學(xué)校消防安全培訓(xùn)

學(xué)校消防安全培訓(xùn)1

　　為切實提高師生的防火自救能力，確保校園安全和諧，我校開展了消防安全演練等系列活動�？偨Y(jié)如下：

　　開展校園火災(zāi)應(yīng)急逃生演練。15：25，中心學(xué)校教學(xué)樓第三樓冒出黃煙，校園內(nèi)響起了急促的警報聲，學(xué)校安全工作應(yīng)急預(yù)案隨即啟動，各崗位值班人員迅速到位，疏散演習(xí)拉開帷幕。在任課老師的組織帶領(lǐng)下，在各關(guān)鍵點疏散負(fù)責(zé)人的引導(dǎo)下，全校學(xué)生弓著腰，用毛巾捂住口、鼻，從容鎮(zhèn)定地沿規(guī)定的撤離路線迅速撒離至指定地點。整個撤離過程安全、高效，無擁擠、碰撞和踩踏的事故發(fā)生，圓滿地完成了這次緊急疏散的演練任務(wù)。

　　開展消防安全知識專題講座。演練結(jié)束后，該校立即開展了以“消防安全，從我做起”為主題的消防安全知識專題講座。學(xué)校安辦主任結(jié)合近幾年發(fā)生在國內(nèi)典型的火災(zāi)案例和發(fā)生在身邊的火災(zāi)事故為切入點，講述了火災(zāi)的.突然性、災(zāi)害性、易發(fā)性。同時，針對校園火災(zāi)的特點，講解了日常生活工作中防火注意事項、火場逃生自救等消防知識，并教育學(xué)生要愛護(hù)校園內(nèi)外各種消防設(shè)施。

　　開展滅火器材使用培訓(xùn)。培訓(xùn)中，該校安辦主任董對滅火器的操作方法、滅火器操作注意事項等進(jìn)行了詳細(xì)的講解，并進(jìn)行了現(xiàn)場示范。隨后，學(xué)校教師、保安人員、食堂工作人員和學(xué)生代表，分別拿起滅火器按照講述的操作要領(lǐng)認(rèn)真進(jìn)行了滅火練習(xí)，大家都動作到位，成功滅火，培訓(xùn)收到了效果。

　　此次消防安全系列活動的開展，進(jìn)一步增強(qiáng)了全校師生的安全防范意識和應(yīng)急逃生自救能力，為營造平安、和諧校園環(huán)境奠定了堅實的基礎(chǔ)。

學(xué)校消防安全培訓(xùn)2

　　第一條 開展經(jīng)常性的消防安全宣傳教育。每年對全體員工進(jìn)行一次消防安全教育培訓(xùn)。

　　第二條 對新上崗和進(jìn)入新崗位的員工進(jìn)行上崗前的消防安全培訓(xùn)。

　　第三條 宣傳教育培訓(xùn)的形式采取單位與部門、集中與分散、定期與不定期相結(jié)合的方式進(jìn)

　　第四條 對重點工種人員進(jìn)行專門培訓(xùn)，做到持證上崗。單位、部門對所組織培訓(xùn)的時間、內(nèi)容及接受培訓(xùn)人員進(jìn)行認(rèn)真詳細(xì)的記錄并存檔。

　　第五條 宣傳教育培訓(xùn)內(nèi)容：

　　1、有關(guān)消防法規(guī)、消防安全制度和保障消防安全的操作規(guī)程;

　　2、本單位、本崗位的火災(zāi)危險性和防火措施;

　　3、有關(guān)消防設(shè)施的性能、滅火器材的使用方法;

　　4、報火警、撲救初起火災(zāi)、以及自救逃生的知識和技能。

　　5、組織引導(dǎo)人員疏散的知識和技能。

　　防火檢查巡查制度

　　第一條 防火巡查、檢查由消防安全責(zé)任人、管理人、歸口管理職能部門負(fù)責(zé)人組織各部門進(jìn)行。消防安全重點單位應(yīng)當(dāng)進(jìn)行每日防火巡查，公眾聚集場所在開放期間的防火巡查應(yīng)當(dāng)至少每二小時一次。其他部位應(yīng)當(dāng)至少每月進(jìn)行一次防火檢查。

　　第二條 防火巡查、檢查人員在進(jìn)行巡查、檢查時應(yīng)佩戴統(tǒng)一制作的臂章。

　　第三條 防火巡查人員應(yīng)當(dāng)及時糾正違章行為，妥善處理火災(zāi)危險，無法當(dāng)場處置的，應(yīng)當(dāng)立即報告。發(fā)現(xiàn)初期火災(zāi)應(yīng)當(dāng)立即報警并及時撲救。對巡查、檢查發(fā)現(xiàn)的問題責(zé)令其當(dāng)場改正，不能當(dāng)場改正的下達(dá)限期改正通知書。

　　第四條 防火巡查、檢查應(yīng)當(dāng)填寫巡查、檢查記錄，歸口管理職能部門負(fù)責(zé)人和被檢查部門的.消防安全責(zé)任人應(yīng)當(dāng)在巡查、檢查記錄上簽字，存檔備查。

　　第五條 防火巡查應(yīng)包括以下內(nèi)容：

　　1、用火、用電有無違章情況；

　　2、安全出口、疏散通道是否暢通，安全疏散指示標(biāo)志，應(yīng)急照明是否完好；

　　3、消防設(shè)施、器材是否保持正常工作狀態(tài)，消防安全標(biāo)志是否在位、完整；

　　4、常閉式防火門是否關(guān)閉嚴(yán)；

　　5、消防設(shè)施管理、值班人員是否在崗；

　　6、開放結(jié)束或下班后應(yīng)檢查是否關(guān)閉電源，消除煙頭、發(fā)熱源等雜物情況；

　　7、其它需巡查的情況。

　　第六條 防火檢查應(yīng)包括以下內(nèi)容：

　　1、火災(zāi)隱患整改及糾正、預(yù)防措施落實情況；

　　2、安全疏散通道、疏散指示標(biāo)志、應(yīng)急照明和安全出口情況。

　　3、消防水源狀況；

　　4、消防設(shè)施正常工作情況，滅火器材、消防安全標(biāo)志設(shè)置和功能情況。

　　5、重點工種人員及其它員工消防知識掌握情況。

　　6、消防安全重點部位的管理情況。

　　7、消防控制室值班情況和設(shè)施運行情況。

　　8、防火巡查開展情況；

　　9、其它需進(jìn)行防火檢查的內(nèi)容。

　　消防安全疏散設(shè)施管理制度

　　第一條 嚴(yán)禁占用疏散通道。疏散通道上嚴(yán)禁擺放貨架等物品。

　　第二條 嚴(yán)禁在安全出口或者疏散通道上安裝柵欄等影響疏散的障礙物。 標(biāo)志遮攔、覆蓋。

　　第三條 嚴(yán)禁在營業(yè)、生產(chǎn)、工作等期間將安全出口上鎖或遮擋�；蛘邔⑾�防安全疏散指示第四條 對應(yīng)急照明燈具、疏散指示標(biāo)志要求定期進(jìn)行測試檢查，并認(rèn)真填寫檢查記錄。 第五條 對發(fā)現(xiàn)的問題要進(jìn)行當(dāng)場整改，整改確有困難的，下達(dá)限期改正通知書。限期改正，確保安全疏散設(shè)施處于良好的工作狀態(tài)。

　　消防器材設(shè)施維護(hù)管理制度

　　第一條 各種滅火器是預(yù)防撲滅火災(zāi)的專用工具，必須處于完整良好的狀態(tài)，方可達(dá)到迅速有效的撲滅初期火災(zāi)，必須經(jīng)常檢查、保養(yǎng)、維修。 的性能、用途及保養(yǎng)使用方法。 位防火負(fù)責(zé)人統(tǒng)一上報保衛(wèi)處。

　　第二條 各單位配備的滅火器材，必須由專人管理，不得隨意挪動，并能掌握各種滅火器材

　　第三條 對所管理的滅火器材的規(guī)格、數(shù)量、有效期限及時清查登記，發(fā)現(xiàn)問題及時報本單

　　第四條 對無火情火災(zāi)動用或無故損壞消防器材者，按消防管理條例處理。

　　第五條 對配備的滅火器材，無故損壞，原因不明者，一律由本單位出資如數(shù)購買。

　　第六條 對各種滅火器材要加強(qiáng)管理，保持清潔。注意防凍，防暴曬，置于陰涼、干燥、通風(fēng)的便取之處。

學(xué)校消防安全培訓(xùn)3

　　第一章消防法有關(guān)規(guī)定

　　1、為了預(yù)防火災(zāi)和減少火災(zāi)危害，保護(hù)公民人身、公共財產(chǎn)和公民財產(chǎn)的安全，維護(hù)公共安全，保障社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的順利進(jìn)行，指定本法。

　　2、消防工作貫徹“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的方針，堅持專門機(jī)關(guān)與群眾相結(jié)合的原則，實行防火安全責(zé)任制。

　　3、任何單位、個人都有維護(hù)消防安全，保護(hù)消防設(shè)施，預(yù)防火災(zāi)，報告火警的義務(wù)，任何單位、成年公民都有參加有組織的滅火工作的義務(wù)。

　　4、對在消防工作中有突出貢獻(xiàn)或者成績顯著的單位和個人，應(yīng)當(dāng)以予獎勵。

　　5、機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企、事業(yè)單位應(yīng)當(dāng)履行下列消防安全職責(zé)：

　�。�1）制定消防安全制度，消防安全操作規(guī)程；

　�。�2）實行防火安全責(zé)任制，確定本單位和所屬各部門，崗位的消防安全責(zé)任人；

　�。�3）針對本單位的特點對職工進(jìn)行消防宣傳教育；

　　（4）組織防火教育，及時消除火災(zāi)隱患；

　　（5）按照國家有關(guān)規(guī)定配置消防設(shè)施和器材，設(shè)置消防安全標(biāo)志，并定期組織檢驗、檢修，確保消防設(shè)施而后器材完全有效；

　�。�6）保障疏散通道，安全出口暢通，并設(shè)置符合國家規(guī)定的消防安全疏散標(biāo)志。

　　6、消防安全重點單位還應(yīng)當(dāng)履行下列消防安全職責(zé)：

　�。�1）建立防火檔案，確定消防安全重點部位，設(shè)置防火標(biāo)志，實行嚴(yán)格管理；

　�。�2）實行每日防火巡查，并建立巡查記錄；

　�。�3）對職工進(jìn)行消防安全培訓(xùn)；

　�。�4）制定滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案，定期組織消防演練。

　　7、任何單位、個人不得損壞或者擅自挪用、拆除、停用消防設(shè)施、器材，不得埋壓、圈占消火栓，不得占用防火間距，不得堵塞消防通道。

　　8、任何人發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時，都應(yīng)當(dāng)立即報警。任何單位、個人都應(yīng)當(dāng)無償報警提供便利，不得阻攔報警。嚴(yán)禁謊報火警。

