適合小學(xué)生的文章

時(shí)間：2024-03-31 19:48:41 好文我要投稿

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適合小學(xué)生的文章

適合小學(xué)生的文章1

　　獅子憑借自己的勇猛和銳利的牙齒，常常欺負(fù)其他動(dòng)物，所以，動(dòng)物王國(guó)的居民都很怕獅子，并尊稱它為“獅子大王”。一天，狐貍約了狼和黑熊拜訪獅子。一見(jiàn)到“獅子大王”，狐貍馬上恭恭敬敬地鞠了一個(gè)躬說(shuō)：“您是世界上最偉大的動(dòng)物，誰(shuí)都敬佩您，我們?cè)敢饬⒛鸀橥酰?tīng)從您的命令。”狼連忙補(bǔ)充說(shuō)：“大王!您既然已經(jīng)成為大王，就用不著再風(fēng)餐露宿，吃苦受累了!”黑熊接著殷勤地說(shuō)：“我們決定給您蓋一座世上最華麗的房子，供您居住;我們每天供給您世界上最珍貴的食物，供您品嘗。您只要天天安靜悠閑地躺在宮殿里，享用我們供奉您的東西就行了。”獅子聽(tīng)到狐貍和黑熊的話，竟然有一些感動(dòng)，點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“沒(méi)想到你們想得如此周到，我很愿意接受!”從此，獅子就真的不再出去自己尋找食物，而是每天悠閑地躺在房子里，吃狐貍它們送來(lái)的食物。日子一天天過(guò)去，由于獅子整日除了吃就是睡，身體漸漸長(zhǎng)胖，活動(dòng)起來(lái)很不靈便，就連吃肉都顯得牙齒不利。一天，狐貍、狼和黑熊又一起來(lái)到獅子的.房子里，這一次沒(méi)有帶著美味的食物，而是帶著棍棒。狐貍一進(jìn)門，就舉起棍子朝獅子打去，嘴里還惡狠狠地說(shuō)：“你這只愚蠢的獅子，真的以為我們會(huì)養(yǎng)你一輩子嗎?做夢(mèng)!我們不過(guò)是想使你喪失勇猛的斗志，讓你的身體衰弱，好趁機(jī)消滅你!”狼也不甘示弱地猛打獅子的頭，一邊打一邊說(shuō)：“過(guò)去，我們怕你兇猛，現(xiàn)在你是一個(gè)又肥又笨的家伙，連走路都站不穩(wěn)!我們要拿你做一頓美味的早餐。”就這樣，獅子被狐貍、狼和黑熊打死了。

適合小學(xué)生的文章

　　小朋友，這個(gè)故事說(shuō)明：一個(gè)人一旦沒(méi)有了生存的本領(lǐng)，也就走到了生命的盡頭。獅子貪圖享受，漸漸喪失了一只雄獅的勇猛和強(qiáng)大，結(jié)果只能任人宰割。所以，我們一定要自食其力，千萬(wàn)不可好吃懶做，一味依賴別人，像獅子一樣。

