（優(yōu)）家長意見和建議16篇
在平平淡淡的學習中，不管我們學什么，都需要掌握一些知識點，知識點也不一定都是文字，數(shù)學的知識點除了定義，同樣重要的公式也可以理解為知識點。還在為沒有系統(tǒng)的知識點而發(fā)愁嗎？下面是小編幫大家整理的（優(yōu)）家長意見和建議，僅供參考，歡迎大家閱讀。
家長意見和建議 1
家委會工作：
可以適當增加家委會成員的人數(shù)，以便能夠更好的交流、聯(lián)系并出謀劃策。
作為家委會應(yīng)該更透明、更直接服務(wù)于廣大家長，家長接待日應(yīng)及時反饋學校的最新情況，學生學習、生活動態(tài)。
教育方面：
1、希望學校多開展些以家庭為主題的親子活動，以增加相互間了解共同進步�？梢缘�'話，家長會放在傍晚或者休息日。
2、希望學校能不定期的組織家長學習或交流家庭教育理念與方法，使學校家庭社會整個教育體系不脫鏈。
4、希望學生和老師溝通方式保持暢通，老師能夠及時發(fā)現(xiàn)掉隊的學生，及時與家長溝通，建立預警機制。
5、建議組織學生討論些有爭議的問題，如零花錢應(yīng)如何用，作業(yè)應(yīng)多或少，叛逆期等，以培養(yǎng)口才，反應(yīng)能力。
6、強化學生行為習慣，加強管理，嚴格要求，全面教育學生，使學生健康、愉快、品行端正度過每一個學期。
7、增加些課外的體育鍛煉活動，讓學生自由活動的時間多些，提高孩子的身體素質(zhì)。
8、冬季晨跑有助于鍛煉學生的身體，但是幾圈下來往往是汗流浹背，接著是坐下來上課，一冷一熱容易使學生患上感冒或者發(fā)高燒。希望學校能夠給予大運動量的減負。
教學方面：
1、增加老師與家長的溝通，讓家長更了解孩子在學習中的優(yōu)缺點，加強輔導。
2、希望學校多開展些動手動腦類的興趣班，組織創(chuàng)新實踐活動，或開設(shè)游泳課，培養(yǎng)學生愛好特長。
3、大考前要加倍給孩子多考試，多練習。孩子學習自覺性還不是很好，建議學校增加孩子的作業(yè)。
4、英語課可以請一些外教來給孩子交流。
5、為讓家長了解學校的教學目的，開學之初，能否列出各科的教學進度、教學目標與要求，使家長對孩子的輔導有的放矢。進一步培養(yǎng)孩子良好的學習習慣、學習方法，能夠讓他們有目的有規(guī)律掌握知識，比較容易完成作業(yè)。
6、多進行階段測試，以檢查學生每一個章節(jié)每一個階段的學習狀況。
家長意見和建議 2
一、對改革的認識
1、要強化發(fā)展和改革的意識，這是當務(wù)之急，盡管我們唱著改革之歌，但我們?nèi)允恰懊^過河”，難免有“穿新鞋，走老路”之嫌，我認為目前學校工作的關(guān)鍵是要強化職工這方面的意識。就周邊學校的發(fā)展速度看，我們面臨很不妙的形勢，我們學校職工平均年齡偏高，知識老化，思想比較保守，我們學校招生生源困難等都處于不利的地位。雖然我們在進步，但別人比我們進步得還快，所以我們還要加大前進的步伐。
2、召開關(guān)于學校改革和發(fā)展研討會，至少召開行政人員會議。通過研討，在行政會人員中形成關(guān)于學校形勢及發(fā)展的共識。
3、發(fā)展是學校生命之所在，改革是促發(fā)展之關(guān)鍵。改革必須來真的下實的，要有相當?shù)拇髣幼�，而不是修修補補、旁敲側(cè)擊。改革需要勇氣，有時候需要置領(lǐng)導個人的榮辱利害于度外，需要我們做出必要的犧牲，需要我們冒一定的風險，甚至需要我們承擔失敗的責任。
4、我們要創(chuàng)造改革的條件，我們要敢為天下先，我們要推動形勢的發(fā)展，引領(lǐng)時代的發(fā)展，而不能等和靠，不能因大氣候不具備而裹足不前。
二、我們的責任與重擔
經(jīng)過這短短十幾年的建設(shè)，包括這次普九的投入，我們城中發(fā)展迅速，我們曾經(jīng)取得過輝煌的成績。這些既是我們驕傲，同時也意味著我們的責任和擔子比過去大了許多、重了許多。我們不能停滯不前，我們要發(fā)展、要超越。依據(jù)我們現(xiàn)有的條件，走具有城中特色的發(fā)展之路，努力提高教學質(zhì)量，辦一所人民信任的學校。
三、特色辦學
�。ㄒ唬�、特色辦學的理由
1、讓有特長的學生發(fā)揮特長，因材施教。這個道理很簡單，不詳說。
2、社會需要體育、音樂、美術(shù)人才，包括師范的和非師范的。特別是后二者。社會在快速發(fā)展，人們的生活水平，生活方式，消費水平、消費方式也在較快的變化中。這些變化中包括體育健身、藝術(shù)欣賞和消費及人本身藝術(shù)素質(zhì)提高的需求的較快增長。我們要前瞻性的自覺地培養(yǎng)社會需要的人才。
3、發(fā)揮學校體育、音樂、美術(shù)教師的專長，人盡其才。我們學校還有一些專長教師。
4、促進學校的.發(fā)展，增加學校的活力，活躍學校的氣氛，提高學校的品位，營造更好的融洽的育人環(huán)境。
5、方便學生紀律管理。把學生吸引到體育、音樂、美術(shù)的愛好上來，邪門歪道自然就少了。學生的管理，應(yīng)該重在“導”，而不是“壓”和“堵”。
6、辦得好可以吸引生源，提高升學率。
�。ǘ┨厣k學的措施
1、首先，也是當務(wù)之急，要形成共識，作出決策，明確為學校的辦學方向之一，最終成為學校組織意志。
2、具體措施。如果決策為學校的發(fā)展方向之一，再集體討論，集思廣益，制定具體措施。
四、家長會與教師家訪
�。ㄒ唬�、現(xiàn)狀和問題
學生管理難，這是個棘手的現(xiàn)實問題。其中一個重要原因就是學校管理與家庭管理的脫節(jié)。一個學生落后，甚至走上邪門歪道，往往是鉆了學校與家長信息不通的空子。比如學生個人私自曠課，進網(wǎng)吧等問題。就與此有很大關(guān)系。學生借學校收費之名義，向家長要錢，亂花錢，也是同樣的原因。
（二）、必要性和意義
因此，大力加強學校和學生家長的溝通，是非常必要的，其意義很大。建立雙方的經(jīng)常性聯(lián)系，也是迫在眉睫的事情。
（三）、條件和可行性。
