我和書的故事[集錦14篇]

　　我和書的故事 篇1

　　如果把書比作海洋，那我就是一條在書的海洋里自由自在遨游的小魚。

　　如果把書比作天空，那我就是一只在書的天空中盡情飛翔的小鳥。

　　如果把書比作森林，那我就是一只在書的森林里快樂奔跑的小鹿。

　　我愛讀書，它是我生活中的一部分；我愛讀書，它永遠是我人生中最好的朋友，我愛讀書，它是我的伴侶。

　　一天，我去姨媽家玩，玩了一陣，突然想起兜里的30多元錢，于是我就去買書了。《蘋果樹上的外婆》這本書不錯，可惜，還差1元錢，書店老板是個熱心腸的好人，就沒要我那缺少的1元錢。

　　出于好奇，我拿著書一邊走，一邊看，走錯了門，一進門，瞄了一眼四周的'環(huán)境，不太對呀，再看看房屋里面的人，才恍然大悟，道歉后，走到了姨媽家。

　　從書中，我知道要幫助家長干些力所能及的家務活；知道電影的來歷；知道大笑10分鐘會對身體有益；知道上帝關閉了你的一扇門，就會給你打開另一扇窗……

　　書像知識的巨人，心胸寬廣，知識淵博。書又是我的朋友，無私、熱情、真誠，有求必應。

　　我愛書———這個德才兼?zhèn)涞暮门笥眩?/p>

　　我和書的故事 篇2

　　分享我和書的故事

　　書，像浩瀚無邊的海洋，而我，則駕著一葉小舟，在這海洋中，自由自在地遨游。我是一個名副其實的小書蟲，看起書來可以廢寢忘食，從我上小學一年級開始，我便書結下了不解之緣。其實之前我并不喜歡看書，書上密密麻麻的的文字看得我頭暈眼花，我那時恨死書了。

　　一位不愛看書的人，為什么現在看起書來可以廢寢忘食呢？這里面有一個故事。一年級下學期的時候，我們的班主任蘇老師要我們交流一下讀書的體會，我一聽，頓時傻眼了，我還看過的書可謂是屈指可數！見同學們熱火朝天地談論讀書的體會，我決定，我也去圖書館看看書。一個星期六的早晨，媽媽帶我來到了廣州圖書館。當我來到兒童圖書館，看見一個個書柜，那時我還小，認識的字不多。我看見琳瑯滿目的書籍時，我便頭疼起來。

　　可媽媽找來了一大堆帶拼音的讀本，我看見擺在我面前的.小“書山”，想想書上的那些密密的文字，又頭暈起來。但是我不想在同學們的面前丟面子，便硬著頭皮，拿起來翻了翻，沒想到，那本小小的書里，竟然蘊藏著那么深的奧秘！我津津有味地看了起來，在那本《窗邊的小豆豆》里，我感受到了小豆豆她的天真無邪；《七色花》讓我浮想聯(lián)翩；《三只小豬》中豬老三的聰明才智又讓我十分敬佩……我拿起一本《魯濱遜漂流記》，津津有味的看了起來，書中主人公魯濱遜的毅力、智慧、勇敢都深深地打動了我，我好似跟著魯濱遜來到了荒島，開啟了求生之旅的大門，當魯濱遜遭遇危險時，我變緊張起來，但當他化險為夷時，我便會長長的舒一口氣；當魯濱遜獲得逃出荒島的希望時，我便會情不自禁地歡呼起來......

