每日的故事

時間：2024-03-27 13:22:30 好文我要投稿

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每日的故事

每日的故事1

　　流年無聲，歲月無痕，山林四寂，遠空萬里，淺翠輕碧云籠煙峰，依稀呈現。文字，是清歡，是離愁，是老酒，是竹蕭，是古琴，是今世的傾心，是前世的伏筆，是后世的重逢。題記

每日的故事

　　忘了什么時候喜歡文字，只知道，只是因為文字一眼，我就知道中了蠱，走不出文字的城池。才華是一柄雙刃劍，那些疼，那些痛，那些無以言說的孤獨，交給文字去療傷。美國的女詩人狄金森說：我寫的詩留在這里好了，讓紙業吸收我痛就好在寫文的光陰里，那些紙頁吸收了我的痛，那些筆記錄了我的成長。那些痛漸漸呈現出一種別致的、潛在的光澤，幻化成珠，添香乘風，明媚了我的世界，照亮了我的晴空。

　　用文字記錄成長，用文字撫平傷口，暈染了書香，芬芳了歲月。還記得《醉玲瓏》里，卿塵提韁立馬開懷暢笑，淵臨岳峙傲視天地，指點江山意氣飛揚。還記得《那蓮那禪那光陰》的雪小禪，在紅塵里與清歡作伴，與孤獨相守，字字珠璣的文字背后，藏著一個清澈純凈的靈魂。讀的時候，清晰得觸手可及，如同一灣清冽深潭，一紋一波漓漓暈漾著，不休不止，豐富了想像，清麗了心靈。

　　云破日出春山遠，木檀孤鶩天知曉。文字，明妍不可方物。當歲月劃過履痕，用文字記錄心跳，我知道，今生已無悔。有時候，討厭一件事物有千千萬萬個理由，喜歡一件事物，卻根本不需要理由。夏有喬木，舒雅望仰望天堂。在這個繁夏馥郁的季節，我不再尋找，不再迷失，不再抱怨，不再哀憐，與這個世界溫柔相對。

　　文字有一種力量，潛移默化的影響著我，感染著我。讀過書的.人，自帶一種氣場，那是一種對歲月的從容，一種寵辱不驚的沉穩，一種胸藏韜略的霸氣。這樣的人你開始被他的外表吸引，進一步，吸引你的，是他的內心。

　　琴棋書畫，絢爛如花，繽紛如詩，亮麗如畫。時間煮雨，淋濕了你，溫暖了我。流年里，不問誰對誰錯。世間情愁，幔里和詩，傾下成盆。玉指攬風，茜紗黃昏，又醉幾分。文字的天地，我來過，感受過，珍惜過，又何求什么。

每日的故事2

　　春天過去了。

　　小鼴鼠盼望著第一陣夏雨的到來。他天天盼。

　　一個悶熱的午后，小鼴鼠在洞里睡熟了，睡得好熟好熟。一聲低沉的雷聲，沒有能驚醒他；一陣沙沙的大風，也沒有驚醒他。緊接著，小鼴鼠盼望了好久的夏雨，“淅瀝沙啦”地來了。

　　等到小鼴鼠睡醒了，他聽到洞外仿佛有雨聲，便一陣風似的沖了出去。

　　可是，晚了。雨停了，風停了，太陽公公從一朵云后面探出臉來，朝小鼴鼠笑著。

　　小鼴鼠笑不出來，他快要哭了，他好傷心。

　　這時，一只小黑熊走了過來，當他問清了小鼴鼠為什么不高興時，就笑了。

　　他領著小鼴鼠來到一棵梧桐樹下，小黑熊說：

　　“準備著吧，鼴鼠先生，今年的第一場夏雨來了！”說完，就使勁地搖著梧桐樹。停在樹葉上的水珠兒“淅瀝沙啦”地落下來，就跟密密麻麻的'雨點兒一樣。

　　小鼴鼠抬著頭，張開雙臂喊了起來：

　　“哦，第一場夏雨來了，真涼快，真舒服��！”雨點兒把小鼴鼠淋了個痛快，小黑熊自己也濕透了。

　　小鼴鼠對小黑熊說：“謝謝你，小黑熊先生。你送給了我一陣雨，一陣躲在樹上的夏雨！”

每日的故事3

　　1、一位同事請求老板星期六準他一天假：“這是我的結婚紀念日，我還從未有一次紀念日和妻子在一起過過。”

　　老板動了惻隱之心，同意了。

　　老板一走，我問他：“你結婚多久了?”

