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我的視線作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的我的視線作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的視線作文 篇1
閉上雙眼，張開雙臂，讓陽光照耀在我身上，照耀在我的靈魂里，不用雙眼，用心去看周圍的世界。
我看到了什么?
是路旁的小草，它們舒展著綠綠嫩嫩的腰肢。是的，昨日，我無所顧忌地徜徉于校園的草坪上，地上的小草一棵棵，一片片，被我踩在腳下，任我蹂躪，聽不到它們的呻吟，看不到它們的憤怒，卻自以為爽，泛著綠色的空氣里只留下一串串魔鬼般的笑聲;而今，我總是小心翼翼地從花園小石子砌的路徑上走過，用手去和它們打招呼，用心與它們交談，而不在伸出雙腳。我看到了路邊的小草向我歡呼，迎風(fēng)的花兒送來祝福，我看到了它們蓬勃的成長!
我看到了什么?
是空曠的校園，它靜幽幽地把我托在手上。昔日，我肆無忌憚地像一匹野馬，縱情“馳騁”于走廊、餐廳、操場，像野人發(fā)出的尖叫能擾亂一切，直至老師出來大聲地喝我，才會收走一串串的回音。而今，它在欣慰我不再有往日的瘋狂，已出落成一個(gè)文質(zhì)彬彬的.紳士男孩。我漫步于溫馨的校園，多了了幾分靦腆卻少了幾分野蠻。于是校園露出一抹微笑——我看到了文明!
我看到了什么?
是樓后的垃圾站，它默默地為我們服務(wù)，悄悄地吞噬著垃圾。以往，我總是把垃圾往站前一扔便以為了事，殊不知這樣既污染了環(huán)境也破壞了我們榮譽(yù)。而今，我總是輕輕將垃圾扔進(jìn)，又細(xì)心地保護(hù)好這里的環(huán)境，我——看到了一份責(zé)任!
我用我的心去看這大千世界，看這美好，看這感動(dòng)，看這珍貴，我的心隨著風(fēng)，到達(dá)世界的頂端。沒有我視線不及的地方，沒有我步履不及的山峰。我想，不久的將來，我的心還將化作一縷青煙，飄出這世界，飄灑向宇宙……
我的視線作文 篇2
冬日的清晨，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從天空中飄落下來，給大地蓋上了一層棉被。昏沉沉的街燈，寒風(fēng)刺骨，周圍的一切還沉浸在濃濃的夜色里，少有行人來往，寂靜仿佛籠罩了整個(gè)世界。
我獨(dú)自一人站在車站旁，等待著去學(xué)校的公汽，清晨的寒意使我瑟瑟發(fā)抖，心中平添了幾分恐懼。突然，一陣歡快的歌聲打破了這沉寂已久的`寧靜，尋著聲音望去，映入眼簾的是一個(gè)普普通通的農(nóng)村婦女，她蹬著一輛破舊的三輪車，車廂里裝滿了廢棄的塑料瓶，小車行的很慢，她每踩一次，鏈條就會發(fā)出嘈雜的聲響，讓人覺得刺耳。可她好像樂在其中，臉上一直掛著燦爛的笑容，慷慨激昂地大聲唱著。
她慢慢地向我靠近，兩頰紅通通的，或許是天氣太冷了，她頭上裹著一條碎花頭巾，大紅色的棉襖在人群中格外顯眼。“娃兒，上學(xué)去呀，好好讀書啊，把書讀好了，將來才……”沒等她說完，我便把頭轉(zhuǎn)向了一邊，她似乎看出了我的不耐煩，便把車停在路邊歇息。
