【精華】我的世界因你而亮麗作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的我的世界因你而亮麗作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的世界因你而亮麗作文1

　　這幾天都沒(méi)有休息好，繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，不規(guī)則的作息時(shí)間，讓我整個(gè)人變得病怏怏的，沒(méi)有一絲青春的活力。天氣也逐漸降溫，秋天的腳步踩著我遍地的憂愁。

　　課上，腦袋暈乎乎的，老師揮著教鞭在講臺(tái)上的身影越來(lái)越模糊。我感覺(jué)身體不太舒服了。搖晃著腦袋，盡量不讓自己睡覺(jué)。

　　“嘿！你沒(méi)事兒吧？”你關(guān)切的問(wèn)道我。

　　“我頭又疼又暈，不知道是怎么了。”我?guī)е鴿庵氐谋且舻馈Ｉ碜铀坪踉絹?lái)越熱了，感覺(jué)全身乏力。

　　你擔(dān)憂地伸出手，撫上我的額頭，“啊”的`一聲道；“怎么辦，你可能是發(fā)燒了！”你皺著眉頭，看起來(lái)比我還焦急。我已經(jīng)說(shuō)不出話了，渾身燥熱異常，頭疼的厲害，額頭上布滿細(xì)細(xì)地汗，只有神思還算清醒。你咬了咬牙，拉著我站了起來(lái)，走到講臺(tái)上，跟老師交代清楚后，便拉著我往醫(yī)務(wù)室飛奔。可我的腳怎么也不聽使喚，仿佛有千斤重。整個(gè)人就像水泥一樣，軟綿綿的。你瞧見了我這模樣，三兩下把我搭在你的背后，想背著我跑。“不……不行的”我喃喃道。我們體重相差不了多少，她又怎能背得起我這 “病號(hào)”？“我可以的！你再堅(jiān)持一下。”你的態(tài)度十分堅(jiān)決，不容我有絲毫的置疑。只見你咬著牙，深吸了一口氣，“蹭蹭”地背著我走下樓梯，我伏在你瘦弱的肩上，心里被一陣暖流襲過(guò)。我們走著，忽然，你喘著氣，回過(guò)頭來(lái)問(wèn)我；“感覺(jué)怎樣了？別著急！很快就到了！”

　　那一刻，我看見了你那關(guān)切的眼神。那眼神，化作了《青玉案》中的暮然回首，化作了朱自清筆下的溫暖之春，化作了《背影》中游子的感激和不舍……在那個(gè)瞬間，我的世界亮麗了起來(lái)，我再也無(wú)法平息內(nèi)心的波瀾……

　　“眾里尋她千百度，暮然回首，那人卻在燈火闌珊處。“我親愛的同桌，我不必再回首，因?yàn)槟憔褪俏沂澜缰械牧聋愶L(fēng)景，我的世界因你而亮麗！

我的世界因你而亮麗作文2

　　母愛是一盞明燈，黑暗中照亮了我的心。是母愛讓我懂得了人間冷暖，是母愛讓我的時(shí)間變得溫暖而亮麗。

　　公交車上的人不算太多，卻找不到一個(gè)座位。我隨意抓著車上的扶手站立著。過(guò)了一站，從車下上來(lái)了一對(duì)母女深深地吸引著我的主意。她一只手抱著她五六歲的女兒，另一手緊扶公交車的扶手。過(guò)了一會(huì)一位好心的大姐站起來(lái)給她讓了個(gè)座位。

　　母親便把她懷里的'女兒抱到了座位上，而她自己只是在靠近女兒的地方站著。女兒用她那稚嫩的語(yǔ)氣對(duì)母親說(shuō)：“媽媽，我腳好痛啊！”那個(gè)母親嫻熟地為她的女兒脫下了腳上的鞋，用長(zhǎng)滿繭子的雙手輕輕地揉著女兒那稚嫩的小腳，生怕弄疼痛。那個(gè)母親又慢慢地為她穿上了鞋。