現(xiàn)在，交通條件和通訊條件的根本轉(zhuǎn)變，為學校和家長之間的經(jīng)常性聯(lián)系，提供了現(xiàn)實的可能。交通方面，摩托幾乎家家都有、三輪車不少，公共交通四通八達，幾乎延伸到了每一個自然村。通訊方面，固定電話、手機在農(nóng)村也越來越普及了，更不用說城鎮(zhèn)。
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1、重點對象，定期聯(lián)系、經(jīng)常性聯(lián)系。如每周1次。
2、非重點對象，不定期聯(lián)系。
3、教師家訪。學校有這方面的規(guī)定，班主任老師家訪也比較勤，應(yīng)該說很辛苦，學�？煞窠o予適當鼓勵（包括物質(zhì)上的）。每位班主任每學期對本班學生的家訪，可邀請行政人員、任課教師同訪，對重點學生，必要情況下要不定期，經(jīng)常性家訪。
4、家長會。最好，每學期每班都能舉行一次家長會。
總之，上述建議，考慮也欠充分，只希望對學生的教育、學校的管理有一點作用。對學校整個教育教學乃至學校的名望形象的提高等，都能有點好處。
家長意見和建議 3
1、孩子在學校的表現(xiàn)希望能及時得到與老師的溝通。
老師答復：溝通能更好的促進孩子的發(fā)展，讓我們合作，共同做好這項工作。希望您能經(jīng)常光臨班級網(wǎng)站，以了解更多有關(guān)孩子的情況。
2、希望老師對孩子能嚴格。
老師答復：我能體會家長對孩子的這份望子成龍、望女成鳳的心情。我個人也覺得嚴格是教學中必要的態(tài)度，但不能一味的嚴格。如果把教學中的嚴格態(tài)度比作人的剛烈性情的話，那我肯定柔中帶剛，更要追求以柔克剛。怎樣在教學和生活中運用好“嚴格”這個雙韌劍是教師和家長必須長期研究的課題。希望每一個家長和老師，更包括我自己，能在嚴格教育孩子的同時，也能讓孩子感到快樂。
3、對孩子，建議老師對他們苛刻點，這點家長可以理解的。
老師答復：“苛刻”字眼有點重吧。不過，我能明白，家長是希望我對孩子該做到的必須提高要求，不差一里半毫。對這點我嚴格要求，但我也希望家長在家里對孩子也能給于快樂的空間。如果孩子已經(jīng)自覺完成任務(wù)時，也能給予適當?shù)莫剟�，不要讓孩子對學習產(chǎn)生厭惡感!
4、希望老師和我們家長共同努力，引導孩子，提高孩子學習的自覺性。
老師答復：對，孩子已經(jīng)升入三年級，對學習的自覺性更能影響孩子的學習成績。前幾天，一個同事分析說：孩子的學習如果用100分來計算的話，那么老師占30分，家長占30分，孩子自己占40分。雖然這個說法并沒有得到科學證實，但我贊成這個意見。孩子自己對學習的自覺性確實起很大影響。看到《暑假生活反饋表》中，那一個個不自覺的字樣，我就開始擔心。這個學期，希望能和家長配合，提高孩子的學習自覺性。
5、是否對數(shù)學多點關(guān)注。
老師答復：每個孩子總有偏科現(xiàn)象。女生偏語文，男生偏數(shù)學。希望在學校，在家里，老師和家長都能更多的注意這個現(xiàn)象。多試著培養(yǎng)女生的.數(shù)學興趣和男生的語文興趣。
6、在您們辛勤的教育指導中，雖然孩子成績不好，希望老師們對她不要放棄，再接再厲。
老師答復：客氣了，每個孩子都有自己的優(yōu)點，“天生我材必有用”。成績并不是全部，我相信每一個老師不會因為成績不好而放棄一個孩子的。我也相信每一個孩子都會有進步的。
7、沒有，謝謝老師，您們辛苦了!
老師答復：不用謝。“教書育人”是老師的天職。
8、新的學期馬上就要開始了，兩位老師已經(jīng)做得非常好，幾乎沒什么建議，希望老師盡可能表揚她，謝謝!
老師答復：是啊，每個孩子都要表揚，雖然我知道表揚不一定能造就一個好學生，但是不表揚一定會毀了一個好學生。所以，我得好好利用表揚，做到“表揚”、“批評”合理結(jié)合。
9、新的學期，我建議老師的教學方式能改變一下，要合理安排玩和學習的時間。
老師答復：學校里的課程都是經(jīng)過合理安排的，玩和學習的比例已經(jīng)進行調(diào)配。至于孩子在家的時間安排，家長可以跟老師溝通后根據(jù)學生情況自主安排。老師布置的作業(yè)是針對全班孩子的，更多地是偏向中下等生。如果家長清楚孩子已經(jīng)掌握了某些知識，可以老師交流后自主安排。讓老師根據(jù)50多個孩子的能力布置和孩子能力完全符合的作業(yè)，這點是很難做到的。不過，這個學期，我決定針對孩子的家庭作業(yè)，尋找更合理的方法。謝謝您的建議。
10、午間作業(yè)是否可適當減少。
老師答復：會根據(jù)情況，適當調(diào)整。
11、希望老師多多指點孩子，讓他上課時多舉手，謝謝!
老師答復：上課是孩子學習知識的重要時間。舉手的次數(shù)并不能說明孩子學習知識的質(zhì)量，但也是一個重要的參考數(shù)字。所以，我也很注重孩子的舉手發(fā)言，也用了很多方法激勵孩子的發(fā)言興趣。接下去會再試著用更多的方法來引導孩子積極發(fā)言的。
12、希望老師能經(jīng)常開導孩子，謝謝!
老師答復：經(jīng)常和孩子溝通是我喜歡的事情。
13、希望新學期老師能多幫助孩子改掉暑假里壞習慣(多看電視，少學習等)
老師答復：就怕孩子暑假里會養(yǎng)成一些壞習慣，所以我一直注重寒暑假生活中孩子生活的安排，盡量讓孩子每天都做一點作業(yè)，并做家務(wù)、鍛煉等，并注重開學后對作業(yè)的批改。當然，暑假是孩子渴望自由的時刻，多少會影響孩子的好習慣。這更主要的是靠孩子的自覺和家長的監(jiān)督。希望開學后，在老師和家長的監(jiān)督及孩子的自己下，能更快地改掉壞習慣，積極地投入到學習中。
14、多開家長會，讓家長們更加地了解學校、班級和學生的情況。
老師答復：確實，這是比較薄弱的環(huán)節(jié)，也是我一直在籌備的事情。我相信這個學期會做得更好的。這這里就下個決定：在接下來的3個星期內(nèi)，一定開一次家長會，總結(jié)暑假生活及作業(yè)，并對這個學期進行規(guī)劃。
15、針對孩子的特點，幫助他、督促他。萬分的感謝老師!