　　“到這星期六剛好一年�！�

　　2、年底了，最近樓道搶劫的多，要注意安全!

　　特別女孩子，現在社會人們都比較冷漠，你要半夜在樓道里遇到壞人，千萬不要喊“救命啊!搶劫啊!”不一定有人出來幫你。

　　你就喊 “著火了!著火了!”整樓的人都能出來……切記!切記!

　　3、前兩天，無聊。我試著給10086發信息：“我想你了”。

　　沒想到10086真的給回信息了：“來找我啊，死鬼!”

　　然后我嚇得趕緊放下了爸爸的手機。

　　4、昨晚喝暈了打車回家，下車后我隨手扔了一百塊錢，豪氣地對司機說：“不用找了!”

　　司機大哥一聽就激動了：“我不找怎么知道你把錢扔哪兒了!”

　　5、我同事出去體檢，門口有發小廣告的。同事被發了一張治療不孕不育的.廣告。

　　走了一段路，又被第二個人發了同樣的廣告紙。

　　我同事拿出之前廣告紙并說：我已經有了。

　　這時對方立馬掏出另一張紙，內容：無痛人流......

　　6、孔融有五個哥哥，有一天爸爸買了幾個梨，特意挑了一個最大的給孔融，孔融說：“我小，吃小的就可以了，大的留給哥哥們吃”。

　　爸爸聽了還開心，夸孔融懂事。

　　爸爸出去以后，幾個哥哥摸著孔融的頭說：“弟弟長大懂事了，要是你以前都像今天這樣，我們還會打你嗎?”

　　7、剛接一電話，張嘴就問 “哎，你在家里嗎?”

　　號碼陌生但這語氣肯定熟人啊，不知道是誰還怕尷尬，于是也裝熟回他 “瞎，我周五還能在家?飯局啊!一到周五就這樣，好幾個局喊，你在哪兒呢咋了啥事?

　　對方沉默一會說 “你叫的外賣，我在你家門口呢�！�

　　8、病人：“護士，護士，快點來呀!”

　　護士忙跑去問“怎么了?怎么了?”

　　病人：“我難受�！�

　　護士緊張，問：“哪里難受?”

　　病人：“胃難受�！�

　　護士：“怎么個難受法?是什么樣感覺?”

　　病人：“ 就是感覺好餓。”

每日的故事4

　　男人買了一條魚回家讓老婆煮，然后自己跑去看電影，老婆也想一起去。男人說：“兩個人看浪費錢，你把魚煮好，等我看完回來，邊吃邊和你分享故事情節�！�

　　待男人看完回來時，沒見到魚，就問老婆：“魚呢?”老婆淡定地找了把椅子坐了下來說：“此時魚我全吃了，來，坐下來我給你講講魚的味道。

　　做人，就該這樣，你怎么對我，我就怎么對你。

　　感悟：有一句話相當經典：“我給你一顆糖，你很高興，當你看到我給別人兩顆，你就對我有看法了。但你不知道他也曾給我兩顆糖，而你什么都沒給過我。”

每日的故事5

　　1942年7月20日，育才學校三周年留念會上，陶行知先生發表了一篇講話，題為“每天四問”。陶先生讓育才學校的師生員工每天問自己四個問題，“第一問：我的身體有沒有進步?第二問：我的學識有沒有進步?第三問：我的工作有沒有進步?第四問：我的道德有沒有進步?”從這四個問題不難看出，陶先生讓人們要關注身材的健康，常識的進步，工作的義務和德行的養成，這不僅反應了他的教育理念，也值得我們今天的教導者學習和鑒戒。

