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讀《綠山墻的安妮》后感[精品5篇]
讀《綠山墻的安妮》后感1
安維利大街向下斜伸進山谷的地方，四周長滿了野生花草，一條小溪橫穿而過，源自老卡斯伯特家農(nóng)場的樹林，郁郁蔥蔥地快樂地生長著。上游水流湍急，從樹林中蜿蜒奔流，暗藏著許多隱秘的潭水和小瀑布；但當小河流到林德家門前的山谷時，卻變得安靜而規(guī)矩。
可愛活潑的紅頭發(fā)安妮，就住在這里。
簡單的草綠色封皮上淡淡的印著一幅綠色主調(diào)的畫，畫上一個紅頭發(fā)女孩天真地笑著，臉上滿是濃濃淡淡，大小不一的雀斑，不知道為什么，卻一點也不覺得難看。而且，它們毫不掩飾地將“這是一個活潑的女孩兒”的事實展現(xiàn)在我面前。
迫不及待地翻開，書里有著的，是另一個世界，仿佛世外桃源般的愛德華王子島上，淳樸的居民，美麗的自然森林，還有，安妮。
安妮，便是主人公了。這是一個怎樣的女孩子呢？
一個滿臉小雀斑又枕于幻想，總是喋喋不休的紅頭發(fā)女孩。她來到綠山墻的事本來是個不甚完美的錯誤：馬修患了心臟病，于是他和馬瑞拉決定從孤兒院里收養(yǎng)一個男孩，作為幫手，但卻陰差陽錯地收養(yǎng)了這個十一歲女孩。從此，安妮開始了她新的生活。
小安妮天真熱情，滿腦子都是浪漫的想象。她相信頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑；她認為玫瑰會說話，會給我們講許多有趣的故事；她還把影子和回聲想象成兩個知心朋友，然后向她們訴說心事……
她會不停地把充滿奇思妙想的腦袋里想到的一切不停地說出來，會像一團熱情的火焰一般深深地影響到周圍的人們，甚至嚴肅的林德太太；她會對一切看到的事物產(chǎn)生不同于一般人的奇妙想法；她會干一些明知不容易的事情，卻總是充滿好奇心和昂揚的斗志；她會在不經(jīng)意間表現(xiàn)出自己的堅強與善良；她珍視友誼，有一個和她形影不離的好朋友，戴安娜·巴里；她會由于自己的酷愛想象和“愛美之心”而惹來一連串的麻煩，不斷地犯錯誤，也不斷地改正錯誤。安妮在朋友、家人和老師的.關(guān)愛中，漸漸成為綠山墻里快樂成長的小主人。
安妮，纖細、敏感、樂觀開朗。她的率直、真誠和豐富的想象力常讓周遭的人哭笑不得，但卻也被她的個性所深深感染，她的堅強，她的純真，還有她的善良。
其實安妮長得并不漂亮，紅頭發(fā)、矮鼻子，還有滿臉的雀斑，但她有一顆單純的心，有樂觀，愛幻想的個性。而這些，都是世上最美的東西。
我多希望能毫無負擔地前往愛德華王子島，只帶著一份探訪安妮足跡的，好心情。
讀《綠山墻的安妮》后感2
這本書的主角安妮和我一樣，是個有主見，并且喜歡幻想和給事物起名字的女孩。她說：“我認為每個人都有名字，如果你被人稱作‘女人’或是‘婦女’，你也不會高興吧？”。聽聽，這話多么慷慨而又有道理啊！
我覺得，安妮格外開朗，還應該說堅強呢！不論什么困難，她就像掃地一樣將它“掃”得一干二凈。唉，我要是這樣該多好啊！我總是遇到一丁點的小麻煩，就滿腦子里都“放棄”這個詞，心里總想試著把困難“掃”走吧，但總是放棄，這到底是為什么呢？難道我真是一個大懶蟲嗎？仔細想想，平時我畫畫時，手畫得不好，我煩燥透了，可還是發(fā)誓將它畫好，于是，不厭其煩的一遍不行，兩遍，兩遍不行三遍，終于畫得很像了；還有一次，我上琴課，結(jié)果沒上成，只好在家里自己認譜，總認不好，感覺沮喪，經(jīng)過螞蟻背糖塊一樣不斷努力，最后終于認好了，還得到老師的特別表揚呢！可是在學習語文數(shù)學時，學不好，竟然想放棄。現(xiàn)在我想明白了，因為彈琴畫畫是我的愛好，我愿意為它付出努力，語文數(shù)學呢，一感覺到難度，就想退縮，不敢去面對挑戰(zhàn)，還堅強呢，像縮頭烏龜還差不多！媽媽一直說我是個開朗又堅強的女孩兒，同學也這樣評價我，我可得做得名副其實哦！否則就成了傳言了！呵呵。
我說為什么安妮拒絕拿獎學金呢，原來是因為不想離開養(yǎng)育她的馬修和瑪麗拉，要是我呀，肯定會去拿了獎學金，然后再回來陪媽媽。
怪不得連馬克吐溫都說：“安妮是繼不朽的.愛麗絲之后最最令人感到和喜愛的兒童形像！
我喜歡安妮！我要學習安妮！
讀《綠山墻的安妮》后感3
一天，我去知音書店看書，無意間看見了一本叫《綠山墻的安妮》的書。當時，我對這書充滿了好奇心：為什么作者要寫本書，這本書折射出怎樣的道理？這“安妮”是主人公嗎？如果是，那作者是怎么樣來寫呢，安妮是一個什么樣的人....我的腦海里不斷有疑問出現(xiàn)，我懷著好奇心，看起了這書。