老師答復：這也是我一直努力的，我會盡自己的所能讓他更好地學習，并更加地快樂!
16、一、督導她能更好地與同學溝通，適應(yīng)學習方法和環(huán)境;二、指導她學習方法;三、對不良習慣要嚴格要求并有所改進。
老師答復：與同學更好的溝通是孩子在學校學習生活的快樂源泉之一，我會盡量給孩子們創(chuàng)設(shè)一個良好的溝通環(huán)境。學習方法是快樂學習必要法寶，我在教學中也是經(jīng)常告訴孩子們的，我相信孩子們也掌握了不少。只是，哪種更合適哪個孩子，希望和家長多交流，共同研究。不良習慣必須要有改進，但這是個漫長的過程，也是需要各方面配合的。例如在學校養(yǎng)成的好習慣在家不注意就會等于白費。所以，希望我們共同努力，讓屬于家長也屬于老師的孩子們能各個有所進步。
17、我孩子可能是個“另類”的學生，聰慧但懶散，好學但不求甚解，自負但經(jīng)常自暴自棄，叛逆心理強。請老師因人而異，多督促引導。
老師答復：很高興，家長對自己的孩子能進行這么深刻地剖析。是啊，這樣的孩子是讓我多花了不少心思。不過，能教育這樣的孩子，也是考驗我的一個機會。而且這樣“另類”的孩子，才有可能有“特殊”的成就，有可能就是小部分成功的人當中的一個。但這確實需要家長和老師的好好引導。希望我們一起，多看書，多花時間，多探討，使他的能力得到最大的發(fā)揮。
18、希望孩子在新的學期里語文有進步。
老師答復：這也是我期盼的。但要靠多方面力量，靠老師的監(jiān)督、教育，更要靠家長的關(guān)心、督促，最重要的是孩子自己要有想進步的心。希望家長能多花心思在孩子身上，讓孩子有進步的渴望，我也盡量使孩子樹立進步的信念。
19、我孩子在學校的不良的一些情況多和我們溝通。多檢查孩子的作業(yè)完成情況。
老師答復：這個學期決定做家校聯(lián)系卡，把孩子在學校的情況，1、2星期進行總結(jié)，也希望家長能花時間填好家校聯(lián)系卡。至于作業(yè)，這個學期仍然采取以小組長檢查的形式。不過，對于家庭練習《成功》，會抽空收上來改一改。
20、懇請老師加強對她的監(jiān)督，嚴格要求在學習及做人處事等方面予以教導，使其能夠如花兒般健康快樂地成長，深表感謝。
老師答復：這位家長對我的建議，也正是我希望自己能為每一個孩子做到的。在平時，我不僅在語文學習中督促孩子，在做人方面，我覺得自己更是花時間。因為一個思想不好的人，學習再好也不能為家人、為社會、為國家做出什么貢獻。我希望咱班的孩子個個能象快樂的精靈一樣健康地成長。
21、畢老師的教導品質(zhì)好，希望畢老師一如既往的給教導。
老師答復：謝謝你的支持，我一定會繼續(xù)做好。我也希望你在孩子面前也能如此肯定她，讓她得到更多的表揚，讓她更快樂地學習。
22、我希望老師能多關(guān)心孩子，多和孩子們溝通，還有對孩子要求嚴格一點。
老師答復：很高興家長能意識到多和孩子溝通有利于孩子的成長。所以，我每節(jié)下課幾乎都在教室里聽著旁邊的孩子們說著自己身邊發(fā)生的高興的事，并給予微笑加以肯定。我相信，每一位家長也能夠抽更多的時間和孩子們一起談心、溝通，了解她在學校里的事情。
23、沒有建議，老師的教法，自從聽了公開課之后，感覺也好。
老師答復：謝謝你當時能在百忙之中抽空來聽課，也謝謝你這么認真地聽了課，并給了我反饋意見。希望以后能有更多的開課機會，讓家長多到學校了解孩子的上課表現(xiàn)。
再次感謝這么多家長給我這么多中肯的建議，我也會在以后的教學中多多利用這些建議，來督促自己的教育、教學。再次感謝!
家長意見和建議 4
一、對飯?zhí)?/strong>
1、多點煲涼茶
2、飯?zhí)檬蹨碧幍姆䲢l態(tài)度太差，不能時時買到湯票
3、菜湯多蟲子、不夠干凈
4、糯米雞太少，早餐種類太少，質(zhì)量差，量不夠，最好有當湯粉、牛奶之類的。
5、飯?zhí)玫娘埛旁谇舆叄挟愇抖辔米?/p>
6、平時去堂吃飯排隊要很長時間，望能分配好食飯時間。
7、菜太單調(diào)。工作人員不足，分菜的速度太慢，態(tài)度較差。
8、夜宵種類太少、份量太小，能否做糖水。
9、飯?zhí)糜腥瞬尻牐執(zhí)玫男l(wèi)生太差
10、希望能有課間餐
11、派湯時阿姨盛湯時，直接將學生的飯盒放在湯罐上，常溢出回到到罐里，不衛(wèi)生。
二、對宿舍的意見
1、有些宿舍對裝在門口的電話據(jù)為己有，
2、冬天快黑，宿舍廁所燈早點開，
3、高一A、B座、職工宿舍、車庫宿舍的老鼠很多，鼠害嚴重，望學校能盡快滅鼠
4、掛衣服的地方太少，掛得滿滿的，望多拉一條鐵線。
5、為什么男女生宿舍無熱水供應(yīng)？舊宿舍須加裝太陽能熱水器，
6、公寓電話太少，應(yīng)多加裝，
7、公寓的熱水不夠，陰天常無熱水沖涼，
8、公寓的紀律不好，望能嚴抓
三、對早上跑步的意見
1、早上跑三圈太多，跑完后滿身是汗，比較累，然后去吃早餐，很難吃得下。有些勤奮同學吃完早餐再去跑步，影響身體健康。跑步能否安排在下午5：00之后。
2、早上別太早起床。
四、午休的意見
1、中午休息時間可否推遲十分鐘，飯后不能做什么了。
2、午休和晚休時間抓得不夠緊，
3、中午飯時間太短。
五、對補課和收費的意見
1、補課太多，沒假放，太令人討厭了，
2、補課一周后，應(yīng)放一個大禮拜（二天）
3、經(jīng)常收費，收費太多，不常放假
六、對圖書館、電子閱覽室的意見
1、是否可以在圖書館借1—2本書，
2、閱覽室的圖書更換太慢，應(yīng)多購新書，擴大同學們的視野。
3、周末能否開放閱覽室（圖書館二樓周日下午）
4、增加圖書館的開放時間
5、電子閱覽室可否每天下午放學后到6：30分開放
七、對值周班的意見
1、值日生的`扣分有點不分黑白，看見稍有違紀，不問原因，不作提醒警告直接扣分，太不負責任。
2、應(yīng)停止值周班的工作。