　　時針這是像是跟火車賽跑。直到傍晚，圖書館關門了的時候，我才依依不舍地離開了，并且借走了十幾本書。回到家，因為借來的書沒地兒放，媽媽送我了一個大書柜，所以我擁有了一個大書柜。我回到家中后又忘記了時間，如醉如癡地看。當我讀到莎士比亞說的一句名言：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”時，我那時覺得他說的一點兒也沒有錯，恰恰是因為書，人們的知識才能得到傳承，人們的生活才能多姿多彩。

　　我愛讀書！讀書在我不解時，帶給我知識，它就像是一位學問淵博的老師；讀書在我傷心時，帶給我安慰，它就像是我的一位親人......我愛讀書！

　　我和書的故事 篇3

　　梭羅說過：書是世界寶貴財富，是國家和歷史的優(yōu)秀遺產。是啊，書對我們來說是有幫助的。以前對我來說書很陌生，但現在，只要一提到書，我便感興趣起來。這是為什么呢？請聽我慢慢講給你們聽吧！

　　那一次，我在放學的路上看見了一個撿垃圾的小女孩，她從頭到腳穿得破破爛爛的，手里拿著一個垃圾袋，她用她的一只手在垃圾桶里搗鼓了一番，但可惜的是一無所獲，當她心灰意冷想轉頭走的時候，不知怎么了，一本書浮在垃圾堆上面，小女孩變得開心起來，像向日葵一般綻放出燦爛的微笑。當時我還在想：剛才像小寶寶一樣安靜地躺在垃圾桶旁的硬板紙你不要，非要這本破書干嘛？正當我想扭頭走人時，一個細小瞬間讓我感動：小女孩用她那細嫩的手輕輕地把書上的`灰抹去，不顧形象，直接坐在馬路邊看了起來。我心想：我家有那么多書，我連碰都沒碰過，而她呢，就算是一本在垃圾桶里那么臟的書，她都如此愛惜，更別說那么多書了！我不禁慚愧起來，就想著一定要用功讀書啊！

　　自從我愛上讀書以后，一件件尷尬的事就浮出了水面，其中讓我難以忘懷的還是吃東西事件。有人說這有什么好尷尬的，那可不還真讓我給碰上了：一天中午，媽媽叫我把貓糧給小貓送去，我撒了一點在貓碗里，便舒舒服服地躺在沙發(fā)上看起來書。我一邊看，一邊吃，正當我看到高潮的時候，這時，一陣笑聲引開了我，我看著正在笑的媽，再看看我手中的“食物”，哎呀，我把貓糧當作零食吃了！

　　書不僅能豐富我們的知識，還可以優(yōu)化自己的課余時間，真是兩全其美之事啊！我們一定要愛上讀書哦！

　　我和書的故事 篇4

　　書像一支五顏六色的彩筆，書像一把魔力鑰匙，為我們打開知識的大門，書也是人類的營養(yǎng)品。下面我就跟大家講一講我和書之間的故事吧！

　　上幼兒園時，我正牙牙學語。當時我還不識字，媽媽經常讓我看圖畫書，有時媽媽還會給我講一些小故事，讓我適應生字。

　　過了幾年后，我上小學了，那時我知道了怎樣去用拼音認字了。我從那時開始看一些童話書，比如說：《格林童話》、《安徒生童話》。我看那些書的'時候不是特別的懂，有時書中的人物還讓我浮想聯(lián)翩。

　　現在，我已經上小學高年級了，書籍已經和我交上了朋友，有些書可以讓我如醉如癡，甚至可以讓我廢寢忘食，我已經越來越喜愛書了！

　　記得有一次，我去幫媽媽拿快遞，那時我正好在看《查理九事》，我邊走邊看，回來的時候我居然忘了正事！被媽媽狠狠的打了一頓，之后我再也不會因為看書耽誤事了。

　　書猶如一個五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，每一種味道我們都經歷過。書像一個老師教會我們知識，它更像一位朋友，陪伴我們成長。

　　我和書的故事 篇5

　　今天是我的生日，姐姐說：“你喜歡什么禮物？”我毫不猶豫的回答：“我想去買書。”

　　姐姐帶我們幾個小朋友直奔新華書店。一到新華書店，我們就迫不及待的奔向書海中，拿起自己喜歡的幾本書靠在書柜上看起來。當看得津津有味的`時候，我情不自禁的笑了起來。這是，我發(fā)現旁邊的人都看著我。管理員來看看發(fā)現了什么事，他一過來就發(fā)現我拿了幾本好書，便親切的對我說：“小朋友不要拿這么多書，一本本的看吧！”然后我無可奈何的把書放回了書架。最后，我買了自己最喜歡的兩本書回到了家。

