在這里作文實用[14篇]

　　在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編精心整理的在這里作文，歡迎大家分享。

　　在這里作文 篇1

　　有一個地方，在那兒，我感到很幸福、很快樂，那里有我童年所有回憶，住著一群我深愛的家人，那就是家，一個讓我幸福的地方。家很普通，但是家中所具有的氣氛，不是所有地方都有的，家里有呵護我的家人，他們給了我家的親切，愛的`呵護。

　　生病了，有家人的關懷；考試考好了，有家人的鼓勵；參加了比賽，有家人的支持；遇到了困難，有家人的幫助。多好啊，家里有我所有的回憶。

　　小時候，坐我爸爸的自行車，本來說是帶我去游泳的，不小心把腳卡在了鋼圈里，好在爸爸騎得不是很快，所以只有大指拇流了很多血，爸爸媽媽看見后，忙把我的腳取出來，把我背去醫院，醫生給我清洗了傷口，給我包扎好，說：“只要不多走路，傷口就不會發炎。”回家后，爸爸媽媽說什么也不讓我自己走路，背我去吃飯、背我去上廁所……

　　有一次，爸爸背著我去外婆家，我發現爸爸額頭上豆大的汗珠，這時我恍然大悟：這么熱的天，爸爸每天背著我來來回回不亞于十趟。從外婆家回來，我就吵著要自己練習走路，爸爸媽媽犟不過我，就只好答應我，不過我也答應了他們，在我練走路的時候，他們要在旁邊看著，我扶著墻走路，在我看來沒什么，不過他們比我還緊張，這讓我感到了有家是多么好的一件事，能讓我感到無比幸福。

　　我的童年是有滋有味的，是多姿多彩的，在這里，我感到幸福。

　　在這里作文 篇2

　　在這里，匯聚著無數人奮斗的動力；在這里，那股推著人前進的風呼呼襲來；在這里，無數人為之夢想徹夜奮斗；在這里，一個個鮮活的.生命躍躍欲起；在這里，腦海中的曙光一一燃起；在這里，千姿百態的生活為你演繹。

　　在這里，千百個少年為其夢想努力，他們從未因困難而退縮，他們迎著清晨第一縷陽光開始奮斗，他們伴著滿天星辰走去。他們總踏著堅實的腳步，一步步向成功邁進。他們總迎著風，踩著雪，向頂峰攀登。在這里，他們一直為心中那似有似無的東西堅持，他們總是堅信有一天會成為現實。在這里，他們無時無刻掛念內心的東西。

　　在這里，我總伴隨心中那“作家夢”去努力，真的好想成為一名作家，記’敘心中喜怒哀樂，與人分享悲痛，歡愉；好想成為一名作家，默默無聞，滿腹經綸：好想成為一名作家，給人們枯燥生活帶去一些樂趣；好想成為一名作家，優美語段，精美篇章，喚起內心想法，出于內心呼喚。

　　在這里，他們望著校園內冉冉升起的五星紅旗，默默堅定內心最真的想法。他們為看見雨后彩虹，為耕耘后碩果累累，為探索后新的所知，他們在為之奮斗著，為之拼搏著，為之努力著……

　　有誰曾知道他們留下過多少淚，流出多少汗，可他們何曾有過怨言，何曾喊過苦與累，誰又知道他們的酸。

　　在這里，他們灑下希望之種，用汗水澆灌，用行動滋養，用愛呵護，使之萌芽，陽光灑在身上，最終開出鮮艷的花。

　　在這里作文 篇3

　　理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮前行的路。

　　在過去匆匆的歲月中，我擁有過無數個理想。四歲時，我想每天吃上漢堡。六歲時，我想成為鳥兒在天上自由自在地飛翔。八歲時，我想擁有籃球，讓小朋友們都與我一起玩。十歲時，我便想每天沒有作業。

　　在一次科學實驗課上，我們跟著老師的步驟，成功完成了幾個小實驗，我十分高興，從此便喜歡上了科學，喜歡上了物理。我很想天天與實驗打交道，以后想當一名科學家。

　　從那時起，操場上少了一個籃球達人，圖書館多了一個小書蟲；足球場上少了一個前鋒，但科學實驗室里卻多了一個讀讀寫寫的我。

　　早晨，我在圖書館借上科學書，中午便在書桌上摘錄其中一個又一個的小實驗，晚上當我寫完作業時，夜深人靜之際，我便打開實驗箱，按部就班地做著實驗。漸漸地，我可以自己嘗試著做一些小實驗了。每當做成功時，我的.臉上都會洋溢出幸福的笑容。

