節約糧食主題班會[薦]

　　在日常過程學習中，大家都聽說過主題班會吧？主題班會對于促進學生的成長和樹立人生觀都起著非常重要的作用。主題班會需要準備哪些內容呢？下面是小編幫大家整理的節約糧食主題班會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

節約糧食主題班會1

　　主題班會：節約糧食，反對浪費！

　　班級：高一

　　班會主題：節約糧食，反對浪費

　　活動理念：樹立節約資源的意識，養成勤儉節約的習慣。

　　教育目標：1、糧食的來之不易；2、樹立“節約光榮，浪費可恥”的思想觀念；3、學會從身邊開始節約，不浪費學校的糧食；4、樹立為學校節約的意識，就是尊重我們父母的勞動果實，就是給國家節約，給世界節約。

　　活動過程

　　一、導入：

　　同學們，知道10月16日是什么日子嗎？（世界糧食日）世界糧食日，今天我們的話題就是“糧食”，我們的班會主題就是：節約糧食，反對浪費！

　　二、話題設計1

　　同學們，我們絕大多數都是來自農村，我們的父母都是農民，我們都知道糧食是怎么來的，現在就讓我們一起來回想一下我們每餐吃的白米飯是我們的農民父母們如何辛辛苦苦種出來的。

　　——3分鐘回想，再由學生自由發言。

　　——班主任總結：同學們回答的很好，現在，我們都知道，我們每天的吃的白米飯來之不易：耕地、播種、秧苗、移種、除草、除蟲、施肥、收割、曬谷子、碾米等等，中間任何一個環節都不能出問題，如果出問題了，那就成不了白米飯了。

　　三、話題設計2

　　學校的讓費現象有點嚴重，有的同學說：“我是交了生活費的，所以，你管我怎么倒飯，這是我自己的事情。”同學們，你們對這種行為和觀點怎么看呢？

　　——學生討論發言。

　　——教師總結：中國人口超過13億，人均耕地面積不到1．5畝，是世界人均值的1／4；如此寶貴的耕地，每年還以千萬畝的速度在消失。我國東部600多個縣（區）人均耕地低于聯合國糧農組織確定的0．05公頃（0．75畝）的`警戒線。而我國由于設備和管理落后，糧食在收獲、儲存、調運、加工、銷售和消費中的總損失高達18．2％，也就是說，我國每年的產后糧食約有850億公斤被白白浪費掉。 資源、可持續發展已經成為世界性的課題。

　　節約糧食，是我們每個公民應盡的義務，而不是說你的生活好了，你浪費得起就可以浪費。浪費是一種可恥的行為。即使在發達國家，節儉也被視為一種美德。這是對勞動的尊重，也是一種社會責任，更何況我國還是一個發展中國家，還有那么多人沒有解決溫飽和貧窮，還有那么多孩子因貧窮而失去受教育的機會。減少不必要的浪費并不難，在日常生活中不過是舉手之勞。只要存有節約的意識，其實做起來很簡單：吃飯時吃多少盛多少，不扔剩飯菜；在餐館用餐時點菜要適量，而不應該擺闊氣，亂點一氣；吃不完的飯菜打包帶回家。盡量減少對生態環境的壓力已經成為一種新時尚，成為新時代人應該具備的一種品質。

　　對于有些同學以上的浪費行為，我們要堅決反對和制止。這種浪費，是對我們父母勞動的不尊重，是對全國老百姓的不尊重，是在浪費國家的糧食，是一種不愛國的表現。那么我們自己有沒有這些行為呢？

　　四、話題設計3

　　我們自己有沒有浪費的行為呢？

　　——教師先自己剖析自己的一些日常浪費行為進行檢討！

　　——學生進行自我剖析。

　　——教師總結發言：同學們，我們多多少少都存在著一些浪費性行為，大部分同學都是無意識的行為，沒有這個習慣。那么，從今天開始，從我們每一個人開始，養成勤儉節約的習慣，反對浪費，我們大家共同努力！

　　五、活動設計1

　　——“節約糧食，反對浪費”的簽名儀式。

　　六、活動設計2

　　——全體同學宣誓：

　　我宣誓：從今天起，從我做起，節約每一粒糧食，節約用水用電，反對浪費，樹立節約光榮，浪費可恥的思想觀念，我發誓，我一定做到！

　　宣誓人：xxx

　　七、結語：

　　同學們：“不要把浪費當成瀟灑，你揮霍的是一種修養；不要把節儉看做尷尬，你培養的是一種品德。我希望此次班會可以帶給我們反思，可以讓我們養成一個良好的習慣，真正意識到節約光榮，浪費可恥！”

節約糧食主題班會2

　　一、班課課題：

　　珍惜糧食，吃好盤中餐

　　二、本課目的：

　　通過召開這一次主題班會，從小養成愛惜糧食的習慣，讓同學反思自己對待糧食的態度，從而懂得日常飲食的一些良好習慣，能做到愛惜勞動果實；讓同學們養成物盡其用，不浪費，勤儉節約的好品質。

