打開的作文

時間：2025-12-09 21:55:59 好文我要投稿

打開的作文

　　在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的打開的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

打開的作文

打開的作文1

　　清風拂過河畔，吹綠了水草，和風掠過花苑，吹紅了百花，微風拂過我的臉頰，沁入我的心田，我知道，風也吹開了我的文學之窗。

　　陽光媚明，打開文學之窗，文學之光流淌進來，把屋子染成文學的色彩。這光是多彩的。有李白“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海的.豪邁”，有杜甫“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的憂思。有李清照“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”的愁苦。隨之而來的也有那陣陣和風，那是“吹面不寒”的楊柳風，是“似剪刀”的“二月春風”，是“不度玉門關”的“春風”……透過這窗，舉目四望，可以盡情欣賞藍天白云；翕動鼻翼，可以盡情感受大自然的芬芳。不知不覺，文學便浸潤了我的心田。

　　風雨大作時，打開文學之窗，則有另一番感受。不期而至的大雨，如“白雨跳珠”般亂入窗中，獨臥床頭，聽那嚎啕的“風吹雨”，別樣的愜意籠罩心頭。望望窗外，“巴山夜雨”已經“漲秋池”，你定不會介意，因為那在臉頰流淌的雨滴，好似“隨風潛入夜，潤物細無聲”的春霖，讓你感覺不到一絲寒涼。此時此刻，是否會想像擎一柄油傘，款款踱向那玲瓏小橋，任細雨在耳畔低呤淺唱；抑或執一尾釣竿，靜坐在綠色的河岸，看“鷹擊長空、魚翔淺底”。還是“紅利櫻桃、綠了芭蕉，雨打窗臺濕棱綃”，或“雨紛紛，草木深，聽雨危樓，同予者何人”？當厭倦了人聲嘈雜的社會時，聽聽那雨吧，感受“不以物喜、不以己悲”的恬談自適，當怠倦了鳶飛戾天的追名逐利時，看看那雨吧，享受桃源中人般怡然自樂的生活。

　　文學，好似那“淡妝濃抹總相宜”的西湖，無論是晴是雨，都分外美麗。

　　打開你的文學之窗吧，相信那一米陽光，一縷雨絲總會如期而至，于是不知不覺，已經在窗下茁壯成長。

打開的作文2

　　我是極愛那小小的，舊舊的，漆成紅色的的木窗的，特別是它翻開來時那一聲悠悠的'“吱呀”一聲，仿佛在宣告窗后有人在靜靜地看著你，又神秘又美麗。

　　家中長輩的故鄉是常有這種窗的，有興致的人家會在窗前種滿一瀑瀑盈盈的花，看著竟有磅礴之感。因此小時候也常趁著假期，打著拜訪祖父母的幌子去老家玩，實則不過四處“拈花惹草”“招蜂引蝶”罷了。一來二去對著小小的鎮子也熟悉起來，看花也一陣煩膩，原道是不可多得的美景，如今只不過大紅大綠色彩糅雜。踢著小石子磨蹭著回家，“當”的一聲，石子已落在了別人家的木窗，狠狠地彈回來。

　　忙不迭抬頭看，小小的窗格下一大捧碧青的葉，綴著繁星似的潔白的小花。花并不香，卻極素雅，興致又重新勾起，悄悄走過去，采了幾朵小花，放在手心用力嗅著。抬頭，似乎有一雙眼睛正探著窗外，仔細一看，又消失了。幸好，窗戶沒事。窗戶遲遲沒開，我心虛地在窗臺上放了一塊糖，就當賠禮吧。

　　此后便常去看花，那窗總是不開，倒肥了我的膽子，幾乎日日都要采幾朵花。許是處于愧疚，每次不忘放一顆糖。那屋主人似乎也默許了我，日日收糖。這種互不干涉的關系卻在“吱呀”一聲中打破，一個與我年紀相仿的女孩怯生生地探出頭，憋出一句：“你干嘛呢？”

　　她目光如炬，我目瞪口呆。這女孩內向，在這里是出了名的。她窗上有厚厚的灰塵，似乎從未給別人開放，還保留著出廠時的模樣。我小小的心臟在身體中急速收放。我想我打開了一扇窗。她也打開了一扇窗。我倆就這樣稀里糊涂地膩在一起，為對方打開了一扇窗。她說也許是我用糖賄賂了她，讓她有勇氣去打開那扇窗，放射出心中的微光。友誼就這樣通過一扇窗，肆意流淌。

