【精華】校園小故事

校園小故事1

　　集體備課是對教學(xué)工作進(jìn)行全程優(yōu)化的科學(xué)研究活動(dòng)。但是目前仍有許多教師不重視集體備課、不密切協(xié)作，影響了備課和教學(xué)效果。為此，校長不妨講講“天堂和地獄”的故事。

　　有人在和上帝討論天堂和地獄的問題。上帝對他說：“來吧！我讓你看看什么是地獄。”他們走進(jìn)一個(gè)房間，看到一大群人正圍著一大鍋肉湯，每個(gè)人都有一支可以夠到鍋?zhàn)永锏臏�勺，但湯勺的柄比他們�?手臂還長，自己沒法把湯送進(jìn)嘴里，只能望“湯”興嘆，無可奈何。“來吧！我再讓你看看什么是天堂。”上帝把這個(gè)人領(lǐng)入另一個(gè)房間。這里的一切和上一個(gè)房間沒什么不同，一鍋湯、一群人、一樣的長柄湯勺，但大家個(gè)個(gè)身寬體胖，正在快樂地歌唱著幸福。這個(gè)人不解地問道：“為什么地獄的人喝不到肉湯，而天堂的人能喝到肉湯呢？”上帝微笑著說：“很簡單，在這兒，他們每個(gè)人都會(huì)喂別人。”在工作中，團(tuán)結(jié)協(xié)作不僅有利于集體發(fā)展，自己也能從中受益。

校園小故事2

　　距離大學(xué)英語六級(jí)考試只有一周時(shí)間了，馬立明之前整天忙著看文學(xué)書，卻發(fā)現(xiàn)好多的單詞都陌生了。唉，這次六級(jí)考試再不過關(guān)，他的臉就丟大了，因?yàn)轳R立明曾在全班同學(xué)面前信誓旦旦地說，這次六級(jí)考試一定會(huì)過關(guān)的。在自習(xí)教室里人太多了，沒辦法，馬立明只好跑到宿舍，可他到宿舍一看，他的兩個(gè)舍友阿東和李金正在大聲吹牛呢。

　　劉立明只好灰溜溜地退了出來，他想起大學(xué)的寢室到了十一點(diǎn)鐘是要統(tǒng)一斷電的，所以要在校園里面找地方上通宵自習(xí)是很不方便的一件事情。怎么辦呢？馬立明突然想起了一個(gè)地方，那地方他曾經(jīng)去過，就在學(xué)校的后山下，十分幽靜。可不知咋回事，這么美的地方，晚上也裝有路燈，竟然沒有人去那地方游玩。

　　那地方?jīng)]人干擾，正是自己背誦英語單詞的好地方啊！馬立明抱著厚厚的英語單詞書，來到了學(xué)校后山下的那個(gè)小花園里。他一到那地方，樂了，真沒想到，那地方竟然還有一個(gè)美女。只見那美女披著一件紅色的唐裝外套，身影窈窕，正借著一盞應(yīng)急燈，伏在石椅子上埋頭苦讀呢。她捧著書擋著頭，像是把臉都埋了進(jìn)去，看起來是神游物外了，只有她那條紅色的紗巾，在她的脖子上微微地飛揚(yáng)。

　　突然，一陣風(fēng)吹了起來，把那美女的紅紗巾給吹掉了。也許是她注意力太集中了，竟然沒有發(fā)覺。劉立明暗喜：這正是我獻(xiàn)殷勤的時(shí)候啊，我把她的紅紗巾撿起來，看她怎么感謝我？想到這，他就悄悄地走到那美女的背后，撿起了那條紅紗巾，然后，他走近了美女，正想對她說話，可那書被風(fēng)一吹，竟然掉在了一旁。這下不要緊，劉立明看到了令他魂飛魄散的一幕--書背后竟然沒有臉！確切地說，是沒有頭的美女！而且，那書本看起來也是滑膩膩的`，石桌子上也一片血紅，居然全部是血！

　　劉立明嚇得面無人色。這時(shí)，他發(fā)覺自己的肩膀被誰拍了一下，他膽戰(zhàn)心驚地轉(zhuǎn)過身來，只見一個(gè)長發(fā)披肩的大美女正沖他微笑，手里拿著一瓶紅色的果汁。

　　"你怎么了？"女生瞧瞧發(fā)呆的劉立明，奇怪地問道。

　　劉立明指了指石桌子和那沒有頭的人，壯著膽對那女生說道："你看，這個(gè)人......這個(gè)人竟然沒有頭！"

校園小故事3

　　古代的時(shí)候有一個(gè)男人，他想要去一座寺廟，于是來到了一個(gè)陌生的城鎮(zhèn)。走著走著，他越來越迷路，不知道該往哪里走。這時(shí)，他身邊剛好有一個(gè)老伯伯走過，他一把擋在老伯伯前，大聲吼道："喂，老頭兒!快告訴我xx寺廟在哪里!還有多遠(yuǎn)啊!"老伯伯望了望他，平靜地說："無禮(五里)。"于是那個(gè)男人往前走了五里，可是還看不到他想到的.那座寺廟。這時(shí)候，他尋思著老伯伯的話，突然明白了什么

校園小故事4

　　從前有只小老鼠，總覺得自己了不起，對別人很不禮貌。一次他去上學(xué)，一只蝸牛迎面走了過來，擋住了他的去路。小老鼠兇巴巴地說："小不點(diǎn)兒，滾開，別擋我的路!"小老鼠說著一腳踢了過去，把蝸牛踢得滾出去很遠(yuǎn)。

　　有一次，小老鼠到河邊喝水，覺得河里的一條小魚妨礙了他，于是，撿起一塊石頭就扔了過去。小魚受到襲擊，嚇了一跳，慌忙躲避。小老鼠哈哈大笑說："知道我的厲害了吧"。

　　有一天晚上，小老鼠在回家的路上看見只小豬躺在路邊，就趾高氣揚(yáng)地說："誰給你這么大的'膽子，竟敢擋住我的路"說著，一腳踢了過去。"嘭"地一聲，小老鼠正好踢到小豬的腳上，小豬倒沒什么事，小老鼠卻"唉呦，唉呦"地叫了起來，原來他的腳腫起了個(gè)大包。小豬站起來對小老鼠說："你對別人傲慢無禮，不懂得尊重人，今天嘗到苦頭了吧!只有尊重別人，才能獲得別人的尊重。"小老鼠看著受傷的腳，羞愧地低下了頭。

　　想一想，你有過小老鼠這樣的舉動(dòng)或心理嗎?