　　在“每天四問”中，陶先生不僅僅是提出了四問，而且對這四問自身進行了追問，或者說，進行了剖析。他首先強調，“健康第一，沒有了身體，所有都完蛋了”，讓師生員工首先注意自己的健康，樹立“健康的碉堡”。除此之外，他還提出了留神身體的多少點“第一，迷信的察看與診斷。第二飲食的調節與改良。第三，防備疲勞的休息。第四，用衛生教育取代醫生�！痹賹φ账姆治龊徒陶d，可謂仔細周密，居心良苦，這是當初的校長老師無奈比較的。

　　其次，他提出了增進知識進步的五字要訣：一、集、鉆、剖和韌。也就是說，專一，一心一意的學習研討;征集，盡可能的收集材料，不斷改進;耐勞研究，深刻有獲，用陶先生自己的話說就是，“我盼望大家對一個問題拿定了，便要努力向里面鉆，鉆出一大套情理來”;解剖資料，去粗取精;以及百折不撓的精神。能夠看出，能如斯簡練地總結出做學問的要訣，陶先生是在知識高低了大功夫的，教書育人，先知先行，陶先生堪稱我輩之模范。

　　接著，他提出了工作進步的“三個最緊要的'”：第一，是要“站崗位”;第二，是要“迅速準確”;第三，是要“做好為止”。不丟臉出，陶先生在工作上的要求是瀆職盡責，又快又好，堅定不移。我想，假如人人對本人有了這三方面的請求，工作確定能做好，能提高的，良多時候，人們大多是“非不能也，實不為也”，不盡責的立場，當真的精力跟保持的毅力，如果有了這三者，工作大多能做好，能先進的。

　　最后，陶先生提出“建造人格長城”，要求人們在“公德”和“私德”并淑。他特殊強調，“私德不講求的人，每每成為妨礙公德的人，所以一個人私德更是要緊，私德更是公德的基本�！边@對咱們有很大的啟發，對照當今大學的犬儒化，那些私德不淑的人卻盤踞公共要職，全部社會的道德程度如何能高呢?

　　對比陶先生的“天天四問”，反思自己，豈非不感到慚愧嗎?

每日的故事6

　　“吝嗇鬼”的遠見

　　布塞米和特拉莫生活在美國密西西比州，是一對普通的農民兄弟。他們兢兢業業地經營自己的農場，收獲不多，勉強維持生計。這種拮據的日子，因為遠方叔父的突然去世而改變。他們的'叔父是個富商，沒有子女，于是就把500萬遺產留給了兄弟倆。

　　很快，不少親友登門求助，以各種理由向兄弟倆借錢。對于這些不速之客，兩人的態度截然不同。哥哥布塞米擔心人家說他小氣，總是慷慨解囊，成了大好人；而弟弟特拉莫則很摳門，一美元都不肯往外借，成了公認的吝嗇鬼。

　　不久，村里突然運來許多機器和建筑材料，然后就有工人熱火朝天地干了起來。當地盛產棉花，特拉莫準備投資建棉花產品加工廠。很快，工廠竣工了。特拉莫貼出招聘啟事，要從村里招工人。雖然他此前的做法，讓人們有些懷疑，但還是有人試著報名。沒想到，特拉莫給的薪水相當豐厚，后來很多人都去工廠上了班。

