總會想起那張照片作文精華【14篇】

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的總會想起那張照片作文，希望能夠幫助到大家。

　　總會想起那張照片作文 篇1

　　是什么時候開始覺得時間流轉(zhuǎn)如此之快。真是光陰似箭，一去無回。“彈指剎那”這個詞真的要等到歲月漸長，有歲月可回首的時候才可以體會到。

　　——題記

　　夜深了，月光透過輕紗撒入窗戶。坐在書桌前，傾聽著夜晚專有的寂靜。不經(jīng)意間，發(fā)現(xiàn)一本略顯古老的相冊被擠壓在書下，只露出一角，輕輕掀起書，取出相冊。

　　相冊的封面，有些深深的折痕，表面還有些塵埃，看樣子是很久以前的。翻開相冊，看到那一張舊照，我又回憶起了那段美好的時光。

　　我那時才上幼兒園，母親在暑假帶我去深圳的荷花公園照的。時間真是太長了，我只記得那天幾朵白云繡在那湛藍(lán)的天空上，陽光灑滿了大地，鳥語嚶嚶花香撲鼻。我頭上的`辮子一翹一翹的，身穿著一件粉紅色旗袍，腳踩在一座石頭上微微傾斜手又搭在另外一座巨石上。靦腆的微笑著，那時別提有多可愛！真是歲月不饒人啊！

　　正當(dāng)我欣賞著這張照片的時候，母親進(jìn)來一旁看到了這張照片笑著對我說：“那時拍那張照片真的非常優(yōu)雅呢。”“可是媽媽當(dāng)時的我內(nèi)心卻不是這么想的。”母親一臉疑惑的望向我。“其實那時候，我的腳踩在那座石頭上還微微傾斜著，我那時候感覺都要快摔倒了，所以手搭在了另外一座巨石上。但是因為那時年齡還很小，沒有什么力氣，所以都要支撐不住了。但是面對鏡頭，我還是露出了靦腆的笑容。”

　　聽到了照片中笑容背后的故事，母親展開了笑顏。

　　指尖撥動一頁頁，思緒穿梭在那一段段的時光里。那熟悉的笑容挑起記憶的點滴瞬間聚集汪洋。每一張老照片就是一份見證，見證那日升月落、斗轉(zhuǎn)星移中，那不變的溫柔。

　　總會想起那張照片作文 篇2

　　曾在網(wǎng)絡(luò)上看過一張照片，兩個老人在楓樹下牽著彼此的手，另外一只手還拿著60年前的合照。

　　這張照片是老兩口的孫子拍下來的，同樣的人，同樣的街，見證了一對夫婦從青澀到蒼老，他們伴著一次次楓葉的落下走到了現(xiàn)在，從未放手。

　　我很感動，人與人總是能在歲月更迭，年華流轉(zhuǎn)時緊握對于自己最重要的人。

　　就像這老兩口，都不是完美的自己，卻總能完美的忽視對方的.缺點，把對方看作最完美的人。

　　60年，足以讓一個貌美年輕的少女，變成一個蒼老疲憊的老太婆；60年，更能讓一個年輕力壯的少年，變成一個步履蹣跚的老頭。這60年他們竟奇跡般的順利，因為彼此他們吞下了所有委屈，甘愿用一個肩膀扛起這個家。

　　當(dāng)然，他們也會難過，后悔為什么要堅持走完這漫長的一生。可當(dāng)看到對方努力討好自己讓自己消氣時又會馬上打消念頭，一如既往。

　　曾有記者記錄了老兩口一天中所說的話，發(fā)現(xiàn)兩人總會把彼此的愛好作為話題，逗老伴開心。在即將引發(fā)沖突時，總會有人做出退讓。記者問過一個問題：“從你們一天的交流中不難看出，你們總會謙讓彼此，這樣不會喪失自我嗎？不覺得不合適嗎？”

　　老兩口卻回答：“雖然迷失了自我，可卻挽留住了他，不虧。”