適合小學(xué)生的文章2

　　大森林里，灰狼到處欺負(fù)小動(dòng)物，有時(shí)甚至還傷害它們。這些小動(dòng)物沒(méi)有能力對(duì)付大灰狼，但也不甘心讓灰狼任意欺壓，便派灰兔子到森林之王獅子面前告狀。獅王是一位富有同情心的老者，所以當(dāng)聽(tīng)到灰兔子描述灰狼的胡作非為后，非常生氣，決定好好教訓(xùn)狼家族，于是給豹子下了一道命令：“豹子，你去把所有的灰狼都咬死，讓其他的狼看看欺負(fù)別人的下場(chǎng)。”豹子從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)灰狼，就問(wèn)獅子：“大王，灰狼長(zhǎng)得什么樣?”“聽(tīng)到了名字，就知道長(zhǎng)得什么樣!既然名字叫灰狼，那它的毛色一定是灰色的，既然它能傷害其他動(dòng)物，那么它的嘴里一定長(zhǎng)著牙齒。快去吧!”豹子聽(tīng)了獅王的分析，覺(jué)得很有道理，心里便記下了灰狼的樣子：灰色的毛，嘴里有牙齒。豹子很有把握地出發(fā)了。在路上，它碰到了灰兔子。豹子一看灰兔子不但有灰色的毛，還有一對(duì)很長(zhǎng)的牙齒，大聲喝道：“你叫什么名字?”“我的.名字叫兔子。”灰兔子很坦然地回答。“不對(duì)!你全身長(zhǎng)著灰色的毛，一定是灰狼，你把嘴巴張開!”兔子見(jiàn)豹子語(yǔ)氣如此霸道，就順從地張開嘴。豹子看到兔子嘴里長(zhǎng)著牙，門前兩顆還很長(zhǎng)，喝到：“你知道你的罪過(guò)嗎?”“我沒(méi)有犯什么罪呀，我一向奉公守法，怎么會(huì)犯罪呢?”兔子為自己辯解說(shuō)。“那你嘴里的牙是干什么的?”豹子接著問(wèn)。“我是吃草的，嘴里長(zhǎng)牙是用來(lái)吃草的。”兔子很委屈地說(shuō)。“胡說(shuō)!你明明是殘害小動(dòng)物的灰狼，不要以為我沒(méi)見(jiàn)過(guò)你，你就可以狡辯逃脫。”豹子說(shuō)到這里，不等兔子解釋，就猛地朝兔子撲過(guò)去，把可憐的灰兔子一口咬死了。

　　小朋友，豹子根本沒(méi)有弄清楚灰狼長(zhǎng)的什么樣子，又怎么能將灰兔子和灰狼分開呢?這個(gè)故事告訴我們：做事情之前一定要把事情弄得清清楚楚，僅僅憑借想象和猜測(cè)，可能會(huì)犯嚴(yán)重的錯(cuò)誤。

適合小學(xué)生的文章3

　　油燈的光芒依舊

　　一名學(xué)生因?yàn)榕侣闊├蠋煟钥偸遣桓覇?wèn)問(wèn)題。這個(gè)老師非常細(xì)心，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間和學(xué)生們的相處，老師終于發(fā)現(xiàn)了這個(gè)現(xiàn)象，就問(wèn)他原因。學(xué)生說(shuō)：”老師，很抱歉。您給我的答案我又忘記了。我很想再次請(qǐng)教您，但想到我已經(jīng)麻煩您許多次了，就不敢再去打擾您了!“老師想了想，對(duì)他說(shuō)：”你先去點(diǎn)一盞油燈。“學(xué)生照做了。老師接著又說(shuō)：”再去多拿幾盞油燈來(lái)，用第一盞燈去點(diǎn)燃它們。“學(xué)生也照做了。這時(shí)老師笑著對(duì)他說(shuō)：”其他油燈都是用第一盞燈點(diǎn)燃的，但是第一盞燈的光芒有損失嗎?“學(xué)生回答道：”沒(méi)有啊!“老師又對(duì)他說(shuō)：”和你們分享我所擁有的知識(shí)，我不但不會(huì)有損失，反而會(huì)有更大的快樂(lè)和滿足。所以，有問(wèn)題的時(shí)候，歡迎你隨時(shí)來(lái)找我。“

　　點(diǎn)評(píng)：家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子知道，一個(gè)人的知識(shí)是很有限的，但經(jīng)過(guò)多人長(zhǎng)時(shí)間的互相討論、請(qǐng)教，他們的知識(shí)和底蘊(yùn)都會(huì)有所提高，所以，如果遇到什么問(wèn)題你不會(huì)不懂，就去問(wèn)別人。請(qǐng)教也是一門學(xué)問(wèn)，每時(shí)每刻都可以去請(qǐng)教，只是請(qǐng)教的'對(duì)象不同，有直接，有間接。可以向書本請(qǐng)教，也可以向同學(xué)、老師和家長(zhǎng)請(qǐng)教。沒(méi)有請(qǐng)教就沒(méi)有進(jìn)步，就沒(méi)有成功。

　　勵(lì)志故事：讓計(jì)劃讓位于行動(dòng)

