四年級上冊《觀潮》同步練習

時間：2024-03-08 01:52:41 好文我要投稿

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四年級上冊《觀潮》同步練習

四年級上冊《觀潮》同步練習1

　　1.搜集關于錢塘江大潮的資料，寫下來與同學交流。

四年級上冊《觀潮》同步練習

　　______________________________________________________________

　　作者是在________(時間)、在________(地方)觀看錢塘江大潮的。全文按________順序敘述了________的壯觀景象。

　　2.讀拼音，寫詞語。

　　(1)下課鈴一響，同學們紛紛走出教室，校園里dùnshí()fèiténg()起來。

　　(2)忽然léishēng()響起，烏云gǔngǔn()而來，不一會就下起大雨。

　　3.寫出近義詞或反義詞。

　　近義詞：鼎沸()奔騰()頓時()

　　反義詞：平靜()人聲鼎沸()

　　4.根據意思寫成語。

　　(1)國慶節那天，馬路上聚集的人極多，真熱鬧啊!()

　　(2)天陰沉沉的`，太陽在云層背后隱隱約約，看不清楚。()

　　(3)大風卷起，海浪水勢廣大撲上沙灘。()

　　(4)大風裹著黑壓壓的濃云，濃云隨著風翻卷著向村莊襲來。()

四年級上冊《觀潮》同步練習2

　　在()里填上合適的字，再按要求作答。

　　山()地()()天()地七()八()

　　若()若()風()浪()東()西()

　　以上填的字構成近義詞的有：。

　　讀下面的句子，找出比喻句，在()里打“√”表示。

　　1.從遠處傳來隆隆的.響聲，好像悶雷滾動。()

　　2.浪潮的聲音如同山崩地裂。()

　　3.浪潮的聲音很響，好像大地都被震得顫動起來。()

　　4.江潮還沒有來，海塘大堤上早已人山人海。()

　　5.浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來。()

四年級上冊《觀潮》同步練習3

　　一、寫出本課中帶有下面偏旁的生字，并用生字組成詞語。

　　氵：

　　二、看拼音寫詞語。

　　三、在括號里填上合適的字組成詞語。

　　若( )若( ) ( )( )相接

　　人( )人( ) ( )( )并進

　　山( )地( ) ( )天( )地

　　四、按課文內容填空。

　　1.午后一點左右，從遠處傳來( )。過了一會兒，只見( )。

　　2.那條白線很快地向我們移來，( )。再近些，只見( )。浪潮越來越近，( );那聲音( )。

　　五、選詞填空。

　　平靜安靜寧靜

　　1.房間里非常( )，只聽見鐘表的嘀噠聲。

　　2.幾只小船飄蕩在( )的.湖面上。

　　3.夜晚，( )的鄉間小路上連一個人影都沒有。

　　小編再次提醒大家，一定要多練習哦!希望這篇四年級上冊語文觀潮課后練習題能夠幫助你鞏固學過的相關知識。

四年級上冊《觀潮》同步練習4

　　課內語段

　　午后一點左右，從遠處傳來隆隆的響聲，好像()。頓時()有人告訴我們潮來了我們踮著腳往東望去，江面還是()，看不出有什么變化。過了一會兒，響聲()，只見東邊水天相接的地方出現了一條白線，人群又()起來。

　　1.給第二句話加標點。

　　2.根據課文內容填空。

　　3.短文先描寫了潮來時的()如()，又描寫了潮來時的()像()。同時從側面間接描寫了人群，()、()這兩個詞語突出了錢塘江大潮帶給人們的強烈震撼。

　　課外閱讀

　　黃果樹瀑布

　　去年深秋，我去了一趟貴陽，還未落穩腳，便匆匆坐上了開往黃果樹瀑布的光射來，瀑布霎時化作一道七彩長虹……黃果樹瀑布，真是大自然獻給人類的驚人杰作!

　　黃果樹瀑布如此壯美，如同一首雄壯的史詩，一曲激昂高亢的交響樂，又似一股青春的激流，一腔沸騰的熱血……然而，是誰給了它這雄渾奇偉的氣勢呢?我沿著山路攀援而上，登上山崖，來到了游客很少到過的瀑布的上方。原以為這里一定是波濤洶涌，白浪滔天，但出乎意料，這里只有一條平凡的河，寬四五十米，不太深，水中石頭隱約可見，淺水處還有大一點兒的石頭露出水面。河水很靜，幾片葉子無力地漂浮著，水面上還有綠藻，投下一顆石子也不過蕩起小小的波紋。三兩頑童正在河邊玩耍，鴨兒在水中嬉戲，村婦在水邊涮洗，一個村民正背著犁，光著腳趟水而過，完全是一幅田園牧歌式的山村小景。

　　這平凡的河，沒有浪花，沒有急流，恬靜、安詳、默默無語，根本無法將它與雄奇壯觀的黃果樹瀑布聯系在一起。可就是這條河，流向幾十米之外，便化作一道令世人稱奇的大瀑布!就是這些平靜流淌著的河水，幾分鐘之后，便化為萬馬奔騰、咆哮如雷、洶涌澎湃、崩崖裂石的世界奇觀!