　　兩年后，公司發展得越來越好，掙了不少錢。特拉莫又拿出一筆錢，給村里蓋了養老院和學校。

　　直到這時，人們才明白，一夜暴富的特拉莫，并非想象中的吝嗇鬼，他沒有像“好人”布塞米那樣漫無目的地散財，而是為了能長久地幫助更多的人。

　　特拉莫的選擇告訴我們，比金錢更值錢的，往往是一個人的遠見。

每日的故事7

　　那是光緒14年(公元1888年)，24歲的齊白石還是個雕花木匠，叫齊純芝，人稱芝木匠。附近有個會琴棋書畫、詩詞歌賦又喜結交朋友的秀才胡沁園先生，從芝木匠的一舉一動中看到了他天賦才氣過人，且有剛直不阿的品格，認為他是個非凡之人，若有名師栽培，定會前途無量。于是，胡沁園決定將他收為門生。胡問：“你愿不愿意讀讀書、學學畫?”芝木匠答：“愿意倒是愿意，只是家里窮，年歲又大了，怕學無所成�！焙邎@說：“怕什么!《三字經》里面的‘蘇老泉，二十七，始發憤，讀書籍’，你正當此年齡，只要有志氣，什么都學得好，我有意收你為徒，你可以在我家一面讀書，一面賣畫養家�！敝ツ窘陈犃�，激動萬分，立即向胡沁園深深地三鞠躬，九叩首，行了大禮。從此，純芝在胡家住下，“燒松煙以夜讀，步落月而晨吟”，潛心鉆研詩詞書畫。胡沁園是書香門第，教育子侄外甥和家人不得對純芝有任何怠慢、冷落的表現，并準備了15擔谷、300兩銀子，著幾個力夫送到他家，解除其后顧之憂。

　　胡沁園為便于純芝將來作畫題詩，給他取了幾個名字。胡沁園對為純芝授課的陳少蕃先生說：“按照老習慣，在授課前需要給純芝取個名、取個號，是不是取個璜字，斜玉旁的璜�！标愓f：“好，有意思，半璧形的玉。取個什么號呢?”“你看，瀕生如何?”“不錯，湘江之濱生，湘江之濱長�！焙邎@說：“畫畫恐怕還要取個別號。純芝的家離白石鋪近，就叫白石山人吧!”從此，“齊白石”這個名字，伴隨著他輝煌的藝術生涯，傳遍了祖國大江南北，傳遍了五洲四海。

　　齊白石自稱在詩書畫印中其“詩第一”。齊白石很愛詩，作畫從學詩開始，從學詩中努力提高自己的文化素養，培養自己的想象力和創作力。齊白石開始攻讀唐詩，不到半年就把《唐詩三百首》基本讀完。一次，胡沁園詢問他學唐詩的情況，他對答如流，把唐詩背得滾瓜爛熟。又過了2個月，他讀了《孟子》、《春秋》，然后攻讀唐宋八大家的作品，硬是把一部164卷的《唐宋八大家文鈔》攻下來了。齊白石在胡家日夜吟詩作畫，進步神速。一年一度的`詩會到了，詩友們歡聚一堂，吟詩作賦，大家在吟誦自己的得意之作。胡沁園來到齊白石身邊悄悄地說：“你也吟誦一首吧!”齊白石走上前去，深深地向大家行了鞠躬禮，然后吟誦自己的第一首詩：“盛名之下豈無慚，國色天香細品香。莫羨牡丹稱富貴，卻輸梨橘有余甘�！闭媸遣圾Q則已，一鳴驚人，詩友們報以熱烈掌聲。胡沁園說：“盛況難再，是不是還要瀕生畫幅畫，助助興。”齊白石答：“試試吧。”十來分鐘后，一枝傲霜斗雪的臘梅出現在宣紙上。這是齊白石拜師后的第一幅畫，表現得是那么有詩情、有畫意，又獲得一陣陣掌聲。有人提議胡沁園題上款以作留念。胡先生揮筆寫下七言詩：“藉池相聚難逢時，丹青揮灑抒胸臆。寄意臘梅傳春訊，定叫畫苑古今奇。”落款是“瀕生作畫，沁園題詩并書”。

　　7口，4代同堂，全靠他維持家庭生活。每當想到貧寒的家境，總是徹夜難眠。胡沁園看透了他的心事，說：“把畫學好了，還怕沒飯吃!常言道：書中自有黃金屋。你有了這支筆，什么都可以改變�！饼R白石決心按照恩師的指點，走賣畫養家之路。

