回到原點(diǎn)作文13篇[通用]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的回到原點(diǎn)作文，歡迎閱讀與收藏。

　　回到原點(diǎn)作文 篇1

　　人總是這樣，做錯(cuò)事時(shí)總會說，要是再給我一次機(jī)會，我一定能夠做好。然而世間很多事物都是如此，只有一次機(jī)會，錯(cuò)過了就是錯(cuò)過了，你永遠(yuǎn)也不能回到原點(diǎn)，從頭來過。

　　隨著工業(yè)革命的進(jìn)行，人們的生活富裕起來，然而在這富裕的背后，人們卻失去了很多東西。多少礦藏被挖掘，導(dǎo)致了地質(zhì)結(jié)構(gòu)的破壞；多少的植被被毀滅，導(dǎo)致了某些動物的滅絕；又有多少廢氣被排放，導(dǎo)致了地球的逐漸升溫。雖然近年來，人們逐漸意識到保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要性。于是人們投入了大量的人力物力去恢復(fù)從前的生態(tài)環(huán)境。但是，無論人們多努力，都無法尋回消失的礦藏，也無法找到滅絕的動物，更難以阻止?jié)u升的氣溫，根本不可能恢復(fù)從前的環(huán)境。因?yàn)檫@一切都已經(jīng)發(fā)生了，不能再回到從前的狀況。

　　同樣人亦是如此。隨著時(shí)間的流逝，人們從孩童變成了成人，從黑發(fā)變成了白發(fā)。在這個(gè)過程中，人們或許會錯(cuò)過了很多事，或許會做錯(cuò)了很多事。但不管怎樣，你都無法回到原點(diǎn)，從頭來過。生命就像一條東逝的河流，總是無情地向東流去，從來沒有回過頭。在這東去的路上，兩岸總會有美麗的.風(fēng)景。但只要你一不留神，就會錯(cuò)過身邊的風(fēng)景。無論你多么后悔，都不能回到原點(diǎn)，重新欣賞，只能無奈地向東流去。

　　雖然事物一去不復(fù)返，無論如何努力都不能使它回到原點(diǎn)，重新開始，但我們不能因?yàn)榇硕鴮ι�活失去希望，變得頹廢沮喪。相反，我們更是要因?yàn)榇耍�用心地珍惜現(xiàn)在的事物。我們不能恢復(fù)從前的生態(tài)環(huán)境，但我們能阻止現(xiàn)在的環(huán)境繼續(xù)被破壞。我們不能重新回到孩童時(shí)代，享受曾經(jīng)錯(cuò)失的東西，但我們可以用心去領(lǐng)略從黑發(fā)變成白發(fā)的過程。我們不能重新欣賞錯(cuò)過的風(fēng)景，但我們可以展望未來道路上更美的風(fēng)景。

　　縱使我們過去錯(cuò)過或做錯(cuò)了很多東西，但我們都不能因此而沉浸在悔恨中不能自拔，因?yàn)闊o論你多么悔恨，都不能回到原點(diǎn)，從頭來過。我們應(yīng)珍惜好當(dāng)前的事物，把握它。只有這樣，才能不會使今天的起點(diǎn)成為明天想要回到的原點(diǎn)。

　　回到原點(diǎn)作文 篇2

　　地球公轉(zhuǎn)一年又回到原點(diǎn)了。但人在這條人生道路上，無論怎么兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)都不可能回到最初的原點(diǎn)的。因?yàn)闀r(shí)間總是不斷地流逝，人總是不斷地成長。既然這樣，倘若我們錯(cuò)過了最初的原點(diǎn)，就別在回頭作無謂的嘆息。因?yàn)槊刻於际且粋�(gè)新的原點(diǎn)，每處都是一個(gè)新的原點(diǎn)，就在此時(shí)此處出發(fā)才是到達(dá)目的地的`捷徑。

　　回到原點(diǎn)，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)自己所走的路經(jīng)已不對頭，別再執(zhí)著沉淪，及時(shí)回到原點(diǎn)，重新分析下一步應(yīng)該怎么走。就像魯迅的棄醫(yī)從文，回到革命的原點(diǎn)，依舊能走到革命的前端；就像方力申之前身為一名跳水運(yùn)動員，但一直都是碌碌無為。最終他毅然回到自己事業(yè)的原點(diǎn)定位自己，選擇了演藝歌手這條路，終使他能到達(dá)自己事業(yè)的頂峰。回到原點(diǎn)，重新開始，并不是半途而廢的放棄，而是為了更好的追求，更快地到達(dá)目的地，這是智者的選擇。

　　所以，當(dāng)你錯(cuò)過了最初的原點(diǎn)，不要再去追悔傷心，時(shí)間并沒有嫌棄你。人生這條路更不會拋棄你。分析一下原因，重新確定一個(gè)原點(diǎn)，再整裝待發(fā)踏上心的行程。

