- 相關(guān)推薦
中班語言：蘿卜回來了
中班語言：蘿卜回來了1
活動目標(biāo)：
1、喜歡聽故事，體驗同伴間互相關(guān)心、愿意與他人分享的美好情感，并樂意進(jìn)行情感遷移。
2、初步理解故事內(nèi)容，感知故事發(fā)展的線索。
3、能用完整的語言表述故事中動物們互相關(guān)心的事情。嘗試學(xué)說故事中反復(fù)出現(xiàn)的語言“天氣這么冷，雪這么大，我把蘿卜送給吃”。
活動重點：初步理解故事內(nèi)容，感知故事發(fā)展的線索
活動難點：能用完整的語言表述故事中動物們互相關(guān)心的事情。嘗試學(xué)說故事中反復(fù)出現(xiàn)的'語言“天氣這么冷，雪這么大，我把蘿卜送給吃”
活動準(zhǔn)備：
1、課件、道具蘿卜、圖片
2、獎品（點心、糖果若干）
活動過程
一、直接導(dǎo)入：出示一個大蘿卜，引發(fā)幼兒活動興趣。
二、觀看課件欣賞故事，初步感知故事內(nèi)容，明晰故事的發(fā)展線索。
�。�1）觀看課件，理解重點片段。
（2）老師操作圖片幫助幼兒回憶故事內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步感知故事發(fā)展的線索。
提問：
a、故事的名字叫什么？故事了講到了那些小動物？
b、是誰最先找到蘿卜？找到蘿卜后它是怎樣做的？
c、小猴發(fā)現(xiàn)了什么？它是怎樣做的？
d、小鹿發(fā)現(xiàn)了什么？它是怎樣做的？
e、小熊發(fā)現(xiàn)了什么？它又是怎樣做的？
f、最后蘿卜又回到了誰的手中？
三、再次欣賞故事，學(xué)說故事中反復(fù)出現(xiàn)的描述動物心理活動的語言，并在重點片段進(jìn)行角色表演。
�。�1）小動物們找到食物后，他們是怎樣想的？
教師帶領(lǐng)幼兒一起練習(xí)說：“天氣這么冷，雪這么大，我把蘿卜送給吃”
�。�2）師生共同講述故事，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行重點片段的角色表演。
四、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行情感遷移。
a、你喜歡故事中的小動物嗎？為什么？
b、如果你得到一個好吃或好玩的東西，你會不會獨自享用？你想怎樣處理呢？
c、你把自己的東西給了別人或與別人一起分享，你心里的感覺怎樣？
五、活動延伸：幼兒將得到的獎品拿出來與同伴和客人老師一起分享。
中班語言：蘿卜回來了2
活動目標(biāo)：
1.在游戲情境中，明晰故事的發(fā)展線索，理解故事的內(nèi)涵
2.理解不同的角色形象，感受不同的角色對話
3.體會同伴之間相互關(guān)心，相互幫助，共同分享的美好情感
活動準(zhǔn)備：
1.四塊房子展板
2.四個娃娃家：
�。�1）四套餐具（2）四本故事書（3）一個娃娃和小床
�。�4）四盒橡皮泥（5）一簍雪花片（6）八個小盤子食物
3.《蘿卜回來了》ppt
4.故事表演用品：
（1）動物胸飾：五個小兔子、四個小猴、四個小鹿、四個小熊
（2）大紅蘿卜一個、小紅蘿卜，花生，青菜，紅薯若干
（3）樹葉三袋
活動過程：
一、設(shè)置游戲情景，導(dǎo)入活動
1.引導(dǎo)幼兒進(jìn)入角色扮演
冬天到了，雪這么大，天氣這么冷，我們趕快回家去吧！（出示背景ppt：雪景）
2. 教師介入游戲，適當(dāng)引導(dǎo)
�。�1）第一家
�、倌銈兒茫銈兛烧姘察o啊，你們在干什么呢？
�、谶@本書里講了什么有趣的故事呢？欸，你們家還有那么多好吃的呀！真不錯！
�、勰銈兊暮门笥言诩依铮亲右欢ㄒ拆I了，我們這兒有那么多好吃的，那我們……好的，就請你送過去吧。
�。�2）第二家
�、倥笥褌�，你們在家干什么呢？
�、谶�，這是什么呀，你們怎么會有這些好吃的呢？是誰給你們送來的呀？
�、劭磥砟銈兊暮门笥堰�想著你們呢！
�、苓�？你們的好朋友在那兒呢，外面天氣太冷了，他們也找不到吃的，他們肯定也很餓吧，我們……（就送些好吃的東西給他們吧）好，那就請你送過去吧！
�。�3）第三家
①咚咚咚，我來做客啦，你們歡迎我嗎？那你們在家忙什么呢？（玩橡皮泥……）嗯，這個捏得不錯。
②欸，這是什么��？是誰送來的呀？
�、勰銈兊泥従佑质钦l呀？雪這么大，天氣這么冷，他們找不到東西吃，肯定也餓了吧，那該怎么辦呢？
�。�4）第四家