校園小故事5

　　不知從什么時(shí)候開始，我無意間發(fā)現(xiàn)基本上人人都在抱怨！有人抱怨自己沒有生在富貴人家，有人抱怨自己身材不好找不到另一半，有人抱怨自己找不到工作……

　　有人說，要是我有錢，我要吃遍天下美食，游遍大江南北，唱K，把妹，穿名牌，開豪車，住別墅，想干嘛就干嘛，可是這一切是不可能實(shí)現(xiàn)的，于是，他們逢人便抱怨“為什么我爸不是馬云？”“為什么我不是有錢人家的兒子？”“為什么別人天天吃海鮮而我卻在吃泡面？”“為什么……”他們只知道抱怨，卻從來沒想過通過努力奮斗來改變自己的現(xiàn)狀，馬云，李嘉誠，哪個(gè)不是白手起家才有今天的成就，他們的家庭背景也并不是很好！如果你想要有錢，那你就應(yīng)該馬上去掙，而不是在那兒抱怨上天的不公，不要抱怨工作累，不要抱怨工資低，不要埋怨工作環(huán)境不好，行動(dòng)起來吧，以樂觀的心態(tài)投入到工作中，充滿熱情，腳踏實(shí)地，認(rèn)真負(fù)責(zé)，你總有一天會(huì)成功的！

　　有人說，我不喜歡我的工作，不喜歡我的老板。不喜歡一起工作的每一個(gè)人，總感覺他們沒有真心對待自己！我覺得這類人應(yīng)該首先問一下自己，你有真心對待他們嗎？而且既然不喜歡，為什么不離開？如果你一直以這樣的心態(tài)工作，你是絕對不會(huì)有什么工作業(yè)績的，就算你不離開，老板也會(huì)請你離開。既然不喜歡你的工作，為何不跳槽去做自己喜歡的工作，你可以選擇去你心儀的公司，也可以自己創(chuàng)業(yè)。只有你對你所做的事情有興趣，你才會(huì)有激情，有動(dòng)力，你體內(nèi)的潛能才能激發(fā)出來，你才能為你的公司創(chuàng)造價(jià)值！如果你想創(chuàng)業(yè)，起步階段是比較困難，但是我相信，只要你有理想，有目標(biāo)，懂創(chuàng)新，能堅(jiān)持，你就一定會(huì)成功的！

　　有人抱怨自己找不到女朋友，有人抱怨自己的另一半不是自己理想的'白馬王子。第一類人不是找不到，而是沒有去找，現(xiàn)實(shí)生活中就有很多這樣的人，他們整天宅在家，從不出去和女生接觸，寂寞了就嘆氣“哎，為什么我沒有女朋友啊？”有人表白被拒絕就心灰意冷，其實(shí)要是你再堅(jiān)持一次，也許就成功了，（有人說女生第一次拒絕是考驗(yàn)?zāi)猩�是不是對自己真心）更有甚者都不敢跟女生說話，只是在心里默默的愛著對方，試問這樣這么可能有女朋友！

　　至于第二類，我想到一句話“很多人因?yàn)榧拍�而錯(cuò)愛一人，更多人因?yàn)殄e(cuò)愛一人而寂寞一生”，也許他們曾經(jīng)互相欣賞對方，只是隨著時(shí)間的流逝感情變淡了，看到的不再是對方的優(yōu)點(diǎn)，而是缺點(diǎn)！所以我想對第一類人說：如果喜歡誰，就大膽的告訴他，成功的概率和被拒絕的概率都是二分之一，如果被拒絕，沒關(guān)系，那就提升自己，把自己各方面都變得優(yōu)秀，讓他看到你的變化！我想對第二類人說：既然選擇了在一起，就好好珍惜彼此，畢竟這份愛來之不易，我相信你們以前肯定有很多美好的回憶，現(xiàn)在有時(shí)或許冷落了對方，有時(shí)間約出來一起吃個(gè)飯，一起出去玩一天，放松一下！多關(guān)心對方，多給對方驚喜，你們一定會(huì)幸福的！

　　還有很多人整天抱怨的都是一些無關(guān)緊要的的小事！“我四級(jí)又沒過！”“今天又玩了一天電腦，什么也沒做，太頹廢了”“今天公交車上被人踩了一腳，真倒霉！”“網(wǎng)速怎么這么慢！”我覺得真的沒必要，不管你怎么抱怨，事情又不會(huì)改變，改變的只有你的心情，只會(huì)讓你不開心！我不會(huì)抱怨，因?yàn)槲沂冀K相信上帝給你關(guān)上一扇門的同時(shí)，必定會(huì)為你打開一扇窗。“當(dāng)我抱怨自己沒有鞋穿的時(shí)候，我卻發(fā)現(xiàn)別人卻沒有了腳，他都在勇敢的生活下去，我有什么理由抱怨！”

校園小故事6

　　地球是我們?nèi)祟惞餐瑩碛械募摇，F(xiàn)在我們國家正大力提倡節(jié)約資源，我們小學(xué)生也要懂得節(jié)約，而且還應(yīng)該從小事做起呢。

　　我們在學(xué)校里吃完飯后用紙巾擦嘴，這是浪費(fèi)的一種行為。我們應(yīng)該自己帶好手帕，用手帕擦嘴、擦汗。手帕臟了也可以用水沖洗，然后再繼續(xù)反復(fù)使用。要知道，每回收1噸廢紙可造紙850公斤，節(jié)省木材300公斤呢。

　　夏天，頻繁地開關(guān)冰箱門也是一種浪費(fèi)的行為。因?yàn)榻?jīng)常打開門，冰箱里面的燈就會(huì)自動(dòng)亮起，冷氣也會(huì)跑出來，耗電量非常大。減少開冰箱門的次數(shù)就也是一種節(jié)約用電的好方法。

