猜猜他是誰作文通用（15篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的猜猜他是誰作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
猜猜他是誰作文1
在松門小學三年級有一個開朗活潑的小男孩，他在班級里當了個“小官”——小隊長，說到他，我可有很多話要講。
他下圍棋可厲害了！有一天，課間休息時，他向班上一位素有“小棋王”之稱的同學挑戰。一開局，倆人都氣勢洶洶，看上去就知道是一場“世界大戰”即將爆發，真是火藥味十足。就在這時，還有同學開玩笑說：“快，世界大戰一觸即發，你們押誰贏呢？”大家都哈哈大笑起來，可是兩位選手臉上毫無表情，好像和別人處在不同的世界。
他一開始就被對手打得“東奔西跑”，棋子死傷無數啊。“小棋王”得意洋洋地笑了起來，說：“哈哈，原來你也沒傳說中那么厲害嘛！”而他呢，只是微微一笑，鎮定地繼續下了起來。在下半場時，他像變了一個人似的`，打得對手幾乎無處可走。“小棋王”下在這里，被他滅了一條大龍；“小棋王”下在那里，又被他殺得沒剩多少。最后，“小棋王”被殺得焦頭爛額不得不認輸，他贏了。看來他下圍棋也是有自己的戰術與策略的。
他不僅下圍棋厲害，而且還很愛看書，是個小書迷。有一次，他在他爸爸的車上找到了一本課外書。一翻開，他便不肯放下了。媽媽發現了，讓他不要在車上看書，對眼睛不好。可他卻像是沒聽見似的，沉浸在自己的書中，不受任何人的影響。
說了這么多，你肯定想認識這個小男孩吧，那就告訴你，其實這個小男孩就是我啦，我叫陳建弛，歡迎你們來找我玩！
猜猜他是誰作文2
我有一個同學，他有一頭又黑又硬的頭發，一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁，白白的皮膚，顯得非常帥氣。他的個子也很高，是班上數一數二的高個子男生。
他很調皮，上課總是被老師或管理員點名。有幾次，他下課玩得滿頭大汗。上課了，老師進來后，看到他一邊用手扇風，一邊靜息，結果被老師批評了一頓。
他有一個愛好：講故事。他講得栩栩如生，一邊做動作一邊講，別提有多滑稽了，常常把我們逗得哈哈大笑。那些故事都是他自己編的，他還被我們評為過“故事大王”呢。
他還有許多特長，比如：側手翻、倒立、跑步、跳繩……都很厲害。下課時，常常看到他在長長的'過道里兩手一撐，一個側手翻如同風火輪一般，“嗖”一下完美劃過，簡直帥呆了！突然又一個倒立，好像倒掛在樹上的蝙蝠一樣。同學們看到了都贊不絕口，紛紛豎起大拇指。不過要說他最厲害的，還是跑步了。體育課上，他大步流星，總能跑第一名，是我們心目中最厲害的男生。
另外，他還很勇敢。有一次，一個高年級的同學到我們教室門前來搗亂，還是他趕走的呢！
好了，現在你能猜出他是誰了嗎？
猜猜他是誰作文3
他有一張小巧的嘴巴，烏黑的頭發，潔白又整齊的牙齒，笑起來還有一對小酒窩，特別可愛。
他是我們班的體育小將。跑步跑得特別快，足球踢得也特別好，他是我們學校足球隊的成員，前幾天代表我們學校參加了市長杯的足球比賽，拿到了金牌。回來在我們教室里直嘚瑟，說自己如何厲害。
他的.成績也很優秀。每次出去打比賽，回來后他都會借同學的筆記認真抄寫，然后自己再復習。他對待學習的態度值得我們每一位同學去學習。
他還特別有才華。記得有一次我們學校舉行運動會，每個班級都讓做一個班牌。他自己為我們班里設計一個大的班牌，上面寫著一班駕到，只許掌聲，不許尖叫。同學們看了連連稱贊。