　　吃完飯我立刻走進自己的書房，讀起書來。時間過得真快，一轉眼就十一點了。爸爸闖進了書房，看我睡了沒。一看我沒睡，直大喊：“十一點了還不睡！”我只好勉強的收起書睡覺，帶著書里的人物進入自己的夢想。

　　我真想再看一會兒。讀書原來是多么的神奇和美妙的一件事啊！

　　我和書的故事 篇6

　　“當書本給我講到聞所未聞，見所未見的人物、感情、思想和態(tài)度時，似乎每一本書都在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個不可思議的新世界。”這是高爾基說過的一句名言，我正如話中所說的一樣，每讀到一本書，我的腦子中常常浮想聯(lián)翩，跟著作者走進故事中，我常常跟著書同悲同喜，每次讀完一本書我都津津有味，書成了我形影不離的好伙伴。

　　平時，有什么煩惱，我都會打開書，讀著讀著，就會將煩惱拋之腦外，不光如此，還能使自己開心，忘記身上所有的煩惱。空閑的時間，我也會打開書，如果沒有外人的干擾，不知不覺就會讀上幾個小時。書就像我的良師益友，告訴我怎樣做人，怎樣做事，每當看完一本書我都會有所感想，這本書主要在講些什么，它告訴我們什么道理，我都會在腦子里想一想。多讀書，你一定會為賣火柴的小女孩的命運做祈禱，為狼牙山五壯士的悲壯殉國而流淚，一定為諸葛亮的雄才大略欽佩不已……

　　“讀一本書，有時是一次秘密的.旅行。”有時我在一本書中讀到驚險的部分，腦子里就會想象書中的畫面，在讀《藍色海豚島》一書是，我常常會想著主人公怎樣轉敗為勝，怎樣輕易地把那幾條野狗打得落花流水。有時，我讀到歡快的部分心里喜不自禁，要是有人來干擾我，我就會朝他大吼一聲。“書籍是人類進步的階梯。”讀完一本書，我就會掌握一些好詞佳句，你一定也不例外，在習作上，能靈活地運用，對老師提出的命名作文就用不著冥思苦想了，而是像杜甫說的“讀書破萬卷，下筆如有神。”滔滔不絕地把想寫得都寫下來。

　　讀書給了給了我知識，讀書給了我樂，讀書更給了我力量，所以，我們要多讀書，多看書！讓我們在讀書中成長吧！

　　我和書的故事 篇7

　　我過生日那天，得到了一套我盼望許久的書，那就是《窗邊的小豆豆系列作品》。我高興得一蹦三尺高。

　　第二天，我一放學就飛快的趕回家里，急忙寫完作業(yè)后，就迫不及待地捧起了書。其實，我的心早已為書所系。我高興地想：啊，終于寫完作業(yè)了，我也應該好好放松一下了!我輕輕地打開書，馬上就被故事中的情節(jié)吸引住了，一頁，二頁……“吃飯啦!”還沉浸在書中的我，被媽媽的喊聲嚇了一跳。我不滿地對媽媽大叫到：“人家還沒看夠呢!”可我勞累了一天，確實也餓了，只好戀戀不舍地合上了書，狼吞虎咽地吃了起來。吃晚飯，我立刻又拿起了《窗邊的小豆豆》一小時，二小時……我像一匹餓狼，貪婪地吸取著書中的營養(yǎng)，暢游在書的海洋中。我覺得，我也是故事中的一分子，與小豆豆一起體驗生活的樂趣，共度美好的'時光……

