漢字的作文15篇（精選）

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的漢字的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

漢字的作文1

　　我們學(xué)了遨游“漢字”王國(guó)這一課，我們覺得都很有趣，還做了手抄報(bào)。

　　老師給個(gè)小組分了各自的工，我們主要是完成最有趣的猜字謎部分，我和我的同桌齊莫溪是做半個(gè)板塊，是“看圖猜字謎”，剩下的是秦晨溪張雨欣和劉浩宇還有程旭陽(yáng)設(shè)計(jì)剩下的`“看字猜字謎”，我們都在電腦上搜索了一些，不如說看圖猜字謎有上面畫著一個(gè)云彩，下面畫著一個(gè)跟田差不多的農(nóng)田，這就是一個(gè)字（雷），還有，走邊畫一個(gè)小人，有變化一座山，這就是一個(gè)字（仙），還有，就是畫三個(gè)嘴唇，這就是一個(gè)字（品），還有很多這些看圖猜字。我主要的就是幫他們畫，或者設(shè)計(jì)版面，因?yàn)槲液苌瞄L(zhǎng)畫畫。

　　有興趣你們也可以試一試。

漢字的作文2

　　像蝴蝶飛過花叢，像泉水流經(jīng)山谷，每當(dāng)我讀書的時(shí)候，在我面前的不計(jì)其數(shù)個(gè)小小的字總會(huì)帶給我驚喜，它們恰似一幅流光溢彩的畫頁(yè)，也是一句跳躍著歡快音符的樂章。更是古人的.智慧。

　　真的，它們可不是僵硬的符號(hào)，而是帶有獨(dú)特性格的精靈，你看吧每個(gè)字都有不同的風(fēng)韻。看見“展”字使你全身輕松，而“緊”字又讓你覺得好像不能自如。“悅”字一看就心情舒暢，“傷”字如同將你千刀萬(wàn)剮。看到“春天”兩個(gè)字，你的眼前好像出現(xiàn)萬(wàn)物復(fù)蘇，百花齊放的景象，而“秋天”一詞，仿佛又讓你看到了落葉紛飛，聞到了瓜果飄香。在書法家的筆下，它們能夠發(fā)出無(wú)窮無(wú)盡的變化，或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。在人類古老的歷史長(zhǎng)河中，有哪一個(gè)民族能像中華民族這樣擁有如此豐富的書法瑰寶呢？

　　因?yàn)檫@些美麗而富有魅力的文字，給使用它的人帶來(lái)了詩(shī)的靈性。看看這些有色彩，有聲音、有氣味的文字，怎能不用誘發(fā)你調(diào)動(dòng)這些語(yǔ)言文字的情緒啊！

　　像徜徉在夏天夜晚的星空下，為了壯麗的景色而迷醉，我無(wú)限鐘情于我賴以思維和交往的漢字，并震驚于它的無(wú)限活力和奇特魅力。我堅(jiān)信，在人類歷史的長(zhǎng)河中，漢字將越來(lái)越被世人所珍愛。

漢字的作文3

　　每當(dāng)我讀書看報(bào)時(shí)，看見那一行行排列整齊的中國(guó)方塊字時(shí)，都會(huì)被每一個(gè)活靈活現(xiàn)的中國(guó)漢字吸引，這些漢字生動(dòng)形象，每個(gè)字都具有特殊意義。

　　漢字是一種神奇的.字體，每一個(gè)漢字都有獨(dú)特的故事。比如“休”這個(gè)字，一個(gè)人靠在樹木上休息就組成了“休”。在看“家”這個(gè)字，在古代，人們?cè)谀睦锎颢C，就在哪里安家，“豕”是獵的意思,有豬就很富有。

　　漢字更是意味深長(zhǎng)。通過這些字，我們可以想象到它的意思，想象到它的畫面。“喜”這個(gè)字，讓人一看就想哈哈大笑。“怒”這個(gè)字，仿佛看到了一個(gè)人生氣著急的場(chǎng)面。而“花香鳥語(yǔ)”這個(gè)詞，一看就會(huì)想到鳥在鳴叫，花散發(fā)出清香，像處在天堂一樣。