　　有時友誼只隔一扇窗，打開那扇窗，它便能暢通無阻，也許你還能收獲地久天長。

　　也許等你的人，就躲在那扇紅木床旁。

打開的作文3

　　我曾經用的心去努力體驗生活，嘗試著去發現時間的真善美，去領略歲月在殘墻上剝落的美麗。所以，上帝賜予了人類眼睛，眼睛是兩顆心相互交流的窗戶，清澈可見，毫無保留的折射出內心的世界。于是，我學著用自己的一雙眼睛去看世間的落于繽紛，花開花落。

　　我有一個和我年齡相仿的同伴，她在三猛中學上初二，那年，我們同上初二，她的身上具備了所有農家女孩的優良品質，她對人總是誠誠懇懇，總是能夠帶給我們快樂。然而，當我們快樂的成長時，不幸卻降臨到了她的身上，她的父親得了重病而不幸去世了，于是她不得不離開學校，退學回家，每天只能和放牛娃一起去放牧。生活的重擔落在她只能的雙肩上，使她變得痛苦不堪。每天早晨，她總是起得比別人更早，做好所有的家務后，便拿著早已被炊煙熏黑的舊書，趕著牛兒上路，她總是不知疲倦的一遍一遍的重復讀著，瑯瑯的讀書聲響透了整個山谷。天明了，她總是躲在樹梢里望著背著書包的上學郎的身影，獨自悄悄的留著淚，卻總是竭力裝出無所謂。

　　這次假，我又回到了我可愛的家鄉，故鄉的一切依然如舊，只是她變了，她變得不愛說話，總是喜歡獨來獨往，有幾次我都看到她對著院子的殘損的墻發呆，墻上面深深的刻著“做一個有用的人”。然而，她的眼睛里透露出無助與迷茫。

　　那一天，我又回校了，我不能對她說些什么，苦澀堵住了我的喉嚨。她先開口對我說：“你一定要好好把握機會，為了我們的.約定，你問我想得到什么，我想是“信念”吧，去從容的面對生活。”我看到她的眼神里透露出了一股不可遏抑的力量。我說：“那就讓我們一起去努力吧！”于是，我迅速轉身，因為我再也忍不住了，淚水止不住的流了下來。

　　我看到了一個曾經和自己一樣在寬敞明亮教室里無憂無慮的接受知識的女孩，現在卻只能無奈的嘆息，我看到了曾經和自己一起去上學的好朋友被命運無情的遺棄了，心里感慨萬分。

打開的作文4

　　開學了，我被分到一個人生地不熟的班。望著別人相互擁抱，相互問好，我卻只能蜷縮在一個角落。我和別人之間有一把鎖相隔，永遠都是天差地別。

　　我體會不到“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的友誼。我體會不到“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”的牽掛。我體會不到“正是江南好風景，落花時節又逢君”的喜悅。

　　我能體會到什么？在黑暗中，伸手不見五指，我小心翼翼地行駛著。

　　我體會過“舉杯邀明月，對影成三人”的孤獨。我體會過“自古逢秋悲寂寥”的傷感。我體會過“僵臥孤村不自哀”的無助。

　　在黑暗中，我摸索著，終于摸到了一個冷冰冰的鎖。它把我禁錮在一個牢子里。蠶要輝煌必須破蛹，這樣它才能變成一只美麗的蝴蝶。我仿佛知道該怎么做了……

　　“嘿，你好。”我抬頭，不由得呆住了。散發著光芒的你注定是受到萬人矚目，而我注定是大海上的泡沫嗎？一揮而散，什么也沒留下。注定是那一粒若有若無的灰塵嗎？

　　不，我也想成為那個太陽，我不要做一個若有若無的`人。我拼命地去扯那把鎖……伸出手，抬起頭，我的目光與她的目光相重合。“你好，我叫XXX，很高興認識你。”我不敢相信，我居然成功了。

　　我體會到了光明，眸子中的我也體會到了。這一句簡單的話卻似一股暖火填充了我冰冷的心，驅散了黑暗。

　　毛毛蟲破蛹成蝶，而我也打敗了那封印我心靈的那把鎖。

　　自此，我體會到了“有的人活著，他已經死了。有的人死了，但他還活著”的哲理。我體會到了“落花不是無情物，化作春泥更護花”的無私。我體會到了“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的景色。我體會到了“老驥伏櫪，志在千里”的志向。我體會到了“潮平兩岸闊，風正一帆懸”的美好。我體會到了“岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞”的志同道合。

