小發(fā)明作文15篇【通用】

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的小發(fā)明作文，希望能夠幫助到大家。

小發(fā)明作文1

　　發(fā)明是人類生命中不可獲缺的大事，有了發(fā)明讓世界更進(jìn)步，有了發(fā)明讓生活更便利。例如：愛迪生發(fā)明電燈讓大家改變了生活作息，并照亮世界各個角落；不論白天或晚上，有了燈光，讓我們可以做想做的事。惠更斯發(fā)明擺鐘讓我們的生活作息有了規(guī)律性，讓我們會安排自己的時間，才不會讓寶貴的時間白白的浪費(fèi)。萊特兄弟發(fā)明飛機(jī)讓我們能飛到各地尋找好玩又新奇的事情，還可以讓我們在短時間內(nèi)穿梭各地去旅行。

　　如果我是發(fā)明家，我會發(fā)明能跑一公里以上路程的運(yùn)動鞋。因?yàn)檫@樣不僅能在短時間內(nèi)可以去想去的地方，也能減少空氣污染和減少噪音的音量，更能節(jié)能減碳。

　　如果我是發(fā)明家，我會發(fā)明不用讀書就能把所有東西都記起來的'糖果，因?yàn)檫@樣就能有更多的時間能休息，也能不疾不徐得看書，這樣才不會傷害身體。

　　如果我是發(fā)明家，我會發(fā)明能自動開關(guān)的自動門，因?yàn)檫@樣可以防止一些小偷偷偷進(jìn)入我們家里，也能不用拿鑰匙來開門，以免鑰匙不見了還要再換鎖。

　　在我們生活周遭，時時可見新發(fā)明的誕生，假如沒有了它們，生活會不會更不方便呢？會不會到現(xiàn)在還停留在原始時代呢？所以如果我是發(fā)明家，我會立志像愛迪生那樣努力不懈地發(fā)明新產(chǎn)品造福人群！

小發(fā)明作文2

　　在假期里，我發(fā)明了一個地毯式報警器。

　　報警器是藍(lán)色的，可以把在深夜來的'小偷嚇得落荒而逃。我一共做了三個報警器：第一個不但不能用還太簡陋了。于是我又做了第二個，第二個能用是能用了，可是由于電流太大，把電池盒燒壞 了。我只好又做了第三個，第三個既好又輕，特別方便。終于成功了，我和媽媽都高興極了。

　　這就是我的第一個小發(fā)明——報警器。

小發(fā)明作文3

　　星期六的下午，我和媽媽一起做了一個小發(fā)明，名字叫無限長廊景觀盒。

　　要準(zhǔn)備的材料有：一張透光紙、兩個平面鏡、一張長廊圖片，還有一個盒子。

　　好了，我們開始做了，首先，把準(zhǔn)備好的盒子粘好，再把透光紙粘在盒子的左側(cè)，然后再把兩個平面鏡粘在盒子上，一個粘在前，另一個粘在后，中間粘上長廊圖片，長廊景觀盒就做成了。

　　景觀盒上有一個小孔，你往小孔里看去，會有看不到盡頭的`長廊，那是由于在光的照射下，長廊的圖片經(jīng)過兩塊平行放置的平面鏡進(jìn)行多次反射形成多個像，所以呈現(xiàn)出無限長廊的效果。

　　我相信，自己動手，會創(chuàng)造出奇跡！

小發(fā)明作文4

　　只見張老師在廚房里含糊地叫著：“你好！你……”剩下的話筒真的很模糊，眼睛一下子亮了，嗯？你做個bug就沒事了！對，就這么做！我們試圖通過廁所的一個洞到達(dá)廚房。但是，不能一直在wc玩！沒有，沒有，所以我們采用了我們的'2號方案，——，拿兩三個紙杯，然后用吸管把第一個紙杯和第二個紙杯連接起來，但是你從哪里弄來這么多吸管？羊毛！還記得從前幼兒園老師教我們，兩個杯子要打小孔，用毛線連接。

　　可惜沒有羊毛。哦天哪！拿根繩子！但是，沒有紙杯！所以要“偷紙杯”。

　　李彩樺小姐民謠第一個上臺，“媽媽！我要紙杯！”張老師很警覺：“為什么！”我趕緊跑過去插話：“梅子的桌子一塌糊涂！我接過紙杯，放了些零碎東西進(jìn)去。”“沒有！”張老師堅(jiān)決否認(rèn)。我們以失敗告終。