　　漢字更是奇特。一個(gè)字加一筆或加一個(gè)偏旁，就能變成另一個(gè)字。“日”加一筆可以變成白、甲、申、由、電、目……“也”加一個(gè)偏旁可以組成池、地、他,馳……等字。

　　漢字非常有趣。漢字可以編成一個(gè)小字謎。就像這個(gè)“一物有千口，你有我也有。”你能猜出是什么嗎？答案是“舌”，舌頭的舌，可不就是每個(gè)人都有嗎？

　　我愛中國(guó)這博大精深的漢字。

漢字的作文4

　　“魅環(huán)宇宙載風(fēng)云，力透萬(wàn)年盡國(guó)魂，語(yǔ)潤(rùn)民風(fēng)真善美，文旋山海演紅塵。”大家都知道中國(guó)是三大之文明古國(guó)一，擁有5000多年的歷史，而漢字有著4000多年的歷史，是中國(guó)歷史的4/5。

　　漢字我們天天都在與它打交道，認(rèn)識(shí)的字連自己也數(shù)不過來(lái)，說起來(lái)我還跟漢字有過不少有趣的故事呢。

　　記得有一次，我寫試卷的.名字時(shí)一不小心把自己的名字寫成了何事坤。發(fā)試卷時(shí)，老師故意把我的名字寫成了何世坤我都恨不得找一個(gè)地縫鉆進(jìn)去。

　　在一年級(jí)時(shí)，有一次老師教我讀橙字，而我卻把它讀成了凳子。我們班的人都笑得前俯后仰，我還以為他們是在贊賞我呢。老師皺著眉頭給我糾正了這個(gè)讀音，這才明白別人是在笑我呢。

　　三年級(jí)時(shí)老師教我們論語(yǔ)，我還不知道怎么讀，就把子曰讀成了子日。而別人抄字典都知道是曰而不是讀日，結(jié)果別人又來(lái)了一次哄堂大笑。

　　這就是漢字，行云流水的漢字，我愛漢字。

漢字的作文5

　　中國(guó)的漢語(yǔ)文字常常被外國(guó)人形容為“博大精深的文化。”因?yàn)樗�的每一個(gè)字都有著獨(dú)特的寫法和意義。

　　漢字特別妙，每個(gè)字都是經(jīng)過千百年的歷史而演變而成的。有同音字、形聲字，更有近幾十年來(lái)新研究拼字的拼音，也是獨(dú)具一格的。

　　要想學(xué)會(huì)漢字，學(xué)好漢字，難就難在它的理解。

　　在二年級(jí)的時(shí)候，“德”字是我寫得不夠好，原因是我中間的“橫”老是落下。雖然我也查過了字典，但是我不還是記不住。少了一橫的“德”字寫在作業(yè)本上，看著特別別扭，每每也會(huì)因它失分很多。我下定決心要把這個(gè)壞毛病改正過來(lái)。

　　于是我找到了語(yǔ)文老師李老師，便向她求助取經(jīng)：“李老師李老師，我這個(gè)‘德’字怎么都寫不好，中間的那一畫經(jīng)常漏掉，有什么辦法能把這個(gè)字寫好呢？”

　　李老師二話不說，從抽屜里拿出一個(gè)小本子，把“德”字端端正正地寫在上面，并把那個(gè)字“拆”開來(lái)，拿在手端詳了一番。

　　須臾，李老師驚喜地抬起頭告訴我：“乾霖，你瞧！這個(gè)字多么有意思呀！除去雙人旁，后面的`字就可以分解成‘十、四、個(gè)、人、一、心’，十四個(gè)人一條心，這就是團(tuán)結(jié)的思想品德啊！”

