我的同桌范文
我的同桌范文1
最近，我在網上閱讀了《我的同桌是上帝》這本書，它使我明白了友誼最珍貴。
這本書主要講述了新同學尚第其實是上帝，他要在六遍鐘聲響起前獲得友誼，否則便會回到天上。他曾試過變出金錢來獲得友誼，可是他失敗了。當鐘聲響起時，他展開雙翼，飛走了……
是的，友誼真的很珍貴。記得有一次數學期中考試，我的成績從原先的第一名“飛流直下三千尺”，跌落到了萬丈深淵，只考了93.5+20分。數學試卷上哪鮮紅的93.5+20深深地刺痛著我的'心。下課后，我悶悶不樂地坐在座位上，用筆敲著課桌，呆呆地望著窗外，反復地想著自己在哪里出了問題。正當我沮喪時，我的眼前突然一黑，隨后我的身后傳來了清脆的聲音：“猜猜我是誰？”“卜怡爽，別搞了！”我的心中燒起了無名火。而卜怡爽松開手后卻沒有生氣，反而笑嘻嘻地看著我。“怎么啦？”我指了指桌上的試卷。卜怡爽似乎明白了什么，說：“不要灰心嘛！這次考得不好，并不代表你下次考不好。再說，我的分數和你比起來，相差十萬八千里。我巴不得考到93.5分呢！我相信你，你只是一時粗心而已，你下次一定會考到好成績的……”經過卜怡爽的一番安慰，我的心情好了許多，心中也感到熱乎乎的，似乎有一股暖流涌上我的心頭、
友誼是珍貴的，我們要珍惜它并且為它付出。
我的同桌范文2
一提到同桌，我眼前便浮現了一個憨厚的小胖墩。如豆子般大的眼睛，還常常瞇成一條縫；塌塌的鼻梁，還有一個神神叨叨的小碎嘴。他長著一雙胖乎乎的小手手，能寫出一手好字。有的女生都自愧不如呢！
他表面上非常冷淡，有點傻傻的，但內心熱乎乎的，非常樂于助人。一次下課，我被其他科老師叫去做事了。當時上節課的筆記還記在黑板上，任課老師讓我們抄。當我回到教室時，已經是上課時間了，黑板上的.筆記早已被擦掉。我十分著急，內心忐忑不安，導致整整一節課都有點心不在焉。終于等到下課了，我正要去找老師要筆記，我的同桌突然把他的書遞過來，撓了撓頭，說：“喏，筆記借你抄。本來想幫你抄的，但時間不夠。”我感激地接過書本，飛速抄了下來。仍是同一天，我因為合唱團排練連自習都沒上。傍晚我排練回到教室時，發現黑板上的作業已經全擦掉了。正當我心急如焚時，一張小紙條卻映入我眼簾。我滿分作文網拿起紙條，上面寫著今天布置的作業。看完紙條，我心中的大石頭終于落下了。唉，差點嚇死寶寶了！明天回學校時，真得好好謝謝他才行。他這張紙條真是我的救命稻草啊！
他不僅樂于助人，而且十分負責任。他是我們小組的組長大人，很多事情都由他負責。交作業時，他會細心檢查，誰沒有交，誰漏寫了，他記得一清二楚。記得有一次，我和麥旨祈的英語卷不見了。正當我們擔心時，他安慰道：“別急，我找找。”于是，他便四處尋找。功夫不負有心人，作業終于找到了，原來是被風吹掉了。我們立即“破涕而笑”。
他還是一個愛運動的男孩子，喜歡打羽毛球。看他那肥肥可愛的外表，你興許想不到，他對羽毛球十分向往，現在的技術也是逐漸增長了，參加市級比賽竟獲獎了。在這兒，我也祝他能完成自己的羽毛球夢，變瘦變帥，成為一個大帥哥哦！
這個大帥哥是誰呢？他就是我那可愛的同桌——林宇豪。
我的同桌范文3
我最近讀了一本書——《我的同桌是上帝》頗有感受，他是我明白了：在追求自由的同時，千萬不要忘記學習。
