我眼中的他作文

時(shí)間：2024-04-23 23:08:34 好文我要投稿

我眼中的他作文14篇(精)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的我眼中的他作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

我眼中的他作文14篇(精)

　　我眼中的他作文篇1

　　六年級(jí)的時(shí)候，我們班有五個(gè)同學(xué)自稱“五大金剛”，他們相互勾結(jié)，干一些壞事，卻又并不團(tuán)結(jié)，我是有些看不慣他們的。

　　今年的五月二十五日，“五大金剛”之一的楊云宇獨(dú)自干壞事，被我看見了。他想掩蓋這個(gè)事實(shí)，提出要和我做朋友，我沒有回答他。他走了。一旁的吳宗羲為了我的利益，擅自追上去說我同意了。雖然說是朋友，但我還是很看不慣他。

　　古語有云“士別三日，當(dāng)刮目相看”，一個(gè)暑假過去，伴隨著“五大金剛”的無形瓦解，那五個(gè)人都變了，其中變化最大的'是楊云宇。

　　這學(xué)期開學(xué)以來，他不再干壞事了頂多就是打打鬧鬧，沒什么問題。并且他還展現(xiàn)出了自己的優(yōu)點(diǎn)。

　　那天，我剛吃完午飯，前腳坐到座位上，楊云宇后腳就跟來了，手里拿著一根長條形的餅干要送給我，盡管我不曾向他索要任何。

　　我對(duì)他搖了搖手，他卻執(zhí)意要送，這下我可犯了難：我不喜歡欠別人什么，給我的也不是巧克力，不吃完全沒有問題，我不想要；但是一直拒絕他的好意又多多少少有些地方說不過去，而且我也不愿意他一直在我旁邊糾纏不休。

　　最終我還是收下了他的餅干，這件事算是過去了，但是類似的事情卻發(fā)生得越來越多，有時(shí)他可能是害怕我拒絕，把零食往我手里一塞，或者往我桌上一放，然后直接走了。目前，我收下的零食基本上都是他這樣主動(dòng)塞給我的。

　　不僅僅是對(duì)我，對(duì)于絕大多數(shù)同學(xué)，他都會(huì)主動(dòng)分享零食，偶爾有人去要，他也不會(huì)不給，分到最后實(shí)際上他自己是吃不了多少的，更多時(shí)候他自己連一口都吃不到。

　　這就是我眼中的楊云宇，也許你眼中的他和這篇文章中的他不盡相同，但那沒有關(guān)系，重要的不是我們?nèi)绾慰创俏覀內(nèi)绾螌?duì)待他。

　　我眼中的他作文篇2

　　我眼中的他，傻乎乎，又肥又胖，長了一臉的雀斑，還有一雙似睜不開的眼睛，鼻涕時(shí)不時(shí)的流下來，他就是——朱份。

　　我們平常都喊他“豬糞,”可他都會(huì)回答道：“誰、誰、誰喊我？”每次我們笑的都上氣不接下氣。

　　我們平時(shí)喊他“死豬”也算沒有虧他，因?yàn)槟谴尉驼f明了這樣叫他是不過分的！那次，我們上語文課，朱份坐在最后面，老師在最前面，朱糞以為老師看不到他。便把事先畫好的臉粘到臉上，睡起了腳。我們班“萬能小偵探”發(fā)現(xiàn)了問題，便站起來一臉奸笑的.對(duì)老師說：“老師，朱份睡覺。”說完只見老師拿了支粉筆頭猛的一扔，正好給了朱份來了個(gè)“黃金暴頭。”朱份并不理會(huì)，只是喊了一聲：“滾蛋！！！”老師拿了支粉筆走到他面前在他脖子上寫了個(gè)字，突然，他用比剛才大五十分貝的聲說：“滾，信不信我給老媽告你。”老師無奈地揪了揪他的耳朵，誰知，他竟然猛的把板凳踢到一邊，他一下趴在了地上，老師用柔和的語氣說：“很痛吧，上課睡覺！操場(chǎng)兩圈。他無可奈何地跑了起來，正當(dāng)進(jìn)入二十圈的時(shí)候，他突然對(duì)老師說：“老師，我都跑了二十圈了，怎么還不停啊!老師驚訝地說：“呀，都跑了二十圈了，可不能虧了你啊，請(qǐng)你向后轉(zhuǎn)，把那十八圈再跑回來。”