　　不一會(huì)，她的女兒因?yàn)樘�累了，就睡著了。在這個(gè)季節(jié)在公交車上睡覺(jué)很容易著涼。我暗想：“那個(gè)母親會(huì)不會(huì)叫醒她的女兒呢，讓她回家在睡覺(jué)？”可接下來(lái)的一幕讓我大吃一驚，這個(gè)母親竟然脫下了用來(lái)保暖的外套，裹在了女兒身上。我穿著外套都覺(jué)得冷更何況她只穿著一件毛衣！女兒可能感受到了母親輕柔的動(dòng)作睜開了水靈靈的大眼睛，好奇地問(wèn)道：“媽媽你不冷嗎？”“不冷，媽媽還有一件毛衣呢！”

　　不一會(huì)公交車到站了，這對(duì)母女也下車了。但是我的心卻久久不能平靜。假如我是那個(gè)女孩，我的媽媽是否會(huì)為我揉腳、遮衣呢？答案是肯定的。這個(gè)世界上最偉大的人不是別人，是母親！這個(gè)世界上最偉大的愛不是別的，是母愛。

　　鳥兒的世界因天空而亮麗；魚兒的世界因海洋而亮麗；大地的世界因花朵而亮麗！而我的世界因‘母愛’而亮麗！

我的世界因你而亮麗作文3

　　還記得那年暑假，我們約在沙灘見面……

　　“瑩，你來(lái)啦！”見到你，我勉強(qiáng)地笑了笑。“是啊。”“嗯。”“走吧，我們?nèi)ズ＿呁嫠�！”“不要了，我……我不想去。”你硬拉起我的手，但還是被我甩開了。“沒(méi)關(guān)系，那就在這坐著吧！”我們就這樣坐著，一句話也沒(méi)說(shuō)。

　　過(guò)了許久，我忍不住開口：“瑩，你真的要走嗎？”你堅(jiān)定地答道：“是啊！”你看了看我，又說(shuō)：“其實(shí)那里離珠海很近的，我可以經(jīng)常回來(lái)看你啊，而且平時(shí)也可以打打電話、MSN啊！有空，你也可以來(lái)看我啊！”“可是我……我真的很舍不得你，我……我……”說(shuō)著說(shuō)著，一滴淚從我的臉頰滑過(guò)。你拿手擦擦我的眼淚，說(shuō)：“好啦，別哭啦，其實(shí)我也很舍不得你啊！順便告訴你，三年后我就會(huì)回來(lái)的，所以……不要太傷心啦，又不是永遠(yuǎn)都見不到面了。”“真的嗎？那如果你忘了我怎么辦？”我說(shuō)話的聲音越來(lái)越小。你卻拍拍我的頭說(shuō)：“傻瓜，怎么會(huì)呢？再說(shuō)，我們的感情這么深厚，你應(yīng)該對(duì)我們的友誼有信心，一時(shí)的分開算不了什么的。”“好吧。”你把我拉起來(lái)，說(shuō)想跟我到海邊走走。于是，我們并肩走在一起，只不過(guò)，誰(shuí)也沒(méi)再說(shuō)話。

　　海潮聲淹沒(méi)了離別前的'黃昏，你停下腳步，眼睛注視著我，對(duì)我說(shuō)：“不過(guò)，你要答應(yīng)我，平時(shí)要堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)。”“嗯。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，淚在眼眶盤旋，像雨停滯在空之間。“記得，要多笑！”聽了你的話，我不禁感動(dòng)得潸然淚下。“好了，那現(xiàn)在先笑一個(gè)吧！”你邊替我擦干眼淚邊說(shuō)。我看著你，擠出一個(gè)淺淺的微笑。看到我笑了，你也欣慰地笑了。那一刻，你的微笑深深刻進(jìn)我的心里。

　　還記得，那時(shí)候，你的微笑，就像太陽(yáng)一樣，照亮了我的天空；你的微笑，就像星星一樣，點(diǎn)綴著我的世界……

我的世界因你而亮麗作文4

　　你是我世界的光源。

　　時(shí)光無(wú)聲地蒸發(fā)，沒(méi)有留下任何印跡。生命的亮度一分分消退，無(wú)助地祈求陽(yáng)光的潤(rùn)澤。慢慢地您教會(huì)我成長(zhǎng)，為我戴上勇敢的勛章，沖破黑暗的魍寂成為圣潔的韶光。

