小學后感
小學后感1
這是一個科幻故事，里面的內(nèi)容即離奇有神奇，里面主要寫的是靈魂交換手術，所謂的靈魂交換手術就是把一個人的靈魂植入另一個人的身體里，聽了是不是讓你感覺毛骨悚然。
事情大概是這樣的，書里的主角叫徐若宣。他12歲，是一個自戀狂，老是叫自己小帥哥。那一年，他跟爸爸媽媽去新西蘭玩，被我大叫一聲結果卻引起了雪崩，從此被學藏了起來。直到20xx年，冰山融化，海水上漲，陸地減少。我被比古醫(yī)生撿到了，我被放進一個大冰箱，一直凍到了20xx年才被解凍。我還是那么年輕，那么帥。
徐若宣醒來后的第一件事便是去找爸爸，結果，他爸爸已經(jīng)92歲，與爸爸重逢后得知弟媳婦要去大蘭島做“開竅手術”，她不知道所謂的'“開竅手術”就是靈魂交換術，為了拯救自己的家人，他也去了大蘭島。在那個黑心醫(yī)院里，他碰到了自己的媽媽，這個所謂的媽媽其實也已經(jīng)做了靈魂交換術，那個媽媽怕事情被戳穿，就聯(lián)合那個壞醫(yī)生上原空一起把他給熏暈了。結果一覺醒來，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)變成了另一個人了，自己的身體和媽媽的身體正在圣保羅島被人利用來作案。為了找回自己和媽媽的身體，徐若宣不停的想辦法。最后和警察阿莫一起將壞人繩之以法了。
最后，他們找到上原空的助手幫他們做了靈魂交換術，讓他們的靈魂各自回到了他們自己的身體。
小學后感2
從前，人們生活很艱苦，許多人穿不暖，吃不飽，有些人只能勉強填飽肚子，維持生活。這篇名叫《小抄寫員》的文章就是這樣。
敘利奧是小學五年級的學生，十二歲，黑頭發(fā)白皮膚。他家的生活就靠父親一個人維持生活，早上做工，晚上抄寫。敘利奧想幫父親分擔一些工作，父親不肯，只好默默的'做工。
敘利奧從晚上12點開始，一直做到2點3點鐘，才去睡覺。
一個月后，父親還沒發(fā)覺，還說：“這個目的工作量比平常多了三分之一。”第二個月父親仍沒發(fā)現(xiàn)。但是，父親對他越來越冷淡，甚至開始責罵他。敘利奧的成績也開始下降，上課總是打盹。第三個月，父親仍沒有發(fā)覺，對敘利奧也不聞不問。敘利奧想停止，但是一到晚上十二點鐘。他的身子就不聽使喚的動起來。最后，父親發(fā)現(xiàn)了，對他加倍的愛護。
孩子，就是這樣善良，為父母著想。這就是所謂的人生哲理的“人之初，性本善”。
努力學習，力爭為父母做些家務，用心體貼父母，在學習上我要以他們?yōu)榘駱樱ο蛏吓实牵灰悴煌５嘏Γ倳心爿x煌的一天。
小學后感3
《十年后的禮物》這個題目使我驚訝地叫出聲來。十年是多么漫長的時間呀！看見這個題目，我的目光一下子被這篇課文吸引了，便迫不及待地看了起來，現(xiàn)在讓我們走進《十年后的禮物》吧。
十年前，大音樂家在森林里偶遇了一個守林人八歲的女兒，答應在十年后送她一件禮物，當這個女孩長到18歲。在一次音樂會上，她真的收到了這份禮物——一首樂曲《獻給守林人的女兒達格妮》。這份禮物讓達格妮激動不已，讓她感受到人與人之間的真誠，感受到生活的.美好，世界的美好。
我最喜歡課文里的最后一句話“生活啊，我愛你！”讓我感悟到了十年后的禮物多么珍貴，禮物有價而誠信無價，感受到音樂家愛德華信守諾言的崇高品質。
同學們，誠信是音樂家送給達格妮的禮物，也是送給我們大家的禮物。今天老師也送給我們一份禮物：誠信是一道陽光，驅散你心中的陰影，給心靈一片凈土，讓我們一起與誠信同行吧！
小學后感4
最近幾天，我讀了一篇《只有一個地球》一文，使我深受教育。