　　這就是他，這就是一個(gè)又呆又二兒的朱份。

　　我眼中的他作文篇3

　　是他帶我進(jìn)入一所中學(xué)面試的人。他是一個(gè)個(gè)子并不高的學(xué)生，你要不仔細(xì)看還以為他是一名初一的學(xué)生呢，其實(shí)并不是，他已經(jīng)上初二了。他已是這所學(xué)合唱團(tuán)的團(tuán)長了。

　　記得，那是一個(gè)晴天媽媽帶我來到這里面試，這是我來到音樂專區(qū)，這里的音樂老師對(duì)我的印象很好，所以讓我第二天來做試唱。就這樣第一天面試結(jié)束了，我高興的回到家了。這天晚上我想了很多，想了很多奇怪的問題，心神不定。第二天早上，我懷著忐忑的心情來到階梯教室中，靜靜地等待著，個(gè)低沉的聲音回蕩在我耳旁，我立即站了起來走出階梯教室，走向音樂教室，再去教室的路上我還碰到了很多的小學(xué)同學(xué)。到了大堂有一一個(gè)男生這就是他，帶我上樓一邊走一邊詢問我的情況，我顯得有些緊張，他就寬慰我：待會(huì)別緊張，正常發(fā)揮就可以了。頓時(shí)我的心情輕松了很多。到了樓上以后，我的心里甭提有多亂了，神魔難題又都重現(xiàn)在眼前了，再呆一會(huì)兒我就要唱了，突然有一句歌詞忘了，學(xué)長看出我有些緊張的.心情，就走過來用緩和的話語對(duì)我說別緊張放輕松。這時(shí)我從窗外看見窗內(nèi)的統(tǒng)考生，有了很大的信心，心想我一點(diǎn)也不比他們差。不一會(huì)兒，到我了，等待音樂響起，音樂響起了我跟隨著音樂唱完了整首歌，我一句歌詞都沒忘，心里甭提多高興了。

　　終于考完了，這次考試真是心驚動(dòng)魄呀！其實(shí)通過這次考試也學(xué)到了很多，我應(yīng)該向?qū)W長學(xué)習(xí)這種臨危不懼的精神才行。

　　我眼中的他作文篇4

　　我今天回到家里已經(jīng)是凌晨?jī)牲c(diǎn)多了，我昨天的一天實(shí)在太豐盛，上午為師兄安奉大黑天神，下午到子華姐姐安奉大黑天神，晚上為大家奉修《大黑天神增益祈愿壇事》，接著舉行點(diǎn)燈祈福法事，再接著是童子舉辦首次《深度靈性塔羅療愈沙龍》，最后是身心靈的凈化和大地之母感恩儀式。