　　有一次，我用了兩個礦泉水瓶子，通過一個小電機，將它們做到了澆水神器，專門用來給媽媽澆花。媽媽用起來非常方便，直夸我是“小小發明家”。

　　時至今日，我已經獲得了20多張關于實驗的獎狀，每獲得一張獎狀，我都向科學家邁近了一大步。我堅信在讀完大學，讀完碩士后，我一定會成為一名科學家。到那時，這個夢想一定不會成為鏡中花，水中月，空中樓閣。

　　“有志者，事竟成”，為了我的理想，我一定要好好學習，期待夢想早日實現。

　　在這里作文 篇4

　　爸爸是我人生中的大字典，這本大字典給了我許多做人的教育和指導，而我也總能從大字典中找出我想要的答案來。

　　我的爸爸心態很好，從來不抱怨，他經常笑，從來不會生氣也不著急。爸爸非常熱愛大自然，也喜歡和小朋友們玩，他不愿做一個宅男，每個周末只要有空，他便會問我：今天你想去哪兒？去湘湖？爬山？還是去別的地方玩呢？爸爸很喜歡看書，家里的書多的`都可以堆成一座小山了，就是因為爸爸看的書多，所以他懂的知識就多，有時候，他還會拿我的小孩書來看呢。爸爸同時也是個大忙人，他總是要出差，所以我不能天天見到他，雖然爸爸和我在一起的時間很少，但是他給我的愛很多、很深、也很特別！

　　這張照片是我在讀幼兒園時，爸爸帶我去黃山玩，在乘索道時拍的，外面下著雨，爸爸穿著雨披，又背著大包小包的，還管著我，雖然黃山很高很險，但是有爸爸在身邊，我一點也不怕。瞧，我們笑得多么開心啊！

　　我真幸福，感恩上天賜予我這樣一個好爸爸，我會好好珍惜爸爸對我的愛。世界因為有爸爸的愛而變得更加美好！

　　在這里作文 篇5

　　陌生人！在這里所有的人都是陌生人。

　　我已經習慣于不和陌生人說話，有的時候覺得說話很累。因為你們總是不看資料卻又問個沒完，諸如：你是哪里的？你是干什么的？你多大？。。。

　　同樣的一句話到底要說多少遍？還有人更是打破沙鍋問到底：叫什么？工作地址在哪里？等等等等的。聊天變成了暴露隱私，或者變成了審查問答，而且是千篇一律，再好的耐心也煩不甚煩。

　　問這些干什么？又不是找對象！再說你們哪個號碼里面是只有我一個人的？問了能記得住的`？你加的那么多人，你記得誰是誰嗎？于是下次再看到我在線就又再問一遍，氣得我哭笑不得！

　　大可不必！真的，如果你沒有話說可以不說。我來這是里不是為了滿足你們審問的嗜好的。

　　如果你有高興的事你可以讓我分享，如果你不開心你可以說出來我幫你分擔，如果你平靜如常也可以什么都不說用一張笑臉打招乎，但是請別在問~！那會讓我心情變糟。。。

　　還有那些不安好心，想找樂子的請你死開！因為我會讓你很失望：最初接觸網絡就給自已定了規則：不網戀！不見面！

　　因為我本身是個認真的人，在這里我想要找尋的是那些真誠待人接物的人，做真誠的網友！分享喜怒哀樂、心情和故事！

　　愿你是！

　　在這里作文 篇6

　　在一個十分幽靜的地方，有這一個大樹林，里面有著好多好多動物。活潑可愛的小白兔，狡猾機靈的狐貍，嘰嘰喳喳的小鳥，還有那些善良的美麗的`動物。這一切都是那么那么的和諧寧靜……

　　“嗚嗚嗚嗚嗚嗚”咦，這是誰在哭泣，好像是在灌木叢里傳來的聲音。我輕輕的走近，哦，原來的一只小貓咪，它看起來還好小，我不知它為何哭泣，都是我只能安慰它，我輕輕撫摸它的背脊。小貓它轉過頭，望著我，雙眼淚汪汪。