　　這張照片是60年如一日的愛。

　　這張照片是他們最好的彼此。

　　總會想起那張照片作文 篇3

　　成長過程中有各種各樣的照片，但我總會想起的，只有那一張。

　　照片上，孩子們奔跑著，在綠草如茵的跑道上，大家奮力地跑著，緊緊的抓著手中的五顏六色的氣球，嘴上咧開著花一樣燦爛的笑。

　　當(dāng)我們還是四（五）班學(xué)生的時候，全班一起拍了這張照片。那是一個令我難以忘懷的夏天，整個年級都參加了成長儀式的表演。我們班的節(jié)目是唱跳和朗誦，我第一次真正感受到集體的力量，大家用自己所有的時間準(zhǔn)備一臺精彩的表演。

　　當(dāng)所有人都站在舞臺上時，我又一次感受到了大家的自信，懂得了什么是“一分耕耘一分收獲”。表演圓滿結(jié)束后，同學(xué)們穿著清一色的藍(lán)色服裝來到了張高中的跑道上拍照，天氣很好，班主任一揮手：“跑！”大家都奮力向前跑去，那一剎那，我莫名地感動。

　　我被超越了，但我寧愿看著前面的同學(xué)跑。這就像一場比賽，一場人生的比賽，大家有慢有快，各自跑在自己的人生路上。我望著晴朗的藍(lán)天，望著距離拉大的`同學(xué)們。是啊，人生有聚合，也注定有分離，天下沒有不散的筵席。就像五班有一天也會分散，同學(xué)們越跑越遠(yuǎn)，似乎離我的生活也越來越遠(yuǎn)，我知道終有一天同學(xué)們也會跑出我的視線，從此再無聯(lián)系。

　　我沒想到這張照片竟是五班最后的一張集體照，有兩個同學(xué)考進(jìn)了其他學(xué)校，還有一個同學(xué)去了外地，我再也沒有見過他們。如我的預(yù)見，他們從我的生活中消失了，我也沒有為他們的離開感到傷心，只是有時會無端的想起他們的出現(xiàn)好像一場夢，從此班級好像也出現(xiàn)了一個小小的缺口。

　　這張照片記錄了第一次與最后一次，因此它彌足珍貴。

　　帶著壓力我們踏入了畢業(yè)班，這張照片是小學(xué)的回憶，更是青春的回憶，青春承載著傷痛和分離，但請記住青春的天也依舊很藍(lán)，陽光也依舊燦爛。

　　總會想起那張照片作文 篇4

　　海風(fēng)在呼嘯著，將他的寬大的白襯衫吹得飛舞起來，他淡定的臉龐，堅定的眼神。這是照片上的全部內(nèi)容。

　　月光透過窗子，散落在房間的各個角落，并散到了床頭柜上的那張照片，令我陷入了回憶。

　　他的名字叫小讓，很是謙卑的名字，人如其名，他也正是一個謙卑的人。

　　我是在一家海濱的餐館認(rèn)識他的，因都喜歡游戲和美食，志同道合的我們無話不談。他比我大了好幾歲，但這樣不干擾我們的交流，我們像知己一樣，互相理解，互相探討。

　　一個明媚的早晨，我一如既往地在周末去找他一起外出游玩。當(dāng)我敲響了他的們，不應(yīng)，喚他的名，仍是不應(yīng)。

　　這可奇了個怪了。往常他即使出門，也會提前通知我一聲，不讓我白跑一趟......

　　經(jīng)我一番了解，一位老大爺告訴我好像是去祭拜誰了，令我不禁好奇，我不打算回去了。我要在這兒等他，問個究竟。

　　他回來時，已是黃昏。他剛看見我，我便一把拉住他，詢問其中的究竟。他剛開始有些逃避，可終是抵不過我這個知心朋友一再逼問。他是去祭拜他的'母親！

　　大吃一驚過后，他講起了這件事。在他像我這么大的時候，家中的頂梁柱父親拋下他和母親而離開。當(dāng)時母親又患了重病，無錢醫(yī)治，再怎么努力，終是抵不過病魔的侵蝕，他的母親在他眼前掙扎著喘完最后一口氣。

　　故事講完了，月亮也升起來了。

　　問他，恨你的父親嗎？他只回答，為什么要恨他，世事無常，人情無常，我們能做的，唯有不辜負(fù)。不辜負(fù)這場生命，不辜負(fù)他人的生命，不辜負(fù)這個世界。

