三上語文第五單元知識點提綱

　　上學的時候，大家都背過不少知識點，肯定對知識點非常熟悉吧！知識點有時候特指教科書上或考試的知識。哪些才是我們真正需要的知識點呢？下面是小編幫大家整理的三上語文第五單元知識點提綱，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　認字

　　1、生字表

　　識字5：斤折挑根獨滿容易

　　第十八：課采背板椅但傍清消

　　第十九課：由術吐株課鉛筆桌景拿

　　第二十課：壞松扎抓祝福句幸

　　第二十一課：之令布直當第現期輪路

　　2、組詞

　　千斤幾斤曲折打折根本樹根獨自單獨獨白滿意滿足

　　容下容易簡易采花采用背著背包老板木板長椅椅子

　　非但但是不但傍晚清理清潔清晨消息消滅消除由于由來

　　手術美術注意注入鉛筆鉛球課桌上課筆頭鋼筆

　　桌子圓桌拿走拿出破壞壞人壞事松開松樹放松

　　抓住抓到祝福慶祝福氣幸福問句句號慶幸幸運

　　總之之后命令口令當然正當桌布宣布布告

　　直接直線直角門第第一現實現在日期星期輪子輪流

　　路上小路走路扎好扎風箏吞吞吐吐吐出景色宜人風景

　　3、形近字組詞

　　輪(車輪)棋(下棋)現(現在)弟(弟弟)當(當然)植(植物)

　　論(議論)期(星期)觀(觀看)第(第一)靈(百靈)直(直線)

　　令(命令)禮(禮物)壞(壞人)京(北京)課(課本)住(住宿)

　　今(今天)扎(扎風箏)懷(懷念)景(景色)棵(一棵)注(注意)

　　清(清水)旁(旁邊)椅(椅子)彩(彩色)挑(挑水)

　　睛(眼睛)傍(傍晚)奇(奇怪)采(采用)桃(桃子)

　　4、多音字組詞

　　重：zhòng重要chóng重復

　　漂：piào漂亮piāo漂走

　　教：jiào教室jiāo教書

　　吐：tǔ吞吐tù吐血

　　削：xiāo削皮xuē剝削

　　背：bèi背書bēi背著

　　干：gān干凈gàn干活

　　處：chù到處chǔ處理

　　5、詞語搭配

　　例：聞了聞

　　(聽)了(聽) (看)了(看) (瞧)了(瞧) (望)了(望)

　　例：一個比一個好

　　一(棵)比一(棵壯)一(塊)比一(塊甜)一(只)比一(只大)

　　例：神氣極了

　　(可怕)極了(開心)極了(難受)極了

　　(可愛)極了(高興)極了(可怕)極了(漂亮)極了

　　例：蕩來蕩去

　　(跑)來(跑)去(飛)來(飛)去(飄)來(飄)去

　　(走)來(走)去(想)來(想)去(跳)來(跳)去

　　例：立刻喊起來

　　立刻(歡呼起來)立刻(叫起來)立刻(跑起來)立刻(唱起來)

　　6、量詞

　　一只(青蛙)一個(孩子)一塊(手表)一把(掃把)一條(小河)

　　一盤(水果)一雙(筷子)一份(報紙)一片(葉子)一句(話)

　　7、本單元文學常識

　　《稱贊》作者張秋生，天津市靜海縣人，中國兒童文學家。

　　《藍色的樹葉》作者瓦。奧謝葉娃，蘇聯兒童文學作家。

　　《紙船和風箏》作者劉保法，上海人，曾任上海少年報社文藝部主任。

　　《從現在開始》作者管家琪，臺北人，華文世界重要的少兒文學作家。

　　閱讀理解答題技巧總結

　　1、通讀全文，掌握大意。在解答閱讀理解時，同學們先要快速的瀏覽一下整篇文章，重視標題(中心)、開頭段(觀點)、結尾段(結論)及各段落的首句(主題句)，理清脈絡，了解基本梗概，不要把時間花在生詞難句上。沒認真讀完一段，要及時概括段意。

　　注意在認真品讀原文，最好用筆標記重要信息。要養成良好的閱讀習慣，以速度也要質量，要求閱讀二至三遍能讀懂全文。

　　2、瀏覽考項，細讀答題。在掌握文章的大意之后，同學們可瀏覽一下短文后面的題目，然后帶著這些問題仔細的閱讀第二遍，以做到有目的的閱讀。

　　要做到認真讀題目中的每個字，并在原文找出大體范圍，就等于答對該題的一半了。

　　3、復讀全文，驗證答案。答題完畢時，同學們應對照答案將整篇文章從頭到尾再看一遍，以確保答案的正確，同時答案要求，準確，簡潔，全面。

　　簡要概括來說：一、縱觀全文，把握主旨。二、認真審題，定向掃描。

　　閱讀理解萬能公式

　　一、表達方式：記敘、描寫、抒情、議論、說明

　　二、修辭手法：比喻、擬人、排比、夸張、反復、借代、反問、設問、引用、對比

　　三、說明文分類：

　　1、實物說明文、事理說明文、程序說明文

　　2、科技性說明文、文藝性說明文(也叫科學小品或知識小品)

　　四、某句話在文中的作用：

　　1、文首：開篇點題;渲染氣氛(散文)，埋下伏筆(記敘類文章)，設置懸念(小說)，為下文作輔墊，總領下文。

　　2、文中：承上啟下;總領下文;總結上文

　　3、文末：點明中心(散文);深化主題(記敘類文章);照應開頭(議論文、記敘類文章文、小說)

　　五、句子含義的解答：

　　這樣的題目，句子中往往有一個詞語或短語用了比喻、對比、借代、象征等表現方法。答題時，把它們所指的對象揭示出來，再疏通句子，就可以了。

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