　　現(xiàn)在的學(xué)生，小學(xué)便是最初的原點(diǎn)吧！錯(cuò)過了這最初的原點(diǎn)，到了初中，有的人就懂得以此作為新的原點(diǎn)奮斗。有的人卻不懂得其實(shí)這就是一個(gè)原點(diǎn)，一味以基礎(chǔ)差學(xué)不了為借口欺騙自己。這便造成了他日后學(xué)業(yè)成績的千差萬別。殊不知，求學(xué)路上，原點(diǎn)就掌握在自己手里。今天開始奮斗，今天就是原點(diǎn)。

　　人生路漫漫，從原點(diǎn)出發(fā)，無論一路走得多好走得多遠(yuǎn)都不要忘了最初的這個(gè)原點(diǎn)。仕途上，陶淵明并沒有與世俗同流合污，因?yàn)橥�不了他的出發(fā)原點(diǎn)是公正廉明為百姓請命為朝廷效力。為了名節(jié)保身而歸隱田園。諾貝爾在科學(xué)的道路上獲得了巨大的名利，他依然沒忘了自己的出發(fā)原點(diǎn)是推動科學(xué)的發(fā)展，將自己的財(cái)產(chǎn)作為對科學(xué)有貢獻(xiàn)的學(xué)者的獎(jiǎng)勵(lì)。人赤裸裸地來到這世上，死后也不能帶走什么的，唯有的就是過程，瀟灑走一回。

　　人生道路上走歪了，沒關(guān)系，確定新的原點(diǎn)，找準(zhǔn)方向再走，無論走得多遠(yuǎn)都別忘了出發(fā)的原點(diǎn)。

　　回到原點(diǎn)作文 篇3

　　只顧低頭向前，我迷了路。回首來時(shí)路的每一步，都走得好倉促。

　　回首，望中國文化，回到原點(diǎn)。

　　他一個(gè)人，一間茅屋，一園愛菊。一碗清酒。回到心靈之原點(diǎn)，這是陶淵明的選擇。他不要寶玉財(cái)富，他獨(dú)愛滿院菊色；他不要名利雙收，他唯戀與南山相伴。便提筆一揮“菜菊東籬下，悠然見南山。”他愛無世俗喧囂的一方凈土，他戀在那里每天“看庭前花開花落，望天地云卷云舒”的悠閑。陶淵明回到原點(diǎn)，不是怯懦，是看破紅塵后的返璞歸真。

　　如今，有多少人沉溺于燈紅酒綠的城市，有多少人被金錢模糊了雙眼。他們每天勞累奔波，穿梭于各個(gè)城市之間，只為了再賺一些錢去機(jī)械化地買車買房。有人說，不是為了錢，為了情。而情比錢堅(jiān)，何必如此？兩個(gè)人有情，就會幸福。何必盲目效仿？不是有房才可以幸福，不是有錢就能夠幸福。讓我們追溯根本，放平心態(tài)，正確看待金錢，回到心靈的'原點(diǎn)。選擇自己的選擇。

　　再望李太白。“天上謫仙人”的直爽豪氣，如此狂傲。自稱“天子呼來不上朝”，等級制度森嚴(yán)的朝廷又怎能容得如此狂傲之人，他遠(yuǎn)離朝廷，浪跡天涯。放棄官場而擁有本真，仍會有“長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的豪氣。遠(yuǎn)離官場中心，回到心靈的原點(diǎn)。心中狂氣長存，使人聽到“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。”的最強(qiáng)音。回到心靈原點(diǎn)，不消磨傲骨，回到心靈原點(diǎn)，不為權(quán)力斗爭。

　　駐足，回顧歷史。愛唐詩之神韻，愛唐人之瀟灑。回顧文化，讓我們回到心靈原點(diǎn)。遠(yuǎn)離機(jī)械化，過于物質(zhì)化的生活，去創(chuàng)造自己美好的未來。在現(xiàn)代化的如今，權(quán)力，金錢與貪婪讓人們忘記了原點(diǎn)與本真，忘記了唐詩之中唐人的智慧。忘記了陶淵明看破紅塵后的返璞歸真，忘記了李太白遠(yuǎn)離官場后的愜意，回到心靈的原點(diǎn)，領(lǐng)悟心靈的真諦。唐人有回到原點(diǎn)的智慧和勇氣，而如今多少人忘卻了回歸本真，忘卻了自己內(nèi)心真正想要的生活。望唐代盛世，歸本真之心。

　　終于抬起頭來，找到未來的路。回到原點(diǎn)，愛我中華之文化，回歸我本真。愿再回首來

　　時(shí)路的每一步，發(fā)覺走得好幸福。

　　回到原點(diǎn)作文 篇4

　　學(xué)生的不良作文觀念與作文指導(dǎo)教學(xué)的失當(dāng)有密切關(guān)系。他們受到的寫作教育多是技術(shù)性的妄圖立竿見影的指導(dǎo)，甚至是應(yīng)付考場作文的歪招。如記住一個(gè)事例，見到不同的題目開頭結(jié)尾稍一變化就可;胡亂抄一點(diǎn)語文試卷上的閱讀題目湊夠字?jǐn)?shù);套改試卷閱讀材料;開頭解釋題目，或?qū)憥讉�(gè)與題目意思相關(guān)的排比句，接著下一段是“記得有一次”的早準(zhǔn)備好的事例等等，不一而足。從學(xué)生考場作文的變現(xiàn)來看，定然是受過“高人”的反復(fù)指點(diǎn)的。

