- 相關(guān)推薦
弄巧成拙的故事
弄巧成拙的故事1
北宋時(shí)期，有位畫(huà)家，叫孫知微。專(zhuān)擅長(zhǎng)人物畫(huà)，一次，他受成都?jí)蹖幩碌奈校?huà)一幅《九耀星君圖》。他用心將圖用筆勾好，人物栩栩如生，衣帶飄飄，宛然仙姿，只剩下著色最后一道工序。恰好此時(shí)有朋友請(qǐng)去他飲酒，他放下筆，將畫(huà)仔細(xì)看了好一會(huì)，覺(jué)得還算滿(mǎn)意，便對(duì)弟子們說(shuō)：“這幅畫(huà)的線(xiàn)條我已全部畫(huà)好，只剩下著色，你們須小心些，不要著錯(cuò)了顏色，我去朋友家有事，回來(lái)時(shí)，希望你們畫(huà)好。”
孫知微走后，弟子們圍住畫(huà)，反復(fù)觀(guān)看老師用筆的技巧和總體構(gòu)圖的高妙，互相交流心得。有人說(shuō)：“你看那水暖星君的神態(tài)多么逼真，長(zhǎng)髯飄灑，不怒而威。”還有的說(shuō)：“菩薩腳下的祥云綜繞，真正的神姿仙態(tài)，讓人肅然起敬。”其中有一個(gè)叫童仁益的弟子，平時(shí)專(zhuān)門(mén)賣(mài)弄小聰明，喜歡嘩眾取寵，只有他一個(gè)人裝模作樣地一言不發(fā)。 有人問(wèn)他：“你為什么不說(shuō)話(huà)，莫非這幅畫(huà)有什么缺欠?”童仁益故作高深地說(shuō)：“水暖星君身邊的重子神態(tài)很傳神，只是他手中的水晶瓶好像少了點(diǎn)東西。”眾弟子說(shuō)：“沒(méi)發(fā)現(xiàn)少什么呀。”童仁益說(shuō)：“老師每次畫(huà)瓶子，總要在瓶中畫(huà)一枝鮮花，可這次卻沒(méi)有。也許是急于出門(mén)，來(lái)不及畫(huà)好，我們還是畫(huà)好了再著色吧。”童仁益說(shuō)著，用心在瓶口畫(huà)了一枝艷麗的`紅蓮花。
孫知微從朋友家回來(lái)，發(fā)現(xiàn)重子手中的瓶子生出一朵蓮花，又氣又笑地說(shuō)：“這是誰(shuí)干的蠢事，若僅僅是畫(huà)蛇添足倒還罷了，這簡(jiǎn)直是弄巧成拙嘛。童子手中的瓶子，是水暖星君用來(lái)降服水怪的鎮(zhèn)妖瓶，你們給添上蓮花，把寶瓶變成了普通裝花的瓶，豈不成了天大笑話(huà)。”說(shuō)著，把畫(huà)撕個(gè)粉碎。眾弟子看著童仁益，默默低頭不語(yǔ)。
弄巧成拙的故事2
北宋時(shí)期的宋徽宗是一位很有藝術(shù)鑒賞力的皇帝。他喜愛(ài)繪畫(huà)藝術(shù)，常常到畫(huà)院去欣賞畫(huà)家們的作品，還經(jīng)常指出作品的缺點(diǎn)，在他的指導(dǎo)下，北宋的畫(huà)家們養(yǎng)成了求新求實(shí)的畫(huà)風(fēng)，繪畫(huà)事業(yè)非常興旺。
當(dāng)時(shí)有一位畫(huà)家叫孫知微，手下有一批隨他學(xué)畫(huà)的學(xué)生。一次，他應(yīng)成都?jí)蹖幩碌恼?qǐng)求畫(huà)一幅《九曜圖》，內(nèi)容是水星菩薩和侍童。畫(huà)的輪廓出來(lái)后，孫知微急于去赴約，便命他的學(xué)生為畫(huà)著色，說(shuō)完就走了。
學(xué)生們受到老師的信任，非常高興。他們準(zhǔn)備著色時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)畫(huà)中侍童手中的瓶子是空的，都感到很奇怪。
他們說(shuō)：“老師平時(shí)畫(huà)瓶子，總要在瓶里再畫(huà)上一束美麗的鮮花，怎么今天忘了呢？一定是老師走得著急，忘記了吧！”
于是，他們便在瓶中畫(huà)上了一枝鮮艷怒放的蓮花。
次日，孫知微回來(lái)了。學(xué)生們滿(mǎn)心歡喜地呈上著完色的畫(huà)，期待著老師的'夸獎(jiǎng)，哪知孫知微一看那支蓮花，頓時(shí)變了臉色。他氣憤地問(wèn)：“是誰(shuí)叫你們把蓮花添上去的？”學(xué)生們答道：“是我們自己啊！您看，添上蓮花，不是更好看了嗎？”
孫知微氣得差一點(diǎn)罵出來(lái)，說(shuō)：“真是胡鬧！”他克制了一下自己的情緒，繼續(xù)說(shuō)：“你們這是弄巧成拙啊！你們不知道，《道經(jīng)》上說(shuō)，這水星菩薩的瓶子，是他用來(lái)鎮(zhèn)妖伏水的寶貝，是不應(yīng)該有花草的。
添上一枝蓮花，它就不是寶貝，而是一只普通的花瓶了。你們的色雖然上得不錯(cuò)，可這幅畫(huà)卻毀掉了啊。”學(xué)生們這才恍然大悟，非常后悔地低下了頭。
釋義
原想賣(mài)弄聰明，反而做了蠢事。
弄巧成拙的故事3
【注音】nòng qiǎo chéng zhuō
【成語(yǔ)故事】北宋時(shí)期著名畫(huà)家孫知微為成都?jí)蹖幩庐?huà)《九曜圖》，他畫(huà)好草圖后因有事離開(kāi)就叫弟子代為著色。弟子發(fā)現(xiàn)圖中水星菩薩的侍從童子手中瓶子是空的，就添上一枝粉紅色的蓮花。孫知微知道后立即指出他們弄巧成拙，因?yàn)樵撈渴怯脕?lái)鎮(zhèn)妖伏水的。
【典故】弄巧成拙，為蛇畫(huà)足。
宋·黃庭堅(jiān)《拙軒頌》
【釋義】本想耍弄聰明，結(jié)果做了蠢事。