　　我成功的打敗了我心中的那把鎖！我記住，要想心中那把鎖灰飛煙滅，我必須突破自己。

打開的作文5

　　春風吹拂，百花競放；秋空高遠，五谷豐熟。一切顯得再自然不過，水到渠成，順理成章。我們不能想象，六月飛霜的模樣，我們更不能想象臘月冬雷的景象，因為我們知道那只是小說家渴望公平的臆想，情人賭咒發誓的奇想。然而為什么不能？君不見，我們身邊總有人趾高氣昂，他們踐踏著別人的尊嚴，以為“六月飛霜”“臘月冬雷”才屬人間的正常。他們在叫囂著，飛揚跋扈，不可一世。而更可悲的，我們居然一個個早已將高貴的頭顱深深地埋進沙子，以為看不見的世界一片靜寂，到處充滿著和諧。這是為什么？我們捫心自問，原因只有一個：心門緊閉，塵封已久。那么，就請你打開那扇心門，讓平等，尊重的陽光照徹心房！

　　我不敢奢望，不敢奢望我的哀嚎能如春雷般振聾發聵，能如海嘯般激濁清揚。因為我知道，一個自詡悠久的民族，一個曾經的天朝上邦，怎會因我這蚍蜉的撼動而有所變樣？君不見，那歷史的深處，秦始皇早已種下了唯我獨尊的種子，而那個大坑幾乎斷絕了我們民族的脊梁；項羽坑殺了降卒；趙括死在了長平。他們哪一個不想看著別人對自己的下跪，他們幾時用過平等的眼光來度量？于是他們倒下了，倒在了歷史的血泊中。而今天的我們，遠遠看去黃沙盡掩，好一派大漠孤煙！不錯，歷史的確把他們掩埋了，掩埋的干干凈凈。要不然，后代的子孫，為什么又一個個高高的舉起了屠刀？揚州十日，嘉定三屠。英豪宵小，粉墨登場。好一派熙熙攘攘，紛紛揚揚。而此時，民族的血液在流淌，最后的一滴憐憫也早已風干。

　　漸行漸遠的歷史并不因你我的無知而改變了模樣，然而現實卻依然在上演著踐踏尊嚴，撕碎平等的`囂張。正如你我都看見的一樣，杭州圖書館——這是一個知識的殿堂，書山學海到處蕩漾著智慧的靈光——正是這里，一個“尊貴”的人，只因他看見幾個蓬頭垢面的他認為的“下等人”，便像發了瘋的惡狗，折了翅的禿鷲，他叫囂著，真以為這是他的家，真不知他哪來的理直氣壯？不知他在圖書館中可曾讀到，早在孔夫子時，我們的人民無論富貴貧賤都可自由的向他老人家請教。書文至此，心中只覺幾許悲涼！令人更覺悲涼的是，這不是一個個案，君不見，甚囂塵上的杭州飆車案；李啟銘車下不能瞑目的那一縷芳魂？為什么？為什么？因為我們早已被蛛網塵封了的心，因為我們早已麻木視而不見的靈魂。那么就請打開你的心房，捫心而呼：魂兮歸來！

　　當你招手時，請你相信，社會需要平等，社會也呼喚尊重，不要總到受傷時才學會呼喚。也請你相信，這并不似什么泰山壓頂，更沒有什么艱難險阻，這只如“為老人折枝”般簡單。一個動作，像艾絲美拉達遞給卡西莫多的水瓶；一句話，如褚樹青館長說的“我沒有權利讓他們出去，但你有權利離開”；一顆赤誠的心，似屠格涅夫面對乞丐時喊出的那聲“兄弟”。

　　伸出我們的雙手，敞開我們的心門，讓尊重之花依舊綻放，平等之果依舊豐熟。

打開的作文6

　　記憶之宮，錯綜環繞，當您試圖進入這房間，又有數道門向你展開，引導你走進不同，而你手上仿佛拿著一串鑰匙去打開那一道道門，回憶起那塵封的過去。而此時，我即將走進我那記憶深處最真實的房間——哥哥之房，那是哥哥的地盤。

　　走進哥哥的地盤，過道的墻上到處是一只只猴子，他們有的在制作美食，有的在制作工藝品，還有的在研究解藥，那都是一種認真的一樣子，一個個都在埋頭苦干。打開最外面的那扇門，門牌上刻著兩個字——認真。那是最近哥哥當了副班長，為了準備一個完美的晨會，他奔這奔那，兼任數職：導演，編劇，動作設計，現場指導……他在回家的途中不斷地對我訴說著這一切，而我眼前仿佛閃過他滿頭大汗教演員動作，編排劇本的努力的樣子，我耳邊仿佛響起了他對演員們親切指導時的話語聲“要先撲過去……夸張一點……。對。“只有這樣，他才能成功地讓這次晨會更加完美，這種態度，來源于那墻上的猴子。