　　諄諄教誨一生隨

　　天空黑得有些猙獰，晚自習(xí)讓人有些壓抑，同學(xué)們都在寫作業(yè)。老師忽然把我喊道講臺(tái)邊，十分忐忑地站在她身邊，但見老師握著紅筆在我的作文本上圈畫著什么：“你看這里就要再細(xì)膩一點(diǎn)才能突顯人物性格。”她溫柔地教導(dǎo)著，我默默地點(diǎn)著頭。老師側(cè)過(guò)身子細(xì)心地改出我文章中的錯(cuò)別字并提出點(diǎn)評(píng)意見，那些總被忽視的細(xì)節(jié)，她卻總能發(fā)現(xiàn)并抓住問(wèn)題一一剖析。如此細(xì)心地教導(dǎo)如汩汩流過(guò)心田的泉水，讓繁雜的寫作道理也變得淺顯易懂。

　　老師抬眸，那深邃而閃亮的瞳仁給予我信心，仿佛獲得力量，照亮我前進(jìn)的道路。她的`教誨讓世界增加亮麗。

　　淺言耳語(yǔ)伴我生

　　那天微涼，天邊的云兒也顫顫巍巍地打起了卷。正要參加比賽，老師陪同我一同前往。樓道里空寂無(wú)聲。老師走在我前方，她回頭幾近帖近我的耳畔，音調(diào)壓得很低，帶著絲絲的疲憊。“認(rèn)真寫，相信你應(yīng)該能被選上的。”原本因畏怯比賽而局促不安的我如沐春風(fēng)。

　　老師的肯定讓我倍感信心，彌漫在心頭沉重的霧霾被她的鼓勵(lì)的話語(yǔ)驅(qū)散，留下一片亮麗多彩的世界。

　　溫情背影永不忘

　　寒風(fēng)颼颼，無(wú)言的灰色鋪滿天空。

　　和同學(xué)一起尋找考場(chǎng)。殊不知?jiǎng)傔M(jìn)入大廳便看到老師站在凜冽的風(fēng)中張望的背影，小小身影卻包含著大大的愛，是老師的溫情，是耐心等待時(shí)的博大。那一刻，感覺(jué)春暖花開，我小小的世界被她涂亮。

　　路邊的香樟一日一日長(zhǎng)大，漸漸撐開那蓬松的樹冠。群鳥日復(fù)一日地飛過(guò)漫長(zhǎng)無(wú)邊的天際，云層被點(diǎn)點(diǎn)劃開。

　　我們終有一天會(huì)長(zhǎng)大，脫離呵護(hù)，堅(jiān)強(qiáng)地獨(dú)立行走，但是我心中的世界早已因你而亮麗繽紛。

　　春暖花開，亮麗世界因你永存。

　　凐暈無(wú)語(yǔ)鳥淺翔，堤岸點(diǎn)點(diǎn)光闌珊。——后記

我的世界因你而亮麗作文5

　　曾經(jīng)的我，相貌平平，性格內(nèi)向，整天陰沉沉的，身邊的人初見我都覺(jué)得我是個(gè)不好相處的的人，我也這樣不以為然，認(rèn)為自己的世界就是這么平淡無(wú)奇。直到有一天，我的世界因你而亮麗。

　　那天，正上著體育課，我們要玩一個(gè)叫“人人不落單”的游戲。規(guī)則就是每人要找一個(gè)自己的同伴結(jié)對(duì)。隨著老師的一身令下，同學(xué)們尖叫著，慌忙地尋找自己的同伴。而我卻手足無(wú)措地站在慌亂的'人群中，任憑身邊的人相擁在一起。我在其他結(jié)對(duì)的同伴的歡聲笑語(yǔ)中，就像一個(gè)小丑，孤單地站在一個(gè)個(gè)隊(duì)伍的最后面。

　　天空就像是一塊骯臟的棉布，我默默地走路回家，身邊的枯樹在張牙舞爪，仿佛是在嘲笑著我，寒風(fēng)就像是一把把尖刀刮著我慘白的臉頰。

　　回到家后，我趴到冰冷的地板上，用手遮住臉。積存在我眼眶里許久的淚水就像決堤的洪水奪眶而出，像是把我心里積存了多年的孤獨(dú)和寂寞一并像驚濤海浪似的涌出。我的世界就是灰色的，黯淡無(wú)光。