上帝變成了一個小學生尋求自由，條件是要在一天之內交一個朋友，這樣的話，上帝就可以獲得一年的自由，于是上帝變成了一個叫做尚第的小學生進入了學校，尚第人長得帥氣，有氣質，而且各項都很好，可是馮離離覺得這位叫尚第的同桌不好，她還有點嫉妒心里，馮離離認為尚第只是一個養眼的草包，所以她沒有同意和上帝交朋友，上帝就失去了自由的機會。
其實在我們在生活中里也一樣，我們就像被關在籠子里的小鳥，沒有了自由，記得我小時候媽媽就讓我學這學那的，使我沒有玩耍的時間。但是現在我明白了：即使自由了，也要認真學習知識，不能浪費大好時光，不然等我們長大了就后悔也來不及了。正如唐代的顏真卿的的`《勸學》中所說“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。”所以我們一定要努力學習知識，做一個對國家，對社會有用的人，長大后回報祖國。
上帝的離開也是因為馮離離的嫉妒，要不是馮離離的嫉妒，上帝已經和她成為了朋友，在人間休息，享受美好的時光。我想說，有嫉妒之心是好的，因為這能讓你前進，可如果你沒有嫉妒之心，卻硬要表現出來，這樣只會讓你陷入谷底。每個人面對“別人能做到的，我卻不能做到”的事會有嫉妒、不甘心，這是好的，要表現出來，這樣你才會向著目標前進。不要把嫉妒藏在心里，這樣你永遠都不會進步；也不要硬把嫉妒表現出來，這比把嫉妒藏在心里還要糟糕。所以，坦然的面對自己吧！
我覺得，這本書教會了我許多在學習中學不到的知識。
我的同桌范文4
每個人都有自己的同桌，每個人的同桌都不一樣。有學習好的，有貪玩的；有樂于助人的，有冷漠的；有愛干凈的，有邋遢的……我也有一個不一樣的同桌。
他一個與眾不同作文的男生，黝黑的皮膚，大大的眼睛，強壯的身體，他力氣很大，班里的力氣活都是他的。他的語文很好，成績也很穩定，不像我，語文成績忽高忽低的'。所以，我有什么不會的問題都請教他，他也總是不厭其煩地給我講著，直到我弄懂為止。
他也是一位運動達人，下課鈴一響，他總是第一個飛奔出了教室。操場上就出現了他打籃球的身影。他彎著腰，籃球在他的手下前后左右不停地拍著，突然，一個虎跳，籃球在空中劃過一道漂亮的弧線，不偏不倚從籃筐上落下，真完美。
我的同桌真是個品學兼優的好學生。
我的同桌范文5
我的同桌是一位學習優秀、助人為樂的好學生。
記得有一次，我沒帶水杯，（雖然我是一個女孩，但我很丟三落四。）這不，又要去借水杯了。我向許多同學苦苦哀求，可他們就是不借我水杯，就連我的好朋友姚冰冰也不借給我。可我一問我的'同桌借，她很大方地說：“拿去用吧。”我連聲說：“謝謝，謝謝。”她笑了笑，說：“不用謝。”
還有一次，我有一道題不會做，便在那兒傻呆呆地想。這時真想讓人來教我啊！我的同桌仿佛看透了我的心思，她一邊把頭伸向我的作業本一邊親切地說：“我來教你。”于是她耐心的教我解題的思路。在她的幫助下，我順利的完成了作業。我非常開心地對她說：“真是太感謝你了。”她淺淺一笑說：“不用謝。”
這就是我那助人為樂的好同桌——許湘湘，你認識她了嗎？
我的同桌范文6
在假期里，我閱讀了《我的同桌是女妖之兩個豌豆人》這本書，他帶給了我許許多多的啟示。
剛開始，我看到這本書的書名時，還以為這會是一本普普通通、幽默搞笑的一本書。當我讀完這本書的時，才發現這本書里蘊含著許多的道理。