　　奧馬爾是一個(gè)有作為的皇帝。他的頭腦里充滿了智慧，而且穩(wěn)健、博學(xué)，為人們所敬仰。有一次，一個(gè)年輕人問(wèn)他：”您是如何做到這一切的，剛—開始您是否就已經(jīng)制定了—生的計(jì)劃了呢?“奧馬爾微笑著說(shuō)：”到了現(xiàn)在這個(gè)年紀(jì)，我才知道制定計(jì)劃是沒(méi)有用的。“當(dāng)我20歲的時(shí)候我對(duì)自己說(shuō)：”我要用20歲以后的第一個(gè)10年學(xué)習(xí)知識(shí);第二個(gè)10年去國(guó)外旅行;第三個(gè)10年，我要和一個(gè)漂亮的姑娘結(jié)婚并且生幾個(gè)孩子。

　　在最后的10年里，我將在鄉(xiāng)村地區(qū)，過(guò)著隱居生活，思考人生。“終于有一天，在前10年的第7個(gè)年頭，我發(fā)現(xiàn)自已什么也沒(méi)有學(xué)到，于是我推遲了旅行的安排。在以后的4午時(shí)間里，我學(xué)習(xí)了法律。并且成了這一領(lǐng)域舉足輕重自的人物，人們把我當(dāng)作楷模。這個(gè)時(shí)候我想要出去旅行了，這是我心儀已久的愿望。但是各種各樣的事情讓我無(wú)法抽身離開。我害怕人們?cè)诒澈蟪庳?zé)我不負(fù)責(zé)任，后來(lái)我只好放棄旅行的想法。等到我40歲的時(shí)候，我開始考慮自己的婚姻了。但總是找不到自己以前想像中那樣美麗的姑娘。直到62歲的時(shí)候，我還是單身一個(gè)人，那時(shí)候我為自己這么大一把年紀(jì)還想結(jié)婚而感到羞愧。于是我又放棄了找到這樣一個(gè)姑娘并且和她結(jié)婚的想法。后來(lái)我想到了最后一個(gè)愿望，那擾是找一個(gè)僻靜的地方隱居下來(lái)。但是我一直沒(méi)有找到這樣一個(gè)地方，如果患上疾病，我連這個(gè)愿望都完成不了。這就是我一生的計(jì)劃，但是一個(gè)也沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。”年輕人，不要把時(shí)間放在制定漫長(zhǎng)的計(jì)劃上，只要你想到要做一什事就馬上去做。放棄計(jì)劃，立刻行動(dòng)吧!“奧馬爾最后說(shuō)。

適合小學(xué)生的文章4

　　歷史的道路，不全是平坦的，有時(shí)走到艱難險(xiǎn)阻的境界，這是全靠雄健的精神才能夠沖過(guò)去的。

　　一條浩浩蕩蕩的長(zhǎng)江大河，有時(shí)流到很寬闊的境界，平原無(wú)際，一瀉萬(wàn)里。有時(shí)流到很逼狹的境界，兩岸叢山疊嶺，絕壁斷崖，江河流于其間，回環(huán)曲折，極其險(xiǎn)峻。民族生命的進(jìn)程，其經(jīng)歷亦復(fù)如是。

　　人類在歷史上的生活正如旅行一樣。旅途上的征人所經(jīng)過(guò)的地方，有時(shí)是坦蕩平原，有時(shí)是崎嶇險(xiǎn)路。走于旅途的人，走到平坦的地方，固是高高興興地向前走，走到崎嶇的境界，愈是奇趣橫生，覺(jué)得在此奇絕壯絕的境界，愈能感到一種冒險(xiǎn)的美趣。

　　中華民族現(xiàn)在所逢的史路，是一段崎嶇險(xiǎn)阻的道路。在這一段道路上，實(shí)在亦有一種奇絕壯絕的景致，使我們經(jīng)過(guò)這段道路的人，感到一種壯美的趣味。但這種壯美的趣味，沒(méi)有雄健的精神是不能夠感覺(jué)到的。

　　我們的揚(yáng)子江、黃河，可以代表我們的民族的精神，揚(yáng)子江及黃河遇見(jiàn)沙漠、遇見(jiàn)山峽都是浩浩蕩蕩地往前流過(guò)去，以成其濁流滾滾、一瀉萬(wàn)里的'魄勢(shì)。目前艱難境界，哪能阻抑我們民族生命的前進(jìn)?我們應(yīng)該拿出雄健的精神，高唱著進(jìn)行的曲調(diào)，在這悲壯歌聲中，走過(guò)這崎嶇險(xiǎn)阻的道路。要知在艱難的國(guó)運(yùn)中建造國(guó)家，亦是人生最有趣味的事。