　　有一年的現(xiàn)場作文競賽閱卷中，八十多份作文中有近二十份作文寫到了祖父母、外祖父母去世，家庭變故使自己堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)容，當(dāng)時(shí)我提出異議，當(dāng)時(shí)就有老師認(rèn)為只要語言好結(jié)構(gòu)好就可得好分?jǐn)?shù)，也有人覺得內(nèi)容不必對學(xué)生的作文內(nèi)容要求過高，否則學(xué)生就沒什么寫的了。

　　真的沒什么可寫的嗎?就是沒什么可寫的了，我們就可以告訴學(xué)生可以撒謊嗎?這個(gè)觀點(diǎn)肯定會被人反對。他們的理由是寫文章可以虛構(gòu)。是的，可以虛構(gòu)，但也要看是什么樣的題目。更何況指導(dǎo)寫文章的虛構(gòu)、想象也根本不是早準(zhǔn)備好一個(gè)事例套在文章中。

　　寫作上誤導(dǎo)學(xué)生，也是品行上誤導(dǎo)學(xué)生。害莫大焉!

　　從這次期末考試的學(xué)生作文來看，作文教學(xué)形勢嚴(yán)峻，教學(xué)指導(dǎo)方向有誤，缺乏實(shí)效。相當(dāng)多的學(xué)生作文學(xué)習(xí)呈現(xiàn)公式化、技術(shù)化、敷衍化的傾向，沒有把作文當(dāng)作回顧生活、表達(dá)感情、深化思考的'一項(xiàng)有價(jià)值、有意義的活動。

　　作文教學(xué)應(yīng)從“為什么而寫作”的原點(diǎn)開始，讓學(xué)生把寫作當(dāng)成是伴隨自己生命成長的生活狀態(tài)之一，而不只是技術(shù)技巧的學(xué)習(xí)。在教育學(xué)生“寫什么”上多下功夫，沒有合理真切的內(nèi)容，任何寫作技巧都顯得蒼白無力。

　　作文教學(xué)不能忘記作文的原點(diǎn)，應(yīng)大力提倡寫真情實(shí)感，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、觀察和思考生活，在寫真事、抒真情的基礎(chǔ)上再進(jìn)行技術(shù)技巧上的學(xué)習(xí)和完善。

　　唉，作文的書寫也很差，這就是另外一個(gè)話題了。

　　回到原點(diǎn)作文 篇5

　　如果你問我原點(diǎn)是什么的話?現(xiàn)在的我會回答：原點(diǎn)是人的本性。“貪、嗔、癡”。我們時(shí)常想著去掙脫它們，逃離它們，但往往稍有不慎一下子就會回到原點(diǎn)。貪，指的是對順的境界起貪愛，比如冬日里的賴床。當(dāng)鬧鈴響起時(shí)相信沒有人會拒絕再在被窩了暖上五分鐘，但往往再一次睜開眼睛的時(shí)候，分針已經(jīng)走了一圈了。然后就是遲到，要遭受上級或老師的責(zé)罵，而自己也會怨恨自己的貪睡，心情會變得很糟糕從而影響了一天的效率。這對于我來說是一個(gè)很無解的問題，因?yàn)樽约阂埠茇澦�，�?jīng)常都是早午飯一起吃的。

　　但是我很少誤事，跟別人約定早上七點(diǎn)，就算再困不等鬧鐘響我也會在六點(diǎn)的時(shí)候驚醒。究其原因，我想大概是一份為他人著想的心情吧!怕浪費(fèi)別人的時(shí)間。所以道理是相通的，當(dāng)你起了貪念的時(shí)候，多考慮一下這會對別人對社會有什么影響，盡量做到不要去影響別人，這或許是一個(gè)克服貪念的好方法。嗔，對逆的境界生嗔恨，簡單來說就是抱怨。

　　抱怨的本質(zhì)其實(shí)是執(zhí)著于事物的定義，比如韓劇里的`男女主角剛剛相愛，男主角卻被發(fā)現(xiàn)有著腦瘤晚期，只剩下三個(gè)月命。

　　這種時(shí)候女主角就會痛苦流涕抱怨命運(yùn)的不公，好不容易相愛卻要說再見。如果這個(gè)時(shí)候她機(jī)緣巧合像電影《lucy》里面的女主角一樣把大腦開發(fā)到100%，她會發(fā)現(xiàn)其實(shí)他男朋友在某種意義上是活著的，這樣她也就沒有什么好抱怨的了。再者富足的情況下，人是比較不會抱怨，比如你剛領(lǐng)了三千塊工資，一下就被小偷偷走了，這個(gè)時(shí)候人是很難不抱怨的。但如果是李嘉誠不見了三千塊，我想他連意識到的機(jī)會都沒有吧!又何來抱怨。從這些比較極端的例子來看，我想不抱怨要做到的是變通，以富足闊達(dá)的內(nèi)心去面對逆境。