　　吃完飯，我們回了家。過了一段時間，打著收拾房子的幌子，我們又冒險去拿紙杯。耶！奏效了！

　　我們用一根轉(zhuǎn)繩線把紙杯穿過一個小洞。我們找到了六根吸管，以為一切都會好的。然而，我們真的有點(diǎn)被吸引住了，這超出了我們的能力范圍！

　　我們又拍了一段，“嘻嘻，看著我！”梅子系了一個“芝麻”大小的結(jié)，很快就要“掉鏈子”了！我們綁了十幾次，最后打了個又大又肥的結(jié)。李紫渴望“工作”，直接去了張老師家。她把它放在一本雜志上。結(jié)果繩子太短，讓她很痛苦。所有的杯子都去了“拜訪”張老師的家！偷雞不吃一把米，我們的大牙都笑掉了！但我們并不氣餒。

　　第二次，我假裝問張老師舞蹈課的事。梅子趁機(jī)把它放在門后，然后跑了。

　　為了考驗(yàn)我們的實(shí)力，我打電話到張老師房間引她說話，梅子去小屋偷聽，卻看到張老師一大卷字。嗚嗚！悲劇！我趁著張老師不注意跑了，免得悲劇多！

　　我讓梅子試試，但不知怎么的，蟲子就是聽不見。啊！可算出聲來，沒想到，這是一個大卷字！

　　后來我受不了了，就謙虛地問張老師：“人拿吸管，你拿斷了的繩子，成功才怪！

小發(fā)明作文5

　　瞧！一年一度的科技節(jié)開始了，同學(xué)們躍躍欲試，每一個同學(xué)都踴躍報名參加。看！我們班的科技小制作真是琳瑯滿目，有會跑的小汽車、有會發(fā)光的臺燈、還有紙疊成的煙灰缸，不過最吸引我眼球的是凌錦志做的.燈籠。走！我們?nèi)�問一問吧�?/p>

　　“凌錦志，請問你用了什么材料？”我一邊說一邊靠近他。

　　“我用了四樣材料。奶粉桶、節(jié)能電燈、不銹鋼管、中國結(jié)。”他說著就拿起自己的的作品。

　　哇！外表簡單的制作，里面其實(shí)別有洞天，我不禁感嘆道。“那我能問一下，你的制作過程順利嗎？有沒有人幫忙呢？”

　　“制作的時候常常割到手，我爸爸還勸我放棄呢！不過最終我還是一個人完成了。”他邊說邊帶著微笑，似乎還沉浸在成功的喜悅中。

　　“那當(dāng)你完成這個作品時，是不是感覺到很驕傲？”我疑惑地問道。

　　“不否認(rèn)，我當(dāng)時確實(shí)有一點(diǎn)驕傲，不過更多的是一種成就感。”他深有感觸的說。

　　“那你做完之后有什么體會嗎？”我又問到。

　　“有！科技是很奇妙的，它能讓你著迷，成功了會很開心，失敗了也不會放棄！”

　　對啊！正像凌錦志所說的那樣，“科技是很奇妙的東西，也是一件很樂趣的事情。”其實(shí)很多科技并不是什么很高科技的東西，我們生活里無處不在，從小科技里體會它的快樂，終究有一天讓我們自己創(chuàng)造出新的科技！

　　來吧！讓我們一起愛上科技！

小發(fā)明作文6

　　以前，我發(fā)明過一些小東西，其中最讓我有成就感的，還是要數(shù)我的雨水儲水器啦。

　　有一次，我看到窗外嘩嘩作響的.大雨，我想：“可以不可以發(fā)明一個小工具把這些雨水儲備起來備用呢？”于是，我就想發(fā)明這個小工具。我左思右想，終于想到一個工具，它的結(jié)構(gòu)是這樣的：最頂端有兩個可以開合的蓋子，兩個蓋子各連著一個可以自由伸縮的鐵桿。下雨時，感應(yīng)器探測到有雨水，會自動打開蓋子，增大了收集雨水的面積。之后有兩種可能，第一種是水箱還沒有裝滿雨就停了，這時安裝在水箱兩側(cè)的感應(yīng)器就會起作用:如果水箱中的水在一分鐘內(nèi)沒有上漲，蓋子就會自動關(guān)上。第二種是水箱滿了之后，藏在打開的蓋子后面的兩個感應(yīng)器探測到水滿了，蓋子也會自動關(guān)上。但是正因?yàn)樗�的結(jié)構(gòu)很復(fù)雜，所以我到現(xiàn)在都還沒有制作出來樣品。