　　三、本課形式：

　　表演、小品、背誦等

　　四、過程設計：

　　（一）主持人宣布班會開始導出班會主題

　　古人云：身披一縷，當思織女之勞；日食這餐，每念農夫之苦。如果沒有糧食，人類將無法生存。如果沒有糧食，中國何談發展。

　　（二）讓本放小記者對本班同學以珍惜糧食為中心進行采訪，并將采訪答案與同學交流。

　　（三）請同學們觀看《小品喜怒哀樂羊肉串》，以此告戒同學們珍惜糧食的'重要性。

　　食品問題早已不是個新話題了，“節約糧食”更是我們從小便熟知的字眼。不管是從何麗珠和朱佳穎演出的小品還是李奕煒等同學演出的小品，我們不難得知隱藏其中的道理。

　　（四）以令人震驚的數據來告訴同學節約糧食的重要性，培養同學們勤儉節約的好品質，好品質。最后，宣布班會結束。

　　我們不妨算這樣一筆帳：倘若一個人每天節約一米粒米，那么十億人可節約多少？五千多公斤！一年可以節約將近兩千萬斤，折合人民幣兩千萬元。這筆錢若按每所“希望小學”五十萬元算，則可蓋40所“希望小學”。按每人學雜費三百元計，則可使七萬多名失學兒童重返校園！難道你不為這筆數目所震驚嗎？你的心不為之一顫嗎？

　　（五）教師小結。

　　節約糧食，不僅僅是一種口號，不僅僅是因為我們和所有人的號召與呼吁，我們希望它是一種情結，熔鑄在你與我的心中，從而自覺的作到節約糧食，從我做起，從身邊做起，從現在做起！

　　節約糧食從我做起主題班會教案師引導幼兒總結：糧食來之不易，是農民伯伯辛苦種出來的，所以用餐時我們一定要吃完自己的一份飯菜，不浪費糧食，能吃多少盛多少。

　　5、熟悉兒歌，鞏固幼兒經驗《愛惜糧食》

　　香噴噴的米飯哪里來?

　　白花花的大米做出來。

　　白花花的大米哪里來?

　　金燦燦的稻谷脫出來。

　　金燦燦的稻谷哪里來?

　　農民伯伯種出來，一粒稻谷一滴汗，愛惜糧食理應該。

　　教學反思：

　　幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個階段，我應該創設情景，讓幼兒體驗。我會多看看多學學，讓以后的教學活動能夠更好。

節約糧食主題班會3

　　教學目的：

　　1.通過主題班會，使學生了解世界糧食問題的現狀，糧食的來之不易以及糧食的可貴。

　　2.培養愛惜糧食節約糧食的好習慣。

　　教學準備：

　　1.學生調查糧食浪費的情況。

　　2.學生收集珍惜糧食方面的詩歌以及故事。

　　教學過程

　　在日常生活中，隨處都可以看到浪費糧食的現象。也許你并未意識到自己在浪費，也許你認為浪費這一點點算不了什么，也許你仍然以為我們祖國地大物博……由于近年來人們的生活過得越來越好，“節約”一詞在人們的心里已日漸忽視和淡忘了。我國是一個人口大國，種種的浪費現象如果繼續下去的話，其后果是很嚴重的！13億人口，全世界人口的四分之一！如果每人每天浪費1元，一年全國就浪費了4745億元；如果每人每月浪費500克糧食，一年全國就浪費了65萬噸糧食；如果每人每月浪費1噸水，一年全國就浪費了156億噸水！積沙成堆，積水成河。如果我們每天都能夠節約一點點的話，就不會出現這些巨大的浪費了！

　　然而事實擺在眼前：我國人口己超過13億，每年的凈增長是1200萬人；人均耕地面積1.2畝，是世界人均值1／4；目前耕地面積正以每年30多萬畝的速度減少；全國40％的城市人口消耗的糧食依靠進口。在1981－1995年間，全國共減少了耕地8100萬畝，因此減少糧食500億斤。而且現在這個減少速度仍然在不斷加快。亂占耕地、挖沙、土地質量下降、荒漠化等種種現象在蠶食著耕地。

　　現實絕對不容樂觀！

　　節約糧食，是我們每個公民應盡的義務，而不是說你的生活好了，你浪費得起就可以浪費。浪費是一種可恥的行為。只要存有節約的意識，其實做起來很簡單：吃飯時吃多少盛多少，不扔剩飯菜；在餐館用餐時點菜要適量，而不應該擺闊氣，亂點一氣。記住:節約糧食從我做起。

　　1986年的第五次世界糧食調查的結果是：112個發展中國家(中國等社會主義國家除外)1979-1981年有3.35-4.49億人口處于營養不良狀態。聯合國人口活動基金組織80年代初宣稱，當時世界谷物產量可以養活60億人口。但就在同一時期，全世界人口只有45億左右，可是卻有4.5億人挨餓。1995年，世界人口增長到57億，挨餓人口數字增加到10億。1972年，由于連續兩年氣候異常造成的世界性糧食歉收，加上前蘇聯大量搶購谷物，出現了世界性糧食危機，聯合國糧食及農業組織于1973年和1974年，相繼召開了第一次和第二次糧食會議，以喚起世界、特別是第三世界注意糧食及農業生產問題。但是，問題并沒有得到解決，世界糧食形勢反而更趨嚴重。據當時預測，在80年代世界糧食仍將趨向短缺。聯合國糧食及農業組織大會關于世界糧食日的決議，正是在世界糧食供求矛盾日趨尖銳的背景下作出的。

　　浪費可恥，從某種意義上說簡直是“犯罪”。凡事貴在堅持，節約要從點滴做起，尤其需要堅持。一天兩天可以，一年兩年呢？更長的時間呢？不僅僅是對糧食，要讓節約內化為自覺，成為習慣。而且，在長征途中，有許多革命先烈因饑寒交迫而死。所以，我們要節約糧食，要不然我們怎么對得起那些革命先烈呢？