天色漸漸亮了，車站的人也越來越多，可是公汽還沒有來。出于好奇，我的視線一直死死地盯著那個(gè)婦女。她一邊踱著步子一邊東張西望，我在心里暗暗地懷疑：該不會是小偷吧？就在這時(shí)，身邊一位戴著圍巾的老奶奶慌慌張張地好像在找什么東西，還不時(shí)地問周圍的人，“大媽，這是您的錢包嗎？”突然身后一個(gè)熟悉的聲音傳來，只見她把手里的錢包遞給老奶奶，還不停地叮囑：“以后可得收好呀！”老奶奶接過錢包后連聲道謝，她揮揮手說：“不謝不謝。”沖老奶奶笑著，然后轉(zhuǎn)身蹬著她的小三輪慢慢駛遠(yuǎn)了，望著她的背影，我的臉一下子紅了，原來是我誤會她了。
路上行人來來往往，雪花依舊飄飄灑灑，但這個(gè)寒冷的冬天似乎多了一份溫暖……
我的視線作文 篇3
時(shí)光荏苒，實(shí)心依舊，你，進(jìn)入了我的視線。
夏日，陽光明媚，鳥語花香。
我漫不經(jīng)心地走在路上，身邊的葉子有的被烤干了，有的剛抽出嫩芽。蟬在樹上歡快的叫著，蜜蜂在耳邊嗡嗡的叫。他們好像是大自然的演唱家，為大自然唱出一首又一首悅耳動(dòng)聽的歌曲。
天氣正好，媽媽把我拉出來逛逛。
我這個(gè)人比較懶，夏日，不就是應(yīng)該在家里吹吹空調(diào)，吃吃冰棍的.時(shí)候嘛，干嗎要出來活受罪。這天兒，說不準(zhǔn)中暑。
我無精打采的走著，超過前方的路口，人群涌動(dòng)，人山人海。許多人站在那兒停了一會兒接著便離開，下一個(gè)也是如此，后面的人亦是如此。
好奇心促使我去看看究竟，原本的無精打采都被我拋向腦后，我松開媽媽的手，向涌動(dòng)的人潮中擠去。
普通，很普通，非常普通。一件極小的事，但卻有著很大問題——一位摔倒了的老人。
之前的人都還停留下來，之后的人都直接走過，仿佛沒有看見一樣。說實(shí)話，要是以前的我，一家會把她扶起來，但現(xiàn)在不同、社會不同，人也不同了。
世界上最可怕的不是妖魔鬼怪，而是人心。人心難測，誰會知道這位老人是真暈還是假暈。
我躊躇，不知道該怎么辦。我下意識的尋找媽媽，但映入眼簾的是一位女孩，穿著背帶牛仔褲，扎著高高的馬尾，青春活潑。她看到這位老人愣了一下，蹲下來看了看再起身，接下來她從口袋里拿出手機(jī)，撥打著電話。
這時(shí)，媽媽牽過我的手，把我拉走，還數(shù)落我到處亂跑。
我不知道那位女孩拔打了什么號碼，大概是120吧。
時(shí)光荏苒，我們忘了初心，忘了堅(jiān)持，而她，初心仍在，她雖只是千千萬萬普通人中的一個(gè)，卻懂得不忘初心，理應(yīng)值得被歌頌，被贊賞。而隨著歲月流逝，我們不也應(yīng)當(dāng)同她一樣，初心仍在嗎。
我的視線作文 篇4
世界上到處都有真情。如果你仔細(xì)環(huán)顧四周，你會發(fā)現(xiàn)到處都是溫暖。7歲的時(shí)候，在家練字。突然，有人敲門。我父親立即站起來開門。我的鄰居站在門口，不知道他在說什么。然而，我坐在門前的桌子上寫作業(yè)。風(fēng)瞬間把紙吹得到處都是。我皺了皺眉。一怒之下，我站起來砰的一聲關(guān)上門，但門好像撞到了什么東西。然后就聽見爸爸喊：啊！
爸爸不停的揮手，迅速膨脹起來，漸漸變紅。爸爸舉起另一只手，風(fēng)的速度來到了我的面前，但我只是感覺到了強(qiáng)大的掌風(fēng)。我立刻閉上眼睛，但過了一會兒，什么也沒發(fā)生，于是我睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)爸爸反抗了，伸手捂住我的臉，準(zhǔn)備打我的手，立刻轉(zhuǎn)身離開了。