　　又打開附近的一扇門，門上刻著“敏捷“。那是在小學時光的一個冬天，杭州飄起了大雪，我們十分興奮地來到閣樓上，望著下面”山林屋宇，一片白寂“的'景色，我不禁萌生了打雪仗的念頭。于是我們和爸爸展開了激烈的”戰爭“。一會兒，一個白子彈就射了過來，還沒等我反應，只聽”嘭“的一聲，衣服上已經”開“滿了軟綿綿的白花。為此，我只好”負傷下場“，但哥哥卻與我截然不同，只見一枚白花彈飛馳而過，他便閃到一旁，這時突然又來了一枚白花彈，眼看就要打中哥哥了，結果他背一后仰，便又躲過了追擊，這時的他靈敏的閃過一枚枚白花彈，便拿起自己腳下的白飛彈進行反擊，他左手一個，右手一個不斷襲擊，害得”敵軍“老爸，只得投降認輸。這種行為，應該也與過道上的猴子有些共性吧！

　　在打開最后一扇門，這門的門牌上沒有字，但只見有兩只“小猴子“降臨人間。難道這就是我們的出生，怪不得哥哥繼承了猴子的靈敏與認真，而我又繼承了什么呢？也許當局者迷吧！記憶之宮無窮無盡，而這房間永遠處于最中心，記憶如此清晰，如此澄明。

打開的作文7

　　高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯”，在我還在幼兒園階段時，媽媽就把我抱在腿上，給我讀了很多精彩有益的書，從《幼兒畫報》嘟嘟熊的身上，我學會了禮貌待人。而背誦《三字經》。《弟子規》和《唐詩三百首》鍛煉了我的記憶能力，《中華美德故事》里學會了做人的道理。

　　到了一年級，語文老師推薦了《我的第一本安全護照》系列叢書，從這套書里，我學會了怎樣保護自己，在《逃家小兔》中明白了母愛的偉大，原來我是媽媽的全部，而媽媽只是我生命成長過程中的一部分。從《會飛的教室》里讀到同學之間的友愛，而《愛的教育》則讓我明白“愛”無處不在。

　　因為讀了很多的書，到了二年級時，我已經認識很多的漢字了，能獨立的看完一本書，這是，我迷上了《笑貓日記》，為了笑貓一家的悲歡離合，我一會高興，一會悲傷。從《窗邊的小豆豆》里喜歡上了小林校長，他是一位時時刻刻都為學生著想的好校長，讓一些“問題”學生得到了很好的教育，從《魯濱遜漂流記》中看到英勇的魯濱遜的堅強和忍耐。

　　現在的我是一位三年級的小學生了，看的書也越來越多，今年我看了一批國外的兒童小說，《外公是棵櫻桃樹》里看到外公對小女孩獨特的愛，《夏洛的網》讓我明白朋友之間友誼的花，要用信任的泉水來澆灌，《淘氣包埃米爾》中淘氣的`埃米爾雖然給人們帶來一些小麻煩，但是帶給人們最多的還是歡樂，我經常被埃米爾逗的捧腹大笑，有一次都笑的在地上打滾了。還有《海底兩萬里》。《時代廣場的蟋蟀》和《夢幻飛翔島》……

　　讀書是件很快樂的事，我們從書里學到了知識，看到了精彩的故事，明白了很多的道理，同學們，讓我們好好讀書，讀好書，打開智慧的門吧！

打開的作文8

　　心鎖是最難解開的鎖，就連解鎖匠也解不開。那是因為自己的心才是鑰匙。我的心鎖在五年級時打開了一次。

　　一天，潘老師走進班級，拍了拍桌子：“今天班干部競選，有準備的都上來。”班級里突然死一般的寂靜，似乎一根針掉在地上都聽到。

　　在一起一伏的掌聲中，許多人上去競選了，可又沒過多久，班里又靜下來了。

　　旁邊的同桌用力地推了推我，“媛媛你上去吧！你學習成績那么好，班里的人肯定會投你的！”她又揪了揪我的衣角。

　　我搖了搖頭，默默地把手放進衣袖里摩擦：唉，到底去不去啊！我成績哪有她說得那么好啊，如果我上去他們笑我怎么辦，如果我沒選上怎么辦我的.天吶！算了！死馬當活馬醫，還是上去試試吧。我緩緩地站了起來，走到講臺桌前，小聲地說道：“大大家好，我是林媛媛，四年以來我沒有為班級做過貢獻，今年我打算為班級出份力，希望你們投我一票！”臺下響起了雷鳴般的掌聲。