　　今晚讓朋友見證了靈性塔羅的不可思議的神奇之處，每個(gè)人的.內(nèi)心小孩都在告訴現(xiàn)實(shí)中的自己目前是怎樣一個(gè)狀態(tài)，大家都不得不佩服塔羅的神奇魔力，同樣贊嘆童子解讀塔羅時(shí)的一針見血字字珠璣。今晚每個(gè)人都抽了一張內(nèi)心小孩的告白卡，而我自己抽到了一張精疲力竭。看來我真的是很辛苦疲憊了，我想我真的需要好好休息一段時(shí)間才行，可回到家洗完澡還是“例行”打開電腦，我實(shí)在沒有力氣寫什么，可當(dāng)我打開信箱的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我哥已經(jīng)寫好一篇文章給我，說實(shí)在話我看到這篇文章很是驚訝，因?yàn)樽掷镄虚g看到我哥對(duì)我的關(guān)心真是用心良苦，在這里真的感謝我哥對(duì)我的付出，因?yàn)樗傆X得我被博客束縛了自己的自由，每天都像得到強(qiáng)迫癥一樣去更新。他的心疼我真的感應(yīng)到了，否則他也不會(huì)自己患上感冒還頂住難受寫這篇文章出來，說到這里我心里都難過，童子真的需要多心疼一下自己，因?yàn)槟菢硬挪粫?huì)讓更多的人為我擔(dān)心。

　　對(duì)不起！請(qǐng)?jiān)彛≈x謝你！我愛你！

　　我眼中的他作文篇5

　　他是什么呢？一汪清水么？永遠(yuǎn)舞動(dòng)著一池調(diào)皮的浪花。

　　他是怎樣的人呢？個(gè)子小小的，像是童話里的小人兒。面對(duì)著他，你始終無法說出一個(gè)“矮”字，反倒希望他一直這么的小著。他的睫毛像一對(duì)撲棱著翅膀的蝴蝶，深黑的眸中仿佛有一點(diǎn)星辰，閃著靈動(dòng)的光，捕捉著這世界上無盡的美好。莫名地想到玖蘭樞的一句話：美的不是這個(gè)世界，而是承載著整個(gè)世界美麗的你的眼神。

　　他是怎樣的人呢？無論跑步還是生氣時(shí)，他總是擺動(dòng)著雙臂，不是機(jī)器人式的，而是像一只努力想飛上藍(lán)天卻總不成功的雛鳥，有著自己的一份小堅(jiān)持，當(dāng)然還有那一種獨(dú)特的小可愛。

　　他是怎樣的人呢？無數(shù)次的被同學(xué)推進(jìn)花壇，“四腳朝天”，像是一只大大的壁虎。每次這樣被惡作劇時(shí)，他總是“哎呦”地夸張地叫著，然后在同學(xué)們的笑聲中，笨拙地爬起，用胖嘟嘟的小手輕輕拍拍衣服上的灰塵，嘻嘻哈哈地跑進(jìn)隊(duì)伍里。

　　他是怎樣的人呢？在生物課上，要么大聲和老師“應(yīng)和”著，要么在桌肚里賊頭賊腦地做著語文作業(yè)、被老師點(diǎn)名后，低著小腦袋趴在和他差不多高的講臺(tái)旁，小心地聽著課。可不一會(huì)兒，又不安分地左右張望著，做起了俏皮的鬼臉，在老師回頭的一瞬間，又迅速看向課本。但同學(xué)們的“嘿嘿”的笑聲已經(jīng)泄露了秘密。

　　他就像是清晨掛在花瓣上偷偷笑著的小露珠；他就像是一顆透明的水果糖，被天真無邪的.“糖衣”包裹著；他就像是從花間透過的一線線柔軟的光芒，細(xì)細(xì)的，亮亮的，調(diào)皮地一閃一閃的……

　　這就是我眼中的他，我眼中的周和光。

　　我眼中的他作文篇6

　　我眼中的他，是一棵常青不敗的松樹，他給花園增添了一份蒼翠與堅(jiān)韌；我眼中的他，是一座美麗的彩虹，他給天空帶來了不一樣的驚喜；我眼中的他，是大海航行時(shí)的那盞指明燈，為我們照亮前行的路。他就是我們班的“活雷鋒”——杜洋。

　　他長得又高又瘦，身材一般；但皮膚很好，戴著一副藍(lán)色鑲邊兒的眼鏡；不大不小的嘴巴總是微微上揚(yáng)，像燦爛的陽光。他是個(gè)熱心腸，總是喜歡幫助那些有需要的人。