適合小學(xué)生的文章5

　　哪個(gè)季節(jié)你最喜愛(ài)

　　每一年有四個(gè)季節(jié)

　　春天、夏天、秋天和冬天你愿不愿告訴我

　　哪一個(gè)季節(jié)你最喜愛(ài)?我愛(ài)春天，我愛(ài)春天

　　山上的雪融了

　　河流解凍了

　　草綠了，花開了

　　一切生命都躍動(dòng)了

　　我歡喜到帶露的田野去尋找那最先醒來(lái)的花朵我歡喜到青翠的樹林去吹著口哨應(yīng)答

　　小鳥的歌聲我歡喜迎著清潤(rùn)的南風(fēng)放起和歸燕一道高翔的風(fēng)箏我愛(ài)夏天，我愛(ài)夏天

　　豐滿的綠色

　　輝煌的陽(yáng)光

　　一切生命都欣欣向榮

　　萬(wàn)物都在蓬蓬勃勃地生長(zhǎng)我歡喜在涼風(fēng)中，在繁星下聽(tīng)媽媽念詩(shī)，講故事

　　我歡喜風(fēng)云突起，爆發(fā)一場(chǎng)豪壯的大雷雨

　　我歡喜到海邊去游泳

　　讓藍(lán)藍(lán)的海水將我裹得緊緊我愛(ài)秋天，我愛(ài)秋天

　　金色的'季節(jié)，成熟的季節(jié)天空高遠(yuǎn)，空氣清新

　　大地因豐收而微笑了

　　那樣安詳，那樣寧?kù)o

　　我歡喜爬大山，穿叢林去搜尋紅葉，采集標(biāo)本我歡喜秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)

　　激烈地競(jìng)爭(zhēng)，勇敢的拼搏精神我歡喜仰望變幻無(wú)窮的云夢(mèng)想著到太空遨游、旅行我

　　愛(ài)冬天，我愛(ài)冬天

　　落雪了，落雪了

　　世界變得那樣潔白，晶瑩每家的燈光顯得那樣溫暖而風(fēng)雪中挺立著松樹、梅花、冬青我歡喜堆雪人，打雪仗到封凍的湖上去溜冰

　　我歡喜一家人圍坐在爐邊談天說(shuō)地，擺龍門陣

　　我歡喜在鞭炮和歡呼聲中迎接又一個(gè)新年的來(lái)臨自然之神安排了四個(gè)季節(jié)每個(gè)季節(jié)

　　都有自己的風(fēng)韻和姿態(tài)每個(gè)季節(jié)都帶給我歡樂(lè)啊，每個(gè)季節(jié)我都喜愛(ài)!

適合小學(xué)生的文章6

　　小羊自從出生后，就一直跟羊媽媽一起生活，媽媽走到哪里，它跟到哪里。因此，小羊做事很依賴媽媽，很多自己能做的事，也要找媽媽幫忙。一天，羊媽媽帶著小羊去山坡上吃草。羊媽媽找到一塊長(zhǎng)滿嫩草的`地方，就對(duì)小羊說(shuō)：“你自己在這里吃草，我再去找一塊草地。我給你一個(gè)鈴鐺，如果遇到危險(xiǎn)，你就搖搖它。”羊媽媽說(shuō)完，把一個(gè)銅鈴鐺系到小羊的脖子上，就走了。可是，她還沒(méi)有走出幾步，就聽(tīng)到了身后鈴鐺響。羊媽媽以為是狼來(lái)了，就連忙跑回來(lái)救小羊，回到草地一看，根本沒(méi)有狼。“你怎么啦?”羊媽媽關(guān)切地問(wèn)。“一只蚊子叮了我的腿，你幫我把它趕走吧!”小羊回答說(shuō)。羊媽媽一邊幫小羊趕走蚊子一邊又囑咐小羊：“不要隨便搖鈴鐺，有危險(xiǎn)時(shí)再搖它”，說(shuō)完就走了。可是，她還沒(méi)有走出多遠(yuǎn)，就又聽(tīng)到鈴鐺響，于是，她又急忙跑回去，一看，小羊正撥弄身上的干草葉。羊媽媽又問(wèn)：“你怎么啦?”“媽媽，干草葉粘到我的背上，你給我弄掉它吧。”羊媽媽沒(méi)有幫小羊，而是很氣憤地說(shuō)：“你自己弄吧，以后不許為一些小事來(lái)麻煩媽媽!”說(shuō)完，就走了。沒(méi)過(guò)多久，羊媽媽又聽(tīng)到鈴聲，急忙跑回來(lái)。原來(lái)，小羊看到一朵漂亮的小花，想讓羊媽媽幫他摘下來(lái)。這次，羊媽媽嚴(yán)厲地教訓(xùn)了小羊，告誡它有危險(xiǎn)時(shí)才能搖鈴鐺。羊媽媽走了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，找到一塊好的草地，她很累了，就躺在地上休息。可是，她剛剛閉上眼睛，就聽(tīng)見(jiàn)鈴鐺響起來(lái)。“一定是小羊?yàn)榱艘恍┬∈抡椅?”羊媽媽沒(méi)有在意鈴鐺聲，可是，鈴鐺聲越來(lái)越急，羊媽媽再也不能不理，急忙飛一般地往回跑。她回來(lái)一看才知道，大灰狼來(lái)吃小羊，多虧狗及時(shí)趕到，救了小羊。