　　這就是我的發(fā)明。我認(rèn)為等到我成功制作出來，就可以節(jié)省一些雨水了。

小發(fā)明作文7

　　我是油田八小303班的李家匯。我的小發(fā)明是多功能伸縮黑板擦！在低年級學(xué)生值日擦黑板時，常常會出現(xiàn)身材矮小的同學(xué)無法擦到黑板最上面的粉筆字。怎么辦呢？我想如果能給黑板擦增加一個伸縮自如的桿就可以解決這個難題了。

　　經(jīng)過多次試驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)用折疊雨傘把比較合適。于是我找來了折疊雨傘把.和比雨傘把略粗的彈簧,還有固定彈簧的卡子。這里彈簧相當(dāng)于給黑板擦裝了一個關(guān)節(jié)，能使黑板擦各個方向活動自如，并和黑板緊密接觸。我先把雨傘把緊緊擰到彈簧里，然后用木螺絲和卡子把彈簧固定在黑板擦的木板上。一個伸縮黑板擦就大功告成了。

　　但在擦黑板的實(shí)踐過程中，我發(fā)現(xiàn)粉筆末亂飛回迷住眼睛嚴(yán)重影響身體健康，在爸爸的'幫助下用白鋼皮做一個小盒，固定在黑板擦的下面，這樣就解決了粉塵的問題。最后用自粘密封條粘在白鐵皮的上面可以避免劃傷黑板。

　　這就是我的小發(fā)明多功能伸縮黑板擦，在使用過程中受到了老師和同學(xué)們的一致好評。在這里感謝幫助我的班主任汪老師。謝謝大家！

小發(fā)明作文8

　　在家里，水壺是我最頭疼的事。我又一次在房間里做作業(yè)。

　　中間我去廚房看水開了沒，每次都沒開。后來干脆做完作業(yè)再去看。原來水已經(jīng)燒開了，只剩下一般的`水，大部分都溢出來了。有些人可能會說：“你為什么不時不時地抬頭看看？”但問題是我要做作業(yè)，時不時抬頭就會走神。我該怎么辦？我苦苦思索，絞盡腦汁，終于想出了解決辦法。首先找一個和瓶口一樣大小的哨子，固定在瓶口處。

　　水開了，氣體會從瓶口出來，導(dǎo)致哨聲響起，不用擔(dān)心看不見的問題。

小發(fā)明作文9

　　展開理想的翅膀，我飛向了的未來。在那里，我知道自己成了聞名世界的發(fā)明家，發(fā)明了許多21世紀(jì)還沒有的東西，人們總是親切的叫我“梁博士”。在20xx年的一天，我在“優(yōu)秀小學(xué)”附近散步時，發(fā)現(xiàn)孩子們都愁眉苦臉的，我問其中的一個，他對我說：“我們的書包太重了，書本越來越多了，同學(xué)們承受不起。”我聽了，心里有一種說不出的滋味。

　　回到研究室，我開始發(fā)明另一種神奇的東西，經(jīng)過種種研究，我快要成功了，終于七七四十九天，我發(fā)明了一種神奇的東西，我給它取名為“輕松盒”。

　　“輕松盒”用銅鑄組成，形狀像盒子，粉紅粉紅的，盒子頂上刻著四張孩子的臉，它們笑的甜甜的，背著一個小書包。四周有五顏六色的小花。它不但外表美麗，還有許多作用，它的下面有4個小按鈕，當(dāng)你覺得重的時候，按一下紅色的按鈕，它就會變小變輕，讓你們把書包放在口袋里，放在手心里或當(dāng)球玩。有時忘了帶什么課本，那就不用著急的像鍋邊的`螞蟻，因?yàn)槟憧梢园吹诙�個按鈕，黑色按鈕。那樣忘了帶的書本會迅速到你眼前，這樣，用不著再走一段路了。你知道第三個按鈕黃色的按鈕有什么作用嗎？當(dāng)你寫作業(yè)寫錯了字時，想要用什么只要說一聲就可以，那個學(xué)習(xí)用品自動到你手上來。第四個綠色按鈕是保護(hù)你的好幫手，在你去郊游還是旅游，只要把“輕松盒”帶到身邊，按一下綠色按鈕，那它就會保護(hù)你，你可以輕輕松松去郊游了。