　　說完，我走向海邊，堅定地望著遠(yuǎn)方。

　　我想起一句話：“面朝大海，春暖花開。”

　　總會想起那張照片作文 篇5

　　“滴答，滴答”，墻上的鐘表響起來了，鐘表旁的那張照片吸引了我的目光。照片上，我們笑著對相機說茄子，身穿綠色的軍訓(xùn)服，個個那么開心，那么快樂。

　　去年9月1日，進(jìn)了中學(xué)校門，我們初中故事的序章就開始了——那就是我們的軍訓(xùn)生活。

　　還記得我們穿著軍訓(xùn)服，戴著軍訓(xùn)帽，在樹蔭下歇涼、喝著礦泉水，唱著小歌。那日子真好受。但也有苦的，就是站軍姿。站軍姿很累，頭頂烈日，一動不能動。那時，我總想著：這什么破軍姿，有什么好站的。看著不遠(yuǎn)處的陰影，我咽了咽口水。這時，就聽見教官說：“還有5分鐘了，堅持一會兒。”我心里只得默默地數(shù)著：1、2……60，一分鐘了，1、2……13……20，唉，等到數(shù)到300時教官還沒有喊停下，我們眼睜睜地企盼著。等教官終于喊休息時，我們就一哄而散，有些人上廁所，有些人坐在陰涼處休息，有些人去喝水，還有些人聊天。這樣的生活，在現(xiàn)在，我覺得很好，很好。

　　有一次，我們杯中的水空了，個個都變得吊兒郎當(dāng)。教官看到我們這樣，說：“再站5分鐘軍姿，我就給你們買水喝！”當(dāng)時，我們特別高興。大家就站了5分鐘軍姿，安安靜靜的，沒有人說話，每個人都像守護校園的松柏那樣直直的.。很快，教官兌現(xiàn)了他的承諾，給我們買水喝。在看到每個人臉上的笑容時，他也笑了。我們深深地知道他是用他的工資買的。之后，他還給我們中一些人買過水、吃的，大家在喝著吃著的時候，臉上滿是幸福和甜蜜。

　　軍訓(xùn)結(jié)束時，我們照了很多照片，大家都踴躍和教官合影……

　　當(dāng)鐘表“滴答”的聲音再次響起時，我才回過神來。不過，那時候真的很愉快！

　　總會想起那張照片作文 篇6

　　數(shù)櫞生草覆莓苔，一徑墻陰斸雪開。題記

　　今年，草莓格外得甜。隨著草莓這甜蜜的味道，我的思緒同時也飄向了記憶的深處

　　那是一年的春末夏初，天氣變暖，我們相約欒城草莓園。這張照片上我和妹妹頭上都被大汗浸濕，但我們的臉上仍洋溢著笑容。臉蛋和兩個耳朵都變得通紅，頭發(fā)也幾乎粘在了頭上。在現(xiàn)在看來我們拎著一個很小的籃子，里面可能只有二三十個草莓，但對于那時的我們，已經(jīng)算是很沉的了。我們一人一個手拎著上面，另外的那個手托在籃子下面。妹妹的兩眼放光地渴望地看著那一筐草莓，真的，只有通過自己的勞動所獲得的才是最有意義的。

　　哇！終于到了，隨著妹妹的一聲感嘆，我們到了約定的地點草莓園，不過這真的是草莓園嗎？怎么像是一片樹林？

　　果然，站在園外向里看，茂密的樹林遮住了我們的.視線，中間只有幾條極小條縫隙可以讓人通過。

　　我和妹妹立刻鉆進(jìn)去，伸手去摘，一顆、兩顆手里已經(jīng)捧了一大捧草莓，我們就把它們放在了一個籃子里。

　　瞧！它們的上面有一粒粒棕色的芝麻點嵌著，下面有幾瓣嫩綠的葉子托著。把它們都摞在籃子里，很像一筐小紅燈籠。

　　不一會兒，我們手里的籃子就滿了，我們欣喜若狂。隨著相機的快門鍵發(fā)出咔嚓一聲，我們的勞動成果被記錄下來了。

　　就如宋慶齡說的一樣，知識是從刻苦勞動中得來的，任何成就都是刻苦勞動的結(jié)果。從那次起，我體會到了自己動手，豐衣足食的喜悅、也從那時起我理解了它的深層含義。