鄰居嚴(yán)肅地嘀咕道：你為什么不看看門上有什么？說著，我羞愧地低下了頭，我的臉看起來像一個(gè)紅蘋果。
晚上，當(dāng)我在看電視臺時(shí)，我發(fā)現(xiàn)在一個(gè)叫做《人類健康》的節(jié)目中，一位醫(yī)學(xué)教授說：如果你的`手指受傷了，你會感到來自心臟的疼痛，所以有一個(gè)詞叫做“十指相連”。腦子里先是發(fā)呆，然后是標(biāo)榜，到處找爸爸。找了半天，沒找到，就站起來走到父母臥室門口。本想伸出手來敲門，我聽見媽媽說：“怎么這么嚴(yán)重？”
爸爸說：但這不是我兒子的錯(cuò)，是我的錯(cuò)。如果我不把手放在門框上，就不會出現(xiàn)這種情況。聽完之后，我眼睛都紅了。以后做事要前后考慮，不能全憑沖動(dòng)。
這件事讓我明白，當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候，我不能推卸責(zé)任，不能把責(zé)任套用到承諾上。父親愛的表達(dá)模糊了我的視線。他不僅用自己的行為教育我，還影響我，讓我成長。我知道我受不了自己的脾氣，想干什么就干什么！心里有種說不出的滋味！
爸爸，你溫暖了我的眼睛！
我的視線作文 篇5
有一種淡淡的味道叫作幸福。那是我的視線所能看到的。我終于知道，其實(shí)她一直讓我感受著幸福。
——題記
我的視線，在那一刻，落在了一雙手上……
母親送我去學(xué)校。我走進(jìn)電梯，手上拎著一只沉重的大包。可我并未覺得它有多重，也許我是在等待，等待有人為我解脫。母親匆匆鎖好門，跟進(jìn)了電梯，門合上了。母親看見我手上的大包連忙接了過去，也許這便是我的等待。
電梯到了一樓，門開了，我走出去。身后傳來電梯門合上的聲音。我回過頭：母親傾斜著身子，腳步也略帶凌亂，她的兩只手奮力地抓住大包，手上的筋清晰可見，似乎因?yàn)檫@過重的負(fù)荷而憤怒，像要繃斷了。她的手不停地交換著位置，仿佛想趁那交換的一瞬緩解壓力。幾縷發(fā)絲像要為她掩飾緊皺的眉頭而滑落到了額前，浸濕在汗水中……
“要我?guī)湍銌幔俊?/p>
“不用了，你管你先走吧。”要我?guī)湍銌幔渴堑模业拇_是這樣說的，包是我的，而我卻問要我?guī)湍銌幔?/p>
我們來到一條馬路前，對面的紅燈正一閃一閃，隨即跳向了黃燈。
母親松開了一只拎包的手，她用那只手緊緊握住我，我沒握緊她。清晰地，我摸到她手上深深凹進(jìn)的痕跡，是拎包時(shí)留下的嗎？我好想問她疼嗎？可是我知道我不會開口。
來到了校車上，母親找了個(gè)靠窗的座位，她把包壓在了我邊上的座位。我臉側(cè)過去，望向窗外。
她用手為我理著頭發(fā)，那一刻，我的視線落在了一雙手上，黯淡的、粗糙的、疲勞的'。
母親，何時(shí)你的手已滄桑成這樣？我終于知道，她沒有保留地努力讓我感受幸福，在那一刻，我懂了，母親。
校車開始緩緩行駛，窗外你的身影漸漸模糊，隱約看見你在對我揮手。我的視線再一次落在了你的手上，是清晰的，我看到了幸福。
我的視線作文 篇6
正當(dāng)我沉浸在考試不理想的思緒中時(shí)，一抹寶藍(lán)色闖入了我的視線，打斷了我的思緒。
我驚訝地抬起眼，瞥了一眼，原來是只蝴蝶落在了一旁的石凳上，一動(dòng)不動(dòng)。它肯定是被某個(gè)調(diào)皮的小孩捉弄死了。我這樣想著，便不再理會，將思緒扯回來，想著考試中的失誤，懊惱不已。唉，后悔也沒用了，都怪自己粗心!