這本書主要講的是：阿裙是一個相貌平平的普通女孩，雖然家離學校很近，但總是踩著鈴聲進入教室。可是有一天，她鬼使神差地第一個來到教室里，結識了小女妖喬細，她擁有著魔力，阿裙本想讓她幫助自己提高學習成績和完成許多自己想做的事，卻沒想到，喬細把自己的生活攪的'翻天覆地。最后，喬細不見了，她只好自己去找喬細，歷盡千辛，終于找到了喬細。原來喬細是被她的舅媽給抓了回去，阿裙也無能為力，但卻意外在皮套兒大叔那兒獲得了一粒魔法。于是，她便和喬細一起對付她的邪惡的舅媽，頗費了一番周折，終于在很多人的幫助下，擊敗了她的舅媽，獲得了自由，過上了幸福的生活。
這本書，帶給了我許多的東西。他讓我懂得了：只有廣交朋友，你才會得到幫助，使你渡過難關，就像文中的喬細和阿裙結識了許多朋友，所以才打敗了老妖怪。他還讓我知道了：不管遇到什么樣的困難，身處什么樣的困境，都要冷靜，不能慌慌張張，要理智地去面對，一切困難都會迎刃而解，他還告訴我，要想獲得成功，就得靠自身的努力和奮斗，要知難而進、披荊斬棘，向著目標前進……
我喜歡這本書，因為他讓我懂得許多深刻的道理。
我的同桌范文7
我是一個女生，是一個名副其實的文靜女，班上的人都這樣叫我，可是自從和楊杰坐在一起后，唉！可悲啊。
他干的壞事說三天三夜也說不完，就挑幾件最可氣的事來說吧，我語文和數學都是組長，可是英語老師竟然會選他做組長，上次英語考試我考91，他考74還偏說我看他的，你想想，我如果真的看他的我還不考47呀？還不是他的手舉得高，都快伸到老師嘴巴里去了，不然組長也不會是他，更可氣的是上個星期三他上語文課的時候吃早餐，我記了他一個名字，他就叫星期五的值日班干記我的名字，還好，我福大命大，他忘記了這件事情，不過我可沒忘，星期六上復習課時，我和班長坐一起，我和她還是有交情的，我讓她星期一記楊的名字，她竟然答應了！
他還老是打人，我可受不了。一天下午他又霸占我的`位置，我拿出一把尺，輕輕地劃了一下他的手指，他連忙把手縮了回去，撇了我一眼。
我語文比他好，語文考試的時候就看我的，連作文都是抄我的，不過我現在可不會親手收拾他了，我早明白了：楊杰在我面前兇得像老狼，在老師面前順得像小羊。一次數學課上，老師問：5，6,7，題都做完了嗎？我和楊杰都舉了手可是楊杰他沒有做完也舉手，我就把這件事告訴了老師，老師狠狠的批評了他，看他的可憐相我真巴不得放鞭炮，他下課的時候還扇了我一巴掌，我爸媽都不打我，那里輪得到他打我。
唉！你們說說我這苦日子要到什么時候呀？
我的同桌范文8
我的同桌是數學課代表，還是班級里當之無愧的數學小達人，多難的題目都做得出來，我碰到難題都請教他。他不僅學習好，還懂得安慰同學，我受傷時，他就給我講笑話，逗我笑。他就是林同學———一位小天使。
有一天，同學們都在埋頭寫數學作業。我從第一題開始做，做下來，一直很順利，直到最后一題，我覺得很有難度。于是，我把草稿本拿出來，開始不停地計算，可是用了兩頁草稿紙后，還是沒算出來。我突然想到了同桌，不是有個數學小達人在我身邊嗎？我馬上轉過頭去問他：“林同學，我有一題不會做，可不可以教我一下呢？”林同學二話不說，就爽快地答應了。我把題目給林同學看了一下，林同學略一思考，就一步一步地告訴我，直到我弄明白，他才繼續寫自己的作業。
林同學不僅數學好，而且還懂得安慰人。有一次，我在校園里走著走著，一不小心就摔倒了，腳都流血了。我走進教室，回到自己的.座位，看著腳上的傷口，情不自禁地流下了眼淚。林同學看見我哭，著急地問：“怎么了？”我傷心地說：“我不小心摔了。”他笑了笑說：“男子流血不流淚，不能哭。”說完還講了個笑話給我聽。我故作堅強地說：“我才沒有哭呢，那是汗水。”說完，我也笑了。
