禮貌待人作文15篇(合集)
在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的禮貌待人作文，歡迎閱讀與收藏。
禮貌待人作文1
禮貌是人類共處的金鑰匙
那是一個星期天，爸爸開車帶我去郊游，走天街無疑是一條捷徑。
前半段的時候還好，快出天街的時候，幾個小販在前面爭吵，將攤位擺得亂七八糟，原本不寬的路更窄了，前面的車較小，勉勉強強的`開過去了，我們的車寬一些就過不去了，沒辦法，爸爸只好停下來，可后面的車又不愿意了，一個勁兒的按喇叭，爸爸急了，“這些人怎么這樣呀，什么素質！”嘴里嘟啷著，也按了兩下喇叭，那幾個小販沒理我們，還沖我們嚷嚷：“按啥按！有車了不起呀？”
我一聽頓時火冒三丈，心想：這都是些什么人啦！剛想下車和他們理論，爸爸一把攔住了我，“我們也有錯！我按喇叭本身就不對，我們不尊重別人，別人怎么會尊重我們呢！”說著下了車，走到那些人面前，一人遞了一支煙，誠懇的說：“對不起啦！各位師傅！剛才有點急，按了兩下喇叭，吵著各位了，實在是對不起！”那幾個小販也不好意思啦，“沒事，沒事，是我們不好，先堵了路，老三，你往南邊挪一點，我擺到北邊，怎么樣……”
不一會兒的功夫，幾個小販把攤位按順序擺開，天街上立刻豁然開朗，我們也順利地通過了，車開動時，爸爸還按了兩下喇叭向他們示意，幾個小販也向爸爸笑著揮手，這件事就這么解決了。
爸爸前后兩次按喇叭，得到的效果卻截然不同。這真是“好言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”呀！你敬我一尺，我敬你一丈，禮貌待人就沒有什么矛盾解決不了的，禮貌真是人類共處的金鑰匙啊！
禮貌待人作文2
我國素以“文明古國”、“禮儀之邦”著稱于世。千百年來廣闊人民一直在傳承重禮儀、講禮貌的美德。作為一名新世紀的小學生，我們更要繼承并發揚這一傳統美德。我們應從在日常生活學習中的小事做起，培養自己形成良好的形為習慣，禮貌待人，文明做人。
首先，我們要注重個人的`儀容儀表、儀態舉止、談吐、著裝等。舉止要文明大方，坐的端正、站得挺拔、走得輕快。表情神態要表現出對人的尊重、理解和藹意，面帶微笑；談吐要態度誠懇、親切，使用文明用語，簡潔得體。著裝要干凈、整潔、得體，符合學生身份，表達出新世紀學生蓬勃向上的風采。
其次，要注意公共禮儀。在學校里要遵守校規校紀，尊敬老師、團結同學，互相理解、寬容待人；保護學校的花草樹木，不亂扔垃圾；在商場、影劇院等公共場所，不能大聲喧嘩；遵守公共秩序。再次，在家里我們要講禮貌、懂規矩。對待父母、家人要禮讓。不頂撞父母，認真聆聽父母的教導，自己的事情自己做，孝親敬輩。
在社會生活中處處都要求人們講文明禮貌。文明禮儀不僅給他人、給社會帶來愉快和諧，也能創造充滿愛心的環境，給自己帶來快樂，帶來溫馨。講文明、講禮儀，需要人人從我做起，從小事做起。只有這樣，才能使自己逐步養成文明禮儀習慣，成為新時期社會所需要的“四有新人”。我們是國家的小主人，我們有責任弘揚中華民族的傳統美德，讓我們攜起手來，做一個新世紀的文明的小主人吧。
禮貌待人作文3
不管做什么事情都要懂禮貌，不要像一個不懂事的孩子，要見到任何認識的人，都要懂禮貌的打一聲招呼！
今天早上，我和我的同學去玩，我看到了我的數學老師，我說：“老師好！”老師說：“好！”只有我打了招呼，他卻沒有吭一聲，老師走的時候，我看到了老師瞅了他一眼，非常的'生氣。老師走后，我給他說：“你怎么不給老師打招呼啊？”他說：“我害怕老師。”我又說：“害怕什么啊！老師又不能把你吃了！”聽完這些，我看到了他感到了絲毫的后悔，我最后給他說：“如果你不給別人打招呼，別人就會以為你是一個不懂事的孩子，以后見到熟人要打招呼，不要做不懂禮貌的人！”后來我聽他說：“今天下午，我見到數學老師了！我給他打招呼了！”我非常高興！