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　　愛惜糧食 為國分憂

　　同學們，當我們看到鮮艷的五星紅旗冉冉升起，當我們唱起雄壯的'國歌時，我們心中充滿了自豪和幸福。我們為自己是偉大的中華人民共和國公民而自豪，我們為今天的幸福生活而歌唱。但同時，你們有沒有為我們的祖國憂愁呢？

　　我國人口眾多。世界上平均每五個人中就有一個中國人。根據20xx年人口普查統計，我國人口已達十三億。而我國的耕地面積呢？僅僅占世界耕地面積百分之七，卻養活著占世界百分之二十二的人口。這么多人的吃飯問題成為我國第一個大問題。你們為我國這一最大的問題憂慮過嗎？

　　不錯，我們有共產黨的領導，我們有優越的社會主義制度，我們早已解決了舊中國幾千年沒法解決的人民吃飯問題。我們應該為之自豪！可是，透過下面的數字，我們也應該看到，沉重的人口包袱不僅使吃飯成為一個大問題，而且也影響著我國社會主義建設的速度。

　　有這么一組數據。20xx年我國谷物、棉花，肉類的產量均占世界第一位。可是按人口平均，人均有糧食僅362公斤，比世界平均水平還低，甚至低于一些發展中的國家。更令人感慨的是，新中國的今天不是比一千多年前的唐宋王朝不知多了多少倍嗎？可是由于人口猛增，人均占有糧食竟比唐宋時代還少了200多公斤。

　　有人打過這樣一個比方，12億人口的嘴加在一起，比世界上最大的廣場--天安門廣場還要大。這真是一張大嘴！光是每年新增加的一千五百萬人就要吃50億公斤的糧食！所以，增產糧食，節約糧食，對我們的國家更有特別重大的意義。

　　同學們都知道聯合國把每年的10月16日定為世界糧食日，黨中央、國務院決定把世界糧食日的那一周定為節糧周。我們要開展各種愛惜糧食、節約糧食的主題活動。今天，我們知道了國情，進一步明確了愛惜糧食、節約糧食的特殊意義，我們每個同學都要從現在做起，要拿出實際行動，為黨為國家分憂，把愛惜糧食、節約糧食的活動扎扎實實地開展下去。

　　建議

　　1.珍惜糧食，適量定餐，避免剩餐，減少浪費。

　　2.不攀比，以節約為榮，浪費為恥。

　　3.吃飯時吃多少盛多少，不扔剩飯剩菜。

　　4.看到浪費現象勇敢地起來制止，盡力減少浪費。

　　5.做節約宣傳員，向家人，親戚，朋友宣傳浪費的可怕后果.

　　6.不偏食，不挑食。

　　7.到飯店吃飯時，點飯點菜不浪費，若有剩余的要帶回家。

　　8.積極監督身邊的親人和朋友，及時制止浪費糧食的現象。

節約糧食主題班會4

　　老師：小朋友們，在我們的校園里，在我們的身邊滋生出一種不良現象，你是否注意過，請看圖片：

　　（課件演示）老師：這種浪費現象就發生在我們身邊，同學們的身上，甚至整個社會浪費糧食的現象都很嚴重。看到這一盒盒被遺棄的盤中餐，你們想說些什么？

　　學生1：同學們這樣浪費糧食太可惜了。

　　學生2：這種現象不應該發生在我們身邊。

　　學生3：把糧食這樣隨隨便便就扔掉，太浪擲了。老師：同學們，你們知道嗎？假如我們每天浪擲一粒米，一年的經濟損失將到達上百萬，假如我們每人每天節省一粒米，全國13億人口將節省糧食公斤，可救流民人，可供180個農夫一年的口糧，何等驚人的數量啊！今天我們展開以“愛惜糧食節省糧食”為主題的班會活動，主要是讓大家知道糧食是來之不易的。通過這次活動希望全體同學都能來愛惜糧食、節省糧食。

　　師；同學們我前段時間看到這樣一些圖片，我感觸很深。我想讓你們也來看一看。

　　播放配音

　　師：看過圖片，你們有什么想法？我們應該怎樣做？（學生交流）

　　出示

　　師：勤儉節約是我們中華民族的傳統美德，雖然我們現在生活好了，但仍然不能丟掉這種美德。我們是幸福的一代，沒有經歷過那饑腸轆轆的年代，也沒有真切的`體味過從播種到收獲的艱辛，讓我們一起來看看農民伯伯是怎樣在田里勞作的吧。

　　播放

　　主持人：看到了農夫伯伯辛勤奮作你們想說些甚么呢？學生1：我想到了一首古詩《憫農》，我想和大家一同背一背。

　　學生齊背：《憫農》

　　老師：看來同學們真的了解了“粒粒皆辛苦”的含義了。為了宣傳愛惜糧食，提高人們的節糧認識，XXX把10月16日定為“世界糧食日”，可見全世界人民都已投入到惜糧節糧的活動當中，讓我們把勤儉節省時辰銘記在心吧！