文章主要講了：地球擁有的自然是有限的。人類生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，本來是可以不斷再生，長期給人類所貢獻。但是，人類隨意毀壞自然資源，不顧后果的濫用化學藥品，不但使它們不能再生，還造成了一系列生態(tài)災難，給人類帶來了嚴重的威脅。
因為只有一個地球，如果它被破壞了，我們就別無去處，如果地球上各種資源都枯竭了，我們很難從別的'地方得到補充。我們只有精心地保護地球，保護地球的生態(tài)環(huán)境。讓地球更好地造福于我們的子孫后代。
讀了這個故事使我懂得了：作為生活在地球上的人類，都應該有義務去保護大自然的環(huán)境。不要亂扔垃圾，更不要浪費水資源，不亂砍樹木，也不破壞生物環(huán)境，人人應該多種樹，植樹造林，綠化家園，這樣才能讓地球永遠生存。最后，我還要告訴大家?guī)拙涿裕荷拼厍蚓褪巧拼约海徽鹊厍蚓褪钦任磥恚坏娣酱缤粒粲谧訉O耕；有限的資源，無限的循環(huán)；珍惜資源，共營生命綠色。
小學后感5
今天，我們讀了一篇總分總的課文，作者是豐子愷——《手指》。
課文講述的是：我們每人都有十個手指，一只手上有五根手指，各有所長，各有所短。
大拇指的優(yōu)點是吃苦耐勞，默默奉獻。身體矮而胖，頭大而肥，構造簡單，人家有兩個關節(jié)，他只有一個，但在五指中，卻是最能吃苦的，例如拉胡琴……
常與大拇指合作的是食指。他的姿態(tài)可不如其他三指窈窕，都是直直落落的強硬的直線。他的工作雖不如大拇指吃力，卻比大拇指復雜。穢物、烈物、毒物，他接觸的機會最多，刀傷、燙傷、軋傷都輪到他，扳板機、打電話、系紐扣、打算盤，雖有大拇指合作，終是以他為主。
相貌堂皇的'就數(shù)中指，他左右都有屏障，食指與無名指牢牢地貼在他的左右，就像關公的關平和周倉，一文一武，片刻不離，她曲線優(yōu)美，處處顯示出養(yǎng)尊處優(yōu)。
無名指和小拇指，體態(tài)秀麗，樣子可愛，然而，她們的力量過于薄弱。無名指本身就用于研脂粉、蘸藥末、戴戒指。小拇指更薄弱，只是掏掏耳朵、抹抹鼻涕而已。
這篇文章告訴我們：手指的全體，同人的全體一樣，五根手指如果能夠齊心協(xié)力，變成一個拳頭，那就根根有用，根根有力量，不會再有什么強弱，美丑之分了。
小學后感6
我有幸搭上90后的末班車，這班車充滿了90后的希望。
這個希望是一條彩虹，紅、橙、黃、綠、青、藍、紫。
紅，充滿了紅領巾的希望，我們是有理想的90后少年，我的理想是當一名歌唱家，將歌聲傳遍世界，表達90后少年的希望。
橙，充滿了活力的希望，我們是體魄強健的90后少年，我們那強健的體魄，是用來建設國家的，建設出90后少年的希望。
黃，充滿了中國的希望，我們是充滿希望的90后少年，我們是那五星紅旗上的星星，在國旗上閃耀著，閃耀出90后少年的希望。
綠，充滿了生機勃勃的希望，我們是謙虛的90后少年，我們是大草原上的小草，在草原上默默奉獻著，奉獻出90后少年的希望。
青，充滿了閩南的希望，我們是海西的90后少年，我們是播撒閩南風資:料;來/源,于ＧＺＵ５２１學:習;網(wǎng) http://Ｇzｕ５２1.COm情的使者，在祖國播撒著閩南風情，播撒出90后少年的希望。
藍，充滿了遼闊的希望，我們是理智的'90后少年，我們是蔚藍色海洋中的魚兒，在大海中輕松暢游，暢游出90后少年的希望。
紫，充滿了自由的希望，我們是文靜的90后少年，我們是在百花園中自由飛翔的紫蝴蝶，飛翔出90后少年的希望。
我是90后，是90后的少年，我們這一代充滿了宛如一條彩虹的希望，希望！
小學后感7