【用法】作謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)；用于批評(píng)場(chǎng)合
【近義詞】畫(huà)蛇添足、多此一舉、畫(huà)虎類(lèi)狗
【反義詞】歪打正著
【成語(yǔ)示列】孩兒系深閨幼女，此事俱是父親失言，弄巧成拙。
明·許仲琳《封神演義》第五十六回
【成語(yǔ)造句】
◎ 老舍先生說(shuō)得好：＂表現(xiàn)力強(qiáng)嗎？人家不懂，不懂還有什么表現(xiàn)力可言呢？作品本身是教育人民的，可是因?yàn)橥琳Z(yǔ)太多，劇本沒(méi)人演，小說(shuō)讀不明白，豈不弄巧成拙，反倒減少了宣傳教育的效用么？＂事實(shí)也是如此，＂用陜北話(huà)拍攝的《陜北牧歌》，因?yàn)橛^(guān)眾聽(tīng)不懂，不得不全部改為普通話(huà)重新錄音；《春風(fēng)吹到諾敏河》是一部描寫(xiě)農(nóng)業(yè)合作化的影片，但是關(guān)內(nèi)農(nóng)民不能完全聽(tīng)懂東北話(huà)，因而減弱了影片的.教育作用；《關(guān)連長(zhǎng)》因?yàn)槭褂蒙綎|土腔遭到群眾嚴(yán)厲的批評(píng)……。＂
弄巧成拙的故事4
北宋時(shí)期有一個(gè)著名畫(huà)家，名叫孫知微。有一次，成都?jí)蹖幩抡?qǐng)他為該寺院畫(huà)一幅《九曜圖》。他畫(huà)好墨筆輪廓以后，因?yàn)橐ヒ粋�(gè)朋友家去赴約，便把他的學(xué)生們找來(lái)，叮囑他們說(shuō)：“草圖我已勾勒好了，剩下上色涂彩的工作，你們接著去做吧。”
他的學(xué)生們得到老師的信任，非常高興。老師走了之后，他們便準(zhǔn)備上色，突然發(fā)現(xiàn)圖中水星菩薩的侍從童子手中拿的`水晶瓶是空蕩蕩的，都感到非常奇怪。一個(gè)名叫童仁益的學(xué)生對(duì)師兄弟們說(shuō)：“老師平日畫(huà)瓶，總要在瓶上畫(huà)一束色彩鮮艷的插花，這一次可能是急著去赴約，構(gòu)圖時(shí)過(guò)于匆忙，忘了畫(huà)。我們給添上怎么樣？”大家都同意他的意見(jiàn)。于是，他便在水晶瓶上添畫(huà)上一支粉紅色的蓮花。
第二天，孫知微回來(lái)了，當(dāng)他看到水星菩薩的侍從捧的瓶子中冒出一朵蓮花時(shí)，簡(jiǎn)直氣壞了，馬上讓人把徒弟們找來(lái)，臉色鐵青地問(wèn)：“蓮花是你們添上去的？”童仁益等人回答說(shuō)：“是我們添上去的。你看，添上蓮花不是更好看了嗎？”“真是胡鬧！”孫知微氣得差一點(diǎn)罵了起來(lái)，“你們雖然用心是好的，但卻是干了一件大蠢事。你們不知道，《道經(jīng)》上說(shuō)，這水星菩薩的水晶瓶，乃是他用來(lái)鎮(zhèn)妖伏水的寶貝，瓶中根本沒(méi)有也不應(yīng)有什么花兒草兒的，添上花，就不是神物，而是一只普通的花瓶了。這樣一來(lái)，這幅畫(huà)也就全讓你們給毀了。”
童仁益等人原以為老師回來(lái)會(huì)夸獎(jiǎng)他們幾句，誰(shuí)知道卻闖了這么個(gè)大禍，一個(gè)個(gè)目瞪口呆，不知所措。
弄巧成拙的故事5
蒲松齡是清代著名的文學(xué)家。他的短篇小說(shuō)集《聊齋志異》：“寫(xiě)鬼寫(xiě)妖高人一等，刺貪刺虐入骨三分”，在文學(xué)史上具有重要的地位。
蒲松齡早年就有文名，為村里人所稱(chēng)贊。當(dāng)?shù)匾粋�(gè)姓石的鄉(xiāng)紳十分嫉妒，一心想找個(gè)機(jī)會(huì)顯露一下自己的“才學(xué)”。
這天，他找到正在和小伙伴們玩耍的蒲松齡，指著不遠(yuǎn)處被塌落的磚墻砸死的一只小雞，信口謅道：“細(xì)羽家禽磚后死。”念罷，他又得意洋洋地要蒲松齡來(lái)對(duì)。
聰明的蒲松齡早知石鄉(xiāng)紳的.為人，就心生一計(jì)，假裝為難地說(shuō)：“我哪能對(duì)得上先生出的妙句。既然先生非要我學(xué)著對(duì)不可。我就一個(gè)字一個(gè)字地試著對(duì)對(duì)吧！”
石鄉(xiāng)紳信以為真，便點(diǎn)頭同意了。
蒲松齡又說(shuō)：“不過(guò)，還得請(qǐng)先生幫我記記，要不然，對(duì)完后面的，前面的也就忘了。”
石鄉(xiāng)紳更得意了，心想，這一回準(zhǔn)能看上這個(gè)小家伙的笑話(huà)了。于是，毫不猶豫地回答說(shuō)：“好，好，你說(shuō)我記！”
蒲松齡扳著指頭，一字一字地對(duì)開(kāi)了：“粗可對(duì)細(xì)，毛能對(duì)羽，有家必有野，有禽還有獸，石同磚成對(duì)，先與后可聯(lián)，生死相對(duì)，自不必說(shuō)。總算都湊上了，請(qǐng)先生連起來(lái)看看怎么樣？”
石鄉(xiāng)紳照蒲松齡對(duì)的字一念，臉色“刷”地變得豬血般紫紅。原來(lái)這七個(gè)字連起來(lái)是：“粗毛野獸石先生”。
蒲松齡和小伙伴們齊聲喊著這個(gè)對(duì)句，連蹦帶跳地跑了。這個(gè)撈了一頂“粗毛野獸”桂冠的石鄉(xiāng)紳，只好自認(rèn)晦氣。
弄巧成拙的故事6
孫知微是北宋時(shí)期的一位著名畫(huà)家。他的技藝非常高明，尤其擅長(zhǎng)人物畫(huà)，畫(huà)風(fēng)獨(dú)特，為當(dāng)時(shí)繪畫(huà)界所推崇