　　五祖說：本來無一物，何處惹塵埃呢?癡，不明白事理，是非不明，善惡不分，顛倒妄取，起諸邪行。其實(shí)簡單來說就是三觀不正啦!這在微博真是體現(xiàn)地淋漓盡致，“公知”與“五毛”之間的罵戰(zhàn)每天都在上演，他們好像也樂此不疲。怎么樣才能做到三觀正呢?對待一件事物的時(shí)候，人要從六個(gè)角度去看問題：自己，對方，旁人，社會，歷史，自然。能夠這樣子去看問題的人，很難會被說三觀不正。這就是我對原點(diǎn)的看法，但好像走題了耶!這分明寫的是不要回到原點(diǎn)嘛!

　　回到原點(diǎn)作文 篇6

　　文學(xué)創(chuàng)作是雨水緩緩滲入大地，再化作泉水泗泗流出的過程，而不是冷水直接裝入冷飲車間，從流水線上批量生產(chǎn)的過程。當(dāng)我們看到評判一本書的好壞僅僅由其印數(shù)和銷量來決定時(shí)，我們應(yīng)該反思。我們必須回到原點(diǎn)，回到文學(xué)創(chuàng)作的根本……

　　回到原點(diǎn)，要回到生活中去尋找創(chuàng)作的源泉，而不是閉門造車。文學(xué)創(chuàng)作本就是來源于生活，然后才是高于生活，然而現(xiàn)在很多作家卻離這個(gè)原點(diǎn)越來越遠(yuǎn)。有些作家以“作家團(tuán)隊(duì)”的形式，打著“名牌作家”的旗號，開個(gè)會討論一下就可以出書，這樣的閉門造車，只能產(chǎn)生無病呻吟之作。回望歷史，那些有成就的作家在創(chuàng)作時(shí)卻是緊緊把握住這個(gè)原點(diǎn)。列夫·托爾斯泰在他幾部著作期間漫長的時(shí)間里，他總是深入到莊園里，與那里的農(nóng)民們一起勞作、收獲、編草鞋、編識字課本……他之所以被稱為“耕作的詩人”，正是因?yàn)樗麤]有遠(yuǎn)離文學(xué)創(chuàng)作要來源于生活這個(gè)原點(diǎn)，也才有了那些閃爍著人性光輝的文字。如今，我們需要更多像托爾斯泰這樣的作家，回到原點(diǎn)，以一種謙敬、悲憫的'姿態(tài)去體察民眾的生活，這樣的文字才能有持久的生命力。

　　回到原點(diǎn)，要回到文學(xué)創(chuàng)作的根本使命，而不是一味地追求印數(shù)與銷量。文學(xué)創(chuàng)作本肩負(fù)著觸及靈魂、滌蕩思想、感召人性的使命，然而我們卻看到，它已經(jīng)漸漸變?yōu)橐环N只需要類型標(biāo)準(zhǔn)、只需要印數(shù)與銷量的純技術(shù)活動。從一年出一本書，到一年出幾本書，再到雜志書的出現(xiàn)，有些作家為了保持讀者的關(guān)注度，持續(xù)吸引讀者的眼球，已經(jīng)將出書速度化，將文學(xué)創(chuàng)作的使命這個(gè)原點(diǎn)全然忘卻。孔子“知其不可而為之”，《論語》中的一字一句都是他帶著使命周游列國的見證。白居易也說：“文章合為時(shí)而著，歌詩合為事而作”。先人的理念，卻是繞著這個(gè)原點(diǎn)，帶著使命來創(chuàng)作。如今，我們已經(jīng)偏離了這個(gè)原點(diǎn)，如果我們再不回到原點(diǎn)，那這種姿態(tài)必然阻止文學(xué)創(chuàng)作走向深刻，走向?qū)拸V輝煌的文學(xué)圣殿。

　　中國作協(xié)主席鐵凝說：“我們要有放慢腳步回望從前的勇氣”。確實(shí)，現(xiàn)在我們的文學(xué)創(chuàng)作已經(jīng)偏離了原點(diǎn)，遠(yuǎn)離了文學(xué)創(chuàng)作的根本。我們需要放慢腳步，少一些急功近利，不要再閉門造車，去看看先人們是怎樣做的，回歸文學(xué)創(chuàng)作的根本。

　　回歸原點(diǎn)，還文學(xué)一份厚重與深刻……

　　回到原點(diǎn)作文 篇7

　　曾經(jīng)幾時(shí)，我都希望時(shí)光可以倒流，人可以告老還童，我可以再次回到從前那個(gè)天真、活潑的假小子;曾經(jīng)幾次，面對流星許下很多的愿望，做了穿越時(shí)空的童年夢，多想再次回到童年，再次融化那些凍僵了的回憶。