3、值周班“警察”太嚴格了，常常恨恨地毫無良心地在罰單上記上一個，可否恰當?shù)亍八梢稽c”。不要做得太絕了。學校應(yīng)以扣分為主，而不是以扣分為主。
4、加強值周班的管理，規(guī)范其扣分行為
5、如果值周班出現(xiàn)公報私仇的情況，學校怎樣辦？
八、對教學的意見
1、應(yīng)加派值日輔導老師，一周一晚數(shù)學輔導太少，
2、第二課堂搞得太多了。社團占太多時間，有些人參加三四個社團，
3、課外活動太多了
4、有些老師下班輔導太少，不能問問題，
5、不什么沒有月考？
6、近來到校參觀的人太多，影響同學們的注意力，影響學習，對學校影響學校又不是供人參觀的地方，
7、很多方面做得很好，但學習抓得不夠嚴，不夠緊，
8、補課期間，多搞專題活動，讓大家都參加小型比賽。
9、開多一些心理講座，
10、應(yīng)嚴抓晚修紀律
11、晚聽可否打兩次鐘，這樣可能少人遲到，一次為預備，一次為正式，相隔三分鐘，
12、有些老師聲音太小，有些老師喉嚨有問題，希望學校配置一些器材給老師，好方便講課。
九、其它
1、周日早上10：00后是否可以再運動，而不是下午才可以。
2、學校應(yīng)選一個專門的時間播通知，現(xiàn)在廣播很亂。
3、為什么公寓的同學不給打電筒看書，而非公寓則可以。
4、是否可以將沒吃完的飯票退回？
5、學校已經(jīng)做得不錯了，但希望學校能與宿舍樓外的工廠談?wù)�，午睡時常敲鐵器，令人難以入睡
6、加強對流感的預防。
家長意見和建議 5
學校的校長，領(lǐng)導：
您好！
我是初中二年級黃家長，首先感謝學校對孩子的教育與培養(yǎng)，你們辛苦了！我的孩子在這里讀書我很放心，但作為一個學生家長，我想向校方提一些建議：
（一）希望學校圖書館能長期對學生開放，能讓孩子們親自進入圖書館挑選書籍，寒暑假是學生閱讀的良機，希望教師給學生推薦一定的書目，學生讀書的成績要進入評價，讀書的成果要有展示的平臺，如果可能，每年是否可舉辦專門的讀書節(jié)。
�。ǘ┫Ｍ麑W校每個學年都有專門的體育節(jié)與藝術(shù)節(jié)，每個孩子都能在其中展示自己的才華，更希望每天的體育鍛煉能真正到位，培養(yǎng)孩子早起跑步、晚飯后散步的習慣，希望學校能有意識的經(jīng)常利用廣播，播放一些比較高雅的音樂作品而不僅僅播放一點通俗歌曲。
�。ㄈ┫Ｍ麑W校能將成績作為學生的隱私，不要搞全班性的排隊，因為每個孩子的天賦是不同的，有的孩子付出的努力多而效果不一定好，更不希望將一個孩子與另一個孩子作無謂的比較，“人比人。氣死人”，大人都怕比，何況孩子。但孩子自己的成績可以比較，作為教師，要引導孩子將自己的今天跟自己的昨天比，明天跟今天比，提倡超越自我。同時，還希望比不僅僅局限于分數(shù)，可能的話，希望班主任有一個專門的觀察本，每個孩子一頁，讓你班上的.孩子在上面得到全方位、立體化的反映。
（四）希望學校在可能的情況下，盡量把班級編得小一點，班級人數(shù)不要超過四十人，一個超過四十人的班級，教師維持住紀律都很難，更談不上每個孩子都得到足夠的關(guān)注。在可能的情況下，二十五人以下的班級是最為理想的。
�。ㄎ澹┫Ｍ麑W校對教師講解的時間加以限制，不要超過十五分鐘，因為學習不是靠聽講所能完成的。沒有親手練習、實驗，沒有充分的討論、交流，知識不能真正掌握，能力不會真正提升。杜郎口的經(jīng)驗對
農(nóng)村學校特別有意義，特別有利于培養(yǎng)學生動手動口動腦的習慣，特別有利于培養(yǎng)學生自主合作探究意識，也特別有利于提高學生成績，希望學校能在教師中加以提倡，在可能的情況下，對杜郎口模式全面推行。
�。┫Ｍ麑W校能著重研究初中學生心理變化，七年級舉手的很多，八年級不太多，九年級簡直不舉手了，這究竟是因為什么，除了學生本身的心理變異之外，教師的教學行為是否也應(yīng)該對這種現(xiàn)象承擔一定的責任，希望學校將這個問題作為全體教師的研究課題。
�。ㄆ撸┫Ｍ麑W校有一個治理偏科現(xiàn)象的機制，很多學生在進入初中后，便因為數(shù)學、外語兩科差成為所謂的學困生，初二時這一現(xiàn)象更加顯著，怎么引導學生數(shù)學、外語入門，怎么樣保持他們對這兩個學科的興趣與激情，學校是否可以加強對數(shù)學、外語教研組的領(lǐng)導，多組織這兩個教研組的教師出外參觀聽課，多指導他們進行課例研究，也希望教師們把更多的力量花在對中等及以下學生的研究上，優(yōu)等生不是教師教出來的，能提升中等生與學困生才是教師真正的本事。
�。ò耍┫Ｍ麑W校在可能的情況下，加強學生的營養(yǎng)，初中的孩子正處于身體成長的關(guān)鍵時期，要按照科學合理足夠的原則，為學生提供優(yōu)質(zhì)的飲食。收費只要基本合理，家長還是愿意并且能夠承擔的。
（九）希望孩子在學校感到快樂，更希望孩子在畢業(yè)后還記得老師與學校對自己的關(guān)照，記得自己在學校班級曾經(jīng)擁有的開心，如果孩子在校園感到焦慮與恐懼，如果學生有了煩惱與憤怒，希望他們能得到及時的心理疏導，也希望他們能有一個合適的發(fā)泄場所。
�。ㄊ┫Ｍ⒆幽艿玫降谝�，但事實上只有一個第一。如何讓更多的孩子得到第一，希望學校在評比孩子時有更多的項目和更多的標準，特別不希望孩子在校園經(jīng)常帶著一種失敗的心態(tài)，希望他們更多的體驗到成功的快感。希望孩子能擺脫題海，教師能從多種資料中選擇最有用的練習，希望教師能通過不斷的教育讓學生明白分數(shù)確實是很重要的，但不是唯一重要的，希望孩子們不是每天起得最早睡得最遲。
家長意見和建議 6
尊敬的學校領(lǐng)導和老師：
您們好！
我是2班學生李俊同學的家長，非常感謝學校對孩子的培養(yǎng)教育，給了我女兒這么好的學習環(huán)境，讓他能夠在學校這個溫暖的集體里接受教育長大成人，家長對學校意見和建議。也非常感謝學校給了家長一次機會，傾聽家的意見，架起家庭——學校溝通的橋梁。讓家庭教育，學校教育，社會教育結(jié)臺起采，為孩子的健康成長鋪平道路借此機會，對于孩子的教育問題，作為家長也真的想和你們說說心里話。