有一次，成都?jí)蹖幩录s請(qǐng)他為寺院畫(huà)了幅《九曜圖》，孫知微答應(yīng)了
孫知微畫(huà)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，構(gòu)思巧妙，經(jīng)過(guò)幾天思考才開(kāi)始作畫(huà)。草圖終于畫(huà)出來(lái)了，正準(zhǔn)備著色，仆人趕來(lái)報(bào)告，今天主人的好友過(guò)生日，人家一定要請(qǐng)主人前去赴宴。不得已，孫知微只好停止作畫(huà)，然后把他的弟子叫到跟前，吩咐他們說(shuō)：“這幅畫(huà)的草圖我已畫(huà)好了，我要去朋友家，剩下的著色工作，你們幾個(gè)人一起做吧，要用心揣摩，不要出錯(cuò)。”弟子們由于得到老師的信任而感到十分高興，他們圍著畫(huà)品評(píng)了一番，正準(zhǔn)備上色時(shí)，有人忽然發(fā)現(xiàn)圖中水曜君身邊的侍童手中拿的水晶瓶是空的，他們感到很奇怪
弟子中有個(gè)叫童仁益的`人，平時(shí)學(xué)習(xí)很馬虎，卻總愛(ài)耍個(gè)小聰明什么的，這次也不例外，他對(duì)大家說(shuō)：“老師每次畫(huà)瓶子，總喜歡在瓶子畫(huà)上一枝鮮花，這次因?yàn)榧敝鋈ィ欢ㄊ峭水?huà)了，我們給他補(bǔ)上吧。”于是立即拿起筆來(lái)，用心地在水晶瓶上添上了一枝粉紅色的蓮花
第二天，孫知微回來(lái)了，他來(lái)到畫(huà)前一看，發(fā)現(xiàn)水曜星君侍從童子手中的水晶瓶里竟生出了一朵紅蓮花，鼻子都快氣歪了，責(zé)問(wèn)他們?yōu)槭裁匆谒恐须S隨便便添上一枝蓮花。童仁益等人說(shuō)：“添上蓮花。這個(gè)圖畫(huà)不是更完整、更好看了嗎?”孫知微聽(tīng)了以后，真是哭笑不得，只得說(shuō)：“這簡(jiǎn)直是瞎胡鬧!你們的出發(fā)點(diǎn)雖然沒(méi)有錯(cuò)，卻干出了自以為聰明的蠢事。童子手中的瓶子是水曜星君鎮(zhèn)妖伏魔的寶貝，而不是用來(lái)插花的花瓶，否則寶瓶不就變成了普通的瓶子了嗎?”又說(shuō)：“你們真可氣，這幅畫(huà)全讓你們給毀了!”孫知微的一番話(huà)說(shuō)得他們目瞪口呆，無(wú)地自容。特別是童仁益，低著頭，恨不得有個(gè)地洞鉆下去才好
后來(lái)人們把這個(gè)故事概括成“弄巧成拙”這個(gè)成語(yǔ)，意思是說(shuō)，賣(mài)弄聰明卻變成了愚笨，也指本來(lái)想干些巧事，結(jié)果反干了蠢事。
弄巧成拙的故事7
“弄巧成拙”比喻本想耍弄聰明，結(jié)果反而做了蠢事，，亦稱(chēng)“弄巧反拙”。
此典出自《宣和畫(huà)譜》：“弄巧成拙，為蛇畫(huà)足。”
孫知微是北宋時(shí)期一個(gè)有名的畫(huà)家。有一次，成都?jí)蹖幩抡?qǐng)他為寺院畫(huà)一幅《九曜圖》。他畫(huà)好草圖以后，由于有事要到一個(gè)朋友家去，于是就把他的弟子們找來(lái)，對(duì)他們說(shuō)：“這幅畫(huà)的輪廓我已經(jīng)畫(huà)好了，我要出去辦點(diǎn)事，剩下著色的工作，你們幾個(gè)人接著做吧，一定要認(rèn)真做好。”
這些弟子得到老師的信任，滿(mǎn)心歡喜。老師走了以后，他們就準(zhǔn)備上色，可是，他們忽然發(fā)現(xiàn)圖中水星菩薩的侍從童子手中拿著的水晶瓶是空的，他們覺(jué)得十分奇怪。一個(gè)名叫童仁益的學(xué)生對(duì)大家說(shuō)：“老師平時(shí)畫(huà)瓶，總要在瓶上畫(huà)一束鮮艷的插花，這一次可能因?yàn)橐マk事，一著急忘了畫(huà)上。我們給畫(huà)上吧。”大家都贊同他的意見(jiàn)，于是他就在水晶瓶上認(rèn)真地添上一枝粉紅色的蓮花。
第二天，孫知微歸來(lái)。當(dāng)他看到水星菩薩的侍從捧的瓶子中居然冒出一朵蓮花時(shí)，氣得火冒三丈。他責(zé)問(wèn)學(xué)生們：“蓮花是你們添上去的嗎？為什么要隨便添上蓮花？”學(xué)生們回答：“是我們添的，添上蓮花不是更好看了嗎？”孫知微氣憤地說(shuō)道：“這簡(jiǎn)直是胡鬧。你們的本意雖然是好的，但卻干了一件自以為聰明的蠢事。《道經(jīng)》中說(shuō)，這水星菩薩的水晶瓶不是插花用的，而是用來(lái)鎮(zhèn)伏水的寶貝。瓶中根本就沒(méi)有什么花草，如果添上花，它就不是神物而僅僅是只普通的花瓶了。這幅畫(huà)全讓你們給毀了。”
折臂三公
羊枯畫(huà)像
“折臂三公”指人墜馬、傷臂等。也可用它稱(chēng)忠誠(chéng)的官員。
此典出自《世說(shuō)新語(yǔ)·術(shù)解》：“人有相羊祜父墓，后應(yīng)出受命君。祜惡其言，遂掘斷墓后，以壞其勢(shì)。相者立視之曰：‘猶應(yīng)出折臂三公。’俄而祜墜馬折臂，位果至公。”
羊枯，晉代南城人，字叔子。三國(guó)時(shí)期，曾在魏國(guó)末年任相國(guó)從事中郎，掌握朝廷大權(quán)。西晉王朝建立后，羊祜被封為巨平侯，都督荊州諸軍事，前后長(zhǎng)達(dá)十余年。他在任期間，勵(lì)精圖治，開(kāi)荒屯田，儲(chǔ)備軍糧，籌劃攻滅東吳。他待人寬厚、撫恤百姓，深得百姓的.喜愛(ài)。