　　沒過幾天，結果出來了，我成功當上了文娛委員，我從一個內向的女孩變得開朗了。

打開的作文9

　　打開一扇心靈之窗，讓人間的情感之分吹入我們的心中。

　　理解·知己

　　撕毀的卡片，破碎的杯子，兩個人本是令人羨慕，情同手足的朋友背向而坐，誰也不理誰。何必？為了那些不合而撕碎多年的`友誼。何必？為了那些不值錢的面子而不愿道歉和好。你們看，范仲淹與王志雖然交往不深，但因為他們理解對方，即使相處未久，也是知己不是？你們看，你們看,莊子與惠子雖然意見不合，但他們理解求同存意的和諧，不也是知己嗎？放下那不合于面子，一起握緊對方的手吧。只要你們打開那扇理解之窗，陰霾便會消散而開的。

　　你看，窗外陽光正好。

　　理解·親人

　　桌上已涼的飯菜，沙發被父母依靠的變了形。剛剛那聲關門巨響正東的茶幾上的玻璃落下，碎成幾瓣。頭上已夾雜幾根銀絲的父母，望著門，他們坐起又躺下，顯得十分為難。為何？門后那個已懂事的孩子啊，你那關愛你的父母，竟用那無奈的眼神期盼著你能出來，能吃對他們精心烹飪的美食。為何？你不出來。孩子啊，有這么群同鄰人，他們因為地震失去了雙親，他沒有你能得到的關愛，更不能吃到父母烹飪的美食，請比比他們，再看看你們，你是否后悔了呢?那請打開那扇窗門，延后告訴他們：爸爸媽媽，我們吃飯吧。你看，父母的臉上立刻充滿微笑。只要你愿意打開那扇窗門，什么都能解決。

　　你看，窗外風景正好。

　　朋友，窗外景色怡人，不要為了細小的事情浪費美景

打開的作文10

　　“留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。”拖著極為濃重的尾音，同學們立著書搖頭晃腦地“齊聲”朗讀。他們一個個像極了翁頭翁腦的蜜蜂，我在心中暗笑，哪料得身后一團濃重黑影向我壓來-----班主任嚴老師！

　　她呼我到走廊上等她。“難道我發一個小呆都能被她抓到？”出人意料的是，她輕提著裙子，小跑過來摸摸我的頭。頓時，九秋霜竟成了人間四月天。“璟萸啊，老師一直都覺得你是個有靈性的孩子。尤其在朗讀方面，你簡直甩了他們一大截！”嚴老師指間微微向教室方向上揚，隨即頷首，像偷米的小老鼠般笑笑，“咱們學校要開‘我為祖國添風采’的才藝選拔活動，每個年級要推一位小主持，咱就定你了。”我那顆懸著的心終著了地。我鄭重地點點頭“嗯，我會努力的！”

　　白色的欄桿外是幾團潔白而柔軟的云兒，叫人禁不住想在上躺躺。天藍的有些虛幻，樹影層疊，像極我那顆因喜悅和激動而震顫的心。但，我真的能不負眾望么？我真想問問簇在我腳邊綠油油的小草。

　　經過幾日的訓練，我等來了那一天。

　　我早早起早，舉著我那份折皺不堪的串詞用最好聽的、像露水滴在一片嫩葉上的聲音誦讀著。媽媽在身后幫我將不羈的'發絲乖乖結成幾束麻花。“不要太緊張哦，媽媽相信你。”媽媽的話像春水般涓涓暖過我的心房，提著如蟬翼的薄紗，我小心翼翼地走向學校。踏著晨霧，我顫顫走向紅墻黛瓦的大禮堂。

　　迎著同學們羨艷的目光，我被眾星捧月般擁進了大禮堂。隨著校長宣布活動開始，我便提著紗裙，同其他五個小朋友一字上臺。念完開場白，我揣著的那顆忐忑的心穩了一半，臉上的紅潮終退了許多。

　　該我上場了。下面一個竟是五年級的大隊長彤彤姐姐的芭蕾舞表演。我太幸運了，念了那么久串詞，竟才曉得《歌唱祖國》是他的節目。在后臺她還對我笑了！我撐著兩條木棍般的雙腿，盡量用最甜美的聲音播報：“下面有請五年級六班的彤彤為我們帶來的芭蕾舞表演——《歌唱祖國》”掌聲像爬山虎般一股腦向我這邊涌來，我太開心了，不住的后退，直到將身子倚在墻上。