　　記得有一次期中考試，我們班的成績(jī)考得很不理想。原來是我們班平均分比別的班差了很多，差生的進(jìn)步空間非常大。班主任老師非常著急，于是想出了這樣一個(gè)辦法。在一次班會(huì)上，班主任老師向全體同學(xué)建議：“有沒有同學(xué)愿意幫助我們班成績(jī)落后的同學(xué)一起進(jìn)步呢？”班主任老師話音剛落，后排站起來一個(gè)又高又大的.身影，用洪亮而堅(jiān)定的聲音回答道：“我愿意！”瞧，這就是我眼中的他！幫助別人總是一馬當(dāng)先，毫不猶豫。在他耐心的指導(dǎo)和幫助下，很多同學(xué)的成績(jī)直線上升。

　　他不僅在學(xué)習(xí)上經(jīng)常幫助別人，平時(shí)也特別貼心。一次體育課上，老師吩咐我們做運(yùn)動(dòng)熱身，先圍著操場(chǎng)跑一圈。同學(xué)們一窩蜂似的跑了起來，就像剛出圍欄的小野馬。突然，一個(gè)穿粉色衣服的女生雙手捂著肚子，蹲到了操場(chǎng)邊上。杜洋見狀，飛一般地跑到了那個(gè)女生的身邊，邊詢問情況邊扶著她到椅子上坐下。原來她中午吃了些冰淇淋，吃壞肚子了。我的這個(gè)同學(xué)不假思索地狂奔到教室里，倒了滿滿一杯熱水遞到女同學(xué)面前。

　　這就是我眼中的他，我眼中的“活雷鋒”！

　　我眼中的他作文篇7

　　她長得沒什么特別的，兩個(gè)小眼睛一張嘴，兩個(gè)耳朵一個(gè)鼻。最與眾不同的就是她的瘦。她不是一般的瘦，真擔(dān)心一陣風(fēng)能把她吹走。她就是范若晨。

　　她很瘦，連內(nèi)心都變得脆弱。有一次放學(xué)了，我和她走在放學(xué)的.路上，突然，她想起作業(yè)本落在學(xué)校沒有帶回來，立馬急得像熱鍋上的螞蟻，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我跟她說：“你跟你媽說一聲唄，讓她發(fā)個(gè)信息給老師，明天補(bǔ)寫。”她搖頭：“不行，我媽媽會(huì)罵死我的！”“那就回去拿？”“我不想被罵，嗚……”我的天，她竟然哭了！我真無語。“你先回家吧，我回學(xué)校幫你拿本子，送到你家里去！”她一聽，說：“你對(duì)我太好了！我應(yīng)該怎么感謝你呢？”我有點(diǎn)毛骨悚然，說：“你先把眼淚擦掉再笑，好嗎？”

　　這么脆弱的一個(gè)女生，卻是我們班的籃球達(dá)人。有一次我和她打比賽，她突然帶著球往我身上沖，眼看就要撞到我的時(shí)候，一個(gè)靈巧轉(zhuǎn)身，她從我身邊一晃而過，帶著球上籃，進(jìn)了，2分！我的心情越來越緊張，把她看得更緊。只見她一會(huì)兒往左，一會(huì)兒往右，我好不容易才防守成功，我也帶球上籃投進(jìn)兩分。比賽結(jié)束，雙方2：2打平，我們倆卻因這一場(chǎng)比賽對(duì)籃球有了更濃厚的興趣，并成了好朋友兼球友。因?yàn)橛兴覀儼嗟幕@球從來沒有輸過。

　　如果你在我們學(xué)校的籃球場(chǎng)看到一位籃球高手的話，那一定就是她！

　　我眼中的他作文篇8

　　他，一個(gè)平凡的人物，在世界上有許許多多像他一樣的人。他，也是一個(gè)不平凡的人物，每當(dāng)我遇到困難時(shí)，他都會(huì)來幫助我。

　　他有一個(gè)獨(dú)特的稱謂：父親。有的父親雄偉粗獷，有的心靈手巧，有的嚴(yán)厲冷峻，有的慈愛和藹，有的富得流油，有的一貧如洗……在我心中，是一個(gè)目標(biāo)，是一個(gè)榜樣。