　　9、公共場所發(fā)生火災(zāi)時，該公共場所的現(xiàn)場工作人員有組織引導(dǎo)群眾疏散的義務(wù)。

　　10、發(fā)生火災(zāi)的單位必須立即組織力量撲救火災(zāi)。

　　11、公共場所發(fā)生火災(zāi)時，該公共場所的現(xiàn)場工作人員不履行組織，引導(dǎo)在場群眾疏散的義務(wù)，造成人身傷亡，尚不構(gòu)成犯罪的，處十五日以下拘留。

　　12、違反本法行為，構(gòu)成犯罪的依法追究刑事責(zé)任。

　　第二章火災(zāi)常識

　　1、火災(zāi)：火災(zāi)就是在時間或空間上失去控制的燃燒所造成的災(zāi)害。

　　2、火災(zāi)事故的嚴(yán)重性，在于它不發(fā)生則已，一旦發(fā)生，極可能演變成不同于一般災(zāi)害的惡性火災(zāi)。

　　3、火災(zāi)特點：

　　（1）燃燒猛烈，蔓延快。在廠房和坑道，火災(zāi)極易沿著電氣線路和通風(fēng)管道蔓延，我礦由于存放的易燃易爆物品較多，這些物資一旦被引燃，火勢異常猛烈，短時間內(nèi)就可以形成大面積火災(zāi)。

　�。�2）火災(zāi)傷亡大。廠房內(nèi)由于結(jié)構(gòu)復(fù)雜，疏散通道狹長曲折，安全出口少，不利于疏散。燃燒會產(chǎn)生大量高溫有毒的煙氣，極易人的中毒窒息，造成巨大傷亡。

　�。�3）經(jīng)濟(jì)損失大。庫房、廠房內(nèi)由于有大量物資設(shè)備，一旦發(fā)生火災(zāi)會造成巨大的經(jīng)濟(jì)損失。

　�。�4）撲救困難。高層建筑由于樓房高、結(jié)構(gòu)和使用性質(zhì)上的復(fù)雜性，可燃物多而集中，導(dǎo)致燃燒快而兇猛，最健全有效的組織和現(xiàn)代化的'裝備，也無法保證有效和成功的撲滅高層建筑的火災(zāi)。

　　4、燃燒的發(fā)生必須具備三個條件，即：可燃物、助燃物和著火源。

　　5、火災(zāi)的發(fā)展規(guī)律：

　　人們在實踐中證明，多數(shù)火災(zāi)是從小到大，由弱到強(qiáng)，逐步成為大火的�；馂�(zāi)的形成過程一般分為初起、成長、猛烈、衰變四個階段，前三個階段是造成火災(zāi)危害的關(guān)鍵。

　　（1）火災(zāi)初起階段。一般固體可燃物質(zhì)發(fā)生燃燒，火源面積不大，火焰不高，煙和氣體的流速不快，輻射熱不強(qiáng)，火勢向周圍發(fā)展的速度比較緩慢。這段時間的長短，隨建筑物結(jié)構(gòu)及空間大小的不同而不同。在這種情況下，只需少量的人力和簡單的滅火工具就可以將火撲滅。

　�。�2）火災(zāi)成長階段。如果初起階段的火未被發(fā)現(xiàn)或撲滅，隨著燃燒時間的延長，燃燒強(qiáng)度增大，溫度逐漸上升，燃燒區(qū)內(nèi)逐步被煙氣所充滿，周圍的可燃物迅速被加熱，此時氣體對流增強(qiáng)，燃燒速度加快，燃燒面積迅速擴(kuò)大，會在一瞬間形成一團(tuán)大的火焰。在這種情況下，必須有一定數(shù)量的人力和消防器材裝備，才能及時有效地?fù)錅缁馂?zāi)。

　�。�3）火災(zāi)猛烈階段。隨著燃燒時間的延長，燃燒速度不斷加快，燃燒面積迅速擴(kuò)大，燃燒溫度急劇上升，持續(xù)溫度達(dá)600度至800度，輻射熱最強(qiáng)，氣體對流達(dá)到最高速度，燃燒物質(zhì)的放熱量和燃燒產(chǎn)物達(dá)到最高數(shù)值，此時建筑材料和結(jié)構(gòu)受到破壞，發(fā)生變形或倒塌。這段時間的長短和溫度高低，取決于建筑物的耐火等級。在這種情況下，需要組織較多的滅火力量和花費較長的時間，才能控制火勢，撲滅大火。

　�。�4）火災(zāi)衰退階段。猛烈燃燒過后，火勢衰退，室內(nèi)溫度下降，煙霧消散，火災(zāi)漸漸平息。

　　6、制止火災(zāi)發(fā)生的基本措施包括：

　　（1）控制可燃物，以難或不燃的材料代替易燃或可燃的。

　�。�2）隔絕空氣，使用易燃物質(zhì)的生產(chǎn)應(yīng)密閉的設(shè)備中進(jìn)行。

　�。�3）消除著火源。

　�。�4）阻止火勢蔓延，在建筑物之間筑防火墻，設(shè)防火間距，防止火災(zāi)擴(kuò)大。

　　7、發(fā)生火災(zāi)的原因，一般可分為三類：

　　（1）失火、缺乏防火安全常識、違反安全操作規(guī)程，而引起的火災(zāi)事故；

　�。�2）由于電氣設(shè)備使用不當(dāng)；

　�。�3）雷擊、自燃等原因引起的火災(zāi)

　　8、滅火方法：一切滅火措施，都是為了破壞已經(jīng)產(chǎn)生的燃燒條件或使燃燒反應(yīng)消失，根據(jù)物質(zhì)燃燒原理和同火災(zāi)作斗爭的實踐經(jīng)驗，現(xiàn)行滅火基本方法有四種：

　　（1）冷卻法：降低燃燒物的溫度，使溫度低于燃點，促使燃燒過程停止。例如使用水滅火。

　�。�2）窒息法：減少燃燒區(qū)域的氧氣量或采用不燃燒物質(zhì)沖淡空氣，使火焰熄滅。例如用砂土埋沒燃燒物，使用二氧化碳滅火器撲救火災(zāi)。

　�。�3）隔離法：把燃燒物與未燃燒物隔離。例如將起火點附近的可燃、易燃或助燃物搬走。

　�。�4）抑制法：讓滅火劑參與到燃燒反應(yīng)過程中去,中斷燃燒的連鎖反應(yīng)。

　　第三章消防器材的種類和使用方法

　　1、消防器材的種類：消防栓、干粉滅火器、沙箱、消防鏟、消防斧、消防鉤、應(yīng)急燈、疏散標(biāo)志等。

　　2、使用方法：

　�。�1）消防栓：消防栓是撲滅火災(zāi)的常用滅火設(shè)施，它是由開啟閥門和出水口組成，并配有水帶和水槍，使用時先將水帶打開，打直，接口一邊接出水口，另外一邊接水槍，如果水帶太短，可再連接多一盤。

　　（2）手提式干粉滅火器：主要由壓把、保險銷、筒身、噴管等組成。

　　使用手提式干粉滅火器，應(yīng)在距燃燒物3—5米處左右進(jìn)行，操作者應(yīng)先將滅火器上下?lián)u晃后將開啟壓把上的保險銷撥掉，然后一只手握住噴射軟管前噴嘴根部，另一只手將開啟把下壓，迅速對準(zhǔn)火焰根部噴出干粉滅火。滅火時要迅速徹底，不要遺留殘火，以防復(fù)燃。滅油料火時不要沖擊液面，以防液體濺出，給滅火帶來困難。

　　第四章發(fā)生火災(zāi)后的應(yīng)急措施

　　1、發(fā)生火災(zāi)時，如何組織滅火自救工作？

　　撲救初期火災(zāi)是在火勢蔓延快、人員多、火場情況復(fù)雜的情況下進(jìn)行的。在組織指揮滅火自救的工作中，應(yīng)堅持以保證大多數(shù)人的安全為前提。指揮要果斷、行動要迅速。具體要抓好報警通報、疏散搶救、組織滅火、防煙排煙、注意防爆、現(xiàn)場護(hù)救、通訊聯(lián)系、后勤保障、安全警戒等工作。

　　2、發(fā)生火災(zāi)時，如何報警？

　　一旦發(fā)生火災(zāi)，首先要做的就是要把火災(zāi)的信息傳給消防安全管理部門、單位的負(fù)責(zé)人、公安消防隊和需要疏散的人員。各單位義務(wù)消防隊員要積極參加撲救初起火災(zāi)，當(dāng)火勢蔓延，火情惡化時，要及時拔打“119”火警電話，并派人到路口迎候消防車。拔打電話時要注意到以下幾點：

　�。�1）說清楚起火單位的詳細(xì)地址，具體起火部位；

　�。�2）起火單位燃燒物質(zhì)的性質(zhì)，如油、電器或棉織物等；

　�。�3）火勢的大小；

　　（4）報警人的姓名及聯(lián)系方式。

　　3、火場逃生方法

　�。�1）繩索自救法：家中有繩索的，可直接將其一端拴在門、窗檔或重物上沿另一端爬下。過程中，腳要成絞狀夾緊繩子，雙手交替往下爬，并盡量采用手套、毛巾將手保護(hù)好。

　�。�2）匍匐前進(jìn)法：由于火災(zāi)發(fā)生時煙氣大多聚集在上部空間，因此在逃生過程中應(yīng)盡量將身體貼近地面匍匐或彎腰前進(jìn)。

　　（3）毛巾捂鼻法：火災(zāi)煙氣具有溫度高、毒性大的特點，一旦吸入后很容易引起呼吸系統(tǒng)燙傷或中毒，因此疏散中應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻，以起到降溫及過濾的作用。

　�。�4）棉被護(hù)身法：用浸泡過的棉被或毛毯、棉大衣蓋在身上，確定逃生路線后用最快的速度鉆過火場并沖到安全區(qū)域。

　�。�5）毛毯隔火法：將毛毯等織物釘或夾在門上，并不斷往上澆水冷卻，以防止外部火焰及煙氣侵入，從而達(dá)到抑制火勢蔓延速度、增加逃生時間的目的。

　�。�6）被單擰結(jié)法：把床單、被罩或窗簾等撕成條或擰成麻花狀，按繩索逃生的方式沿外墻爬下。

學(xué)校消防安全培訓(xùn)4

　　為認(rèn)真貫徹落實《國務(wù)院辦公廳關(guān)于進(jìn)一步做好消防工作堅決遏制重特大火災(zāi)事故的通知》，省公安廳《關(guān)于印發(fā)全省消防安全大排查大整治大宣傳大培訓(xùn)大練兵活動實施方案的通知》精神，提高學(xué)校師生消防安全意識、有效防范學(xué)�；馂�(zāi)事故的發(fā)生、確保校園平安，特制訂學(xué)校消防安全工作計劃。