　　你可別驚訝的張大嘴巴，它對你一定非常有用處吧！再說，它的價值也不貴，5元一個，便宜吧？

　　現(xiàn)在，我的新物品一賣出去，人們爭先恐后搶著買，很快就洗劫一空了。每天我都看到小朋友們快快樂樂上學(xué)，多虧了我這新發(fā)明呀！

　　我的發(fā)明不錯吧？你也把你的小發(fā)明說出來，與我一起分享吧！

小發(fā)明作文10

　　在暑假里，我看了一些介紹發(fā)明的書，心里就產(chǎn)生了想自己發(fā)明東西的想法。

　　我對降落傘非常感興趣，想自己發(fā)明一個降落傘。降落傘是利用風(fēng)反方向的阻力原理，讓重物減緩下降速度的過程。我自己找來制作降落傘的.材料：一只大塑料袋、一卷膠帶紙、一根繩子和一個塑料瓶蓋。我先用剪刀將繩子剪成一樣長的四段，然后把這四根繩子的一頭分別用膠帶紙分散地粘在塑料袋的大口子上，再把四根繩子的另一頭分別均勻地粘在瓶蓋上，并調(diào)整它們的平衡，這樣降落傘就做好了。

　　我來到離地較高的三樓，準(zhǔn)備測試一下我制作的降落傘是否成功。我試放了兩次，可結(jié)果兩次都失敗了。我拿起降落傘，仔細(xì)分析失敗的原因，發(fā)現(xiàn)由于我把塑料袋團(tuán)得太緊，在空中時無法自己打開，才導(dǎo)致了失敗。我吸取了教訓(xùn)，在放時把塑料袋撐開，降落傘終于緩緩地落到了地上。成功了！我高興地跳了起來。

　　這就是我自己發(fā)明的降落傘。我很喜歡看一些有關(guān)科學(xué)發(fā)明創(chuàng)造的書，我希望自己以后能發(fā)明出更多的東西來。

小發(fā)明作文11

　　我們小學(xué)生是否因?yàn)闀�太多，書包裝不下呢？或者因?yàn)闁|西太多，背起來特別重呢？今天，我要當(dāng)一位小小發(fā)明家，來發(fā)明一個特別便捷的多功能書包。

　　我發(fā)明的這個書包很漂亮。在書包中間的位置有一個小屏幕，它可以根據(jù)自己的心意去調(diào)節(jié)書包的顏色，形狀和圖案。在書包拉鏈的地方還掛著一個可愛的娃娃，書包背起來，一下子就成為了全校的`焦點(diǎn)，想想都美。

　　這個書包不僅漂亮，而且還有許多特別的功能。書包的材質(zhì)質(zhì)量非常好，它可以防風(fēng)防雨，還可以避免下雪會把書包弄濕。在下雨天，如果書包感應(yīng)到了有水，那它就會立即沖起來，并且從書包的側(cè)面會彈出一把傘。這樣書包不僅淋不濕，我們自己也就不會變成落湯雞了。書包上的屏幕還有更多的功能，比如說書包里東西很多背也背不動時，可以按下“調(diào)整按鈕”來調(diào)整書包的重量。再比如說，放學(xué)回家很疲憊的時候，可以放開音樂給自己放松放松。而在遇到困難時，還可以第一時間啟動書包上的“緊急按鈕”給爸爸媽媽打電話。

小發(fā)明作文12

　　我是一個小小發(fā)明家，我生活在20xx年，20xx年是一個超高科計(jì)時代，在這里，人類的生活有了很大的進(jìn)步。

　　我，做為一個偉大的發(fā)明家，當(dāng)然要給予人類最有幫助的東西。

　　比如，我的最新發(fā)明：“小問號”，小問號是一款全新板的智能機(jī)器人，它的底座上有一個磁縣負(fù)能量裝置，它的表皮是金色的，中間一個大大的問號，小問號的大問號可以彈出，里面一一個小筐屬爪，小筐屬爪，小筐屬爪可以幫你做很多事情，只要你說出讓它去抓什么，它就會把一個小掃描器彈出來，掃描下方你想要的東西。

　　我還發(fā)明了一個叫瞬間移動的機(jī)器，它是一個圓形的機(jī)器，它可以讓人瞬間移動，人們只要站在上面，憑空會出現(xiàn)一個小峻盤，只要打上你想打的.地方名字就可以了，下一秒鐘的時候你就會，一下子到達(dá)目的地了。

　　我還有一個偉大的小發(fā)明，叫做：變味水杯，變味水杯是一個銀色的杯子，杯子的內(nèi)部的表皮上有一種叫變味色素的物質(zhì)，它可以在一分鐘內(nèi)讓離自己0米的液體立刻變成另一種口味，我生產(chǎn)的這種水杯，不僅可以變味道，還可以制作冰激凌，變味水杯的杯蓋上有一個小筐屬口，金屬口的上方有一種叫速味冰石的石頭，它的內(nèi)部含有豐富的變味色素和快速結(jié)冰晶，讓水杯，只要按下按鈕，水杯里的速味結(jié)冰石會立即產(chǎn)出冰晶液體，經(jīng)過小筐屬口的過濾，就成為了冰激凌。