　　媽媽用洗衣機(jī)洗少量衣服時(shí)，把水位定得和衣服差不多高。這樣，衣服與衣服之間的.摩擦力大，洗得干凈，又節(jié)約水。這真是兩全其美啊！

　　家里用空調(diào)時(shí)，空調(diào)常常會(huì)漏水，媽媽就把盆子放空調(diào)下，一個(gè)晚上過后，盆子里滿滿的水可以澆花、洗抹布、洗拖把……家里用電風(fēng)扇時(shí)，經(jīng)常使用中檔或慢檔，因?yàn)槁龣n比快檔省電三分之一。刷牙也是，許多人習(xí)慣邊放自來水邊刷牙，這樣不斷地放水30秒，用水量約6升。而用杯子接水，3杯水足以刷一次牙，用水量僅0.6升， 多省水啊！

　　我在洗澡時(shí)，用了很多的水。媽媽見了，就讓我把水放到盆子里，用完一盆水，再放一盆水。我又在網(wǎng)上查了一些節(jié)約用水、電的小竅門。比如說：1、在一個(gè)房間內(nèi)，把窗戶關(guān)嚴(yán)，在風(fēng)扇前放一盤冰塊，絕對像在空調(diào)房間里面一樣涼爽。2淘米水和煮過面條的水可以用來洗碗、洗筷子，去油又節(jié)省水。

　　其實(shí)，節(jié)約并不等于小氣。對于節(jié)約用水，同學(xué)們總覺得不如節(jié)約別的東西重要一些。但是，如果沒有水，我們就活不了幾天。然而水卻是不可再生的，整個(gè)地球現(xiàn)在只有一點(diǎn)點(diǎn)可以讓人類飲用。所以，我們現(xiàn)在要行動(dòng)起來，珍惜水資源和其他一些資源。

　　也許，幾百年后地球上的最后一滴水就是人類的眼淚！

校園小故事7

　　班里的小柳是一個(gè)籃球迷。他成績不咋樣，但十分熱愛班級(jí)，只要關(guān)系到班集體榮譽(yù)的事兒，一點(diǎn)兒也不含糊。當(dāng)?shù)弥�要開展籃球友誼賽的消息時(shí)，小柳甭提多高興了。賽前的日子，他努力練球，球技越來越棒。

　　比賽的日子到了，但在賽場上，小柳的手感似乎沒了，投球老是出錯(cuò)。這孩子急了，拿到球也不傳球，只顧自己投籃。半場下來，他一個(gè)球也沒投中，對手一下子領(lǐng)先我們4分。

　　中場休息，我抓緊時(shí)間布置戰(zhàn)術(shù)。

　　“小柳，你負(fù)責(zé)籃板，組織進(jìn)攻，看準(zhǔn)時(shí)機(jī)就把球傳給小戴和元元，讓他倆投籃。”

　　下半場比賽開始了，小柳盡管有些不情愿將手里的球傳出去，但還是貫徹了我布置的戰(zhàn)術(shù)，我們班的分?jǐn)?shù)節(jié)節(jié)攀升，最后超過了對手，獲得了勝利。

　　比賽結(jié)束了，孩子們都沉浸在勝利的喜悅中。小柳卻從熱鬧中退了出來，坐在一旁喝水、擦汗。看來，這孩子心里有結(jié)。

　　回到教室，我在黑板上寫了一個(gè)詞語——耀眼。

　　“你覺得在剛才的籃球比賽中誰最耀眼？”我笑著問學(xué)生們。

　　很快，幾只小手舉了起來。

　　“要說耀眼，當(dāng)然是小戴啦！他一個(gè)人得了12分，是取勝的關(guān)鍵。”

　　“我覺得最耀眼的是元元，你看他跳得多高呀！都快趕上扣籃了。”

　　果然，大家的目光都集中在了得分多的幾個(gè)球員身上，沒有人關(guān)注小柳。如何轉(zhuǎn)移大家的視線呢？很快，我便有了主意。

　　“想知道在老師眼里誰最耀眼嗎？”我故意賣了個(gè)關(guān)子。

　　孩子們的`胃口被吊起來了，大聲喊道：“想！”

　　“我認(rèn)為最耀眼的是小柳。”

　　一陣沉默之后，得到表揚(yáng)最多的小戴站了起來，說：“我也覺得小柳最耀眼。球場上，我的站位有利于投籃時(shí)，他手里的球就像聽到了我的心聲一樣傳到我的手里，當(dāng)我投籃不中時(shí)，他就搶下籃板球傳給我，讓我有機(jī)會(huì)再次投籃。沒有他的幫助，我也不會(huì)得那么多分。”

　　一石激起千層浪，討論的焦點(diǎn)很快集中到了小柳身上。大家細(xì)數(shù)小柳在球場上的精彩表現(xiàn)：運(yùn)球靈活、傳球時(shí)視線開闊、防球時(shí)跳得最高、蓋帽特別漂亮……看來，配角同樣引人注目！再看小柳，他的眼睛頓時(shí)有了神采。于是，我趁機(jī)說：“大家觀察得很仔細(xì)，在團(tuán)隊(duì)中，我們不可能時(shí)刻都是主角，但只要能夠發(fā)揮自己的才能，確保任務(wù)完成得順利、出色，配角同樣耀眼，一樣能夠獲得別人的認(rèn)可。”

　　話音剛落，教室里立刻響起一陣熱烈的掌聲，為今天球場上的配角，也為了成長過程中的幸福。

校園小故事8

　　外科主任的一席話，宣布了薛云的一場虛驚至此結(jié)束——既然不做手術(shù)了，那么手術(shù)過程中的一系列風(fēng)險(xiǎn)，諸如：麻醉意外、輸血意外、切除和縫合意外等等也就不存在了，而且術(shù)后的預(yù)后風(fēng)險(xiǎn)也自然消失。

　　“那我身上的汗毛為什么那么重呢？”薛云還有些不解地問了主任一句。

　　主任聽了薛云的問話后，沒有直接回答，而是反問她道：“你長胡子了嗎？”

　　薛云雖然不解主任為何如此問話，但是她依然搖了搖頭，明擺著她沒有胡子。

　　主任笑著說：“就是嘛！有的女孩長了淡淡的胡須，也沒有大事兒，你連一點(diǎn)兒胡子都沒長，怎么會(huì)有問題呢？”