　　所以，要記住，勞動過后，你就幾乎擁有了所有，有了歡喜，也得到滿足

　　總會想起那張照片作文 篇7

　　歲月悠悠，記憶的浪花帶著我在浩瀚的海上游蕩，帶著我的思愁和過往，流淌到遠(yuǎn)方。而照片，帶著我的成長與留戀，慢慢地，輕輕地，將埋藏在心的深處的記憶再現(xiàn)……回首往事，我才懂得成長的意義。

　　海里正在潛水的我，好像沒有恐懼，綻放笑臉，雙手開心地比心，旁邊還有來往的魚兒。

　　照片的背后，卻隱藏著內(nèi)心的.不安。每當(dāng)我在遇到困難的時候，一個人面對挑戰(zhàn)的時候，總會想起這張照片。

　　那是今年的暑假，媽媽帶著我來到海南三亞，其中我最害怕，又最期待的，是潛水。得知要潛水的那天，我的心都提了起來，但是又想嘗試自己從未挑戰(zhàn)的事物。一種矛盾的心理一直伴隨著我乘船出海。

　　媽媽在一旁鼓勵我：“嘗試一下自己未知的東西，一定會帶給你新的體驗和感悟的，加油！”

　　耳邊回蕩著媽媽的話語，看著一旁的小朋友也勇敢地下了海，我在教練的指導(dǎo)下，下了海。深入海中，一種深邃悠遠(yuǎn)的寧靜讓我暫時忘了城市的喧囂，魚兒的美麗，珊瑚的斑斕，讓我沉醉在深海里。一種成就感油然而生，欣喜的我拍下了這一張照片。

　　在這之后，我常常會看著這張照片。挫折與困難，是人生中必不可少的，但我可以克服，至少不給人生帶來遺憾。

　　前方的道路還很長，總會有荊棘坎坷在路上，如果你相信自己，困難不再是前進(jìn)的絆腳石，而是你成功的墊腳石，如果你勇敢挑戰(zhàn)，成長路上，你會遇見更好的自己……

　　這張照片，是永恒的，它會伴我成長，走向遠(yuǎn)方……

　　總會想起那張照片作文 篇8

　　跪地哭泣，也許是釋懷最好的方式。

　　不是所有人都能夠有他那般健壯，不是所有人都能夠在噓聲中奪冠，不是所有人都能夠承受那種痛苦。

　　20xx年夏天，詹姆斯所在的騎士隊與勇士隊在搶七大戰(zhàn)鐘的最后一分鐘，比分一直都是89平。“庫里搶斷了！傳給一哥，一哥上籃，這會是絕殺球嗎？哦！被詹皇釘板大帽了！”解說員快爆炸了地大叫。最后40秒鐘，只見歐文面對庫里三分線外一步拔起來就投，進(jìn)了！全場迎來了歡呼聲，騎士隊獲得了NBA總冠軍！

　　我沉浸在喜悅時，卻看到一張一個偉大的男人跪在地板上哭泣的照片……

　　詹皇跪在速貨中心球館的中央，手捂著眼睛，旁邊的人都低頭看望他。有誰懂得他的痛苦？看，照片里的他已滿臉黑腫。歲月沒讓他失去運動能力，卻使他痛苦。

　　當(dāng)他贏得總冠軍時，他卻是哭泣釋懷的。當(dāng)20xx年轉(zhuǎn)投熱火時，球迷們燒他的球衣，罵他，詛咒他，他卻又回來了，為家鄉(xiāng)克里夫蘭的騎士隊帶來了榮譽。照片中，他是開心的。但是，換來開心的卻是無數(shù)次的投籃和奔跑。有悲又有樂，那晚，照片里的速貨球館是詹皇一個人的。要知道騎士隊可曾1—3落后啊！詹皇在第五場砍下41分，在第六場拿下全面數(shù)據(jù)，在第七場拿下三雙才贏得了寶貴的冠軍。如果他輸了，照片里的他也許是揮手告別，也許是表面無妨，內(nèi)心崩裂的。