我想，你一定猜出他是誰了吧？
猜猜他是誰作文4
我們班有一個性格開朗、熱愛學習的女孩。她烏黑光亮的頭發下面長著兩條柳絲般的眉毛，一雙水汪汪的'大眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡還有一張櫻桃小嘴。
她是一個關心同學樂于助人的好孩子。經常幫助老師收發作業本，還教同學做不會的題目。她還很喜歡畫畫和彈琴。她畫的畫非常生動有趣，經常去參加比賽和畫展，拿了好多獎狀呢！
她更擅長彈鋼琴。暑假的時候，我看見她穿著美麗的禮服去參加比賽。比賽開始了她不慌不忙地走到鋼琴前坐下開始彈奏，她的手在黑白琴鍵上熟練的跳躍、滑動起來。而我很快就被這優美的旋律吸引住了，在一聲清脆響亮的尾音中一首歡快優美的歌曲演奏完了。我驚嘆不已，真是個多才多藝的女生！
聽了我的介紹，同學們是不是已經猜出她是誰了呢？
猜猜他是誰作文5
我們班有個“肉包子”。他圓圓的腦袋，圓圓的肚子，圓圓的胳膊，總之，哪兒都是圓的。他的臉胖乎乎的，紅通通的，好像兩個紅蘋果。亮晶晶的圓眼睛就像兩個又大又圓的黑寶石。笑起來眼睛瞇成一條縫，縫比任何人的.都長，因為眼睛大嘛！
他最喜歡玩卡片。每次下課都看見他像一只大棕熊一樣趴在地上玩卡片。只見他閉一只眼，睜一只眼，瞄準對方的卡片，用他那“棕熊爪”使勁一彈，接著他氣沖沖地用另一只“棕熊爪”往地上使勁一拍，說：“又沒彈中！”有一次，“大棕熊”玩得正歡，被喻老師捉了個正著，這下他的卡片被沒收了。可他并不甘心，跑到外班繼續他的“棕熊趴”了。他特別愛笑，一個小笑話就可以讓他笑個不停。他也是我們班的開心果，他常說“我有那么胖嗎？”“鼓掌！”逗得我們哈哈大笑。
這就是我們班的“肉包子”，大家猜出他是誰了嗎？
猜猜他是誰作文6
有一位男生，是我現在的同班同學，也是我幼兒園同窗的`同學，從小就是一個男子漢。大大的眼睛，黑黑的皮膚，長得很壯實。從上幼兒園開始，只要有人欺負我，他就出來保護我，我很感動，在我眼里，他就是我的保護神。
他雖然有點調皮，但他意志力堅強，天天早上堅持朗讀，持之以恒，沒有間斷。他的街舞也跳得很好，還經常參加夏令營，鍛煉自己的能力。比如這個暑假，我從他的寫話里，看見他去北京夏令營，好像又長大了許多，所以不要小看他，猜猜他是誰？
猜猜他是誰作文7
我們班有這樣一位同學，他眼睛圓圓的，看起來人來很機靈。笑起來有個小小的酒窩。比較可愛。
他說話聲音非常響亮，記得有一次老師讓聲音大點的給我們讀黑板上的詞語，他把手舉的高高的`。我問同桌他為什么把手舉的那么高，同桌說這可是他的一次難得的好機會，老師看到了，把他叫了起來讓他回答問題。他高興得不得了。下課了還神采奕奕。
他也是我們班的“飛毛腿”，聽老師說下個星期學校舉行接力、跑步、跳繩等比賽，他決定參加接力賽，所以他每節課間十分鐘都在跑步，直到運動會那天，他在比賽中的取得了第一名，校長給他發了獎杯。
他也有缺點，因為他的聲音大，一有什么事全班同學都知道了。有一次我沒帶語文書，他喊：“啊！一聲你沒有帶語文。”這下好了，全班同學鴉鵲無聲，目光都注視著我，我都不好意思了，其中一個同學還告訴老師去了，就這樣我被老師罰站了一節課，腿都軟了。
這就是我們班的一個同學，你知道他是誰了嗎？
猜猜他是誰作文8
他有一雙明亮的眼睛，烏黑的`頭發在輕風中風飄揚，他的眉毛像月牙般美麗，他長了一張瓜子臉，笑起來就露出他潔白整齊的牙齒。