又是那抹寶藍(lán)色進(jìn)入視線，它竟然在緩緩地上升，然后又如斷了線的風(fēng)箏一樣掉了下來。它顫抖著，扇動(dòng)著它的翅膀，勉強(qiáng)站了起來。驀地，我發(fā)現(xiàn)了那寶藍(lán)色的翅膀殘缺了一塊。那寶藍(lán)色的翅膀曾是它最引以為傲的'，而現(xiàn)在，卻變成了殘缺的，不堪入目的一個(gè)笑話。我把它視為我的“同類”，因?yàn)槲覀兌际悄瞧饺绽锔吒咴谏希杂行傅。偷肓松顪Y的。我同情地看著它，希望它能沖破瓶頸，回到它愛的那片藍(lán)天。
它扇著翅膀，顫抖地再次站了起來。它漸漸飛離了石凳，我還沒來得及替它高興，它就又掉了下來。唉，看來它終究還是不能突破，不能創(chuàng)造奇跡啊。過了一會兒，它又站了起來，仍是顫抖著。它慢慢扇動(dòng)翅膀，等待時(shí)機(jī)。它終于飛了起來。這一次，它沒有掉下來，它漸漸地飛離了我的視線。
天色已晚，回家時(shí)，母親沒有說什么，反而讓我早點(diǎn)休息。
晚上，正當(dāng)我埋頭苦干時(shí)，一只水杯闖進(jìn)了我的視線，抬頭對上母親的眼神，便更加堅(jiān)定了我的想法——我不會再在她面前呈現(xiàn)出一個(gè)萎靡不振的我，我要像那只蝴蝶一樣，做能沖破瓶頸，永不言棄的人。
我的視線從此有了一抹絕美的光亮——楓葉經(jīng)霜而變紅，強(qiáng)者因磨難而變得更加堅(jiān)強(qiáng)。
我的視線作文 篇7
不同的季節(jié)，我的視線總會落在不同的景物上，勾起不同的思緒。春給人生命力，夏給人活力，秋給人凄涼的感覺，冬給人孤寂的感覺。
隨著我的第一個(gè)中學(xué)生活，又是一個(gè)秋季來臨了。在教室里往窗外望去，正是一棵梧桐樹。坐在位置上，望著它的幾片枯葉好似無法飛翔卻從空中墜落，無助地拍動(dòng)著翅膀，卻注定走向死亡。
又是幾片枯葉離開了樹枝飄向地面，我起身走到窗邊，注視著它們。但它們似格外頑強(qiáng)，不停地翻動(dòng)，落到地上了卻還不停下，依舊固執(zhí)地翻動(dòng)。但“秋老虎”卻不愿饒了它們，定要蒸發(fā)走它們所有的水分，變得布滿皺紋。
看著這景象，我的心一瞬間被刺痛了，我們的祖父祖母，又何嘗不是這樣呢?他們將自己的兒女撫養(yǎng)成人，為他們付出，當(dāng)他們的孫子孫女出生后，又要來照顧我們這些當(dāng)孫子，當(dāng)孫女的。他們?yōu)槲覀兏冻隽俗约旱囊磺小?/p>
他們用自己的滿頭青絲，換來了子女的健康成長;他們用年輕的'容顏換來了我們的幸福……早上起來，他們早已將早餐準(zhǔn)備好;晚上做作業(yè)時(shí)，他們會為我準(zhǔn)備水果……
他們就像是樹上落下的老葉，卻又一刻不停地忙碌著，照顧孩子們。他們從一頭青絲變成了滿頭銀發(fā)，手從曾經(jīng)的柔嫩，變得布滿皺紋。