　　一、 提高意識、明確目標(biāo)

　　1. 健全和完善消防工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制。校長為學(xué)校消防安全第一責(zé)任人，明確消防安全管理部門和消防安全管理人，建立、健全、完善各項消防安全制度，嚴(yán)格落實消防安全責(zé)任制，細(xì)化各項具體工作，；實現(xiàn)消防工作長效化。

　　2. 加強(qiáng)消防宣傳工作，全面提高師生消防安全意識。

　　3. 進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校消防設(shè)施建設(shè)，保障消防安全經(jīng)費投入，提升防火抗災(zāi)能力。

　　4. 切實做好學(xué)校消防設(shè)施安全隱患的排查和整改工作。

　　5. 積極開展消防安全培訓(xùn)、加強(qiáng)學(xué)校消防應(yīng)急演練，提高師生快速反應(yīng)能力和自救自護(hù)能力。

　　二、 健全機(jī)構(gòu)、各司其職

　　為強(qiáng)化學(xué)校消防安全工作，本校成立消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長由校長擔(dān)任；副組長由分管學(xué)校安全工作的主任擔(dān)任；成員由學(xué)校各功能室負(fù)責(zé)人、各班主任組成。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)應(yīng)急疏散組、安全保衛(wèi)組、消防滅火組。

　　三、 落實任務(wù)、加強(qiáng)防范

　　1. 布置學(xué)校消防安全工作任務(wù)，有校長與各功能室負(fù)責(zé)人簽訂安全消防工作責(zé)任書，層層落實消防工作責(zé)任制。

　　2. 年內(nèi)召開2次消防工作會議，研究部署消防工作。

　　3. 以開展春季“防火宣傳周”、“3.29”消防安全宣傳日、“11.9”消防宣傳日為契機(jī)，搞好消防安全宣傳活動，提高師生消防安全意識。

　　4. 聯(lián)系街道消防中隊開展“消防安全一課堂”活動，拓展消防安全宣傳渠道，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識火災(zāi)的危害，了解消防器材、設(shè)施的'使用方法，提高對火災(zāi)的防范意識和自救能力。

　　5. 年內(nèi)至少開展1——2次防火、滅火應(yīng)急演練活動，使學(xué)生了解逃生自救常識和技能。

　　6. 開展一次火災(zāi)隱患專項整治活動。

　　7. 進(jìn)一步完善消防工作評估方案，若發(fā)生消防安全事故，協(xié)助調(diào)查災(zāi)害原因，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，嚴(yán)肅追究有關(guān)人員責(zé)任。

　　四、 措施到位、齊抓共管

　　1. 提高認(rèn)識，切實加強(qiáng)消防安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，做好消防安全檢查、督促工作，強(qiáng)化責(zé)任意識。

　　2. 各責(zé)任人要明確對消防安全工作的職責(zé)，建立落實消防安全工作自我管理、自我檢查，自我整治機(jī)制。

　　3. 要進(jìn)行一次校內(nèi)消防安全工作檢查，對檢查不合格的項目要求限期整改。

　　4. 加強(qiáng)消防安全宣傳教育工作。要廣泛利用課堂、校園廣播、板報、櫥窗、手抄報、宣傳標(biāo)語、班會等形式，廣泛開展防火、滅火、安全疏散、自救逃生知識的宣傳，切實提供師生防火意識、防范能力。

　　5. 加強(qiáng)實驗室管理，對易燃易爆實驗用品要有專人負(fù)責(zé)，隨用隨領(lǐng)。

　　6. 禁止教職工在辦公室、教室私接電線，禁止使用電爐燒水，做飯或取暖，校園內(nèi)禁止學(xué)生玩煙花爆竹，禁止學(xué)生在野外玩火。禁止未成年人參與救火活動。

　　7. 對食堂、倉庫、圖書室等要嚴(yán)格按照防火規(guī)定管理使用。

　　8. 加強(qiáng)每日（每周）防火巡查和定期全面防火檢查。及時糾正違章行為；期末和期初以及重大節(jié)假日前均應(yīng)組織全面防火檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時書面通知相關(guān)室和班級，并督促其整改。

　　9. 暢通信息渠道，一但發(fā)生火災(zāi)及時啟動應(yīng)急預(yù)案，并報告有關(guān)部門，合力救災(zāi)、減災(zāi)，把火災(zāi)損失降到最低。

學(xué)校消防安全培訓(xùn)5

　　一、安全教育培訓(xùn)制度

　　1、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)有關(guān)公安部、廣東省、汕頭市、潮南區(qū)的有關(guān)文件精神，自覺遵守消防安全規(guī)章制度，切實做好防火安全工作。

　　2、通過各種形式開展經(jīng)常性的安全宣傳教育，使全公司每名員工每年至少進(jìn)行一次安全教育培訓(xùn)。

　　3、宣傳燃?xì)怆姎夥阑�，易燃物品防火防爆知識。

　　4、培訓(xùn)消防設(shè)施性能，滅火器材的使用方法；報火警，撲救初起火災(zāi)以及自救逃生的知識和技能。

　　5、安全責(zé)任人、安全管理人、兼職消防員及值班操作人員應(yīng)當(dāng)按受安全教育培訓(xùn)制度培訓(xùn)。

　　6、落實安全教育培訓(xùn)制度和新操作方法的安全教育，確保一方安全。

　　7、安全領(lǐng)導(dǎo)小組嚴(yán)格按照例會制度、學(xué)習(xí)制度、安全教育培訓(xùn)制度、登記統(tǒng)計制度履行職責(zé)。

　　8、結(jié)合實際開展防火安全教育，組織座談、提問題、找差距、訂措施，預(yù)防和制止火災(zāi)事故的發(fā)生。

　　二、安全巡查檢查制度

　　1、值班人員按規(guī)定巡回路線，依次檢查電氣設(shè)備，保持正常運行。

　　2、值班巡回檢查每日一次以上，遇有用電負(fù)荷加重或超負(fù)荷時，遇有暴風(fēng)雨雷電天氣變化時，設(shè)備故障危及正常運行時，應(yīng)增加值班巡查次數(shù)，加強(qiáng)對運行中的電器的監(jiān)視。

　　3、加強(qiáng)節(jié)假日期間的安全防火檢查。

　　4、值班巡邏中發(fā)現(xiàn)的電氣設(shè)備缺陷，損壞或火災(zāi)隱患應(yīng)及時處理或匯報。

　　5、加強(qiáng)夜間對重點安全部位的值班巡查，發(fā)現(xiàn)事故隱患要及時處理。

　　6、嚴(yán)禁安全檢查管理人員、值班人員脫崗。

　　7、安全檢查、巡查記錄齊全。

　　三、安全教育培訓(xùn)制度管理

　　1、保障疏散通道、安全出口暢通，設(shè)置符合國家規(guī)定的消防安全疏散指示標(biāo)志和應(yīng)急照明設(shè)施，保持消防安全疏散指示標(biāo)志，應(yīng)急照明，機(jī)械排煙送風(fēng)等設(shè)施處于正常狀態(tài)。

　　2、嚴(yán)禁占用疏散通道。

　　3、嚴(yán)禁在安全出口或者疏散通道上安裝柵欄等影響疏散的障礙物。

　　4、嚴(yán)禁將安全出口上鎖、遮擋，或者將消防安全疏散指示標(biāo)志遮擋、覆蓋。

　　5、嚴(yán)禁其他影響安全疏散的行為。

　　四、安全值班制度

　　1、巡查是否有異情存在，有無異常情況。

　　2、各類設(shè)施是否完好，運轉(zhuǎn)是否正常。

　　3、值班期間24小時不缺人。

　　4、安全檢查、巡查記錄齊全。

　　五、消防設(shè)施器材維護(hù)管理制度

　　1、消防重點部位應(yīng)當(dāng)按照消防法，設(shè)置配備消防設(shè)施和器材，并掌握使用方法。

　　2、消防器材應(yīng)放置在明顯和便于取用的干燥處，嚴(yán)禁曝曬或遮擋，嚴(yán)禁堆放物品，確保消防道路暢通。

　　3、對消防栓、滅火器等消防設(shè)施，指定專人管理，專人負(fù)責(zé)檢查、維修、保養(yǎng)、更換和添置，確保完好有效。任何人不得損壞或擅自挪用、拆除、停用消防設(shè)施器材。

　　4、辦公樓、生產(chǎn)車間、倉庫、宿舍等重要場所的樓梯走廊、嚴(yán)禁堆放物品，確保暢通。

　　5、每月檢查一次各類滅火器表壓，在壓力表的指針降至紅線時應(yīng)送專業(yè)部門補(bǔ)充滅火藥劑或及時更換。

　　6、消防管理工作不力，消防器材損壞和失效未及時維修、更換的，或?qū)⑾�防器材挪作它用而影響滅火�?，或故意損壞消防設(shè)施、器材的，視情節(jié)輕重追究其責(zé)任。

　　7、消防設(shè)施定期檢查記錄，自動消防設(shè)施全面檢查測試的報告以及維修保養(yǎng)的記錄應(yīng)齊全。

　　六、安全教育培訓(xùn)制度整改

　　1、對單位存在的安全隱患，應(yīng)當(dāng)及時予以消除。

　　2、對違反安全規(guī)定的行為，單位應(yīng)當(dāng)責(zé)成有關(guān)人員當(dāng)場改正并督促落實。

　　3、對違反前款規(guī)定的情況以及改正情況應(yīng)當(dāng)有記錄并存檔備查。

　　4、對不能當(dāng)場改正的安全隱患、有關(guān)管理職能部門或者兼職安全管理人員應(yīng)當(dāng)根據(jù)管理分工，及時將存在的安全隱患向公司安全委員會或者部門安全責(zé)任人報告，提出整改方案，公司安全委員會或者部門安全安全責(zé)任人應(yīng)當(dāng)確定整改的措施，期限以及負(fù)責(zé)整改的部門、人員、并落實整改資金。

　　5、在安全隱患未消防之前，應(yīng)當(dāng)落實防范措施，保障安全，不能確保安全，隨時可能引發(fā)火災(zāi)或者一旦發(fā)生火災(zāi)將嚴(yán)重危及人身安全，應(yīng)當(dāng)將危險部位停止使用，及時整改。

　　6、安全隱患整改完畢，負(fù)責(zé)整改的部門或者人員應(yīng)當(dāng)將整改情況記錄報送公司安全委員會責(zé)任人簽字，經(jīng)確認(rèn)后存檔備查。

　　7、對公安消防機(jī)構(gòu)責(zé)令限期改正的火災(zāi)隱患，應(yīng)當(dāng)在規(guī)定的期限內(nèi)改正，并寫出火災(zāi)隱患整改復(fù)函，報送公安消防機(jī)構(gòu)。