他愛笑，有時候他考了100分，就樂的合不攏嘴；有時候我們玩抓人游戲，他把我們全部給抓住了，他就開心的笑了；還有的時候我們給了他一點水果，他就眉開眼笑。
他愛打籃球，他打籃球的技術一流，搶球的時候很瘋，迅速的從對方那搶過球跑到籃筐下投進了球。
你們知道他是誰嗎？
猜猜他是誰作文9
我有一個同學，他的臉蛋圓圓的，眼睛大大的，烏黑閃亮，還有一張可愛的小嘴巴。他很愛笑，一笑就會露出一口潔白的牙齒。
他樂于助人。有一次，老師讓我們帶圖畫本，可是我忘記帶了，心里非常著急。他發現了，就主動借我一本圖畫本。我高興得一蹦三尺高，我好感謝他的'雪中送炭呀！
他特別喜歡看書，平時一下課就會拿出書來看。有時看得入了迷，連上課鈴聲都聽不見。還有一個星期天，我和他約好一起去踢足球，可是我到足球場等了他一個小時，他還是沒來。我就到他家里去找他，找到他的時候，他正在家里捧著書津津有味地看著呢。我是又好氣又好笑，他可真是個小書呆子。
他酷愛跳繩，也喜歡跑步，經常能在操場上看到他跑步的身影，一放學回家，作業完成后，他就會到綠道跑步，一跑就是半個小時，他真厲害啊！
你們猜猜他是誰？
猜猜他是誰作文10
今天我們來做個小游戲，請你猜猜我的好朋友是誰？
他長著小小的腦袋，眼睛也是小小的，嘴巴也是小小的。由此，你是不是覺得他是小巧可愛的類型呢？那你可想錯了，他可是很厲害的足球隊員呢！
瞧！足球場上他的小身影又出現了。別看他瘦小，他跑的可快了，比賽中他飛快地把球運給我，我被對方一名隊友的給攔著了，我看見他做了一個動作，飛快地從對方隊友腳下把球運給他，然后他趁對方隊友不注意，一下子把球踢進了對方隊友的足球網里。2：1，上半場結束了，我們的隊領先了。中場休息的時候，我給了他一瓶水，說“下半場我們一定要贏！加油！”下半場的比賽開始了，雙方隊員到了比賽現場，最開始，對方隊友先開球。他們的'隊長做了一個假動作繞過了我，趁我們不注意繞過守門員，把球踢進了我們的足球門，他非常氣憤，決定反擊，只見他繞過對方隊友，對方的守門員還來不及反應他如閃電般迅速的把球一下子踢到了對方足球門。隨著哨聲的響起，比賽結束了，我們以3：2勝利啦，我們開心地跳了起來。你說他厲害不厲害！
這足球小將，你們猜到他是誰嗎？
猜猜他是誰作文11
早晨，一個火紅的顏色映入眼前，紅色代表一種蓬勃的精神，而紅領巾就象征著我們青少年像初升的太陽那樣朝氣蓬勃。那個他，一個永遠微笑的胖子，一個像紅色的胖子，一個像紅領巾的胖子，就是我今天讓你們猜的`那個他。
生活中往往有那么幾個人讓你記憶猶新，他是我們生活中難得的益友，也是人生的過客，所以我時常會想友誼是不是能天長地久，但是我知道天下沒有不散的宴席，所以我加倍珍惜這來之不易的友誼。那個他一幅營養過剩的樣子，每天都有一幅奸笑的表情，時常還賤賤的問你吃了嗎我很想回一句你是佩琪啊想想還是算了，總歸自己也有點胖，那不是也是罵自己嗎！不過每天看他開心的樣子，心里很是舒服，快樂會傳染嗎！這也是我喜歡跟他玩的原因，陽光總是暖暖的積極向上的。
學習中，班級人比較多，老師也一個個顧不過來。我們上課時也不敢溜號，老怕跟不上。那個胖子上課時永遠一幅大敵當前的樣子，皺眉啊！深思啊！那幅樣子，照幾張相就可以當表情包用。總歸學習就是學習，就應該有這種嚴謹的態度，這就是我該學習他的地方。課中我們時常瘋瘋跑跑，也不知道玩的什么，他跑起來那肉一晃一晃的，可愛極了。看著他那朝氣蓬勃開開心心的樣子，我時常會想，學習就是應該有一種開心的心態，就應該有一種初生太陽一樣一往無前普照大精神。