　　“該睡覺了!你怎么還在看書?”爸爸的聲音打破了房間的寧靜。我抬起頭來，而思緒卻并沒有從書中掙脫出去。我迷迷糊糊地說：“不行，我還沒看完呢!”卻看到爸爸嚴肅地神情。爸爸一把從我手中搶過書來，把書扔到一邊，并生氣地說：“不許看了，趕緊睡覺，明天還要上學呢!”我一邊想：真煩人!再看一會兒都不行。一邊使出絕招。我拉著爸爸的手搖了又搖，用哀求的眼神望著爸爸，甜甜地說：“您就讓我再看一會兒吧，就一會兒!”可惜的是，爸爸的情緒雖然緩和了一點兒，但眼神中流露著的卻是堅定和憤怒。我只好失望地嘆了口氣，慢慢地把書放到桌子上，留戀地望著它。

　　書，讓我得到了豐富的知識，也讓我感到無比快樂。讓書成為我們的好伙伴吧，讓好書伴我們一生!

　　我和書的故事 篇8

　　杜甫曾經說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”書是人類的精神食糧，更是人類的良師益友。

　　從上幼兒園開始，我就非常愛看書，從一開始的《格林童話》到《伊索寓言》，再到現在我看的《哈利波特》，已經不知道讀過多少書了。總之，無論在哪里，總會看見我埋頭閱讀的景象。漸漸地，閱讀就成了我的習慣之一。

　　有一次早晨，我正目不轉睛地看媽媽給我新買的《三體》，正看的津津有味的時候，媽媽突然對我說：“兒子，我去樓下買點東西，回家有可能會晚一點，到時候你別忘了給我開一下門啊!”這些話對于正看到精彩部分的我就是“耳旁風”，我應了一聲后便繼續(xù)往下看，媽媽便也不多說就出門了……

　　不知道過了多久，沉浸在書的'海洋中的我好像聽見了敲門聲，“一定是隔壁在敲門呢!不管!”我在心里對自己說。過了一會兒，我的手機響了，“兒子，出來開下門!”原來媽媽回來了!“哦，等一下，看完這章就來!”又過了一會兒，手機又響了。沒辦法，我只好拿起書，出去開門去了……

　　是書，把我?guī)У搅酥�識的海洋;是書，把我?guī)�向智慧的源�?是書，讓我快樂!讓我開拓了眼界!

　　時間可以改變許多東西，但是，我對書的喜愛是永遠不會變的。我相信，我與書的故事將越來越多……

　　我和書的故事 篇9

　　溫暖春日游嬌嫩的綠芽伴隨；炎炎夏日有烈火般的驕陽陪伴；蕭瑟秋日有林間小路旁火紅的楓葉伴隨；寒冷冬日有洋洋灑灑的白雪陪伴。一年四季，場景變換，風景如畫，我身邊總夾著一本書。里面密封著春日的盎然，夏日的酷熱，秋日的凄涼，冬日的風霜，陪我度過無數個四季，也不覺得孤單。

　　春日好似一部古典書籍《西游記》。取經路上有多少困難，有多少艱辛，唐僧師徒四人一路堅持，齊心克服難題，最終成功。我最愛在暖洋洋春日的下午品讀這本書。一個人，一杯茶，坐在搖椅上一讀便是一個下午。我在書中暢游，與唐僧他們一齊經歷磨難，為唐僧被狐貍精抓走，悟空被金、銀角大王困在葫蘆里而擔憂，為他們的團聚和化險為夷而感動，為他們的成功而歡喜。合上書，聽著潺潺流水，嗅著淡淡花香，在這春日里回味這曲折傳奇。

　　夏日就像是一部《水滸傳》。她有著魯達的俠肝義膽，武松的武藝高強，吳用的機智才干。坐在窗邊，一束極強的光線照在未合攏，散著淡淡墨香的紙張上，渲染著人物情感，翻山越嶺帶我來到其間，領略英雄間的濃厚情誼和他們豪邁的、嫉惡如仇的性格，看到當時社會的黑暗，勉勵我做一個正直的人。烈日炎炎，這強烈的陽光使我領悟情感，尋覓做人真理。