　　“你是誰！”它問我。沒錯，不是疑問句，而是肯定句。這質問的語氣讓我一驚，看著它眼里的警惕，我有些不開心。

　　“叫我妮妮吧。我是人類。”我還是告訴了它。

　　“哦，你們都是壞人。”它平淡的語氣說出這樣的話，我又是一驚，看著它，我這次沒有生氣。

　　“為何哭泣”我扯開了話題。

　　“父母去世了”說完它眼睛一紅 ，準備哭了。

　　“千萬別哭，我知道他們在哪，跟我來。”我帶它來到了大海，“這里是離天堂最近的地方，他們一直在這里看著你。”

　　它看著我，點了點頭，收起了眼淚 ，目不轉睛地看著天邊。一直到傍晚，天空把我們的影子拉的好長好長……

　　在這里作文 篇7

　　人生是飛揚在生活中的風帆，航行在大海上，那茫茫的海面上，等待著我們的是驚濤駭浪。生活道路上的荊棘，面對命運的一次次挑戰，我們經常遍體鱗傷，與其一直艱難前進，倒不如在這里，停下來。

　　在這里停下來是一種智慧。

　　人生，有許多十字路口，等待你去選擇，面對生命的顛簸，你是否動搖過？面對所謂的人生道路你是否迷茫過？面對艱難的選擇，你是否絕望過？面對漫長的守望，你是否哭泣過？面對殘酷的事實，你是否想過放手？那么為何不在這里想一想。

　　在這里，仰望然天，雄鷹翱翔在天際，你是否發現自己已不再迷茫了。在這里，回首曾經擁有過的快樂，你是否已找到屬于自己的快樂。

　　在這里是一種想念。

　　愈是感覺到珍貴，便雨勢常懷念著它，就如我以前的生活。

　　在初二，我們幾個人關系比較好的人，是班里出了名的愛搗亂的，我們只是為了高興。但我們知道我們玩可以，但不能影響別人。所以在我們班人緣弄得也不錯。

　　在初三，我們沒有分到一個班，我們知道是老師故意這樣的，在初三我們幾個在一起的時間少了，說話的'內容也有了很大的不同，由以前的八卦變為現在的學習。

　　懷念過去只是在心情不好的時候其調節作用的催化劑。

　　在這里停下來是一種需要。

　　如果我們被困難阻擋而摔了一下，我們應，停下來，擦干眼淚，接受陽光的撫摸，拍去身上的泥土，站的更直。

　　在這里，我明白了很多，明白了人生的道理，用快樂的心態迎接美麗的人生。

　　在這里作文 篇8

　　這里，是一個修建鐵路的項目部。我的父親在這里工作。去年暑假，我去看望爸爸。在這里，酣暢淋漓地體驗到他們的生活。

　　早晨，天剛蒙蒙亮，我便急忙穿上了衣服。爸爸答應領我去工地的。睜開剛睡醒的`眼睛，便看到加了一晚上班回來的同舍叔叔。據說他們單位的人經常都這樣，我心里暗自想，他們真辛苦。之后，我便和爸爸一起去了工地。在第一個工點，只聽同車的一個領工頭感慨道：“去年剛來那會兒，這還是那副破樣子，再看如今，已經成形了！”他的話語中流露出自豪之情。后來聽爸爸說，那橋是他領導工友修的。難怪一個個工人臉上都洋溢著自豪。

　　汽車在崎嶇的山路上行駛，還沒到2號工地，就聽到不遠處禮炮聲陣陣。原來2號工地的一個重點隧道完工了。到了工地，只見兩隧道中呈現出兩幅截然不同的景象。這邊的人在歡呼，在慶祝；而那邊的人卻在辛勤地工作。到未完工的隧道中，我才知道，兩隧道的情景是相近的。

　　首先，他們的氣氛都是火熱的，一邊因完工而熱情高漲；另一邊卻因完工的那一天而熱火朝天的工作。其次，兩隧道中都同為鐵路工人，他們都有堅韌不拔的精神。

　　在這里作文 篇9

　　四月四日那天，我很早就從暖暖地被窩里爬起來，因為那天是去義縣地藏寺小學捐贈圖書，為那里建“愛心圖書館”的日子。

　　迎著和煦的春風，我們來到小記者協會門前，我懷著好奇地心情踏上了去義縣地藏寺小學的旅途。到達目的地，我們要做的第一件事情就是把帶來的圖書捐贈給他們。我們帶去了四百多本圖書，有小記者們自愿捐出的，還有市圖書館捐的。我們把愛心傳遞給了他們，看著他們渴望知識的眼睛，希望這些圖書能讓他們知道更多的知識，帶給他們更多的.樂趣！