　　首先，在胡沁園的引薦下，齊白石為胡的姐夫、一位70多歲的長者云山居士畫像。傍晚時分，一張高3尺多、寬2尺多的巨幅畫像完工了，大家稱贊他畫得傳神。此后，請齊白

　　石畫像的越來越多了。每畫一張像，人家就送他一二兩銀子。齊白石走上了賣畫養家之路，家庭生活有了轉機。

　　一次，齊白石精心畫了兩幅畫：一幅是《耕牛圖》，意思是像牛一樣老老實實耕讀在硯池里;一幅是《蘭竹園》，蘭氣飄溢，意思是虛心學習永不驕傲。他將這兩幅畫掛在室內，又寫了一個條幅，上面寫著“甑屋”兩個大字。意思是說可以吃得飽了，不像以前那樣鍋里總是空空的了，心里也踏實了。齊白石61歲定居北京后，為了永遠不忘這段艱辛學畫生涯，他又在自己的住處布置了一間屋，取名“甑屋”，在匾額上寫著：“余未成年時喜寫字，祖母嘗太息曰：‘汝好學，惜來時走錯了人家。俗語云：三日風，四日雨，哪見文章鍋里煮!明朝無米，吾兒奈何!’后二十年，余嘗得寫真潤金買柴米，祖母又曰：‘哪知今日鍋里煮吾兒之畫也�！掖矣嗔灰樱q賣畫于京華，畫屋懸畫于四壁，因名其屋為甑，其畫作為熟飯以活余年，痛祖母不能同餐也�！边@是齊白石賣畫養家的真實寫照。

　　1895年，31歲的齊白石被詩友們推選為龍山詩社社長，向他求畫的也越來越多。一天，齊白石正在裱畫以便送人，開始上漿時，胡沁園來了，他看到那幅畫很滿意，覺得題詞落款也好，但總感到這幅畫中還缺點什么，就問：“瀕生，你怎么不落印呢?不要以為只要把畫畫好就是好作品，印在每幅畫中能起關鍵作用，中國畫是以詩書畫印為一體的姐妹藝術，印在藝術中也是一個門類，學問深著呢!”后來，胡沁園送給齊白石幾方壽山石，要他去陳家垅找長沙來的那位刻印的名家丁可鈞刻方印自備。齊白石把壽山石送去時，丁可鈞愛理不理，齊白石把石頭放在刻桌上就走了。第二天他去接章，連叫三聲“丁師傅”也不見答話，齊白石氣了，大聲叫了一下，丁才回過頭，把那方壽山石往齊白石身上一扔，說：“拿回去磨平再來。”齊白石為這方石磨磨送送已是5次了，他再也忍不住，一氣之下把石章拿了回去。晚上，他用修腳刀自刻一方印，叫“死不休”閑印章。

　　1914年5月22日，被齊白石稱為“半為知己半為師”的胡沁園不幸逝世。噩耗傳來，齊白石失聲慟哭。他參照舊稿，畫了20多幅為恩師生前賞識過的畫，并親手裱好，拿到胡沁園靈前焚化，還作了14首七絕、1篇祭文和1副挽聯，達對恩師的深切哀悼。挽聯寫道：“誘我費盡殷勤，衣缽信真傳，三絕不愁知己少;負公尤為期望，功名應無分，一生長笑折腰卑。”這既是對恩師的悼念，也是自我勉勵。

每日的故事8

　　一根稻草，扔在街上，就就是垃圾，與白菜捆在一起就就是白菜價，如果與大閘蟹綁在一起就就是大閘蟹的價格，我們與誰捆綁在一起，這很重要!