從中我體會到：做人要做有禮貌的人，不要做沒有禮貌的人！
禮貌待人作文4
今天中午，我吃完午飯，到外面去洗碗的時候，樓上下來了一位小哥哥也要去洗碗，不小心用他的碗把我的`頭給碰了，他給我說了聲對不起，我說沒關系。
他直夸我有禮貌，真乖，我聽了很高興，我要做一個有禮貌的小學生。
禮貌待人作文5
中午，我們在樓道跳繩時，我和張爾凡打架了，因為開始我跟他正在玩“身穿鎧甲的勇士”，玩了一會我不想跟他玩了，他就叫我“迪迦奧特曼，”我就給他說“你是水系的.，你怎么能跟我電系玩呢？”
然后我們就打起來了，老師過來將我們拉開，讓我們倆站在講臺邊三十分鐘，而且敢動一秒鐘就再增加四十五分鐘！我們在也不打架咧！我們要做文明禮貌的好朋友！
禮貌待人作文6
我們的民族一直被公認為“禮儀之邦”，意思就是說，我們是一個有禮貌、有道德的高尚民族。
禮貌兩個字告訴我們什么呢？禮貌及時良好品德的表現，又是一個高尚文明的表現，只要你懂禮貌，它可以使人相處的`更加融洽嗎，更加和諧，所以禮貌對于我么人類來說是非常重要的。
你想，假如一個人沒禮貌，那么它容易使別人對你產生厭倦感，以后，別人就會遠離你，你很難得到別人的幫助。不懂禮貌，會給你今后的生活帶來很多不便，別人會認為你沒教養，不愿意與你相處，會認為你是一個浮夸的人，讓別人對你處處警惕，長此下去，你就會被別人孤立。所以不懂禮貌對你今后的為人處事都是很嚴重的。
反過來講，你如果是一個有禮貌的人，別人會認為你是受過一個良好家庭教育有修為的人。長大之后，對你踏上社會，對你所從事的工作會有很大的幫助，再加上你的聰明才智會對你所從事的事業蒸蒸日上。所以，我們必須從小養成講禮貌的好習慣。
禮貌要怎樣培養呢？其實禮貌問題在我們日常生活中經常碰到，接受別人的幫助要學會道謝，沖撞了別人要立即道歉，見到長輩要主動問好……
只有在講禮貌，懂文明的社會生活里我們才能相處的更加和諧，更加愉快。所以我們一定要更加重視禮貌問題。
禮貌待人作文7
小熊哥哥和小熊妹妹在吃飯的時候，爭搶食物，在家里大聲吵鬧、摔門，很不禮貌。
后來，熊媽媽制定了一個《家庭禮貌公約》，上面寫著大家經常犯的粗魯行為，還寫著許多懲罰方法，提醒大家要講禮貌。剛開始，大家不習慣，可經過一段時間后，大家都變得特別有禮貌。這個故事讓我明白了，禮貌是一種習慣，多說“請”和“謝謝”，沒禮貌的孩子也會變成講禮貌的`好孩子。
禮貌待人作文8
從前，有一個小朋友叫李大力，他總是見到老人就說：“喂，你好。”一天，他的`同學徐小紅看見了他就說：“李大力，對老人要尊敬。”誰知李大力卻說：“管他呢！說聲你好就得了嗎！”徐小紅沒辦法，只好告訴他們的老師。老師知道了，就把李大力叫到辦公室里來說：“李大力，對人要尊敬，尤其是老人。”轉眼間，他們談了半個小時。
這次談話以后，李大力像變了個人似的。他開始尊敬人民和老人了。
禮貌待人作文9
開學初，外婆外公從遙遠的湖北來到了我們中山。他們告訴我一個好消息：明天和舅舅，阿姨舅媽一起去泉林山莊玩。我聽了這消息后，便興奮不已。
清早，我早早的起了床，吃了早飯，我們便出發了。這次，我們要尋找66路車，卻找了半天都沒找到。舅舅說：”去問問別人吧，如果真的沒辦法就不去了吧。”忽然，有個叔叔拿著個公文包，急急忙忙的走著。外婆走去問：”小伙子，請問66路車在哪里呀？”那青年不但沒理睬，還撞了一下外婆。我心想：那叔叔到底是不是人阿？不回答問題就算了，還撞外婆，真是沒禮貌。