　　“不過，我可以聯(lián)系一下生殖科和內(nèi)分泌科，給你做一次會(huì)診。”主任又補(bǔ)充了一句。

　　隨后，按照主任的安排，薛云又分別去生殖科和內(nèi)分泌科做了會(huì)診。

　　待生殖科和內(nèi)分泌科會(huì)診后，前者的意見是：患者女性體征明顯、發(fā)育良好、肢體毛發(fā)正常；后者的意見是：患者內(nèi)分泌系統(tǒng)未見異常。

　　最后，內(nèi)分泌科的`醫(yī)生對仍然帶有疑慮的薛云說：“我們認(rèn)為你是正常的，如果你還有疑慮，可以去北京同仁醫(yī)院內(nèi)分泌科做檢查，他們是在國內(nèi)最有權(quán)威的。”

　　薛云出院后，爸爸對她說：“我覺得你沒有必要去北京同仁醫(yī)院，人最好別沒有病自己找病。”薛云雖然有些無奈，但還是接受了爸爸的意見。

　　……

　　聽完了王薇講的這件事兒的全部經(jīng)過，小智和高明覺得既有些離奇又近似荒唐。

　　小智感嘆道：“哎！是疑心唆使著薛云花了五千多元，買了一張去鬼門關(guān)的“旅游”票，幸虧她剛走到那個(gè)危險(xiǎn)的門口就折轉(zhuǎn)回來了。”

　　還沒等高明和王薇接話茬兒，他又感慨地說：“我記得有位哲人說過，有兩種人是愚蠢的：撿罵的和找病的。看來，人還是心態(tài)淡定一些好啊！”

　　高明揶揄他說：“我看那位哲人就是你自己吧。”

　　小智和王薇都被高明的話兒逗笑了。隨后，他們?nèi)�人都陷入了沉默�?/p>

　　過了一會(huì)兒，高明率先打破了沉默，不解地說：“奇怪，A醫(yī)院怎么會(huì)將薛云正常的器官當(dāng)成腫瘤呢？”

　　小智猜測道：“我雖然不懂醫(yī)學(xué)，但是我覺得至少有兩個(gè)因素導(dǎo)致了A醫(yī)院的誤判。”

　　“講講！趕快講講高論！”高明和王薇一聽小智的話，都來了興趣，立即同時(shí)催促著。

　　“先喝一口酒再說。”而小智卻不緊不慢地端起了酒盅，他顯然是在賣關(guān)子。

　　高明自然明白小智的心思，他二話沒說，端起酒盅一仰脖兒，干了。王薇隨后也干了。

　　而小智則抿了一小口，他知道高明和王薇此時(shí)肯定顧不上挑自己的理兒，因?yàn)樗麄兗庇谙肼牭阶约旱摹案哒摗薄?/p>

　　接下來，小智說出了第一個(gè)道理：“你們還記得吧，上中學(xué)講人體生理知識(shí)時(shí)，我們就知道一般人的五臟六腑等器官都是有確定位置的。”

　　（未完待續(xù)）

校園小故事9

　　書是人類進(jìn)步的階梯，書是知識(shí)的海洋，書是開啟智慧大門的鑰匙。只有多讀書我們才能學(xué)得更多的知識(shí)。學(xué)校為了能讓我們能夠多讀書，多汲取知識(shí)，創(chuàng)建了“書香校園”。

　　早晨，每當(dāng)你走進(jìn)大廳，看到的不是以往打打鬧鬧的畫面，而是同學(xué)們捧著書，津津有味地看著。每層樓的大廳設(shè)立了六個(gè)圖書柜，上面擺滿了各種各樣的圖書，有《西游記》《格林童話》《三國演義》……在看看教室里，嗬！教室里安靜得連掉一根針得聲音都聽得見，同學(xué)們都在那里坐在座位上，像小蜜蜂一樣在知識(shí)的大花園中采蜜。教室里圖書柜里的圖書被拿的一本不剩。當(dāng)你走進(jìn)紫藤長廊和辦公室的外邊，會(huì)看見有許多的漂流袋。學(xué)校為了激勵(lì)我們多看書，舉辦了“圖書漂流”的活動(dòng)，每一個(gè)袋子里都放著一本漂流書。同學(xué)們找漂流書可積極了，寫的觀后感，篇篇發(fā)自肺腑。

　　現(xiàn)在，我們學(xué)校成了名副其實(shí)的“書香校園”。大家看書、學(xué)習(xí)的興趣濃了，原來同學(xué)們?nèi)�句不離吃、喝、玩、樂。現(xiàn)在呢？大家見了面就談學(xué)習(xí)，談最近看的好書。校園飄蕩的不再是吵鬧聲，更多的同學(xué)選擇了看書，這不是件很好的事情嗎？

　　自從學(xué)校創(chuàng)建了“書香校園”，在資金很緊張的情況下購買了一批又一批的新書讓我們閱讀，對我們來說是一件非常好的事情。有一位名人說，讀一本書就像和一位高尚的人談話。在讀書時(shí)，不僅學(xué)習(xí)了知識(shí)、懂得了做人的道理，更是提高了自己的'自身的氣質(zhì)，在這個(gè)社會(huì)中能夠成為一個(gè)皎皎者。閆校長那么挖空心思地怎樣讓我們多讀書，能有一個(gè)良好的讀書氛圍，就是為了讓我們明白更多的道理，獲取更多的知識(shí)。

　　在這21世紀(jì)的今天，社會(huì)的競爭是相當(dāng)激烈和殘酷的，假設(shè)你沒有那么多的知識(shí)做后盾，你又怎么報(bào)效祖國呢？那么，這些知識(shí)又來源于哪呢？它們來源于書。只有我們多讀書，為將來打下一個(gè)堅(jiān)固的基礎(chǔ)，才能在這殘酷的競爭中取勝。知識(shí)就像是一片深埋著的寶藏等待著我們開采和挖掘，那么開采寶藏的唯一途徑就是多讀書。讓我們共同努力，多讀書，讓這“書香”更濃郁，飄蕩的更遠(yuǎn)吧！

校園小故事10

　　那一年，我大學(xué)畢業(yè)了。在一次人才招聘會(huì)上，我被南方一家企業(yè)相中。與我同時(shí)被吸納的，還有另一位畢業(yè)生。他姓周，經(jīng)歷與我大同小異。