　　回去以后我若有所思，把它寫在我的便利貼上，并貼在我的床頭上。果然，我以后再也沒有寫錯(cuò)這個(gè)字了。

　　從那時(shí)起，我一遇到不會(huì)寫的字，就編成口訣，把它背誦下來(lái)。漢字是一門藝術(shù)，需要用很長(zhǎng)的時(shí)間去品味，慢慢地，漢字就容易被理解了。這就是漢字的奇妙之處。

漢字的作文6

　　漢字的美就像花瓣散落在我們生活的各個(gè)角落。只有用心開啟我們的心靈的窗戶，才能把這些花瓣串成美麗的花環(huán)，讓它們成為裝點(diǎn)我們?nèi)粘Ｉ�活的精美飾品�?/p>

　　漢字的構(gòu)造精巧神奇，讀音也同樣獨(dú)特，那樣獨(dú)立的音節(jié)，經(jīng)由妙筆組合，發(fā)出美的節(jié)奏，回蕩起美的`旋律：或柔或剛，或高或低，或緩或急，猶如“大珠小珠落玉盤”，錯(cuò)落有致，抑揚(yáng)頓挫，如“高山流水遇知音”。若是用舒緩、清脆的嗓音，再配以輕重音的結(jié)合，那效果確實(shí)非同一般。細(xì)細(xì)品味，似乎有一種身臨其境的感覺——流水潺潺從身邊流過，耳邊不時(shí)回蕩著“嘩嘩”的響聲。人似乎正處在群山環(huán)繞之中，眼前出現(xiàn)一道風(fēng)景，頓感心曠神怡。若是碰上什么煩心事，坐下來(lái)聽一段優(yōu)美的散文，腦海里似乎跳動(dòng)著一個(gè)個(gè)漢字的精靈，不停地上下飛舞，在四周縈繞。等他們慢慢消失時(shí)，煩惱頓失，如釋負(fù)重。

　　漢字更奇妙的是它的書法藝術(shù)。每一中國(guó)字就是一幅美麗的畫，橫平豎直，下筆如運(yùn)動(dòng)，其味無(wú)窮。如月亮的“月”字，“月有陰晴月缺”，怎樣將他表達(dá)出來(lái)呢?若是新月，以楷書的形式來(lái)表示，給人一種文雅的感覺，能襯托出新月如鉤；若是滿月，就可以用字形稍寬、稍扁的隸書來(lái)表示，給人一種團(tuán)圓的感覺，表現(xiàn)出滿月的圓潤(rùn)大方。

　　美麗的漢字像一條蔓延不絕的長(zhǎng)河，趟過中華民族上下五千年的歷史，成為了中華文明璀璨的一部分！

漢字的作文7

　　漢字是我們中華民族的書法瑰寶，在漢字的背后有很多的故事。漢字從古至今的演變也是復(fù)雜而有趣的。

　　據(jù)統(tǒng)計(jì)，漢字經(jīng)歷了很漫長(zhǎng)的演變過程才演變成今天的樣子。

　　據(jù)我所知，最早的漢字是刻在龜殼、獸骨上的一些字符。人們稱之為“甲骨文”。我們都知道，甲骨文的筆畫繁多，復(fù)雜，因而逐步形成了“金文”。在人們的奇思妙想和不斷探索下，漢字又邁上了一個(gè)個(gè)新臺(tái)階，最終演變成今天簡(jiǎn)潔、整齊的外形。可以說，漢字是最美觀的文字。

　　有人說，是倉(cāng)頡根據(jù)獸類的`腳爪印產(chǎn)生靈感發(fā)明了文字。如果真是這樣的話，我真要敬佩倉(cāng)頡的智慧，是他的智慧創(chuàng)造了文字，給人類文化的發(fā)展鋪開了光明大道。