今天我讀了《牛郎織女》一文。家境不好的牛郎好不容易娶了織女，可以過著幸福的生活，可是那令人討厭的王母娘娘不近人情，故意把織女抓回去隔了一道天河，害的牛郎和織女不能相聚，每年的七月七日通過喜鵲搭橋才能會面。還有那可憐的牛郎，帶著他們的.孩子見不到自己的母親，讓他們母女不能在一起，讓孩子們不能感受到人間最溫暖的家庭關愛。
我讀了這篇文章從中悟出做人要懂得寬容和關愛，才能創(chuàng)造美好和諧的生活。不要像王母娘娘一樣不懂得寬容與關心，最終造成了大錯，讓牛郎和織女痛苦一生。同時我感到我們的父母對我們的關愛是如此強大，而我們卻不能夠理解。是這篇文章教育了我，讓我認識到只有懂得關愛和寬容的人才能讓別人喜歡他。
小學后感8
這學期，我學習了《十年后的禮物》這篇文章，這篇文章中的音樂大師愛德華。格里格信守諾言的品質使我終生難忘。
《十年后的禮物》主要講述了挪威的音樂大師愛德華格里格在十年前答應送給守林人的女兒達格妮一件很好的禮物，十年后他用奇妙的方式件禮物送給了達格妮，使達格妮感到無比激動和幸福。看了這篇文章，我非常敬佩音樂大師愛德華格里格信守諾言的高尚品質。
我想了想自己，平時朋友約我去公園玩，都常常遲到，更不要說與音樂大師愛德華格里格相比了。再說平時，我們對待事情也一樣，沒有用心去做，像上次，我答應了去小紅家玩，可是，我卻在家里看電視看過了頭，還得小紅在家苦等了半天。再談談愛德華格里格吧，他在十年前答應送給守林人的.女兒達格妮一件很好的禮物，十年后他還記得這次相遇，用奇妙的方式將的禮物送給了達格妮。想到這里，我慚愧急了。心想：以后我一定要做一個誠實守信的好學生！
從今天開始，我要向愛德華格里格學習，做一個誠實守信的人。
小學后感9
一次偶然的機會，我讀了《媽媽是個稻草人》這本書。這個充滿風趣、幻想、感人的故事頓時把我吸引住了。
故事主要講了一對老夫妻扎了一個稻草人叫“花旗”，后來又扎了一只稻草狗陪她，它們都很有生命力。就在一個狂風暴雨的晚上，它們看見一只獾準備吃一個小孩，花旗和稻草狗都很想救那個嬰兒，但他們都不能動。突然，奇跡發(fā)生了：“花旗”和稻草狗都有了生命力。“花旗”抱起嬰兒，把獾趕走，救了嬰兒。給嬰兒取名為“笑容”。后來，花旗有了魔法。就在這時，“笑容”對“花旗”說要一個爸爸，花旗就用了魔法把報紙上的一個男人用水變成了人，取名為“水華”，一家人過著幸福的生活。后來，“花旗”和稻草狗為了使“笑容”的病好轉，用了全部的魔法，變成了一個普普通通的'人，稻草狗也變成了一只的普普通通的狗。但她們卻都說變成這樣很值得。
讀了這本書后，我感受到了母愛。我這才知道了母愛的偉大。每一個母親都可以為了自己的孩子付出一切，母愛是無私的，讓我很感動。
我只想說：“媽媽，我愛您！我要學好本領，將來好好報答您！”
小學后感10
好書，就像是一座燈塔，指引我們前進：好書，就像是一支蠟燭，在黑夜里帶給我們光明：好書就像是一股清泉，在我們需要的時候涌上心頭。而《窗邊的小豆豆》就是這樣一本好書，它正是這個一部具有影響力的作品。
書中講的是一名叫小豆豆的小女孩，因為淘氣一年級就被退學，之后來到巴學園所發(fā)生的故事。
我非常喜歡巴學園，因為那里沒有歧視，沒有嘲笑，只有平等，只有真誠。在那里，小豆豆交上了許多朋友，有泰明，有高橋君，還有美代。在那里，她體會到了豐富的感情，有無奈，有恐懼，還有快樂。特別新奇的是午餐的時候，大家吃的都是“山的味道”，“海的味道”：每天上課時，大家可以按自己的興趣來安排課程；在爬別人的樹之前，要說：“不好意思，打擾了”……巴學園的一切，讓小豆豆成為一個心地善良的孩子
盡管小豆豆生活在一個戰(zhàn)火紛飛的年代，但她還是很幸福。我真的很羨慕她有小林先生這樣一個擁有博大情懷的好校長。因為在小豆豆犯錯誤時，校長先生不會直接嚴厲的批評她，而是讓她慢慢的意識到錯誤。校長先生經(jīng)常用“你真是一個好孩子”來鼓勵大家。雖然小林先生的教育方式很不同，但他卻教育出了一批批優(yōu)秀的學生。