原來這是加拿大著名作家蒙格瑪麗寫的，故事中的主人公就是安妮。安妮是個身世凄涼的小女孩，出生不久就父母雙亡，成了孤兒。好心的鄰居把她養(yǎng)到6歲。她開始到一戶人家看孩子，后來又被送到孤兒院。11歲的時候，住在綠山墻島上的馬修和瑪莉拉收養(yǎng)了她。盡管這樣她沒有被擊倒，還是很努力，考上了大學，但因為生病的瑪麗，放棄了學業(yè)，留在家鄉(xiāng)當了小學教師。
讀了這本書后，我覺得安妮是我學習的好榜樣，因為她是一個善良、直率、樂觀的女孩。跟她比，我連螞蟻也算不上。我，只要遇到一點小挫折，就被打敗，以為天就要塌下了，事情再也沒有辦法挽回了，只有在老師的鼓勵下自信心才會慢慢地回來。就像上次英語考試，我只考了79分，是最差的一次。當時我對自己完全失去了信心，一直責怪自己，罵自己，在《心情日記》上訴苦，宣泄自己的苦惱。當時，我真的.對生活絕望了，一個英語課代表，考了七十多，還有臉擔當這個職位嗎？我那種樂觀、活潑的性格一下子消失了，有空就泡在書店里看書，直到看到這本書，再加上老師的鼓勵，我才慢慢恢復自信。現(xiàn)在我明白了在成功之路上，并不是到處都有鮮花的芳香，所以我們要像安妮那樣，用微笑迎接生活的考驗，用信心躍過種種障礙！讓自己的生活充滿陽光、充滿快樂！我還要學習她熱愛自然、熱愛生活、熱愛所有美好的事物，始終樂觀而執(zhí)著地奮斗進取、追求理想、實現(xiàn)抱負。讓自己的生活充滿陽光、充滿快樂！
讀《綠山墻的安妮》后感4
最喜愛《綠山墻的安妮》中那個紅頭發(fā)，臉上有雀斑，充滿想象的樂觀女孩，她像極了我。
“我就是安妮！”這是讀完書后我的第一反應。我沒有紅頭發(fā)，只有稀少的黑發(fā)；沒有雀斑，只有紅紅的青春痘。我不漂亮，也常常被同學們?nèi)⌒ΑＮ視y過，看著他們嬉笑的嘴臉，我忍住出拳的沖動，將委屈咽回肚子里。我看到安妮被吉爾伯特叫胡蘿卜后，氣憤至極與他絕交時，我笑了，因為書里有個“我”在反抗。
我也愛幻想，而這常常幫助我掩蓋自卑。母親與書中的瑪莉拉一樣，保守古板。看著別家女孩穿著亮麗時，我會別扭，心中有一種失落。自卑嗎？我想可能是吧。當我看到安妮為自己自制的毫無款式的灰色上衣而自卑時，她會用奇特的想象力想象自己盛裝打扮。我笑了，因為“我”不再自卑，重又自信微笑。
親人是我最重要的陪伴，尤其是爺爺。即使嚴厲，但在我跌倒時會用微笑鼓勵我，在我迷惑時會給予我?guī)椭谖颐悦r會為我指點迷津。可那年，噩耗傳來：爺爺去世了。五個字重重打在我心上。我哭了，用孩子的`淚水宣泄心中的悲痛，我無助而彷徨。當安妮失去一直欣賞她的馬修時，她也哭了，但她很快擦干眼淚，將悲傷化為動力，用優(yōu)秀的成績悼念馬修。我笑了，因為“我”在學會堅強，學著長大。
我就是安妮！我在一點點蛻變，掙扎著想要逃出蛹的束縛，想要看一眼外面的世界，想要展翅飛翔。
“我”在讀書中成長，在用心去愛。在生命的長河中奮勇拼搏，學著反抗、自信與堅強！
讀《綠山墻的安妮》后感5
我相信讀過《綠山墻的安妮》這本書的同學一定很喜歡故事中的主人公。因為這本書讓我受益匪淺，尤其是主人公的笑聲像一束燦爛的陽光射進我的心里。
這本書確實是一個關(guān)于友情、責任和愛的'感人故事。書中的綠山墻農(nóng)舍馬修和瑪莉拉決定領(lǐng)養(yǎng)一個男孩，不料陰差陽錯，孤兒院送來了一個愛幻想、喋喋不休的紅發(fā)女孩——安妮。她的天真和幻想使她鬧了不少笑話，但她的善良和直率也使她贏得了友誼和真摯的愛。她愛生活、愛自然、愛周圍的每一個人。
她對大自然的一花一草，一樹一木，都充滿了愛心。她對親人，朋友，同學，師長，都懷揣著一顆善良，純潔，熱忱的心。她對知識和學習都有一股狂熱的勁頭，那種積極向上，拼搏奮斗的精神令人感動。她還有著神奇而豐富的想象力，安妮給綠山墻上的每一個地方都取了很美的名字，比如：，“白色的歡樂小路”、“閃光的小湖”、都是安妮取名。
長大后的安妮，憑著自己的聰明、勤奮和努力考取了大學，但是她為了照顧瑪莉拉，而放棄了學業(yè)。這里又讓我看到了安妮的樂觀、積極，但更多的是她的堅強與感恩。
這本書讓我懂得了，只要你相信生活有陽光，它就會有陽光；只要你向生活微笑，它也會毫不保留地向你微笑，它會帶給你真正的快樂。只要你時刻用一顆樂觀的心去看待世界，去面對世界，你就會發(fā)現(xiàn)，原來天空中那些陽光是多么的燦爛！要相信，生活中的陽光與微笑無處不在。讓我們向安妮那樣，樂觀向上，用積極的心態(tài)微笑著迎接生活中的每一次挑戰(zhàn)，越過一個又一個障礙，沖破一個又一個難關(guān)，朝著我們美好的夢想奮進吧！
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