　　燈光的艷麗灑下在詹皇身上，整張照片像是活了一樣。穿著黑色球衣，開心而痛苦的他讓我看見的'是不畏困難，勇往直前，拿下比賽的詹皇。看看這張照片的評論：我不是一名詹皇，但是這張卻使我落淚，詹皇的偉大令人佩服……

　　我的淚水不自覺地落在屏幕上，這滴淚是為照片里的人而流，看到這張照片會牢記在心，時常會想起它的人太多太多了……

　　總會想起那張照片作文 篇9

　　“叮……鈴……”奧數(shù)補習(xí)班結(jié)束了，我的心悲喜交加，書包里有一份沉甸甸的喜悅，也有一份沉甸甸的悲傷……

　　急匆匆放學(xué)從靈溪回到金鄉(xiāng)，準(zhǔn)備去上下一個補習(xí)班，可吃完飯，老爸卻突然把我拉住了：

　　“停——說，你進(jìn)門考和出門考考了多少分？”

　　我怔住了，有些不知所措。“不給我看？要走？今天晚上老師請假。過來給我說明白。”老爸把我拉到沙發(fā)上。

　　我像一只被嚇破膽的小雞，傻在了沙發(fā)旁。過了一會兒，我拉開書包拉鏈，掏出兩張試卷。

　　一張是滿分，一張是慘不忍睹的.——0分……

　　我把試卷放在地上，鋪平，然后小心翼翼地看了看老爸的臉色，虛偽地把滿分放在0分上面，又瞄了老爸一眼，見老爸看起來沒那么生氣，便躡手躡腳地走到他旁邊，把試卷遞到老爸手里。

　　我把試卷給老爸后，又坐回了剛才的地板上，看著老爸似翻非翻的手和一點點變樣的臉色，我懼怕的心也一下一下地懸了起來。

　　我知道，這兩張卷子差不多，是一起考的。難的一張由于早做，很緊張仔細(xì)，做了滿分；而簡單的，因為發(fā)現(xiàn)難的都會做，驕傲了，便不仔細(xì)，題目都沒讀，只瞄了幾眼，便都錯了。

　　爸爸語重心長地說：“孩子，你要記住了，看著這兩張試卷。差的，告訴你要別驕傲，要謹(jǐn)慎；好的，告訴你別灰心，你其實不會差……”

　　每當(dāng)看到這張照片，我就告訴自己一定要做到：

　　勝不驕，敗不餒。

　　但也同時溫暖了我的心，它的出發(fā)點永遠(yuǎn)是——父愛。

　　總會想起那張照片作文 篇10

　　每一張照片，都是一份回憶，不論悲傷或喜悅，總是深深印在人的腦海里，那么，它們又有怎么樣的故事呢？

　　在外婆家那個滿是塵埃的柜子中，我不經(jīng)意間翻出了這樣的一張照片：一個正值花季的少女站在橘子樹下，臉上洋溢著甜甜的笑容，頭發(fā)微卷，在腦后扎了一條長長的`麻花辮。這張照片是黑白的，能看出已經(jīng)被珍藏了許多年了，但還是透著姑娘笑容的溫暖。

　　我不禁疑惑了起來：“咦？這照片上的人是誰？不知怎么，我對這位少女的笑有種似曾相識的感覺，仿佛很久以前就認(rèn)識她。”

　　這時，外婆走了進(jìn)來，我猛地抬頭，就像第一次看見了外婆似的，我才突然發(fā)現(xiàn)，外婆老了。

　　不知何時，頭發(fā)已有些白；不知何時，皺紋爬上了臉頰；不知何時，纖纖玉手已變得粗糙。天吶！這還是我的外婆嗎！這還是照片上那個少女嗎？

　　歲月是無情的，它奪走了多少人美好的年華！日日夜夜的操勞，自然使外婆衰老得很快，她干起活來總是沒完沒了，臉上那神情比誰都認(rèn)真。還記得那次，外婆在田里施肥，她一手撐腰穩(wěn)住自己，一手又均勻地撒著肥，讓這些小秧吸足了營養(yǎng)，她臉上豆大的汗珠不停地滾動著，她卻毫不在乎。