羊枯任襄陽(yáng)都督的時(shí)候，有一個(gè)風(fēng)水先生察看羊祜父親的墓地說(shuō)，從其風(fēng)水看，有一日羊家要出現(xiàn)一位受命于天的皇帝。羊祜很厭惡這個(gè)預(yù)言，于是把墓后的水土掘開(kāi)，以此破壞墓地原來(lái)的風(fēng)水。據(jù)說(shuō)，掘墓土的時(shí)候發(fā)現(xiàn)一個(gè)五六歲的小孩，長(zhǎng)得端莊秀麗，非常可愛(ài)。掘墓之后，那個(gè)小孩就不見(jiàn)了。可是，風(fēng)水先生看了一會(huì)兒，又說(shuō)道：“這樣的風(fēng)水，還可以出折臂三公。”不久，善于騎馬的羊祜卻從馬上摔了下來(lái)，摔斷了胳臂，隨后，官職升到三公高位。士人都感嘆羊枯的忠誠(chéng)。
以一當(dāng)十
影視中的項(xiàng)羽
“以一當(dāng)十”，亦作“一以當(dāng)十”，比喻一個(gè)人可抵過(guò)十個(gè)人，形容斗志極盛。
此典出自《史記·項(xiàng)羽本紀(jì)》：“楚戰(zhàn)士無(wú)不以一當(dāng)十，楚兵呼聲動(dòng)天，諸侯軍無(wú)不人人惴恐。”
秦朝末年，秦始皇的兒子胡亥繼位（史稱(chēng)秦二世），他派兵攻打趙國(guó)。趙國(guó)請(qǐng)求楚國(guó)援助，楚懷王即派宋義（人稱(chēng)卿子冠軍）做上將軍，項(xiàng)羽做副將，領(lǐng)兵援救趙國(guó)。宋義不敢同秦軍決戰(zhàn)，領(lǐng)兵遲遲不往前線(xiàn)靠近，貽誤戰(zhàn)機(jī)。項(xiàng)羽假借楚王密令，殺了宋義，楚懷王即委任項(xiàng)羽做上將軍，領(lǐng)兵救趙。
項(xiàng)羽殺了宋義之后，威震楚國(guó)，名聞諸侯。他立即派遣黥布和蒲將軍率領(lǐng)兩萬(wàn)人馬，橫渡漳河，救援趙國(guó)的巨鹿。然而，并沒(méi)有取得令人可喜的戰(zhàn)功。趙王手下的大將陳余再次請(qǐng)求楚軍援助。于是，項(xiàng)羽親自率領(lǐng)軍隊(duì)渡過(guò)漳河，命令鑿沉全部渡船，砸破所有做飯的大鍋，燒掉營(yíng)房，限定每人只帶三天的干糧，以此向全軍將士表示誓同秦軍決一死戰(zhàn)，不打勝仗絕不生還的堅(jiān)強(qiáng)決心。這樣，楚軍一到就迅速包圍了秦將王離的軍隊(duì)，多次向秦軍發(fā)起攻擊，截?cái)嗔饲剀娺\(yùn)糧的通道，把秦軍打得落花流水，殺死秦將蘇角，活捉了王離。秦將涉間不肯向楚軍投降，自焚而死。
楚軍的威勢(shì)已壓倒所有的諸侯軍隊(duì)。參加救援巨鹿的諸侯軍隊(duì)數(shù)量很多，布滿(mǎn)了十幾個(gè)營(yíng)壘。當(dāng)楚軍向秦軍發(fā)起猛烈攻擊的時(shí)候，各諸侯軍將領(lǐng)都躲在自己的營(yíng)壘邊，袖手旁觀(guān)，不敢迎戰(zhàn)。楚軍戰(zhàn)士卻一當(dāng)十用，沖鋒陷陣，喊殺聲驚天動(dòng)地。諸侯軍將士見(jiàn)此情景，無(wú)不膽戰(zhàn)心驚。大破秦軍之后，頂羽召見(jiàn)諸侯軍將領(lǐng)。他們進(jìn)入楚軍營(yíng)門(mén)的時(shí)候，全部都跪著向前爬行，都不敢抬頭看一眼。從此項(xiàng)羽成為諸侯軍的上將軍，各路諸侯軍隊(duì)都?xì)w他管轄聽(tīng)他指揮。
唾面自干
“唾面自干”比喻別人往自己臉上吐唾沫，不擦掉而讓它自干。形容受了侮辱，極度容忍，不加反抗。
出自《鏡花緣》第三八回：“ 唐敖道：‘若講能夠忍耐的，莫若本朝去世不久的婁師德了：他告訴兄弟，教他唾面自乾。’”
劉殐的《隋唐嘉話(huà)》：婁師德弟拜代州刺史，將行，教之耐事。師德曰：“吾以不才，位居宰相，汝今又得州牧，叨據(jù)過(guò)分，人所唾嫉也，將何以全先人發(fā)膚？”弟長(zhǎng)跪曰:"自今雖有唾某面者，某亦不敢言，但試唾而已。以此自勉，庶免兄憂(yōu)。”唾德曰：“此適所謂為我憂(yōu)也！夫前人唾者，發(fā)于怒也；汝今拭之，是惡其唾而拭之，是逆前人怒也。唾不拭將自干，何唾笑而受之？”
意思是：婁師德的才能非常得到武則天的賞識(shí)，招來(lái)很多人的嫉妒，所以在他弟弟外放做官的時(shí)候他對(duì)他弟弟說(shuō)：“我現(xiàn)在得到陛下的賞識(shí)，已經(jīng)有很多人在陛下面前詆毀我了，所以你這次在外做官一定要事事忍讓。”他弟弟就說(shuō)：“就算別人把唾沫吐在我的臉上，我自己擦掉就可以了。”婁師德說(shuō)：“這樣還不行，你擦掉就是違背別人的意愿，你要能讓別人消除怒氣你就應(yīng)該讓唾沫在臉上自己干掉。”
包藏禍心
“包藏禍心”原意是心中暗懷不良企圖，后來(lái)也用它形容外表和善，內(nèi)心險(xiǎn)惡。
此典出自《左傳·昭公元年》：“小國(guó)無(wú)罪，恃實(shí)其罪。將恃大國(guó)之安靖己，而無(wú)乃包藏禍心以圖之。”
春秋時(shí)期，有一年，楚國(guó)的國(guó)君派他的弟弟公子圍去鄭國(guó)訪(fǎng)問(wèn)。鄭國(guó)是小國(guó)，楚國(guó)是南方的大國(guó)。因而鄭國(guó)希望能與楚國(guó)搞好關(guān)系，以便依靠它與別國(guó)抗衡。所以鄭國(guó)的大夫公孫段決定把女兒嫁給楚國(guó)公子圍，以結(jié)友好。不料公子圍來(lái)迎親時(shí)卻帶領(lǐng)不少兵馬，懷有乘機(jī)吞并鄭國(guó)的野心。所以鄭國(guó)大夫子產(chǎn)非常警惕，沒(méi)有讓公子圍進(jìn)入京城。