　　漢字啊，你是中華人民共和國(guó)的藝術(shù)珍寶！是人們心頭一顆閃閃發(fā)光的明珠！

　　漢字啊，你不僅是中華民族的驕傲，更是世界文化的奇跡！

　　我堅(jiān)信，只要我們努力，漢字一定會(huì)越來(lái)越好，越來(lái)越完美！

漢字的作文8

　　說在成長(zhǎng)的道路上會(huì)體味到各種滋味，酸甜苦辣咸樣樣都有，我覺得，成長(zhǎng)的快樂就在于它的豐富多彩。在我的成長(zhǎng)過程中，經(jīng)歷過許許多多快樂的事情，其中有一件事至今讓我記憶猶新，就是我參加的第一次騎行活動(dòng)。

　　去媯河騎行，是我第一次參加騎行活動(dòng)，別提多開心了。騎行前，教練先帶著大家熱身、熟悉車輛、掌握騎行手勢(shì)、換檔變速和前后剎車，最后是選車試車，終于，我們上路了。

　　離開營(yíng)地，我們排成豎列隊(duì)，騎入了媯河旁森林間的蜿蜒小路。突然，我的好朋友小蔓喊了一聲：哎呀不好，前面有人倒了！話音未落，只見前面幾個(gè)小朋友沒剎住車，都撞在了一起，整個(gè)大部隊(duì)都被迫停了下來(lái)。看著小伙伴們撞在一起前倒后歪的樣子，我不禁笑出聲來(lái)。

　　穿過充滿綠色、小溪、陽(yáng)光、山花爛漫的森林騎行小路，給人一種擁抱大自然的感覺，真是讓人心曠神怡，無(wú)限享受。此時(shí)我看到前面的教練作出了拳頭的手勢(shì)，示意車隊(duì)停下。停下車，我驚訝的發(fā)現(xiàn)，在前方不到100米的地方，是一個(gè)U型大彎，心想：這是讓我們騎上去再?zèng)_下來(lái)嗎？太刺激了吧！果不其然，教練正有此意。教練給我們講解了下坡和上坡的換檔技巧以及如何控制車輛的重心轉(zhuǎn)移后，問：誰(shuí)先來(lái)呀？我來(lái)！我聽到一個(gè)熟悉的聲音，小蔓興沖沖的說完便沖了出去。看到小蔓這么勇敢，我也換上檔鉚足勁踩著腳踏板，鼓足勇氣沖了出去。我拼命騎到上坡不到80米的地方，就感覺體力不支。這時(shí)我用余光看見媽媽也在不遠(yuǎn)的地方努力蹬著，可沒蹬幾下，我倆就都停下來(lái)了，對(duì)視一看，兩個(gè)大紅臉，滿頭大汗，喘著粗氣，再一看周圍幾乎所有的隊(duì)友都在坡上東倒西歪的停了下來(lái)，哈哈哈我倆不禁笑出聲來(lái)，太有意思了。

　　騎完U型坡，回營(yíng)地的路上，突然烏云密布，幾滴雨點(diǎn)落在臉上，我感覺不好，心想：這離營(yíng)地太遠(yuǎn)了，周圍連個(gè)避雨的地方都沒有，這要是萬(wàn)一下雨來(lái)可怎么辦？正想著，碩大的雨點(diǎn)已經(jīng)噼了啪啦的'砸了下來(lái)，瞬間我的眼鏡、手套、衣服全都淋濕了，此時(shí)大家顯得有些驚慌失措。這時(shí)教練在最前方打了個(gè)手勢(shì)，加速冒雨前行。我的內(nèi)心快崩潰了，我的眼鏡全澆了雨水，我瞇著眼睛在雨中瘋狂的蹬著腳踏板大約冒雨前行了1公里的樣子，路邊有個(gè)小亭子，教練示意停車，大家快速?zèng)_進(jìn)亭子躲雨。所有的人都濕透了，一陣風(fēng)吹過來(lái)，透心涼的感覺。經(jīng)驗(yàn)十足的教練叫大家把外套都脫了，抱團(tuán)取暖，等大家稍微緩過來(lái)，教練便開始帶大家原地運(yùn)動(dòng)，做兩組拉伸，再做兩組高抬腿。我和媽媽互相對(duì)了一下眼神：這不就是上體育課嘛！哈哈哈。