　　互動游戲結束后，我們又去了地藏寺小學的同學家里做客。他的家很普通但很潔凈，養了三只小狗，白白的毛，小小的耳朵，還沒有我的手掌大呢，真可愛！

　　他的父母很熱情的招待了我們，還用一個很大的鍋給我們炒瓜子吃。離開他家我們又去爬山了，我氣喘吁吁地爬到山頂，往遠處望去，真有一覽眾山小的感覺！

　　在這里我們結識更多的新朋友，我們給彼此都帶來了快樂，希望他們在知識的海洋里盡情地暢游，我們的愛會永遠和你們在一起！

　　我們會把愛心繼續傳遞下去！

　　在這里作文 篇10

　　華說：“時間如同陌生的行人與我擦肩而過，但我卻毫不察覺……”

　　不知道這是怎樣的一個季節，為何每一個人都有低沉的嘆息，一絲一縷地結成網布滿天和地。

　　依然坐在窗邊，窗外的那棵樹已經茁壯了，鳥兒在嘰嘰喳喳叫個不停，葉子茂盛得也已經不能透過它看天了。

　　每到晚自習放學，我都會回憶腳步。獨自一人走在寧靜、狹長的道路，我喜歡它的寂靜，喜歡它的暗淡，明亮的月亮旁有不規則的碳素墨水的痕跡。偶爾有風吹過，吹到人的心里，感到一陣寂寞與凄冷。

　　玉鋒說我個性；民說我很酷；林杰說我溫柔優雅，昊說我在陌生人面前很成熟，在朋友面前卻像個小孩，凌波說我很會照顧人……人真的是一個多面體呢？什么時候可以遇見了解我全部的人呢？

　　當我升入初中時，我一個人在這里，而他們遠離我而去。面對這個陌生的環境，我試著去適應，結交更多的朋友。在深夜的晚上，我依舊寫著日記，日記中寫了兩名話：認識你們是我最大的快樂，最遠的你們是我最近的'牽掛！但愿我們的友情長駐于我們的心！

　　每當在睡著之前，許下兩個愿望：一個是如果有緣，望下次我們珍惜那美好的時光。

　　另一個就是望我不要孤獨與寂寞，深沉的小巷有人同我一起走過，學習中的困難有人同我面對……

　　日子還是一天一天地過，濃的淡的憂傷的總有一天會被時間稀釋得如同淚水一樣咸。為何，永遠都是我一人在這里？

　　在這里作文 篇11

　　我的臥室，又是書房，又是玩具屋，又是我的樂園。

　　開門見山，進入眼簾的是一張巨大的床，旁邊挨著一張折疊小床，上面放著一個60厘米的古風娃娃，長長的頭發散在腰間，一部分被扎了一個小丸子，小丸子上有一些小號發飾，金色的耳環搖搖晃晃，金光閃閃。臉部擦著淡粉色的腮紅，眼上涂著藍色的眼影，櫻桃小嘴上涂著口紅，身上穿著一條樸素的古風裙，漂亮極了，這是我過生日時舅舅送我的.。

　　除此之外，還有許多新鮮玩意，當然，書房書房，書當然是不可缺少之物，書房的上的即書琳瑯滿目，又整整齊齊。平時，我寫完作業，閑來無事，就會從書架上抽出書來看，經常會沉浸在其中，閑來無事時，我會拿著小兔子娃娃，小鳥娃娃，給它們講故事，來取取樂子，本想只玩一會，缺一玩就是一個小時，還時不時被自己逗得哈哈大笑。

　　有時，弟弟在家時，他一進屋就坐在床上，在旁邊拿上一個迷你小游泳池，各自找個娃娃讓它在水中游泳，有時，我們會讓它們在泳池里比賽，時不時會從里面跳出來，惹得我們哈哈大笑。