　　秋日如同一部《紅樓夢》。繼承著夏日的“榮華”卻結局悲涼。一個人靠在樹下，四周是飄落的紅葉，樹葉被風吹得沙沙作響。我拾著書身臨其境。與黛玉一起葬花，與寶玉一起吟詩，看破家族繁華，看盡人間滄桑。又是一片枯葉飄落，卻使我感到更加悲涼。書中千紅一窟萬艷同悲的結局更是讓人潸然淚下。與大觀園的兒女同呼吸共命運，一絲愁苦涌上心頭。

　　冬日仿佛一部《三國演義》。北風呼嘯，使我不由想起曹操的狡詐，而晚冬馬上就露出的.尖尖嫩芽，又使我想到桃園三結義的兄弟情深，三顧茅廬的真心誠意和諸葛亮的聰明機智，心中泛著莫名的酸澀和暗暗歡喜。

　　一年輪回，四季仍是那樣，風景如畫，而我獨自領略這美麗卻并不孤單。我有著忠實的朋友，她用她的故事為我生動的講解著一幅幅優(yōu)美畫卷，使我的學識更加豐富。

　　這就是我和書的故事。

　　我和書的故事 篇10

　　莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品”。

　　我想：書籍不僅僅是營養(yǎng)品，還是一把開啟智慧大門的鑰匙，更是一片知識的海洋。因為，書，讓我們領略了生活的意義，教交給我們了許多的道理。其實，書的能量是無窮的。所以，作為一名小學生，我們更是要多讀書、讀好書。下面我來講一講，我和書在生活中的故事。

　　有一次媽媽剛剛給我買了一套，由英國作者艾琳·亨特所著的《貓武士》。我便迫不及待的搶過第一本《呼喚野性》認真的看了起來。書中講到寵物貓拉斯特，意想不到的進入了四大貓族中的'雷族，改名為火爪后，通過自身的努力，克服重重困難，最終被任命為雷族的族長：火星。看的正上癮，連爸爸叫我吃飯都左耳朵聽，右耳朵冒。當我看完整本書來到餐桌前，一看——餐桌上已經空空如也了。哎！沒有飯吃了，誰讓我看書看的太入迷呢！

　　家里的書已經被我看了好幾遍了，媽媽看我這么愛看書，便給我在圖書館辦了兩張圖書卡。每周我都在盼望周末的到來。我可不是想著到哪里去玩兒，而是可以到圖書館去看書啦！圖書館的藏書還真不少，每一本書我都看得認真、仔細、津津有味。一直看到快要閉館了，我還是戀戀不舍。抓緊時間再借上兩本回家看。

　　別人家可能都是父母給孩子講故事，而我家卻恰恰相反，每次我看完書都會給爸爸媽媽講，這本書講的什么內容，什么地方寫的好，什么地方值得我學習，書中告訴我們什么樣的道理。這就是我和書的故事。你們和書有什么樣的故事，也和我分享一下吧！

　　我和書的故事 篇11

　　從幼年起，書就悄悄進入了我的生活，成為我生命中不可缺少的一部分。打開塵封的記憶，時間開始倒流,我又回到童年時代。

　　那時我才讀小學一年級，我覺得語文書上的故事太枯燥了，就想讓媽媽給我買本有趣的書。可是買什么書比較有趣呢？我左思右想，決定要一本神話故事。

　　回家的第一件事，我就開始央求媽媽，媽媽爽快地答應了。第二天媽媽就把一本書送到我手里，我像得到了稀世珍寶，喜歡得不得了。我認認真真地用紙盒給它做了一個家。我每次要看的時候，都要把手洗得干干凈凈，然后像拿出一顆易碎的珍珠一樣小心翼翼。我翻頁時也總是提心吊膽，生怕把它弄臟弄壞。當時我幸福得像個天使，一天把它拿出來看十幾遍。