　　回到原點(diǎn)，一切重新開始。

　　越王勾踐困守在會稽的時(shí)候，喟然感嘆道：“難道我就這樣固守在這里一輩子嗎?”吳王夫差赦免越國以后，他回到越國，在座位前放著苦膽，無論是坐著還是躺著，抬頭就能看見苦膽，吃飯時(shí)也嘗嘗苦膽。勾踐從文種的“時(shí)雨既至求蓑衣”中明白國家要有謀臣和勇士的儲備。他一面向國人檢討，吊死扶傷，以按撫民心，一面卑躬屈己，為夫差服役，他刻苦自勵(lì)，發(fā)憤圖強(qiáng)，采用休養(yǎng)生息的政策增加本國人口，他體恤民間疾苦，重視延攬人才，減免賦稅，三年之后，國富民強(qiáng)，越國人民同仇敵愾，一舉滅了吳國。

　　回到原點(diǎn)，在時(shí)間上是不可能的，畢竟，時(shí)光一去不復(fù)返，無論怎樣，讓世人穿越時(shí)空只是空話，只是一種幻想，但有時(shí)，我們真的可以回到原點(diǎn)，面對已經(jīng)到來的高三生活，我們感到有些恐惶，有些不知所措，面對厚厚的資料和一摞摞課本，我們有些無處著手，面對著邊學(xué)邊忘我也著急了，我也害怕了，但是，別怕，回到原點(diǎn)，從頭再來!

　　學(xué)習(xí)，是可以回到原點(diǎn)的，把以前的課本再次復(fù)習(xí)，把做過的題一遍又一遍地做，這樣成功不會拋棄你的，我想，這是對回到原點(diǎn)最好的選擇了吧!回到原點(diǎn)，意味著面臨的是挑戰(zhàn)，是又一次的沖鋒，無論號角多么嘹亮，都應(yīng)該記住原點(diǎn)曾經(jīng)給你的支持和鼓勵(lì)。

　　“看成敗，人生豪邁，只不過是從頭再來……”親愛的`同學(xué)們，不要在失敗或迷茫面前灰心喪氣，讓我們回到原點(diǎn)，重新開始吧!相伴原點(diǎn)會是我們?nèi)松�中的一個(gè)支點(diǎn)。

　　歲月荏苒，但我們可以在時(shí)間的長流中乘上耐心的航班，駛向原點(diǎn)，駛回那個(gè)避風(fēng)的港灣，掀起努力的風(fēng)帆，在知識的海洋中尋找智慧的錦囊，希望在明年的今天到達(dá)成功的彼岸。

　　回到原點(diǎn)作文 篇8

　　又是夏初。熱的上午。我們回來了。

　　依舊是熟悉的跑道，粗糙的鮮紅，塑膠在陽光烘烤下散發(fā)出熟悉的特殊的味道。深吸氣的瞬間，所有關(guān)于此的記憶自駐足的這一點(diǎn)蔓延、鋪展，化為一幅依舊鮮活的畫面——一年前，在跑道的這一點(diǎn)，我踩著雨水跑向200米的終點(diǎn)，跑過初中的.最后一段路。多少咸澀的汗與疲憊后的堅(jiān)持，多少張笑靨多少雙淚眼，都在我回到原點(diǎn)的此刻，讓回憶發(fā)光……

　　似乎是很刻意的回歸。一大群人聚到一塊兒，上演一場“昨日重溫”。一年后，我站在跑道的這端，對身邊的好友說：“多久沒跑過了啊。我們再跑一遍吧！”拉著那雙溫暖的手，開始一段狂奔。畢業(yè)離開后的這段日子，我走過一段陌生的路，無法適應(yīng)的壓力充斥生活。脆弱的時(shí)候我想，要是能回到過去該多好，回到原來的地方。正午的陽光悠然灑落，奔跑的腳步聲聲落地。我尋求安慰的心仿佛在此刻有了慰藉。

　　回到原點(diǎn)，也許不過是對過去的緬懷……

　　我又信步來到了曾經(jīng)的宿舍。站在那扇小小的門前，我對自己說，這是三年前我開始獨(dú)立生活的地方。走進(jìn)，迎接我的是一張張和當(dāng)年的我一樣稚嫩的臉龐。她們嬉笑、吵鬧、講無聊的笑話，討論永遠(yuǎn)也寫不完的作業(yè)，用一種好奇而天真的目光偷偷注視我們這些離開又回來的學(xué)姐。

　　回到這里，我看見了自己從前的稚嫩，而實(shí)際上，從那一點(diǎn)往后的一段路里，我早已為更大的夢想奮斗過。于是恍然，即便是同時(shí)同地，我也早已不是原來的自己。言談間，隱約是成長的痕跡……

　　還記得初三最后的日子里寫在黑板上的格言：“太陽每天都是新的，我每天都在進(jìn)步。”地球一天自轉(zhuǎn)一圈，每當(dāng)太陽升起，我們又回到一個(gè)原點(diǎn)。位置可以復(fù)原，舊地可以重游，但回不去的是那些時(shí)光，無法復(fù)原的是昨天的自己。站在原點(diǎn)，與其純粹地緬懷，不如想想以后的路。尋回奔跑的堅(jiān)持不懈，帶著又一個(gè)更遠(yuǎn)大的理想，我可以再次從原點(diǎn)出發(fā)，在壓力無所不在的陌生道路上勇敢前行。