　　七、用火用電管理制度

　　1、在劃定的嚴(yán)禁煙火的場所或區(qū)域，設(shè)置醒目的禁火禁煙標(biāo)志并嚴(yán)格執(zhí)行。

　　2、照明用電應(yīng)當(dāng)與動力用電分開設(shè)置。電源開關(guān)、插座等，應(yīng)當(dāng)安裝在封閉式的配電箱內(nèi)。

　　3、電氣設(shè)備的設(shè)計、安裝應(yīng)符合消防規(guī)定要求，并經(jīng)公安消防監(jiān)督機(jī)關(guān)審批。

　　4、電氣線路和電氣設(shè)備，必須由持有合格證的電工負(fù)責(zé)安裝、檢查和維修。使用中發(fā)現(xiàn)問題，要及時報告，迅速處理。

　　5、嚴(yán)禁個人拉設(shè)臨時線路，私接電源，使用電爐、熱得快，車間手機(jī)隨便充電等行為。嚴(yán)禁在消防重點部位等禁火區(qū)域吸煙、燃燒廢物。

　　6、配電房、發(fā)電房等必須嚴(yán)格按操作規(guī)程辦事，嚴(yán)禁吸煙，禁明火，不準(zhǔn)閑雜人員進(jìn)入，離開時必須關(guān)好門窗。

學(xué)校消防安全培訓(xùn)6

　　一、消防安全教育、培訓(xùn)

　�。ㄒ唬�學(xué)校消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織開展消防宣傳，對教職員工、學(xué)生進(jìn)行教育培訓(xùn)。

　�。ǘ�）學(xué)校應(yīng)將消防知識納入學(xué)生素質(zhì)教育內(nèi)容，通過多種形式和途徑使學(xué)生了解應(yīng)知應(yīng)會的消防知識。

　�。ㄈ�）學(xué)校應(yīng)當(dāng)每年對教職員工、學(xué)生至少進(jìn)行一次消防安全知識培訓(xùn)。新教職員工上崗前、新生入學(xué)后應(yīng)進(jìn)行一次消防安全培訓(xùn)和教育。

　　（四）學(xué)校消防安全宣傳教育和培訓(xùn)應(yīng)包括下列主要內(nèi)容：

　　1、有關(guān)消防法規(guī)、消防安全制度和保障消防安全的操作規(guī)程；

　　2、本單位和本崗位火災(zāi)危險性和防火措施；

　　3、有關(guān)消防設(shè)施、滅火器材的性能和使用方法；

　　4、報火警、撲救初起火災(zāi)及逃生自救的知識和技能；

　　5、組織、引導(dǎo)學(xué)生疏散的知識和技能。

　　（五）教職員工經(jīng)培訓(xùn)后，應(yīng)懂得火災(zāi)的危險性、預(yù)防火災(zāi)措施、火災(zāi)撲救方法、火場逃生方法，并會報火警119、會使用滅火器材、會撲救初起火災(zāi)、會組織人員疏散。

　�。�六）學(xué)校應(yīng)做好消防宣傳教育培訓(xùn)情況記錄，并存入消防檔案。

　　二、防火巡查、檢查

　�。ㄒ唬�學(xué)校應(yīng)對執(zhí)行消防安全制度和落實消防安全管理措施的情況進(jìn)行巡查和檢查，落實防火巡查、檢查人員，填寫巡查、檢查記錄。

　�。ǘ�）學(xué)校義務(wù)消防隊負(fù)責(zé)實施日常防火巡查，及時發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患，督促、落實火災(zāi)隱患整改措施。巡查人員及其主管人員應(yīng)在巡查記錄上簽字，存入學(xué)校消防檔案。

　�。ㄈ�）義務(wù)消防隊負(fù)責(zé)每月至少組織一次全面的定期防火檢查，節(jié)假日放假、開學(xué)前后也應(yīng)當(dāng)組織一次全面的定期防火檢查，以落實火災(zāi)隱患整改工作。定期檢查前，應(yīng)確定檢查人員、部位、內(nèi)容。檢查后，檢查人員、被檢查部門的負(fù)責(zé)人應(yīng)在檢查記錄上簽字，存入學(xué)校消防檔案。

　�。ㄋ模┤粘７阑鹧膊閼�(yīng)以教室、宿舍、食堂、鍋爐房、配電室等消防安全重點部位為重點，包括下列主要內(nèi)容：

　　1、用火、用電有無違章情況；

　　2、安全出口、疏散通道是否暢通，安全疏散指示標(biāo)志、應(yīng)急照明是否完好；

　　3、消防設(shè)施、器材是否保持正常工作狀態(tài)，消防安全標(biāo)志是否在位、完整；

　　（五）定期防火檢查應(yīng)包括下列主要內(nèi)容：

　　1、火災(zāi)隱患的`整改情況以及防范措施的落實情況；

　　2、安全疏散通道、疏散指示標(biāo)志、應(yīng)急照明和安全出口情況；

　　3、消防車通道、消防水源狀況；

　　4、滅火器材配置及有效情況；

　　5、用火、用電有無違章情況；

　　6、消防安全重點部位的管理情況；

　　7、易燃易爆危險物品和場所防火防爆措施的落實情況以及其他重要物資的防火安全情況。

　　三、火災(zāi)隱患整改

　�。ㄒ唬�學(xué)校對存在的火災(zāi)隱患，應(yīng)當(dāng)及時予以消除。消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長為火災(zāi)隱患整改第一責(zé)任人，提供人員、場地、資金等資源，由義務(wù)消防隊負(fù)責(zé)組織人員、落實火災(zāi)隱患的整改措施。

　　（二）學(xué)校發(fā)現(xiàn)下列火災(zāi)隱患，應(yīng)責(zé)成有關(guān)人員立即改正，并做好記錄：

　　1、違章使用、存放易燃易爆物品的；

　　2、違章使用具有火災(zāi)危險性的電熱器具、高熱燈具等具有火災(zāi)危險性的用電器具；

　　3、違反規(guī)定吸煙、亂扔煙頭、火柴的；

　　4、安全出口、疏散通道上鎖、遮擋、占用，影響疏散的；

　　6、消火栓、滅火器材被遮擋或挪作他用的；

　　7、其它可以立即改正的行為。

　　（三）對不能立即改正的火災(zāi)隱患，應(yīng)制定整改方案，明確整改措施、期限和人員。對隨時可能引發(fā)火災(zāi)的隱患或重大火災(zāi)隱患，應(yīng)將危險部位停止使用整改，并落實整改期間的安全防范措施。

　　（四）整改完畢，負(fù)責(zé)整改人員應(yīng)上報至消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組。未能及時整改火災(zāi)隱患的個人或部門，學(xué)校應(yīng)根據(jù)相關(guān)獎懲措施對責(zé)任人進(jìn)行懲處。

　�。ㄎ澹�對于涉及城市規(guī)劃布局而不能自身解決的重大火災(zāi)隱患，以及學(xué)校確無能力解決的重大火災(zāi)隱患，學(xué)校應(yīng)當(dāng)提出解決方案并及時向上級主管部門或者當(dāng)?shù)厝嗣裾�府報告�?/p>

　�。�六）火災(zāi)隱患整改期間，應(yīng)當(dāng)采取措施，保障消防安全。

　�。ㄆ撸�學(xué)校要認(rèn)真做好火災(zāi)隱患整改記錄，并存入消防檔案。

　　四、消防值班

　　（一）學(xué)校要堅持24小時消防安全值班制度，每班不少于兩人。

　�。ǘ�）值班人員要熟悉和掌握消防法規(guī)和本單位消防工作管理制度及應(yīng)急措施；熟悉消防重點部位的布局、建筑特點、防火區(qū)域及疏散通道走向、消防設(shè)備的配置情況；熟悉并掌握各類消防設(shè)施的使用性能和操作方法。

　�。ㄈ�）值班人員應(yīng)堅守崗位、忠于職守，做到不脫崗、不睡崗、不做與工作無關(guān)的事情。

　�。ㄋ模┲蛋嗳藛T要做好消防值班記錄和交接班記錄，處理消防報警電話。

　�。ㄎ澹┌l(fā)現(xiàn)火警信號或接到報警時，要進(jìn)行實地查看，并及時將著火地點、火勢情況、燃燒物質(zhì)、報告人姓名、撲救情況向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)報告，并以最快的速度向公安消防部門報警，做好詳細(xì)記錄。

學(xué)校消防安全培訓(xùn)7

　　一、學(xué)校的消防安全特點

　　學(xué)校是典型的人員聚集場所之一，從消防安全管理的角度看，中小學(xué)生雖然還未成年，但學(xué)生們精力旺盛，活動能力強(qiáng)，課間活動時間相對集中，一旦發(fā)生火災(zāi)等緊急情況，疏散困難，易造成人員傷亡。特別是中學(xué)和高等院校由于教學(xué)需要，還建有實驗室，存放或使用一定數(shù)量的易燃易爆化學(xué)試劑，如果存放或使用不當(dāng)，就會引發(fā)火災(zāi)、爆炸事故。另外，學(xué)校的計算機(jī)房、圖書館、廚房、餐廳和學(xué)生宿舍等，用火用電用油用氣量大，發(fā)生火災(zāi)的機(jī)率高，稍有不慎極易引發(fā)各類火災(zāi)事故。因此，做好學(xué)校的消防安全管理工作，特別是加強(qiáng)消防安全管理和宣傳教育培訓(xùn)，對于預(yù)防火災(zāi)、保護(hù)教職員工及學(xué)生的人身和國家財產(chǎn)安全，具有十分重要的意義。

　　二、學(xué)校消防宣傳教育培訓(xùn)要求

　　學(xué)校在消防宣傳教育上, 既有對教職員工進(jìn)行消防安全教育的責(zé)任, 又有對在校學(xué)生進(jìn)行消防宣傳教育的義務(wù) 。

　　1、學(xué)校通過每學(xué)期“開展一次消防安全教育培訓(xùn)，組織一次消防安全疏散演習(xí)，部署一次學(xué)生消防安全家庭作業(yè)”“三個一”活動，培養(yǎng)學(xué)生達(dá)到“知道火災(zāi)危害性，會報告，會疏散逃生”“一知兩會”要求，并通過學(xué)生引導(dǎo)家長實現(xiàn)“掌握基本火災(zāi)隱患排查知識，掌握初起火災(zāi)撲救方法，掌握疏散逃生自救基本技能”“三掌握”要求;

　　2、要制定消防安全教育培訓(xùn)制度、防火檢査、巡查制度; 消防設(shè)施器材維護(hù)管理制度; 消防控制室或值班室值班制度;火警處置程序;用火、用電安全管理制度;火災(zāi)隱患整改制度;滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案演練制度;消防安全工作考評和獎懲制度;

　　3、重點部位、區(qū)域人員上崗或轉(zhuǎn)崗前,必須經(jīng)過崗前消防安全培訓(xùn)合格后才能上崗; 對教職員工至少每半年要進(jìn)行一次消防安全教育, 使教職員工懂得本崗位火災(zāi)的危險性, 懂得預(yù)防火災(zāi)的措施, 懂得撲救火災(zāi)的方法, 懂得逃生的方法;會使用消防器材,會報火警,會撲救初起火災(zāi), 會組織疏散逃生;