　　哎，為了使子女生活得更好，吃穿不愁，她再苦再累也是心甘情愿。

　　抬頭再一次端詳我親愛的外婆，我總把她與照片聯(lián)系在一起。哎，外婆雖然老了，但還是我最愛的人，她在我心中仍是那個年輕的少女。從今以后，我要對外婆更孝順，因為為了我們，外婆犧牲了自己，為我們做牛做馬，讓自己不再年輕。

　　現(xiàn)在，我也仍想起那張照片，它提醒著我，外婆老了，我要好好對她……

　　總會想起那張照片作文 篇11

　　人的一生中，時間飛逝，我們的生活常以照片的形式記錄下來。

　　生活中隨處可見的照片，自拍照，畢業(yè)照，旅游照，風(fēng)景照，比比皆是。照片記錄了生活的點點滴滴，照片呈現(xiàn)了大千世界，數(shù)不勝數(shù)，有的令人喜悅、感動，有的令人痛苦、慚愧，有的令人思索、回味……總有那么張照片讓我們記憶猶新！

　　陽光明媚的早上，伴隨著學(xué)校運動會的開始，同學(xué)們的汗水揮灑在操場的跑道上。看到同學(xué)在為班級榮譽而努力著，再看看自己毫無名分，感覺心不知被什么東西壓著。一次次的看著同學(xué)們的名次都在往著第一而去，譴責(zé)自己的不努力。一天的`時間，轉(zhuǎn)瞬即逝！第一天的運動會結(jié)束了，看著同學(xué)們的名次，是他們努力得到的。透過窗戶，看著藍(lán)天，仿佛看見自己在操場上拿到第一的畫面！

　　又是充滿正氣的一天，到了跳高項目，我也參加了。看著比自己高的對手，就感覺已經(jīng)到了地獄。誰曾想到，我這么一個人，居然成了他人及自己的奇跡！還記得那張?zhí)�最后一桿的照片，還在手機的相冊里，時不時的翻看，讓我覺得一切都有可能發(fā)生，而我就是一個眾人不可能的奇跡！在今后，面對困難的我，都會想起那張照片中的自己，相信自己做的到，也做的好！因為成功的背后，總有努力為成功做枝干！

　　在后面的人生中，那張照片中的自己，成為堅信自己的夢想的枝干！

　　總會想起那張照片作文 篇12

　　夜很靜，寂寞的梧桐借著風(fēng)的動力在黑暗中輕微地?fù)u擺，在空中畫下圈圈漣漪。晚風(fēng)柔柔地吹散夜的冷清，一絲絲如綢緞般涌入房間，蕩滌著心靈的悸動。

　　深秋的深夜總是總是冷清的，一彎殘月高懸，滿天星輝抖落，卻讓窗前那棵梧桐樹光禿的樹干顯得更為凄慘。

　　“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”，想去尋找些許生機，得來的卻是無盡的頹廢，不知秋肅殺了一切還是她們在暗中蓄刀，等待下一次精彩的重生呢？

　　無事可為，提筆著字，揮灑傷情，整個人都投入到此，卻在不知不覺中嗅到了生之氣息，抬頭凝望，我震驚了，滿枝的梧桐樹葉在空中飄舞，似一只只遨于九天的鳳凰，粗壯的'樹干上有清晰可見的紋路，每一條都充滯著無限的生機，茂密的樹葉間充滿了生命的氣息，那是重生的氣息？

　　提筆揮毫，寫下一字“綠”，散發(fā)出油墨之香，卻在這滿天繁葉之下，顯得尤為顯著，不斷有生的氣息溢出，似乎這字馬上就能活過來一樣。她與那株梧桐樹一樣，都不屑于死亡的追求，而在于生的浪漫、豪邁，為世人展現(xiàn)其不屈不撓的精神。

　　昂首，卻見嬋娟圓滿無缺，星輝愈發(fā)燦爛，滿天的璀璨星辰不斷閃爍，灑落無限星輝，照耀大地，催生萬物。我震驚了，原來垂死的梧桐樹不過是收斂了她當(dāng)時的美麗，蓄勢待發(fā)，待到更加輝煌時展現(xiàn)出她無與倫比的美麗，就像那滿天星辰般，本來可照亮萬物，卻在蓄勢，就是等待世界最完美的時候按下快門鍵，拍下那張五彩斑斕的照片。記住，只要在那棵梧桐樹下播下真誠，那時鳳凰便會自來。“你若盛開，蝴蝶自來。”