　　我的樂園讓我在瀏覽浩瀚知識的同時，又可以勞逸結合，提高自己的學習效率，我愛我的樂園。

　　在這里作文 篇12

　　春姑娘悄悄地來了。你知道她哪里嗎？

　　春姑娘在大地上。小草弟弟換上了鮮綠的新衣。他們有的點點頭，有的彎彎腰，在柔和的春風中充分展示自己的活力。花兒妹妹也不干示弱，換上鮮艷的衣裳，粉的`、白的、紅的、紫的……姹紫嫣紅。迎春花姐姐吹著金色的小喇叭，仿佛在說：“春天來了，春天來了！”

　　春姑娘在天空中。美麗的大蝴蝶翩翩起舞。那美妙的舞姿令人陶醉。勤勞的蜜蜂忙著采蜜。他們被芬芳的花朵吸引，久久不愿離去。大雁也從南方飛回來了。他們一會兒排成“人”字形，一會兒排成“一”字形，興奮地宣告著春的來臨。

　　春姑娘在池塘里。小鴨子伸了個懶腰，在水里快活地游來游去，對小魚說春天來了。小魚在水里跳來跳去，告訴小蝌蚪春天來了。小蝌蚪在水里捉迷藏，有的躲進石縫里，有的藏在水草中。他們玩得真開心！

　　春姑娘還在我們的校園里。小朋友脫下了厚厚的棉襖，在操場上盡情玩耍。教室里，傳出同學們朗朗的讀書聲。

　　其實，春姑娘就在我們的心里！

　　在這里作文 篇13

　　同班同學。中間隔著兩個人的同一排。我和他的距離那么近，卻又在心中，我把他放的那么遠。有些人，可能一輩子都不會在一起，可是有種感覺，可以深深埋在心底，一輩子。就像他說等我一樣，我當時的安靜和冷淡，以及當他轉身后我不自覺流下的眼淚。到現在我連自己都不清楚，為什么要流淚呢？后來Z去學校的廣播站點播了一首《唯一》送我。我們這里廣播站有一條所有值班同學共同制定的一條規則，就是同學之間如果互送歌曲，點歌人要求不透漏姓名想要給受贈人一個驚喜的`話，播音員一定保密。

　　而他不知道那天是我值班。在我走進廣播室的后一秒，他進來。我仿佛還有一張剛剛擦完淚痕的臉，對著他又驚異又嚴肅的笑，像對待每個點歌者一樣的笑。“同學您好，請問有什么需要幫助的嗎？”“有。我想要為剛剛被我告白的她點一首歌。”“請問你要點什么歌送給她呢？”“唯一。然后告訴她，我會永遠陪在她身邊，我不想看到她每天面對一大群人笑容滿面，而其實很需要人去保護和真正理解的女孩。”“好的。祝你幸福。”……“同學們大家好，現在是學校廣播站為您播放的一首小情歌，祝大家課間愉快。這首歌的點播者要送給他最愛的女孩，一首《唯一》獻給他想要保護和需要人理解的可愛女生。謝謝。”

　　在這里作文 篇14

　　噩耗傳來的那一天是一個明媚的早上，沒有人哭泣，沒有人憤怒，灼熱的艷陽無情地打穿玻璃，刺痛了我們的心，沒有人說話，這一刻我們留給世界的只有沉默。

　　猶記得兩個月前，天空中也是那么晴朗，陽光把我們包圍，籠罩，沒有灼熱的感覺，也沒有寒冷的味道，您在喧鬧聲中向我們告別，從那一刻，我們就再也沒能見到您了。

　　在無趣的假期時光中，就聽到了不少謠言，我沒有相信，我從來不會相信上帝給我打開了一扇門，在我還沒有享受好的`時候，就會把它關上，但是這件事是真的，我坐在教室里，抬頭看著窗外，天寧寺下還會有您與鐘聲一同響起的聲音嗎？紅梅閣中還會有您的背影嗎？梅樹下，您拾起的那片葉子，是否如您說的，已經重新煥發新的活力了呢？

　　黑板上的字原本剛勁有力，現在已被另一種不可言欲的清秀所替代。講臺上原本高大的身影，現在卻被滄桑所取代，現在的她固然很好，但是我們的眼中卻成為了一個無法取代的人，一個無法取代的影子。

　　人生就像爬山，邊走邊看風景，中途會有分叉，會有分別，但我們仍不能停，邊走邊看風景，如果能再次相遇，我們會相見一笑，原來你也在這里。

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