　　回到原點(diǎn)，是審視昨天，找回不該丟失的東西；是著眼明天，思考未來的方向，重新出發(fā)。正因如此，回到原點(diǎn)不是無意義的重復(fù)，不是單純的緬懷過往，而是生活螺旋式的上升。

　　回到原點(diǎn)作文 篇9

　　在沙漠中有一片綠洲，在這綠洲里有一個(gè)小村莊，村莊里的人想走出這片沙漠，于是隔一段時(shí)間就會派一個(gè)人去尋找走出沙漠的路線，可是每次尋找路線都是竹籃打水一場空，都無法找出正確的道路，每一次都會回到原點(diǎn)，回到這么村子。直到有一天，這個(gè)村子里來了一位智者，指點(diǎn)了村子里的人，說：“每天晚上，朝著最亮的猩猩向前走，白天找個(gè)陰暗的地方休息，保存體力，你們就能走出這片沙漠。”按照智者說的這個(gè)辦法，他們果然走出了沙漠。就有人問智者：“為什么我們以前走不出沙漠呢？”智者指了指心臟的位置，說：“心里有明確的方向，才能走出沙漠，你們沒日沒夜的走，不能保證你們的方向是跟剛走出去的方向是一致的，但夜晚有最亮的猩猩為你指路，這樣你心中就有了明確的方向，就能走出沙漠了。”

　　人生亦是如此，沒有明確的目標(biāo)，會讓人感到迷茫，在迷茫中，沒有前進(jìn)的動力，自認(rèn)為在進(jìn)步，其實(shí)只是在原地打轉(zhuǎn)而已。

　　初中的時(shí)候，有效的心靈幻想著美好的世界與美好的生活，初一的時(shí)候，覺得數(shù)學(xué)很簡單，就想，我一定要好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，以后當(dāng)一名數(shù)學(xué)教授。初二的時(shí)候，數(shù)學(xué)慢慢的跟不上了，又覺得科學(xué)很簡單，就想，當(dāng)不成數(shù)學(xué)教授也罷，我一定要好好學(xué)習(xí)科學(xué)，以后當(dāng)一名科學(xué)家，造福社會。時(shí)光荏苒，再怎么努力想學(xué)好科學(xué)也僅限于書本上要求考試的內(nèi)容罷了，不覺間，又覺得對科學(xué)乏味了，也沒什么興趣當(dāng)什么科學(xué)家了，渾渾噩噩的.度過了兩年初中生活，從最初的數(shù)學(xué)教授再到后來的科學(xué)家，最后都覺得乏力，不如老老實(shí)實(shí)的當(dāng)個(gè)實(shí)在人，什么也不想，要做的只是等到畢業(yè)……

　　初三的期中測試的時(shí)候，成績一落千丈的我體會到了這一點(diǎn)，這并不是我想要的，我不能再這樣的原地打轉(zhuǎn)了，我得走出去！走出這片沙漠！尋找黑夜中最亮的星，為我指引方向！那，就是學(xué)習(xí)！

　　普普通通的學(xué)習(xí)，不是為了別的，是為了讓我消除那份迷茫，那是我走出沙漠的方向！我不希望自己原地打轉(zhuǎn)，白忙活了一陣子到最后卻回到了原點(diǎn)

　　回到原點(diǎn)作文 篇10

　　回到原點(diǎn)，是終結(jié)，也是開始。

　　——題記

　　回到原點(diǎn)，不是消極退卻，而是回歸本真；回到原點(diǎn)，不是失敗放棄，而是強(qiáng)者智慧；回到原點(diǎn)，不是碌碌無為地甘于平庸，而是謙卑樸實(shí)地洗盡鉛華。

　　回到原點(diǎn)，是一種人生態(tài)度。天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。李白若是沒有拒絕平庸的豪情和回到原點(diǎn)的膽氣，哪來的后來詩仙的美譽(yù)？他拒絕成為供人笑樂的工具，他依舊是那個(gè)放蕩不羈，拒絕束縛的李白。

　　回到原點(diǎn)，是一種人生智慧。莫言，長于農(nóng)村，學(xué)于農(nóng)村，他身上關(guān)于農(nóng)村村民的質(zhì)樸，是最終獲獎(jiǎng)的關(guān)鍵。無數(shù)獲得諾貝爾獎(jiǎng)的作家，在成名后，便再也沒有好的作品出現(xiàn)，究其原因，大多都是因盲目逐利而失去了曾經(jīng)一心向?qū)W習(xí)的質(zhì)樸于寧靜。莫言則不然，他拒絕這樣的怪圈發(fā)生在自己身上，正是由于這樣的`強(qiáng)者智慧，莫言還是莫言，那個(gè)親近土地的農(nóng)民。

　　回到原點(diǎn)，是一種人生境界。穿過一片荒蕪的土地，一只印刷工富蘭克林的墓碑出現(xiàn)在眼前，這是一代偉人富蘭克林的墓碑。誠然，他是物理學(xué)上的天才，人類歷史上的英雄。可在他心目當(dāng)中，自己只不過是個(gè)普通的印刷工人。正是這種普通踏實(shí)的想法，才造就了富蘭克林，讓他成為一顆奇跡之星，熠熠發(fā)光于歷史長河之中。

