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小學德育主任職責
小學德育主任職責1
職責
全面負責學生的管理和教育工作。
1、制訂切實可行的班隊工作計劃，并按計劃進行日常的品德教育和德育管理。
2、培養健全的班集體組織，有計劃進行小干部培養，指導小干部開展班級工作。
3、組織開展豐富多彩的班隊活動，每學年至少舉行一次德育活動觀摩，并作好記載。
4、組織帶領學生參加學校活動和有意義的社會實踐活動，提高學生的實踐能力。
5、全面負責學生的安全、健康教育，有詳實的'安全教育記載。
6、帶領學生班級值周。
7、協調各科任教師關系。
8、進行班隊工作的階段性總結，及時了解學生的思想動態，調整工作方案，撰寫班隊工作總結。填寫和整理《班隊工作手冊》。
9、做好家校聯系工作。
10、協助生活班主任管理班級衛生工作，參與每周一次大掃除。
11、經常學習德育經典文章，不斷提高自身德育管理水平。
12、認真進行日常管理工作，到位到崗有成效：早自學3天/周，升旗儀式1次/周，早操2次/周，晨間談話5次/周，午膳管理5天/周，課間、午間管理3天/周。
13、完成學校布置的臨時性任務。
待遇
1、每月補貼40+70元，一、二年級普通班另加20元。
2、參加班主任考核，享受考核獎勵。
3、作為學校年度考核優秀獎條件之一。
4、參加有關班級管理方面先進的評選。
5、連續兩年未被聘為班主任者，取消學校年度考核評優資格；連續三年未聘者，扣除學校年度考核合格獎。（本條款后勤人員除外）
6、鼓勵德育班主任和生活班主任兼任，同時享受兩種職務待遇。
小學德育主任職責2
1、具體分管學校德育工作，制定德育工作計劃，安全教育、校園文化建設、班主任隊伍建設，德制、藝術建設和心理健康教育工作，負責班主任考核和評優工作。
2、策劃、組織全校性德育活動和節日教育活動，并指導各班主任和有關學生搞好各項活動。
3、負責德育校本課程的開發、實踐，并不斷地總結經驗。
4、指導各級家長委員會開展工作，組織好家長會、家長學校，搞好社區教育工作。
5、指導大隊輔導員搞好少先隊基礎建設工作。
6、離崗期間由z代理工作。
小學德育主任職責3
1.在校長領導下，做好學生的思想政治教育工作，提高文明校風建設。
2.制訂分階段、分層次、有序列的學校德育工作計劃，并進行期末工作總結。組織學校的德育工作研討會。
3.主持召開班主任會議，具體布置指導班主任做好學生的思想政治工作，組織班集體建設的`評估工作。
4.組織指導大隊部主持學生升旗儀式，組織召開全校性家長會。
5.通過“請進來，走出去”的各種形式，舉辦系列報告、講座，配合街道、派出所、執法局、交通隊等有關單位開展社區教育。
6.貫徹落實《小學生日常行為規范》，教育學生做到文明禮貌，處理學生中偶發事件。
7.指導大隊部、衛生室、體育組抓好兩課兩操兩活動，校運動會、體育節和文明班級文明學校等評比活動。
8.指導音、美備課組開展文藝活動，舉辦藝術節和重大節日的慶祝活動，組織黑板報刊出的檢查評比。
9.負責組織寒暑假期間的學生活動。
10.對外負責聯系區教育局普教科、團區委、街道、派出所、執法局、交通隊、執法局社區等。
小學德育主任職責4
1、協助校長組織領導全校的德育工作，參加制訂德育工作計劃，落實德育領導小組的有關決議和措施。
2、協助校長選配下一層次德育工作人員，組織、監督、協調和指導少先隊工作，充分發揮其組織作用和自我教育、自我管理、自我服務功能；抓好升旗儀式，力求規范化、科學化、系列化；加強學生干部的培養和管理，指導其參與學校管理，提高組織能力與水平；指導年級組和班主任的德育管理工作，負責召開年級組長（主任）、班主任會議，研究德育工作中的'問題，交流情況和經驗。