　　師：浪費一粒米，扔掉一個饅頭，實際上就是丟棄了中華民族勤儉節約的傳統美德。

　　師：聽了同學們講了先輩們愛惜糧食，節約糧食的（

　　（1、晚上家里吃飯時，媽媽給你盛了滿滿的一碗飯，你吃不了該怎么辦？

　　2、媽媽今天中午給你帶的飯菜你不愛吃，應該怎么辦？

　　3、當你發現有的同學把吃不了的飯菜正要倒掉時，你該怎么辦？）

　　老師：根據大家的討論匯報，我們總結出了許多節約糧食的好方法，讓我們一起來讀一讀吧！

　　節約糧食的好方法：

　　1、吃飯前自己能吃多少飯就盛多少飯，如果覺得一碗飯吃不了，就先撥出去一部分。

　　2、吃飯時不挑食，把自己盛的飯吃完，不要剩飯，不要把飯粒掉到桌子上。

　　3、在外面吃飯時，如果吃不了應該把飯帶回家去，保存好可以下頓接著吃。

　　4、如果看到有的同學把吃不了的飯菜倒掉時，我們要及時地進行制止和勸阻。

　　老師：同學們已經學會了在生活中怎樣節約糧食。現在社會上正在廣泛宣傳和研究“”，我們電工

　　老師：看了同學們的表演，老師很高興，老師送給同學們一首兒歌《愛惜糧食》讓我們一起來讀一讀這首兒歌吧。

　　出示

　　愛惜糧食

　　小朋友，告訴你，我的名字叫糧食。一日三餐我為主，食用可以長身體。農民種田真辛苦，風吹日曬忙四季。一粒糧食一滴汗，糧食掉了真可惜。

節約糧食主題班會5

　　為了進一步增強全園師生節約光榮，浪費可恥的節約意識，我園于近日開始，在全園師生中又一次開展了節約光榮，浪費可恥的宣傳教育活動，并采取多種措施，推進愛惜糧食，“光盤行動”在全園深入開展。

　　1、做好師生的宣傳教育動員

　　利用例會，首先讓每個教師從自己的生活和教學開始，節約水電，節約糧食，節儉使用辦公用品，用言傳身教為學生做榜樣。

　　2、在幼兒園LED顯示屏上播出宣傳標語，讓節約意識在全園師生中入心入腦，并自覺踐行在行動中。

　　3、精心準備開好主題班會

　　各班級按照幼兒園的布置，以“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”引入主題，引經據典，開展節約與浪費大討論。從世界上還有許多吃不上飯的'人們在苦苦掙扎；周恩來總理一貫反對鋪張浪費，他吃米飯時，一粒米也不肯浪費，偶爾灑到桌子上一粒米也一定要撿起來放到嘴里等；以及耕地面積逐漸減少，人口越來越多的現實……，闡釋了人類必須節約糧食的道理。

　　4、向家長發出倡議，大家共同行動，督促幼兒光盤行動。

　　5、抓好午餐管理見成效

　　幼兒園統一安排，每班都有老師到班級與幼兒一起用餐，負責該班午餐管理。要求幼兒保持安靜用餐，不浪費糧食，力爭人人做到“光盤”。餐后，教師除了要敦促幼兒按照分工把餐具送回食堂，做好餐后衛生打掃外，還要對幼兒用餐紀律和是否剩飯菜等情況進行了小結。

　　通過一系列的宣傳教育活動，在全校師生的靈魂里，烙印下了浪費一粒米，扔掉一個饅頭，浪費一度電、一滴水，實際上丟棄的是中華民族勤儉節約的傳統美德。珍惜糧食就是珍惜農民伯伯的勞動果實，節約水電，就是在拯救人類自己。節約是美德，節約是品質，節約是責任。“一粥一飯當思來之不易”，不剩飯，不浪費，吃多少，盛多少，“光盤行動”！這一切必將促進“節約光榮，浪費可恥”之花在校園里開放得更加絢麗多彩。

節約糧食主題班會6

　　20xx年10月16日是第xx個世界糧食日。為弘揚中華民族勤儉節約的傳統美德，教育廣大青少年愛糧節糧，引領帶動全社會形成節約光榮、浪費可恥的社會風氣，減少糧食損失浪費，促進全社會樹立愛糧節糧新風尚，從10月16日起，xx鎮中心小學開展了以《愛糧節糧，從我做起》為主題的教育活動。

　　1、通過國旗下的講話，張貼公益廣告，校園廣播等豐富多彩的形式廣泛宣傳愛糧節糧的重要性和必要性，積極營造厲行節約、反對浪費的濃厚活動氛圍。

　　2、召開主題班隊會，讓學生了解我國主要糧食作物的種類和現狀，知道我國用占世界7%的耕地養活了占世界22%的人口，創造了世界奇跡，懂得“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的道理；了解主要農作物產量背后所消耗的能源與資源；理解節約糧食與保護環境的相關性，以讓學生加深理解現代五大類食物對健康成長的'重要性，平衡膳食，形成健康生活理念，養成愛惜糧食，勤儉節約的好習慣。

　　3、鼓勵學生向爺爺奶奶及年老的長輩請教或邀請他們來到學校，聽他們講過去的事情，了解困難時期人們的飲食情況，通過縱向、橫向的比較提高同學們的節糧意識。

　　4、深入開展光盤行動，教育學生適量取食，不隨便剩飯，在外就餐時，按需點餐，珍惜每一粒糧食，提倡剩余飯菜打包帶走，杜絕“舌尖上的浪費”，積極踐行愛糧節糧好風尚，還要帶動身邊人愛糧節糧。