　　前幾天，我完成了作業(yè)，正在發(fā)呆，父親來了，問我要不要去操場(chǎng)跑步，我同意了。一開始，我們跑的速度不相上下。但是跑到第三圈的時(shí)候，父親開始咳嗽起來，天上也稀稀拉拉地下起了小雨。我說：“要不然我們回去吧？”父親說：“沒事，繼續(xù)。”等到第六圈時(shí)，我們從跑步變成了走路。突然，父親開始劇烈地咳嗽，不一會(huì)兒，就“哇”的一聲，吐了！這時(shí)，我想起了《不敢老的父親》中的那位父親。父母為了孩子們幸福快樂的生活，一直“不敢老”，一直努力展示“年輕”的'姿態(tài)。可是，誰能逃得過時(shí)間利劍？父親，最終還是老了。

　　這天，我在上體育課，不小心瞥到了一個(gè)熟悉的背影，父親！是父親在奔跑！同學(xué)們也興奮地對(duì)我說：“快看，那不是你爸爸嗎？”我木訥地點(diǎn)點(diǎn)頭，陣陣酸楚涌上心頭。為了一起跑步時(shí)不拖我后退，父親竟如此不懈地練習(xí)跑步！

　　曾經(jīng)，我一直有個(gè)疑問：為什么父母都不會(huì)生病？琢磨了幾年才明白：父母不是沒病，而是在隱瞞著我而已。原來，每位父母都是好演員！

　　我眼中的他，時(shí)而憤怒暴躁，無法接近；時(shí)而慈祥和藹，平易近人。他白發(fā)蒼蒼，看起來十分蒼老，但他還“年輕”，只是為我操碎了心罷了。在未來的某一天，也會(huì)有人喊我“爸！”我也會(huì)陪著他跑，直到再也跑不動(dòng)為止……

　　我眼中的他作文篇9

　　在學(xué)校的籃球場(chǎng)上，每到課間活動(dòng)，一片歡聲笑語，熱鬧非凡。同學(xué)們或跳繩，或踢毽子，或打球，都在盡情享受著屬于自己的美好時(shí)光。其間，有一個(gè)男孩在籃框下動(dòng)作嫻熟地運(yùn)球。他不顧對(duì)手的攔防，身手敏捷地一轉(zhuǎn)。站在三分線旁，將球投了出去，那球在空中形成了一條優(yōu)美的弧線。“唰”的一聲，球準(zhǔn)確無誤地進(jìn)了籃筐。這便是我的同學(xué)——xxx。

　　要介紹他，就得先介紹他的外貌。他長著高高的個(gè)子，又長得高大，看起來非常的健康；他那直豎著的'頭發(fā)烏黑濃密，顯得格外有精神。在陽光的照耀下，前面的頭發(fā)透出金黃的色彩；他還長著一雙炯炯有神的眼睛和一張時(shí)常微笑的臉龐，最令我羨慕的是他那幽默詼諧的性格。整天樂呵呵的，似乎煩惱永遠(yuǎn)與他無緣。雖然和他相處的時(shí)間不長，但是他在我的腦海中已形成了一個(gè)好的印象。一次，我們整個(gè)級(jí)段都在大掃除，我們班也正熱火朝天地進(jìn)行著。當(dāng)我休息的時(shí)候，我看見xxx手拿一把長刷，在已經(jīng)鋪上洗衣粉和水的地面上，一塊一塊地用力刷著。遇到頑固的黑點(diǎn)，他沒有放棄不刷，而是更努力地去解決。經(jīng)過他和其他同學(xué)的努力后，教室的污點(diǎn)終于不見了。接下來要開始拖地，我也便要去換水。