①嘿，你們好！看你們忙得可真高興啊，你們在做什么呢？
②咦？這是什么東西啊？是你們出去找到的嗎？（不是）那是從哪兒來的呢？（是好朋友送來給我們吃的……）
③那你們的好朋友是誰啊？雪這么大，天氣這么冷，他們一定也餓了，我們……
�。�5）重新回到第一家
開門，教師帶領(lǐng)四個孩子，很驚喜地說：“哇，寶貝們快看，我們把好吃的東西送出去了，又有好吃的東西回來了！”
二、師幼共同說一說故事
1.引導(dǎo)幼兒坐下，準(zhǔn)備
（1）這真是一件開心的事情。寶貝們，趕快把家里整理好，坐到你們的家門口來吧！
�。�2）寶貝們，你們剛剛在家里都做了些什么？
2.點明故事題目
�。�1）雪這么大，天氣這么冷，小動物們都在做什么呢？（點擊ppt）
�。�2）咦？小兔子在說什么呢？他為什么說蘿卜回來了呢？
�。�3）那究竟是怎么回事呢？我們一起去看看吧！
3.師幼共同欣賞ppt
�。�1）雪這么大，天氣這么冷，小兔子肚子好餓好餓，他在雪地里找呀找呀，咦？他找到了什么？
�。�2）哇，是好吃的蘿卜耶。啊嗚，啊嗚，小兔子吃掉了一個小的，還有一個大的……他會怎么做呢？那小兔子會把蘿卜送給誰呢？猜一猜！
�。�3）（點擊ppt）啊！到底是誰啊？小兔子就抱著蘿卜來到了小猴家，敲門吧，咚咚咚，小猴，你在家嗎？沒有人答應(yīng)，原來小猴……那我們就把蘿卜放在……
�。�4）小猴不在家，他會去哪兒了呢？
（5）（點擊ppt）小猴在干什么？小猴挖了那么多的花生，他會怎么想呢？還有誰來說說？是呀，小猴想：雪這么大，天氣這么冷，我的好朋友肚子一定也餓了，我找到好吃的，去和他一起吃。
（6）那小猴的好朋友是誰�。坎乱徊隆Ｄ堑降资钦l呢？
（7）（點擊ppt）哇，是誰�。啃『锞蛶еㄉ蛐÷辜遗苋ィ�(jīng)過自己家門口時，看見了大蘿卜，就帶上蘿卜去了小鹿家�！斑诉诉恕÷�，快開門”可是沒有人來開門，原來小鹿……那我們把好吃的蘿卜放在小鹿家的窗臺上吧。
�。�8）小鹿不在家，他又會去哪兒了呢？
�。�9）（點擊ppt）原來小鹿的.肚子也餓了，他在雪地里東找找西找找，哇，找到了什么？
（10）小鹿抱著青菜，他會想些什么呢？誰有不同的想法？小鹿會把好吃的青菜送給誰呢？
（11）（點擊ppt）小鹿想到了誰啊？（小熊）小鹿就抱著青菜往小熊家趕去，經(jīng)過自己家門口，他看見了……就抱起了蘿卜去小熊家了。“咚咚咚……小熊小熊，在家嗎？”聽一聽，沒人答應(yīng)（攤手搖頭）原來……那我們把青菜和蘿卜放在……好的！
�。�12）小熊不在家，他又去哪兒了呢？
（13）（點擊ppt）啊，小熊在干什么�。俊俺砸豢�，嗯，味道真不錯，可是我不能全部吃掉，還要送給我的……（好朋友），走咯，去送好吃的咯。
（14）誒？是誰給我送來了好吃的蘿卜？帶上蘿卜去好朋友家咯，走嘍……
（15）（點擊ppt）咦，小兔子一覺醒來，發(fā)現(xiàn)什么啦？哇，送出去的蘿卜又回來了，這是怎么回事呢？還有誰來說一說？還有不一樣的嗎？
�。�16）（點擊ppt）看，真的是……（小熊送來的）小熊的蘿卜又是從哪兒來的呢？那小鹿的蘿卜哪兒來的呢？小猴的蘿卜呢？寶寶們一起說。
�。�17）（點擊ppt）是啊，小兔子在雪地里找到了蘿卜，他不舍得吃，他就想著要把好吃的蘿卜送給他的好朋友，誰�。咳ズ退黄鸪�，小猴有沒有吃？他也不舍得吃，他就把好吃的蘿卜和花生一起送給了……小鹿他想著他的好朋友，誰�。克矝]有吃這個大蘿卜，他就帶著蘿卜和青菜去了……小熊心里也想著他的好朋友呢！是誰啊？他就把蘿卜和紅薯送去給……小兔子最后醒來說了什么？
小結(jié)：對呀，又好吃的東西就要和好朋友……（幼兒共同表述）
三、明晰故事線索，表演故事
1.選擇動物胸飾
�。�1）老師很喜歡故事里的小動物，我想來當(dāng)一只小兔子，那寶貝們你們喜歡誰？好，一會兒就請你來當(dāng)小熊……
（2）寶貝們，都來吧，找一找自己喜歡的小動物吧！
（3）這里是小兔子的家，這里是小猴的家，還有這里是誰�。啃÷�，還有小熊。
2.播放故事錄音，完整表演故事
小結(jié)：動物寶貝們，這個大蘿卜你們都還沒舍得吃，現(xiàn)在我們就一起去分享好吃的東西吧！
【中班語言：蘿卜回來了】相關(guān)文章：
中班語言系列活動《春天來了》06-27
蘿卜回來了作文11-21
大班語言活動：傻小熊種蘿卜10-08
中班語言活動02-28
中班語言夏天的歌02-27
中班語言《月亮船》07-23
中班語言活動(熱)02-28
中班語言：沙灘尋寶09-11
蘿卜11-05