子產(chǎn)派子羽去對(duì)楚國(guó)的客人說(shuō)：“我們鄭國(guó)的都城太小了，容納不下你們那么多的隨從，請(qǐng)?jiān)诔峭馀e行迎親儀式吧！”公子圍十分生氣，就叫太宰伯州犁回答子羽說(shuō)：“婚禮怎么可以在野外舉行呢？我們臨來(lái)之前已經(jīng)在祖廟里祭告過(guò)祖先，如果在城外娶親，豈不是羞辱我們楚國(guó)？而且你們這樣做對(duì)鄭國(guó)來(lái)說(shuō)也不體面，對(duì)我們做楚國(guó)大臣的更是恥辱，回國(guó)后恐怕無(wú)法再做大夫了。因此我們不能接受鄭國(guó)這樣的安排。”
子羽板起面孔，聲色俱厲地說(shuō)：“我們鄭國(guó)國(guó)家雖小，但國(guó)家小并不是錯(cuò)誤，如果依賴(lài)大國(guó)而不加防備，那才是錯(cuò)誤。我們本想用聯(lián)姻的辦法求得楚國(guó)的保護(hù)，可是楚國(guó)卻包藏禍心來(lái)打鄭國(guó)的主意，我們是不能不警惕的呀！”
楚國(guó)的公子圍和楚大夫們知道鄭國(guó)早有防備，便答應(yīng)不帶兵甲進(jìn)城，鄭國(guó)這才同意了。這年的正月十五日，楚國(guó)的公子圍進(jìn)入鄭國(guó)京城，接走了公孫段的女兒，立刻離開(kāi)了鄭國(guó)。
得魚(yú)忘筌
得魚(yú)忘筌意思是捕到了魚(yú)，忘掉了筌。比喻事情成功以后就忘了本來(lái)依靠的東西。
典故出自《莊子·外物》：“筌者所以在魚(yú)，得魚(yú)而忘筌；蹄者所以在兔，得兔而忘蹄；言者所以在意，得意而忘言。”
古代一漁夫到河邊捕魚(yú)，他把竹器筌投進(jìn)水里，全神貫注觀(guān)看浮標(biāo)，終于一條紅鰱魚(yú)上筌了。他十分高興取下魚(yú)把筌拋在一邊，快步回家吹噓自己的功勞。妻子說(shuō)這是筌的功勞，問(wèn)他筌到哪里去了，漁夫這才想起忘記帶筌回家了。
原義是說(shuō)筌、蹄、言皆為工具，目標(biāo)還是魚(yú)、兔、意，只要得到和領(lǐng)會(huì)了精神實(shí)質(zhì)，那么這些工具都可以忘掉了。忘言之人就是指已得到和領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)的人，因而與與忘言之人言，是不言之言。《莊子》中談到兩位圣人相見(jiàn)而不言，因?yàn)椤澳繐舳来嬉印?《田子方》)。照道家說(shuō)，道不可道，只可暗示。言透露道，是靠言的暗示，不是靠言的固定的外延和內(nèi)涵。言一旦達(dá)到了目的，就該忘掉。既然再不需要了，何必用言來(lái)自尋煩惱呢？詩(shī)的文字和音韻是如此，畫(huà)的線(xiàn)條和顏色也是如此。故此語(yǔ)也有用來(lái)表示互相默契，心照不宣的意思。今義多指成功之后忘了原來(lái)幫助其達(dá)到成功的有力工具，含貶義。
弄巧成拙的故事8
【弄巧成拙的故事】
北宋時(shí)期，有一個(gè)著名的畫(huà)家叫孫知微，非常擅長(zhǎng)畫(huà)人。他畫(huà)的人神態(tài)逼真，好像活的一樣。當(dāng)時(shí)的人，都爭(zhēng)著讓他畫(huà)畫(huà)，或者向他學(xué)畫(huà)，因此他帶了很多學(xué)生，畫(huà)了很多畫(huà)。
有一次，孫知微受人委托，為一個(gè)寺廟畫(huà)一幅《九耀星君圖》。孫知微把那幅畫(huà)構(gòu)思好以后，就先仔細(xì)打好了草稿。草稿上的人像活的一樣，連衣帶都好像在風(fēng)中飄展。然而那僅僅是草稿，要等到涂上顏色之后才能算真正完成。
就在這個(gè)時(shí)候，一個(gè)朋友請(qǐng)他喝酒，于是他就跟朋友一起喝酒去了。臨出門(mén)時(shí)，他對(duì)學(xué)生叮囑說(shuō)：那幅畫(huà)我已經(jīng)畫(huà)得差不多了，就差上顏色了，你們就在家中給我上顏色吧。但一定要小心，千萬(wàn)不要上錯(cuò)了顏色。
孫知微剛一走，他的學(xué)生就聚集到那幅畫(huà)前，七嘴八舌地紛紛贊嘆，只有一個(gè)叫童仁益的`學(xué)生一言不發(fā)。其他的人很奇怪，就問(wèn)他：童仁益，你認(rèn)為這幅畫(huà)有什么不妥嗎？童仁益平常不好好學(xué)畫(huà)，這回卻裝出很內(nèi)行的樣子，認(rèn)真地說(shuō)：老師每次畫(huà)瓶子，總要畫(huà)花的，這次卻沒(méi)有畫(huà)，我看老師一定是忘了。說(shuō)完就在瓶子上補(bǔ)畫(huà)了一枝紅梅。
孫知微喝酒回來(lái)到畫(huà)前一看，發(fā)現(xiàn)瓶子上多了一枝紅梅，非常生氣，問(wèn)道：這是誰(shuí)干的蠢事？簡(jiǎn)直是弄巧成拙。那個(gè)瓶子是神仙用來(lái)裝妖怪的，你卻把它畫(huà)成了一個(gè)花瓶，這可真是要讓人笑掉大牙。說(shuō)完，他就將畫(huà)撕了。
《拙軒頌》
【弄巧成拙的意思】本想賣(mài)弄聰明，做得好些，結(jié)果卻做了蠢事或把事情弄糟。弄，賣(mài)弄，耍弄；巧，靈巧；拙，愚笨。
