二三四，五六七八……”我們正排練節目呢，王靖杰飛奔而來：“曹子昂，快！快！‘飛花令開始啦！咱們班人手不夠。”可我沒準備呀！這時候現上轎現扎耳朵眼兒——一準完蛋。唉，老師不是早就安排了王靖杰和另一位同學上場的嗎？怎么說變就變？早說一聲也好呀！去賽場的路上，我一再詢問王靖杰：“是誰讓你來叫我的？”“這還用問嗎？老李。”王靖杰不耐煩地拽著我往前走。

　　一進賽場，我就蒙了——那么多領導、老師、同學坐在那兒，偌大的看臺全坐滿了。當著那么多人的面，要是答不上來，丟的不只是我的`臉哪！我趕緊拿起稿子——臨陣磨槍吧，可之前背得滾瓜爛熟的詩詞這時候似乎都生疏起來。

　　老李走過來：“加油啊！拿不到名次一人一巴掌！”說著他揮了揮手。這話到底是不是開玩笑？“李老師，我怕拖大家的后腿。”我小聲嘟囔著，頭都不敢抬。老李臉一繃，“你敢！”正說著呢，主持人走過來告訴我們抽簽結果：“恭喜你們，和二班PK。”我一聽，更緊張了，二班實力很強啊！參戰的都是學霸級別的，我們想要“滅”了他們，根本沒把握！

　　上場了！我們班的粉絲高叫著：“加油！”哼，你們那么激動干嗎？不知道我心里正打鼓啊！我們三位參賽隊員用剪刀石頭布決定了發言順序，誰先說，誰就掌握主動權。運氣不錯，我第一個發言！

　　每場“飛花令”比賽會設置一個關鍵字，選手輪流背誦含有關鍵字的詩句，直到有一方背不出來，則另一方獲勝。不巧的是，我們抽到的關鍵字是“月”，這可有難度！

　　比賽開始了，我“打頭陣”：“月黑雁飛高，單于夜遁逃。”……又輪到我了，我腦中想好的詩句卻在此時“失蹤”了。媽呀，主持人開始倒計時：“五十四，五十三——”“‘月什么呢？”我撓著后腦勺兒，一瞥臺下我們班的同學，有人一手比畫著二，一手比畫著四。啥意思？666嗎？燈光照得我臉上汗津津的，到底是什么意思呀？

　　“時間到！”主持人宣布。

　　一下場，同學們便圍了上來：“曹子昂，你笨死了！一個二、一個四，不是‘二十四橋明月夜嗎？”

　　哎喲，可不是嗎？這可真是“飛花令”上走麥城啊！此時，再跺腳懊悔也來不及了，好好準備，且看我明年再戰！

飛花令作文11

　　一年一度的中秋節到了，這天，我們一家人團聚在一起。

　　夜幕初垂，一輪月亮漸漸升起，起初，她就像是一個害羞的小姑娘，只露出了半邊臉。不知道在誰的鼓勵之下，不一會兒又勇敢地露出了剩下的半邊臉，整個月亮散發出耀眼的`光芒，皎潔的月光在深邃的夜空中顯得格外明亮；仔細一看，月亮上隱隱約約還有一些陰影，上面好像是嫦娥和月兔呀！

　　這時，奶奶和爺爺從屋里搬來了一張小桌子和幾張小凳子，又拿出幾個小碟子，里面裝有蘋果、梨和柿子，月餅也是必不可少的啦，擺了一桌子的月餅和新鮮水果，大家圍著桌子閑聊、賞月。我大腦中頓時靈光一閃，建議大家一起來玩古詩飛花令，大家你看看我，我看看你，異口同聲的說：“好啊！”

　　爸爸滿懷自信地說：“我先來，古詩中要含有‘月’字，小時不識月，呼作白玉盤。”我媽媽也像打了雞血似地說：“床頭明月光，疑是地上霜。”媽媽說：“接下來由已經背好古詩的人點下一個人，依次接龍，我點心怡。”我一下子緊張起來，迅速在大腦中地毯式的搜索，突然一個人讓我想起了：“月有陰晴圓缺……”沒錯他就是蘇軾。于是，我詩興大發，大聲吟誦起來：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。”我剛說完。奶奶就說：“你你你……你怎么把我的給說了，又有要想大半天了，唉！”她冥思苦想，終于想起來了一句，“舉頭望明月，低頭思故鄉。”奶奶剛說完，爺爺就以迅雷不及掩耳之勢接著說道：“海上生明月，天涯共此時。”最后我們一致認為爺爺說的古詩最應景的，是最好的，所以我們給他發看一個“飛花令第一名”的獎狀。