　　5、利用地域優勢，在課余時間積極組織學生來到已收割完的田間地頭拾稻穗，做到顆粒歸倉。

　　一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。此次主題教育活動的開展，不僅增強了廣大學生愛糧節糧的意識，更激發了他們對勞動人民的敬意，懂得珍惜勞動成果，在成長中傳承勤儉節約的傳統美德，為加快實現資源節約型、環境友好型社會總體目標貢獻了自己的力量。

節約糧食主題班會7

　　一、班會目的

　　通過本次主題班會，能讓更多的人明白地球資源迅速減少的危機，呼吁同學們加入到節約的行列中來，從小事做起，從身邊做起，從節約糧食做起，到節約水電，成為一個真正的節約小衛士。

　　二、活動形式

　　兒歌、故事、名人事例、學生代表自由發言、宣誓

　　三、活動時間

　　某日下午。

　　四、活動過程

　　1.導言：在日常生活中，隨處都可以看到浪費糧食的現象。也許你并未意識到自己在浪費，也許你認為浪費這一點點算不了什么，也許你仍然以為我們祖國地大物博……由于近年來人們的生活過得越來越好，“節約”一詞在人們的心里已日漸忽視和淡忘了。我國是一個人口大國，種種的.浪費現象如果繼續下去的話，其后果是很嚴重的!13億人口，全世界人口的四分之一!如果每人每天浪費1元，一年全國就浪費了4745億元;如果每人每月浪費500克糧食，一年全國就浪費了65萬噸糧食;如果每人每月浪費1噸水，一年全國就浪費了156億噸水!積沙成堆，積水成河。如果我們每天都能夠節約一點點的話，就不會出現這些巨大的浪費了!

　　2.領讀《愛惜糧食兒歌》，生跟讀

　　3.學生讀名人節約糧食的事例

　　(1)毛澤東一生粗茶淡飯，睡硬板床，穿粗布衣，生活極為簡樸，一件睡衣竟然補了73次、穿了20年。經濟困難時期，他自己主動減薪、降低生活標準，不吃魚肉、水果。偉人在勤儉節約方面為國人做出了表率。

　　(2)毛澤東的女兒上學時,吃窩窩頭時只把里面的棗掏了,其余的都仍掉.要知道,當時有不少人連飯都吃不上.老師把這件事告訴了主席,毛澤東嚴厲地批評了她女兒.從此,她再也不浪費食物了。

　　(3)周恩來總理勤儉節約的故事，婦孺皆知，成為美談。他一貫倡導勤儉建國、艱苦奮斗，要求“一切招待必須是國貨必須節約樸素，切忌鋪張華麗、有失革命精神和艱苦奮斗的作風”。朱光亞同志曾回憶過這樣一則故事：1961年12月4日召集專門委員會對當時第二機械工業部的一個規劃進行審議，會議從上午開到中午還沒結束，周總理留大家吃午飯。餐桌上是一大盆肉丸熬白菜、豆腐，四周擺幾小碟咸菜和燒餅。周總理同大家同桌就餐，吃同樣的飯菜。這個故事至今聽來讓人覺得很有教育意義。

　　(4)朱元璋的故鄉鳳陽，還流傳著四菜一湯的歌謠：『皇帝請客，四菜一湯，蘿卜韭菜，著實甜香;小蔥豆腐，意義深長，一清二白，貪官心慌。』朱元璋給皇后過生日時，只用紅蘿卜、韭菜，青菜兩碗，小蔥豆腐湯，宴請眾官員。而且約法三章：今后不論誰擺宴席，只許四菜一湯，誰若違反，嚴懲不貸。

　　4.學生發言，說說身邊的事

　　5、班主任點評

　　節約糧食，是我們每個公民應盡的義務，而不是說你的生活好了，你浪費得起就可以浪費。浪費是一種可恥的行為。只要存有節約的意識，其實做起來很簡單：吃飯時吃多少盛多少，不扔剩飯菜;在餐館用餐時點菜要適量，而不應該擺闊氣，亂點一氣。記住:節約糧食從我做起。

　　節約，我們要時刻銘記在心中。

　　節約，我們要以行動來證明。

　　為了美好的明天，為了將來的那一束燦爛的陽光。

　　讓我們一起節約，讓我們一起行動起來。請全體起立，舉起右手，共同宣誓：

　　1.珍惜糧食,適量定餐,避免剩餐,減少浪費。

　　2.不攀比,以節約為榮,浪費為恥.

　　3.吃多少買多少，節約每一粒米、節約每一勺菜。

　　4.不偏食，不挑食。看到浪費，勇敢制止。

節約糧食主題班會8

　　為做好20xx年世界糧食日和全國糧食安全宣傳周活動，根據xx市發展和改革委員會、農業農村局、教育局、科學技術局、婦女聯合會10月11日下發至我區的'《關于轉發省糧儲局做好20xx年世界糧食日和全國安全宣傳周活動的通知》（x發改糧儲〔20xx〕422號），我校結合實際，開展了一系列工作，現將工作開展情況匯報如下：

　　1、LED廣泛刊播《20xx年世界糧食日和全國糧食日安全宣傳周宣傳標語》，加強愛糧節糧及糧食安全宣傳力度。

　　2、圍繞“珍惜糧食，從我做起”的主題開展班會課，增強廣大師生科學用糧意識，牢固樹立“節約光榮、浪費可恥”的意識，引導學生養成節儉節約的良好行為習慣。

節約糧食主題班會9

　　艱苦奮斗、勤儉節約是中華民族的傳統美德，為推動建設節約型社會，倡導樹立“節約糧食光榮，浪費糧食可恥”的觀念，10月16日晚，我校高二年級以班為單位開展愛糧節糧主題班會。