《窗邊的.小豆豆》：一個關于成長教育和愛的故事。在小豆豆身上，我仿佛看見了我兒時的影子：天真，淘氣，可愛，好奇……我沉浸在這個故事中，仿佛一下子又回到了天真無邪的童年，又看到了小時候那個幼稚單純的我。我相信每個人都能在這個故事中找到自己陽光燦爛的童年。
小學后感11
趙新新在電車上給一位老人找座位，沒想到他們竟因此成了好朋友，這位老頭就是我們這本書的大主人公--怪老頭兒，趙新新的生活一下子變得熱鬧起來。
怪老頭兒就是怪，他下棋時，棋子竟能夠按他心里想的位置走棋！他能讓小鳥在肚子里吃蟲，治好趙新新的肚子疼；他自己生病不用打針，吃炸糕就能好；他能把金魚放進開水里金魚卻沒有被燙死！他住的房子也很奇怪，為了防盜，他的房子可以折疊起來放進口袋！他造房子的材料不是一般的材料：屋頂是用飛天樹的木頭做成的，柜子是用保溫樹做成的，冰淇淋放進去過了一年還不會融化！包子拿出來也還是熱的！他還能把人變成耗子！他的怪事實在是太多了，我就不一一敘述了。
他是不是很怪？要是我有這樣一位朋友，我的`生活會變得多姿多彩。生病不用打針，房子能隨身帶。看完這本書，我實在是佩服作者的想象力是多么的豐富，一般人想不到的事情他都能想出來，并把他的奇思妙想寫成一本書奉獻給廣大讀者。也許在生活中，我們也應該多思考多動腦，大膽地展開自己的想象力，把自己的所思所想用文字記錄下來，說不準也能寫成一本書呢！
你是不是也很想讀一讀這本書呢？讀完這本書你一定能領略這位怪老頭兒是有多么的奇怪了！
小學后感12
《消失在醒來后》這本書讓我百看不厭。現(xiàn)在就讓我給你們講講故事的情節(jié)吧。
這本書的主人公叫徐若宣，他因為一場大雪被冰凍了，后來被比古醫(yī)生給撿到了，他發(fā)明了一種結凍術，把徐若宣給結凍了。一天，徐若宣乘醫(yī)生不在逃走了。
他到不老檳榔，去見侯秘書讓他帶自己回家。他和自己的爸爸相遇以后，兩人準備去大蘭島找媽媽。
他們來到大蘭島，徐若宣他下去找媽媽，結果被犯下了滔天大罪的上原空醫(yī)生抓住了，她來了個金蟬脫殼，把自己變成徐若宣，把徐若宣變成珍珠。
當徐若宣發(fā)現(xiàn)自己成了珍珠時，他很生氣，但沖動是魔鬼，他立即調(diào)整心態(tài)，去抓上原空醫(yī)生。
警察調(diào)去監(jiān)控錄像發(fā)現(xiàn)他去了飛機場，于是，警察就去飛機場，但沒有證件，不能去飛機上。突然，徐若宣想到自己的特點---身體里有只小蜜蜂。就這樣，上原空醫(yī)生被抓住了，最后，小黃護士把所以靈魂換了回來。
讀了這本書，它給了我很大的.啟示：我們要像主人公一樣，面對一些事情沉著、冷靜的對待，這點值得我們學習。
小學后感13
90后是孤獨的象征。怪異的發(fā)型，火星文，常去游戲廳PK或MK,這就是你們所認識的90后。可是從表面上看起來十分幸福的90后，其實并不幸福，因為他們有一大重癥——孤獨。
雖然我是20xx年出生的，但只晚了一年，我想我還是有權說話的吧！我們90后很是孤獨，朋友圈子，那是相當?shù)拇螅墒菦]人會來理你，做人難，做90后更難啊。
90后，要魚有魚，要肉有肉，嘖嘖，那個叫幸福啊！饞得老一輩的人是，兩眼花掉，腦袋爆掉啊！可是我們孤獨，養(yǎng)了十幾年的'狗，它會冷不丁的咬你一口；一個朋友，做了幾年了，他會突然背叛你一次；一個你信任的人，出賣你一次。這些都是不友好的表現(xiàn)，唉，但它卻出現(xiàn)在我們的日常生活中，悲哀啊。我們無奈、孤獨，常聽見爸爸媽媽說起小時候的游戲，說得我們一愣一愣的，我們不免會感到失落。幾個要好的死黨，上學時我們快樂無比，一放學便再也見不到他們的容顏。偶爾的雙休日我們聚一聚，可半天后，我們終究是要分散的。我們渴望童年，渴望伙伴，渴望能天天在一起！