現(xiàn)在的孩都是獨生子女，她們將來面臨的社會競爭日趨加劇。未來世界對人才的要求也越來越高。其實我越來越感到家長是多么的難做，為人父母再也不僅僅是把孩子養(yǎng)大、不讓她餓著凍著、供她讀書上學。我總在想，在孩子心里，我到底應(yīng)該扮演一個什么樣的角色？家長的一言一行無時無刻不在潛移默化的感染著孩子。家中的人際關(guān)系和文化氛圍都對孩了的成長起著巨大的作用，其實家長和教師一樣，也應(yīng)該是教育者，家長也應(yīng)該扮演一小教育者的角色。作為家長不僅要負責孩子的衣食住行，更要能走進孩子的心靈，在孩子逆反的時候，給她做一盞指明燈；在孩子困惑時，給她一點幫助；在孩子子感到失敗時，給她以信心，讓她有成成長的力量，雖然我做的還不夠，但是。我會不斷探索教育孩子的方法，與學校積極的配合，讓孩子有一個既嚴格又寬松的成長環(huán)境。
孩子生活在學校這個溫暖的大家庭里，學校和老師給了孩子知識力量，給了孩子無微不至的關(guān)懷，給了她充分發(fā)揮自己聰明才智的空間，我由衷的感謝學校和老師，有時真的為孩子感到幸福和慶幸，生活文摘《家長對學校意見和建議》。但是，孩子總有一天要走向社會，總要為家庭和社會承擔一份責任。我覺得從現(xiàn)在開始，更需要對孩了進行對節(jié)約意識的教育和責任感的教育，孩子對物的珍惜意識的淡簿，表面看是由于家庭物質(zhì)生活水平提高了，深層次地想一想，這實際上是孩子責任意識對的淡薄，是對家庭、對自己的一種不負責任的行為�，F(xiàn)在，有很多家長都只要求孩子一門心思學習知識，其余的事都忽略了，由家長包辦。如此，不但導致了孩子的自理能力的.缺乏，而且也削弱了孩子對家庭、對自己的責任感。我覺得應(yīng)該是學校需要加強的，這是我們做家長值得深思的“對自己負責，對他人負責，對集體責任”，這是良好的意志品質(zhì)，是高素質(zhì)人才不可或缺的基本素質(zhì)，它還可轉(zhuǎn)化為個人奮斗的不竭動山。我們的孩子一天天長人了，但他們對社會的適應(yīng)能力和承受力都還很差。在這方面學校應(yīng)該為孩子樹立正確的世界觀，人生觀，
價值觀，教育孩子要有民主意識和法紀觀念，培養(yǎng)良好的倫理到的和職業(yè)道德意識。還要有堅忍不拔的意志，有良好的心理自我譴節(jié)和保護能力，擁有一個健康向上的心態(tài)。
渴望獨生子女成才，天下父母同心。我也對孩子充滿了熱切的期望。尤其是在科技日新月異、競爭日趨激烈的現(xiàn)代社會，父母對子女的期望越來越高，在教育子女的過程中，心情有時難免急躁，急于求成，方法簡單粗暴�？吹缴磉叺牟簧偌议L常逼著孩子學這學那，也唯恐孩了在學業(yè)上輸給別人，其實想來，不是每個孩子都能成為拔尖人才的，孩子學業(yè)一般，成不了人尖兒，但并不妨礙孩子擁有一個雖然平凡但卻快樂的人生。對孩子的一生來說，最重要的是讓孩子在身體、心理、智能等各個方面都能得到鍛煉、培養(yǎng)和發(fā)展。
能和學校和老師說說心里話，共同承擔起教育孩子的重擔的確很高興。我深深的感到家長和教師一樣，都是教育者，都富有對孩子的教育貢任，對孩子的成長過程都要進行冷靜分析，找準新的平衡點，保持一顆平常心，擁有一顆愛心，堅持等待的耐心，了解孩子，理解孩于，為孩子的成長而學習新的知識識，做孩子成長的助跑器，和老師一起共同點燃孩子的希望之光，做一個合格的家長。
向您致以崇高的敬意
謝謝！
家長意見和建議 7
一、培養(yǎng)學生良好的英語聽說讀寫習慣
學習英語是從“聽”起步的�！奥牎笔恰罢f”的前提，沒有“聽”，就無從模仿“說”。只有聽得清，聽得懂，才能說得準，說得好。用心地多聽他人說英語，有助于培養(yǎng)對英語的敏捷反應(yīng)。因此，培養(yǎng)學生認真聽教師或者錄音的示范發(fā)音，是至關(guān)重要的。
語言是有聲的，因此，學英語要敢說，愛說。英語中的“讀”對小學生而言，一指朗讀，二指閱讀。良好的朗讀習慣要求朗讀前，要先通閱，了解內(nèi)容，理解含義，揣摩音調(diào)，然后再朗讀。朗讀時語速不可過慢、拖沓，一字字頓著讀，或是過快，發(fā)音不到位，無停頓，混著讀。切忌伴有拖音現(xiàn)象。良好的閱讀習慣在于掌握閱讀方法，學會先泛讀后精讀。先快速瀏覽第一段和最后一段以及每段的首句，就可知曉文章大意。然后再根據(jù)需要針對細節(jié)判斷推理，就所在段落的語言點、事實描述等全面審視，尋找其內(nèi)在聯(lián)系。掌握了閱讀技巧就會起到事半功倍的效果。
二、根據(jù)不同階段，側(cè)重不同訓練。
在語言教學中，聽說讀寫既是目的，又是方法和手段。這四種語言能力各自具有相對獨立性。聽、讀屬于理解，說、寫屬于表達，聽說是口頭交際能力，讀寫是書面實際能力。根據(jù)我國學生聽說能力較弱的特點，主張加強聽說訓練，這無可非議，但不可忽視讀寫的重要性。從培養(yǎng)對象面向未來的需要出發(fā)，應(yīng)該把讀寫訓練放在一個重要的.位置上，在這里應(yīng)該強調(diào)“階段側(cè)重”，在學生不同的學習階段有目的的側(cè)重某一方面的能力。
1、聽說入門
對于小學三四年級學生來說，初次接觸英語，聽，是他們獲取英語知識和純正優(yōu)美的語音語調(diào)的唯一途徑。也只有具備了一定的聽力，才能聽清、聽懂別人說的英語，才能使學生有信心去說，與別人用英語進行交際，才能保證英語課堂教學的順利進行。從聽說入手，給學生提供優(yōu)美悅耳的聽力材料，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的說的情境，有助于提高學生學習英語的興趣。
2、讀寫助陣