　　啊！今年的中秋節我過出了濃濃的詩情畫意味兒……

飛花令作文12

　　當歲月靜好和詩詞不期而遇，那豈不是一場錦上添花的旅程？——題記

　　我常常想：如果大自然沒有五彩繽紛的花，只有綠的草，翠的樹，那該是多么單調寂寞呀！所以，我對花的鐘情，那是深入骨髓的偏愛。這不，秋日的菊花合著桂花的香氣，讓我再次沉迷于這旖旎的風光中。

　　一進教室，看到黑板上的幾個大字“飛花令里知多少”，一種前所未有的激動沖撞著心扉：當歲月靜好和詩詞不期而遇，那豈不是錦上添花？沒容得我多想，比賽就在大家的迫不及待中開始了，同學們的熱情度就如漲潮般高漲。老師先說第一句：“花開堪折直須折，莫待無花空折枝。”才女曹藝博立馬脫口而出：“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。”哎，才女就是不一般呀，我不由嘖嘖贊嘆道。

　　我這一開小差不要緊，“花”在第三個字位置上的詩句就被李宜彤搶答了：“山重水復疑無路，柳暗花明又一村。”天呀，難道陸游穿越了？我這自稱愛花的人貌似還沒進入狀態？我趕快調整思緒。

　　正當大家苦思冥想之時，我想起了羅隱《蜂》里的詩句：“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。”于是急忙舉手搶答。哈哈，如果今天我只當看客，那豈不是有辱我愛花的熱情，正當我像啞巴拾黃金——喜不可言時，同學們的詩詞細胞好像被激發一樣，一個個腦洞大開，爭先恐后地舉起手來。有的站起來舉手嚷著“我知道”，有的踮著腳尖舉

　　手喊道“我會”，還有的前傾著身子舉著手對著老師叫道“讓我來”，甚至還有同學直接跑老師面前舉手要求作答，那場面好像拍賣會的.現場一樣熱鬧，不不，像彩票中獎的會場。老師一看這前所未有的場面，就笑著喊道：“自由發言，每人一個獎勵！”

　　于是教室就成了炸開的油鍋進了水：“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”

　　“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”“待到山花爛漫時，她在叢中笑”“兒童急走追黃碟，飛入菜花無處尋”“有意栽花花不發，無心插柳柳成蔭”“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”……

　　比賽還在繼續，忽然，教室外的菊花合著桂花的清香，在習習秋風的幫助下，也前來助興飛花令。是呀，當歲月靜好遇上古詩詞，難道不是我們穿越時空和古人不期而遇嗎？

飛花令作文13

　　“一生低首謝宣城，宅近青山同謝眺。”“詩仙”李白和謝眺都鐘情于馬鞍山，我們市也被譽為“詩城”。在詩城舉辦詩詞活動正是相得益彰。今天，我在梨園社區參加由皖江在線網站組織的飛花令比賽。

　　我們開始組隊，我、溫昊正、陳俊豪、程一彬為一隊。因為我們半天都沒想出名字，水老師便給我們取名為“天使隊”。其他隊分別是：皇家一號隊、四葉草隊、閃電隊、花仙子隊。再來講講比賽規則，比賽分為必答題和搶答題。必答題每隊必須回答，超時就淘汰，而搶答題是自由搶答。

　　比賽開始了，幾輪過后，在“春”字那關，我們隊卡住了，時間一秒一秒的過去，溫昊正自己不動腦，只會不停地催著：“快點！快點！”我大吼一聲：“萬紫千紅總是春。”啊，我們隊有驚無險地渡過難關。到“水”字的時候，許多隊都答不上來，紛紛被淘汰。輪到我們了，我忽然想到這學期學的《漁歌子》，便趕緊舉手：“西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。”我們隊加1分。之后的`搶答題中，我們隊只有我一個人在孤軍奮戰，積極答題，這可真是“不怕神一樣的對手，就怕豬一樣的隊友”啊！他們肯定在家中沒做準備，就靠我一人能戰勝其他隊嗎？我開始憂心忡忡。

　　果然，最后的結果是：四葉草第一，皇家一號墊底，我們倒數第二。皇家一號被評為倒數第一，他們隊的馬韓晨赫還大言不慚：“我們可是費了多大的勁兒，才拿到這個倒數第一的。”水老師接道：“是啊，那得需要多大的謙讓精神啊！”我們哈哈大笑起來，真是神回復呀！

　　五點半了，我們帶著依依不舍的心情離開社區，腦海中還在回放這個快樂的、充滿教育意義的比賽。

飛花令作文14

　　今天，水老師要組織我們這群小記者們參加“六月詩城盡飛花”活動。我在家苦思冥想準備了一些詩詞，就去梨苑社區大顯身手了。

　　來到社區，大家都在念念有詞，氣氛非常緊張。我立馬不廢話了，趕緊拿出詩詞，背一下，溫習溫習。

　　水老師將這個活動取名為“六月詩城盡飛花”，是因為馬鞍山是一座歷史悠久的城市，大詩人李白就長眠于此。因此我們市又叫“詩城”。

　　水老師先讓我們為自己的小隊取一個響亮的名字，我們都拿出了看家本領，紛紛出招。我們是最后一個取好名字的，別的組取了皇家壹號、四葉草隊、閃電隊和花仙子隊，我們實在想不出更高大上的名字了，只好就取了“風雨隊”這個簡單樸素的隊名。

