小苗和大樹的對話作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的小苗和大樹的對話作文，希望對大家有所幫助。

　　今天，“株洲市小學(xué)校長年會”在石峰區(qū)政府舉行。《株洲日報(bào)》小記者站組織我們小記者對參與年會的代表進(jìn)行采訪。

　　我們到達(dá)石峰區(qū)政府的時(shí)候，代表們也正陸續(xù)地來到大廳。他們的臉上都掛著淡定謙和的笑容，著裝也是非常的整潔干練。

　　快開始了，我們拿好本子和筆，佩帶上小記者證，開始搜尋采訪目標(biāo)。我的眼睛在人群里不停地掃著。終于，我鎖定了一個(gè)目標(biāo)，是個(gè)叔叔，他很高大，穿著西裝，打著領(lǐng)帶，很有風(fēng)度的樣子。

　　我鼓起勇氣，走上前去，開始對他進(jìn)行采訪。那個(gè)叔叔首先沒反應(yīng)過來，但立刻了解了我的意思，和我聊了起來。說聊，也不是。只是那個(gè)叔叔很溫和，也很風(fēng)趣，所以我的采訪就在這聊天一樣的氣氛中進(jìn)行了，感覺非常地輕松和隨意。我問他：“校長，書包是我們最好的伙伴，但也是我們最沉重的朋友，每天上學(xué)、放學(xué)時(shí)，我就感覺我的肩膀習(xí)慣性的發(fā)酸了。我們害怕書包影響我們的發(fā)育，您認(rèn)為應(yīng)該怎樣合理的減輕書包的重量呢？”

　　叔叔回答說：“現(xiàn)在學(xué)校的教材確實(shí)較多，為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，也為了應(yīng)對升學(xué)的壓力，老師可能會要求學(xué)生帶各種各樣的書籍，這都是為了學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。同時(shí)有些家長可能太望子成龍、望女成鳳了，又要求孩子額外閱讀其他的書籍，無形中又增加了孩子的負(fù)擔(dān)。我認(rèn)為可以通過合理安排，根據(jù)實(shí)際情況和自己的興趣愛好將書本有選擇地分別放在學(xué)校和家里，這樣的問題就可以迎刃而解了。當(dāng)然學(xué)校和家長也要盡量不要給孩子施加壓力，讓每個(gè)孩子都能自由成長便是我們教育的責(zé)任了。小朋友，你認(rèn)為我說的話對嗎？”

　　我連連點(diǎn)頭，對他說道：“叔叔，您說出了我們的心里話，有您這樣的好校長，我們學(xué)生會得到更好的成長。”

　　接著，我又問了他對我們北星小學(xué)的特色是“品經(jīng)典文化，做儒雅少年”有些什么建議。他說這樣的校園文化非常值得推廣。學(xué)校應(yīng)該是一個(gè)浸潤書香的地方，我們每一個(gè)學(xué)生不單只要在學(xué)校學(xué)習(xí)文化，也應(yīng)學(xué)到各種各樣的知識，這就需要廣泛地閱讀，博覽群書，粹取古今精華，提高自己的文化素養(yǎng)，為將來參與祖國的建設(shè)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

　　我望著叔叔親切的眼神，回味著他說的每一句話，心里不由地涌動著一股暖流，也似乎涌起了從未有過的豪情。我想，像叔叔這樣的教育前輩們能夠時(shí)刻關(guān)懷著學(xué)生的成長，胸中裝著對祖國、對人民的責(zé)任，對我們的未來寄予了這樣殷切的期望，我們一定不能辜負(fù)他們的希望，做一個(gè)對國家，對社會有用的人。

　　采訪結(jié)束了，我告別了叔叔，但叔叔的殷殷叮嚀久久地縈繞在我的腦海，讓我更加珍惜今天的幸福，也激勵著我更加努力地學(xué)習(xí)，練就更強(qiáng)的本領(lǐng)，開創(chuàng)未來更加美好的生活。

【小苗和大樹的對話作文】相關(guān)文章：

《小苗與大樹的對話》課堂評析08-22

小苗與大樹的對話知識點(diǎn)12-20

關(guān)于《小苗與大樹的對話》的教學(xué)建議10-21

大樹和小樹的作文12-06

大樹和男孩作文11-19

大樹和小樹作文11-06

大樹和小樹09-07

作文和心對話10-27

和茶對話作文10-07