　　可是，另外一個(gè)同學(xué)不知在哪。而我眼前赫然擺著兩桶滿滿的水。這時(shí)，他走了過來。簡(jiǎn)單的說了句“我?guī)湍闾帷焙螅弥驑窍伦呷ァＭ鴿M是汗水的他，我的心中很欣慰，也很感動(dòng)。的確，班級(jí)就是需要向他這樣的學(xué)生。同學(xué)就是朋友，在一起相處的生活中，有快樂，有不愉快，也有難以忘懷的。這些酸甜苦辣的經(jīng)歷將會(huì)成為今后人生的一種美好的回憶。

　　我眼中的他作文篇10

　　我眼中的修車師傅是個(gè)誠實(shí)又善良的人。以前雖然我每天上學(xué)都經(jīng)過那里，但是我從來都沒有看過修車師傅一眼，修車師傅是個(gè)聾啞人。

　　記得那一次，我爸爸的車子壞了，到修車師傅那里去修，可是下班的時(shí)候，忘了拿了，就落在了那里。

　　忽然有門鈴“鈴鈴鈴”的'聲音，我打開門一看，是一位戴著一頂破帽子，穿著一件破舊的衣服，身上滿是油污的人，我仔細(xì)一看，是——修車師傅。只見他嘴里發(fā)出“啊啊啊”的聲音，我越是聽不懂，他就越急，聲音還大了些。我想：現(xiàn)在已經(jīng)這么晚了，爸爸媽媽又不在家，自己一個(gè)人在家挺可怕的，就跟他擺擺手，關(guān)上了門。在門外，我又聽見了修車師傅在給鄰居敲門的聲音。后來才原來他是在一家一戶地尋找車主啊！

　　晚上，爸爸媽媽回來了，在吃晚飯的時(shí)候，爸爸突然想起自行車還在修車師傅那兒，我又想起今天修車師傅來敲門的事兒，就披上衣服，跟著爸爸一起去修車師傅那兒。

　　到了修車師傅那兒，只見修車師傅還在那兒，借著微弱的燈光，修車師傅一眼就能認(rèn)出爸爸就是車主，爸爸就趕忙拿出紙和筆，在上面寫道：“真是太謝謝你了”。修車師傅也寫道：“不用謝，這是我應(yīng)該做的”。

　　雖然這件事已經(jīng)過去很久了，但我還是記憶猶新。在我眼中，修車師傅是為誠實(shí)又善良的人，雖然他的穿戴不那樣整齊，但是他的人格卻是那么端正。

　　我眼中的他作文篇11

　　在一生中，身邊中會(huì)在茫茫人海中相識(shí)一位好朋友。一位在腦海中揮不走，抹不去的朋友。我的朋友就是他：一位在公交車上的朋友。語言流暢，開篇不錯(cuò)。

　　和煦春風(fēng)嫵媚地?fù)崦蟮兀翰萜仆炼觯S著春風(fēng)悄悄地潛入我的家中，好清新啊！我在客廳里逃也在這仙境之中。不知不覺到了下午，突然意識(shí)到我還要去補(bǔ)課，我一看時(shí)間都快來不及了，我抄起書包就向車站飛奔而去，如同一只瘋狂的野兔在城市的大道上飛奔。到了車站見車正好來，我還正暗暗自喜呢！可是人也太多了吧！不管了，我一個(gè)健步就竄了上去。這我都喘不過氣來的鬼地方?jīng)]有一絲容我的地方。正在我苦惱的時(shí)候，一聲大叫差點(diǎn)把我的小心臟下的飛出來，我可驚不住這一驚一嚇的。我隨著聲音方向看去，原來是收銀員啊！我不慌不忙從口袋里摸，可是摸了所有口袋發(fā)現(xiàn)都是空的。我這才突然間明白過來了——我的錢沒拿。我開始緊張起來。我心中想：我這該怎么辦呀！我連錢都沒拿，我可怎么付車錢呀！我恨不得可鉆個(gè)洞里去。我的臉馬上變得通紅通紅的`，我就像熱鍋上的螞蟻。然而我沒有辦法，只好在人群中說我沒帶。收銀員火冒三丈，說：“那你上來干什么！”我又嚇著了。這是，一位救命恩人來了，他不胖但是看起來他很結(jié)實(shí)，用粗曠的聲音說：“我來替他付。”說罷，給了收銀員一張平整的一元錢。我頓時(shí)感到他是多么的偉大啊！他如同一位英雄保護(hù)這一切。我感覺到他是多么樂于助人，多么善良，不得不佩服他。我走過去對(duì)她說：“我們做朋友吧！”他也欣然同意了。