　　通過主持人的講解，同學們了解到世界糧食日的'由來以及目前世界各地面臨的糧食問題，意識到“民以食為天，食以糧為先”，認識到糧食在整個國民經濟中始終具有不可替代的地位。

　　接著，同學們就珍惜糧食的具體做法展開了激烈的討論，積極踴躍地回答問題。

　　古人云：“一粥一飯，當思來之不易。半絲半縷，恒念物力維艱”。通過此次班會，同學們深刻認識到減少浪費，不僅僅是中華民族的傳統美德，同樣也是在創造社會價值，紛紛表示要從自己做起，從點滴做起，養成良好的生活習慣，爭當新時代節糧愛糧的先行者。

節約糧食主題班會10

　　xx幼兒園在節糧周活動中，老師們通過板報、發放自編的節糧倡議書的形式向家長社區居民呼吁。 “節糧在我身邊，每天節約一點點，每天奉獻一點點，用我們的行動，用我們節省的糧食和資源去幫助更多需要幫助的人”從而明白要珍惜糧食，讓大家以節約為榮，讓節約成為一種時尚，讓節糧成為一種習慣的理念得到了家長們大力的`支持。

　　為讓xx幼兒園的孩子知道糧食的來之不易，通過學上兩手“憫農”的古詩,聽上一段幼兒園小喇叭廣播,畫上一幅稻草人保護莊稼的畫等學習手法，幼兒懂得了噴香的米飯、雪白的饅頭、美味的面條來之不易現在埋怨飯菜不可口、隨意傾倒吃剩的飯菜，吃飯挑食現象沒有以往厲害了，孩子們餐桌也變干凈了，并懂得了挑食是最不應該的行為。

　　當看到孩子們有表情的朗誦古詩“憫農”、向家長居民發放講解要節約糧食、珍惜糧食的、勸解米粒撒滿桌的同伴時,老師們由衷的感到欣慰。通過這次活動，孩子、老師和家長們逐漸認識了珍惜糧食的重要性，也從中獲得了許多知識和樂趣。活動讓愛糧節糧，杜絕浪費!成為了xx幼兒園節約糧食的座右銘。

節約糧食主題班會11

　　教學目標

　　認知：

　　1．知道糧食與人民生活、國家建設有密切關系，用處很大。

　　2．知道糧食來之不易。

　　3．懂得要愛惜糧食。

　　情感：對糧食有愛惜的感情。

　　行為：

　　1．愛惜糧食、愛惜食物，不浪費。

　　2．愛護莊稼，不踐踏。

　　教學重點：

　　讓學生知道糧食來之不易

　　教學難點：

　　使學生懂得如何愛惜糧食。

　　教具準備

　　1．動畫課件。

　　2．谷子、麥子、玉米的頭飾。

　　3．大米、白米飯實物。

　　教學過程

　　一、實物導入：

　　1．同學們，今天，老師給大家帶來幾位好朋友，想不想見見他們？

　　2．歡迎他們和大家見面。（三位同學戴水稻、麥子、玉米的頭飾上）我們請這幾位朋友給大家做一下自我介紹。

　　水稻：我的名字叫水稻。小朋友們吃的白米飯是由我做成的。

　　麥子：小朋友們，你們好！我是麥子，白白的饅頭是用我做成的。

　　玉米：我是胖胖的玉米，小朋友們一定都喜歡我吧！我愿和小朋友們一年四季在一起。

　　3．同學們，你們喜歡這三位朋友嗎？他們有一個共同的名字叫什么？糧食。

　　板書：糧食

　　二、糧食來之不易

　　1． 糧食今天有許多許多心里話想對同學們說，你們想聽嗎？（課件出示自制糧食擬人動畫，同時播放課文第一小節錄音）讓我們先請水稻來說一說吧！

　　（1）小朋友，這是一碗普通的白米飯（出示實物白米飯），而“我”是一顆普通的米粒。小朋友們，你們可知道我是怎樣誕生的嗎？那么就讓我們一起去做一趟旅行吧！

　　演示動畫：《一粒米的來歷》中的場景一～場景四

　　你們看，農民們在做什么？仔細觀察他們是怎樣插秧的。（農民阿姨雙腳整天泡在冷水中，彎著腰，時間長了，真是腰酸背痛。）

　　出示場景五：禾苗在農民伯伯的精心護養下，漸漸長高了，為了讓莊稼長得更加茁壯，農民伯伯要做什么？（鋤草、施肥、噴灑農藥、引水澆灌）

　　出示場景六：經過半年多時間的辛勤勞動，莊稼成熟了、農民還要做些什么？（農民們要把稻子割下來，捆成捆兒，運到地頭，再經過脫粒，碾去稻殼等許多的工序，才能加工成我們現在吃的大米。）

　　師：好，我們謝謝水稻先生的精彩表演，下面請小麥女士來說一下吧！

　　（2）同學們，你知道我能做成哪些食品嗎？（據學生所答出示饅頭、面包、包子、油條、面條、餃子等食品的圖片。）

　　小麥女士：好，大家說得太好了，下面我要帶大家去看一看面包是怎么來的？

　　演示動畫課件：《兒童營養面包的由來》

　　小麥女士：大家一定要切記這最后一句話：“面包來得不易，千萬不要浪費。”