　　正當(dāng)我沮喪的時(shí)候，母親就如同溫柔的春風(fēng)向我走來(lái)了。她用她溫和的語(yǔ)氣，心平氣和地對(duì)我說(shuō)：“孩子，怎么了？”我哽咽地向母親一五一十地道出了事情的經(jīng)過(guò)。母親思考片刻后還是用她那溫和的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“孩子，你為什么不放開自己，積極交友呢？”我沮喪地對(duì)她說(shuō)：“媽，我就是認(rèn)為朋友只是生活中的調(diào)味品罷了，有什么理由放開自己去交友呢？”

　　片刻后，母親慢慢地把我牽到窗前，打開窗戶，窗外已變成亮麗的風(fēng)景：藍(lán)天白云，雨過(guò)初晴，窗外的鳥兒在縱情歌唱，買菜的老人們正大聲地談?wù)撝�。媽媽�?duì)我說(shuō)：“你為何不打開心窗，接受外面亮麗的風(fēng)景呢？”我擦干淚水，恍然大悟：我們要打開自己的心窗，接受外面亮麗的風(fēng)景。

　　我的母親，感謝你的提醒。您如同春風(fēng)，如同陽(yáng)光，照亮我的世界，從小到大，您的呵護(hù)使我健康成長(zhǎng)，我的世界因你而亮麗！

我的世界因你而亮麗作文6

　　青色的月白，點(diǎn)點(diǎn)的星子，于是倚著黃燈，押著清茗，手捧一折詩(shī)卷，氤氳的青煙牽我，我于詩(shī)文，詩(shī)文載我……

　　我見一陣雨。那雨，是“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的欣喜；那雨，是“孤燈照寒雨，深竹暗浮煙”的凄清；那雨，是“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”的鄉(xiāng)思；那雨，是撥動(dòng)我窗欞的琴弦……

　　我聽一聲曲。那曲，是“獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯”的幽曠；是“彈著相思曲，弦腸一時(shí)斷”的'惆悵；是“對(duì)一長(zhǎng)琴，一壺酒，一溪云。”的自在；那曲，是甘甜的鴨梨，入我心……

　　我于一叢花。那花，是“兒童急走追黃碟，飛入菜花無(wú)處尋”的童真；那花，是“曉迎秋露一枝新，不占園中最上春。”的俏麗；那花，是“零落成泥碾作塵，只有香如故”的高潔；那花，是十里的飄香，伴我起舞……

　　窗頭的詩(shī)集還在咋咋作響，窗里的姑娘側(cè)坐，窗前的花折，暗吐芬芳~而那姑娘的世界，猶如大鵬載過(guò)大唐千秋，猶如扁舟依過(guò)故水的長(zhǎng)河，猶如孑然一身面對(duì)歲月的深谷……

　　久至，恍神情沐浴，心愉，推窗小視，頗有感。

　　我至愛西湖，詩(shī)贈(zèng)我“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”；我至愛楊柳，詩(shī)寄我“碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”；我至愛流水，詩(shī)予我“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”我至愛月，詩(shī)給我“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”；我至愛詩(shī)，詩(shī)愈生姿……

　　我思忖，若無(wú)酒，李白為何豪興？若無(wú)月，杜甫對(duì)何懷人？若無(wú)舟，東坡乘何而戲？

　　然則，若無(wú)詩(shī)，我亦如何亮麗？

　　有機(jī)，有遇，幸而遇見你，我的友人，我的世界因你而亮麗，我們的故事未完待續(xù)……

我的世界因你而亮麗作文7

　　那片藍(lán)天給了我不一樣的勇氣；那個(gè)你，成就了一個(gè)不一樣的我。

　　——題記

　　藍(lán)天白云，歲月靜好。

　　那天，我的心很涼。

　　考試成績(jī)發(fā)下來(lái)那天，我的心異常緊張。我仔細(xì)聽著考試成績(jī)名單。當(dāng)聽到后，我的心一緊，心想：唉，又沒(méi)考上九十分，回去又要挨批了。望著窗外的景色，異常“美麗”，雨水覆蓋在窗上，仿佛在看我的笑話，譏笑著我。轟隆的雷聲敲打著我的心。