我趕忙去扶著外婆，問：”外婆，沒事吧？”，”我沒事，真是個乖孫。”接著，我們繼續向前走。又看見一個叔叔，也是拿這公文包的，急急忙忙的.走。外婆又上前去問路：”小伙子，您知道66路車往哪里走呀？”那叔叔停住了腳步，微笑著指著前方說：”婆婆，你說的66路車就在前面，要我帶您去嗎？”外婆聽了那位叔叔的話深受感動了，說：”不用了小伙子，謝謝您阿！”，”不用謝，那是我應該的。”叔叔笑著說。最后我們開心了玩了一天。
有這樣一個故事：一個蠻橫無禮的人，常常對身邊的人亂發脾氣。一天，他的父親給他一包釘子，要他每次“無禮”后就在柵欄上釘一顆釘子。第一天，他就釘了三十一顆，無禮也傷害了自己，幾天過去了，男孩兒逐步學會了自我反省和調節，行為有了明顯轉變，這時，父親對他說：“如果你能堅持一整天不發脾氣，就從柵欄上拔下一顆釘子。”男孩照做了，一段時間后，柵欄上所有的釘子都拔掉了，父親把兒子帶到柵欄旁說：“兒子，你做得很好，可你看看，釘子留下那么多小孔，柵欄再也不是原來的樣子了。當你對別人無禮后，你的言行就像釘子一樣在人們心中留下深深的疤痕，無論你說多少對不起，疤痕都永遠存在。”所以，我們不要對人無禮，要避免給他人造成傷害。
孔子經常教育他的弟子們說：“不學禮，無以立。”他認為，禮是社會生活中最重要的東西，是人立足于社會最基本的途徑。但是，在當今社會，人們出口成臟的現象已經是司空見慣了，動不動就是把家中的親人掛在嘴邊，罵得唇干口燥；作為學生，有的甚至直呼老師的名字，在老師背后比動作打老師，或者跟老師頂嘴，一副玩世不恭的樣子，實在是荒謬之極。
面對那些不禮貌的行為，首先我們自己應該學會以禮待人，我們講禮貌，心胸寬闊，就不會與人大動干戈。我們對人有禮貌，只要做到《顏淵》中的“非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動，”那是最好不過的了，其次，還需從身邊點點滴滴做起，做到語言文明，說話和氣，態度親和，不盛氣凌人，舉止端莊······
俗話說“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。”學會講禮貌，無需花費一文而贏得一切，讓我們共同做一個文明禮貌的人吧！只要人人做到文明禮貌，我們將會擁有一個溫馨和諧的社會！
禮貌待人作文10
一天，小明正在畫圖畫。忽然，他聽見了咚、咚、咚的敲門聲。小明急忙跑過去，問道：“誰呀？”敲門人回答道：“我是你爸爸的朋友。”小明搬來椅子，透過門上的小洞看到一位雙手提著公文包的叔叔。啊！原來是張叔叔呀！小明客氣地把張叔叔請進家里，連忙給張叔叔倒了一杯水說：“叔叔，請喝水。”張叔叔笑著說：“謝謝！你真是個好孩子。”小明不好意思地說：“不用客氣，這是我應該做的'。”
下午，爸爸媽媽回家了，小明把上午的事一五一十地說給爸爸媽媽聽。爸爸說：“我們的小明長大了呀！”媽媽也直夸小明懂事呢！
禮貌待人作文11
我曾經看到這樣一個故事，它讓我知道了用禮貌來對待他人。
故事的內容是：曾經有一個蠻橫無比的男孩兒，常常對身邊的人大發雷霆。一天，父親給了他一包釘子，要他每次“無禮”后在院子的柵欄上釘一顆釘子。無禮也傷害了自己，男孩兒在碰壁中逐步學會了自我反省和調節，行為有了明顯的轉變。這時，父親建議道：“如果你能堅持一天不發脾氣，就從柵欄上拔下一顆釘子。”男孩兒照做了，經過一段時間，終于把柵欄上所有的釘子都拔掉了。父親拉著他的手來到柵欄旁，說：“兒子，你做得很好，我真高興，可是你看看，釘子留下那么多的.小孔，柵欄再也不是原來的樣子了。當你對別人無禮后，你的言行就像釘孔一樣在人們的心靈中留下疤痕。無論你說多少次對不起，那疤痕都永遠存在。