當小學生上了五六年級時，則該訓練讀寫能力了�！白x寫”是訓練學生綜合運用知識的必要途徑。在這里“讀”是指廣泛閱讀，是為了開拓視野，積累語言知識，擴展思維。對于五六年級來說，先要學會閱讀方法。
家長意見和建議 8
教育方面：
1、希望學校多開展些以家庭為主題的親子活動，以增加相互間了解共同進步�？梢缘脑�，家長會放在傍晚或者休息日。
2、希望學校能不定期的組織家長學習或交流家庭教育理念與方法，使學校家庭社會整個教育體系不脫鏈。
3、希望學生和老師溝通方式保持暢通，老師能夠及時發(fā)現(xiàn)掉隊的學生，及時與家長溝通，建立預警機制。
4、建議組織學生討論些有爭議的問題，如零花錢應(yīng)如何用，作業(yè)應(yīng)多或少，叛逆期等，以培養(yǎng)口才，反應(yīng)能力。
5、強化學生行為習慣，加強管理，嚴格要求，全面教育學生，使學生健康、愉快、品行端正度過每一個學期。
6、增加些課外的體育鍛煉活動，讓學生自由活動的時間多些，提高孩子的身體素質(zhì)。
7、冬季晨跑有助于鍛煉學生的身體，但是幾圈下來往往是汗流浹背，接著是坐下來上課，一冷一熱容易使學生患上感冒或者發(fā)高燒。希望學校能夠給予大運動量的減負。
教學方面：
1、增加老師與家長的溝通，讓家長更了解孩子在學習中的優(yōu)缺點，加強輔導。
2、希望學校多開展些動手動腦類的'興趣班，組織創(chuàng)新實踐活動，或開設(shè)游泳課，培養(yǎng)學生愛好特長。
3、大考前要加倍給孩子多考試，多練習。孩子學習自覺性還不是很好，建議學校增加孩子的作業(yè)。
4、英語課可以請一些外教來給孩子交流。
5、為讓家長了解學校的教學目的，開學之初，能否列出各科的教學進度、教學目標與要求，使家長對孩子的輔導有的放矢。進一步培養(yǎng)孩子良好的學習習慣、學習方法，能夠讓他們有目的有規(guī)律掌握知識，比較容易完成作業(yè)。
6、多進行階段測試，以檢查學生每一個章節(jié)每一個階段的學習狀況。
家長意見和建議 9
尊敬教育局領(lǐng)導：
您好！
我是市實驗小學二年級一名學生的家長，我的孩子在該校讀書已有一年多時間。在此期間，孩子得到了所在班班主任和各任課老師的悉心培養(yǎng)和耐心教育，學習興趣日益濃厚，學習成績也日益提高，作為家長心中十分高興！
孩子進入二年級以后，我發(fā)現(xiàn)學校在孩子們的學習生活上和作息時間上作了一些調(diào)整，深感不解。特提出以下意見和建議，望教育局領(lǐng)導能夠認真考慮。
一、“減負”問題學校說接上級通知，為學生“減負”，學生在校時間不應(yīng)超過6小時，故“日托班”取消，我表示不解。“日托班”是學校考慮到雙職工家庭家長在接孩子的時間上有困難而開設(shè)的，日托班只是讓孩子在學校完成家庭作業(yè)，并未另外加重學習任務(wù)，且“日托班”地參加遵循的也是自愿原則，學校并未強行規(guī)定，此舉并未加重孩子負擔，“減負”一說何來？卻反而是“加重”了家長的負擔。
二、課程設(shè)置上一年級每周還有兩節(jié)英語課，到了二年級每周卻只有一節(jié)課了，難不成要學的東西反而變少了？每周一節(jié)英語課，少了給孩子鞏固的機會，到下節(jié)課豈不容易忘記？
三、接孩子時間安排上現(xiàn)在學校在北校門東側(cè)劃了專門的'接孩子區(qū)，并在墻上做出了標識，考慮不可謂不周到，但殊不知由于低年級幾乎同一時間放學，每個年級又有七、八個班，而劃分的區(qū)域又小，家長全部堆在一起，自行車、電瓶車、摩托車、汽車擁堵不堪；每個家長都急于接自己的孩子回家；低年級學生自律性又較差，不時會有孩子掉隊；在此情況下，老師管理孩子的壓力太大，孩子的安全很難得到保證。
為此，我們建議如下：
1、恢復“日托班”，為家長“減負”；
2、恢復每周兩節(jié)的英語課；
3、錯開各年級的放學時間，并與交警隊協(xié)商，在孩子放學時間段將此路段改為汽車單行，緩解交通壓力。
以上作為家長的心聲，（建議教育局亦可做個名義調(diào)查，了解家長的真實想法）望教育局領(lǐng)導本著孩子的利益，認真考慮以上問題。
家長意見和建議 10
1、多開展一些有益于學生的文體活動，注意學生的全面發(fā)展。
2、多舉辦一些周末培訓班，發(fā)展學生的特長。
3、老師多與家長溝通交流。
4、多開展各種安全紀律教育活動
5、不亂訂書刊，不亂收費，收費制度應(yīng)透明。
6、教師要掌握學生的實際情況，以便于因材施教，不要歧視差生。
7、對學生要嚴格要求，加強管理。
8、教師應(yīng)多做耐心教育，多表揚學生，少用打罵威脅。
9、注意食堂衛(wèi)生，特別不應(yīng)該一邊拿包子一邊收錢數(shù)錢。
10、優(yōu)化育人環(huán)境，排除社會不良青年到校擾亂。
11、上課時間早，放學時間晚，注意學生的安全。
12、教師要多關(guān)心體貼學生，培養(yǎng)學生的學習興趣。
13、加強對學生的品德教育，有部分學生在路上違反群眾紀律。
14、家庭作業(yè)要少而精。
15、教師要注意身心健康。
16、多組織軍訓活動，培養(yǎng)學生的吃苦能力。
17、讓學生多實踐學到的知識。
18、希望學校為學生提供更多的能夠展示才藝的窗口和舞臺，讓學生在學校的生活豐富一些，激發(fā)學習潛力和動力。
19、建立所有老師和家長及學校的`聯(lián)系方式簿，便于學校、老師、家長的聯(lián)系。
20、在嚴格管理、嚴謹治學的前提下，針對學生特點因材施教，每個老師都多用多媒體上課，提高學生的學習興趣。
21、對成績不好的同學學校能否成立一個輔導班，利用課余時間把這些孩子組織起來進行強化輔導。
家長意見和建議 11
一是優(yōu)化孩子成長的環(huán)境。孩子三分之二時間在家里生活，學校教育需要家庭教育的支持與補充。為孩子創(chuàng)造一個有利于健康成長的家庭環(huán)境，家庭中具有民主和諧的氣氛，積極進取的精神，保證孩子有寧靜的學習環(huán)境。