　　想起上午那一幕，我看著窗外的天空，異常灰暗。轟隆的雷聲，帶著蝌蚪般細(xì)密的雨珠撕扯著我的心。中午放學(xué)鈴聲響起，我不得不該回家了。

　　我頂著一把雨傘，走在回家的路上。轟隆隆的雷聲刺激著我的小心臟，則雨珠襯托著這悲哀的場(chǎng)景。這是一個(gè)失敗者的故事。

　　快到家門口時(shí)，我的心被一條線提著，打開家門時(shí)，我的心更是提到了嗓子眼兒上了。“回來(lái)啦！快過(guò)來(lái)吃飯。媽可做了你最愛吃的.。”媽很關(guān)切和藹地說(shuō)道。“我……我”我欲言又止。“怎么了？”媽投來(lái)關(guān)切的眼神。“媽，對(duì)不起！我又沒(méi)上九十，我只考了八十八分。”我終于忍不住，像一個(gè)小孩，嚶嚶地哭了出來(lái)。“媽知道，你已經(jīng)很努力了！媽知道你每個(gè)晚上付出的努力，以后媽不會(huì)再?gòu)?qiáng)迫你學(xué)習(xí)，再也給你定太高的目標(biāo)了。”媽又說(shuō)，“乖，別哭了！快來(lái)吃飯！”我流下了感動(dòng)的淚水，心想：“我一定要好好努力，不辜負(fù)媽媽的期望。”

　　回到房間，外面的烏云依舊密布，下起了淅瀝瀝的雨絲。看到那幾顆隱約在薄霧后閃閃發(fā)光的星星，我不由得進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　第二天起來(lái)，窗外的景色別有一番特色，藍(lán)天被雨水沖刷的清澈、明亮。那幾朵白云飄來(lái)飄去，像是與我打招呼呢。

　　我的世界因你而亮麗，謝謝你，成就了一個(gè)不一樣的我，成就了一片不一樣的煙火。

　　故事還在繼續(xù)，那片藍(lán)天依舊。那個(gè)你，會(huì)陪我一直走下去嗎？

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我的世界因你而亮麗作文8

　　若說(shuō)風(fēng)令人纏綿，雨令人銷魂，書則令人凝靜而淡雅，在千百次的追尋，億萬(wàn)次的奔著中，我終于認(rèn)定了你——書，書，我的世界因你而亮麗。

　　在“淺草才能沒(méi)馬蹄”的春季里，我們攜手。

　　孩童時(shí)，總喜歡抱起一本連環(huán)畫，蹲在地板上，等陽(yáng)光斜斜的照在書上時(shí)，我捧起了你看書上五彩的圖畫，每當(dāng)我看到白雪公主蘇醒并與王子過(guò)上幸福生活時(shí)，我會(huì)笑出聲來(lái)，當(dāng)看懂啊可惡的皇后用陰險(xiǎn)的手段迫害公主時(shí)，我會(huì)憤怒不已……就這樣，我們走過(guò)了童年。

　　在“映日荷花別樣紅”的.夏季里，我們相約。

　　漸漸地，我長(zhǎng)大了，進(jìn)入了中學(xué)，你依然伴隨著我，在烈日炎炎下，我又捧起了你，細(xì)細(xì)品味，每當(dāng)三更半夜時(shí)，我依舊在細(xì)細(xì)地品味你，就算母親一次又一次叮囑我關(guān)燈睡覺(jué)，要我與你暫別，可是我做不到，我會(huì)抱起你，打開手電筒，鉆進(jìn)骨子里，與你相見。就算光線再暗，也擋不住我對(duì)你的一片深情；就算大汗淋漓，也擋不住我對(duì)你的渴求；就算……就這樣，在你的陪伴下，我們即將走完初中。