　　陣雨很快停了，太陽(yáng)公公出來(lái)了，教練把我們帶到一片空地，來(lái)了一輪大朋友隊(duì)和小朋友隊(duì)的接力賽。快啊，快，快！小伙伴激動(dòng)得喊著。耶，我們贏了！此時(shí)，身體已經(jīng)恢復(fù)了溫度，衣服也半干了，大家整裝向營(yíng)地出發(fā)。

　　一天的騎行結(jié)束了，我成功挑戰(zhàn)了25公里，居然沒感到累，還覺得意猶未盡，這一天真是太快樂了！這次騎行，不僅鍛煉了身體和意志力，讓我體會(huì)到成長(zhǎng)的快樂！

漢字的作文9

　　中國(guó)的漢子生動(dòng)、形象、蓋世無(wú)雙，是中華民族勞動(dòng)和智慧的結(jié)晶。篆書和隸書古色古香，行書非常流暢;楷書很端莊。它們各有各的含義，各有各的特色。

　　中國(guó)的漢子就像一幅幅美麗的圖畫，每個(gè)字都有不同的風(fēng)韻，比如;當(dāng)人們看到“星星”這兩個(gè)字時(shí)，腦海里就會(huì)浮現(xiàn)出晚上，星星在黑暗的天空中一直不停的閃爍的.場(chǎng)景。望見“月亮”，似乎看見了玉兔正帶著人們的思念遙寄遠(yuǎn)方。

　　我們還能從一些漢字中聽到聲音，比如;看到“清脆”這一詞，我仿佛聽見了翠鳥挺立身姿，得意的站在葦桿上用洪亮的歌喉哼著小曲。

　　我無(wú)限鐘情于我賴以思維和交往的漢字，并震驚于它的無(wú)限活動(dòng)和奇特魅力。我們要好好學(xué)習(xí)中華民族的智慧瑰寶。

漢字的作文10

　　經(jīng)過一個(gè)晚上的準(zhǔn)備，第二天老師來(lái)了，我們組的人說我們是否可以第一個(gè)上臺(tái)做填字游戲。

　　老師說馬毅走在了另一組的.前面。

　　我們組有四個(gè)人。組長(zhǎng)鄭曉旭、副組長(zhǎng)張浩、劉寶瑞、馬一超是戰(zhàn)士。

　　演講開始。鄭曉旭和我為他們加油！馬一超自上而下地說，我們的填字游戲非常豐富。這個(gè)班真的很熱鬧。諧音笑話。一個(gè)年輕人只吃了一噸，就決定在他鄉(xiāng)下的家鄉(xiāng)舉行婚禮。這個(gè)男人的父親給城里的公婆發(fā)了一封電報(bào)，問有多少人可以來(lái)？準(zhǔn)備好。我的姻親回電話說：“我的姻親；不會(huì)有很多人。只準(zhǔn)備一噸大米“他將“噸”寫為“噸”。多有趣啊！

　　寓言：四天的棉花時(shí)間，談?wù)摚ㄍ嫠＃��?duì)一只老虎來(lái)說，拉一輛手推車是不夠的，因?yàn)樗�敢把手掌釘在膝蓋上騎自行車下山，離主題太遠(yuǎn)了（踩上）

　　一個(gè)錯(cuò)誤的笑話：在汽車修理店門口，修理輪胎齊平。它在商店外面賣。我過去覺得學(xué)漢字很無(wú)聊。我學(xué)習(xí)了第五單元，改變了我的觀點(diǎn)。

漢字的作文11

　　是激動(dòng)，因?yàn)榧抑邪l(fā)鬢斑白的外公外婆等待著我;是溫暖，因?yàn)槟蔷滹柡�思念的“回�?lái)了!”。我獨(dú)自一人快步地走在那燈光暗淡的馬路上。

　　突然，一抹刺眼的手電筒燈光向我照射而來(lái)。那是我頭發(fā)花白，因?yàn)樵诩疫t遲等不到我的年邁的外婆。此時(shí)此刻那刺眼的燈光卻仿佛成為了我疲憊心靈最好的慰藉。