　　4、要在校區(qū)、公共部位或顯要位置,懸掛或張貼消防宣傳標(biāo)語,利用展板、宣傳專欄、黑板報、廣告牌、報刊雜志、 電子顯示屏等形式開展消防宣傳教育;

　　5、學(xué)生校舍、試驗室、計算機(jī)房以及人員聚集場所的主要出入口,應(yīng)設(shè)置“消防安全告知書”和“消防安全承諾書”;

　　6、單位的消防設(shè)施、器材要粘貼提示性或警示性標(biāo)識,在重點部位、人員聚集區(qū)等場所粘貼“嚴(yán)禁煙火”、“禁止吸煙”等警示性標(biāo)識;

　　7、可以利用主題班會、知識競賽、書畫比賽、課堂試驗以及每年的安全月和 “119” 消防日宣傳等活動, 加強(qiáng)對學(xué)生消防知識教育的指導(dǎo), 如火的危害有哪些; 為什么不能玩火；家里使用的`哪些物品是易燃易爆危險品；點蠟燭、蚊香、燃放煙花爆竹有何危險，應(yīng)當(dāng)注意什么；家用電器、燃?xì)庥心切┗馂?zāi)危險性,應(yīng)該怎樣安全使用；火災(zāi)危險標(biāo)志和安全疏散標(biāo)志有那些,怎樣識別;在家中或?qū)W校遇有火災(zāi)時怎樣報警;被火圍困時如何逃生。通過教育,使學(xué)生能夠用消防知識保護(hù)自己,保護(hù)家人,并督促家長注意防火安全; 8、結(jié)合學(xué)校管理教育、軍訓(xùn)、實驗教學(xué)、專業(yè)課程、社會實踐以及每年的安全月和1 19消防日宣傳等活動, 加強(qiáng)對學(xué)生的消防安全教育, 使在校學(xué)生了解公民應(yīng)當(dāng)遵守的法定消防安全義務(wù);掌握宿舍、教室、實驗室、樹林草坪、公共場所防火安全知識;掌握滅火的基本方法和常見滅火器材的使用及逃生自救知識。

　　三、學(xué)校消防安全組織人員逃生疏散方法

　　學(xué)校一旦發(fā)生火災(zāi),首先要盡快疏散人員,既要防止人員受到火勢的侵害,還要防止踩踏、擁擠等事件的發(fā)生。

　　1、各類學(xué)校,都要根據(jù)本校實際,研究制定火災(zāi)疏散逃生預(yù)案,并定期組織演練,使教職員工和學(xué)生熟悉本校區(qū)、本區(qū)域的疏散通道、安全出口,掌握疏散程序和逃生技能;

　　2、教職員工和高等院校的學(xué)生, 要掌握火災(zāi)防護(hù)裝備、器材的位置和使用方法, 明確自己的疏散任務(wù), 熟悉分工負(fù)責(zé)的樓層、 校舍、 區(qū)域和火災(zāi)時人員疏散的通道及安全出口;

　　3、確認(rèn)火災(zāi)后,消防控制室、值班室或値班人員,要及時啟動應(yīng)急廣播、應(yīng)急照明、疏散指示標(biāo)志或其它警示信號, 及時將人員撤離到安全區(qū)域;

　　4、人員在通過煙氣彌漫的火場時, 要用濕毛巾或衣物搭住口鼻, 低頭彎月要快速前行, 不要深呼吸, 最大限度地減少將有毒氣體吸入體內(nèi)的可能;

　　5、一旦身上著火,不要到處亂跑,要就地翻滾,壓滅身上的火苗或?qū)⒅�火的衣服脫�? 防止燒傷;

　　6、疏散人員時,要通過喊話、發(fā)出燈光信號等方式, 通知和引導(dǎo)人員采取正確方式, 沿正確路線有序逃生, 并提醒人員不要恐慌, 要互幫互助, 提高疏散效率;

　　7、發(fā)生火災(zāi)時,教職員工要根據(jù)現(xiàn)場情況,迅速組織學(xué)生有序逃生, 并負(fù)責(zé)學(xué)生整個疏散過程中的安全保護(hù);

　　8、疏散人員時,要在確認(rèn)房間內(nèi)無人后再關(guān)閉房，并做上標(biāo)記；當(dāng)有人員被困無法疏散時，要勸其保持冷靜，迅速躲避煙火等待救援;當(dāng)火災(zāi)無法控制時，火場總指揮要及時通知所有參加救援人員撤離 。

　　四、如何撲救發(fā)生在學(xué)校的初起火災(zāi)

　　學(xué)校一旦發(fā)生火災(zāi), 能夠迅速將火勢撲滅在初起階段, 是防止火勢擴(kuò)大蔓延的重要手段。 根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定，不得組織未成年人參與火災(zāi)撲救,因此,未年滿18歲的中小學(xué)生都不能參加火災(zāi)撲救。 而學(xué)校的教職員工和高等院校的學(xué)生, 都要具備撲救初起火災(zāi)的能力 。

　　1、學(xué)校要結(jié)合各自實際, 研究制定滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案，并定期組織學(xué)生和教職員工進(jìn)行實地演練，確保每一名員工和學(xué)生具備撲救初起火災(zāi)的基本技能;

　　2、根據(jù)校區(qū)、校舍和其它重點部位的實際情況，建立消防應(yīng)急處置的第一梯隊和第二梯隊。第一梯隊由起火部位附近的教職員工或?qū)W生組成, 第二梯隊由不在起火部位的其它教職員工或?qū)W生組成。每個梯隊分為滅火行動組、通訊聯(lián)絡(luò)組、 疏散引導(dǎo)組, 一旦發(fā)生火災(zāi), 各組要按照具體分工, 迅速到位。滅火行動組人員要熟知消防設(shè)施、器材以及呼吸面罩、 緩降器等逃生自救器材的位置和使用方法;

　　3、設(shè)有消防控制室的學(xué)校, 當(dāng)值班人員接到火災(zāi)報警信號時, 要通過無線對講或單位內(nèi)部電話等方式, 立即通知巡査人員或報警區(qū)域的工作人員, 迅速趕往現(xiàn)場實地査看, 確認(rèn)火情后, 要立即通過報警按鈕、 樓層電話或無線對講等通訊方式向消防控制室報告, 同時組織滅火行動組在30秒內(nèi)形成第一滅火力量,使用現(xiàn)場消火栓、滅火器等設(shè)施器材, 有秩序地進(jìn)行滅火;

　　4、消防控制室或值班室接到報警后, 要立即啟動消防設(shè)施, 并通過單位內(nèi)部電話、 無線對講或廣播、 警鈴等有效方式, 發(fā)出火警指令, 通知有關(guān)部門和人員到場, 并撥打“119”電話向公安消防隊報警;

　　5、學(xué)校教職員工和高等院校的學(xué)生, 都必須掌握消火栓、滅火器等滅火設(shè)施器材的使用方法,確保一旦發(fā)現(xiàn)火情,能夠及時處置。

　　五、如何檢查消除學(xué)�；馂�(zāi)隱患

　　學(xué)校的消防安全責(zé)任人、 管理及廣大教職員工, 都要嚴(yán)格履行法律規(guī)定的消防安全職責(zé)和義務(wù)。 作為學(xué)校的消防安全責(zé)任人或消防安全管理人，每月至少要組織一次防火檢査；其內(nèi)設(shè)部門每周要開展一次防火檢査。學(xué)校的消防安保人員每天要進(jìn)行防火巡査, 夜間的防火巡査至少每2小時一次;校內(nèi)設(shè)置的圖書館、倶樂部、健身房、禮堂和食堂、餐廳等營業(yè)場所，停止開放或停止?fàn)I業(yè)時，都要對其進(jìn)行檢查。防火檢查、巡査的重點是:

　　1、學(xué)校教室、宿舍、試驗室、計算機(jī)房、圖書館、餐廳等場所的疏散通道、 安全出口和校區(qū)的消防車通道是否暢通, 防火間距是否被占用; 室內(nèi)常閉式防火門是否保持常閉狀態(tài),閉門器、順序器是否保持完好;防火卷簾下是否堆放物品; 教室、 宿舍和人員入住的門窗上, 有無設(shè)置影響逃生和滅火救援的障礙物; 夜晩學(xué)生和教職員工宿舍有無上鎖的現(xiàn)象;

　　2、校舍新建、改建、擴(kuò)建以及裝修工程是否依法辦理了消防設(shè)計審核、 備案抽査和竣工驗收、 備案抽査手續(xù);

　　3、安全疏散指示標(biāo)志、 火災(zāi)事故應(yīng)急照明以及消防器材等的指示標(biāo)志, 數(shù)量是否符合要求, 設(shè)置是否醒目并且完整好用;

　　4、學(xué)校是否研究制定了滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案, 并定期組織教職員工和在校學(xué)生進(jìn)行演練;

　　5、消防水源、滅火器材配備是否充足好用;室內(nèi)外消火栓、水泵接合器有無損壞、埋壓、遮擋、圈占等影響使用的情況;

　　6、學(xué)校值班人員是否在崗在位. 并嚴(yán)格履行防火檢査、 巡査職責(zé);

　　7、設(shè)有消防控制室的學(xué)校, 消防控制室或值班室值班人員是否堅守崗位; 消防控制室是否有人值班, 并經(jīng)過專門培訓(xùn)后持證上崗; 消防值班記錄是否齊全, 記錄是否認(rèn)真; 自動報警、 自動滅火、 通訊器材、 應(yīng)急廣播等消防控制設(shè)施、 啟動按鈕是否完整好用, 并處于良好狀態(tài);

　　8、水泵房、配電室、風(fēng)機(jī)房、電梯機(jī)房等消防安全重點部位的管理措施是否落實;

　　9、廚房和餐廳的燃油、燃?xì)夤艿篱y門有無破損、泄漏;灶臺、油煙罩和煙道清洗是否及時；就餐結(jié)束后,廚房和餐廳的火源電源是否切斷, 有無遺留火種等;

　　10、學(xué)生宿舍、試驗室、計算機(jī)房、圖書館、廚房以及人員聚集和人員入住的場所, 是學(xué)校防火檢査的重點, 這些地方,有無違章用火、用電、用油、用氣的現(xiàn)象;

　　11、中小學(xué)生有無玩弄火柴、打火機(jī)和玩火的現(xiàn)象;

　　12、學(xué)生和教職員工,有無在禁火區(qū)域或樹叢、草坪吸煙以及燃放鞭炮的現(xiàn)象。

　　對檢査發(fā)現(xiàn)的火災(zāi)隱患, 要立即改正; 不能立即改正的, 應(yīng)當(dāng)記錄在案，及時向有關(guān)部門報告,并研究制定整改方案,確定整改措施、 整改時限和具體負(fù)責(zé)人, 并加強(qiáng)整改期間的安全防范,確保消防安全。