　　帶著一份完好的純真，在窗前拍下那張完美的照片，好好收藏，在困難之時，總會想起那張照片。

　　總會想起那張照片作文 篇13

　　人生中難免有低谷。去年冬天，我就經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的低谷，原本十拿九穩(wěn)的英語競賽竟然遭遇了滑鐵盧，天空都變成灰色的了！父母為了讓我走出陰影，帶我到外地散心。

　　下了飛機，刺骨的寒風(fēng)毫不留情地迎接了我。環(huán)顧四周，大地覆蓋著一層厚厚的雪，鳥兒、小草、小花不見了蹤影，大樹也光禿禿的，大地一片死寂。怎么走到哪兒，都只有一片死灰？

　　突然，我瞥見了遠(yuǎn)處一抹奪目的紅。那紅艷，與一片灰白格格不入。我急忙跑上前，原來一株梅花！那一朵朵紅艷的梅花是那樣的美麗，我不禁看呆了。咦？這梅花為何還能在凌冽的寒風(fēng)中傲然綻放？也許它骨子里天生有一種迎難而上的`品質(zhì)吧。它或許不如牡丹那樣高貴，但它有傲氣；它或許不如月季那樣嬌美，但它有暗香撲鼻；它或許不像一些珍貴的花草能在溫室里養(yǎng)尊處優(yōu)，但它卻能在殘酷的環(huán)境中抬起頭，傲雪斗霜。“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開”，多少偉大的詩人都為這一株梅花潑灑筆墨，高歌贊頌！

　　我的心剎那間明亮起來。反觀自己，因為考砸了就否定自己的未來，不敢抬起頭去面對困難。我為何不能像這梅花一般勇敢地面對？

　　我拍下了這張照片，貼在墻上，我要將它永遠(yuǎn)記在心里！在以后的日子里，每當(dāng)我遇到困難，都會看看它。因為這梅花，教會了我不要氣餒，迎難而上！

　　總會想起那張照片作文 篇14

　　踏入中學(xué)的大門，一切都是那么的陌生，新的同學(xué)，新的老師，新的領(lǐng)導(dǎo)，和不一樣的學(xué)習(xí)環(huán)境。陌生的彼此一起都是那么的忘卻。隨踏進(jìn)中學(xué)門檻，但時不時都會想起小學(xué)的時候。我們是多么的快樂。

　　想起小學(xué)，大榕樹下的.幾個孩子，都在玩著老鷹抓小雞。丟沙包，每個人都有著開心的面容。但回憶雖然很美好，但終究會醒。今天翻我以前的書時，無意間看到了小學(xué)時的照片。每個同學(xué)都充滿著洋溢的笑容，老師也是，沒錯。那就是我的畢業(yè)照。陸續(xù)翻閱著之前的照片，突然看見，相片上的我和我的兩個小伙伴以及胡老師在烏石小學(xué)教學(xué)樓下。折紙飛機，胡老師教我們怎么折紙飛機飛的更遠(yuǎn)。于是，小林和小巫還有我展開了紙飛機大賽較量。

　　比誰的飛機折的好看飛的又遠(yuǎn)，我們比較了三次，我沒回都是第三，但是他們都安慰我說你的紙飛機跟我也一樣，只是風(fēng)太大把你的飛機往會吹了。盡管我做的很差，他們還是一個勁的安慰我，

　　在天冷時，我看見我同學(xué)很冷的時候，我就會把我的外套給他套在身上讓他暖和暖和。但因此我也得到了一個報應(yīng)－－感冒。但是沒關(guān)系，因為我?guī)椭�了我同學(xué)，這使我很開心。這也不是因為逞強，而是那次，小林的衣服被別人潑了，全身都濕了，那時又是冬天。所以我把我的外套給你他。畢竟他比我更加需要。

　　相片上的小伙伴，同學(xué)都已經(jīng)跨入自己的初中了。都有著自己的老師，和同學(xué)。新的教學(xué)環(huán)境你們是否習(xí)慣。我的朋友們。小林小巫，我們放飛的紙飛機，放飛了許多夢想，放飛了許多童年的心

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