【活學(xué)活用】我原本以為勸告會(huì)起到安慰作用，沒(méi)想到竟弄巧成拙，小紅反而哭得更厲害了。
【妙語(yǔ)點(diǎn)撥】著名畫(huà)家孫知微打好了畫(huà)的草稿，吩咐學(xué)生幫助自己著色即可。童仁益卻自作聰明，在瓶口加梅，結(jié)果弄巧成拙，把整個(gè)畫(huà)搞得不倫不類(lèi)。這啟示我們，做事情一定要把握好尺度，尊重事物的客觀(guān)規(guī)律。否則，不但得不到應(yīng)有的效果，還會(huì)失去應(yīng)得的東西。一言以蔽之，做多余的事情，不但無(wú)益，反而有害。
【近義】畫(huà)蛇添足
【反義】恰到好處
弄巧成拙的故事9
“明天舉辦百鳥(niǎo)爭(zhēng)秀比賽，請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備。”大賽主席獅子說(shuō)。鳥(niǎo)兒們十分高興，因?yàn)樯弦粚么筚愔飨f(shuō)過(guò)，誰(shuí)能贏(yíng)得明年的百鳥(niǎo)爭(zhēng)秀比賽冠軍，就給它一個(gè)王冠，并且那一年的鳥(niǎo)兒都?xì)w它管。
烏鴉一邊回家一邊盤(pán)算：怎么才能贏(yíng)得這場(chǎng)比賽呢?她看著自己黑乎乎的羽毛，心想憑這身羽毛想得冠軍那是不可能的，不如我想辦法借一些漂亮的羽毛粘在身上吧。烏鴉為自己的主意叫好，她說(shuō)干就干。
她首先想到的.是孔雀那漂亮的羽毛，如果騙來(lái)幾根粘在自己身上該多好，正想著，孔雀從前邊翩翩走了過(guò)來(lái)。“孔雀大姐，幫幫忙，最近我媽媽得病了，我想寫(xiě)一封信告訴她吃什么藥，但我家沒(méi)有筆了，您能借我一根羽毛嗎?”孔雀很同情她，毫不猶豫地拔了四根羽毛給她。烏鴉千恩萬(wàn)謝地走了，這次她去百靈鳥(niǎo)家。
.......
一夜間，烏鴉用同樣的借口風(fēng)風(fēng)火火借了幾十根羽毛，又連夜把這些美麗的羽毛粘在自己身上，看著自己渾身漂亮的羽毛，她陶醉了，仿佛自己已經(jīng)站在冠軍的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上了。
第二天，比賽開(kāi)始了，百鳥(niǎo)們輪流上臺(tái)展示自己五顏六色的羽毛，輪到烏鴉了，她自信地走上舞臺(tái)，頓時(shí)大家都驚呆了，評(píng)委們誰(shuí)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么漂亮這么光彩奪目的鳥(niǎo)，正要給她打滿(mǎn)分，這時(shí)突然一陣大風(fēng)吹來(lái)，沒(méi)想到的事情發(fā)生了，烏鴉身上的羽毛因?yàn)檎车牟焕危幌伦颖淮箫L(fēng)吹跑了，大家看著黑乎乎的烏鴉，都哄堂大笑起來(lái) 。
最后，孔雀獲得了本屆比賽冠軍，烏鴉視為作弊，永遠(yuǎn)取消參賽資格，烏鴉紅著臉狼狽得飛走了。
評(píng)語(yǔ)：小作者用童話(huà)的形式演繹了“百鳥(niǎo)爭(zhēng)秀”中烏鴉這種不良的作弊現(xiàn)象，告戒人們做人一定要誠(chéng)實(shí)，決不能投機(jī)取巧，否則受害的是自己。
弄巧成拙的故事10
北宋時(shí)期，有位畫(huà)家，叫孫知微。專(zhuān)擅長(zhǎng)人物畫(huà)，一次，他受成都?jí)蹖幩碌奈校?huà)一幅《九曜星君圖》。他用心將圖用筆勾好，人物栩栩如生，衣帶飄飄，宛然仙姿，只剩下著色最后一道工序。恰好此時(shí)有朋友請(qǐng)他去飲酒，他放下筆，將畫(huà)仔細(xì)看了好一會(huì)，覺(jué)得還算滿(mǎn)意，便對(duì)弟子們說(shuō)：“這幅畫(huà)的線(xiàn)條我已全部畫(huà)好，只剩下著色，你們須小心些，不要著錯(cuò)了顏色，我去朋友家有事，回來(lái)時(shí)，希望你們畫(huà)好。”
孫知微走后，弟子們圍住畫(huà)，反復(fù)觀(guān)看老師用筆的技巧和總體構(gòu)圖的高妙，互相交流心得。 有人說(shuō)：“你看那水曜星君的神態(tài)多么逼真，長(zhǎng)髯飄灑，不怒而威。” 還有的說(shuō)：“菩薩腳下的祥云環(huán)繞，真正的神姿仙態(tài)，讓人肅然起敬。” 其中有一個(gè)叫童仁益的弟子，平時(shí)專(zhuān)門(mén)賣(mài)弄小聰明，喜歡嘩眾取寵，只有他一個(gè)人裝模作樣地一言不發(fā)。
有人問(wèn)他：“你為什么不說(shuō)話(huà)，莫非這幅畫(huà)有什么缺欠?” 童仁益故作高深地說(shuō)：“水曜星君身邊的.童子神態(tài)很傳神，只是他手中的水晶瓶好像少了點(diǎn)東西。” 眾弟子說(shuō)：“沒(méi)發(fā)現(xiàn)少什么呀。” 童仁益說(shuō)：“老師每次畫(huà)瓶子，總要在瓶中畫(huà)一枝鮮花，可這次卻沒(méi)有。也許是急于出門(mén)，來(lái)不及畫(huà)好，我們還是畫(huà)好了再著色吧。”
童仁益說(shuō)著，用心在瓶口畫(huà)了一枝艷麗的紅蓮花。 孫知微從朋友家回來(lái)，發(fā)現(xiàn)童子手中的瓶子生出一朵蓮花，又氣又笑地說(shuō)：“這是誰(shuí)干的蠢事，若僅僅是畫(huà)蛇添足倒還罷了，這簡(jiǎn)直是弄巧成拙嘛。童子手中的瓶子，是水曜星君用來(lái)降服水怪的鎮(zhèn)妖瓶，你們給添上蓮花，把寶瓶變成了普通的花瓶，豈不成了天大的笑話(huà)。”說(shuō)著，把畫(huà)撕了個(gè)粉碎。 眾弟子看著童仁益，默默低頭不語(yǔ)。