　　六、學(xué)校消防安全提示、標(biāo)語

　　1、關(guān)注消防，保障師生安全；珍愛生命，共創(chuàng)和諧校園。

　　2、人人樹立防火觀念，班班清除火災(zāi)隱患。

　　3、創(chuàng)消防安全校園，讓火災(zāi)遠(yuǎn)離生活。

　　4、發(fā)現(xiàn)火情，及時撥打火警電話“119”。

　　5、消防演練經(jīng)常搞，火災(zāi)損失能減少。

　　6、亂堆雜物火險大，通道暢通保平安。

　　7、疏散標(biāo)志別小看，火災(zāi)逃生生命線。

　　8、消防設(shè)施別亂動，撲救火災(zāi)有大用。

　　9、在宿舍用火和違章用電，是宿舍火災(zāi)的最大隱患。

　　10、食堂用火又用電，消防安全更關(guān)鍵。

學(xué)校消防安全培訓(xùn)8

　　在第XX個全國“119消防日”到來之際，為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校消防安全工作，普及消防安全知識，增強(qiáng)師生消防安全意識，提高學(xué)校抵御火災(zāi)能力和師生自防自救能力，切實保障廣大師生的生命財產(chǎn)安全，預(yù)防和減少校園火災(zāi)事故的發(fā)生，小學(xué)緊緊抓住第XX個“119消防日”這一契機(jī)，認(rèn)真組織全體師生廣泛深入地開展以“時時注意安全，處處預(yù)防火災(zāi)”為主題的大型消防疏散演練。

　　11月3日下午4點整，伴隨著警報聲，全體學(xué)生抱著頭、彎著腰、捂著口鼻，在班主任和配班老師的帶領(lǐng)下，有序地從各樓道逃生，短短兩分鐘，千余名師生便迅速撤離到操場。隨后，消防官兵向大家講解了滅火器的.種類和使用方法，并實地向師生們展示了快速出警和緊急滅火。

　　通過此次深入校園開展消防知識培訓(xùn)，培養(yǎng)了學(xué)生從小樹立“學(xué)消防、懂消防、用消防”的思想。學(xué)校老師表示，這是一堂生動而有意義的消防安全教育課，在今后的教學(xué)當(dāng)中，他們將把消防安全教育課貫穿到課堂上，對學(xué)生進(jìn)行消防知識宣傳和教育，帶動整個學(xué)校關(guān)注消防安全，讓更多人了解消防、關(guān)注消防、熱愛消防，達(dá)到“教育一個學(xué)生，影響一個學(xué)校，帶動整個社會”的目的。

學(xué)校消防安全培訓(xùn)9

　　時間：xxxx年xx月xx日

　　地點：會議室

　　主持人：xxx

　　參加人員： 全體教師

　　會議主題： 學(xué)習(xí)《學(xué)校消防安全實施方案》

　　會議內(nèi)容：學(xué)校消防安全實施方案

　　徹落實教育部、公安部頒布的《學(xué)校消防安全管理規(guī)定》，進(jìn)一步提升我校的消防安全管理水平，有效預(yù)防和減少火災(zāi)事故發(fā)生，根據(jù)縣教育局工作委員會，公安局《關(guān)于消防安全實施方案的通知》精神，結(jié)合我校實際，制定本方案。

　　一、總體目標(biāo)

　　貫徹“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的消防工作原則，前移火災(zāi)預(yù)防關(guān)口，以提高學(xué)校檢查消除火災(zāi)隱患，組織撲救初起火災(zāi)，組織人員疏散逃生，開展消防宣傳教育培訓(xùn)的.“四個能力”為核心內(nèi)容。全面提升我校消防安全管理水平，優(yōu)化校園消防安全環(huán)境，有效防范火災(zāi)事故的發(fā)生。

　　二、工作任務(wù)

　　(一)全面落實學(xué)校及各單位消防工作責(zé)任

　　1.組織領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

　　2.管理責(zé)任。。

　　3.設(shè)施建設(shè)責(zé)任。。

　　4.完善管理規(guī)定。

　　(二)全面落實開展消防安全“四個能力”建設(shè)

　　1.檢查和消除火災(zāi)隱患能力，做到“消防安全自查，火災(zāi)隱患自除”。

　　2.組織撲救初起火災(zāi)能力，做到“火情發(fā)現(xiàn)早、小火滅得了”。

　　3.組織人員疏散逃生能力，做到“能火場逃生自救，會引導(dǎo)人員疏散”。

　　4.消防宣傳教育培訓(xùn)能力，“做到消防設(shè)施標(biāo)識化、消防常識普及化”。

　　三、工作要求

　　(一)提高思想認(rèn)識。

　　(二)嚴(yán)格落實標(biāo)準(zhǔn)。

　　(三)加強(qiáng)檢查督導(dǎo)。

　　在今后的工作中，學(xué)校消防安全管理，將認(rèn)真落實“四個能力”建設(shè)，努力創(chuàng)建“平安校園”。營造良好的校園消防安全氛圍。

學(xué)校消防安全培訓(xùn)10

　　一、校園為什么易發(fā)生火災(zāi)

　　高校歷來是各級政府和有關(guān)防火職能部門高度重視的防火重點單位，不論是哪一類型、性質(zhì)的高校，都存在較大的火災(zāi)危險性。

　　高校除學(xué)生、教職員工外，還有大量的人員進(jìn)入校園內(nèi)從業(yè)、經(jīng)商，因而形成了高校人員群體的層次差異。有的人員防火意識、防火能力較強(qiáng)，有的則較低，不注重校園的防火工作，加之人多工作面廣，消防安全宣傳教育、培訓(xùn)很難深入開展，違規(guī)違章行為時有發(fā)生，給學(xué)校的消防安全工作帶來了巨大的困難。據(jù)統(tǒng)計，高校的火災(zāi)中80%以上源于人為因素，而學(xué)生宿舍、工棚、各類暫住人員租住地等生活場所更是火災(zāi)的多發(fā)區(qū)，習(xí)慣性違規(guī)違章行為成為引發(fā)火災(zāi)的.主要因素之一。什么是習(xí)慣性違規(guī)違章行為?舉例說明，如有人想看一看油箱里是否有油，即劃火柴照明，結(jié)果引燃油箱中的汽油從而發(fā)生火災(zāi)。根源在于此人習(xí)慣性想到火柴可以照明，而恰恰忽視了明火可導(dǎo)致易燃物著火。還有一名焊工焊接金屬空桶，卻發(fā)生了著火爆炸事故，原因在于他忽視了這只空桶曾經(jīng)盛裝過易燃易爆物品，正是桶內(nèi)的殘留物品引起了火災(zāi)。其它像躺在床上抽煙、亂扔煙頭、在火源附近堆放可燃物品、不分場所燃放煙花爆竹、穿化纖衣物進(jìn)入防靜電場所等等，多帶有習(xí)慣性，且較為普遍。這種習(xí)慣性行為看似小事，卻往往是釀成重大火災(zāi)事故的根源。

　　有的學(xué)校歷史較長，現(xiàn)存較多磚木結(jié)構(gòu)的老建筑，很有校園文化和民族文化色彩，有的可稱為古跡或是重點文物保護(hù)對象，但這些建筑一般存有較大的火災(zāi)隱患。風(fēng)干的木結(jié)構(gòu)極易被電氣火源、生活火源點燃，且不易撲救。另外，老建筑也易遭雷電等自然界外力侵害。

　　總之，高校實驗室及實驗多，各類易燃易爆物品多，用火用電多，供水、供電、供氣等基礎(chǔ)設(shè)施老化的破舊建筑物多，在建的建筑工程多，人員密度高、集中而又相對分散，且習(xí)慣性違規(guī)違章行為時有發(fā)生，消防安全教育宣傳不夠深入和普及，安全管理時有疏漏，…… 等等這些均是火災(zāi)的成因。

　　二、高�；馂�(zāi)的特點

　　1、具有火災(zāi)事故突發(fā)、起火原因復(fù)雜的特點。

　　學(xué)校的內(nèi)部單位點多面廣，設(shè)備、物資存儲較為分散，生產(chǎn)、生活火源多，用電量大，可燃物特別是易燃物種類繁多，工作人員的管理水平不一 …… 造成起火，有人為的原因，也有自然的作用，任何環(huán)節(jié)的疏忽，都有可能造成火災(zāi)。從時間上看，火災(zāi)大都發(fā)生在節(jié)假日、工余時間和晚間;從發(fā)生的部位上看，多發(fā)生在實驗室、倉庫、圖書館、學(xué)生宿舍及其他人員往來頻繁的公共場所等存在隱患的部位及生產(chǎn)、后勤部門及其出租場所，這些部位一旦發(fā)生火災(zāi)，往往具有突發(fā)性。

　　2、高層建筑增多，給火災(zāi)預(yù)防和撲救工作帶來巨大困難。

　　高校因受擴(kuò)招、大辦各類成人高等教育等教育產(chǎn)業(yè)化的驅(qū)動，及高校之間教學(xué)、科研的競爭，各個學(xué)校的建設(shè)規(guī)模都在不同程度上迅速擴(kuò)大，校園的發(fā)展較快，校內(nèi)高層建筑增多，形成了火災(zāi)難防、難救、人員難于疏散的新特點，有的高層建筑還存在消防設(shè)備落后、消防投資不足等弊端，這些都給消防安全管理工作帶來了一定難度。

　　3、火災(zāi)容易造成巨大的財產(chǎn)損失。

　　高校教學(xué)、科研、實驗儀器設(shè)備多，動植物標(biāo)本、中外文圖書資料多，一旦發(fā)生火災(zāi)，損失慘重。精密、貴重的儀器設(shè)備，往往是國家籌集資金購置的，發(fā)生火災(zāi)損失后，很難立即補(bǔ)充，既有較大的有形資產(chǎn)損失，直接影響教學(xué)、科研與實驗的正常進(jìn)行，更有無形資產(chǎn)損失。珍貴的標(biāo)本、圖書資料是一個學(xué)校深厚文化積淀的重要標(biāo)志，須經(jīng)過幾十年、上百年的積累和保存，因火災(zāi)造成損失，則不可復(fù)得。因而，這類火災(zāi)損失極為慘重，影響極大。

　　4、人員集中，疏散困難，火災(zāi)往往造成人員傷亡，社會影響極大。

　　高校人口密度大，集中居住的宿舍公寓多，宿舍公寓內(nèi)違章生活用電、用火較多，吸煙現(xiàn)象普遍，因用電、用火不慎而發(fā)生火災(zāi)后，火勢得不到控制能很快蔓延，火燒連營，在人員密度大、影響順利疏散逃生的情況下，難免會造成人身傷亡。高校是社會穩(wěn)定的晴雨表，是各類信息的集散地，一旦發(fā)生火災(zāi)，會迅速傳遍社會，特別是出現(xiàn)人身傷亡，會造成極為嚴(yán)重的社會影響。