　　報(bào)到那天，公司老總親自領(lǐng)著我們參觀工廠。來到一個(gè)車間，他對我們說：“歡迎加入我們的企業(yè)，從今天開始，你們就是這個(gè)車間的工人了。”說著他把車間主任喊來，叫他給我們分配活兒。然后轉(zhuǎn)身走了，留下我和小周面面相覷。還沒等我們反應(yīng)過來，車間主任就塞給我們每人一副手套，叫我們跟工人一起去搬鐵塊。

　　這是一家鋼鐵企業(yè)，我們現(xiàn)在所處的車間，是切割鐵塊的，車間主任安排我倆的，就是從一處鐵堆里搬出鐵塊，抬到切割機(jī)上去。這不是最原始的體力活嗎？我們兩個(gè)大學(xué)畢業(yè)生，只能做搬運(yùn)的工作嗎？就在我猶豫時(shí)，小周說了一聲“干吧”，就已經(jīng)上前，彎下腰去搬鐵塊。等我們干起來，才意識(shí)到鐵塊的沉重超乎想象。只搬了幾塊，我們就已經(jīng)氣喘吁吁了。

　　對我們來說這一切太出意外了，剛來時(shí)的那份欣喜，蕩然無存。下班以后，我們拖著沉重的雙腿，一邊走出車間，一邊唉聲嘆氣。我向小周提議，我們立刻去找老總，向他問個(gè)明白，為什么分配我們當(dāng)搬鐵工？小周想了想，勸我說：“我們的簡歷老總很清楚，我們還是先干著吧，反正已經(jīng)來了。”

　　小周不愿去，我也只好暫時(shí)忍耐了。從此我們上班的地點(diǎn)，就是這個(gè)車間。我們的工作，除了搬鐵就是搬鐵。我心里的不平和不服，越來越深。我有點(diǎn)憎恨這個(gè)企業(yè)，尤其是這個(gè)老總，我認(rèn)為他們不是真的需要人才，招我們來，無非是往臉上貼金，搞些表面文章而已。一想到這點(diǎn)，我頓時(shí)有點(diǎn)灰心喪氣，覺得自己的前途毫無光明可言。我多次與小周交流，把這種情緒發(fā)泄出來。本以為小周跟我一樣牢騷滿腹，可他看上去并不激動(dòng)，只是微笑著說：“既然已經(jīng)來了，就不要想那么多了。我們先把分配給自己的工作做好，如果連簡單工作都做不好，我們也沒有和企業(yè)談條件的資本啊。”

　　慢慢地，我對小周這個(gè)人有點(diǎn)看不慣了。我覺得他并不聰明，習(xí)慣于隨遇而安，逆來順受，缺少青年人的闖勁、沖勁。

　　一個(gè)月就這樣過去了。我剛想找老總，老總卻來了，他告訴我們，從明天開始，為我們換個(gè)新的.崗位。我一聽十分高興。哪想到，所謂新崗位，不過是另一個(gè)車間而已，活兒還是又臟又累。又一個(gè)月以后，老總讓我們進(jìn)另一個(gè)車間，那是本企業(yè)最危險(xiǎn)最艱苦的穿鋼車間，烈焰騰騰的爐子里吐出一根根通紅的鋼條，氣浪灼人，充滿驚險(xiǎn)。我讀了幾年大學(xué)，到頭來竟會(huì)成為一名燒爐工，這真是做夢也沒想到的。此時(shí)我做好了辭職的準(zhǔn)備，就等著實(shí)習(xí)期滿，看老總怎么安排我們。

　　按照合同規(guī)定，我和小周進(jìn)企業(yè)，要有半年的實(shí)習(xí)期。我是扳著指頭，一天一天計(jì)算著的。半年，終于到了。我長喘一口氣，心里想，對我們的磨練期總該結(jié)束了吧。

　　可出乎意料的是，并沒有誰來通知我們離開爐前。一切依然是老樣子。我再也忍不住了，看小周還是不愿去和公司談判，我生氣地吐了一句：“沒勁！”決定自己一個(gè)人去。走進(jìn)老總辦公室，老總問我：“有什么事嗎？”我極力壓抑著不滿，把自己的意見提了出來。老總和顏悅色地問我：“那么你希望自己做什么工作呢？”

　　我愣了愣，自己只是對眼前的工作不滿，至于自己到底能做什么，我還真的沒有細(xì)致想過，現(xiàn)在只好硬著頭皮說：“至少，我不能總在車間里，干這么粗的活吧。”老總點(diǎn)了點(diǎn)頭，一揮手說：“好吧，既然這樣，你到質(zhì)檢科吧，擔(dān)任質(zhì)檢員，怎么樣？”我一聽，心里暗暗高興，不管怎樣，我到底可以脫離鋼爐，成為一名科室人員了。

　　我就這樣進(jìn)了質(zhì)檢科。一段時(shí)間后再看小周，依然留在鋼爐前，與通紅的火鋼打交道，沒有被調(diào)動(dòng)的任何跡象。我?guī)状螒Z恿他學(xué)學(xué)我，直接找老總提意見，但他總是微笑著，顯得無所謂。我問他難道真愿意干工人干到底嗎？他攤了攤手：“這不是挺好嗎？你看我現(xiàn)在體質(zhì)越來越強(qiáng)了。”雖然知道他這是開玩笑的話，作為同來的大學(xué)畢業(yè)生，我替他感到冤枉，也對他很不滿，認(rèn)為這個(gè)人過于膽怯，連為自己爭取權(quán)益的勇氣都缺乏。

　　接下來的半年里，小周又被調(diào)動(dòng)了幾次，基本都是在車間。直到第二年，情況突然發(fā)生了變化，公司任命了一批新的干部，其中就有小周，他被老總提升為設(shè)備技術(shù)科副主任了！

　　聽到這個(gè)消息，我不由得目瞪口呆。不能想象，這么逆來順受的小周，竟突然得到這樣的重用。一下子，我們職位的差別拉大了，我不過是一個(gè)普通的質(zhì)檢員，而小周由車間里最底層的工人，一躍成了老總的助手。這到底是為什么？