秋日凄涼的落葉，進(jìn)入了我的視線，勾起了我?guī)е┎粚幍乃季w，這不寧，是因?yàn)槲覐奈锤兄x過祖父母為我做的一切，也時(shí)常認(rèn)為這個(gè)不好，那個(gè)不好。當(dāng)我看著那落葉落在了地上，不再動(dòng)的時(shí)候，我變得無比害怕，因?yàn)槲抑溃麄兘K有像落葉一般的那一天。
我的視線作文 篇8
入秋了，樹木開始落葉，大地失去舊日的色彩，變得單調(diào)、孤寂。媽媽正在客廳中帶著妹妹玩，而我站在屋外的一棵大樹下。
微風(fēng)吹拂著稀疏的枝葉，落葉如枯葉蝶般在空中飛舞，在我的肩上停息，親吻著我的頭發(fā)。我背對著樹，靜靜的凝望著天空，雙眸卻如空洞般，靈魂不知飛到何處，也不知周圍的景色，更沒在意那些凋零的落葉。可落葉似乎并不甘心，想激起我的關(guān)注。終于，它們?nèi)缭敢詢斄耍黄淙~掠過我的額發(fā)，觸碰著我的臉頰，輕柔、冰涼的觸感讓我逐漸清醒。
輕捏這片樹葉，低頭凝望。它長得并不美，樹葉很干燥，還有幾個(gè)蟲眼，仿佛輕輕一捏它就會化成粉沫在空中飄散。但這片枯黃的`樹葉讓我看到了它的堅(jiān)強(qiáng)與努力。輕輕嗅一嗅，我嗅到了大自然的味道，也嗅到了它的年老。
樹葉不停地制造著養(yǎng)分，直到自己生命的最后一刻。落在地上，它還要堅(jiān)守著“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的原則。“時(shí)間不早了，餓了嗎？我去做晚飯，你幫忙照看一下妹妹！”我回過神來，微笑道：“知道了！”
媽媽進(jìn)了廚房。而我，把落葉放在大樹下便轉(zhuǎn)身走向妹妹。“化作春泥更護(hù)花”這是每個(gè)人都會經(jīng)歷的吧！媽媽甘愿化作春泥，滋養(yǎng)著我與妹妹。那，我定不負(fù)她的犧牲與期盼！讓我生命的花朵更加燦爛。
秋風(fēng)微涼，使我的心格外的輕松、自由。夕陽之下，我與妹妹，漫步在飄著落葉的小路上，秋色散發(fā)出清香縈繞著我，飄啊飄啊！飄進(jìn)了我的心里。
我的視線作文 篇9
我的視線，在那一刻，落在了一雙小手上，母親送我回虹橋。
我走進(jìn)電梯，手里托著一個(gè)大大的箱子。可我并未覺得他有多重，也許是我在等待，等待有人為我解脫。母親匆匆買好票，跟進(jìn)了電梯，門合上了。
母親看見我手上的大箱子連忙拿了過去，也許這便是我的等待。
電梯到了底層，門開了，我走出去，身后傳來電梯門合上的聲音。我下意識地回過頭看母親：
母親傾斜著身子，腳步也略帶凌亂，她的兩只手奮力地抓住箱子，手上的青筋清晰可見，似乎因?yàn)檫@過重的負(fù)荷而生氣，像要繃斷了。她的手不停的變換著位置，仿佛想趁那交換的一瞬緩解壓力。幾縷發(fā)絲像要為她掩飾緊皺的眉頭而滑落到了額前，汗水調(diào)皮的在母親臉上玩耍。無情地對待母親那滄桑的臉，母親不停地穩(wěn)住腳根。
“要我?guī)湍銌?”
“不用了，你管你先走吧。”要我?guī)湍銌?是的，我的的確確是這樣說的，箱子是我的，而我卻問要我?guī)湍銌?