　　小朋友，這個(gè)故事說(shuō)明：我們要學(xué)會(huì)照顧自己，自己能做的事自己做，不要總是依賴爸爸媽媽。

適合小學(xué)生的文章7

　　春之畫卷

　　悄悄地，

　　春天來(lái)了...

　　那風(fēng)兒,

　　柔柔的,

　　拂暖了冰涼的臉;

　　那雨絲,

　　瑩瑩的,

　　滋潤(rùn)了干冷的發(fā)尖;

　　看啊——

　　田野山川，

　　脫下了冬日里頹敗的服飾，

　　換上了嫩黃的新裝，

　　歡天喜地地迎接春的笑顏;

　　多情的天空，

　　蒙上灰白色的面紗，

　　羞澀地表達(dá)對(duì)春的眷戀...

　　還有還有,

　　那暖江嬉戲的禽兒,

　　那呢喃斜飛的燕兒,

　　各自喋喋不休地詠唱著歌頌的詩(shī)篇...

　　呵——

　　這多情的春天!

　　這迷人的春天!

　　就用手中的`畫筆，

　　蘸滿這濃濃的春色，

　　和著這澎湃的春潮，

　　去描繪出祖國(guó)新春壯麗的長(zhǎng)卷

適合小學(xué)生的文章8

　　祖國(guó)祖國(guó)你真美，

　　藍(lán)藍(lán)天空白云飄。

　　祖國(guó)祖國(guó)你真美，

　　綠綠草地花兒香，

　　祖國(guó)祖國(guó)你真美，

　　鮮花綻放彩燈亮。

　　祖國(guó)祖國(guó)你真美，

　　五星紅旗處處飄，

　　祖國(guó)祖國(guó)你真好，

　　我們大家喜歡你。

　　祖國(guó)祖國(guó)我愛(ài)您。

　　畫群白鴿飛藍(lán)天，

　　畫束鮮花獻(xiàn)給您。

　　我要做個(gè)好苗苗，

　　長(zhǎng)大為你立功勞，

　　共建祖國(guó)好河山!