【詞目】：弄巧成拙
【發(fā)音】：nòng qiǎo chéng zhuō
【釋義】：弄：賣(mài)弄，耍弄;巧：靈巧;拙：笨拙。本想耍弄聰明，做得好些，結(jié)果做了蠢事或把事情弄得不可收拾。
【出處】：宋朝·黃庭堅(jiān)《拙軒頌》：“弄巧成拙，為蛇畫(huà)足。”
【近義】：畫(huà)蛇添足、多此一舉、事倍功半。
【反義】：恰到好處
【語(yǔ)法】：聯(lián)合式;作謂語(yǔ);含貶義，用于批評(píng)場(chǎng)合
【成語(yǔ)示例】：
①孩兒系深閨幼 女，此事俱是父親失言，～。(明朝·許仲琳《封神演義》第五十六回)
②李文益～，冰雪聰明。 ◎清·李斗《揚(yáng)州畫(huà)舫錄·新城北錄下》
③不過(guò)，公開(kāi)出去的事，你還得多考慮一下。不要～，惹出些枝節(jié)問(wèn)題來(lái)。◎沙汀《老煙的故事》
弄巧成拙的故事11
【拼音】：
nòng qiǎo chéng zhuō
【解釋】：
本想耍弄聰明，結(jié)果做了蠢事。
【出處】：
宋·黃庭堅(jiān)《拙軒頌》：弄巧成拙，為蛇畫(huà)足。
【近義詞】：
畫(huà)蛇添足、多此一舉、畫(huà)虎類(lèi)狗
【反義詞】：
歪打正著
【歇后語(yǔ)】：
袍子改襖;畫(huà)虎不成反類(lèi)狗
【燈謎】：
孫權(quán)騙劉表
【用法】：
作謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ);用于批評(píng)場(chǎng)合
【成語(yǔ)故事】：
北宋時(shí)期有位畫(huà)家叫孫知微，專(zhuān)擅長(zhǎng)人物畫(huà)。一次，他受成都?jí)蹖幩碌奈校?huà)一幅《九耀星君圖》。他用心將圖用筆勾好，人物栩栩如生，衣帶飄飄，宛然仙姿，只剩下著色最后一道工序。恰好此時(shí)有朋友請(qǐng)他去飲酒，他放下筆，將畫(huà)仔細(xì)看了好一會(huì)，覺(jué)得還算滿(mǎn)意，便對(duì)弟子們說(shuō)：這幅畫(huà)的線(xiàn)條我已全部畫(huà)好，只剩下著色，你們須小心些，不要著錯(cuò)了顏色，我去朋友家有事，回來(lái)時(shí)，希望你們已經(jīng)畫(huà)好了。
孫知微走后，弟子們圍住畫(huà)，反復(fù)觀(guān)看老師用筆的技巧和總體構(gòu)圖的高妙，互相交流心得。
有人說(shuō)：你看那水暖星君的神態(tài)多么逼真，長(zhǎng)髯飄灑，不怒而威。
還有的說(shuō)：菩薩腳下的祥云環(huán)繞，真正的神姿仙態(tài)，讓人肅然起敬。
其中有一個(gè)叫童仁益的弟子，平時(shí)專(zhuān)門(mén)賣(mài)弄小聰明，喜歡嘩眾取寵，只有他一個(gè)人裝模作樣地一言不發(fā)。
有人問(wèn)他：你為什么不說(shuō)話(huà)，莫非這幅畫(huà)有什么缺欠?
童仁益故作高深地說(shuō)：水暖星君身邊的童子神態(tài)很傳神，只是他手中的水晶瓶好象少了點(diǎn)東西。
眾弟子說(shuō)：沒(méi)發(fā)現(xiàn)少什么呀。
童仁益說(shuō)：老師每次畫(huà)瓶子，總要在瓶中畫(huà)一枝鮮花，可這次卻沒(méi)有。也許是急于出門(mén)，來(lái)不及畫(huà)好，我們還是畫(huà)好了再著色吧。
童仁益說(shuō)著，用心在瓶口畫(huà)了一枝艷麗的紅蓮花。
孫知微從朋友家回來(lái)，發(fā)現(xiàn)童子手中的瓶子生出一朵蓮花，又氣又笑地說(shuō)：這是誰(shuí)干的蠢事，若僅僅是畫(huà)蛇添足倒還罷了，這簡(jiǎn)直是弄巧成拙嘛。童子手中的瓶子，是水暖星君用來(lái)降服水怪的鎮(zhèn)妖瓶，你們給添上蓮花，把寶瓶變成了普通的花瓶，豈不成了天大的笑話(huà)。說(shuō)著，把畫(huà)撕了個(gè)粉碎。
弄巧成拙的造句
弄巧成拙的`造句：
(1) 本來(lái)書(shū)記以為他的勸告會(huì)起到安慰作用，沒(méi)想到竟弄巧成拙，她哭得更厲害了。
(2) 他把錢(qián)花了,卻去報(bào)被人搶劫,結(jié)果被警方查出,真是弄巧成拙。
(3) 她本來(lái)有意露一手，慌亂間反倒弄巧成拙，把鹽當(dāng)糖撒了。
(4) 不過(guò)，我們很快發(fā)現(xiàn)，其實(shí)大部分人都弄巧成拙。
(5) 沒(méi)天才的本事，就不要學(xué)天才，弄巧成拙反而不妙。
(6) 若信貸質(zhì)量進(jìn)一步下降，或經(jīng)濟(jì)走強(qiáng)利率上調(diào)，這可能弄巧成拙。
(7) 不幸的是，這有點(diǎn)兒弄巧成拙。
(8) 他原本想賣(mài)乖討好，不想反而弄巧成拙，討了個(gè)沒(méi)趣。
(9) 做事最好適可而止，刻意求工，常會(huì)畫(huà)蛇添足，弄巧成拙。
(10) 原想這樣做會(huì)省事一點(diǎn)，結(jié)果弄巧成拙，反而更麻煩。
(11) 他說(shuō)用鉆的比鋸的快，哪知弄巧成拙，把東西鉆裂了。
(12) 你就愛(ài)耍這種小斷明，但哪一次不是弄巧成拙，整了自己?