　　三、火場逃生方法

　　1、身處火場，要保持冷靜，盡量迅速觀察、判明火勢情況，明確自己所處環(huán)境的危險程度，迅速查明疏散通道是否被煙火封堵，針對火情，做出正確判斷，選擇最佳的逃生路線和方法。

　　2、如逃生必經(jīng)路線充滿煙霧，要用濕毛巾或衣物捂住臉部，防止或減少吸入有毒煙氣，并低姿勢或葡匐前進(jìn)。

　　3、選擇逃生路線，應(yīng)根據(jù)火勢情況，優(yōu)先選用最簡便、最安全的通道。如樓層起火時，先選用安全疏散樓梯、室外疏散樓梯、普通樓梯等，如果這些通道已被煙火切斷，再考慮利用樓頂窗口、陽臺和落水管、避雷線等脫險。

　　4、有時，樓梯雖然已著火，但火勢不大，這時可用濕棉被、毯子等披裹在身上，從火中沖過去，雖然人可能受點輕傷，但可避免生命危險。在這種情況下，要早下決心，不要猶豫不決，否則，火越燒越大，就會失去逃生的機(jī)會。

　　5、如果樓梯燒斷，可以通過房屋上的窗口、陽臺、落水管或利用竹竿等逃生;一旦各種通道都被切斷，火勢較大，一時又無人救援，可以關(guān)閉通往著火區(qū)的門窗，退到未著火的房間，用濕棉被、毛毯、衣物等將門窗縫隙封堵，防止煙霧竄入。有條件時，要不斷向門窗上潑水降溫，延緩火勢蔓延，等待救援。如果煙霧太濃，可用濕毛巾等捂住口鼻，并盡量避免大聲呼叫，防止煙氣中毒;火場上人聲嘈雜，能見度差，叫喊時樓下人不一定聽到，可以用打手電筒、拋出小東西等方法發(fā)出求救信號。

　　6、如果正常通道均被煙火切斷，其他方法都無效，火勢又逼近，也不要倉促跳樓，有可能的話，先在室內(nèi)牢固的物體上拴上繩子，如無繩子也可用撕開的被單連接起來，然后，順著繩子或布條往下滑，下到安全樓層或地面上。但必須保證安全系數(shù)和繩子或布條有足夠的長度。

　　7、如果時間來不及，需要跳樓時，可先往地上拋一些棉被、床墊等柔軟物品，以增加緩沖，且應(yīng)注意不要站在窗臺上往下跳，可用手扒住窗臺或陽臺，身體下垂，自然落下，這樣，既可保證雙腳先著地，又能縮短高度。

　　8、對被火包圍的小孩、老人、病人要及時搶救，可用被子、毛毯等包扎好，再用繩子、布條等吊下去，爭取盡快脫險。

學(xué)校消防安全培訓(xùn)11

　　為深入貫徹落實《全民消防安全宣傳教育綱要》，有力推進(jìn)“生命通道體驗活動”，提升廣大師生自防自救能力，營造“全民消防”的良好氛圍，根據(jù)教育局統(tǒng)一部署，我校在開學(xué)后二周內(nèi)，開展了“消防安全教育”系列活動，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，周密部署

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識到消防安全的重要性，積極采取有效措施，精心部署了此次宣傳教育活動，此次培訓(xùn)由昆明市消防知識普及中心的肖教導(dǎo)員為小寨小學(xué)的師生進(jìn)行培訓(xùn)。督促廣大師生自覺學(xué)習(xí)消防安全法律法規(guī)和消防安全常識。針對消防工作中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，切實做好查整及防護(hù)工作。

　　二、認(rèn)真落實，精心組織

　�。ㄒ唬�、做好消防安全的宣傳教育工作。

　　1、開展“安全知識”講座。

　　學(xué)校舉辦了“安全知識暨急救常識”講座。肖教導(dǎo)員對全體學(xué)生開展了一次衛(wèi)生安全及防護(hù)知識講座，列舉了一些典型案例，作了生動、詳盡地講解，如何采取有效急救措施，以及具體救治方案等為學(xué)生們上了一堂安全應(yīng)急救治課，各班組織學(xué)生就講座內(nèi)容談了自己的感受。此次講座在提高面對學(xué)生突發(fā)危急情況能夠采取積極有效的救助措施的能力。

　　2、培訓(xùn)內(nèi)容圍繞安全教育這一主題向全校師生進(jìn)行安全教育，希望大家提高警惕，防患于未然。

　　（二）、開展好消防演練活動。

　　開學(xué)后第二星期，學(xué)校就組織了師生逃生等演練，真正使廣大師生了解和掌握消防安全常識和逃生技能。每周下發(fā)安全排查表，要求各班及時回收。

　�。ㄈ�）、舉辦一次消防安全知識競賽。以“體驗生命通道、消除火災(zāi)隱患”為主題，組織開展一次以演講、征文、繪畫、攝影為主要內(nèi)容的消防安全知識主題競賽活動，通過多種宣傳教育模式，增強(qiáng)廣大師生的消防安全意識。

　�。ㄋ模�、認(rèn)真開展火災(zāi)隱患大檢查工作，落實“清剿火患”戰(zhàn)役工作結(jié)合目前開展的深化消防安全“五大”活動，學(xué)校安全員在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，對校園的各個部分認(rèn)真做了安全排查，部分位置填補(bǔ)了應(yīng)急燈、疏散標(biāo)志。并將即將到期的滅火器及時維修、加氣等。并在全校大會上，強(qiáng)調(diào)了學(xué)校用電的制度。確保校園消防器械的有效，日常維修管理的'到位，用火用電制度的健全。

　�。ㄎ澹�、嚴(yán)格按照要求，做到“三關(guān)三清”。加強(qiáng)日常的防范意識，人人做到下班離校離園前的“三關(guān)三清”，即關(guān)水、關(guān)電、關(guān)燃?xì)�，樓道清、樓頂清、單位隱患清，嚴(yán)防火患。

　　通過開展活動，不僅讓全校師生掌握了一定的消防安全知識和一定的消防安全技能，同時也讓大家牢記安全與生命是緊緊聯(lián)系在一起的，關(guān)注安全就是關(guān)注生命，關(guān)注安全就是關(guān)注我們自己。

學(xué)校消防安全培訓(xùn)12

　　為貫徹落實省市《關(guān)于做好學(xué)校消防安全工作的通知》和冬季防火工作會議精神，現(xiàn)就我校消防安全工作自查情況作如下匯報。

　　一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，全面落實消防安全責(zé)任制

　　我校以提高消防安全意識為主線，建立和健全了以校長為組長的學(xué)校消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組，強(qiáng)化層層管理。為更好地發(fā)揮學(xué)校消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組的職能作用，我校堅持做到消防安全工作校長親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)重點抓，年級組長具體抓的管理機(jī)制，實行安全工作責(zé)任制，與班主任簽定安全責(zé)任書，層層落實、責(zé)任到人，實現(xiàn)消防工作群防群治，把火災(zāi)事故消滅在萌芽狀態(tài)。定期全面展開校園消防安全排查，對查出的安全問題，及時整改。

　　二、完善消防安全制度，加強(qiáng)消防安全管理。

　　為規(guī)范學(xué)校消防安全管理，我校建立了消防安全相關(guān)的安全管理制度：如《安全工作值班制度》、《安全工作巡查制度》、《消防安全工作制度》等。設(shè)立以班主任和年級組長為安全檢查員每天檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時向處室責(zé)任人匯報；校園各區(qū)域安排教師輪流值日，定期檢查，并記好值日記錄。通過細(xì)化管理，使學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò)覆蓋到校園的每一個區(qū)域，每一個角落，每一個時段，使消防安全工作制度化、規(guī)范化、常態(tài)化。

　　三、強(qiáng)化責(zé)任意識，加強(qiáng)防范管理。

　　我校堅持校領(lǐng)導(dǎo)值班制。學(xué)校每天至少有1名領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)值日教師值班，督促檢查安全隱患，以確保學(xué)校的安全和正常秩序。消防安全是學(xué)校綜治創(chuàng)安工作中不可忽視的一個重要環(huán)節(jié)。根據(jù)上級有關(guān)部門的要求，滅火器更換了干粉，保證消防設(shè)施符合消防要求。在消防安全檢查中對學(xué)校的每一棟房屋逐室清查，不存盲區(qū)，不留死角。對學(xué)校重點部位，如教室、電腦室、圖書室等部位，查出隱患，及時整改。

　　四、強(qiáng)化消防安全教育，樹立消防安全意識。

　　我校根據(jù)上級會議精神，有針對性地開展內(nèi)容豐富、形式多樣的`消防安全教育，不斷提高全體師生的消防安全意識。

　　一、利用每天晨會和每周集會，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任教師對學(xué)生進(jìn)行深入細(xì)致的安全知識講解和學(xué)習(xí)，帶動全校師生對安全知識的重視和預(yù)防。

　　二、廣泛利用學(xué)校多媒體、校園櫥窗、教室黑板報、手抄報，學(xué)生的班會、隊活動等途徑，大力宣傳消防方面的知識。教育師生人人都有維護(hù)消防安全的義務(wù)，做到人人都知道火警報警電話119，人人熟知消防自救常識和安全逃生技能。

　　三、開展一次教職工滅火實戰(zhàn)訓(xùn)練活動，提高了全校師生的消防意識，使他們了解消防基本知識，掌握消防基本技能。

　　四、在提高師生消防意識，掌握消防知識的同時，我校開展一次消防疏散演練活動。通過消防滅火、緊急疏散、自救逃生等演練，切實增強(qiáng)了師生消防意識和自防自救能力，也進(jìn)一步提高了消防隊伍的反應(yīng)能力和處置突發(fā)火災(zāi)的能力。

　　在今后的工作中，我們將繼續(xù)堅持“安全責(zé)任重于泰山”的方針，嚴(yán)格執(zhí)行各項消防安全制度，對師生的安全教育工作做到天天抓、周周抓、月月抓，力爭把我校安全穩(wěn)定工作做得更好、更有成效。

學(xué)校消防安全培訓(xùn)13

　　一、學(xué)校消防安全“四個能力”建設(shè)

　　(一)檢查消除火災(zāi)隱患能力;

　　(二)組織撲救初起火災(zāi)能力;

　　(三)組織人員疏散逃生能力;

　　(四)消防宣傳教育培訓(xùn)能力。

　　二、學(xué)校消防安全知識

　　1、為什么要對學(xué)生進(jìn)行安全教育?