我們的車來了，母親松開了一只拎箱的手，她用那只手緊緊握住我。清晰地，我摸到她手上深深凹進(jìn)痕跡，是拎箱子時(shí)留下的嗎?我默默心疼著。
她用手幫我整理衣襟，隨后將箱子放在頭頂?shù)呢洐谏稀Ｄ且豢涛业囊暰�落在一雙手上，一雙黯淡的.、粗糙的、疲勞的手。
母親，何時(shí)你的手已滄桑成這樣。
車開走了，而我的視線卻久久停留在母親的手，而我的腦海中還浮現(xiàn)著母親的手，心中還惦記著母親的手。
我的視線作文 篇10
親情，似一泓清泉，滋潤干涸的心田；親情，似一縷暖陽，照耀寒冷的心房；親情，似一股清風(fēng)，吹拂寂寞的心窗。
窗外月朗星稀，那漆黑的天幕點(diǎn)綴著幾顆發(fā)著微光的寶石，一輪彎月高掛天邊，俯視著夜晚寂靜的小鎮(zhèn)，俯視著窗臺前奮筆疾書的我。
“沙沙沙，沙沙沙”筆尖在粗制的紙張上發(fā)出一陣陣單調(diào)無趣的聲音。抬頭看看鬧鐘，十點(diǎn)半了。想著剩下的作業(yè)，心中不免有點(diǎn)煩躁。停下筆，揉揉雙眼，打算著休息一會兒。看看窗外，皎潔的月光投射在大地上，像一潭湖水，澄澈而寧靜。好歹是讓心中舒緩了許多。拾筆，又投身于寫作之中了。
忽然，房門開了，一股若隱若現(xiàn)的奶香，飄入了鼻子里。抬頭，是媽媽端著一杯熱騰騰的牛奶，然后放在了書桌上。“趁熱喝了吧！”媽媽看著我，以一種緩慢而平和的聲音說道。“嗯，知道了。”說罷，低下頭去，繼續(xù)忙碌了。“可……"媽媽正想說著什么，可終究是憋回去了，只是淡淡說了句：“寫完早些休息，明天還要起早床呢。”于是轉(zhuǎn)身推門走了。
不知過了多久，抬起頭，看著牛奶杯，上面映著我，似乎，有著兩道淺淺的黑眼圈。伸手拿起牛奶，牛奶已有了絲涼意，趕忙飲盡，縱使牛奶是涼了，心中卻是暖暖的`。
親情，一種無形的事物，無須過多的語言，僅是一杯牛奶。卻將親情表現(xiàn)得淋漓盡致。
我的視線作文 篇11
我的座位在教室最左角，靠窗，靠過道。由于坐在最后一排，每每到了上課的時(shí)候我總是坐在位置上靜靜地看著慌亂的人群涌進(jìn)教室，然后，呈現(xiàn)出或側(cè)或正的背影，各式形形色色的腦袋和那一塊似乎亙古不變的黑板……不知道為什么，那塊黑板總是讓我心中不悅，或許是它太過枯燥發(fā)威又或是其他什么的。總之，它似乎確實(shí)是被拋棄了，今年教室重新裝修，幾乎所有的事物都煥然一新，除了它。有時(shí)，我也考慮過，如果有一天，有四十多顆大大小小的腦袋一齊看向我，我會作何感想。
緊張？興奮？亦或是害怕？當(dāng)然我不得而知，除了上課之時(shí)，沒有一個(gè)人愿意再正眼看他一下，除了值日生，即使是他們，也只能為它再多添上幾分“滄桑”，不顧回頭離去。或許偶爾有幾個(gè)如我一般的壞小子，路過它，會一巴掌拍去，只為檢驗(yàn)它是否還耐用。在我的'印象之中，紙剩下紀(jì)委老師，與黑板相伴醉酒，白色的粉筆書寫在黑色的黑板上，寫出的是人類知識的結(jié)晶，寫不出的是難言的滄桑，和藏在滄桑之后的祈盼，祈盼什么？這我知道，祈盼這四十多雙求知的眼睛，有一日變得成熟，穩(wěn)重，變得能夠獨(dú)當(dāng)一面。