二是指導孩子科學安排時間，開學前制訂兩張表。一張是一天的學習生活作息時間表。從早到晚，從起床到睡覺，將學習時間、休息時間安排得井井有條，另一張是一周學習計劃表。正常的學習和單元學習，查漏補缺合理安排，課內(nèi)學習和共同完成與知識面的拓寬和發(fā)展合理安排，這兩張表的制定，可促使孩子克服忙亂現(xiàn)象，有條不紊地學習、活動、休息，有利于提高孩子學習效率和身心健康的發(fā)展。
三是放下架子，與子女做朋友。父母不要以長輩高居，不獨斷，不以孩子氣來教育孩子，與孩子有平等之心，設(shè)法與孩子做朋友相互溝通，開展談心活動，不定期召開家庭民主生活會，做到“四個一”，即倒一杯水，泡一杯茶，與孩子聊一聊，在輕松愉悅之中做一次傾心交談，溝通情感與思想。
四是家長要會展現(xiàn)愛之情感。家長不要吝嗇愛子女的語言，不要深藏愛子女的`情感，要善于言表，要適時用語言表達愛意，讓他們能體會到愛。孩子是夸好的，孩子做了好事，取得了好成績要及時表揚、激勵，少用或不用命令式，常用一起商討的口氣形成共識，孩子遇到困難，家長要全身心幫助，這最能取得孩子的信任，能達到心與心真誠地交流。一旦孩子做錯了事，要幫助分析危害找原因，讓他心服口服。
五是改進育兒方法，多請教教育書籍。現(xiàn)在的時代是信息時代，社會是開放的社會，孩子吸收了時代的活水，新鮮的知識，接受的信息多而廣，他們有時會指點江山，激揚文字，對周圍的事評頭論足，家長應(yīng)“小心”自己的“霸主”地位，在工作繁忙之余能抽時間讀些心理學、教育學等書籍，加強自己的修養(yǎng)，跟上時代的步伐和孩子的思想，以便幫助孩子。
家長意見和建議 12
一、家校溝通方面
1、學校開展的兩次家長授課活動，內(nèi)容好，形式豐富。希望學校多進行這樣的家長授課活動。
2、通過對學校各方面的教育教學活動的介紹，家長對學校的工作充分肯定。尤其是學校特色活動，通過視頻的方式向家長匯報，家長反饋好。
3、學校要成立家長委員會，利用家長的資源有效開展家校聯(lián)誼活動。
4、每月召開一次家長會，增加一些教育孩子方面的知識，進行家庭教育培訓，開展家長、學生、老師互動，多渠道交流。
5、利用網(wǎng)絡(luò)，把學校、班級的'活動、計劃、內(nèi)容等與家長交流，讓家長及時了解學校、班級和學生的動態(tài)。
6、每個月給孩子寫一些評語。平時對學生的評價寫在家庭作業(yè)本上，便于家長配合督促。新區(qū)校建立反饋表，每周一次，讓家長及時了解情況。
7、開設(shè)開放課，讓家長和孩子一起聽課學習。
8、希望老師能提高校信通的使用率，擴大信息量。內(nèi)容不僅限于布置家庭作業(yè)，還可以將學生在校的其他表現(xiàn)及時告知家長，便于家庭教育的跟進。
二、習慣培養(yǎng)方面
1、建議學校對學生的培養(yǎng)要有序列、層次性。如定期開展讀書活動，要提前安排，組織更加有整體性。
2、家長到校與老師交流，進門比較困難，門衛(wèi)態(tài)度惡劣。建議學校專設(shè)接待室，供與家長接待。
3、加強對孩子進行心理素質(zhì)教育、自主教育，提高孩子的自覺意識。
4、老師建立一個統(tǒng)一的評價系統(tǒng)，并及時與學生、家長交流。
5、希望學校重視學生思想品德的教育，重視綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。如：培養(yǎng)學生樂觀開朗自信的品格；教育學生懂得感恩；教育學生學會在各種環(huán)境中的自我保護。
6、建議學校多培養(yǎng)學生獨立生活的能力。
三、常規(guī)管理方面
1、加強學生的文明禮儀教育、行為習慣的培養(yǎng)，孩子在校奔跑、打鬧現(xiàn)象很嚴重。
2、學校的大廁所內(nèi)要定時打掃，保證干凈，整潔。墻上建議設(shè)有掛鉤，外面的水龍頭過高，不便于孩子洗手和涮拖把。
3、學校進一步加強安全工作，尤其在消防、地震等自然災(zāi)害方面的演習教育，防患于未然。
4、班級規(guī)定孩子不帶手機，不帶零花錢、玩具、漫畫書等。
5、建議在午休時間能夠嚴格督促，讓孩子真正擁有午休的安靜環(huán)境。
四、教育教學活動方面
1、引導學生進行體驗性活動，培養(yǎng)勇氣和自信。
2、學校多組織一些有益的課外和校外活動，培養(yǎng)孩子多方面的能力，還可以利用一些休息日，舉辦一些集體活動，如春游、訓練營、公益活動、親子活動等，以適應(yīng)未來社會生活。
3、一切活動應(yīng)以學生學習為主，課外活動少一些，不能影響正常上課。
4、學奧數(shù)；多搞主科競賽，提升淮清中入學比例。
5、每周有復習試卷，家庭作業(yè)多一些，讓孩子時間緊一些。
6、老師給班級，甚至每個學生制定目標，給予壓力和動力，促進孩子們努力。
7、加強班風建設(shè)，多關(guān)心有問題的學生，老師多溝通理解，多關(guān)愛鼓勵，多給與笑容，讓孩子有信心去努力。
8、班中開展好差生結(jié)對子，提高孩子學習積極主動性，在培養(yǎng)孩子自主學習方面上點心。
9、在可能的情況下，經(jīng)常調(diào)換位置，避免影響孩子視力，讓高個子學生也能離老師近一些。
10、希望學校重視課外閱讀，多推薦有益孩子身心成長的課外書籍。
11、畢業(yè)班沖刺階段，希望學校：拓寬知識面；把教材進一步向深度挖掘；以考帶學，多安排有質(zhì)量、有難度、有針對性的模擬考試；平時訓練能做到題型多樣，針對自主招生。
五、其它
1、建議學校關(guān)于作息時間定期更改，如：5月份改夏季作息。10月份改秋季作息時間等。
2、一年級的部分老師非常認真負責，另外孩子較小，建議教師跟班走，至少跟到二年級。
3、學校爭取街道配合，清理學校大門兩側(cè)的攤販；和交警部門聯(lián)系，建立安全護學崗，保證學生上學放學路上安全。