90后，孤獨；90后，渴望童年。
這就是你們不了解的90后。
小學后感14
翻開《千古一后》第一頁，我就被里面的故事吸引了，一個看起來人弱不禁風的小女子 ，卻改變了北魏大半個王朝！北魏是中國歷史上南北朝時期由鮮卑族在北方建立的一個王朝，在將近一百五十年的發(fā)展中這個王朝出現(xiàn)了一位杰出的女性，史稱“文明太后”。這個名字對于今天很多人來說，是十分陌生的，但“文明太后”不僅在北魏王朝的發(fā)展史上起到了積極的作用，而且 在中國民族融合進程中也有很大的.影響。故事的主人公是一位姓馮的姑娘，她天生聰慧，通過姑媽當上了太子的妃子，當太子當上皇帝后又一下子晉升為貴人，因為有文化又被皇太后賞識，成功當上了皇后。她相夫教子，”兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。”一個如此賢惠的人，怎么會有野心霸占天下？
那必須從她當上皇后那一天開始講起了。馮皇后一直無所出，為何能一直穩(wěn)坐皇后寶座？為何能順利當上皇太后？這和漢武帝的勾戈夫人的故事有著一定的關系。相傳在漢武帝時期，漢武帝劉徹的祖母竇漪房竇太皇太后，以皇帝年幼的名義為借口，掌握朝政大權。就連劉徹的母親王太后在后宮都提心吊膽的，劉徹就更不用說了。終于有一天，竇太皇太后去世了，可更不幸的是大權卻被王太后給占去了。所以，漢武帝就立下祖訓：生太子者殺無赦。以儆效由，不讓女子當政。因此，馮太后沒有生兒子，得以幸免一死！馮太后有一位“兒子”。雖然不是親生的，她一直把他視如己出。這位“兒子“就是后來的獻文帝。獻文帝和她一直保持友好關系，馮太后也對獻文帝很好。但因為過分掌權，使獻文帝對她產(chǎn)生懷疑。最不可思議的是獻文帝竟想發(fā)生兵變！不知是什么原因，計劃暴露了，獻文帝羞愧難當，服藥自殺。后來也有人推測，是馮太后逼獻文帝喝毒藥的，但幾千年過去了，我們也不為所知。通過這件事，馮太后重新嶄露頭角站在歷史舞臺上，臨朝聽政了8年，并教育出了新一代的領導者。
我覺得，我們也要像馮太后那樣，堅守原則，無論發(fā)生什么事情都要笑著面對并且努力“沖出來”。（比如馮太后最親的人文成帝去世了，她甚至想投火自焚，可最后想到國家大業(yè)，她還是臨朝聽政了。）還要心胸寬廣這樣才能每天心情都愉快!就說我吧。記得有一次，有一位同學本子上有一道題目不會寫，便找我借本子，我毫不疑遲的借給她了。但我這個人記性差，忘掉找那位同學要了，不知是忘了還是怎么了，而那位同學也不還給我。就這樣，我終于想起來了，再找她要，她說話有些遮遮掩掩的“我——忘了。”。第二天，同學帶來了，面紅耳赤地對我說：“我弟弟把你的書撕爛了……”我一看，幸好還能粘上，又想到馮太后寬廣的心胸，而且這也是一件小事,打心底就原諒她了，于是對她笑了笑，說：“沒事，反正還能粘上，再說，這事也不怪你！”同學又開心地笑了。
還有一次，我遇上了一道難題，需要下午就交，卻一直解決不出來。問天天不知，問地地不靈，這時，我想到了馮太后遇到困難時的沉著冷靜：丈夫身亡、“兒子”叛亂、奸臣掌權……那一個不比我這道題大幾百倍？但馮太后還是冷靜地思考事情的原因。于是，我也“效仿”馮太后，冷靜地想，認真地思考，終于解決了這道難題，暮然回首，這道題似乎變簡單了！
從馮太后身上，我明白一個道理：人，無論你是有萬貫家財還是家徒四壁，總要經(jīng)歷一些磨難，心胸寬廣一些，堅強一些，總能挺過來！
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