看完這個故事，我頓時覺得我和那個小男孩有些相似。
回想自己從前經常對家人發火，而且都很厲害，對他們也沒有禮貌，只會造成傷害。每次吵完架，心里肯定很難過。
如果我在和家人吵架之前能調節一下自己的情緒，那樣也許就不會讓家人的心里留下疤痕。難道做錯了一件事，還要繼續錯下去嗎？應該不能再錯下去了。‘吃一塹，長一智’，不不能，絕對不能繼續錯下去，難道給家人造成的傷害還不夠嗎？
隨著我的成長，自然會反省和調節自己以前的行為。
那位父親的話使我有所感悟：即使在對別人發過火后再向他道歉也彌補不了你剛剛的言行，給他的傷害也許一直都會存在。
讓我們禮貌待人，俗說中國是一個‘禮儀之邦’的國家，不要再給他人造成傷害吧！
禮貌待人作文12
俗話說“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。”學會講禮貌，無需花費一文而贏得一切，讓我們共同做一個文明禮貌的人吧！只要人人做到文明禮貌，我們將會擁有一個溫馨和諧的社會！我曾經看到這樣一個故事，它讓我知道了用禮貌來對待他人。故事的內容是：曾經有一個蠻橫無比的男孩兒，常常對身邊的人大發雷霆。一天，父親給了他一包釘子，要他每次“無禮”后在院子的.柵欄上釘一顆釘子。無禮也傷害了自己，男孩兒在碰壁中逐步學會了自我反省和調節，行為有了明顯的轉變。這時，父親建議道：“如果你能堅持一天不發脾氣，就從柵欄上拔下一顆釘子。”男孩兒照做了，經過一段時間，終于把柵欄上所有的釘子都拔掉了。父親拉著他的手來到柵欄旁，說：“兒子，你做得很好，我真快樂，可是你看看，釘子留下那么多的小孔，柵欄再也不是原來的樣子了。當你對別人無禮后，你的言行就像釘孔一樣在人們的心靈中留下疤痕。無論你說多少次對不起，那疤痕都永遠存在。看完這個故事，我頓時覺得我和那個小男孩有些相似。回想自己從前經常對家人發火，而且都很厲害，對他們也沒有禮貌，只會造成傷害。每次吵完架，心里肯定很難過。
如果我在和家人吵架之前能調節一下自己的情緒，那樣也許就不會讓家人的心里留下疤痕。難道做錯了一件事，還要繼續錯下去嗎？應該不能再錯下去了。‘吃一塹，長一智’，不不能，絕對不能繼續錯下去，難道給家人造成的傷害還不夠嗎？隨著我的成長，自然會反省和調節自己以前的行為。那位父親的話使我有所感悟：即使在對別人發過火后再向他抱歉也彌補不了你剛剛的言行，給他的傷害也許一直都會存在。讓我們禮貌待人，俗說一個‘禮儀之邦’的國家，不要再給他人造成傷害吧！
開學初，外婆外公從遙遠的湖北來到了我們中山。他們告訴我一個好消息：明天和舅舅，阿姨舅媽一起去泉林山莊玩。我聽了這消息后，便興奮不已。
禮貌待人作文13
老師是我們學習的指導者和成長的引路人。古人云：“安其學而親其師。”教師是一個古老的職業，也是一個偉大的職業。韓愈在《師說》中寫道：“師者，所以傳道、授業、解惑也。”人類數千年的文明延續，在很大程度上靠教育來傳承。教師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一。
