地球公轉的地理現象

時間：2024-03-10 10:52:42 好文我要投稿

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地球公轉的地理現象

地球公轉的地理現象1

　　當我第一遍讀一本好書的時候，我仿佛覺得找到了一個朋友;當我再一次讀這本書的時候，仿佛又和老朋友重逢。我們要把讀書當作一種樂趣，并自覺把讀書和學習結合起來，做到博覽、精思、熟讀，更好地指導自己的學習，讓自己不斷成長。讓我們一起到一起學習吧!

地球公轉的地理現象

　　一、中國地理知識

　　1、引起正午太陽高度的變化:

　　(1)太陽光線對于地平面的交角，叫做太陽高度角，簡稱太陽高度(用H表示)。同一時刻正午太陽高度由直射點向南北兩側遞減。因此，太陽直射點的位置決定著一個地方的正午太陽高度的大小。在太陽直射點上，太陽高度為90°，在晨昏線上，太陽高度是0°。

　　(2)正午太陽高度變化的原因：由于黃赤交角的存在，太陽直射點的南北移動，引起正午太陽高度的變化。

　　(3)正午太陽高度的變化規律：正午太陽高度就是一日內最大的太陽高度，它的大小隨緯度不同和季節變化而有規律地變化。

　　正午太陽高度的變化規律——按節氣：

　　節氣

　　太陽直射點正午太陽高度的緯度變化

　　春分赤道赤道正午太陽高度為90°，由赤道向南北兩極遞減

　　夏至北回歸線北回歸線正午太陽高度為90°，由北回歸線向南北兩側遞減

　　秋分赤道赤道正午太陽高度為90°，由赤道向南北兩極遞減

　　冬至南回歸線南回歸線正午太陽高度為90°，由南回歸線向南北兩側遞減

　　歸納太陽直射點所在緯度正午太陽高度為90°，距離太陽直射點所在緯線越近，正午太陽高度角越大，越遠則正午太陽高度角越小

　　正午太陽高度的變化規律——按緯度：

　　緯度地帶

　　正午太陽高度的變化

　　北回歸線及其以北地區北半球冬至日后逐漸增大，北半球夏至日達到一年中最大值，然后又逐漸縮小，到北半球冬至日達到一年中最小值

　　南北回歸線

　　之間的地區一年中有兩次太陽直射，直射時正午太陽高度最大

　　南北回歸線上一年中有一次太陽直射，直射時正午太陽高度最大

　　南回歸線及其以南地區北半球冬至日達到一年中最大值，然后又逐漸縮小，到北半球夏至日達到一年中最小值

　　一年中同一緯度地區的正午太陽告訴隨時間變化圖：(北半球)

　　2、晝夜長短隨緯度和季節變化：

　　地球晝半球和夜半球的分界線叫晨昏線(圈)。晨昏線把所經過的.緯線分割成晝弧和夜弧。由于黃赤交角的存在，除二分日時晨昏線通過兩極并平分所有緯線圈外，其它時間，每一緯線圈都被分割成不等長的晝弧和夜弧兩部分(赤道除外)。地球自轉一周，如果所經歷的晝弧長，則白天長;夜弧長，則白晝短。晝夜長短隨緯度和季節變化的規律見下表：

　　3、四季更替：

　　(1)從天文四季：

　　夏季就是一年中白晝最長、正午太陽高度最高的季節。以24節氣中的立春(2月4日或5日)、立夏(5月5日或6日)、立秋(8月7日或8日)、立冬(11月7日或8日)為起點。地球在公轉軌道上的運行會產生天氣和季節的有規律變化，傳統農業中農民依此進行農業生產，有如：“谷雨前后種瓜點豆”的諺語。

　　黃赤交角是影響天文四季的直接原因。這是因為：

　　正午太陽高度隨緯度分布是：低緯大而高緯小，春秋二分，從赤道向兩極遞減;夏至日，從北回歸線向南北兩側遞減;冬至日，從南回歸線向南北兩側遞減。

　　隨季節變化是：北回歸線以北，夏至日前后正午太陽高度達最大值，冬至日前后達最小值。南回歸線以南則相反。南北回歸線之間地帶，太陽每年直射兩次。

　　(2)氣候四季包含的月份。春(3、4、5月)、夏(6、7、8月)、秋(9、10、11月)、冬(12、1、2月)。

　　(3)西方四季：春分、夏至、秋分、冬至為起點。比我國天文四季晚一個半月。

　　4、五帶劃分：

　　以地表獲得太陽熱量的多少來劃分熱帶、溫帶、寒帶。

　　熱帶：南北回歸線之間有太陽直射機會，接受太陽輻射最多。

　　溫帶：回歸線與極圈之間，受熱適中，四季明顯。

　　寒帶：極圈與極點之間，太陽高度角低，有極晝、極夜現象。

　　地球公轉與直射點移動、正午太陽高度、晝夜長短的季節變化關系。

地球公轉的地理現象2

　　1.課標目標：用事實分別說明地球自轉、公轉及其產生的地理現象。

　　學習目標：

　　知識與技能

　　1.通過閱讀教材，觀察演示，說出地球自轉的定義,運動方向,周期及其產生的現象。

　　2.通過閱讀教材，觀察演示，說出地球公轉的定義,運動方向,周期及其產生的現象。

　　3.分析地球公轉示意圖，繪制地球上五帶的劃分及其說出其地理意義。

　　重點：公轉的方向、周期、公轉時地軸的特點;

　　太陽直射點的移動;太陽直射點的.回歸運動; 晝夜長短的變化;

　　正午太陽高度的變化;

　　四季變化;五帶的形成和分布;

　　難點：太陽直射點的回歸運動;

　　晝夜長短的變化;

　　正午太陽高度的變化;

　　四季變化;

　　五帶的形成和分布;

　　從現象上看地球運動方面的知識學生自小從生活中就有所了解。但要求學生從理論上解釋就不太容易尤其是四季產生的原因。因此，從學生的興趣入手。應從學生的生活實際入手，應引導學生進行主動學習，積極探究。

　　定義：地球圍繞太陽的旋轉運動。

　　方向：地球公轉的方向也是自西向東。

　　周期：一年。

　　特征：地球在公轉時地軸是傾斜的，而且它的空間指向保持不變。地軸指向天空中的北極星方向。

　　產生現象：地球公轉產生的現象有很多，主要形成了地球上的五代和春夏秋冬四季的變化。地球繞日運動的姿勢很獨特，空間指向保持不變。球在公轉時，地軸是傾斜的，公轉是地軸角度不變，永遠指向北極星附近。地球公轉的這一特點決定了地球直射點的位置發生了變化，進而引起地球表面熱量分配的不均衡，以及四季的產生，晝夜長短的變化，極地地區極夜現象等等。

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