　　師：讓我們感謝小麥女士的精彩演說，由于時間關系，我們就不請玉米小姐說了，我來總結一下吧！

　　小結：為了種出一粒粒的糧食，農民們不怕風吹日曬雨淋，不怕勞累，灑下多少辛勤的汗水，正如我們所學的古詩《憫農》講的那樣，誰會背誦請舉手。

　　學生背誦古詩。

　　播放錄音：《鋤禾》，學生一起背誦。

　　板書：糧食來得不容易

　　（3）這么多的.好吃的都是糧食做成的，糧食與我們的關系怎么樣？

　　板書：糧食與我們最親密。

　　三、怎樣愛惜糧食

　　（1）請你對辛勤種田的農民伯伯、農民阿姨講一講你是怎樣對待糧食的。

　　學生回答：粒粒糧食要愛惜（同時板書在黑板上）

　　老一輩革命家也是這樣教育子女的。

　　出示圖片＜董必武讓女兒撿起飯粒＞

　　（2）糧食聽到同學們說要愛惜他們，非常高興，還有話對同學們說，我們來聽一聽。播放課文第三小節錄音

　　你聽到糧食是怎么說的呢？

　　講解：我國人口很多，但耕地面積很少，糧食不充裕。我們國家一些地區有時會遭受自然界的災害。比如說：水災、旱災、地震、蟲災等，如果遇到自然災害時，災區人民最需要的是什么？如果缺少糧食，沒有糧食會怎樣？

　　板書：缺少糧食出問題

　　出示書中35頁圖片：這一輛輛汽車上裝著什么？要運到哪兒？

　　為了有更多的糧食支援災區，我們平時應該怎么做？（更加愛惜糧食）

　　（3）最后，糧食還有幾句話想讓同學們牢牢記住。仔細聽糧食讓我們牢記什么？（出示一粒米與糧倉圖，同時播放第四小節錄音）

　　糧食讓我們牢記什么呢？

　　師問：如果我們都來把糧食當成寶，節約每一粒米，會怎樣呢？跟老師一起算一算。

　　如果我們每位同學每天節約一粒米，一年節約多少粒米？（多媒體顯示大米實物投影：365粒米）

　　如果我們全班45位同學每人每天節約一粒米，一年節約多少粒米？（多媒體顯示大米實物投影：約16425粒米）

　　如果我們全國12億人口每人每天節約一粒米，一年節約多少粒米？（多媒體顯示《一粒米的話》）

　　聽了一粒米的話，你明白了什么？

　　板書：積少成多了不起

　　四、辨析深化

　　“議一議”欄目

　　1．（投影出示兩位小朋友在莊稼地里追捕蝴蝶的情景）這兩位小朋友這樣做對嗎？給他倆提提意見。（我們要愛護莊稼，不踐踏）

　　2．（投影出示一位小男孩吃包子時，把包子皮扔掉的情景）這位小弟弟做得對嗎？你能給小弟弟講講該怎么做嗎？

　　3．（投影出示兩位小學生在莊稼地里立起寫有“請不要穿行”的木牌和另一些小學生正從莊稼地里并排走過的畫面）這些同學中，哪些同學該受表揚？哪些同學該受批評？談談你的看法。

　　五、聯系實際，指導行為

　　1．討論：在日常生活中，我們應該怎樣愛惜糧食？

　　（1）在學校吃早點，怎樣做到不浪費，誰有好辦法？請每位同學談一談。

　　（2）在家中吃飯應該怎樣做？

　　（指導學生具體做到不在飯桌上撒飯粒；吃多少盛多少，不剩飯，不想吃的東西不能隨意扔掉。）

　　小結：愛惜糧食要從自己做起，要做到不撒、不剩、不扔。

　　2．在我們班有哪些同學做到了愛惜糧食？誰來夸一夸他們。

　　（可以支援更多的貧困地區，獻出一份愛心；此外，還可以創造更多的經濟價值）

　　3．小常識：為了讓全世界的人民都來愛惜糧食，規定每年的10月16日為“世界糧食日”。（貼橫幅“10月16日——世界糧食日”）讓我們都來記住這一天。

　　4．總結全課：同學們，“糧食與我們的關系最親密，糧食來得不容易，缺少糧食出問題，積少成多了不起”，因此，讓我們每個小公民都應該從自己做起，從現在做起，愛惜每一粒糧食。

　　5．齊讀兒歌。（見板書）

　　板書設計

　　八 粒粒糧食要愛惜

　　糧食與我最親密，

　　來得實在不容易，

　　缺少糧食出問題，

　　積少成多了不起。

　　粒粒糧食要愛惜” 粒粒糧食要愛惜”

節約糧食主題班會12

　　“溫飽不忘饑寒，豐年不忘災年，增產不忘節約”，節約糧食是我們中華民族的傳統美德。

　　世界糧食日，是世界各國每年在10月16日圍繞發展糧食和農業生產舉行紀念活動的日子。世界糧食日的確立促進了人們重視農業糧食生產，增強了公眾對于世界饑餓問題的意識及關注糧食和農業發展方面的成就。

　　為了進一步弘揚中華民族勤儉節約的美德，中山小學開展以“愛惜糧食節約糧食”為主題的系列活動。學校高度重視、精心組織，成立了“愛惜糧食節約糧食”專項活動小組，由學校“學生發展處”和“學校宣傳處”組織開展活動。