　　我是小小發(fā)明家，來自未來的發(fā)明家，時刻歡迎各位同學(xué)們來到未來20xx年。

小發(fā)明作文13

　　在不久的將來，也許我會發(fā)明一中多功能汽車。

　　這種汽車由超軟塑料做成，即使你拿著石頭往上砸，它也是完好無損的。車內(nèi)的設(shè)備都是超先進(jìn)的，里面由0—9數(shù)字，每個數(shù)字都代表著一種功能，如果你累了，就按下1，車椅就會變成一個床。如果你按下數(shù)字2，它就會帶你到你想去的地方，到達(dá)以后，車內(nèi)的紅燈會亮起，提示你到達(dá)目的地了。如果你想看電影，就按下數(shù)字3，車的前玻璃上就會顯示出上萬部電影供你欣賞。這種汽車還可以在水下。空中行駛。如果你想在空中遨游，就按下數(shù)字4，車兩邊就會出現(xiàn)兩個翅膀，就像飛機(jī)的機(jī)翼一樣，這樣你就可以任意的在空中翱翔了。如果你想在去水底世界看看，就按下數(shù)字5吧。如果你想聽音樂，就按下數(shù)字6…… 這車還很環(huán)保，它排放出來不是煙霧，而是清新的空氣，因?yàn)檐嚨?發(fā)動機(jī)中有一種凈化器，它可以把廢棄變成清新的空氣。

　　看了我介紹的發(fā)明，你也一定喜歡吧！

小發(fā)明作文14

　　今日我媽媽做了一個小制作，名字叫拖鞋。它是用綠色、紅色、粉紅色、紫色的皺紋紙、硬紙板、鉛筆、橡皮、雙面膠、剪刀這些用具，下頭就由我來介紹他是怎樣做成的吧。

　　拖鞋的第一步制作方法就是把綠色的`皺紋紙剪成六條，三條做成一根小辮，這樣就完成了兩根綠色小辮，這兩根小辮可漂亮啦！就像真的一樣。之后把紅色的皺紋紙剪成三條，再把這三條變成一根小辮，然后把粉紅色皺紋紙剪下兩條，再把紫色皺紋紙剪下一條，再用兩條粉紅色和一條紫色皺紋紙變成一條小辮。最終我把腳踩在硬紙板上，畫下兩個腳印。用雙面膠把硬紙板的邊線圍住，在剪下紫色皺紋紙把邊線圍好，就在這一刻我露出了不耐煩的表情，我一下吧硬紙板摔在地上，心里想做一雙拖鞋都這么麻煩。這時媽媽就說：“我來幫你一把吧！”我細(xì)心地?fù)炱鹩布埌逵秒p面膠把鞋內(nèi)底粘住，然后再把綠色小辮沒有圍到的地方鋪滿。另外把一根小辮當(dāng)鞋帶，再用紫色和粉紅色做成蝴蝶結(jié)，粘在鞋帶上，最終大功告成了。

　　我看著這美麗的拖鞋，使我懂得遇到困難不能退縮，堅(jiān)持就是勝利的道理。

小發(fā)明作文15

　　5·12的汶川大地震，現(xiàn)在想起來還讓人膽顫心驚。震感來臨時，我們就只有跑。跑過之后，我們的生命就會象花兒一樣重新綻放，可是我們苦心營造的高樓大廈，卻被那喧騰而來的地震給震倒了。我們大家雖然沒有懊喪，又重新建筑更堅(jiān)硬、更抗震的房子，但損失的財(cái)力、物力、人力是難以估計(jì)的`。

　　為讓更多的人少受傷害，我特意發(fā)明了兩樣應(yīng)急裝置：多功能自動車、多功能裝飾衣架。

　　多功能自動車：它的外殼是用堅(jiān)硬的生鐵做成的，里面是一層泡沐。根據(jù)需要可以作成大小的容量放置在教室或家里。1。它有一個自動點(diǎn)火裝置，遇到黑暗時可以自動發(fā)光，為緊急情況下的疏散提供援助;2。有方向盤，可以自動識別方向，想逃到哪里就去哪里;3。有許多電子感應(yīng)器，在重物下壓時會自動撐起，留下一片空間，讓人免受或少受傷害;4。腳底是用軟墊和自動彈簧做成的，可以在平地運(yùn)動，也可以上樓下樓。

　　多動能裝飾衣架：1。它有腳，但不能行走，而是用腳支撐平衡;2。有兩片小樹葉，地震來臨時，樹葉會來回?cái)[動;3。有應(yīng)急報警裝置，樹葉擺動的同時，燈會閃爍、鈴鐺會響起。可以放置在教室或家里。

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