　　我想不通，在年底公司聚會(huì)的時(shí)候，我委婉地向老總提出了自己的疑惑。老總拍了拍我的肩：“小周是人才，你也是人才。不過，你們之間還是有差距的。他比你多了一些東西。”多了些什么？我當(dāng)然明白，是比我多了吃苦耐勞的精神，多了堅(jiān)韌的性格。

　　事情到了這一步，我多次嘆息著對小周說，你脾氣好，愿意忍辱負(fù)重。而我要做到這一點(diǎn)，顯然不容易。小周卻搖了搖頭，緩緩對我說：“你知道嗎，我從來沒想過什么忍耐不忍耐，更不會(huì)料到，我這樣做，會(huì)受到公司的欣賞。我有我自己的心情。我家里很苦，父母供我讀完大學(xué)，已經(jīng)很貧窮，我畢業(yè)后最大的心愿，就是盡快找一份工作，掙錢回報(bào)我的父母。現(xiàn)在任何工作崗位的競爭都很大，當(dāng)我被這家企業(yè)錄用時(shí)，心里說不出有多么感激。所以我進(jìn)入這家企業(yè)，無論什么活，我一定會(huì)全力以赴干好的。并且我始終相信，只有把眼前的工作做到最好，才有資格談到下一步的發(fā)展。我第一次把工資寄給爸媽時(shí)，心情真的很激動(dòng)。我感謝這個(gè)企業(yè)，給了我獨(dú)立的機(jī)會(huì)，給了我報(bào)答父母的機(jī)會(huì)。我就是這么想的！”

　　說這話時(shí)的小周，眼里竟有一層晶瑩的淚光。那是心態(tài)真實(shí)的流露，沒有半點(diǎn)表演式的虛假。

　　小周的話，使我恍然大悟。也不得不讓我陷入深深的沉思。原來，一直那么內(nèi)向的小周，心里積藏著一團(tuán)熱情的火，感恩，才是他動(dòng)力的源泉。他把企業(yè)接納他，看成一種恩，把做好工作回報(bào)企業(yè)，當(dāng)成自己一項(xiàng)應(yīng)盡的義務(wù)。在他看來，企業(yè)給了他一個(gè)就業(yè)機(jī)會(huì)，值得他努力工作、埋頭苦干來報(bào)答。有了這樣一份良好心態(tài)，難怪他干一行愛一行，從不計(jì)較，總是能全心全意地做得最好。而這樣的工作態(tài)度換來的，一定將是更好的發(fā)展。

　　心態(tài)決定著行動(dòng)。仔細(xì)想想，我又何嘗不應(yīng)該感謝這個(gè)企業(yè)呢，它接納了我，給了我一個(gè)展示才能和熱情的舞臺(tái)。只是我一直抱錯(cuò)了心態(tài)。

　　小周是積極的，而我是消極的。有今天這個(gè)結(jié)果，實(shí)在是合情合理。此時(shí)我也終于明白了一個(gè)道理：當(dāng)你得到一個(gè)機(jī)會(huì)時(shí)，如果你能懷有感恩之心，就會(huì)擁有最好的動(dòng)力，也能發(fā)揮自己最好的才能，做出最好的成績來。而一旦你能做出成績，你又會(huì)相應(yīng)地得到重視，進(jìn)一步增加提升的機(jī)會(huì)，從而有了更好的發(fā)展前途。

　　一切都是相對的。我們?nèi)绾螌Υ�職業(yè)，職業(yè)也會(huì)如何對待我們。從此我深刻領(lǐng)悟了這個(gè)道理，我會(huì)調(diào)整心態(tài)，把自己最大的熱情發(fā)揮出來，腳踏實(shí)地地爭取進(jìn)步和發(fā)展。

校園小故事11

　　故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。今天，小女子便要來論一論這校園安全。

　　話說X年，一小學(xué)發(fā)生了事件，頓時(shí)，舉國上下人心惶惶，就連吾出門散步，也能聽到周遭親鄰的議論之聲。至此，中國又掀開了校園安全的帷幕。

　　不多時(shí)，中央便委人緊急下達(dá)命令，頒布數(shù)條校園安全的法規(guī)，這一行徑，令十分惶恐的人們平靜下來。本來，吾以為此此事到此已將結(jié)束，誰料，同年冬，另一件事再次轟動(dòng)全國。

　　那校車上彌漫的'笑聲仍在飄蕩，可頃刻已物是人非的；那還稍顯稚嫩的笑臉仍在眼前，可殷殷血跡卻染紅了白雪；那青澀的夢想仍被憧憬，可做夢的孩子卻已離去……曠野上的黑煙與雪地上的鮮紅，成了那年冬天最無情的畫面，而那徘徊上空久久不散的哭喊的，令多少人暗自辛酸。校車事件帶給我們的不只是驚詫，更多的是感傷與啟示：校園安全，我們做到了嗎？

　　話說至此，吾不禁自問，校園安全距我們還有多遠(yuǎn)？校園安全，僅僅是幾則法規(guī)所能掌控的嗎？

　　不！校園安全，人人有責(zé)。古人有云：“冰凍三尺非一日之寒。”校園事件的發(fā)生，絕不只是因?yàn)檫@一朝一夕之事所致，而是常年的疏忽與滿不在意。吾又不禁自問，那我們又將如何防止此類事情的再度發(fā)生呢？

　　吾以為：一則，應(yīng)凡事思慮周全而為的，不論是上下樓梯，還是上下學(xué)之路都應(yīng)有所秩序，切莫貪圖一時(shí)之便，卻留下終生之憾。

　　再則，學(xué)校片面之應(yīng)負(fù)起部分責(zé)任，于小事之處多加防護(hù)，以維護(hù)學(xué)生的生命為己任，不能絲毫馬虎、懈怠。

　　其三，國家衣應(yīng)給予大力幫助，不只要多下發(fā)文件與法令，更應(yīng)堅(jiān)決到執(zhí)行上，光說不做，豈能根其源邪？

　　論校園安全，應(yīng)人人注意，人人有責(zé)，治標(biāo)不治本，不可稱之為其實(shí)。

校園小故事12

　　香樟樹的影子隱隱綽綽，柏油路上單車劃過的痕跡猶如歲月的年輪，站在校門口熟悉的綠蔭下，抬頭仰望，微微瞇著眼。

　　三年的點(diǎn)滴如相片滾動(dòng)，絲絲縷縷的成長被賦予向上的蓬勃力量悄然沉淀。 步入校園，清風(fēng)送來萬物蘇醒的美好。在晨風(fēng)中迎來早讀，在早讀中開始一天緊張而充實(shí)的生活，這校園的故事，靜好的徜徉，流入每一個(gè)學(xué)生青春與充滿活力的'心臟。 座位上，年輕的溫度或奮筆疾書，或托腦沉思，或與同學(xué)打鬧嬉戲。不管怎樣各個(gè)片段串聯(lián)起的都是不可或缺的校園的故事。