其實(shí)我一直在思考，教師與黑板為何會在最后走到一起，“陽光下最光輝的職業(yè)”和那黑色的板子，毫無關(guān)聯(lián)，用科學(xué)而言一個(gè)發(fā)光，一個(gè)吸光。經(jīng)常聽聞?dòng)腥税牙蠋煴茸飨灎T，發(fā)出理性的光和熱，融化自己，也有人將其比作蠶，春蠶，將無限的生命化為一根極纖的細(xì)絲。我卻認(rèn)為，老師是一塊板，黑板，用自己的一生，或許還有來生，盡心盡力地照育我們這班小鬼，即使我們不懂回報(bào)，不懂感恩，卻能為我們奉獻(xiàn)一切……我坐在位子上，教室的最左角，靠窗，靠過道……靜靜地看著……
我的視線作文 篇12
無論何時(shí)何地，人都離不開與陌生人的交流，有時(shí)只是擦肩而過，但有時(shí)不經(jīng)意的幫助，卻讓人溫暖很久……
冬日的夜晚，寒風(fēng)刺骨。正值下班高峰，我一頭鉆進(jìn)了擁擠的車廂，孤零零地在墻邊靠著發(fā)呆。快要下車時(shí)，猛然想起要下車的門在對面，頓時(shí)心里一陣慌亂，想趕緊從中擠出去。抬頭一看，其實(shí)車廂并沒有想象中那么多人，只是有幾包礙眼的貨物，隨意攤亂在地上，占去了不小位置。“誰啊，這么自私！”我心頭一陣無名火起。稍微一瞥，便找到了那貨物的主人——一個(gè)正趕去火車站的中年婦女，一路的奔波，顯得她衣服有些臟亂，四周的人群似乎也對她“敬而遠(yuǎn)之”。
不巧，我剛一抬腳，地鐵就開始減速。我在慌亂中想找個(gè)扶手，卻怎么也夠不到。眼看我就要狼狽摔倒在地了，一雙手迅速將我扶起，還不忘一句關(guān)切的`問候：“小姑娘，你沒事吧？”我回頭一看，竟是那個(gè)中年婦女！心里驚呼道，臉上有些控制不住的燙。當(dāng)與她溫柔的雙眼相對時(shí)，不光臉漲紅了，心里也羞愧極了。我怎么能因?yàn)椴涣私馑司碗S意下結(jié)論呢？不能光憑借他人的外表，就暗自揣度他人的性格啊！回家的路上，我一個(gè)人自責(zé)了很久……
回家后，我像是得到了糖果似的心滿意足，興奮地將這故事講述給家人聽。而他們似乎不以為然，覺得這并非驚天大事，可能是沒有親身體會的暖意吧……
現(xiàn)在人與人之間的交流越來越淡了，可偶爾別人給予我的幫助，卻像是得到了甘甜果實(shí)一樣美好。也許只是一雙手，一句簡單的問候，就這樣走進(jìn)了我的視線，沒有駐足觀望，成了過客。但那小小的舉動(dòng)，卻讓人溫暖很久……
我的視線作文 篇13
考試前夜，銘刻在我心中的不是你那故作輕松的笑容，進(jìn)入我視線的是你稀疏的頭發(fā)，略帶散亂，黑白各半。你躺在我身邊，像兒時(shí)那樣輕輕地拍著我入睡，我的父親。
雖然我已經(jīng)知道了考場在哪，但你執(zhí)意要送我前來，家中的短短爭執(zhí)，我的視線看到了你焦急擔(dān)心的眼神，我同意了。
車棚中，我熟練地打開自行車鎖，印入我眼簾的是你為我保養(yǎng)得一塵不染的愛車。抬起頭，映入我眼簾的卻是你彎彎的身子。
父親的'殘疾車明顯開得比我快，看著他在前方行駛，我默默地在后面跟著，靜靜地后面看著。反光鏡中，是你飽經(jīng)風(fēng)霜的面容，雖然面無表情，雖然目視前方，但我依然能感覺到你對我的牽掛。