　　教師學習，身為表率。全校教師分科組進行“世界糧食日”主題學習，通過開展學習，老師們看到世界還有很多地方都沒有實現溫飽，并且了解了節約糧食的重要性。對于今年經受疫情的我們，更要懂得勤儉節約的`重大意義，自覺把勤儉節約、艱苦奮斗的理念內化于心、外化于行。

　　為了進一步明確節約糧食的特殊意義，各班積極開展以“愛惜糧食節約糧食”為主題的班會，引導學生從自己做起，把節約糧食內化為自覺，成為習慣。課堂上，同學們高聲喊出：“光盤行動，人人參與！”來表明自己愛惜糧食，節約糧食的決心。

　　通過開展“愛惜糧食節約糧食”系列活動，同學們更進一步地認識到糧食對于世界發展和人類發展的重要性，除了從自己做起，更要把節約糧食的理念傳播給自己的家人朋友，讓愛惜糧食成為全世界的共識。愛惜糧食，節約糧食，中山小學一直在行動！

節約糧食主題班會13

　　20xx年10月16日是第xx個世界糧食日，所在周為全國糧食安全宣傳周。

　　10月11日至17日，xxx縣xxx小學開展了20xx年世界糧食日和糧食安全宣傳周系列活動，積極營造厲行節約、反對浪費的濃厚氛圍。

　　10月11日的升旗儀式上，xx校長親自宣布了“xxx小學20xx年世界糧食日和糧食安全”宣傳周活動的開幕。

　　各班級紛紛以節約糧食、杜絕浪費為主題召開主題班會，老師從世界糧食日的相關資料為切入點，讓孩子們認識糧食，了解日常餐桌上的食物的加工過程。還介紹了全世界目前糧食狀況，知道還有很多貧窮的國家糧食非常短缺的.現狀。最后還說一說今后的做法等。

　　全校學生在家長和老師的指導下，以節約糧食、節約用水等為主題制作完成了精美的繪畫、手抄報等作品，學校選出了優秀作品進行展示。

　　同時，在全校范圍內持續開展光盤行動。學校也在食堂衛生、食材采購、制作加工等重要環節嚴格把關，為全校師生烹飪出衛生、可口的飯菜，保證孩子們能吃飽吃好。

　　“飲水要思源，吃飯當節儉；粒粒盤中餐，皆是辛苦換！”

　　通過本周系列活動的開展，全體師生紛紛表示收獲很多，更知道糧食的來之不易，以后在生活中要向家人和朋友多多宣傳節糧愛糧知識，帶動周邊人養成良好行為習慣。

節約糧食主題班會14

　　“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的詩句常在耳邊回響，“一粥一飯，當思來之不易；一絲一縷，恒念物力維艱”的古訓仍在心頭縈繞。10月16日是”世界糧食日”，xx小學以此為契機，開展內容豐富的主題教育活動。教師們精心設計活動內容，開展富有教育意義的活動。

　　通過國旗下講話幫助孩子們了解糧食的重要性，形成愛惜糧食，節約糧食的美好品德。

　　班會課上老師們向孩子們介紹了世界糧食日的由來及意義，分享了節約糧食的故事，感受誰知盤中餐，粒粒皆辛苦，孩子們就餐時再加以引導學生認真吃完自己的飯菜，不挑食，不撒飯，不剩飯，倡導光盤行動！

　　學生制作豐富多彩的'手抄報，進一步加深對糧食是農民伯伯辛苦播種，我們更應好好珍惜的道理。

　　“世界糧食日”活動的開展，不僅使學生知道愛惜糧食的重要性，更將節糧、愛糧的理念傳送給每一個孩子，促進孩子們把“世界糧食日”的環保理念植入心中，把綠色生活落實到實際行動。

節約糧食主題班會15

　　教學要求

　　１、采用多種方式觀察、了解農民的辛苦和糧食的來之不易等。

　　２、用不同的方式來感受、體驗農村生活，表達出對糧食來之不易感受。

　　３、通過活動培養學生收集、整理信息、觀察、語言表達、團結合作、解決問題等多方面的能力。

　　教學重點

　　了解農民的辛苦和糧食的來之不易等

　　教學難點

　　對糧食來之不易的`感受。

　　課前準備

　　課前放手讓學生進行資料的收集和整理。

　　教學時數

　　1課時

　　教學過程

　　第一階段：資料的收集和整理。

　　第二階段：成果展示。

　　一。教師引入

　　二。展示、交流信息，分六個環節進行

　　第一環節：“糧食知多少”圖片展。設計意圖：學生通過展示圖片，了解一些農作物的同時，培養學生的觀察能力、口語表達和語言的綜合運用能力，同時在評價中讓學生產生成就感和滿足感。

　　第二環節：“農家”故事多。設計意圖：通過收集農家生活中的故事，感受農村生活的豐富多彩和具有的傳統性，從而培養學生說和寫的能力。

　　第三環節：“田園”詩朗誦。設計意圖：培養學生欣賞古詩的能力，在感受詩的意境美的同時，增進對田園風情的理解，激發學生對古詩詞的熱愛。

　　第四環節：“浪費糧食暴光臺”設計意圖：通過收集各類人群浪費糧食的圖片，讓學

　　觀看課件。

　　教學生制作簡單的蔬菜沙拉。

　　學生當小記者現場采訪（師：布置采訪任務，目的是讓學生認識到蔬菜的重要性）

　　總結

　　健康的身體與飲食密不可分，要均衡營養，不要挑食。

　　板書設計：

　　蔬菜寶貝

　　根莖葉花果實

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