　　那是初一時(shí)一節(jié)體育課，800米，塑膠跑到上一排同學(xué)躍躍欲試。而我，不無擔(dān)心的望了望整個(gè)操場，暗暗咬牙，“預(yù)備——”我深吸了一口氣，“跑！”，我當(dāng)即沖了出去，長跑比較耗費(fèi)體力，所以我一直保持勻速。大半圈后，汗水浸濕了頭發(fā)，呼吸愈發(fā)急促，看著身后的人開始加速超過自己，雙腿卻如灌鉛般沉重，心中不時(shí)徘徊著放棄的念頭，擔(dān)心著失敗的恐懼。 肩頭被拍了一下，回頭是她永遠(yuǎn)輕松的，笑**的臉。她見我疲倦的樣子，笑著說道：“跑的時(shí)候?qū)嵲诓恍芯涂刺欤�不要想還有多少米呀什么的。”她揮揮手，向前跑去，那一瞬，滿是感動(dòng)，盈滿了整個(gè)胸腔。

　　每每在我困難時(shí)，她總是施以援手，卻依然只是瀟灑的揮揮手，留下一個(gè)矯健的，活潑的身影。 眼中只剩下藍(lán)天與白云的歡唱，不再計(jì)較得失，終點(diǎn)線很快出現(xiàn)在眼前。經(jīng)綸，離優(yōu)秀還有20多秒，但是如果不堅(jiān)持下去，又怎么知道自己離成功只幾步之遙了呢？

　　這，就是校園的故事。堅(jiān)持的汗水與友誼的肥料，伴著麥香味的成長，書寫校園的故事。

校園小故事13

　　燈，燈光依舊亮著，不能熄滅。幾只小蟲圍繞著燈光。對于那些小蟲來說，一切發(fā)出耀眼光芒的東西都是它們的理想樂園，也是它們的神明。簡單的崇拜，以致奮不顧身。假設(shè)可以我倒很想做一只小小的飛蟲，每個(gè)夜間飛向最吸引我的某個(gè)光源。在那里玩樂，在哪里祈禱，在那里奔向另一個(gè)世界。

　　從遙遠(yuǎn)的夢幻回到現(xiàn)實(shí)，擺在我面前的還是堆積如山的資料與星羅滿布的習(xí)題。熬過今夜，就能從書中逃回到這個(gè)世界。在書海里漫游，達(dá)到幻滅的程度，才能從書中抽出思緒，讓呆滯的大腦休息片刻。

　　我，我不明白。在現(xiàn)在這個(gè)年代，怎么還能說只要讀好書，就會(huì)發(fā)財(cái)。這種想法讓我感覺好呆。難道只要讀好了書，就一定能發(fā)財(cái)嗎？那全世界的人都會(huì)去讀書的，我相信。

　　我讀，我會(huì)讀書，會(huì)讀好書，然而那不是被逼出來的.，那樣會(huì)讓我感覺想吐，好想哭。我怕，怕什么，怕老是背書，怕別人說我好白癡。你，你們，只會(huì)說“你要第一，沒第一也要上班里前十名。制定好計(jì)劃，編排好劇本，我成為里面的主角兒。我想告訴你，我就快要發(fā)羊顛瘋。

　　不是每個(gè)人都會(huì)讀書，讀書不厲害也不一定就會(huì)輸，我并不是想要說我對讀書不在乎。我只希望你們能夠清楚，我不是你們的玩偶，請別為我編織校園。

　　我是個(gè)愛讀書的女孩，我從小就十分喜愛書籍，和書結(jié)下了不解之緣。我把書當(dāng)作不可缺少的營養(yǎng)品，看見書就像饑餓的人看到面包一樣，愛不釋手。因?yàn)闀�是人類智慧的源泉，書是人類進(jìn)步的階梯。書給我知識(shí)和智慧，也給了我力量和勇氣。在我的房間里，放著一個(gè)大書柜，那里全都是書，每逢生日，爸爸、媽媽問我要什么禮物，我都會(huì)脫口而出：“書，我只要書。”讀書時(shí)，我常常廢寢忘食，仿佛進(jìn)入了另一個(gè)世界。

校園小故事14

　　在大學(xué)時(shí)，給我們上課的萬教授，經(jīng)常會(huì)有一些看似漫不經(jīng)心的提問。

　　有一次，萬教授問道：“世界第一高峰是哪座山？”如此小兒科的問題也搬到大學(xué)課堂，大家當(dāng)然不屑一顧，僅用最低分貝附和：“珠穆朗瑪峰。”誰知教授緊緊接著追問：“世界第二高峰呢？”這下，大家可傻了。有人爭辯道：“書上好像沒有見過！”教授不置一詞，再問：“那么，第一個(gè)進(jìn)入太空的人是誰？”不料，此次沒有人敢回答了。不是忘記了加加林，而是因?yàn)榇蠹抑�道教授的下一個(gè)問題，痛苦的是不知道第二個(gè)人是誰。于是，教授又自鳴得意地提了幾組類似的問題。非常奇怪，第一個(gè)問題的答案幾乎沒有人不知道，而第二個(gè)問題的答案卻幾乎沒有人知道。

　　萬教授很高興，似乎成功完成了一項(xiàng)艱巨的任務(wù)我們卻莫名其妙，不知教授在玩什么花招兒。幸好教授轉(zhuǎn)過了身，黑板上飛快出現(xiàn)一行字：屈居第二與默默無聞毫無區(qū)別！原來，教授是在鼓勵(lì)我們要永爭第一呀！