適合小學(xué)生的文章9

　　有一天，山里的一頭野豬闖進(jìn)了蜜蜂王國(guó)的領(lǐng)地，于是，蜂王派了一個(gè)小蜜蜂去警告野豬。野豬正躺在一塊軟綿綿、綠油油的草地上睡大覺(jué)，小蜜蜂很有禮貌，它沒(méi)有打攪野豬先生的美夢(mèng)，而是一直站在野豬身旁等它醒來(lái)。過(guò)了很久，野豬醒了，小蜜蜂很鄭重地勸告說(shuō)：“野豬先生，您現(xiàn)在睡覺(jué)的地方，屬于我們蜜蜂王國(guó)的領(lǐng)土，我們很早以前就在這里生活，請(qǐng)您趕快離開這里吧!”野豬一覺(jué)醒來(lái)，肚子很餓，聽(tīng)到小蜜蜂的話，很不高興，很蠻橫地說(shuō)：“你這個(gè)小不點(diǎn)兒，竟敢命令我離開這里!我現(xiàn)在肚子很餓，你馬上帶我去吃你們的蜂蜜，否則，我就把你吃掉。”“野豬先生，你太過(guò)分了!我是奉蜂王的命令，來(lái)和你商量問(wèn)題的，你卻要吃我們的蜂蜜，那是白日做夢(mèng)!”小蜜蜂勇敢地回絕了野豬的威脅，然后跑回去報(bào)告。小蜜蜂把和野豬交涉的.情況報(bào)告了蜂王，蜂王非常生氣，說(shuō)道：“野豬憑借自己身高體壯，欺負(fù)我們，想吃我們的蜂蜜，一定要給它點(diǎn)兒厲害看看。”于是，蜜蜂世界的勇士們立即組成一支十萬(wàn)大軍的隊(duì)伍，去討伐這頭野豬。十萬(wàn)大軍浩浩蕩蕩來(lái)到樹林，只見(jiàn)野豬正在破壞樹林，小樹東倒西歪，草坪一片狼藉。蜂王將軍指揮十萬(wàn)大軍，擺好了陣勢(shì)，便上前施禮說(shuō)：“野豬先生，這是我們蜜蜂王國(guó)的國(guó)土，希望你現(xiàn)在就離開。”野豬哪里聽(tīng)得進(jìn)這些小蜜蜂的話呀，兇巴巴地說(shuō)：“你們快點(diǎn)把蜂蜜拿出來(lái)!否則，我把你們這些小家伙兒一個(gè)個(gè)都吃掉。”蜂王把大旗一揮，十萬(wàn)蜜蜂勇士像狂風(fēng)暴雨一樣壓向野豬，在野豬的身體各處猛螫，野豬最終狼狽地逃跑了。趕走了來(lái)侵犯的敵人，蜜蜂們又在這片樹林里辛勤地勞動(dòng)，為人們釀造蜂蜜。

　　小朋友，小蜜蜂們?yōu)楸Ｐl(wèi)自己的家園，團(tuán)結(jié)一心，勇敢地同敵人作戰(zhàn)，最終取得了勝利。

適合小學(xué)生的文章10

　　我應(yīng)當(dāng)怎樣地來(lái)形容印度卡拉瑪姐妹的舞蹈

　　假如我是個(gè)詩(shī)人，我就要寫出一首長(zhǎng)詩(shī)，來(lái)描繪她們的變幻多姿的旋舞。

　　假如我是個(gè)畫家，我就要用各種的彩色，渲點(diǎn)出她們的清揚(yáng)的眉宇，和絢麗的服裝。

　　假如我是個(gè)作曲家，我就要用音符來(lái)傳達(dá)出她們輕捷的舞步，和細(xì)響的鈴聲。

　　假如我是個(gè)雕刻家，我就要在玉石上模擬出她們的充滿了活力的苗條靈動(dòng)的身形。

　　然而我什么都不是！我只能用我自己貧乏的文字，來(lái)描寫這驚人的舞蹈藝術(shù)。

　　朋友，在一個(gè)難忘的夜晚

　　笛子吹起，小鼓敲起，歌聲唱起，卡拉瑪開始舞蹈了。

　　她用她的長(zhǎng)眉，妙目，手指，腰肢;用她髻上的花朵，腰間的褶裙;用她細(xì)碎的.舞步，繁響的鈴聲，輕云般慢移，旋風(fēng)般疾轉(zhuǎn)，舞蹈出詩(shī)句里的離合悲歡。

　　我們雖然不曉得故事的內(nèi)容，但是我們的情感，卻能隨著她的動(dòng)作，起了共鳴！我們看她忽而雙眉顰蹙，表現(xiàn)出無(wú)限的哀愁，忽而笑頰粲然，表現(xiàn)出無(wú)邊的喜樂(lè);忽而側(cè)身垂睫表現(xiàn)出低回宛轉(zhuǎn)的嬌羞;忽而張目嗔視，表現(xiàn)出叱咤風(fēng)云的盛怒;忽而輕柔地點(diǎn)額撫臂，畫眼描眉，表演著細(xì)膩妥貼的梳妝;忽而挺身屹立，按箭引弓，使人幾乎聽(tīng)得見(jiàn)錚錚的弦響！像濕婆天一樣，在舞蹈的狂歡中，她忘懷了觀眾，也忘懷了自己。她只顧使出渾身解數(shù)，用她靈活熟練的四肢五官，來(lái)講說(shuō)著印度古代的優(yōu)美的詩(shī)歌故事！