　　作為一名住校生，我每周盼著從學(xué)校回家，我的家人也在等著我回家來(lái)。原來(lái)等待也可以是溫暖的。

　　春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，但農(nóng)民卻不敢松懈，為了讓植物在夏天充足的陽(yáng)光下生長(zhǎng)得更好，他們必須做好一切準(zhǔn)備等待夏天的到來(lái)。夏天，驕陽(yáng)似火，他們不得不在艷陽(yáng)下除蟲拔草，以等待秋天的收獲。秋天，秋高氣爽，農(nóng)民在田間地頭干得熱火朝天，為了一個(gè)好收成，他們等待了半年，現(xiàn)在正是收獲的時(shí)候。冬天，寒風(fēng)凜冽，農(nóng)民在忙活了將近一年后，在家中歡樂地度過又一個(gè)春節(jié)，并積蓄力量以等待新一輪的勞作……

　　等待，有過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠的失望，也有僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)的無(wú)望;但更有燈前笑說歸來(lái)夜，明月隨船送到家的充滿希望的、溫暖的等待。

　　越王勾踐臥薪嘗膽十年，最后成就霸業(yè)，功成名就前的等待是溫暖的;臺(tái)灣同胞們?nèi)諒?fù)一日地盼望著能回到大陸尋根問祖，再見舊友，久別重逢前的等待是溫暖的;學(xué)生時(shí)代一次次地為考試努力，為了最后不辜負(fù)自己的努力，不管是否如愿，這樣填滿奮斗的等待是溫暖的。

　　人的.一生都在等待之中，無(wú)論自己等待還是他人等待。一個(gè)受精卵發(fā)育成嬰兒需要長(zhǎng)久的等待，于是我在母親的肚子了等待了九個(gè)月。

　　初x要中考的前一個(gè)月，我的媽媽從務(wù)工的地方回來(lái)，作為伴讀陪我度過初x的最后一個(gè)月。我清楚地記得一個(gè)晚上，我從補(bǔ)課的地方回家，我的媽媽就坐在巷口的青石上等著我，即使是夏天，這夜晚也能叫人打著哆嗦。我不知道她一個(gè)人是怎么撐著她瘦弱的身軀孤零零地在地上坐著等我，但我知道，在看到這一幕的時(shí)候，我的鼻子酸了，酸到想哭了。

　　上了高中，又換成我的外公外婆天天盼著我回家。

　　他們的等待，充滿了對(duì)我的愛，他們充滿希望地等待著我長(zhǎng)大，懂事，成熟。

　　等，真是一個(gè)充滿溫暖的漢字。

漢字的作文12

　　我不寫漢字好多年。自從別了小學(xué)的拼音字詞，漢字已經(jīng)離我越來(lái)越遠(yuǎn)。

　　無(wú)奈，我卻愚昧地戀上這五千年歷史孕育的文化。戀著它，依著它。那時(shí)，我便知道我永遠(yuǎn)離不開它，因?yàn)樗�也是童話�?/p>

　　那是人間三月天，陽(yáng)光也很慵懶，照亮了庭院陰暗的角落。小小的四方凳上，圓乎乎的小手握著粗糙的鉛筆。一劃，白白的紙上便留下行船游過的痕跡。從此，文字代替了語(yǔ)言，讓我如此靜好。

　　寫著，寫著，世界也沉默了，星光也暗淡了。恰若林中一觀棋，早已十年蹤跡十年心。白紙是我們的舞臺(tái)，卻無(wú)法綻放黑夜的極致。黑白琴鍵跳動(dòng)的音符已在紙上譜下不知多少的歲月與心情。停不下來(lái)，也不會(huì)停下來(lái)。十幾年彈指一揮間，文字依舊是我的語(yǔ)言。寫一寫，便舍不得停歇，害怕在也覓不到如此美妙的時(shí)刻。

