兩個家作文

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的兩個家作文，希望對大家有所幫助。

　　兩個家作文 篇1

　　“夫君子之行，靜以修身，儉以養德”，這是諸葛亮寫下的《誡子書》，告訴我們要正直做人，要熱愛國家，做一個有用的人。

　　我的小家成員有爸爸、媽媽和可愛的妹妹。爸爸是一名教師，他經常教導我們要認真學習，做一個正直、有用的人。爸爸常說把知識傳遞給別人是一件很幸福的事。所以，我的`夢想是當一名樸素的人民教師。

　　我的媽媽是一位志愿者，經常參加公益活動。今年十一國慶，媽媽帶著我走訪了學習成績優異的貧困哥哥姐姐家里。當我看到哥哥姐姐家滿墻壁的獎狀卻因貧窮而讀不起書時，禁不住心酸流淚。我在心底里暗暗告訴自己：一定要好好珍惜學習的機會，這樣長大后才有能力回報社會。

　　假期，全家人會一起去游玩，領略祖國的美好河山，見識國家的繁榮昌盛，增強身體素質，增長見識。我牢牢記著爸爸講的話：要鍛煉好身體，增長見識，做一名愛國的小學生。

　　閑暇的時候，我和妹妹看書寫字，爸爸說著學校的趣事，大家聚在一起談天說地是件最開心的事。妹妹雖然年紀最小，但也有很多的奇思妙想。

　　祖國是“大家”，我家是“小家”。因為“大家”的和平，才有了“小家”的和睦。我們要從小做起，長大了為祖國貢獻自己的一份力量。

　　兩個家作文 篇2

　　有一條毛毛蟲，看見了一個大茶壺，說："這個茶壺可以當我的家啊！"

　　然后他把大大小小的毛毛蟲都找來了，他們就找來了一些人們不要的垃圾，象桔子皮，西瓜皮，人們吃完的可樂瓶什么的東西搬進了茶壺，他們把可樂瓶做成了椅子，桔子皮做成了地板，把彎彎的'西瓜皮做成了桌子。他們做完家具，他們準備出去找一些吃的東西。

　　他們找到了吃的東西，他們在茶壺里又吃又喝又說又笑，他們吃完飯，準備睡一覺。

　　第二天早上，他們又找到更多的毛毛蟲跟他們一起住在這個茶壺里，他們又請很多很多的毛毛蟲來做客，直到這個茶壺住不下毛毛蟲為止。

　　有一天晚上，下了一場暴雨。把家給淹沒了。毛毛蟲把一件一件家具扛在身上，每個毛毛蟲都扛了一件家具，然后又找到了一個新家，啊，這個家跟平常的家可不一樣，是在一片土豆的泥地里，他們把家具象原來在茶壺里一樣擺放好，毛毛蟲找來了很多他們喜歡吃的樹葉，他們又開開心心地有了一個新家。

　　兩個家作文 篇3

　　記得六歲的時候，我上小班是在老大隊的一所破房子里。因為大隊要修新我們的教室，那破爛的房子就成了我們的教室。房子緊挨著我們的學校，所以我們每天都能聽見學校的鈴聲。等我們上了大班才能去學校。教我們小班的老師是誰，我已經記不得名字了。我的.同學有李志超、張翠雯等。我們下課就去外面玩，外面有一個全是鐵的東西，我們都在上面玩，把它當作滑梯。有兩根石灰做的石條，我們從上面走玩。教室里面還有一間房，那里全都是紅色的小冊子。里面還有一個大鼓，我們有的用手拍，有的用小木棒敲打發出“咚咚”的聲音。

　　放學之后，我經常和張翠雯一起回家。那時，每個小孩都喜歡玩過家家，當媽媽姐姐妹妹，我也一樣。我四娘對門有一個東西，前面可以當兩個炮頭，我們經常從那里玩。

　　每當我再去那，看見已經很破爛的房子，就會勾起我對童年的歡樂的回憶。因為我已經好久沒有來這里了，我已經在三所學校上過學。給我上小班、大班、一年級的老師，我已經記不太清楚了。前些天和我媽媽去那推渣子，看見了我那上小班的學校。我看著那房子，好象它也在看我。我看見窗戶已倒了，心里更不是滋味。因為在我心里一直是有兩個家的，一個是父母的，一個就是學校

　　兩個家作文 篇4

　　我想自己在未來要設計建造兩個家：一個是給自己住的，一個是愛心屋，是給別人住的。只要你貧困，只要你無依無靠，就能夠住進我建造的愛心屋。屋子里面放著許多人們需要的物品以及生活用品。物品有牛奶、面包、雞蛋、雞腿等食物。生活用品有衣服、鞋子、襪子、梳子等物品。家具有電視機、電腦、收錄機等等。其它的一些電器有微波爐、電飯煲等。房間有許多：除了客廳、臥室、浴室、餐廳，還有游泳池、俱樂部等。

　　如果想吃上一頓新鮮豐富的晚餐，就可以拿起餐桌上的那份訂單。在訂單上面把你喜歡吃的菜譜上面點一下。這份菜馬上會出現在你面前的餐桌上。

　　如果想洗一個舒服的熱水澡，可以在墻上的.開關上面按一下。浴室的大門就自動打開。進去以后，里面有四只保暖器。等你洗好以后，它會幫你烘干。浴室的另外一面是一個既舒適又漂亮的房間。

　　如果你想睡覺的話，只要在寫字臺旁邊的墻上按一下那里的開關。你就可以進入休息狀態。一直讓你睡到天亮。等你起床以后，餐廳的餐桌上就有一桌豐富的早餐在等著你。

　　你說我未來的家好不好？

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