　　“啪！”甚是清脆的一聲，簡直清脆地刺耳。四周頓時陷入無盡的黑暗，空氣都被抽走了。在這真空的幾秒我意識到，我誤關了電燈開關。

　　旁邊的男孩瞪著豆子般的眼，溜溜地盯著我，我的臉浸了一層粉紅。不作任何思考，我立刻轉身按下了開關！

　　“呼”，我長長的舒了一口氣，對旁邊的男生笑笑，這幾秒真像過了幾個世紀。

　　老師后來對我說：“當時你可真讓我虛驚一場，不過你真的表現得極為鎮定，你真不一般，我為你驕傲，小明星！”

　　我從沒吃過蜂蜜，但我想那不過也就這個滋味吧。

　　成長的路上你會陷入困窘的黑暗，但一定要擁有打開那盞燈的勇氣！

　　陽光終于沖出了云層，綻開了最美的微笑。

　　不平凡的一天！

打開的作文11

　　史斯克蘭曾經說過“你或許擁有無限的財富，一箱箱的珠寶與一柜柜的黃金。但你永遠不會比我富有——我有一位讀書給我聽的媽媽。”是啊，媽媽的閱讀引領改變了我！

　　小時候，我是個調皮搗蛋的小男孩，為了讓我能安靜下來，媽媽要給我讀好多的故事，通過這些有趣的故事，我從中明白了一些道理，后來慢慢識字了，我開始自己讀書，有童話、有小說、有雜志……書中的營養給我力量。

　　這個寒假格外的漫長，戶外活動減少了，電視看多了又會損害眼睛，疫情阻止了我行萬里路，那我就選擇讀萬卷書吧！記得上學期末，爸媽為了鼓勵我多讀書，特意帶我去臨沂參加了我的'偶像曹文軒老師的讀者分享會。寒假里，我把他簽名的所有系列叢書讀完了，就和媽媽探討著書中每一個小朋友不同的身世。在他們的身上我懂得了人生的寶貴在于擁有一顆善良的心，體會到了凡事皆需堅持不懈的毅力，那扣人心懸的故事情節也時常提醒著我要珍惜眼前的美好；通過讀寓言故事我認識了拉封丹，克雷洛夫幾位大寓言家，韓非子的寓言很有啟迪性，也讓我愛上了文言文；通過聽講座，我喜歡上了《西游記》、《水滸傳》而且還樂此不疲的看了好幾遍，興起時我披上披風，拿起武器扮演《三國演義》中的人物，給爸媽表演他們的英雄故事；通過大語文的學習，我認識了斯威夫特、梅里美、勃朗特三姐妹等好多外國作家，并從她們的作品里感受到了另一個世界。

　　漸漸地我不再是那個胡攪蠻纏的“壞小子”了，我學會了引用書中的故事向媽媽講道理；寫作文時不再發愁了，好多詞語會蹦到我腦海中，流淌到筆尖；正如老媽所講“閱讀不一定讓我變得富有，但一定可以使我變得更加智慧”。

　　我不再是一只井底之蛙！

打開的作文12

　　一直以來，我們仿佛已經習慣于厲聲言辭的班主任角色，教師滿臉嚴肅，學生正襟危坐，教師苦口婆心，學生誠惶誠恐。驀然有一天，當我無意間對望那些有絲木訥與失落的目光時，才恍然醒悟：原來，幽默是教學管理中不可或缺的“潤滑劑”，是教師魅力與修養的智慧結晶，是變幻莫測的藝術機智。于是，在后來與幽默為友的日子里，師生之間流淌著歡樂的音符，蕩漾著詩意的幸福。幽默——反彈琵琶“熱情高” 班級管理的確需要靈活的策略，可不少同學面對班干競選忐忑不安，即使自身有實力可還是顯得自信不夠底氣不足。正當我為此愁眉不展之時，是幽默的藝術讓難題迎刃而解。“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”“三個肉皮將頂個諸葛亮”，我們有這么多精兵強將，難道還有臨陣退縮之說？重振旗鼓，展你風采！”當我用這句“玩笑話”鼓舞同學們的士氣時，果然大家的顧慮消失了，多了份展示自我的勇氣與挑戰自我的信心。在同學們歡快的笑聲中，他們競相上臺，嶄露頭角。的確，班主任的幽默是寓莊于諧、寓教于樂的，讓學生在笑聲中領悟蘊含的智慧和哲理。幽默——呵護心靈“不留痕” 德國學者海因茲·雷曼麥曾指出：“用幽默的方式說出嚴肅的真理，比直截了當地提出更能為人接受。”固然是這樣的，幽默不需要面紅耳赤的指責不需要尖酸刻薄的批評，讓學生的心靈在和諧的笑聲之中得以滋養，得以升華，如同春風拂面，絲毫不留創傷的.印痕。