　　我依舊戀著它。聽著父親口中如何敘述筆走龍蛇，蒼勁有力；看著老師用簡(jiǎn)單的.粉筆寫出幽雅的漢字。黑白的映忖亦猶山水畫一般淡雅，高深莫測(cè)。看了許多字，觀了許多碑。陌生的字?jǐn)?shù)也數(shù)不清，只是我依舊戀著它，便不顧它姓甚名誰(shuí)。

　　國(guó)外的語(yǔ)言遠(yuǎn)不如漢字傳神，遠(yuǎn)不如漢字深邃，怎可敵一個(gè)延伸千年的文明古國(guó)。不必言紅樓一場(chǎng)夢(mèng)，無(wú)須談唐詩(shī)宋詞幾載春秋。一曲《離騷》便唱響古今。豪邁是外放的風(fēng)骨，憂傷是內(nèi)斂的精魂。我愛這文字無(wú)可比擬，我深深戀著的便市這筆下抖動(dòng)的雜亂不堪的文字。

　　幼時(shí)的我很天真，認(rèn)定要學(xué)盡這大千世界的一切。才不過數(shù)十載，已明了僅這古遠(yuǎn)的漢字便會(huì)糾纏我一生。我一生都在路上，要用文字記錄我經(jīng)歷的風(fēng)雨彩虹，要用它憧憬美好的未來(lái)，用它描繪點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　原來(lái)我寫漢字已有好多年。

　　藍(lán)藍(lán)的天空深不見底，白天里的星星也躲在云朵背后。迷人的樹陰下，我靜靜寫下這簡(jiǎn)單的詩(shī)篇，一首伴我行走多年的旋律。

漢字的作文13

　　現(xiàn)在我們已經(jīng)掌握了很多漢字，從一個(gè)字都不會(huì)，到讀書、寫字、看報(bào)……我們離不開漢字，我們每天都在和漢字打交道，漢字也是我們的母語(yǔ)。其實(shí)漢字并不是死板的符號(hào)。每個(gè)漢字都有自己獨(dú)特的風(fēng)格和不同的魅力。每個(gè)漢字都有數(shù)百年的'演變過程，有許多生動(dòng)的故事。在書法家的筆下，漢字是無(wú)限變化的，充滿活力的，具有無(wú)限魅力的漢字文化博大精深，漢字已經(jīng)存在了五千年。怎么才能不讓我們錯(cuò)過呢？

　　作為中國(guó)的接班人和中華民族的后代，我為我的普通話和我的漢字書寫感到驕傲，它們既古老又充滿活力，在當(dāng)今時(shí)代發(fā)揮著不可替代的作用。

　　但是我很慚愧，因?yàn)樽鳛橐粋�(gè)中國(guó)人，我沒有把這個(gè)神圣偉大的漢字寫好，真的很丟人。所以漂亮的漢字在一些人的手里變了。如果外國(guó)人看到中國(guó)人連漢字都寫不好，難道不希望外國(guó)人看笑話嗎？讓外國(guó)人看不起我們中國(guó)人？

　　現(xiàn)在很多外國(guó)人都在不斷學(xué)習(xí)漢字，熱愛漢字，認(rèn)真學(xué)習(xí)漢字。我們也在學(xué)漢字。作為中國(guó)人，我們有很大的優(yōu)勢(shì)。我們要比外國(guó)人更努力地學(xué)習(xí)，學(xué)好漢字，弘揚(yáng)我們的國(guó)語(yǔ)——漢字，讓漢字走遍世界，讓世界看到中國(guó)的文化特色！