　　一個人與不一樣的`人在一起也會出現不一樣的價值，一個人與不一樣的平臺也會體現不同的價值，正能量的人會影響你一生。

每日的故事9

　　“人，若是能養成每天讀10分鐘書的習慣，則20年后，必判若兩人�！币晃还鹦ｉL這樣告誡他的學生。但是，讀書不能不求甚解，對書籍的鉆研是一個人從書本中獲取新知識的重要途徑。

　　南宋朱熹開創了中國儒學的一個新篇章，他大半生的時間都致力于學術研究和教育工作，成就斐然。

　　朱熹讀書十分刻苦用心，與他同齡的孩子僅滿足于讀書、識字、背誦相比，他卻更傾向于用心去體會圣人所講的道理。他常常為一句話所含的意義而食不甘味，夜不安寢。一旦他領悟了其中的道理，便又高興得不能自禁。朱熹不僅讀書刻苦，而且非常善于總結學習方法。他喜歡博覽群書，但從不貪多貪快。他認為，讀書不明其中道理，就算讀得再多也沒有用。早年他在讀《周禮》時，聽人說《周禮》的每一句話都仿佛從圣人心中自然流出，但當時他并不理解。后經多年研讀、揣摩，終于豁然開朗。他曾比喻說這就好像以前只聽說糖是甜的，鹽是咸的，今天親自嘗到了，才真正明白了何為糖甜、鹽咸。他還形象地把讀書比做射箭，剛剛練習時，只要射到箭靶上就行。但經反復訓練，最終要射中靶心，否則也就不能說學會了射箭。朱熹認為，讀書的目的在于弄懂書中的義理，爾后再按照這些義理去做。

　　朱熹在十七八歲時讀《孟子》，到了20歲，只能逐句去理解。以后才明白，書中很多長段是首尾相連的'，不能割斷了它們的聯系，只有把大段的文字綜合起來理解，才能得到其中的真諦。

　　朱熹讀書還十分講究循序漸進的方法。他認為，讀書都有一個由淺入深的過程，比如要先讀《論語》，再讀《孟子》；先讀《論語》的“學而”篇，再讀“為政”篇。讀某一本書或某一篇時就要讀到把它弄懂為止，再接著讀下面的內容。這樣，讀到融會貫通的地步，就可以說把知識學到手了。

　　朱熹不僅愛讀書，而且會讀書。他早年興趣廣泛，禪、道、楚辭、詩、兵法樣樣涉獵。但后來，他又轉向專攻儒家經典研究。這“一博”、“一�！保瑸橹祆涞膶W術研究打下了堅實的基礎。朱熹的讀書經驗值得后人認真學習。

　　古語說：“萬般皆下品，惟有讀書高�！痹诮裉�，這句話仍不失其閃光點，因為學習知識是永不過時的真理。

　　讀書破萬卷，下筆如有神。每天抽出一點時間來讀書，這看似很少的時間，但卻能為你今后的工作、生活帶來精神上的收獲。

每日的故事10

　　有個老人在河邊釣魚，一個小孩走過去看他釣魚。老人技巧純熟，所以沒多久就釣上了滿簍的魚，老人見小孩很可愛，要把整簍的魚送給他，小孩搖搖頭，老人驚異的問道：“你為何不要?”

　　小孩回答：“我想要你手中的釣竿。”老人問：“你要釣竿做什么?”小孩說：“這簍魚沒多久就吃完了，要就是我有釣竿，我就可以自己釣，一輩子也吃不完�！�

　　我想你一定會說：好聰明的小孩。錯了，他如果只要釣竿，那他一條魚也吃不到。因為，他不懂釣魚的技巧，光有魚竿就是沒用的'，因為釣魚重要的不在釣竿，而在釣技。

　　感悟：有太多人認為自己擁有了人生道上的釣竿，再也無懼于路上的風雨，如此，難免會跌倒于泥濘地上。就如小孩看老人，以為只要有釣竿就有吃不完的魚，像職員看老板，以為只要坐在辦公室，就有滾進的財源。

每日的故事11

　　相傳，中國古時候有一種叫"年"的怪獸，頭長觸角，兇猛異常。"年"長年深居海底，每到除夕才爬上岸，吞食牲畜傷害人命。因此，每到除夕這天，村村寨寨的人們扶老攜幼逃往深山，以躲避"年"獸的傷害。

