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《承宮樵薪苦學》原文、翻譯
《承宮樵薪苦學》原文、翻譯1
承宮樵薪苦學
朝代：先秦
作者：佚名
承宮，瑯邪姑幕人。少孤，年八歲，為人牧豬。鄉(xiāng)里徐子盛明《春秋》經(jīng)，授諸生數(shù)百人。宮過其廬下，見諸生講誦，好之，因忘其豬而聽經(jīng)。豬主怪其不還，尋之。見而欲笞之。門下生共禁，乃止，因留宮門下。樵薪執(zhí)苦，數(shù)十年間，遂通其經(jīng)。
譯文
承宮，瑯琊姑幕人，幼時喪父，在他八歲的時候，幫別人放豬。鄉(xiāng)里的徐子盛精通《春秋》這本書，傳授的學生有上百人。承宮從他房前經(jīng)過，看見那些學生在朗誦，感到很喜歡，便忘記了他的豬，聽徐子盛講經(jīng)書。豬的主人對他還未回來感到十分奇怪，便前往去向承宮索要（他的豬）。看見他在聽講經(jīng)書，就想用竹鞭打他。學社內(nèi)的學生一起阻止，豬的.主人才沒有打他。承宮于是就留在徐子盛門下學習。承宮在那干苦活，上山砍柴，吃苦受累，很多年后，最終精通了這本經(jīng)書。
注釋
少孤：少，年少；孤，喪父
明：精通；懂得。
授：傳授；教。
諸：所有的。
好：喜歡，愛好，喜好。
怪：對……感到奇怪。
索：索要。
承宮：東漢人。
瑯邪：古郡名，在今山東境內(nèi)。
門下生：指學舍里的學生。
樵薪：砍柴。
苦：干苦活。
廬：屋，此指書舍。
笞（chi）。：用竹鞭鞭打。
數(shù)：幾。
欲：想要，欲望。
啟示
勤奮能使不能人有所作為。
學習須勤奮。
承宮的特點是好學上進，吃苦耐勞
學習要有毅力方可成大業(yè)
《承宮樵薪苦學》原文、翻譯2
作品原文
承宮少孤，年八歲，為人牧豬。鄉(xiāng)里徐子盛明《春秋》經(jīng)，授諸生數(shù)百人。宮過其廬下，見諸生講誦，好之，因忘其豬而聽經(jīng)。豬主怪其不還，行求索。見而欲笞之。門下生共禁，乃止，因留宮門下。樵薪執(zhí)苦，數(shù)十年間，遂通其經(jīng)。（選自《后漢書·承宮傳》）
作品解釋
1.少孤：少，年少；孤，喪父
2.明：精通；懂得。
3.授：傳授；教。
4.諸：所有的。
5.好：喜歡，愛好，喜好。
6.怪：對......感到奇怪。
7.索：索要。
8.承宮：東漢人。
9.瑯邪：古郡名，在今山東境內(nèi)。
10.門下生：指學舍里的學生。
11.樵薪：砍柴。
12.執(zhí)苦：干苦活。
13.廬：屋,此指書舍。
14.笞(chi).：用竹鞭鞭打。
15.數(shù)：幾。
16.欲：想要，欲望。
17.牧：放牧
18.拾：拾起
19.廬：房前
作品譯文
承宮幼時喪父，在他八歲的時候，幫別人放豬。鄉(xiāng)里的.徐子盛精通《春秋》這本書，傳授的學生有上百人。承宮從他房前經(jīng)過，看見那些學生在朗誦，感到很喜歡，便忘記了他的豬，聽徐子盛講經(jīng)書。（過了很長時間，也許是黃昏）豬的主人對他還未回來感到十分奇怪，便前往去向承宮索要（他的豬）。看見他在聽講經(jīng)書，就想用竹鞭打他。學社內(nèi)的學生一起阻止，豬的主人才沒有打他。承宮于是就留在徐子盛門下學習。承宮在那干苦活，上山砍柴，吃苦受累，很多年后，最終精通了《春秋》這本經(jīng)書。
作品啟示
勤奮能使不能人有所作為。學習須勤奮。
承宮的特點是好學上進，吃苦耐勞學習要有毅力方可成大業(yè)
思考與練習
1、解釋：①孤:喪父②為：替，給③明：懂得④廬：房前⑤笞：用竹鞭打⑥乃：才
2、翻譯：①豬主怪其不還，行求索（豬的主人對承宮還不回來感到非常奇怪，于是就前往索要他的豬）。
3、理解古文，用簡潔的語言概括承宮的特點。（好學、認真、勤奮）
4、讀完本文，你受到了什么啟發(fā)？(吃得苦中苦，方為人上人；只要功夫深，鐵杵磨成針；想要收獲，必須付出；好好學習，珍惜學習機會等。）
5、承宮樵薪苦學里眾學生為什么要阻止豬的主人打承宮？
（因為只要是愛好讀書的人都很有志向，是圣賢之才。而且承宮勤學，雖然家貧，但是仍然值得人尊重，不應為此受罰。 《春秋》中有一個原則是“仁”）
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