我的同桌是一位會幫我解決難題，又會安慰我的小天使，我為有這樣的同桌而自豪！
我的同桌范文9
我本來從初一就坐在前面，是一個很特殊的位置，可到了初2因為在前面和同學說話，被趕到了后面，從此就有了一個同桌。
甄曉潔（一個從小就被燙傷了臉，被同學拿來開心的人）。我從小就喜歡和別人打交道，（我的'特長）我很愿意和她同桌，同學都躲著她，說她臟，其實她不象我們說的那樣，我發現她很喜歡干凈（就是鼻涕很惡），她在班里是倒數第1，她很開朗，上課戳老師，看漫畫，她不是自卑，是不想學。 她以前偷我
我的同桌范文10
我的同桌叫張鈺涵，胖胖的，櫻桃般的嘴巴，眼睛小小的。
我的同桌是一個很調皮的女生。上體育課的時候，我正在專心的抖空竹，她就故意把我的空竹踢飛了，看到我傷心的樣子，她就在一旁開心地笑，還用手指著我好像在笑我很笨。
她還是一個認真的女生，上課的時候，我們會互相監督，誰要是上課講話，就輕輕地碰一下對方的手臂。有時候我遇到不會的'題目，她會耐心地為我解答。她遇到不會的，我也會告訴她。我們相互學習對方的優點，取長補短。
我有這個同桌真好！
我的同桌范文11
我的同桌叫曾陳俊杰，今年9歲，是個調皮的男孩。他又一頭黑得發亮的頭發，頭發的下面是兩根又濃又粗的眉毛，眉毛的下面是兩個又大又圓的`眼睛，鼻子不是很高，矮矮的，嘴唇非常紅，他真是帥氣。
他很調皮，又一次，上英語課時，他卻問我："想打架嗎？"我說："要認真聽課。"他卻裝著沒聽見，還在那兒一邊露出大門牙一邊唱歌，你看，他調不調皮？
這就是曾陳俊杰，一個調皮又搗蛋的男孩，不過，我還是喜歡跟他玩。
我的同桌范文12
我的同桌是一個很可愛的女孩子，她很喜歡笑，所以，無論什么時候你總能看到她在歡樂的大笑。
我的同桌她還十分的搞怪，也很喜歡惡作劇，而且她整人的方法也有很多，尤其是在愚人節的時候，她總是能整到許多的人。不過，有時候我的同桌又是傻傻的，因為有時候她做什么事就會比別人慢一拍，然后，還反應遲鈍，不過，大家也很喜歡傻傻的她呢。
我的同桌她同樣還是一位成績優易的好學生，不論是哪一門學科的'老師都十分喜歡她，因為她不論是哪一門學科都學的很好，上課的時候老師也總是喜歡叫她來回答問題。而我也十分喜歡我的同桌，因為，不管我遇到什么困難她都會幫助我，而且她人又特別的好，班級里的不論是男生還是女生都喜歡和她一起玩，而我肯定也就不會例外啦。
這就是我的同桌，她有時搞怪，有時乖巧，不過，始終都是招人喜歡的。
我的同桌范文13
“救命呀！”我的同學又開始扁我了！等一等，先讓我介紹一下我的同學吧！姓名：張益瑜；身高：中等；外表：溫柔；內心：冷酷。好！再看以下“英雄事跡”吧！
一次，我的手不小心過了界線，突然，我的'手遭到了瘋狂近距離轟炸，幸虧我閃得快，不然我的手就要“殘廢”了。
再讓我講講她的獨門絕技吧！
第一技：降同桌十巴掌，終于放學了，咦？這地怎么這么軟？啊！慘了，我踩了同桌的腳了，我本想偷偷溜走。忽然，我被一個人強行拉了回去，這個不是班上的其他人，正是我的同學“張大俠”，她說我欺負小女生。結果，我被她欺負了，冤枉啊……
好了，先別說了，不然又要被她扁了，“哎呀！”
我的同桌范文14
光陰似箭，日月如梭，小學生活已經結束了，我們踏入中學時代，成了一名中學生，有了新同學，有了新老師……一切都是嶄新的。