　　青取之于藍(lán)，而青于藍(lán)。可若是沒有藍(lán)，哪來的青于藍(lán)？冰水為之，而寒于冰。可若是沒有水，哪來的寒于冰？

　　回到原點(diǎn)，是一種人生態(tài)度，一種人生智慧，一種人生境界。只有謙卑地彎下腰，甘做一顆毫不起眼的沙粒，才有可能大放光芒，變成一枚璀璨萬分的珍珠。

　　回到原點(diǎn)，回到道路的起點(diǎn)，回到事物的根本，回到最初的質(zhì)樸，人生本就該是一個(gè)自原點(diǎn)生長，到回歸原點(diǎn)的過程。

　　落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。只有回歸原點(diǎn)，生命才會更加蘊(yùn)含豐富，絢爛多姿。

　　回到原點(diǎn)，那是終結(jié)，也是開始。

　　回到原點(diǎn)作文 篇11

　　小時(shí)候，從呱呱墜地到牙牙學(xué)語，有父母的陪伴，悉心的照料，讓我活著像問實(shí)力的花朵。剛開始的求學(xué)之路，心里滿是恐懼與不安，面對著一張張陌生的臉，稚嫩的小手死死地拽著父母的手，不愿意放開。因?yàn)楦改傅膭駥?dǎo)和鼓勵(lì)，我有了信心。漸漸地有了形影不離的伙伴。

　　兒時(shí)，擁有親愛的父母、一同玩樂的伙伴，仿佛這就是我的幸福，我完全沉浸在了那充滿幸福的夢了。那是簡單的幸福。

　　可是，隨著時(shí)間的悄然流逝，我的美夢醒了，取而代之的是喧囂躁動的世界。各種各樣的煩惱涌進(jìn)了我那承受能力有限的大腦，漸漸地我失去了兒時(shí)那簡單的幸福。因?yàn)樽约好允Я朔较蚨�感到不安�?/p>

　　不能與父母像往常那樣談話家常，朋友間復(fù)雜的感情，還有我無法理解的現(xiàn)實(shí)社會……這一切都讓我原本簡單的幸福變得不再簡單，甚至已經(jīng)找不到幸福的定義了。

　　然而帶我走出那迷霧的是蟬。來無影去無蹤的蟬兄在盛夏的樹縫間悄無聲息獨(dú)享陰涼，不聒噪、不惱人，餐風(fēng)飲露，樂過神仙。看著它在樹上這般享受，心里不禁感嘆：簡單的幸福不正是來自于簡單自在的.生活嗎？

　　在這個(gè)物質(zhì)最豐富而精神最貧瘠的時(shí)代里，每個(gè)人長大后，肩上都背負(fù)著龐大的未來，都在為一種不可預(yù)見的“幸福”拼斗著，然而我們在奮力追求“幸福”的時(shí)候，我們卻不知道我們正遺失著真正的幸福，我們都忘了，幸福是單純的。

　　抬頭望著干凈的藍(lán)天，這廣袤的藍(lán)，讓我原本浮躁的心變得安靜，蟬兄和藍(lán)天讓我在層層迷霧中找到了一點(diǎn)點(diǎn)的光，讓我醒悟了，這就是喔接下來的路——回到原點(diǎn)。回到那最初尋找幸福的路，我試圖拾回我遺失的真正的幸福。

　　我知道即使世界在變，但是父母愛我的心不會變，知心朋友依然是我最珍惜的人，因?yàn)樗麄冎�道我要的幸福是是什么�?/p>

　　這是一個(gè)只有人教導(dǎo)我們?nèi)绾纬晒Γ�確沒有人教導(dǎo)我們?nèi)绾伪Ｓ凶晕业氖澜纾�多以我們一定要選擇“自己”，而不是“大家”。我們需要認(rèn)清自己。

　　當(dāng)世界一直往前奔跑，我選擇回到原點(diǎn)，尋找最初的我。

　　回到原點(diǎn)作文 篇12

　　頭頂灰白的天空，翻過塵土飛揚(yáng)的馬路，我終于可以停下腳步，駐立在那熟悉又陌生的巷口，我知道，只要再邁一步，我便回到我人生的“原點(diǎn)”——— 那條打從我一出生便孕育我的老巷。那條充滿西關(guān)風(fēng)情，予我人生第一課的老巷。

　　踏著青石板路，我緩緩步入巷的深處。映入眼簾的是久違的西關(guān)老屋。深紅的趟櫳門前是三級淺平的石階，某戶人家的家貓正慵懶地躺在石階上，享受正午到來前溫和的陽光。偶有微風(fēng)拂過，老貓用前爪輕輕撥弄臉上的胡子，發(fā)出”喵”的一聲后，打了個(gè)滾又沉沉睡去。我知道，這是喧囂大城市的深處才有的悠閑與寧靜。而我人生的起點(diǎn)就始于這一片祥和中。