你們猜猜他是誰？
猜猜他是誰作文12
他，個子高高瘦瘦的，皮膚黑黑的，頭發短短的`，一對炯炯有神的小眼睛鑲嵌在鵝蛋似的腦袋上，戴著一付黑框眼鏡，樣子斯斯文文的。
我和他是一對很要好的朋友，開學第一天就相互記住了對方的名字。
他的力氣很大。每次我搬不動東西時，他總會來幫我，而且看上去很輕松的樣子。每次有人搬不動東西時，他都會想去幫忙，也不知道他到底是想證明自己力氣大還是真的樂于助人。
他經常被女生“欺負”。課間經常被女生追得滿教室跑，我會去保護他。但是他打人可是很痛的！他“二二”的，經常故意摔跤，逗得人哈哈大笑，有的捂著肚子笑，還有的在地上打滾呢。
你知道他道底是誰嗎？
猜猜他是誰作文13
他每天愁眉苦臉的，他的臉方方的，耳朵大大的`，大得像大耳朵圖圖一樣。他皮膚上的毛非常長，就像一只小猴子，他骨瘦如柴的樣子一看就非常弱小。
他上課時總玩著兩支黑筆，因為他覺得上課非常無聊、無趣，所以上課總是不認真聽，考試成績也不怎么好，作業也一蹋糊涂，不僅僅是這樣，他做事還很慢，慢得像烏龜一樣。每次寫作文時，全班同學都洋洋灑灑地寫好四百個字，而這只“烏龜”才剛剛寫好題目。
他酷愛機器人、科學和實驗。有一次他拼裝機器人時遇到了“攔路虎”，但是他并沒有放棄，經過不斷地觀察，他終于拼好了，拼好的那一刻，他突然振臂高呼：“我拼好了，拼好了，終于拼好了！”看著他開心的樣子我也很開心。
他與我有著共同的愛好所以我們就成了好朋友，我希望他對待學習能夠像對待機器人那樣積極、認真。
哈哈哈，經過我的介紹與描述，你們猜猜他是誰？他其實就是熱愛機器人、科學和實驗的小周同學。
猜猜他是誰作文14
我有一個好朋友，大家來猜猜他是誰吧！
他的頭發又黑又硬，一根根向上豎著，像一片黑森林。
他的眼睛圓溜溜的，一副機靈樣，大眼睛閃爍出智慧的光芒，像一顆明亮的大寶石。
他的耳朵最有特色了，活像是電視里的大耳朵圖圖，長著一對順風耳，仿佛十萬八千里外的聲音都聽得到。
他的嘴巴大大的，好像很能吃，也很會討好人。
他會拉小提琴，已經考出2級了，一開始我還以為他沒有學樂器呢！
他最喜歡的小動物是小倉鼠，你猜我是怎么知道的'？因為每次和大家玩的時候他總要當小倉鼠，還有如果你看過《童言童語2》就知道了。
他很愛笑，總是樂呵呵的。有一次他帶了一塊用石頭做的紅燒肉和一塊用玉石做的大白菜，聽說是從臺北買來的紀念品，大家都圍住了他，他身邊比博物館還熱鬧呢！大家都很好奇，他也不生氣，還當大家的小導游呢！
你們猜猜他是誰？
猜猜他是誰作文15
有一個男孩，他的頭發烏黑烏黑的，一雙水汪汪的眼睛，大大的`鼻子，還有一張很大很大的嘴巴。
他很喜歡跑步，一次上體育課時老師讓大家比賽跑步，哨子一響，他就像閃電一祥沖了出去，贏了一個又一個的同學，最后，他得了第一名。
他也很愛下象棋，有一次他和一個同學下象棋，只見那個同學就要贏了，他卻不慌不忙地下了一步棋就把那個同學打敗了，那個同學氣得直跺腳，他卻笑著安慰那個同學，過了一會，那個同學終于停下來了。那個同學決定再和他再來三局比賽，他連連點頭決定再和那個同學來三局比賽。后來，三局比賽結束了，還是他贏。
你們猜到他是誰了嗎？那就是我。
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