　　鑒賞感悟

　　本文語言描寫很有特色，把黃果樹瀑布水的宏偉氣勢寫的淋漓盡致，語言豐富生動，給讀者留下了深刻的印象。這篇文章還有一個重要的特點，就是把瀑布的洶涌澎湃與上游水源的`寧靜潺潺對比進行描寫，讓人遐想無限。這與《觀潮》一文中潮來之前的平靜與潮來時的洶涌形成對比，收到了一樣的效果。

　　練習提升

　　1.從文中摘抄表示瀑布聲音和形態的四字詞語各兩個。

　　2.我會不改變意思，把“黃果樹瀑布，真是大自然的杰作!”改成反問句。

　　___________________________________________________

　　3.短文從_________和___________兩個不同的方面寫出了黃果樹瀑_________和___________的特點。

　　以上是為大家準備的，希望對大家有所幫助。

四年級上冊《觀潮》同步練習5

　　一、讀拼音，寫詞語。

　　lǒnɡ zhào ɡuān cháo hénɡ ɡuàn huī fù yī jiù báo wù

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　fèi ténɡ chēnɡ zàn fēnɡ háo lànɡ hǒu

　　( ) ( ) ( )

　　二、把下列詞語補充完整。

　　人聲( )( ) 水天( )接山崩地( )

　　( )天卷( ) 目不轉( ) 橫( )江面

　　浩( )蕩( ) ( )首東( ) 風( )浪( )

　　三、多音字組詞。

　　chèn( ) háo( ) mēn( ) zhǎnɡ( )

　　稱chēnɡ( ) 號悶漲

　　chènɡ( ) hào( ) mèn( ) zhànɡ( )

　　四、寫出近義或反義詞。

　　1.近義詞：

　　鼎沸——( ) 奔騰——( ) 頓時——( )

　　2.反義詞：

　　平靜——( ) 風平浪靜——( ) 隱——( )

　　五、連線成詞。

　　屹憶點腳灰復

　　回誼墊子恢輝

　　友立踮頭光色

　　六、理解課文內容填空。

　　1.作者是在 (時間) (地點)觀看錢塘江大潮的。

　　2.觀潮過程的每一部分，課文中都有明顯的時間標志，即。

　　3.寫出一個描寫浪潮越來越近的樣子的句子：

　　4.寫出描寫浪潮越來越近發出的聲音的句子：

　　七、課內閱讀。

　　那條白線很快地向我們移來，逐(zú zhú)漸拉長，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬齊頭并(bìnɡ

　　bìng)進，浩浩蕩蕩地飛奔(bēn bèn)而來;那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。

　　1.用“/”畫去文中括號里帶點字的正確的讀音。

　　2.用“ ”畫出自然段中的比喻句，這個句子具體形象地描述了從近處觀看錢塘江大潮時。(只填序號)

　　①景象非常壯觀

　　②所聽到的聲音

　　③所看到的樣子

　　④所看到的樣子和聽到的聲音

　　3.寫出下列詞語的近義詞。

　　逐漸——( ) 顫動——( )

　　4.大潮是從邊來的，作者是由而地觀察潮來時的和的。

　　八、課外閱讀。

　　天空還是一片淺藍，很淺很淺的。轉眼間，天水相接的地方出現了一道紅霞。紅霞的.范圍慢慢擴大，越來越亮。我知道太陽就要從天邊升起來了，便目不轉睛地望著那里。

　　果然，過了一會兒，那里出出了太陽的小半邊臉，紅是紅得很，卻沒有亮光。太陽像負著什么重擔似的，慢慢兒，一縱一縱地，使勁向上升。到了最后，它終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色真紅得可愛。一剎那間，這深紅的圓東西發出奪目的亮光，射得人眼睛發痛。它旁邊的云也突然有了光彩。

　　1.這段話首先講日出前天空的是的，接著寫天空中處出現紅霞，再到慢慢，。

　　2.解釋下列詞語。

　　天水相接：

　　目不轉睛：

　　九、請你從收集的有關錢塘江大潮的文章或圖片中，篩選出最吸引你的粘貼或抄錄在下面，和同學們相互交流。

　　十、試試自己的能力!寫幾句描寫、贊美錢塘江大潮的詩句來!

　　參考答案：

　　一、籠罩觀潮橫貫恢復依舊薄霧沸騰稱贊風號浪吼

　　二、鼎沸相裂漫地睛貫浩蕩昂望平靜

　　三、相稱稱贊一桿稱號召怒號悶熱悶雷漲潮漲開

　　四、

　　1.沸騰奔涌霎時

　　2.喧鬧風號浪吼顯

　　六、

　　1.農歷八月十八海寧市鹽官鎮

　　2.早上午后一點左右 3.

　　那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。

　　4.那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。

　　七、

　　1.畫去zú bìn bèn

　　3.漸漸顫抖

　　4.東遠近樣子聲音

　　八、

　　1.顏色淺藍天水相接擴大越來越亮

　　2.水天相接的地方，指水平線。

　　眼睛盯著一處看，非常專注

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