　　首先，對學(xué)生進(jìn)行安全教育，是當(dāng)前火災(zāi)形勢和安全工作的需要，是提高全�；馂�(zāi)預(yù)防能力的一項群眾性基礎(chǔ)工作。

　　其二，開展學(xué)生安全教育是保護(hù)在校學(xué)生人身財產(chǎn)安全和合法權(quán)益的需要。在發(fā)生火災(zāi)時，在校學(xué)生由于生理、心理等客觀因素，更容易受到危害。

　　其三、在校學(xué)生在學(xué)校安全工作中具有重要地位和獨特作用。學(xué)校發(fā)生的火災(zāi)，60%至70%在人員活動較為集中的場所。學(xué)生是學(xué)校的主人，預(yù)防學(xué)校火災(zāi)，學(xué)生起著十分重要的作用。如果學(xué)生消防安全意識淡薄，消防常識缺乏，撲救初起火災(zāi)和逃生自救互救能力低下，一旦發(fā)生火情，勢必釀成火災(zāi)，造成嚴(yán)重后果。

　　因此，要對學(xué)生進(jìn)行消防安全教育，提高他們的消防安全意識。

　　2、學(xué)生教師寢室為什么不能使用大功率電器?

　　首先，學(xué)生公寓屬于公共住宿場所，涉及公共安全利益，使用大功率電器極易引起電線超負(fù)荷，造成電流增加，電線發(fā)熱，超得越多，發(fā)熱也越快。電線絕緣層允許溫度一般為60℃，如果線路長期過負(fù)荷運行，線路發(fā)熱量增大，絕緣層加速老化。當(dāng)溫度在大于250℃時，絕緣層會發(fā)生自燃，并與電線分離，造成短路而發(fā)生火災(zāi)事故。

　　3、那些電器不允許在學(xué)生宿舍使用?

　　學(xué)生公寓內(nèi)嚴(yán)禁使用電爐、電飯煲、電取暖器、電熱毯、電熱杯、熱得快、空調(diào)器等大功率電器。

　　4、為什么不能亂拉亂接電線?

　　一是，不懂電工專業(yè)知識的人，在亂接電線中因錯誤接線容易造成事故，或連接不牢固形成接觸電阻過大而引發(fā)火災(zāi)事故。

　　二是，導(dǎo)線的設(shè)計容量是有限的，亂接電線造成接入過多的負(fù)荷，容易因過負(fù)荷而造成火災(zāi)。

　　5、怎樣正確使用“119”電話或校內(nèi)報警電話?

　　一是，報警時，首先要沉著冷靜，不要心慌，

　　二是，要講清楚起火單位、地址、燃燒對象、火勢情況，并將報警人的姓名、所在的電話號碼告訴消防隊，以便聯(lián)系。報警后，本人或派人到通往火場的交通路口接應(yīng)消防車;

　　三是，要早報警，為消防滅火爭取時間，減少損失。

　　6、火災(zāi)事故發(fā)生的原因有哪些?

　　火災(zāi)事故發(fā)生的原因主要有：放火、電氣、違章操作、用火不慎、玩火、吸煙、自燃、雷擊以及其它因素如地震、風(fēng)災(zāi)等引起。

　　7、為什么冬季火災(zāi)事故多?

　　冬季天氣寒冷，雨水稀少，貯存的各種原料多，用火、用電、用氣量多。冬季又處于每年的首尾之際，生產(chǎn)、工作繁忙，加之晝短夜長，人們?nèi)菀仔傅�，往往忽視消防安全，初起火�?zāi)不能及時發(fā)現(xiàn)。所以造成冬季火災(zāi)事故多，損失傷亡大。

　　8、什么是火災(zāi)?

　　在時間和空間上失去控制并造成一定危害的燃燒現(xiàn)象，稱火災(zāi)。

　　9、防火的基本原則是什么?

　　防止燃燒條件的產(chǎn)生，不使燃燒三個條件相互結(jié)合并發(fā)生作用，以及采取限制、削弱燃燒條件發(fā)展的辦法，阻止火勢蔓延，這就是防火的基本原理。

　　10、防火的基本措施有哪些?

　　防火的基本措施有：

　�、倏刂瓶扇嘉铩＂诟艚^助燃物。③消除著火源。④阻止火勢蔓延。

　　11、滅火的基本方法有哪些?

　　冷卻滅火法， 隔離滅火法， 窒息滅火法，抑制滅火法。

　　12、常用的滅火器有哪些?

　　常用的滅火器有：干粉滅火器、二氧化碳滅火器、泡沫滅火器。

　　13、二氧化碳滅火器的使用方法

　　二氧化碳滅火器使用方法：先拔出保險栓，再壓下壓把(或旋動閥門)，將噴口對準(zhǔn)火焰根部滅火。

　　14、干粉滅火器的使用方法?

　　干粉滅火器的'使用方法與二氧化碳滅火器的使用方法相同，但應(yīng)注意的是：干粉滅火器在使用前，應(yīng)先把滅火器上下顛倒幾次，使筒內(nèi)干粉松動。在使用ABC干粉滅火器撲救固體火災(zāi)時，應(yīng)使滅火噴嘴對準(zhǔn)燃燒最猛烈處，左右掃射，并應(yīng)盡量使干粉滅火劑均勻地噴灑在燃燒物表面，直至把火全部撲滅。因干粉的冷卻作用甚微，滅火后一定要防止復(fù)燃。

　　15、電氣火災(zāi)原因有哪些?

　　電氣火災(zāi)主要有短路、過負(fù)荷、接觸電阻過大、漏電、電熱器使用不當(dāng)、靜電和雷電。

　　16、點燃的蚊香為什么要注意防火?

　　蚊香具有很強(qiáng)的陰燃能力，點燃后沒有火焰，但能長時間持續(xù)燃燒。蚊香燃燒時，中心溫度高達(dá)700℃，超過了多數(shù)可燃物的燃點，一旦接觸到可燃物會引起燃燒，甚至擴(kuò)大成災(zāi)。

　　17、用蠟燭照明為什么要注意防火?

　　蠟燭作為一種可以移動的火源，稍不當(dāng)心，就可能燒熔、流淌，或者倒下，遇可燃物容易引起火災(zāi)。

　　18、香煙頭為什么能引起火災(zāi)?

　　煙頭表面溫度為200?300℃，中心溫度可達(dá)700?800℃，它超過了棉麻、毛織物、紙張、家具等可燃物的燃點，若亂扔煙頭接觸到這些可燃物，容易引起燃燒，甚至釀成火災(zāi)。

　　19、吸煙在哪些情況下容易引起火災(zāi)?

　�、偬稍诖采虾蜕嘲l(fā)上吸煙。

　�、谠诮�止吸煙的地方吸煙。

　　③在修理汽車和清洗零件時。

　�、軄y扔未熄滅的煙點和火柴梗。

　　20、電腦著火怎么辦?

　　應(yīng)對的方法是：電腦開始冒煙或起火時，馬上拔掉插頭或關(guān)掉總開關(guān)，然后用濕地毯或濕棉被等蓋住電腦，這樣既能阻止煙火蔓延，也可擋住熒光屏的玻璃碎片。切勿向失火電腦潑水，即使已關(guān)掉的電腦也是這樣，因為溫度突然降下來會使熾熱的顯像管爆裂，此外，電腦內(nèi)仍有剩余電流，潑水可能引起觸電。切勿揭起覆蓋物觀看，滅火時，為防止顯像管爆炸傷人，只能從側(cè)面或后面接近電腦。

學(xué)校消防安全培訓(xùn)14

　　今年11月9日是第XX個全國“119”消防宣傳日。中心小學(xué)提前準(zhǔn)備，早作安排，制定詳實的消防宣傳月活動方案，開展為期一個月的系列活動。真正體現(xiàn)“人人了解消防、人人關(guān)注消防、人人參與消防”的主題，突出了安全工作為學(xué)校工作的重中之重，形成了家庭、學(xué)校、社會合力，狠抓學(xué)生安全防范，提高了全體師生的安全自護(hù)能力。

　　學(xué)校少先隊輔導(dǎo)辦以“消防安全宣傳月”為契機(jī)，結(jié)合本校實際，舉行“八個一”的活動：通過橫幅懸掛出一條“人人了解消防、人人關(guān)注消防、人人參與消防”的宣傳標(biāo)語；開展一次消防安全隱患大排查活動；進(jìn)行一次消防安全為主題的國旗下講話；開展一次“消防安全到家庭”宣傳活動；組織一次“生命至上，平安和諧”的`消防安全主題教育例會和班會；舉行了一次消防安全自救自護(hù)的講座；組織一次消防安全宣傳展板；舉辦一次消防安全為主題的紅領(lǐng)巾廣播。

　　通過開展消防宣傳月系列活動，形成了“人人了解消防、人人關(guān)注消防、人人參與消防”的良好氛圍，進(jìn)一步深化了學(xué)�！鞍踩�文明校園”的創(chuàng)建工作，切實落實各項安全制度和措施，加強(qiáng)校園安全穩(wěn)定工作，必將為共建和諧校園、和諧社會起到了很好的促進(jìn)作用

學(xué)校消防安全培訓(xùn)15

　　一、學(xué)校應(yīng)急處理指揮機(jī)構(gòu)

　　突發(fā)事件應(yīng)急處理現(xiàn)場指揮負(fù)責(zé)人xxx

　　師生疏散指揮負(fù)責(zé)人xxx

　　與有關(guān)部門緊急聯(lián)系或求援事宜負(fù)責(zé)人xxx

　　臨時救護(hù)工作負(fù)責(zé)人xxx

　　樓層負(fù)責(zé)人：xxxx

　　二、演練時間：

　　XX年6月7日

　　三、演練程序：

　　一樓東側(cè)點火（方毅敏）-----教師報告（在場教師）---校長發(fā)布緊急疏散任務(wù)—全校發(fā)三次一長二短的哨音發(fā)出緊急集合信號（門衛(wèi)）-------滅火（空課的教師，除班主任）—按樓層疏散（孫波）（用高音喇叭進(jìn)行現(xiàn)場指揮疏散）同時樓層負(fù)責(zé)人站立在樓層樓梯處組織學(xué)生疏散-----清點人數(shù)（班主任）-----報告人數(shù)（班主任）-----宣布結(jié)束

　　四、疏散順序：

　　一樓：一（1）、（2）、二（1）、（2）同時排隊小跑到學(xué)�；@球場地；

　　二樓：三（2）、四（1）、三（1）、四（2）按順序小跑到校門口；

　　三樓：五（2）、六（1）、五（1）、六（2）在三四年級后面小跑到操場中心。

　　各隊順序：任課教師-----學(xué)生-----班主任（班主任上課的班主任在隊伍的中間方位）。

　　五、注意事項：

　　1、確保每一位學(xué)生的絕對安全。由于學(xué)生缺乏演練經(jīng)驗，需要班主任利用周一時間進(jìn)行布置，包括演練的目的，緊急集合時候的'隊型，下樓時的小跑的安全。

　　2、演練前要組織班級模擬訓(xùn)練。

　　3、各位教師要迅速到位，將演練盡量逼真。

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