　　記得有一次，我班“點亮理想之光”主題隊會正在緊張地進行，可“小頑皮”張沖卻打起瞌睡來，同學們面面相覷，似乎又在等待一場習以為常的“暴風驟雨”，可我竭力控制住自己的情緒，滿面春風地走到張沖跟前，隨口吟出一首打油詩：“理想很崇高，身體更重要，課上打瞌睡，實在不協調。”一語既出，大家笑得前俯后仰，張沖也頓覺慚愧，不好意思地坐直了身子。幽默的“小插曲”過后，學生興致更加高漲，辯論會更是掌聲不斷，高潮迭起。幽默——言未出口“情已表” 班主任工作的繁瑣是眾所周知的，不少人為此而忙得焦頭亂額。其實，“一言一行都含情”，一個微小的眼神、一個不經意的動作都是心照不宣的默契，這正是班主任教師善用體態幽默的獨特魅力。本來在一周班隊總結會上，我本想一一列舉學生的不足之處，可幾個幽默的動作便在瞬間讓學生心領神會。“把右手故意地舉兩舉，又縮兩縮”，這是對發言膽怯學生的暗示；“拿起掃把東張西望，掃起地來心不在焉”這是對學生應付值日的警告……含蓄的動作引起了學生的共鳴，達到了“此時無聲勝有聲”的境界。班主任的幽默是一門深奧的藝術，其中有大智若愚的拙巧，有樸實無華的真誠，有隨機應變的智慧，有獨具一格的魅力，讓我們舞好幽默的“雙刃劍”，在詼諧風趣之中感受師生的心心相通。

打開的作文13

　　打開一扇門必然需要一把鑰匙，不同的門需要不同的鑰匙，而我在經歷幾多風雨后，也終于尋到了那唯一一把能打開成功大門的鑰匙。

　　我一個人漫無目的地走在空無一人的操場上，冰冷的空氣凍結了我的心。剛剛看過的成績還留在腦海里，仿佛還在對我張牙舞爪地炫耀。想起一杯杯灌下的咖啡，一頁頁寫滿的草稿紙，一個個徹夜難眠的夜晚，父母一次次對我的鼓勵……可這一切都變為泡影。我已經很努力地敲著成功之門，卻連一絲回應都沒有。一陣風吹了，吹走了烏云，卻吹不走我心中的憂愁。正當我內心一片傷感時，我看到了一棵飽經摧殘卻依然茁壯成長的'白楊樹，樹皮上有很多劃痕，枝條也有很多被折斷，但它依然絕處逢生了。我不禁想：一棵樹都能堅持，我為何不能呢？如果在微風細雨中就搖搖欲墜，那狂風暴雨來臨時一定會轟然倒塌。想到這里，我又重新踏上了前往勝利大門的路。

　　時針就要奔向下一個輪回了，連星星都回家睡覺去了，而我卻依然在書桌前奮斗著。每當眼皮快要打架時，我就提醒自己：唯有堅持能讓你打開成功之門。筆就像鋒利的寶劍，讓我在題海中披荊斬棘；鐘表發出“滴答”的聲音，好像戰斗中的號角，鼓舞我奮勇前進。一個月后的考試中，我不出意料地獲得了第一名。再次見到那棵白楊樹，我在心里對它說：“在困難中你交給了我打開成功大門的鑰匙：堅持。我們在逆境中都學會了知難而上，我們都是好樣的。”

　　成功之后，回顧過往發現很多時候自己的抱怨都很幼稚。之前我一直在努力尋找打開成功之門的鑰匙，現在我終于知道了那把鑰匙叫堅持。

打開的作文14

　　心理學家認為，封閉自己是一種自卑的表現，而自卑是一種過多地自我否定而產生的自慚形穢的情緒體驗。自己把心靈封住，拒絕與外界交往，那他就不會體驗到人生中的真善美。總是生活在自己的那個有限空間里。

　　在一個環境優美的地方，有一間房子，這間房子只有一扇門和一扇窗戶，屋子的主人是一個婦女和她的孩子，這個孩子因從小就失去了父親而受到其他孩子的欺負與嘲笑，因此他很自卑，從此以后他不愿與其他人接觸，常常將自己關在屋子里，他的內心變得黯淡而狹小。后來他的母親發現，長期這樣的他好像得了某種病一樣，于是他的母親讓他學著去接受陽光的滋潤，他并不理解，只是按自己的想法去做，他每天早上起來，都要用笤帚向自己的屋子里掃陽光，他想只要把陽光掃進來，那么一切都會變得亮起來，日復一日他發現這是勞而無功的做法。于是他又用盆子，袋子來裝陽光，仍然是無濟于事，這事被他的母親看到了，讓他呆有屋子里然后打開了窗戶，突然之間一縷陽光直射進來，照亮了整個屋子，這個孩子高興極了，感覺眼前的世界突然變大了。就這樣，逐漸的他的心胸變得廣闊了，他那傷痕累累的心靈感受到了溫暖，逐漸愈合了。