　　一元的車費(fèi)與無價(jià)的友誼。選擇朋友使你受益一生！

　　我眼中的他作文篇12

　　那是一個(gè)王者崛起的時(shí)代，演繹著英雄的本色；那是一段風(fēng)起云涌的歷史，書寫著神奇的故事；那是一曲千古流傳的絕唱，散發(fā)著迷離的格調(diào)。這，就是三國時(shí)期。

　　在這樣的時(shí)期里，有著眾多流傳千古的人物，但他們都不為我動(dòng)，我最喜歡、最敬佩的人卻是曹操。

　　世人都認(rèn)為曹操是奸雄，可我不那么認(rèn)為，相反，在那樣混亂的年代，什么樣的人才能立得住腳跟，建功立業(yè)，拯救黎明百姓？曹操——稱之為英雄都不為過。

　　曹操，一個(gè)極富軍事才能和領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范的人，這一點(diǎn)毋庸置疑。他能觀大略，定計(jì)謀，靈活處置，隨機(jī)應(yīng)變。

　　曹操，一個(gè)愛才之人，三國中當(dāng)屬他的手下最多。不論是文才還是武將，他都真心相待，信用有加。

　　曹操不僅如此，他對(duì)文學(xué)、書法、音樂等都有著很深的修養(yǎng)。

　　曹操，一代梟雄。他雄才大略，真可謂“亂世出英雄”，可他卻棋差一著，要是身邊有一個(gè)那么個(gè)諸葛孔明，最終他也不至于兵敗赤壁。不過，我們有足夠的理由相信“老驥伏櫪，志在千里”的吶喊仍然回蕩在碣石山邊。在人類歷史的長河中，流走的是歲月，而那載不走的卻是古人留給我們的一統(tǒng)天下，成就偉業(yè)的`英豪！“勝者為王，敗者為寇”的歷史，似乎否定了曹操，至今他還背上個(gè)“一代奸雄”的罵名。記得陳琳為袁紹著文辱罵曹操的祖先，后來曹操仍能寬容的將他收之門下，為己所用。僅憑這一點(diǎn)，我們不得不感嘆：曹操，實(shí)乃真英雄。

　　曹操，擁有的是稱帝之業(yè)的霸氣和才能，是人所不及的，正如一代偉人毛澤東評(píng)價(jià)的那樣：“曹操知人善用，多謀善斷，這個(gè)人很行，是真男子，大英雄。”

　　曹操真乃英雄讓我等佩服。

　　我眼中的他作文篇13

　　古人云：得臥龍鳳雛便可得天下，這里的鳳雛就是龐統(tǒng)。他能和諸葛亮相提并論，看來他在人們心目中的地位也是非常高的。在我的眼中，龐統(tǒng)則是一個(gè)足智多謀、為國著想的人。