轉(zhuǎn)彎處，父親在反光鏡中看了一眼，那一眼現(xiàn)在依然在我心間，充滿了關(guān)切，就像在臺燈旁看著我寫作業(yè)那樣，我不禁愣了一下。
沿著你的車轍，我繼續(xù)前進(jìn)，主干道上全是趕考的學(xué)子們，瞬間塞滿了你和我之間，我努力地昂起頭，在車流中尋找你的蹤跡，一個(gè)熟悉的背影進(jìn)入我的眼眶。你的背影突然漸小，又漸漸變大，你有些擔(dān)憂，似乎在尋找著車流中的我的身影。我的心中有著說不出的感激和酸楚。
好不容易和你的殘疾車并列前行，一個(gè)不小心，紅燈又將我們隔開，看著你在另一端頻頻回首，我?guī)子羞^去的沖動(dòng)。紅燈的轉(zhuǎn)換，我又看清了你的身影，你看到了我，似乎整個(gè)人都松馳了下來，我看到了你，也似乎有種久別重逢的感覺。
考場門口，老師面授機(jī)宜，你漸漸遠(yuǎn)去。看著你，我百感交集，能做的只有等待開考
三天后就是假期，就是輕松的日子，看不到你的整日擔(dān)心，整日焦慮，或許成績公布后你會帶我去旅游，那時(shí)我們再好好放松
我的視線作文 篇14
生活中有許多東西足以打動(dòng)我，或許是歷史中的一朵小花，社會中的一個(gè)善舉，自然中的一處佳境……但唯有一縷書香溫暖了我的視線。
那是一本兒時(shí)閱讀的故事書，書名早已淡忘，但其中一篇文章的標(biāo)題我至今還記憶猶新——《永不言棄——吉爾·金蒙特》。兒時(shí)看文章不求甚解，只了解內(nèi)容就罷了。內(nèi)容大概是這樣的：一個(gè)叫吉爾·金蒙特的女孩非常擅長滑雪，她的夢想就是成為滑雪世界冠軍。在她十六歲時(shí)，夢想馬上就能實(shí)現(xiàn)，而她卻在滑雪練習(xí)時(shí)發(fā)生意外失去了她的下半身。她做了很久的思想斗爭，最終決定當(dāng)一名教師。最后她取得了極大的成就。
當(dāng)我現(xiàn)在回想起這篇文章的時(shí)，它又一次激活了的好奇：是什么使吉爾·金蒙特走向了成功?當(dāng)然是她那堅(jiān)持不懈、永不言棄的精神。而這種精神又是從何而來的呢?我認(rèn)為回答是——她對生活的希望!
這個(gè)道理口頭上誰都說的上來，可真正有多少人做得到呢?在我的身邊，就有很多做不到的人。有許多同學(xué)因?yàn)橐淮涡⌒〉?考試失利，就會說出“我要炸了”之類的話;也有許多同學(xué)因?yàn)橐坏李}目答不上來，就失去了持之以恒的學(xué)習(xí)勇氣;更有的同學(xué)甚至因?yàn)轲B(yǎng)成了嬌生慣養(yǎng)的壞習(xí)慣經(jīng)常遲到偷懶。一旦變成這樣，當(dāng)你面臨人生中的重大挫折時(shí)，你豈不是整個(gè)人都要崩潰了嗎?而吉爾·金蒙特面臨如此大的人生挫折，都能迎難而上，真是了不起!
讀了《永不言棄——吉爾·金蒙特》這篇文章，我受益匪淺，她讓我懂得了在面對人生重大挫折時(shí)要具有永不言棄、百折不撓的精神。吉爾·金蒙特，他溫暖了我的視線。
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