我分到的那個同桌，長得胖胖的，圓圓的，紅紅的臉蛋像一個“大元帥”（蘋果）。黑色的頭發蓬松蓬松的，都向前排列，顯得十分講究，珍珠米粒般的眼睛，雖然小是小了點，但是水汪汪的，天真可愛！而且眉毛彎如月，還會上下移動，那調皮樣兒讓人哭笑不得。耳朵像一對蒲扇，跟大象似的。最引人注目的是他的身材和眼鏡，身材為S型，腰特別粗，跟隔壁家女兒“如花”（大胖妞）差不多，他還有的胸肌，像一個三菱錐；他的眼鏡黑白相間，他戴著都可以評為國家一級保護動物（大熊貓）了。
“啊！吃中午飯了，肚子都咕嚕咕嚕的叫！”我摸摸我的肚子（我是個小胖墩）。
可還有一節物理課，真是悲哀啊！“叮鈴鈴”上課了，我們坐得端端正正，就等老師來……“v=S/t, vt=S, t=s/v”，要謹記。S是路程，t是時間，v是速度，這每個人都要記下來。老師囑咐我們。
不久，把概念講完，老師便出題給我們練習，然后在教室巡視。老師來到我同桌身邊，突然火冒三丈，大聲吼到：你做得真好！是你這樣做的嗎？老師拿著他的本子在展示臺上展示，我們觀察了一會兒，哄堂大笑起來。我的.同桌，他虎頭虎腦，抓耳撓腮，不知道我們在笑什么，老師看他呆若木雞，惱火得很，說：“你知道你錯在哪里嗎？”“我沒錯啊！”我的同桌感覺老師明知故問。
同學們不約而同又笑了起來，女生靦腆地笑了笑，男生笑到捶桌子，他茫然地看著我們，我覺得他可能在“三問”：我是誰，我在哪里，我在做什么？老師拿起教鞭往他肩上一拍，他尖叫了起來“哎呦……”
老師無可奈何，又把這道題講了一遍，可不知我的同桌是有意還是故意，錯就錯了，還質問老師“我就是這樣做的呀！”
“你看你是不是……”老師無力地解釋。
“哦”他恍然大悟，把老師氣得無語！
大家看看，這就是我的同桌，搞笑吧？想必大家都想知道他的廬山真面目吧？此人姓李，外號“小李子”，來了解一下。
我的同桌范文15
我的同桌是個男孩，他的性格和我一樣，都十分開朗。所以我經常可以從他身上找到我的影子。
他在班上屬中等個子，一雙大大的黑眼睛炯炯有神，高高的鼻梁上架著一副藍色邊框的眼鏡，他的`近視都是由于愛看課外書的結果，他看過的書上至天文，下至地理，所以我們都稱他為“眼鏡博士”。別看他課外書讀得多，學習可從沒掉隊，成績一直名列前茅。課堂上他的發言總是讓人回味無窮，甚至能讓大家不由自主地為其鼓掌。但他最大的優點就是有自己的主見，始終堅持自己的觀點。老師常常夸獎他學習愛思考，想法獨特。
這不，不久前的數學課上，陸老師正在給我們講新課“折線統計圖”。他給我們出了一問題：折線統計圖表示年份時，隔幾年就離多遠，那條形統計圖呢？應該不應該空？老師叫應該空和不應該空的分別舉手，一開始是不應該空的人占了上風，此時，陸老師突然改變了口氣說：“有時真理掌握在少數人手中哦。”
這時，許多同學來了個180度大轉彎，舉應該空的人占了絕大多數。我也人云亦云，跟著舉手。順便偷偷地看了一下同桌，只見他坐在那里一動不動，我輕聲地問道：“怎么不舉手了？”他堅定地回答：“因為答案是不應當空，我為什么舉手？你是相信自己，還是相信別人？”我的臉唰的一下紅了起來，這時才感覺到我和他有多么大的差距。
我的同桌就是這么一位品學兼優的學生，在我身邊有這么一位好的榜樣，他就是我追趕的目標。噢，說到現在我忘記告訴你們他的名字，他叫何健。
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