教師是多么的偉大。教師像一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人；教師像一滴水珠，融化了自己，滋潤了別人；教師像一線陽光，熄滅了自己，溫暖了比人。教師，這是個多么偉大的`職業。 在我們學校，低年級學生見到老師會主動問老師好，而中學生卻對老師是視而不見。在上一學期學校還出現了學生打老師的現象，嚴重的反映學生根本沒有把老師放在眼里。我記得有一位老師曾說：“一個家長得素質，便可以從孩子身上體現出來。”
無論你身在何方，都要學會尊敬師長，禮貌待人，同樣，你既然是學生，就必須學會做一個合格的學校小主人。
禮貌待人作文14
我們中華民族是禮儀之邦，自古強調“為人子，方少時，親師友，習禮儀。”一個人，要在學業或事業上取得成功，首先應學會文明禮貌。
我們講禮貌，就是對別人的尊重、寬容，否則，則會對人造成傷害，妨礙我們與他人的正常交往。
敬愛的周總理對自己要求十分嚴格，對人很有禮貌。有一次，他到一家相館拍工作照。拍照的師傅正在給幾個解放軍戰士照相，戰士認出了他，忙說：“總理工作忙，您先照，我們等一等。”周總理搖搖手，笑著說：“不，大家都一樣忙，輪到誰誰就照。”在他的堅持下，大家都按原來的順序照完了。周總理的偉大之處就在于他的人格魅力，懂禮貌，懂得尊重別人。
有這樣一個故事：一個蠻橫無禮的人，常常對身邊的`人亂發脾氣。一天，他的父親給他一包釘子，要他每次“無禮”后就在柵欄上釘一顆釘子。第一天，他就釘了三十一顆，無禮也傷害了自己，幾天過去了，男孩兒逐步學會了自我反省和調節，行為有了明顯轉變，這時，父親對他說：“如果你能堅持一整天不發脾氣，就從柵欄上拔下一顆釘子。”男孩照做了，一段時間后，柵欄上所有的釘子都拔掉了，父親把兒子帶到柵欄旁說：“兒子，你做得很好，可你看看，釘子留下那么多小孔，柵欄再也不是原來的樣子了。當你對別人無禮后，你的言行就像釘子一樣在人們心中留下深深的疤痕，無論你說多少對不起，疤痕都永遠存在。”所以，我們不要對人無禮，要避免給他人造成傷害。
孔子經常教育他的弟子們說：“不學禮，無以立。”他認為，禮是社會生活中最重要的東西，是人立足于社會最基本的途徑。但是，在當今社會，人們出口成臟的現象已經是司空見慣了，動不動就是把家中的親人掛在嘴邊，罵得唇干口燥；作為學生，有的甚至直呼老師的名字，在老師背后比動作打老師，或者跟老師頂嘴，一副玩世不恭的樣子，實在是荒謬之極。
面對那些不禮貌的行為，首先我們自己應該學會以禮待人，我們講禮貌，心胸寬闊，就不會與人大動干戈。我們對人有禮貌，只要做到《顏淵》中的“非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動，”那是最好不過的了，其次，還需從身邊點點滴滴做起，做到語言文明，說話和氣，態度親和，不盛氣凌人，舉止端莊······
俗話說“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。”學會講禮貌，無需花費一文而贏得一切，讓我們共同做一個文明禮貌的人吧！只要人人做到文明禮貌，我們將會擁有一個溫馨和諧的社會！
禮貌待人作文15
有一天，一個姐姐下公共汽車，她的長裙拖在車廂的.踏板上，被一個跟在后面的小學生踩了一下。姐姐回過頭來看了看，小朋友連忙抬起腳說：“對不起，把您的裙子踩臟了”姐姐微笑著說：“沒關系，你是不小心的。”于是一場可能發生的糾紛避免了。禮貌待人可以再人與人之間架起一座理解的橋梁，減少相互間的矛盾。
由此來，我們在社會生活，總要和別人交往。學會禮貌待人，恰當地使用禮貌語言，就能使人與人之間的關系更加和諧，社會生活更加美好。
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