4、關(guān)注孩子全面發(fā)展，不能長期無專職老師上課。不要在學期中途調(diào)換老師，給孩子學習帶來波動。
5、半托班督促孩子在校多吃飯，多喝水。天氣熱，學校為學生提供飲用水。
6、希望學校在畢業(yè)班沖刺階段，能改善伙食，均衡營養(yǎng)，適量補充水果就更好了。
7、建議學校能為家長多提供小升初的政策。
8、一、二年級全托班的床改成一層的。
學校將高度重視家長的意見和建議，積極做好相應(yīng)的工作，為切實將師院附小打造成一所家長滿意的學校而努力。
家長意見和建議 13
1、希望學校能根據(jù)學生的特長、愛好進行培養(yǎng)，家長能辦一些特長班或補習班。
2、午餐時間太短，建議學校安排孩子中午回家午餐的時間能長一點。
3、提高學�；锸硤F的.飲食衛(wèi)生和質(zhì)量，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)要合理，多安裝點水龍頭，便于學生洗碗。
4、加強家校聯(lián)系，建議學校領(lǐng)導、教師與學生、家長能長期交流。
5、改善辦學條件，使教師能靜心教學，消除“走讀”風。
6、校門口攤點多，出售的“三無”食品，既影響學生的健康，又污染環(huán)境。
7、建議教育孩子對網(wǎng)絡(luò)的正確認識，不要沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，更不要在網(wǎng)吧上網(wǎng)。
8、孩子從這學期起，沒有單元測試，家長無法得知孩子在這個單元是否學懂、了解。建議能有單元測試。
9、教師上班時間注重儀表，建議不要濃妝艷抹，穿工作服。課前教師早點進教室，能更好地督促學生讀書、自習，課間時也要注意監(jiān)管學生活動情況。
10、建議加強對孩子的教育，規(guī)范學生行為習慣，懂得節(jié)約，能獨立生活，對孩子的學習多一點鞭策或鼓勵，耐心輔導，以增強他們的自信心、對學習有興趣，克服厭學現(xiàn)象，提高孩子的素質(zhì)與自信，從而可以大膽地融入學習和生活。
家長意見和建議 14
1、多開展一些有益于學生的文體活動，注意學生的全面發(fā)展。
2、多舉辦一些周末培訓班，發(fā)展學生的特長。
3、老師多與家長溝通交流。
4、多開展各種安全紀律教育活動
5、不亂訂書刊，不亂收費，收費制度應(yīng)透明。
6、教師要掌握學生的實際情況，以便于因材施教，不要歧視差生。
7、對學生要嚴格要求，加強管理。
8、希望老師能注意到每一個孩子的學習情況，學習差一點的`孩子要特別關(guān)心，幫助孩子把成績補上去。
9、希望學校能夠經(jīng)常給老師們開開會，多交流怎么樣才能給孩子們最實用最好的教育。
10、希望老師能多肯定孩子。
11、應(yīng)培養(yǎng)孩子自學能力，提高學習效率。
12、伙食的樣式要多樣化一些。
13、要注意孩子使用飲水機的安全。
14、建議以班為單位開展主題活動，可加強同學之間交流互動，創(chuàng)造更好的教學環(huán)境；每節(jié)課留5分鐘學習課外知識，拓寬學生知識面。
15、希望班主任以外的任課老師也能留言。
16、多組織一些課外活動。
家長意見和建議 15
一、多讀課外書；高段年級集中優(yōu)秀教師抓好“優(yōu)、精、尖”學生培養(yǎng)；老師多明確一些課外的學習資料，最好能十分明確具體，此刻有指導，但明確、具體尚不夠；音樂、美術(shù)、體育課就應(yīng)多樣化；
二、英語教學上，在提高學生學習英語的興趣上下功夫；教學的重點不應(yīng)是那些尖子，淡化分數(shù)，使學生喜歡校園；期望語、數(shù)、外主要課程不要經(jīng)常更換老師；
三、作業(yè)量方面，是不是就應(yīng)有目的性，讓孩子透過作業(yè)得到有效的提高；
四、作業(yè)質(zhì)量反面，就應(yīng)嚴格要求，不要潦草，不許混亂是吧
五、在讀書方面就應(yīng)做出明確的要求：讀什麼書，怎樣讀，讀到什麼程度是否寫讀書筆記
六、在作文方面，就應(yīng)不止必須數(shù)量的.作文，而且要求必須認真寫好，從字數(shù)到資料到質(zhì)量都要有名求的要求，才能夠使孩子努力寫好；
總之，在假期中，我對你在做業(yè)方面的不知不是很滿意，但是我提出的建議也不必須是對的，如果我說的不對，期望諒解，對你個人沒有什麼，只是期望我們能夠攜手把孩子教育好。謝謝老師對孩子的關(guān)照！
家長意見和建議 16
全面落實“德、智、體、美”全面發(fā)展；讓學生實踐的機會盡量多；多增加一些有好處的群眾活動；對孩子進行一些吃苦教化；多搞一些火災(zāi)、地震等演習；多實行防災(zāi)訓練、軍事疏散；加強一些政治教化；多一些啟發(fā)創(chuàng)建性活動；
多一些與國外孩子溝通的機會；增加點勞動；讓孩子了解現(xiàn)代工業(yè)方面的學問；多做一些思想道德教化，培育孩子的互助潛力；期望校內(nèi)多組織一些如學農(nóng)等活動，讓孩子親近自然，接近社會；透過校內(nèi)的引導，讓孩子加強獨立生活潛力；期望校內(nèi)多開展發(fā)展孩子特性化多讀課外書；對社會適應(yīng)力的培育與教化。
常規(guī)管理方面
1、加強學生的禮貌禮儀教化、行為習慣的培育，孩子在校奔跑、打鬧現(xiàn)象很嚴峻。
2、校內(nèi)的'大廁所內(nèi)要定時打掃，保證干凈，整齊。墻上建議設(shè)有掛鉤，外面的水龍頭過高，不便于孩子洗手和涮拖把。
3、校內(nèi)進一步加強工作，尤其在消防、地震等自然災(zāi)難方面的演習教化，防患于未然。
4、班級規(guī)定孩子不帶手機，不帶零花錢、玩具、漫畫書等。
5、建議在午休時間能夠嚴格督促，讓孩子真正擁有午休的寧靜環(huán)境。
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