(13) 他在畫(huà)好的畫(huà)上補(bǔ)上一筆，誰(shuí)知弄巧成拙，神韻盡失。
(14) 這下可好,弄巧成拙啦!
(15) 沒(méi)想到我這樣一說(shuō)，反而使得大家更尷尬，真是弄巧成拙。
(16) 但加息將會(huì)吸引更多熱錢(qián)，這在一定程度上會(huì)弄巧成拙。
(17) 讀書(shū)沒(méi)有捷徑，偷機(jī)取巧，必然弄巧成拙。
(18) 一個(gè)人如果不考慮自己的條件而東施效顰，只會(huì)弄巧成拙。
(19) 一邊是對(duì)市場(chǎng)變化做出的合理應(yīng)對(duì)，而另一邊就是弄巧成拙的交易。
(20) 但如果弄巧成拙，大陸目前的民族主義宣傳也可能順其慣性將矛頭指向官方自己，這時(shí)當(dāng)局騎虎難下，知其不可而為之，也非危言聳聽(tīng)。
(21) 自然在告訴我們，我們現(xiàn)有的經(jīng)濟(jì)模式是危險(xiǎn)的，會(huì)弄巧成拙。
(22) 這衣服本不難看，你硬要加上花邊，豈非畫(huà)蛇添足，弄巧成拙?
(23) 這項(xiàng)政策在道義上有些駭人聽(tīng)聞，在政治上有些弄巧成拙。
(24) 但美國(guó)過(guò)分倚重于這種機(jī)制,已經(jīng)開(kāi)始有些弄巧成拙.
(25) 然而,事與愿違,弄巧成拙,欲蓋彌彰,愈描愈黑,留下生動(dòng)而曲折的歷史故事。
(26) ,且弄不好還會(huì)弄巧成拙,砸了自己的腳,小唐搬起石頭本想砸別人,到頭來(lái)卻砸了自己,這才叫種瓜得瓜種豆得豆啊。
(27) 弄巧成拙驀地撤差小說(shuō):官場(chǎng)現(xiàn)形記。
(28) 在科場(chǎng)關(guān)節(jié)作弊中,也有不少弄巧成拙張冠李戴的事。
(29) 有的同學(xué)剛剛開(kāi)始學(xué)寫(xiě)文章就想模仿作家的手法,結(jié)果是東施效顰,弄巧成拙。
(30) 簡(jiǎn)單的喜歡你，你卻不相信。我有什么理由騙你呢。我討厭這樣的自己。不懂表達(dá)自己的感情。老是做一些弄巧成拙的事情。我很難過(guò)。
(31) 我最喜歡的成語(yǔ)是畫(huà)蛇添足，它說(shuō)明一個(gè)道理：做任何事情都不要自以為是賣(mài)弄自己，結(jié)果往往弄巧成拙。
(32) 我不在候選之列，所以選民要是拿我私人的過(guò)錯(cuò)來(lái)批評(píng)他們的話(huà)，不但不公正，而且會(huì)弄巧成拙。
(33) 相比之下，香檳是不錯(cuò)的選擇，但是要選擇一個(gè)不太酸的以避免弄巧成拙引起消化不良。
(34) 不管怎樣，到目前為止，中國(guó)發(fā)出的大多數(shù)恫嚇結(jié)果都是固地自封、弄巧成拙。
(35) 要知道，唯有心平氣和方能做到神與物游，似這般急躁，到頭來(lái)只會(huì)弄巧成拙。
(36) 把主角父母寫(xiě)死了,本來(lái)想用來(lái)引一個(gè)仇恨,描述一個(gè)強(qiáng)烈沖突,但結(jié)果控制不好,弄巧成拙,感覺(jué)成了這書(shū)的一大敗筆。
(37) 算了,事到如今又何必累及無(wú)辜?更何況大開(kāi)殺戒于事無(wú)補(bǔ),反而會(huì)令人疑心,弄巧成拙!
(38) 戰(zhàn)爭(zhēng)的天平向馬仁傾斜,風(fēng)雨軍在兵力絕對(duì)劣勢(shì)、缺乏名將統(tǒng)帥的情況下,弄巧成拙,一場(chǎng)伏擊戰(zhàn)變成了開(kāi)門(mén)揖盜,眼看就要保不住涼城了。
(39) 這人不知道他的身份信息,更不知道他是為了什么而跳樓,所以她去找他談判完全就沒(méi)有頭緒,到時(shí)候弄巧成拙的幾率就很大了,這人命關(guān)天,可容不得她去賭。
(40) 不知呆頭呆腦焚林而獵竭澤而漁黎丘丈人買(mǎi)櫝還珠冥頑不靈明珠暗投弄巧成拙陪了夫人又折兵親痛仇快網(wǎng)漏吞舟枉己正人無(wú)的放矢愚不可及。
【弄巧成拙的故事】相關(guān)文章：
求職送禮小心弄巧成拙03-10
弄巧成拙作文(合集)01-19
弄巧成拙作文【優(yōu)】08-25
弄巧成拙作文11篇[經(jīng)典]02-22
弄巧成拙作文11篇【薦】01-24
弄巧成拙作文8篇（熱門(mén)）08-05
弄巧成拙作文精品【11篇】02-22
(熱門(mén))弄巧成拙作文15篇11-18
育兒故事胎教故事06-02
德育故事：我的德育故事02-08