　　趟櫳門后，原本掩著的木門已敞開，借著屋內(nèi)微弱的光線，我看見頭發(fā)花白的老爺爺正躺在搖椅上看報(bào)紙。忽然，一個(gè)小皮球“嘭”地一聲打在了搖椅上，緊接著一個(gè)年紀(jì)大約只有兩歲的孩子屁顛屁顛地走到搖椅旁，揪著爺爺?shù)囊陆?“爺爺，球球!”老人摘下眼鏡，笑著起身，把孩子攬入懷抱，細(xì)聲細(xì)語地說著：“哦，球球去哪兒啦!在這里嗎?不是!啊……在這兒!”只聽，一陣銅鈴般的笑聲傳入我耳中，我仿佛看見早已過世的爺爺也曾這么抱著我。是的，在我人生剛開啟的那幾年，這條老巷承載著來自親人的無數(shù)關(guān)懷，西關(guān)人特有的溫情。

　　滿洲窗，青瓦磚，古榕樹，越來越多的景致沖擊著我的視覺膜，也敲打著我心。可是，忽然地，一個(gè)紅得早已褪色卻又刺眼的“拆”字赫然出現(xiàn)在我老屋的墻壁上。這一“拆”字與周遭之景，周遭平和的氛圍是何等的不相符。這時(shí)，我方驚醒：早在十一年前，這條老巷便已列入拆遷范圍，也就是說：我人生的“原點(diǎn)”將要被抹去。

　　眼淚不爭氣地涌出我的眼眶，我多想?yún)群埃哼@條巷子拆不得，拆不得啊!它不僅僅是我出生的.地方，也是培育我溫和性格的地方，更是讓我感受人間溫暖的最初的開始。這里的一花一草，一磚一瓦都是嶺南文化形成的開始。將這里拆掉，就是毀了我的根，就是毀了上百廣州老街坊的根!可是，這樣的吶喊誰會聽見呢?人生的原點(diǎn)，文化的原點(diǎn)與高速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)，與拔地而起的大廈相比，似乎已經(jīng)變得渺小了。

　　這夜，我又夢見了久違的老巷——— 不同的是，這次當(dāng)我回到人生的“原點(diǎn)”時(shí)，紅紅的“拆”字竟然不見了蹤影。

　　回到原點(diǎn)作文 篇13

　　青春是一個(gè)具有雙面性的時(shí)期，我們會帶著最初的信念以此拼搏，但在這場旅途中，我們會遇到許多意想不到的麻煩，它們會讓我們懷疑著自己的選擇，會讓我們迷茫，但最終又會讓我們回到最初的信念，而且更加的堅(jiān)定，不再迷茫。

　　對于我而言，剛剛進(jìn)入初中時(shí)夢想的是能夠考入自己最為向往的高中。不僅僅是為了能有更好的將來，還是為了讓親人們在外人眼中更有面子。以這樣的心態(tài)我度過了在學(xué)校中最認(rèn)真刻苦并取得較好成績的一年。或許是在這種優(yōu)越中呆久了，漸漸讓我有了自負(fù)的心態(tài)。整天只知道跟朋友出去，總是認(rèn)為自己的成績不需要擔(dān)心。直到長升入初三時(shí)，我的成績十幾名滑到三四十名才引起了我的警覺心。但當(dāng)時(shí)卻依舊認(rèn)為是我的那些朋友讓我不能專心學(xué)習(xí)，絲毫沒有認(rèn)識到是自己那顆不堅(jiān)定的心導(dǎo)致了今天的結(jié)果。現(xiàn)在想想真覺得可笑。

　　初三那年特別是下半學(xué)期，我感覺我腦里一片空白，不知道自己應(yīng)該怎么做，甚至一度想要放棄。迷茫，不知所措充斥在我的內(nèi)心。直到后來班主任找到了我，跟我談了很久的心，他對我說：“要相信自己可以做到，如果連你自己都不相信自己了，那誰也不會相信你的”。或許是不想有負(fù)老師的信任，在那最后的100天努力著。中考成績下來后雖然跟理想的目標(biāo)差距較大，但卻留在本校進(jìn)入了一個(gè)不錯(cuò)的班級，為了找回當(dāng)時(shí)的自己，中考完了的那個(gè)暑假，在他人都在開心玩耍時(shí)，我主動要求補(bǔ)了近兩個(gè)月的`課，很少跟同學(xué)聯(lián)系。

　　當(dāng)我再次走進(jìn)學(xué)校大門時(shí)，心情與三年前時(shí)的心情一樣卻又不一樣，一樣的希望好好的學(xué)習(xí)，不一樣的，卻是在對待學(xué)習(xí)的態(tài)度。我學(xué)習(xí)不是為了與人之間進(jìn)行攀比，而是為了自己內(nèi)在能得到更好的修養(yǎng)，最后結(jié)果無論好壞，對得起自己的努力就好。

　　不管曾經(jīng)的我多么迷茫，但總有一天它會回到原點(diǎn)，并且更加堅(jiān)定。

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