　　水老師介紹了比賽規則，第一輪是必答題，我們分別需要答出含有風、花、雪、月、水、春、秋、山的詩句。所有小隊都要回答，答對加一分，答不出來不加分。第二輪是搶答題，可以舉手搶答。

　　開始比賽了，小選手們表現迥異。有的同學抓耳撓腮，臉漲得像個大番茄;有的同學用一種渴望和期盼的眼神望著水老師，希望得到一些啟發;有的同學剛到嘴邊的詩句，不知怎的，又咽了下去。已經輪到我們隊了，可我們卻像腦袋停止轉動般，誰也不說話。倒計時了，“10,9,8,……3!”就在這“生死存亡”之際，我脫口而出：

　　“待到重陽日，還來就菊花。”這才免得淘汰的命運。我們組員都向我投來敬佩的目光，我自己也拍拍胸脯，大呼：“還好!還好!”

　　到了“山”之后的'字時，我們的腦力就明顯不夠用了，導致幾次都被淘汰，眼睜睜地看到別人加分。更氣憤的是，許多次想好的詩句，總會被別的組搶先說完，我們的“存貨”又不足，因此得分很少，嗚……

　　必答題都答完了，搶答題來也。這時，我借用掛在墻上的山水畫，想到了一個詩句：“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”我正為這來之不易的一分而喜悅時，一個響亮的聲音將我整個人凍到了冰點。“四葉草”隊的一個隊員大叫：“她說的詩句，我剛才說過了!”水老師立即換了一張臉對我說：“不好意思，你說的不計分，請你換一個。”聽到這句話，我如同挨了當頭一棒，立刻就蔫了下來，真是悲慘呀。我們小組慘遭“風雨”，只好大眼瞪小眼，搜腸刮肚般想匹配的詩句。

　　這次活動在我們的緊張與激動中落下帷幕，我們隊靠自己的拼搏努力，獲得了第三名。雖說只是一項小型活動的名次，但因來之不易，我們都欣喜若狂，感覺成就滿滿，那滋味不亞于奧運奪冠。大家意猶未盡，都想回去狂練詩詞，下次有機會再爭勝負!

飛花令作文15

　　又是一年秋的到來在涼爽的秋風中時不時傳來一陣陣掌聲與笑聲驚飛了枝頭的鳥兒打破了校園的寧靜。

　　這個下午劉老師滿臉笑容的宣布：“今天我們來玩飛花令!”話音剛落同學們都議論起來“飛花令是什么?”劉老師詳細地和我們說了飛花令的規則。

　　劉老師將我們分為四個小組——勤奮組、好學組、求實組、創新組。老師選一個字每組成員輪流說一句帶這個字的詩句如果超過一分鐘還沒答出來的話這個組就淘汰。

　　游戲開始了。同學們各個熱血沸騰準備一展身手的模樣老師在黑板上寫了個“月”字。從第一組開始他們把手舉的高高的.一副迫不及待的樣子林同學脫口而出：“明月幾時有把酒問青天”。“露從今夜白月是故鄉明”。第二組也不甘示弱立馬接了上去。我在第三組我靈機一動想到了這個學期學的《西江月·夜行黃沙道中》的情景：明月升上樹梢把樹上的喜鵲都給驚飛了清涼的晚風中傳來了陣陣蟬鳴叫。我自信滿滿地站起來大聲朗誦道：“明月別知驚鵲清風半夜鳴蟬”。同學們歡呼雀躍劉老師對我豎起了大拇指我的意揚揚地坐下心里像抹了蜜一般。

　　經過幾次“大戰”后又到第二組了陳同學抓耳撓腮苦思冥想把臉繃得緊緊的。剩最后幾秒的時間了!“不知今日月曾動幾人情。”陳同學的及時救場贏得了班上排山倒海的掌聲大家都對她的才智贊嘆不已。他們那組順利過關但我們組卻陷入危急之中。我們急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。有的同學唉聲嘆氣有的同學把臉憋得通紅雙眉都擰成了疙瘩我的腦袋在不停地運轉。“三!二!一!時間到!”哎!第一輪我們求實組被淘汰了。看著其他組的同學還玩著游戲我們垂頭喪氣地坐在位置上心中不由的失落“月”的詩句不是學了很多嘛?怎么到了關鍵時刻偏偏就沒有頭緒呢?真是“書到用時方恨少”啊!

　　雖然這次我們組輸了但也給我們敲了警鐘——“書山有路勤為徑學海無涯苦作舟”。想要取得好成績還是要靠勤奮學習啊!

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