適合小學(xué)生的文章11

　　為了看日出，我常常早起。那時(shí)天還沒(méi)有大亮，周圍很靜，只聽(tīng)見(jiàn)船里機(jī)器的聲音。

　　天空還是一片淺藍(lán)，很淺很淺的。轉(zhuǎn)眼間，天水相接的地方出現(xiàn)了一道紅霞。紅霞的范圍慢慢擴(kuò)大，越來(lái)越亮。我知道太陽(yáng)就要從天邊升起來(lái)了，便目不轉(zhuǎn)睛地望著那里。

　　果然，過(guò)了一會(huì)兒，那里出現(xiàn)了太陽(yáng)的小半邊臉，紅是紅得很，卻沒(méi)有亮光。太陽(yáng)像負(fù)著什么重?fù)?dān)似的，慢慢兒，一縱一縱地，使勁兒向上升。到了最后，它終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色真紅得可愛(ài)。一剎那間，這深紅的圓東西發(fā)出奪目的.亮光，射得人眼睛發(fā)痛。它旁邊的云也突然有了光彩。

　　有時(shí)候太陽(yáng)躲進(jìn)云里。陽(yáng)光透過(guò)云縫直射到水面上，很難分辨出哪里是水，哪里是天，只看見(jiàn)一片燦爛的亮光。

　　有時(shí)候天邊有黑云，云還很厚。太陽(yáng)升起來(lái)，人看不見(jiàn)它。它的光芒給黑云鑲了一道光亮的金邊。后來(lái)，太陽(yáng)慢慢透出重圍，出現(xiàn)在天空，把一片片云染成了紫色或者紅色。這時(shí)候，不僅是太陽(yáng)、云和海水，連我自己也成了光亮的了。

　　這不是偉大的奇觀么

適合小學(xué)生的文章12

　　一天，手正在欣賞一件自己精心制作的杰作，又高興又驕傲地說(shuō)：我確實(shí)是萬(wàn)能，如果沒(méi)有我，怎能制造出這樣精美的東西，人類哪里有美滿的生活呢手洋洋得意，越說(shuō)越興奮，大有目空一切的氣概。

　　大腦聽(tīng)了很不服氣，于是大聲地說(shuō)：你這么自大，太過(guò)分了。其實(shí)，你有什么了不起如果不是我在動(dòng)腦筋，你哪有這樣的成就你不過(guò)是依從我的命令行事罷了。手立即加以反駁：胡說(shuō)！你只憑空想，不做一事。哪里比得上我一天到晚都埋頭苦干，制造出無(wú)數(shù)有用的東西！

　　他們因?yàn)槌沉俗欤阏l(shuí)也不理睬誰(shuí)。大腦每天在計(jì)劃怎樣改良機(jī)械，怎樣設(shè)計(jì)精密的儀器，希望用來(lái)代替人力，減輕人類的辛苦，卻始終無(wú)法實(shí)現(xiàn)。而手呢，也只是習(xí)慣性整天忙忙碌碌地工作。但是做出來(lái)的東西，完全缺乏良好的性能。至于什么緣故，總是莫明其妙，弄不清楚。

　　眼睛看見(jiàn)他們互不相讓，真是又氣又急，便對(duì)他們說(shuō)：你們這樣相持下去，終究不是辦法，必須互相配合才對(duì)。大腦出來(lái)的計(jì)劃，手從實(shí)際生活中，證明這個(gè)想法是否正確，從而獲得寶貴的經(jīng)驗(yàn)。手的勞動(dòng)依靠大腦的幫助，才能進(jìn)步;大腦的思想，得到手所提供的`經(jīng)驗(yàn)，也就更靈活，更精明了。這樣，大家才能夠收到相輔相成的效果，人類的社會(huì)才能夠不斷地進(jìn)步。

　　聽(tīng)了眼睛的忠告，手和腦都覺(jué)悟過(guò)來(lái)。從此，大家和好如初，一同合作了。