　　很長一段時間，我沉浸在美麗的神話中。《盤古開天地》中，盤古的行為深深地讓我感動，他努力地將天地分開，最后犧牲了自己把大地變得生機勃勃；《女媧補天》中，女媧不顧自己的生命，去拯救那些遇難的人們，我很佩服她；在《夸父追日》中，夸父那執(zhí)著的精神值得我學習，雖然他在途中看到了許多人去求太陽照耀北方的時侯白白犧牲了，但是他還是去努力追太陽，最后終于成功了，但他自己犧牲了……我一次又一次地翻閱《閱讀經典神話》，一遍又一遍地陷入美妙的故事中。

　　后來，隨著時間的流逝,那本童年的'書已破爛不堪了，但我的讀書熱情絲亳沒有退去，我如饑似渴地讀著一本本對寫作有幫助的書，我從書中積累了許多好詞好句，慢慢地，我從抄老師在黑板上寫的作文到自己寫再到寫得好被老師當范文。但我并沒有因為驕傲而不繼續(xù)積累好詞句，而是開始覺得腦存量不夠，寫讀書筆記把好詞句記下來。漸漸地，我的作文寫得又快又好。我的寫作進步全都歸功于那些課外讀物呀！

　　我在書的世界里無憂無慮地暢游，似乎與書中的主人公合為一體，和他們共悲傷、共快樂。我和書的故事是那么多，讀書已成為我生命的一部分了。

　　我和書的故事 篇12

　　記得莎士比亞有一句名言：“書籍是人類的營養(yǎng)品。”對頭！我認為讀書可以讓我們學到更多的知識，開闊自己的視野，豐富自己的思想，提高自己的修養(yǎng)，讓我們永遠保持一種良好的心態(tài)，關鍵是還可以讓我們過上越來越好的生活。而我和書，還真是有著一段記憶深刻的故事吶！

　　在我很小的時候，我就經常捧著一本《三國演義》翻來翻去，可當時的`我只認識像“大，小，山，天……”這樣的獨體字，于是我便纏著爸爸給我講，但是爸爸講到曹操百萬大軍過獨木橋時，總是會說“過了一個又一個，過了一個又……”我當時心里想：“這么多兵，得走很長時間吧？”我掰了掰手指頭，一會兒我就睡著了。現在我知道了，這是爸爸哄我快快睡著覺的手段。

　　有一次，我生病了，醫(yī)生說要給我輸液，我便被嚇得趕緊躲在媽媽身后，怎么也不肯把手伸向給我打針的醫(yī)生，媽媽說：“你忘了關公刮骨療毒的故事嗎？你要做一個勇敢的人還是一個膽小的人呢？”聽媽媽這樣說，我便鼓起勇氣咬著牙把手伸向了醫(yī)生，當時醫(yī)生還夸我很勇敢呢！自從那次以后我再也不害怕打針啦！

　　后來我上小學了，由于我認識的字也越來越多，于是乎，我便再次拿起這本《三國演義》看個不停，里面的一個個片段都讓我明白了許多的道理。一年級時，我英語很差，只能考七十多分。于是我想到了劉備等人最初的經歷，賣拖鞋的，殺人犯，屠夫四處打工，可還是成為一代雄主和名將！我便讓媽媽給我報了英語課外班，當時的我心里想：“我也要努力呀！”現在，我的英語成績已經達到九十六七分啦！

　　時間過的真快啊！我現在已經上五年級了，但依舊喜歡讀書，時不時給自己補充更多的能量和營養(yǎng)。我相信書——這個默默無聞的朋友會永遠陪伴著我風雨兼程的。

　　我和書的故事 篇13

　　高爾基曾經說過：書籍是人類進步的階梯。我踩著書的階梯，一步步向知識的寶庫邁進。是的，“我們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”書陪伴著我一起成長，成了我生活中必不可少的營養(yǎng)品。

　　上幼兒園時，我每天晚上都纏著媽媽給我講《安徒生童話故事》。在童話王國里，我時而默默地為人魚公主為了王子的幸福犧牲自己而感到敬佩，時而暗暗地為善良的白雪公主悲慘的遭遇而傷感，時而癡癡地為灰姑娘幸福美滿的結局而高興……聽著媽媽繪聲繪色講的故事，我甜甜地進入了夢鄉(xiāng)。