　　陽光，無處不在，心靈之窗隨時都可以打開，只是你的種種封閉與自卑使得陽光不能射進你的心房，使你的世界成為灰色的。正處于風華正茂的我們，應該積極打開心靈之窗，使自己的內心變得明亮起來，那么我們的人生則是充滿樂趣，充滿陽光的`，你會發現窗外的世界是那樣的美麗與寬大，你可以暸望到整個大千世界，可以使自己的內心變得更加豐富。

　　火紅的青春，青春的我們，應該使自己看得更遠，站得更高，那么首先打開自己的一扇窗，這扇窗可以使你自己看到人間的真善美，更會使你自己變得美起來。

打開的作文15

　　小時候，我書包里總是放著一串鑰匙，放學后，我打開家門的那一刻，家的溫馨氣息撲面而來，仿佛擁有了一個屬于自己的小世界。

　　每次考試后，總會覺得題目很難，但當拿到試卷后仔細講解，突然就豁然開朗了，發現原來題目并不復雜。這是因為老師在教學過程中向我們傳授了知識的鑰匙，讓我們能夠更輕松地理解并掌握新知識。

　　是的，在漫長的生命之旅中，有著太多太多的心鎖。但是我相信，總有一把鑰匙屬于自己。

　　去年暑假，在東大醫院接受眼部手術后，我的雙眼被紗布緊緊包裹住，一片漆黑。那一刻，仿佛黑暗的海洋悄無聲息地涌來，將我完全吞沒。未來的日子里，我將身處一個沒有光明、沒有風景的黑暗世界。失去視覺的三天，會是一種怎樣的體驗呢？

　　親朋好友帶著鮮花探訪我了，可我只能用心感覺他們的笑容，用耳朵猜度他們的聲音。雖然親情和愛心包擁著我，但我卻是生活在黑暗天堂里。就這樣，一把心鎖將我的心靈跟外界隔絕了。

　　一天。我在收音機里聆聽著海倫·凱勒的《假如給我三天光明》。隨著歌聲，一股清新的風吹進房間，瞬間打開了我的心扉。我開始思考，是什么讓海倫·凱勒能夠堅持度過87年的黑暗、寂靜、無言的孤獨歲月呢？漸漸地，我明白了，她珍惜時間，渴望光明，熱愛生活，這些成為她打開命運之門的鑰匙。她用頑強和智慧創造了屬于自己的精神財富，這是無價的。

　　海倫·凱勒的勇氣和堅強的精神，就像一把鑰匙一樣，慢慢地打開了我的內心世界，讓我看到了新的可能性和希望。

　　這一刻，我慢慢地愧悔了：為什么以前極少去珍惜所擁有的東西，而奢求那些所沒有的東西?我以往對光明世界的`一切，為什么幾乎視而不見聽而不聞?哦，我失去了太多的美妙東西，失去了太多的寶貴時間。我失去的豈止三天光明啊!

　　是啊，三天的黑暗，讓我重新審視世界，領悟到生活中那些被忽略的美好。我開始珍惜每一片綠葉，每一朵綻放的花朵，甚至是路邊的小石子;三天的黑暗，讓我更加珍愛各種聲音，無論是風吹樹葉的沙沙聲，還是雨滴落在屋頂的滴答聲，甚至是遠處傳來的鳥鳴聲……

　　一個早晨，紗布被揭開的那一刻，我仿佛看到了一個全新的世界，心情異常激動。鮮花綻放，藍天白云，陽光燦爛，熙熙攘攘的人群和車流，一切都是那么美好，仿佛一幅絢麗多彩的畫卷展現在我眼前。這一切讓我興奮不已，激起我內心深處的熱情，讓我跟隨海倫的步伐，迎接這個光明美好的世界……

　　感謝你海倫，你陪伴著我走過了三天的黑暗時光，如同一輪明亮的太陽，照亮了我內心的道路。你的智慧和力量就像一把專屬于我的金鑰匙，開啟了心靈的新世界。

　　我終于明白，生活的道路上，有時候會遇到緊閉的大門，阻擋了前行的腳步。但是請記住，每個人都擁有一把屬于自己的鑰匙。這把鑰匙可以打開生活中的任何障礙，引領我們走向新的未來。無論遇到什么困難和挑戰，只要我們找到并運用好這把鑰匙，就一定能夠開啟新的可能性，邁向成功的彼岸。

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