3、根據學校德育工作計劃，負責組織全校性的各項教育活動。領導和組織學生開展共建、社會實踐活動；協助校長召開家長會，辦好家長學校，發揮社區教育作用，建立德育活動基地，開展德育活動；加強學生思想教育工作，注意掌握學生思想動態，及時提出思想政治教育意見，圍繞以愛國主義教育為主旋律的多種教育內容，根據不同年級的特點有針對性地開展有益于學生身心健康的活動；抓好校園文化藝術節、教師節、六一學生慶祝活動。
4、管理學生宣傳工作，做好校園電視臺、廣播室、櫥窗、板報、校園文化建設和管理。
5、指導少先隊工作，指導班主任做好學生品德評定工作，以及評選小綠鷹少年和文明示范班級集體的工作。負責優秀學生、先進班集體的評比表彰工作。
6、協助校長做好班主任、年級組長（主任）考核評定工作，對學生實施獎懲條例。領導年級組和班級貫徹《小學生日常行為規范》，通過教育和養成訓練內化為學生素質；營造良好的教育教學氛圍，加強班主任工作量化考核和對班主任工作的指導及培訓，督促班主任做好學生品德評定、后進生轉化工作、處理偶發事件。
7、負責德育隊伍的理論培訓，指導開展德育科研活動。
①加強德育領導小組成員和德育骨干隊伍的建設，通過外出培訓、理論引領和課題研究等途徑，切實提高開展德育工作的針對性和有效性。
②定期組織班主任培訓，把握德育工作發展趨勢，提高德育工作效果。重視組織新班主任學習班主任崗位職責和班主任工作常規，使其盡快適應班主任工作，盡早抓出成果，創建特色。加強對班主任工作考核評價，每學期做好班主任常規工作的檢查評比，包括班主任手冊檢查、班級行為規范檢查、班級文化建設檢查等。期末按“和美班主任認定方法”做好班主任的定級工作。
③突出“育人為本”，在各方面工作中落實“教書育人，服務育人，管理育人”，體現全體教職工都是德育工作者。加強師德建設，提高教師表率作用。
④加強德育科學研究，經常召開德育工作研討會，組織教師參與必要的參觀學習，積極創造條件，充分運用現代教育手段，開展生動活課程的教研活動。積極申報德育科研課題，積極參與德育教研活動，以科研為先導，提高德育的實效性、針對性、主動性。
⑤指導學科教學滲透德育內容，參與聽課評課，督促學科教學德育目標的落實。把思想政治教育、品德教育、紀律教育、法制教育、心理教育，有計劃、由淺入深、循序漸進地落實在教育教學的各個環節中，形成教書育人、管理育人、服務育人、環境育人的校園氣氛。
8、做好學校德育工作的檔案管理工作。
小學德育主任職責5
一、協助校長抓好德育工作，制定操作性強的學期德育工作計劃，健全相應的德育管理制度，并做好總結工作。
二、負責向校長提出班主任人選，直接負責對班主任、年級組長工作的布置、檢查、考評，定期召開班主任工作會議，上通下達，相互交流。
三、組織學校的德育活動，精心安排新生入學、開學、畢業典禮以及學生社會實踐等重大活動，組織好每周一次的校班會課，對各類主題教育活動做到有計劃、有內容、有檢查、有總結。
四、配合教導處開展教科研工作，每學年組織德育工作研討會和學校公開主題班會。
五、協助指導團隊工作的正常開展，配合抓好少年團校和評選表彰先進集體和個人。
六、落實《中學生行為規范》的檢查和評比。
七、關心特殊家庭學生，審核經濟困難學生的學雜費減免，加強后進學生的教育轉化，對違反校紀校規學生擬定處分意見，上報學校行政領導審批。
八、負責學校社區教育工作，注意協調學校與社區的關系，發揮好家長委員會的.作用。
九、負責學校環境衛生的檢查與評比，培養學生良好的衛生習慣，提高學生自我保健能力。負責指導學生心理健康方面的工作。
十、平時注意收集德育資料，科學分析、整理、合理歸檔。
十一、定期召開處務會議，協調本處室人員的工作。
十二、負責年級組長、班主任的考核。
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