　　上了一年級，我學會了拼音。每當和媽媽逛街時，我都會纏著媽媽去新華書店，為我買幾本注音讀物。一回到家，我就廢寢忘食地看起來。那時，我便有一種自豪感——因為我會自己看書了，我不需要媽媽給我再念啦！

　　隨著年級的升高，我看的書越來越多：《昆蟲世界》、《包公案》、《虛掩的門》……尤其是《夏洛的網》讓我受益匪淺。瞧，書中那可愛的小胖豬維爾伯深受女主人的寵愛，女主人天天把它喂得飽飽的。可維爾伯哪里知道，它未來的命運盡然是一盤香嫩的熏火腿！后來，它的朋友蜘蛛夏洛用自己的絲，在豬欄為它織了一張獨一無二的，被人類視為奇跡的網上文字，讓維爾伯一夜之間震驚全城，也保住了性命。這個故事讓我明白了友誼的可貴——當你遇到快樂，把它告訴朋友，你會得到兩份快樂；當你遇到困難，將它告訴朋友，你會減輕一份負擔。

　　漸漸的.，家里的圖書已經滿足不了我的讀書欲望。平時一有空，我就直奔新華書店或圖書館看書。在書的王國中，我認識了憨厚的維尼、機智的吉寶、純潔的藍鯨、求知的林海音……當我遇到挫折時，書讓我勇于面對；當我失去信心時，書讓我燃起希望的火焰；當我與同學有了不愉快時，書讓我豁然開朗。我在書的世界里無憂無慮地生活，似乎與每一部小說、戲劇的主人公合為一體，和他們同悲傷，共快樂。

　　與書為伴，與書為友，這就是我和書的故事。隨著我不斷長大，我和書的故事一定會更精彩。

　　我和書的故事 篇14

　　莎士比亞曾說過：“書是全世界的營養(yǎng)品。”我感同身受。

　　自從我認識漢字開始，書藉就悄悄進入了我的生活，成為我不可缺少的朋友。我愛讀書，因為書給予了我很多知識，也讓我學會了做人的道理。

　　剛上幼兒園的時候我還不怎么喜歡看書，也不認識多少個字，媽媽為了讓我喜歡上看書，每天晚上睡覺前會給我講故事，讓我體會到書中的樂趣。上小學后，我漸漸地愛上了書，我自己開始拿起書來閱讀了，一年級時我讀的是帶拼音的書集，遇到不認識的字就自己拼拼音。到了二年級，我喜歡上想象類的圖書。比如《格林童話》里的《丑小鴨》讓我起了憐憫之心；《伊索寓言》里狐貍因為吃不到葡萄而說葡萄酸的小把戲最后還是被小猴給識破，讓我明白做人需坦誠，不能自欺欺人，勇于面對現實。三年級時的我已經是一名“讀書老手”了，看書的速度也明顯有所提高，基本上是兩天看一本書。假日里我會一頭鉆進新華書店，去翻看自己喜歡的書。在新華書店里，擁有自己的一小塊“領地”，在無人打擾的情況下坐下來靜靜地看一本書，對我來說是一種莫大的享受。四年級開始我對書更是愛不釋手了，每天作業(yè)一做完，我就打開書津津有味地讀起來。有時候到了吃飯、睡覺時間，媽媽要叫我好幾遍，才能將我從書本中拉回到現實中來，我依依不舍地合上書本。現在已經是五年級的.我，雖然隨著作業(yè)量的增多，看書的時間越來越少，可是一有時間，我還是會拿起書來看。《三個火槍手》、《戰(zhàn)爭與和平》、《西游記》、《三國演義》、《水滸傳》等等這些中外名著讓我百看不厭，常讀常新。這些書也讓明白了什么是真、假；什么是美、丑；什么是善、惡……

　　書，就像我的照明燈，指引著我前進的方向，它使我明白了許許多多的道理，也讓我收獲了許許多多的知識。我愛你，書！