　　教授接著陳述了他的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)結(jié)論、12年前，教授曾要求他的學(xué)生毫無順序地進(jìn)入一個(gè)寬敞的大禮堂，并獨(dú)自找個(gè)座位坐下、反復(fù)幾次后，教授發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生總愛坐前排，有的學(xué)生則盲目隨意，四處都坐，還有一些學(xué)生似乎特別鐘情于后面的位置，教授分別記下他們的名字，十年后，教授對他們的調(diào)查結(jié)果顯示：愛坐前排的學(xué)生中，成功的`比例高出其他兩類學(xué)生很多，教授還講到他被很多大型公司視為“人才伯樂”的原因，就是應(yīng)用了這個(gè)結(jié)論。教授受托為某公司招聘人才時(shí)，總會(huì)讓那些應(yīng)聘者莫名其妙地選座位，教授淡然一笑：“其實(shí)，那些應(yīng)聘者知識(shí)實(shí)力相差無幾，我哪里知道誰是千里馬，我不過知道誰愛坐前排罷了、不是說一定要你們搶前排坐，而是說這種積極向上的心態(tài)十分重要。在漫長的人生中，你們一定要有永爭第一的精神狀態(tài)，才會(huì)不斷進(jìn)步，達(dá)到事業(yè)的高峰！”

　　配角同樣耀眼

　　班里的小梁是一個(gè)籃球迷。他成績不咋樣，但十分熱愛班級(jí)，只要關(guān)系到班集體榮譽(yù)的事兒，一點(diǎn)兒也不含糊。當(dāng)?shù)弥�要開展籃球友誼賽的消息時(shí)，小梁甭提多高興了。賽前的日子，他努力練球，球技越來越棒。

　　比賽的日子到了，但在賽場上，小梁的手感似乎沒了，投球老是出錯(cuò)。這孩子急了，拿到球也不傳球，只顧自己投籃。半場下來，他一個(gè)球也沒投中，對手一下子領(lǐng)先我們4分。

　　中場休息，我抓緊時(shí)間布置戰(zhàn)術(shù)。

　　“小梁，你負(fù)責(zé)籃板，組織進(jìn)攻，看準(zhǔn)時(shí)機(jī)就把球傳給小戴和元元，讓他倆投籃。”

　　下半場比賽開始了，小梁盡管有些不情愿將手里的球傳出去，但還是貫徹了我布置的戰(zhàn)術(shù)，我們班的.分?jǐn)?shù)節(jié)節(jié)攀升，最后超過了對手，獲得了勝利。

　　比賽結(jié)束了，孩子們都沉浸在勝利的喜悅中。小梁卻從熱鬧中退了出來，坐在一旁喝水、擦汗。看來，這孩子心里有結(jié)。

　　回到教室，我在黑板上寫了一個(gè)詞語——耀眼。

　　“你覺得在剛才的籃球比賽中誰最耀眼？”我笑著問學(xué)生們。

　　很快，幾只小手舉了起來。

　　“要說耀眼，當(dāng)然是小戴啦！他一個(gè)人得了12分，是取勝的關(guān)鍵。”

　　“我覺得最耀眼的是元元，你看他跳得多高呀！都快趕上扣籃了。”

　　果然，大家的目光都集中在了得分多的幾個(gè)球員身上，沒有人關(guān)注小梁。如何轉(zhuǎn)移大家的視線呢？很快，我便有了主意。

　　“想知道在老師眼里誰最耀眼嗎？”我故意賣了個(gè)關(guān)子。

　　孩子們的胃口被吊起來了，大聲喊道：“想！”

　　“我認(rèn)為最耀眼的是小梁。”

　　一陣沉默之后，得到表揚(yáng)最多的小戴站了起來，說：“我也覺得小梁最耀眼。球場上，我的站位有利于投籃時(shí)，他手里的球就像聽到了我的心聲一樣傳到我的手里，當(dāng)我投籃不中時(shí)，他就搶下籃板球傳給我，讓我有機(jī)會(huì)再次投籃。沒有他的幫助，我也不會(huì)得那么多分。”

　　一石激起千層浪，討論的焦點(diǎn)很快集中到了小梁身上。大家細(xì)數(shù)小梁在球場上的精彩表現(xiàn)：運(yùn)球靈活、傳球時(shí)視線開闊、防球時(shí)跳得最高、蓋帽特別漂亮……看來，配角同樣引人注目！再看小梁，他的眼睛頓時(shí)有了神采。于是，我趁機(jī)說：“大家觀察得很仔細(xì)，在團(tuán)隊(duì)中，我們不可能時(shí)刻都是主角，但只要能夠發(fā)揮自己的才能，確保任務(wù)完成得順利、出色，配角同樣耀眼，一樣能夠獲得別人的認(rèn)可。”

　　話音剛落，教室里立刻響起一陣熱烈的掌聲，為今天球場上的配角，也為了成長過程中的幸福。

校園小故事15

　　1991年6月20日下午3時(shí)許，某小學(xué)二年級(jí)學(xué)生萬某在上廁所途中，注意到走廊過道的乒乓臺(tái)上新安放了一只剛油漆過的大櫥，大櫥底部與乒乓臺(tái)面間有一約3厘米的縫隙，同年級(jí)學(xué)生張某正用一根三合板條在縫隙中來回抽動(dòng)玩耍。當(dāng)萬某勸阻張某不要這樣玩耍，并將眼睛貼近乒乓臺(tái)面看張某是否還在抽動(dòng)時(shí)，張某不慎將板條插入萬某右眼。雖經(jīng)醫(yī)院全力搶救，但還是釀成了萬某右眼失明、左眼視力下降的慘劇。

　　萬某家長訴諸法院，要求張某的`法定監(jiān)護(hù)人賠償醫(yī)藥費(fèi)、營養(yǎng)補(bǔ)助等共計(jì)2。7萬元，其所在學(xué)校因監(jiān)護(hù)不力也應(yīng)承擔(dān)連帶責(zé)任。經(jīng)法院調(diào)解，原、被告三方協(xié)商解決，第一被告張某的家長賠償萬某2萬多元，所在學(xué)校賠償9000元

　　1997年4月16日，某小學(xué)的下課休息時(shí)間，學(xué)生李某和張某在一起玩起了斗拐的游戲（一條腿盤在另一條腿上互相撞擊），張某因斗不過李某，就用手將李某推倒，致使李某右大腿骨折。

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