　　龐統(tǒng)一生只有36歲，它是劉備手下的謀士、軍師，他的足智多謀可以與諸葛亮相比美。不信你們就來瞧瞧！

　　大家一定都知道赤壁之戰(zhàn)的故事吧！當(dāng)年，周瑜燒死了曹操的83萬人的大軍，既離不開孔明的神機(jī)妙算，也離不開龐士元的連環(huán)計(jì)。曹操之所以能聽信他的話，不但是因?yàn)辇嫿y(tǒng)在那時(shí)家喻戶曉，還因?yàn)楫?dāng)時(shí)龐統(tǒng)既不屬于魏國，也不屬于蜀國，也不屬于吳國。于是，才按照龐統(tǒng)說得把船連在了一起。而周公瑾趁機(jī)把曹操的船燒著了，因?yàn)榇B在了一起，因此無法逃脫，魏國大敗。龐統(tǒng)知道曹操非常的信任自己，于是就讓曹操把船連起來，你們說龐統(tǒng)聰明嗎？

　　龐統(tǒng)不但非常的聰明，還不畏犧牲。當(dāng)時(shí)，劉備非常想取西川，但他本來就以仁義為本，所以他無法攻下西川。龐統(tǒng)、諸葛亮都想早早取下西川。西川君主想早早殺掉劉備，怕自己的'西川保不住，于是就在落鳳坡做好了準(zhǔn)備。劉備、龐統(tǒng)經(jīng)過落鳳坡時(shí)。龐統(tǒng)知道山上有伏兵，就決定打前道，這樣，他既可以替主公去死，還能夠讓主公有攻下西川的決心。結(jié)果，亂箭射死了龐統(tǒng)。我真為龐統(tǒng)的做法而感動(dòng)，他對(duì)自己的君主是那么的忠誠，為了主公，不惜自己的一切代價(jià)。這種不畏犧牲，為國著想的精神很值得我們的學(xué)習(xí)。

　　我眼中的龐統(tǒng)就是這樣的足智多謀、不畏犧牲。你們說龐統(tǒng)厲害嗎？

　　我眼中的他作文篇14

　　“智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會(huì)更加燦爛奪目。”這句話是高爾基說的，用在我的同桌身上再貼切不過。

　　我的同桌乃是我們班的“學(xué)長大大”，號(hào)稱天下無誰，只不過名字嘛有點(diǎn)特別，他叫王店風(fēng)，江湖上有個(gè)名字叫“羊癲瘋”，其實(shí)這是我們給他送的外號(hào)。

　　我每次考試，三科都超過90分時(shí)，我就會(huì)眉飛色舞；如果有一科100，我肯定要驕傲上天，嘴里不停的說：“我驕傲，我自豪”。可他卻在一邊冷靜地看著書面無表情，我想他肯定考的不好。我一拿起他的卷子，頓時(shí)我全身麻木，好像被石化一樣，他竟考了兩門100分，1門98分。

　　還有一次期末考試后，老師來給我們發(fā)獎(jiǎng)狀。同學(xué)們都非常緊張，有的握起拳頭，嘴里面念叨著什么，有的用手捂住臉，很害羞的樣子，還有的激動(dòng)地和同桌一直聊著。發(fā)完獎(jiǎng)狀后，我流淚了，不是苦淚，而是甜淚，我第一次領(lǐng)了兩張獎(jiǎng)狀，我能不開心嗎？我再看他，他只是微微一笑。我沒心情管他了，我開心的拿著兩張獎(jiǎng)狀，讓周圍的人看。他卻走了過來，告訴我要謙虛，然后拍了拍我的后背，去他位置上拿出了一厘米后的獎(jiǎng)狀，一共四張，我嚇的心跳加速，這簡(jiǎn)直是神呀，他也太謙虛了！

　　我眼中的.他，王店風(fēng)，一個(gè)很謙虛的人。就像高爾基說的一樣，智慧加謙虛的一個(gè)燦爛奪目的大寶石。

【我眼中的他作文】相關(guān)文章：

在我眼中作文07-13

我眼中的作文08-01

我敬佩他作文05-12

我很感激他作文07-06