　　在“晴空一鶴排云上”的秋季里，我們廝守。

　　在你的陪伴下，明年我將走進(jìn)高中，走向另一個(gè)開始。或許光輝的名利不會(huì)屬于我；或許，美好的成功不會(huì)青睞我；或許，燦爛的成績(jī)會(huì)拋棄我……但我始終相信，你依然會(huì)與我相伴，同時(shí)，我也會(huì)與你為依。也許，明天的我們不再是朋友關(guān)系，或許，我們成了相依為命的親姐妹。

　　在淺草的春季中，我們攜手；在炎熱的夏季中，我們相約；在晴空萬(wàn)里的秋季中，我們廝守，正是因?yàn)槲业氖澜缬辛四悖�我的世界因此而亮麗，書給我?guī)��?lái)了成功，帶來(lái)了微笑帶來(lái)了……

　　書，你是一彎新月，照亮了我的面頰，你是一縷春風(fēng)，吹走了我的灰塵……書，我們相依相隨，書，因?yàn)橛辛四悖�我的世界才如此亮麗�?/p>

我的世界因你而亮麗作文9

　　地球的亮麗是太陽(yáng)所給予的，而我的亮麗是你賦予的。

　　——題記

　　多少人在茫茫人海中苦苦尋覓，找尋那真正了解自己的人。我很幸運(yùn)地找到了使我的世界亮麗的——你。

　　記得上一個(gè)學(xué)期，我在考場(chǎng)上敗給了自己。那時(shí)，我呆呆地拿著成績(jī)報(bào)告單，想哭，恨不得把它撕得粉碎。當(dāng)天晚上，我倚在房間外的小陽(yáng)臺(tái)上，目光呆滯地望著遠(yuǎn)處，蒼穹似乎遮上了黑紗，只能模模糊糊地看到一些暗淡的云彩，是替我傷心嗎？側(cè)耳傾聽，周圍一片靜寂，葉影發(fā)出細(xì)微的“沙沙”聲……就在這時(shí)，一陣腳步聲由遠(yuǎn)到近地傳來(lái)，我轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)一看，原來(lái)是爸爸，我感覺(jué)自己無(wú)臉面去面對(duì)他，難過(guò)與自責(zé)在心里翻江倒海。因?yàn)槲夜钾?fù)了父母的殷切期望！于是，我默默地低下頭，無(wú)言。這會(huì)兒，那不爭(zhēng)氣的眼淚終于忍耐不住，落了下來(lái)。“別哭，來(lái)，我們來(lái)看看這些書吧！”爸爸居然沒(méi)有批評(píng)我，而是諄諄地教誨，這使我的心受到了莫大的鼓舞，但那無(wú)限的傷感依然揮之不去。

　　“讀書，要讀出聲音來(lái)，才能夠把書讀活。朱光潛在……”就這樣，在爸爸的幫助下，我漸漸地停止了哭泣。也是從那時(shí)起，我開始喜歡上了讀書，喜歡上了讀書的感覺(jué)以及它給我?guī)��?lái)的舒心。此時(shí)此刻，我隱約感受到了爸爸那深邃的目光里透露出的喜悅、期望。我也從這一字一句中受到了鼓舞，從前的.感覺(jué)似乎又回來(lái)了。

　　現(xiàn)在，我一有空便捧起書，徜徉在無(wú)限的書海里。書中所描繪的場(chǎng)景仿佛就在眼前，一切觸手可得。我終于明白了爸爸所說(shuō)的，所做的一切。

　　如今，我又站在陽(yáng)臺(tái)上，享受著微風(fēng)吹拂著我的臉龐，重溫葉影的婆娑。我不再傷心，我學(xué)會(huì)了激流勇進(jìn)，學(xué)會(huì)了迎難而上。我不再坐等時(shí)機(jī)，而是學(xué)會(huì)了去創(chuàng)造時(shí)機(jī)！是啊，失敗了，摔倒了并不可怕，可怕的是沒(méi)有站起來(lái)的信心和勇氣。

　　我那亮麗的世界并不像地球，地球只不過(guò)是一個(gè)單體，與太陽(yáng)之間相差得及其遙遠(yuǎn)。我的亮麗源自于你和我合力。

　　我的世界因?yàn)槟愣�亮麗�?/p>

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