　　這年除夕，桃花村的人們正扶老攜幼上山避難，從村外來了個乞討的老人，只見他手拄拐杖，臂搭袋囊，銀須飄逸，目若朗星。鄉親們有的封窗鎖門，有的收拾行裝，有的牽牛趕羊，到處人喊馬嘶，一片匆忙恐慌景象。這時，誰還有心關照這位乞討的老人。只有村東頭一位老太太給了老人些食物，并勸他快上山躲避"年"獸，那老人捋髯笑道：婆婆若讓我在家呆一夜，我一定把"年"獸攆走。老太太驚目細看，見他鶴發童顏、精神矍鑠，氣宇不凡�？伤匀焕^續勸說，乞討老人笑而不語。婆婆無奈，只好撇下家，上山避難去了。

　　半夜時分，"年"獸闖進村。它發現村里氣氛與往年不同：村東頭老太太家，門貼大紅紙，屋內燈火通明。"年"獸渾身一抖，怪叫了一聲。"年"朝婆婆家怒視片刻，隨即狂叫著撲過去。將近門口時，院內突然傳來"砰砰啪啪"的炸響聲，"年"渾身戰栗，再不敢往前湊了。原來，"年"最怕紅色、火光和炸響。這時，婆婆的家門大開，只見院內一位身披紅袍的老人在哈哈大笑。"年"大驚失色，狼狽逃躥了。

　　第二天是正月初一，避難回來的.人們見村里安然無恙十分驚奇。這時，老太太才恍然大悟，趕忙向鄉親們述說了乞討老人的許諾。鄉親們一齊擁向老太太家，只見婆婆家門上貼著紅紙，院里一堆未燃盡的竹子仍在"啪啪"炸響，屋內幾根紅蠟燭還發著余光......欣喜若狂的鄉親們為慶賀吉祥的來臨，紛紛換新衣戴新帽，到親友家道喜問好。這件事很快在周圍村里傳開了，人們都知道了驅趕"年"獸的辦法。

　　從此每年除夕，家家貼紅對聯、燃放爆竹;戶戶燭火通明、守更待歲。初一一大早，還要走親串友道喜問好。這風俗越傳越廣，成了中國民間最隆重的傳統節日。

每日的故事12

　　心語：許多人經常處于惶惶不可終日之中，他們天天不是擔心工作沒了，便是錢虧了，不是擔心離婚了，便是病了。我可從不擔心目前所擁有的一切，因為我每天都在改進，而每天也確實進步。成功快樂的人生便是如此，得有時時不斷改進自己人生的品質，不斷成長、不斷拓展的信念。

　　1986年美國職業籃球聯賽開始之初，洛杉磯湖人隊面臨重大的挑戰。在前一年湖人隊有很好的機會贏得王座。當時所有的球員都處于巔峰，可是決賽時卻輸給了波士頓的凱爾特人隊，這使得教練特?雷利和所有球員都極為沮喪。

　　派特為了讓球員相信自己有能力登上王座，便告訴大家只要每人能在籃球技術上進步1%，那個賽季便會有出人意料的好成績。1%的成績似乎是微不足道的，可是，如果12個球員每個人都進步1%，整個球隊便能比以前進步12%。只要能進步1%以上，湖人隊便足以贏得冠軍寶座。結果大部分的球員進步了不止5%，有的甚至高達50%以上，這一年居然是湖人隊奪冠最容易的一年。

　　日本企業之所以能有今日的風光，很大的原因是得益于美國品質管理大師戴明的指導，但他們追求品質的'決心也功不可沒。他們經常把一個詞掛在嘴上，就是“改善”，這個詞在日文里有“沒有休止”的意義。事實上改善有個原則，就是逐步慢慢地改進，哪怕這種改進是多么的微不足道，只要每天能有小小的進步，長久累積下來便有驚人的成就。