　　漢字，我愛你，我為你驕傲，我為你驕傲！

漢字的作文14

　　它在幾代人的手中綻放出美麗的光芒；它見證了我們民族悠久的歷史和燦爛的文化；它是人類智慧的起源；它點(diǎn)燃了文明的火花。是古人集體智慧形成的——漢字。

　　漢字傳承了中華民族五千年的文明，具有不可替代的歷史地位。第一次學(xué)中文，第一次在紙上寫字的時(shí)候，就開始接觸漢字。他們是智慧的化身，我感覺到他們身上有一種神奇的力量。漢字在我們的生活中起著重要的作用。無(wú)論是誰(shuí)，做什么，都離不開漢字。隨著社會(huì)的發(fā)展，即使你扔掉筆，坐在電腦旁邊，用你熟練的手指敲擊鍵盤，美麗的漢字也會(huì)瞬間映入你的眼簾。可見漢字和我們一樣密不可分。雖然各地語(yǔ)言不同，但都是用同一個(gè)漢字交流。漢字是我們所有人共同的交流工具，在很多作家和作家的作品中更有意思。

　　每當(dāng)我照鏡子的時(shí)候，我的臉上都會(huì)露出幸福的笑容。因?yàn)槲铱吹界R子里的自己：黑頭發(fā)，白眼睛里的'一顆“黑葡萄”，黃皮膚帶著祖先留下的顏色，證明我是中國(guó)人。我是中國(guó)人，我是中國(guó)人的后代！我對(duì)此感到非常自豪。我們的漢字在傳播文明方面是獨(dú)一無(wú)二的。有了漢字，就會(huì)有詩(shī)詞歌賦；有了漢字，就會(huì)有交流工具；有了漢字，就會(huì)有思想的碰撞；有了漢字，中國(guó)將會(huì)有五千年?duì)N爛的文化！

　　我愛你，漢字。經(jīng)過多年的洗禮，你在米卡一定會(huì)活得更久。你特有的魅力和無(wú)限的生命力將永遠(yuǎn)被世人珍視！

漢字的作文15

　　漢字是炎黃子孫的驕傲，是先人一代代智慧的結(jié)晶，是種神奇的字體。

　　走進(jìn)漢字大家族，許許多多古老而雙神奇的漢字歡呼著迎接著來(lái)客。我——“聰”字高興地說：“太好了！又有人來(lái)參觀漢字大家族了！”于是，我們推著那位來(lái)客，來(lái)到一座小型的劇場(chǎng)，漢字國(guó)王熱情地說：“歡迎你！親愛的來(lái)客！歡迎你來(lái)參觀我們的漢字大家族！”

　　這時(shí)，主持人——“持”字宣布：“這次的`‘來(lái)客活動(dòng)’的主題是——拆字游戲！

　　首先，我——“聰”字匆匆忙忙地跑到了臺(tái)上，大聲喊到：“先拆我！先拆我！”話音剛落，臺(tái)下的漢字們有的正雙眼緊閉，皺著眉頭，仿佛正在大腦中“搜索”著答案；有的正托著腮苦思冥想著；還有的似乎已經(jīng)想到了答案，滿臉洋溢著得意的笑容。其中一個(gè)漢字胸有成竹地站起來(lái)，說：“只要聽課的時(shí)候總是認(rèn)真地聽講就是聰明。”另一個(gè)漢字也茅塞頓開：“有了耳朵、嘴巴和心，難道還不聰明嗎？”“那么，上面的兩個(gè)點(diǎn)就是眼睛了吧！”還有一個(gè)漢字補(bǔ)允道。

　　而第二個(gè)出場(chǎng)的，是我的哥哥和姐姐——“劣”字的“努”字。這兩個(gè)漢字可沒有我那么難拆哦！一個(gè)漢字“刷”地一下站起來(lái)，解釋道：“‘劣’字就是少出力氣，生活就會(huì)變得劣質(zhì)的意思，而‘努’字呢，則是如果你不努力，就會(huì)成為別人的奴隸！”

　　拆字游戲在歡快的氣氛中結(jié)束了，來(lái)客的參觀也告一段落。當(dāng)我聽到“漢字”兩個(gè)字時(shí)，不禁肅然起敬。沒想到我們小小的方塊字，不僅歷史悠久，而且還蘊(yùn)含著這么多奧秘呢！漢字，我真想對(duì)你說“我愛你，漢字！

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